2025年期末考試七年級(jí)語(yǔ)文試卷（問(wèn)卷）考試試卷：120分鐘試卷總分：120分一、積累與運(yùn)用（27分）1.

小雅報(bào)名參加班級(jí)的演講比賽，下面是他為比賽準(zhǔn)備的演講稿，請(qǐng)完成以下任務(wù)。（6分）家國(guó)情懷是人類共有的一種樸素情感，它是國(guó)家和民族的精神凝聚力。端木蕻良為洗去故鄉(xiāng)的污穢和恥辱而愿付出一切；鄧稼先為中華民族核武器事業(yè)鞠躬盡萃、死而后已；聞一多先生在危急關(guān)頭，毫不畏懼地走到游行隊(duì)伍的前頭；意志堅(jiān)韌的中國(guó)人民志愿軍，高舉保衛(wèi)和平的正義旗幟，經(jīng)過(guò)浴血奮戰(zhàn)，拼來(lái)了山河無(wú)恙、家國(guó)安寧。無(wú)數(shù)仁人志士的愛(ài)國(guó)情懷時(shí)時(shí)激蕩著我們胸中那殷紅的熱血。吾輩青年應(yīng)銘記他們值得歌頌，使人感動(dòng)得流淚的事跡，肩負(fù)起時(shí)代給予的重任，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興添磚加瓦。（1）小雅發(fā)現(xiàn)演講稿中有兩個(gè)易讀錯(cuò)的字，特意注音如下：（2分）污穢____殷紅____（2）小雅發(fā)現(xiàn)演講稿中有一個(gè)字寫錯(cuò)了，請(qǐng)幫他找出來(lái)并改正：改為_______。（2分）（3）小雅覺(jué)得演講稿中畫線的內(nèi)容不夠簡(jiǎn)潔精練，想用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)代替，請(qǐng)你幫他想一個(gè)成語(yǔ)：________。（2分）2.下面語(yǔ)段中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）①中華傳統(tǒng)文化中閃爍著大量先進(jìn)的思想和智慧。②了解并保護(hù)我們的傳統(tǒng)文化，是每個(gè)中國(guó)人義不容辭的責(zé)任。③但我們繼承傳統(tǒng)文化最根本的目的，是吸收文化中的優(yōu)秀成分，與現(xiàn)代社會(huì)對(duì)接，為現(xiàn)代社會(huì)服務(wù)。④因此我們能否更好地繼承傳統(tǒng)文化，關(guān)鍵在于有選擇、有創(chuàng)新地吸取傳統(tǒng)文化的精華。A.①B.②C.③D.④3．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）正由于英雄具有這些崇高的品質(zhì)，其對(duì)社會(huì)發(fā)展所起的作用是不可估量的。。。。。①對(duì)國(guó)家而言，英雄是國(guó)家的符號(hào)，每個(gè)國(guó)家都需要有引以為豪的英雄②可以說(shuō)，正是千千萬(wàn)萬(wàn)的英雄，才使得我們的國(guó)家和民族于危亡中展現(xiàn)生機(jī)，由積貧積弱走向繁榮昌盛③對(duì)個(gè)人而言，英雄為我們樹立起精神的標(biāo)桿，影響著一個(gè)人的人生價(jià)值觀的形成④英雄們身上所具有的光輝品質(zhì)，正是構(gòu)筑民族精神最重要的元素之一A.③①④②B.②①③④C.①③②④D.④③②①4.下面是小語(yǔ)同學(xué)根據(jù)知識(shí)卡片做出的分析或推斷，其中有明顯錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）標(biāo)題作者/朝代創(chuàng)作背景情感《登幽州臺(tái)歌》陳子昂/唐作者隨軍征伐，因進(jìn)言不被采納反遭降級(jí)懷才不遇的悲憤和不能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大政治理想的失意孤獨(dú)《游山西村》陸游/南宋詩(shī)人因遭罷官而在家鄉(xiāng)閑居詩(shī)人對(duì)田園生活的向往《已亥雜詩(shī)（其五）》龔自珍/清詩(shī)人辭官返回杭州，又北上迎接眷屬，往返途中不畏挫折，不甘沉淪，始終為國(guó)家效力的獻(xiàn)身精神。A．《登幽州臺(tái)歌》為古體詩(shī)，詩(shī)歌格律自由，句式長(zhǎng)短參錯(cuò)；《游山西村》是一首七言律詩(shī)，中間兩聯(lián)對(duì)偶，形式整飭雅致；《己亥雜詩(shī)（其五）》是一首七言絕句。B．《游山西村》中，“簫鼓追隨春社近”一句寫出了“春社”時(shí)的熱鬧場(chǎng)景，“春社”是古代春季祭祀土地神、祈求豐收的節(jié)日。C．依據(jù)創(chuàng)作背景，可以推測(cè)三位作者都是在政治失意處境下創(chuàng)作的。D．依據(jù)情感，三位作者或是懷才不遇，都不盡如人意，其感情基調(diào)都是由哀怨憂傷轉(zhuǎn)為豁達(dá)樂(lè)觀。5．

請(qǐng)將下列古詩(shī)文名句補(bǔ)充完整。（7分）（1）馬上相逢無(wú)紙筆，。（岑參《逢入京使》）（2），一覽眾山小。（杜甫《望岳》）（3）可憐夜半虛前席，。（李商隱《賈生》）（4），寒光照鐵衣。（《木蘭詩(shī)》）（5）讀“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，③”（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》），我們懂得了高潔質(zhì)樸的君子之風(fēng)；李白在《春夜洛城聞笛》中，用“④，”兩句，巧借樂(lè)府古曲之名，抒發(fā)游子鄉(xiāng)愁。6.

為了傳承傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)民族文化，學(xué)校準(zhǔn)備開展以“孝親敬老”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你按照要求，完成以下活動(dòng)。（5分）（1）小文準(zhǔn)備擬寫一副以“孝親敬老”為主題的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)根據(jù)已給下聯(lián)，從備選詞中選出合適的上聯(lián)。（2分）風(fēng)尚好國(guó)泰民安心里種孝親似籽歲月新上聯(lián)：下聯(lián)：敬老如花臉上開（2）小文收集了關(guān)于“孝”的詩(shī)句，下列不符合“孝”的主題的一項(xiàng)是（）（3分）A．父兮生我，母兮鞠我。B．莫道桑榆晚，為霞尚滿天。C．十月胎恩重，三生報(bào)答輕。D．誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。二、現(xiàn)代文閱讀（18分）（一）閱讀下面的材料，完成下面小題。（6分）【材料一】智慧旅游，讓旅游更智慧。作為數(shù)字時(shí)代的旅游方式，智慧旅游是以信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和移動(dòng)客戶端為基礎(chǔ)的新型旅游。它將物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、5G等新技術(shù)引入旅游體驗(yàn)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、服務(wù)管理等環(huán)節(jié)，不斷滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要。旅游在科技的加持下，煥發(fā)出蓬勃活力和嶄新魅力。快速搜索、在線查找……智慧旅游可以讓旅游決策、辦理效率大大提高?！熬€上種草、線下拔草”打破時(shí)空限制，“快旅慢游”成為新時(shí)尚，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)不僅能讓游客獲得沉浸式互動(dòng)體驗(yàn)，還可以輔助游客在出行前制訂旅行計(jì)劃。近年來(lái)，我國(guó)智慧旅游發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)與通信基礎(chǔ)設(shè)施日臻完善，為智慧旅游發(fā)展提供了有力支撐。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至目前，全國(guó)已有3382個(gè)4A和5A景區(qū)實(shí)現(xiàn)了5G網(wǎng)絡(luò)覆蓋，占4A和5A景區(qū)總數(shù)的89%。（摘編自《「光明時(shí)評(píng)」給旅游插上智慧翅膀》，2023年12月6日“光明網(wǎng)”）【材料二】智慧旅游沉浸式體驗(yàn)新空間指的是依托旅游景區(qū)、度假區(qū)、休閑街區(qū)、工業(yè)遺產(chǎn)、博物館、演藝場(chǎng)所等文化和旅游場(chǎng)所或相關(guān)空間，運(yùn)用增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能等數(shù)字科技并融合文化創(chuàng)意等元素，通過(guò)文旅融合、虛實(shí)結(jié)合等方式，讓游客深度介入與互動(dòng)體驗(yàn)的一種智慧旅游新產(chǎn)品和消費(fèi)新場(chǎng)景。江蘇游客金女士的孩子正讀小學(xué)三年級(jí)，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化尤其是古詩(shī)興趣濃厚。春節(jié)假期，金女士一家專程去湖北武漢看唐詩(shī)“地標(biāo)”黃鶴樓。入夜，黃鶴仙子在光影中翩翩起舞；身著漢服的演職人員展現(xiàn)著黃鶴樓的詩(shī)意畫卷；非物質(zhì)文化遺產(chǎn)布袋木偶戲傳承人展現(xiàn)“掌中一絕”……“夜上黃鶴樓”新春游園會(huì)讓金女士一家玩得十分盡興?！拔覀冇H身感受到了黃鶴樓的歷史文化和雋永意境?！薄耙股宵S鶴樓”以武漢文化地標(biāo)黃鶴樓公園為主體，以“光影+演藝”的方式，通過(guò)激光投影、高壓水霧等技術(shù)，搭配現(xiàn)代聲、光、電以及動(dòng)畫光影特效，打造出辛氏沽酒、仙子起舞、黃鶴樓變遷等故事場(chǎng)景，讓游客沉浸式了解黃鶴樓的歷史底蘊(yùn)。（摘編自《智慧旅游多了新玩法》，2024年2月28日“人民網(wǎng)”）【材料三】近年來(lái)，不斷涌現(xiàn)的智慧旅游新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)，讓游客的體驗(yàn)更加豐富。中國(guó)旅游研究院發(fā)布的《全國(guó)智慧旅游發(fā)展報(bào)告2023》顯示，超過(guò)八成的受訪者愿意花更多的錢或時(shí)間體驗(yàn)旅游科技，超過(guò)五成的游客希望提升旅游服務(wù)的智能化水平。如何精準(zhǔn)掌握游客需求、監(jiān)測(cè)景區(qū)動(dòng)態(tài)、優(yōu)化參觀體驗(yàn)？針對(duì)這些問(wèn)題，智慧旅游也在“出招”?！霸朴吻鄭u”“一部手機(jī)游云南”“數(shù)字故宮”……在全國(guó)許多地區(qū)及景區(qū)，游客僅需通過(guò)一個(gè)App或小程序，就可以實(shí)現(xiàn)“吃住行游購(gòu)?qiáng)省币徽臼椒?wù)。智慧旅游不僅優(yōu)化了游客體驗(yàn)，還讓景區(qū)管理更加高效有序。隨著“云上都江堰、數(shù)字青城山”智慧景區(qū)管理服務(wù)體系的打造，游客在人像采集終端處購(gòu)買門票后，無(wú)需身份證或紙質(zhì)門票，即可“刷臉”直接進(jìn)入景區(qū)；一旦游客在景區(qū)發(fā)生財(cái)物遺失等意外情況，北斗定位、視頻監(jiān)控、無(wú)線對(duì)講等平臺(tái)能就近指揮調(diào)度一線人員進(jìn)行處置并全程追蹤。（摘編自《讓游客從看景到入景，智慧景區(qū)如何更智慧？》，2024年5月20日“中青在線”）【材料四】盡管我國(guó)旅游發(fā)展的“基本盤”越來(lái)越穩(wěn)，但從供給角度看，隨著旅游需求的變化、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，旅游業(yè)無(wú)論在“硬件”還是“軟件”上，都面臨提質(zhì)增效的挑戰(zhàn)。如何對(duì)有限的旅游資源合理開發(fā)，創(chuàng)造更多旅游精品名品？宋瑞注意到，當(dāng)前市場(chǎng)對(duì)“小而美”的精品旅游項(xiàng)目充滿期待，正在推動(dòng)旅游投資模式從粗放型向集約型轉(zhuǎn)變。在此背景下，旅游投資項(xiàng)目將更多關(guān)注項(xiàng)目本身質(zhì)量和持續(xù)運(yùn)營(yíng)能力。此外，旅游投資精細(xì)化更有利于將資金和資源集中投入到真正有發(fā)展?jié)摿Α⒂懈?jìng)爭(zhēng)力的新興業(yè)態(tài)中，實(shí)現(xiàn)資源的合理配置。提高旅游服務(wù)和管理的水平，降低旅游企業(yè)成本，提升游客體驗(yàn)，也是旅游業(yè)需要持續(xù)發(fā)力的方向。去年，文化和旅游部會(huì)同工業(yè)和信息化部推出了第一批“5G+智慧旅游”應(yīng)用試點(diǎn)項(xiàng)目。例如，在江蘇花果山景區(qū)，項(xiàng)目通過(guò)5G緊急終端喊話、5G-IP無(wú)線調(diào)度系統(tǒng)、5G智能停車指引系統(tǒng)、5G實(shí)景導(dǎo)覽、AR導(dǎo)覽、云分享等創(chuàng)新場(chǎng)景，間接減少景區(qū)管理人員526人，年均節(jié)約費(fèi)用超3500萬(wàn)元。經(jīng)評(píng)估測(cè)算，30個(gè)試點(diǎn)項(xiàng)目的綜合管理成本平均下降約15%。（摘編自《我國(guó)旅游業(yè)迎來(lái)發(fā)展新機(jī)遇》，2024年5月26日“光明網(wǎng)”）7．根據(jù)【材料四】，談一談旅游業(yè)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)提質(zhì)增效的挑戰(zhàn)。（3分）8．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．智慧旅游是數(shù)字時(shí)代背景下的新型旅游方式，它可以提高旅游決策、辦理的效率。B．“夜上黃鶴樓”是以武漢黃鶴樓公園為主體，通過(guò)激光投影、高壓水霧等技術(shù)，打造的智慧旅游沉浸式體驗(yàn)新空間。C．根據(jù)中國(guó)旅游研究院發(fā)布的《全國(guó)智慧旅游發(fā)展報(bào)告2023》可知，受訪者中有超過(guò)八成的游客希望提升旅游服務(wù)的智能化水平。D．江蘇花果山景區(qū)是文化和旅游部會(huì)同工業(yè)和信息化部推出的第一批“5G+智慧旅游”應(yīng)用試點(diǎn)項(xiàng)目的地方之一。(二)閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。(12分)我的父親陸天明[注]①那些明媚燦爛的記憶大多集中在新疆。②小時(shí)候，我會(huì)記得被父親帶到一片蘆葦蕩中去剪葦葉。一粒粒金珠般的光芒躍動(dòng)在葉片之上；然后他和媽媽相對(duì)而坐，用那時(shí)候最珍貴的大米，塞入卷好的葦葉中——對(duì)了，還有剪羊毛，我被他用強(qiáng)而有力的手臂夾著，同情地看著以同樣的姿勢(shì)被羊毛工夾在手臂下的綿羊。大剪刀刀深深地插入骯臟卷曲的羊毛，一片毛氈就此剝落下來(lái)——③在新疆的那些短暫記憶中，我似乎并不能清晰地記起父親的面龐，但是能感受到他的喜悅和力量。④我讀小學(xué)時(shí)，全家到了北京。想來(lái)那肯定是家里最窮困的日子，因?yàn)閹缀趺刻於际怯衩缀?、玉米餅。但是到了周日，我們家也?huì)改善生活。每個(gè)周末的早晨。父親一定會(huì)去買豆?jié){、油餅和炸糕！沒(méi)有豆?jié){油餅炸糕的周末怎么能叫周末？雖然沒(méi)有多少錢，但是周末的儀式感和快樂(lè)總是被父親拉得滿滿。⑤再長(zhǎng)大一些，我對(duì)父親有了更多的了解，記得有幾年的時(shí)間他不能正常工作。⑥他閑不住，跑去煉鋼廠體驗(yàn)生活。有一天半夜他穿著全套的煉鋼工人服裝突然闖回家里，著實(shí)把我和媽媽嚇了一跳。⑦他又去法院體驗(yàn)生活，跟著老法官辦案子，這困頓的年份都被他用來(lái)見(jiàn)識(shí)了人生。強(qiáng)者如我父親在風(fēng)浪中總看得到烏云密布的天空和遙遠(yuǎn)的彼岸，而弱者的我和弟弟，則痛飲了腥澀的海水，提前淺嘗了人性的殘酷。⑧當(dāng)然，最難的時(shí)候他也從沒(méi)有停止過(guò)寫作。他總是沉默地坐在書桌前，一坐一天，從早上坐到晚上，晚飯后繼續(xù)。他的背影如同一座險(xiǎn)峻的高山，山腳下是媽媽、我、弟弟三個(gè)膽戰(zhàn)心驚仰望高山的人。⑨大約是初中的時(shí)候，我突然在生死這個(gè)問(wèn)題上陷入一種難以自拔的困擾。有一天我在他寫作之余，請(qǐng)教他：“爸爸，你想過(guò)嗎？每個(gè)人終有一天是要死的?！雹饽菚r(shí)候我們已經(jīng)搬到了勁松，在那個(gè)陽(yáng)臺(tái)上，他種滿了花花草草。我問(wèn)完問(wèn)題，他就站在那堆花草中間，沉默著。?隨后他說(shuō)：“因?yàn)橹烂總€(gè)人都有死去的那一天，所以他才拼命地寫?！?父親是一個(gè)孤獨(dú)的人。他似乎一直在主動(dòng)地自我放逐，將自己如同一尊鑄鐵、一塊頑石、一方古墨般封禁在書齋中書桌前，幾十年如一日踞坐筆耕。?后來(lái)有件事情我反復(fù)和父親驗(yàn)證，他都說(shuō)不記得了，但我卻記得。那次父親和母親帶我們?nèi)ハ闵酱河巍４藭r(shí)我看到一中年男子，穿著深藍(lán)色泛舊的中山裝，戴著眼鏡，頭發(fā)梳得一絲不茍。他拿出一方手帕鋪在山石上，在手帕上放了面包和水果，慢慢地獨(dú)自一個(gè)人在吃著。?以我當(dāng)時(shí)的心智來(lái)想，到香山春游的難道不是應(yīng)該一家子人嗎？怎么能一個(gè)人吃飯？我于是大喊：“爸爸，你看那邊那個(gè)叔叔居然自己吃飯。”我記得當(dāng)時(shí)便被父親制止了。他說(shuō)這是非常不禮貌的。后面的事情我記不清晰了，很大的原因是父親堅(jiān)決否認(rèn)發(fā)生過(guò)這件事情。他的不容置疑像一把粗糙的銼刀將清晰刻印在腦海內(nèi)的畫面磨得混沌不清。?不知為何，在我后來(lái)的人生之路上，我會(huì)經(jīng)常想起那個(gè)獨(dú)自野餐的男人。少年眼中在山石旁獨(dú)自午餐的男人，分明就是父親的過(guò)去、少年的未年？因?yàn)楣陋?dú)才是創(chuàng)作者最終的宿命，他不得不從容面對(duì)。?然而，父親又是最不孤獨(dú)的一個(gè)人，他在文學(xué)之旅的征途上踽踽獨(dú)行，但是不遠(yuǎn)不近不緊不慢，身后永遠(yuǎn)跟隨著我的母親。他們兩人形影不離相伴幾十年，是我心目中最完美的愛(ài)情。?父親一直影響著我，塑造著我。他對(duì)我的影響持續(xù)終生。我無(wú)法做到像他這樣極致地面對(duì)自己的生命，但是他對(duì)文學(xué)獻(xiàn)祭般的狂熱已經(jīng)完整注入我的靈魂，我的電影不說(shuō)謊，是我對(duì)自己也是對(duì)他的承諾。（選自《我的父親陸天明》，有刪改）【注】陸天明：作家，創(chuàng)作了多部長(zhǎng)篇小說(shuō)和影視作品。9.

請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括陸天明先生的一生。(2分)時(shí)間事件小時(shí)候剪葦葉、剪羊毛讀小學(xué)周末買豆?jié){、油餅和炸糕再長(zhǎng)大一些（1）讀中學(xué)（2）后來(lái)制止“我”對(duì)獨(dú)自野餐叔叔的不禮貌行為10.

請(qǐng)從描寫或修辭的角度賞析第⑧段中的畫線句子。(3分)他總是沉默地坐在書桌前，一坐一天，從早上坐到晚上，晚飯后繼續(xù)。他的背影如同一座險(xiǎn)峻的高山，山腳下是媽媽、我、弟弟三個(gè)膽戰(zhàn)心驚仰望高山的人。11.

請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中陸天明先生的形象特點(diǎn)。(3分)12.

有同學(xué)建議將這篇文章作為語(yǔ)文教材七年級(jí)下冊(cè)第一單元的拓展閱讀文章，是否合適？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。(4分)課文目錄單元導(dǎo)語(yǔ)《鄧稼先》《說(shuō)和做——記聞一多先生言行片段》《列夫?托爾斯泰》《孫權(quán)勸學(xué)》|歷史的星空，因?yàn)橛斜姸嘟艹鋈宋锒庸廨x燦爛。他們中有叱咤風(fēng)云的政治家……還有為人類奉獻(xiàn)寶貴精神食糧的文學(xué)藝術(shù)家……閱讀本單元的課文，能讓我們感受到杰出人物的高尚情操、人格魅力和精神世界。|三、古詩(shī)文閱讀(17分)（一）閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成下面小題。（12分）【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（劉禹錫《陋室銘》）【乙】孔子曰：“吾死之后，則商①也日益②，賜也日損③?！痹釉唬骸昂沃^也”子曰：“商好與賢己者④處賜好說(shuō)⑤不若己者不知其子視⑥其父不知其人視其友。不知其君，視其所使；不識(shí)其地，視其草木?！惫试唬骸芭c善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化⑦矣。與不善人居，如入鮑魚之肆⑧，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所與處者焉。”（選自王肅《孔子家語(yǔ)》）【注釋】①“商”和下文的“賜”皆為孔子的弟子。②益：長(zhǎng)進(jìn)。③損：減損。④賢己者：比自己賢良的人。⑤說(shuō)：談?wù)摗＂抟暎嚎?，比照。⑦化：融和。⑧鮑魚之肆：賣咸魚的店鋪。13．下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）（3分）A．可以調(diào)素琴

則以一鐵范置鐵板上 B．何陋之有

如入芝蘭之室C．不知其子

汝亦知射乎 D．與善人居

陳康叔公善射14．下列選項(xiàng)中對(duì)劃線句子斷句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（3分）A．商好與賢己者處/賜好說(shuō)不若己者/不知其/子視其父/不知其/人視其友B．商好與賢己者/處賜好說(shuō)不若己者/不知其子視其父/不知其人/視其友C．商好與賢己者/處賜好說(shuō)不若己者/不知其/子視其父/不知其人/視其友D．商好與賢己者處/賜好說(shuō)不若己者/不知其子/視其父/不知其人/視其友15．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。（2）與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭。借助下面的知識(shí)卡片，將【乙】文中加點(diǎn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。居：①相處、交往；②處于；③囤積。16．簡(jiǎn)答題（2分）【乙】文中的“芝蘭之室”，后人常用來(lái)喻指賢士居所。【甲】文的“陋室”以及甲文中提到的“”和“”都稱得上是“芝蘭之室”。（二）閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的題目。(5分)南征①[唐]杜甫春岸桃花水，云帆楓樹林。偷生長(zhǎng)避地②，適遠(yuǎn)③更沾襟④。老病南征日，君恩北望心。百年歌自苦，未見(jiàn)有知音。【注】①此詩(shī)是杜甫由岳陽(yáng)前往長(zhǎng)沙途中所作。②避地：避難而逃往他鄉(xiāng)。③適遠(yuǎn)：到遠(yuǎn)方去。④沾襟：意為浸濕衣襟，此處指?jìng)穆錅I。17．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A.首聯(lián)寫春水方生，桃花江岸，云帆一片，楓樹成林的美景，抒發(fā)了詩(shī)人開心愉悅的心情。B.頷聯(lián)中“偷生”“適遠(yuǎn)”表現(xiàn)了詩(shī)人顛沛流離、浪跡天涯的悲辛生活。C.頸聯(lián)中“南征日”“北望心”六字，對(duì)仗工整，道出了詩(shī)人的矛盾心情，給人留下深刻印象。D.這首五言律詩(shī)以明媚的自然春景開頭，以苦收尾，是杜甫晚年悲苦生活和憂國(guó)憂民思想的寫照。18．補(bǔ)寫出下面句子中的空缺部分。(2分)詩(shī)中“百年歌自苦”，分別寫了這些“苦”：頷聯(lián)，之苦；頸聯(lián)，命運(yùn)坎坷之苦；尾聯(lián)，之苦。四．名著閱讀（8分）班級(jí)正在開展文學(xué)經(jīng)典探究活動(dòng)，請(qǐng)你一起參加并完成下列任務(wù)。任務(wù)一：感受人物魅力19.閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的選段，完成筆記。（4分）選段批注甲：他把手槍放到膝上，惡狠狠地罵了起來(lái)：“這算什么英雄，純粹是冒牌貨，老弟！任何一個(gè)笨蛋，隨便什么時(shí)候，都會(huì)對(duì)自己開一槍，這樣擺脫困境，是最怯懦、最省事的辦法……你試過(guò)去戰(zhàn)勝這種生活嗎？把槍藏起來(lái)吧，永遠(yuǎn)也不要對(duì)任何人提起這件事。就是到了生活無(wú)法忍受的時(shí)候，也要善于生活，要竭盡全力，使生命變得有益于人民?！彼酒饋?lái)，朝大道走去。提要：心得：乙：從這一天起，他把整個(gè)身心撲在這部書的創(chuàng)作上。他緩慢地，一行又一行，一頁(yè)又一頁(yè)地寫著，他忘卻一切，全部身心都沉浸在書中的人物形象當(dāng)中，也初次嘗到了創(chuàng)作的艱辛。提要：保爾在雙目失明的情況下，以筆為武器繼續(xù)戰(zhàn)斗。心得：不論什么情況，人總要堅(jiān)定自己的理想和信念，永不言敗。提示：“提要”是基本內(nèi)容或要點(diǎn)的準(zhǔn)確概括，“心得”是閱讀時(shí)產(chǎn)生的體驗(yàn)、感想。任務(wù)二：暢談閱讀感悟20.在看了《鋼鐵是怎樣煉成的》《駱駝祥子》后，有人認(rèn)為厄運(yùn)能磨煉一個(gè)人，彰顯其美德；有人認(rèn)為困境常常能打垮一個(gè)人，顯現(xiàn)其劣根性。你認(rèn)同哪個(gè)觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容闡明理由。（4分）五、作文（50分）21.閱讀下面的文字，按要求完成作文。（50分）學(xué)業(yè)的困難、生活的煩惱、成長(zhǎng)中的困惑，人人都有覺(jué)得難的時(shí)候。一道復(fù)雜的題目，一個(gè)陌生的環(huán)境，一段難熬的日子……常常會(huì)讓我們自我懷疑。不過(guò)當(dāng)我們磨煉得多一點(diǎn)，思想成熟一些時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)沒(méi)有那么難。請(qǐng)以“其實(shí)沒(méi)有那么難”為題，聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷和體驗(yàn)，寫一篇文章。要求：（1）文體不限（詩(shī)歌除外）；（2）文中不要透露你個(gè)人的身份信息；（3）抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章；（4）不少于600字。

2025年期末考試七年級(jí)語(yǔ)文（答案）1.（1）huìyān（2）萃改為瘁（3）可歌可泣2.D3．A4.D5.（1）憑君傳語(yǔ)報(bào)平安（2）會(huì)當(dāng)凌絕頂（3）不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神（4）朔氣傳金柝（5）濯清漣而不妖此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情6．（1）上聯(lián)：孝親似籽心里種（2）B。B選項(xiàng)以晚霞為喻，表達(dá)了即便年老仍可有所作為的積極人生觀。7.（1）旅游投資項(xiàng)目需多關(guān)注項(xiàng)目本身質(zhì)量和持續(xù)運(yùn)營(yíng)能力。（2）旅游投資精細(xì)化，實(shí)現(xiàn)資源的合理配置。（3）提高旅游服務(wù)和管理的水平，降低旅游企業(yè)成本，提升游客體驗(yàn)。8.C．根據(jù)材料三首段中的“中國(guó)旅游研究院發(fā)布的《全國(guó)智慧旅游發(fā)展報(bào)告2023》顯示，超過(guò)八成的受訪者愿意花更多的錢或時(shí)間體驗(yàn)旅游科技，超過(guò)五成的游客希望提升旅游服務(wù)的智能化水平”可知，本項(xiàng)“受訪者中有超過(guò)八成的游客希望提升旅游服務(wù)的智能化水平”有誤。9.

(1)最艱難的時(shí)候，也不輟寫作；(2)父親回答“生死”的問(wèn)題，談自己拼命寫作的原因(2分，每空1分)10.

（示例一）“一坐一天，從早上到晚上”文章通過(guò)細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了父親工作時(shí)間之長(zhǎng)，沉浸寫作，凸顯了他的辛苦和勤奮打動(dòng)人心，令人敬仰。（示例二）運(yùn)用比喻手法，把“他的背影”比作“險(xiǎn)峻的高山”，形象展現(xiàn)父親專注寫作的狀態(tài)，將家人比作“膽戰(zhàn)心驚仰望高山的人”，生動(dòng)呈現(xiàn)了家人的敬畏心理。11.

(1)熱愛(ài)生活、疼愛(ài)孩子；(2)不辭辛勞，熱愛(ài)寫作；(3)珍惜時(shí)間，拼命工作，孤獨(dú)創(chuàng)作；(4)有禮貌、有教養(yǎng)，教子有方。(3分。每點(diǎn)1分，答出3點(diǎn)即可)12．（示例）合適。這個(gè)單元中幾篇課文的主人公都是杰出人物，在自己的領(lǐng)域取得了非凡的成績(jī)。陸天明是著名作家，創(chuàng)作了多部長(zhǎng)篇小說(shuō)和影視劇作品。這篇文章與語(yǔ)文教材七年級(jí)下冊(cè)第一單元的主題“群星閃耀”相符合，可以為學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和人生價(jià)值觀提供借鑒和啟示。（4分）13．C。C.都是動(dòng)詞，了解，懂得；A.連詞，用來(lái)/介詞，把；B.助詞，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志，不譯/助詞，的；D.形容詞，好（品行高尚）/動(dòng)詞，擅長(zhǎng)；14．D。15．（1）沒(méi)有世俗的樂(lè)曲擾亂心境，沒(méi)有官府公文勞神傷身。（2）和品行低劣的人相處(交往)，就像到了賣咸魚的店鋪，時(shí)間長(zhǎng)了也聞不到臭味了。16．（南陽(yáng)）諸葛廬（西蜀）子云亭參考譯文：【乙】孔子說(shuō)：“我死之后，子夏會(huì)比以前更有進(jìn)步，而子貢會(huì)比以前有所退步?！痹訂?wèn)：為什么呢？”孔子說(shuō)：“子夏喜愛(ài)同比自己賢良的人在一起，