第72頁（共72頁）2026年高考生物復習新題速遞之細胞的生命歷程（2025年7月）一．選擇題（共15小題）1．（2025春?金華期末）能將植物體的一部分培養(yǎng)成完整植物體的理論基礎是（）A．分化的植物細胞遺傳物質(zhì)發(fā)生改變 B．植物細胞可以進行體外有絲分裂 C．植物細胞具有使后代細胞形成完整個體的潛能 D．植物細胞可以有選擇地表達細胞中的某些基因2．（2025春?新洲區(qū)期末）如表表示人體內(nèi)胰島A細胞、唾液腺細胞內(nèi)部分核基因及其表達情況（“+”表示該基因表達，“﹣”表示該基因未表達）。下列說法錯誤的是（）基因胰島A細胞唾液腺細胞ATP合成酶基因++胰高血糖素基因+﹣唾液淀粉酶基因﹣+A．胰島A細胞和唾液腺細胞的差異化與基因的選擇性表達有關 B．胰島A細胞和唾液腺細胞表達的部分基因可能相同 C．ATP合成酶基因是否表達是胰島A細胞和唾液腺細胞分化的標志之一 D．分化后的胰島A細胞和唾液腺細胞中mRNA有所差異，但遺傳物質(zhì)相同3．（2025春?南陽期末）人體內(nèi)的骨骼肌肌母細胞在肌肉損傷時能增殖、分化成新的肌纖維，在體外特定培養(yǎng)條件下，肌母細胞可通過激活MyoD（成肌分化抗原）基因進行分化并喪失干細胞潛能。下列敘述錯誤的是（）A．基因決定的受損肌纖維被清除的過程屬于細胞壞死 B．與胚胎細胞相比，肌母細胞的分化程度更高 C．通過檢測細胞中MyoD基因是否表達可確定該細胞是否分化 D．肌母細胞與肌纖維中的核DNA相同，RNA、蛋白質(zhì)種類不完全相同4．（2025?湖北模擬）細胞會經(jīng)歷生長、增殖、衰老、死亡的生命歷程。下列有關敘述錯誤的是（）A．根據(jù)染色體的行為，可以將有絲分裂分為前期、中期、后期、末期四個時期 B．細胞分化可能使細胞內(nèi)細胞器的種類和數(shù)量發(fā)生改變 C．細胞不能繼續(xù)分裂是細胞衰老的顯著特征 D．人的紅細胞在成熟前，控制其凋亡的基因已開始表達5．（2025?安徽模擬）“細胞的結構和功能相適應”是生物學的基本觀點之一。下列有關敘述正確的是（）A．支原體的生物膜系統(tǒng)保證了生命活動高效、有序進行 B．卵細胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進行物質(zhì)交換，為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料 C．細胞核中的染色質(zhì)呈細絲狀，有利于DNA復制、轉(zhuǎn)錄等生命活動 D．真核細胞內(nèi)一些增大膜面積的結構，有利于酶的附著以提高代謝效率，如神經(jīng)元的樹突6．（2025春?慈溪市期末）如圖為人體細胞的生命歷程示意圖，圖中①～⑥為各個時期的細胞，表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（）A．②比①的體積大，因此與外界環(huán)境物質(zhì)交換的能力更強 B．③→⑤、④→⑥的過程體現(xiàn)了細胞的全能性 C．⑤和⑥的DNA不同導致蛋白質(zhì)種類不同 D．⑤⑥細胞衰老時細胞核增大，相關凋亡基因的表達會增強7．（2025春?武漢期末）雞爪和鴨掌最大的不同在于，雞爪的趾骨間沒有蹼結構，但在胚胎發(fā)育成趾的時期，兩種動物的趾間都有蹼結構，后來雞爪胚胎蹼結構細胞發(fā)生凋亡導致蹼結構的消失。下列分析中錯誤的是（）A．雞爪和鴨掌的發(fā)育都需要細胞的分裂和分化 B．雞爪蹼結構的消失是基因程序性表達的結果 C．雞爪和鴨掌結構不同的根本原因是控制其發(fā)育的基因不同 D．雞爪蹼結構的消失說明細胞凋亡可能不利于生物的生存8．（2025春?武漢期末）某同學制作并觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂臨時裝片時得到了如下的實驗結果，下列說法中正確的是（）A．制作臨時裝片時染色時間越長，染色效果越好 B．①細胞中的染色體和核DNA數(shù)目是④細胞的兩倍 C．細胞周期中各時期的順序是③→⑤→④→①→② D．圖中分裂間期的細胞數(shù)量不多，是因為洋蔥根尖處于旺盛的分裂階段9．（2025?自貢校級二模）如圖為細胞的生命歷程圖，其中①～④表示相關生理過程。下列描述中正確的是（）A．①過程中不同類型細胞間的核DNA、RNA和蛋白質(zhì)一定會出現(xiàn)差異 B．早期胚胎的一個細胞中含有不同的蛋白質(zhì)，這是基因選擇性表達的結果 C．健康人紅細胞的自然死亡、免疫系統(tǒng)清除病變細胞的過程是通過②來完成的 D．④過程中細胞水分減少、代謝減慢，與③過程一樣對生物體生命活動不利10．（2025?廣西模擬）下列關于教材中的實驗操作、材料、實驗現(xiàn)象等方面的敘述正確的是（）A．觀察黑藻的葉綠體時，可見葉綠體呈橢圓形，基粒結構明顯 B．植物細胞的質(zhì)壁分離實驗中，“質(zhì)”包含兩層磷脂分子 C．觀察細胞有絲分裂實驗中，根尖解離后應立即染色以防解離過度。 D．進行細胞中還原糖鑒定時，加入斐林試劑并振蕩搖勻后，還需要水浴加熱11．（2025?貴州模擬）秀麗隱桿線蟲是一種研究細胞凋亡的模式生物，CED﹣9、CED﹣4、CED﹣3、ECL﹣1是控制其細胞凋亡的關鍵基因，調(diào)控過程如圖。下列敘述錯誤的是（）A．秀麗隱桿線蟲細胞的凋亡與基因的選擇性表達有關 B．CED﹣9基因發(fā)生突變而不能表達，不易引起秀麗隱桿線蟲細胞癌變 C．用基因編輯技術敲除EGL﹣1可阻止細胞凋亡，有利于秀麗隱桿線蟲完成個體發(fā)育 D．秀麗隱桿線蟲細胞在營養(yǎng)缺乏等極端條件下發(fā)生激烈的細胞自噬，可能誘導細胞凋亡12．（2025?黃石模擬）下列關于生物大分子的敘述中，正確的是（）A．肺炎雙球菌、煙草花葉病毒都含有核糖體和核酸 B．生物體內(nèi)參與信息傳遞的信息分子都是蛋白質(zhì) C．細胞質(zhì)中的核酸只含核糖，細胞核中的核酸只含脫氧核糖 D．人的吞噬細胞和漿細胞結構和功能不同，根本原因是遺傳信息執(zhí)行情況不同13．（2025?雁峰區(qū)校級模擬）二硫鍵異構酶（PDI）參與蛋白質(zhì)氧化折疊形成二硫鍵的過程。通常PDI在哺乳動物細胞衰老組織中表達過量，敲除PDI能夠延緩干細胞的衰老。PDI缺失會導致內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向細胞核釋放的H2O2量顯著減少，進而下調(diào)與細胞衰老相關的SERPINE1基因的表達量。下列說法錯誤是（）A．蛋白質(zhì)氧化折疊形成二硫鍵的過程可能會產(chǎn)生H2O2 B．二硫鍵可以在一條肽鏈內(nèi)部形成，也可以形成于不同肽鏈之間 C．PDI可以通過減少H2O2含量來影響SERPINE1基因的表達，進而延緩細胞的衰老 D．阻斷H2O2向細胞核的運輸過程，可作為抗衰老藥物研究的一種思路14．（2025?潮州校級二模）腫瘤細胞內(nèi)凋亡抑制蛋白IAPs的過表達已被證實與腫瘤的輻射耐受密切相關，其過表達會抑制細胞凋亡。而線粒體促凋亡蛋白Smac可以與IAPs直接結合，抗衡其抑制凋亡的功能。下列說法正確的是（）A．IAPs與Smac反應加強將導致細胞中溶酶體活動減弱 B．IAPs與Smac的合成過程均在線粒體中進行 C．腫瘤細胞的凋亡速度與IAPs的釋放速度呈正相關 D．Smac與IAPs結合可以抑制腫瘤輻射敏感性的下降15．（2025春?鹽城期末）如圖為植物的根尖，下列關于根尖四個部分敘述，正確的是（）A．Ⅰ區(qū)域中細胞的DNA和RNA與Ⅱ中的相同 B．Ⅱ區(qū)域中細胞與Ⅲ中比較，相對表面積大 C．Ⅲ區(qū)域的細胞分裂旺盛，多數(shù)細胞處于分裂間期 D．Ⅳ區(qū)域中細胞的基因不再表達時細胞會凋亡二．解答題（共5小題）16．（2025春?長沙期末）如圖甲表示基因型為AaBb的某高等雌性動物處于細胞分裂不同時期的圖像，圖乙表示該動物細胞分裂的不同時期染色體數(shù)目變化曲線，圖丙表示該動物形成生殖細胞的過程圖解，圖丁表示某細胞中染色體與基因的位置關系。請據(jù)圖分析并回答：（1）圖甲中B、E細胞各含有條、條染色體；其中E細胞所處的分裂時期屬于乙圖中的（填標號）階段。（2）在細胞分裂過程中，細胞中染色體數(shù)暫時加倍處在乙圖中的（填標號）階段，原因是。（3）圖丁對應于圖丙中的細胞（選填“①”“②”或“③”）。（4）基因的分離和自由組合發(fā)生在圖乙中的（填標號）階段。17．（2025春?上城區(qū)校級期末）洋蔥（2n＝16）是生物實驗中經(jīng)常用到的實驗材料。如圖甲為某同學在顯微鏡下觀察到的洋蔥根尖細胞有絲分裂圖像。圖乙為其根部細胞中液泡結構模式圖。請回答問題：（1）制作洋蔥根尖細胞有絲分裂臨時裝片操作步驟為：解離→→→制片。（2）將甲圖中由字母標注的細胞按照細胞周期進行排序：（填字母）；圖中最適合觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的細胞是（填字母），此細胞中染色體數(shù)目為。（3）據(jù)圖乙分析，植物細胞液中H+濃度（填“高于”或“低于”）細胞溶膠中H+濃度，這種差異主要由液泡膜上的（填“轉(zhuǎn)運蛋白Ⅰ”或“轉(zhuǎn)運蛋白Ⅱ”）來維持。沿海灘涂生長的洋蔥根部液泡可以通過圖中所示方式使液泡內(nèi)Na+的濃度，有利于抵抗沿海灘涂的鹽堿環(huán)境。18．（2025?沈陽模擬）糖尿病腎?。―KD）是糖尿病導致的腎臟病變。研究發(fā)現(xiàn)，人臍帶間充質(zhì)干細胞產(chǎn)生的“小細胞外囊泡”（hucMSC﹣sEVs）能降低血糖，并對DKD大鼠腎臟損傷有一定的修復作用?；卮鹣铝袉栴}：（1）研究人員對正常大鼠（對照組）和DKD大鼠（DKD組）進行6周培養(yǎng)，測得生理指標如表所示，DKD組血糖明顯（填“高于”或“低于”）對照組，是由于（填激素）產(chǎn)生或作用發(fā)生障礙所致。DKD組均出現(xiàn)了水腫，分析原因是。組別空腹血糖（mmol/L）尿蛋白（mg/24h）對照組9.329.44DKD組30.3241.41（2）hucMSC﹣sEVs內(nèi)含多種活性物質(zhì)，并能將這些物質(zhì)運輸?shù)绞荏w細胞中。給DKD大鼠注射hucMSC﹣sEVs，24周后測定大鼠腎臟組織的抗凋亡蛋白Bcl﹣2和促凋亡蛋白Bax的相對表達量如圖1。結果表明，hucMSC﹣sEVs（填“提高”或“降低”）了腎臟組織的細胞凋亡水平，依據(jù)是。（3）研究發(fā)現(xiàn)，DKD大鼠血小板反應蛋白1（THBS1）的表達量增加會進一步導致腎損傷，β﹣肌動蛋白在同種組織細胞中表達量相對穩(wěn)定，兩者電泳結果如圖2，條帶寬窄與含量正相關。測定β﹣肌動蛋白含量的作用是。結果表明，hucMSC﹣sEV通過來減輕腎臟組織的損傷。（4）Apelin是脂肪組織釋放的一種蛋白質(zhì)，能促進組織細胞對葡萄糖的攝取和利用，但其在內(nèi)環(huán)境中極易被降解。請?zhí)岢鲆环N利用Apelin提高hucMSC﹣sEVs作用效果的思路：。19．（2025?龍巖模擬）糖尿病腎病是糖尿病的嚴重并發(fā)癥，高糖環(huán)境下腎小球濾過屏障中的足細胞線粒體損傷引起腎功能障礙是重要的發(fā)病原因。（1）線粒體中與有氧呼吸有關的酶分布在。（2）足細胞內(nèi)損傷的線粒體需要通過線粒體自噬及時清除。線粒體自噬指線粒體可被內(nèi)質(zhì)網(wǎng)或高爾基包裹形成自噬體，并與融合，完成自噬。線粒體中被水解后的產(chǎn)物去向是。（寫出1點即可）（3）若線粒體自噬減少，損傷的線粒體會產(chǎn)生并釋放大量的活性氧（如自由基等）導致發(fā)生氧化應激反應，從而啟動足細胞凋亡，足細胞凋亡會加劇腎臟損傷。研究發(fā)現(xiàn)黃芪甲苷（AS﹣Ⅱ）能夠促進線粒體自噬從而降低足細胞凋亡，可用于輔助治療糖尿病腎病。為研究其作用機理，科研人員利用正常小鼠與糖尿病腎病模型小鼠進行相關實驗，檢測有關蛋白表達相對量如下：足細胞凋亡因子P62PINK1正常小鼠組0.990.980.34糖尿病腎病模型小鼠組5.301.970.12AS﹣Ⅱ治療組3.111.420.21注：P62為自噬底物，在自噬過程中被降解；PINK1蛋白是線粒體自噬活躍程度的關鍵指標。①從數(shù)據(jù)判斷P62蛋白表達相對量與線粒體自噬的活躍程度成（填“正”或“負”）相關。②結合已有信息推測AS﹣Ⅱ可用于輔助治療糖尿病腎病的作用機制。（可用文字加箭頭表示）20．（2025春?汨羅市校級月考）圖1中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖2是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖，A、B、C、D代表四個不同時期。請據(jù)圖回答下列問題：（1）觀察根尖有絲分裂時應選擇圖1中的（填字母）區(qū)細胞，觀察細胞質(zhì)壁分離時理論上可選擇圖1中（填字母）區(qū)細胞。③和④過程中細胞核遺傳物質(zhì)（填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）改變。細胞分化的根本原因是。（2）圖2中A和D所處時期的染色單體數(shù)分別是。（3）在觀察細胞有絲分裂的實驗中，我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確，也難以看到很多處于分裂期的細胞，主要原因是。請按細胞有絲分裂過程排列圖2中細胞A、B、C、D的準確順序（用字母和箭頭表示）：。（4）下面有四副圖，能正確表示一條染色體上DNA分子數(shù)隨細胞周期變化的是。

2026年高考生物復習新題速遞之細胞的生命歷程（2025年7月）參考答案與試題解析一．選擇題（共15小題）題號1234567891011答案CCACCDDCCDC題號12131415答案DCDC一．選擇題（共15小題）1．（2025春?金華期末）能將植物體的一部分培養(yǎng)成完整植物體的理論基礎是（）A．分化的植物細胞遺傳物質(zhì)發(fā)生改變 B．植物細胞可以進行體外有絲分裂 C．植物細胞具有使后代細胞形成完整個體的潛能 D．植物細胞可以有選擇地表達細胞中的某些基因【考點】細胞全能性的原因及應用．【專題】歸納推理；植物的組織培養(yǎng)；理解能力．【答案】C【分析】細胞的全能性是指細胞經(jīng)分裂和分化后，仍具有產(chǎn)生完整有機體或分化成其他各種細胞的潛能和特性。【解答】解：植物體的一部分通過培養(yǎng)可形成完整植物體，其原因是植物細胞具有全能性，即植物細胞具有發(fā)育成完整個體的遺傳信息和發(fā)育潛能。故C正確，ABD錯誤。故選：C?！军c評】本題主要考查學生對知識的理解和記憶能力，植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是植物細胞的全能性。2．（2025春?新洲區(qū)期末）如表表示人體內(nèi)胰島A細胞、唾液腺細胞內(nèi)部分核基因及其表達情況（“+”表示該基因表達，“﹣”表示該基因未表達）。下列說法錯誤的是（）基因胰島A細胞唾液腺細胞ATP合成酶基因++胰高血糖素基因+﹣唾液淀粉酶基因﹣+A．胰島A細胞和唾液腺細胞的差異化與基因的選擇性表達有關 B．胰島A細胞和唾液腺細胞表達的部分基因可能相同 C．ATP合成酶基因是否表達是胰島A細胞和唾液腺細胞分化的標志之一 D．分化后的胰島A細胞和唾液腺細胞中mRNA有所差異，但遺傳物質(zhì)相同【考點】細胞的分化．【專題】正推法；細胞的分化、衰老和凋亡；解決問題能力．【答案】C【分析】細胞分化是指同一來源的細胞逐漸產(chǎn)生出形態(tài)結構、功能特征各不相同的細胞類群的過程，其結果是在空間上細胞產(chǎn)生差異，在時間上同一細胞與其從前的狀態(tài)有所不同。細胞分化的本質(zhì)是基因組在時間和空間上的選擇性表達，通過不同基因表達的開啟或關閉，最終產(chǎn)生標志性蛋白質(zhì)。一般情況下，細胞分化過程是不可逆的。【解答】解：A、胰島A細胞和唾液腺細胞均為受精卵經(jīng)有絲分裂形成的體細胞，基因相同，胰島A細胞表達了ATP合成酶基因和胰高血糖素基因，唾液腺細胞表達了ATP合成酶基因和唾液淀粉酶基因，兩者差異化與基因的選擇性表達有關，A正確；B、結合表格可知，胰島A細胞和唾液腺細胞都表達了ATP合成酶基因，因此在同一時間表達的基因也可能相同，B正確；C、ATP合成酶基因在胰島A細胞和唾液腺細胞及未分化的細胞中都表達，不是細胞分化的標志之一，C錯誤；D、分化后的胰島A細胞和唾液腺細胞中基因進行了選擇性表達，因此mRNA有所差異，但遺傳物質(zhì)相同，都與受精卵相同，D正確。故選：C。【點評】本題結合表格中基因表達情況，考查細胞分化的相關知識，要求考生識記細胞分化的概念、特點及實質(zhì)，再結合表中信息推測相應細胞中表達的基因，最后結合所學知識判斷各選項。3．（2025春?南陽期末）人體內(nèi)的骨骼肌肌母細胞在肌肉損傷時能增殖、分化成新的肌纖維，在體外特定培養(yǎng)條件下，肌母細胞可通過激活MyoD（成肌分化抗原）基因進行分化并喪失干細胞潛能。下列敘述錯誤的是（）A．基因決定的受損肌纖維被清除的過程屬于細胞壞死 B．與胚胎細胞相比，肌母細胞的分化程度更高 C．通過檢測細胞中MyoD基因是否表達可確定該細胞是否分化 D．肌母細胞與肌纖維中的核DNA相同，RNA、蛋白質(zhì)種類不完全相同【考點】細胞死亡；細胞的分化．【專題】歸納推理；正推法；細胞的分化、衰老和凋亡；理解能力．【答案】A【分析】1、細胞凋亡是指由基因控制的細胞自動結束生命的過程，又稱為細胞編程性死亡，細胞凋亡有利于生物個體完成正常發(fā)育，維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，抵御外界各種因素的干擾，而細胞壞死是在種種不利因素影響下，由于細胞正常代謝活動受損或中斷引起的細胞損傷或死亡，是一種病理性過程。2、細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達，即不同細胞基因表達情況不同?！窘獯稹拷猓篈、受損肌纖維是被免疫系統(tǒng)清除的，被清除的過程屬于細胞凋亡，A錯誤；B、與胚胎細胞相比，肌母細胞的分化程度更高，全能性更低，B錯誤；C、根據(jù)題干信息，“肌母細胞可通過激活MyoD（成肌分化抗原）基因進行分化并喪失干細胞潛能”，可見MyoD基因表達導致細胞分化，即可通過檢測肌母細胞中MyoD基因是否表達可確定細胞是否分化，C正確；D、肌母細胞可分化為肌纖維細胞，細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達，即肌母細胞與肌纖維中的DNA相同，RNA、蛋白質(zhì)種類不完全相同，D正確。故選：A?！军c評】本題考查了細胞的分化、細胞的衰老、凋亡等相關內(nèi)容，考查考生的理解和判斷能力，難度適中。4．（2025?湖北模擬）細胞會經(jīng)歷生長、增殖、衰老、死亡的生命歷程。下列有關敘述錯誤的是（）A．根據(jù)染色體的行為，可以將有絲分裂分為前期、中期、后期、末期四個時期 B．細胞分化可能使細胞內(nèi)細胞器的種類和數(shù)量發(fā)生改變 C．細胞不能繼續(xù)分裂是細胞衰老的顯著特征 D．人的紅細胞在成熟前，控制其凋亡的基因已開始表達【考點】細胞死亡；細胞的有絲分裂過程、特征及意義；細胞的分化；細胞衰老的特征和原因．【專題】正推法；細胞的分化、衰老和凋亡；理解能力．【答案】C【分析】1、細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。2、衰老細胞的特征：（1）細胞內(nèi)水分減少，細胞萎縮，體積變小，但細胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深。（2）細胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運輸功能降低。（3）細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積。（4）有些酶的活性降低。（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢。3、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程。在成熟的生物體內(nèi)，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除，是通過細胞凋亡完成的。【解答】解：A、在有絲分裂過程中，根據(jù)染色體的行為變化，確實能夠清晰地劃分為前期、中期、后期和末期這四個時期。前期染色體出現(xiàn)并散亂分布，中期染色體整齊排列在赤道板上，后期著絲粒分裂染色體移向兩極，末期染色體解螺旋等，A正確；B、細胞分化是細胞在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。不同功能的細胞，其細胞器的種類和數(shù)量會有所不同。即細胞分化會使細胞內(nèi)細胞器的種類和數(shù)量發(fā)生改變，B正確；C、細胞衰老的顯著特征包括細胞內(nèi)水分減少、細胞萎縮、多種酶活性降低、色素積累、呼吸速率減慢、細胞膜通透性改變等。有些細胞即使不處于衰老狀態(tài)也可能不再具有分裂能力，比如高度分化的細胞，故細胞不能繼續(xù)分裂并不是細胞衰老的顯著特征，C錯誤；D、人的紅細胞在成熟前，就已經(jīng)開始啟動凋亡相關程序，控制其凋亡的基因開始表達，為紅細胞后續(xù)的正常生理功能和最終的凋亡過程做好準備，D正確。故選：C。【點評】本題考查細胞的生命歷程的相關知識，要求考生識記細胞分化和細胞凋亡的概念，細胞衰老的特點、細胞分化的實質(zhì)等，其次結合選項分析，選出正確答案。5．（2025?安徽模擬）“細胞的結構和功能相適應”是生物學的基本觀點之一。下列有關敘述正確的是（）A．支原體的生物膜系統(tǒng)保證了生命活動高效、有序進行 B．卵細胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進行物質(zhì)交換，為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料 C．細胞核中的染色質(zhì)呈細絲狀，有利于DNA復制、轉(zhuǎn)錄等生命活動 D．真核細胞內(nèi)一些增大膜面積的結構，有利于酶的附著以提高代謝效率，如神經(jīng)元的樹突【考點】細胞不能無限長大的原因；原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同；細胞生物膜系統(tǒng)的組成及功能；細胞核的結構和功能．【專題】歸納推理；正推法；生物膜系統(tǒng)；細胞核；細胞的增殖；真核細胞和原核細胞；理解能力．【答案】C【分析】細胞的結構和功能相適應，不同的細胞器通過不同的方式增大膜面積，為酶提供大量的附著位點：1、神經(jīng)細胞也叫神經(jīng)元，包括細胞體和突起兩部分；2、線粒體內(nèi)膜折疊成嵴，增大了膜面積并與有氧呼吸有關的酶附著提供場所；3、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由膜連接而成的網(wǎng)狀結構（內(nèi)連核膜，外連細胞膜，是細胞中最大的細胞器），增大了膜面積；4、葉綠體是綠色植物光合作用的場所，其增加膜面積的方式是類囊體堆疊成基粒，分布有大量與光合作用有關的酶?！窘獯稹拷猓篈、支原體是原核生物，沒有生物膜系統(tǒng)，A錯誤；B、卵細胞體積較大富含營養(yǎng)物質(zhì)，可為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料，但卵細胞體積大，相對表面積較小，不利于進行物質(zhì)交換，B錯誤；C、染色體主要是DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA可作為轉(zhuǎn)錄和復制的模板，染色體高度螺旋化使上述過程受阻。染色質(zhì)處于細絲狀，有利于DNA解旋，從而有利于DNA完成復制、轉(zhuǎn)錄等生命活動，C正確；D、神經(jīng)細胞的細胞體上有很多樹突，增大了膜面積，有利于神經(jīng)遞質(zhì)與受體的結合，因此不是有利于酶的附著，D錯誤。故選：C?！军c評】本題主要考查細胞中的原核細胞的結構、卵細胞體積、染色體的組成、神經(jīng)細胞的結構等內(nèi)容，要求考生識記相關知識，并結合所學知識準確答題。6．（2025春?慈溪市期末）如圖為人體細胞的生命歷程示意圖，圖中①～⑥為各個時期的細胞，表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（）A．②比①的體積大，因此與外界環(huán)境物質(zhì)交換的能力更強 B．③→⑤、④→⑥的過程體現(xiàn)了細胞的全能性 C．⑤和⑥的DNA不同導致蛋白質(zhì)種類不同 D．⑤⑥細胞衰老時細胞核增大，相關凋亡基因的表達會增強【考點】細胞不能無限長大的原因；細胞的分化；細胞衰老的特征和原因；細胞死亡．【專題】模式圖；細胞的分化、衰老和凋亡；理解能力．【答案】D【分析】1、細胞中細胞核所控制的范圍有限，所以一般細胞生長到一定體積就會分裂；細胞的表面積與體積的比值叫做相對面積，細胞越小該比值越大，細胞與外界的物質(zhì)交換速率越快，有利于細胞的生長。2、分析題圖：圖中a表示細胞生長；b表示細胞分裂，使得細胞數(shù)目增加；c表示細胞分化，實質(zhì)是基因的選擇性表達?！窘獯稹拷猓篈、細胞體積越大，其相對表面積（表面積與體積之比）越小，物質(zhì)交換能力越弱。②比①的體積大，相對表面積小，與外界環(huán)境物質(zhì)交換的能力更弱，A錯誤；B、細胞全能性是指已經(jīng)分化的細胞，仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能。③→⑤、④→⑥的過程只是細胞分化形成不同的組織細胞，沒有發(fā)育成完整個體，不能體現(xiàn)細胞的全能性，B錯誤；C、⑤和⑥是由同一個細胞經(jīng)有絲分裂和細胞分化形成的，有絲分裂過程中DNA不變，細胞分化過程中DNA也不變，它們的DNA相同，但由于基因的選擇性表達導致蛋白質(zhì)種類不同，C錯誤；D、細胞衰老時會出現(xiàn)細胞核增大等特征，細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結束生命的過程，⑤⑥細胞衰老時相關凋亡基因的表達會增強，D正確。故選：D。【點評】本題考查細胞生命歷程的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。7．（2025春?武漢期末）雞爪和鴨掌最大的不同在于，雞爪的趾骨間沒有蹼結構，但在胚胎發(fā)育成趾的時期，兩種動物的趾間都有蹼結構，后來雞爪胚胎蹼結構細胞發(fā)生凋亡導致蹼結構的消失。下列分析中錯誤的是（）A．雞爪和鴨掌的發(fā)育都需要細胞的分裂和分化 B．雞爪蹼結構的消失是基因程序性表達的結果 C．雞爪和鴨掌結構不同的根本原因是控制其發(fā)育的基因不同 D．雞爪蹼結構的消失說明細胞凋亡可能不利于生物的生存【考點】細胞的分化；細胞死亡．【專題】歸納推理；正推法；細胞的分化、衰老和凋亡；理解能力．【答案】D【分析】1、細胞分化是細胞中的基因選擇性表達的結果，即在個體發(fā)育過程中，不同種類的細胞中遺傳信息的表達情況不同。2、在成熟的生物體中，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除，也是通過細胞凋亡完成的。細胞凋亡對于多細胞生物體完成正常發(fā)育，維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，以及抵御外界各種因素的干擾都起著非常關鍵的作用?！窘獯稹拷猓篈、雞爪和鴨掌的發(fā)育都需要細胞的分裂和分化，細胞分裂使細胞數(shù)目增多，細胞分化形成了組織，A正確；B、雞爪蹼狀結構的消失屬于細胞凋亡，這是基因程序性表達的結果，B正確；C、雞爪和鴨掌結構不同的根本原因是遺傳物質(zhì)不同，即控制其發(fā)育的基因不同，C正確；D、雞爪蹼的消失可以適應陸地生活，由此可見，細胞凋亡有利于生物體的生存，D錯誤。故選：D?！军c評】本題考查細胞分化的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。8．（2025春?武漢期末）某同學制作并觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂臨時裝片時得到了如下的實驗結果，下列說法中正確的是（）A．制作臨時裝片時染色時間越長，染色效果越好 B．①細胞中的染色體和核DNA數(shù)目是④細胞的兩倍 C．細胞周期中各時期的順序是③→⑤→④→①→② D．圖中分裂間期的細胞數(shù)量不多，是因為洋蔥根尖處于旺盛的分裂階段【考點】觀察根尖分生區(qū)組織細胞的有絲分裂；細胞的有絲分裂過程、特征及意義．【專題】觀察類實驗；歸納推理；正推法；有絲分裂；理解能力．【答案】C【分析】分析題圖：①有絲分裂后期，②有絲分裂末期，③間期，④有絲分裂中期，⑤有絲分裂前期?！窘獯稹拷猓篈、染色時間一般為5min時觀察效果最佳，染色時間過長染色過深，不利于觀察，A錯誤；B、①為有絲分裂后期，④為有絲分裂中期，①細胞中的染色體是④細胞的兩倍，但核DNA數(shù)目相等，B錯誤；C、細胞周期中各時期的順序是③間期→⑤前期→④中期→①后期→②末期，C正確；D、圖中分裂間期的細胞數(shù)量不多，是因為只觀察了某一個視野，D錯誤。故選：C?！军c評】本題結合圖解，考查觀察細胞有絲分裂的實驗，對于此類試題，需考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現(xiàn)象及結論等，需要考生在平時的學習過程中注意積累。9．（2025?自貢校級二模）如圖為細胞的生命歷程圖，其中①～④表示相關生理過程。下列描述中正確的是（）A．①過程中不同類型細胞間的核DNA、RNA和蛋白質(zhì)一定會出現(xiàn)差異 B．早期胚胎的一個細胞中含有不同的蛋白質(zhì)，這是基因選擇性表達的結果 C．健康人紅細胞的自然死亡、免疫系統(tǒng)清除病變細胞的過程是通過②來完成的 D．④過程中細胞水分減少、代謝減慢，與③過程一樣對生物體生命活動不利【考點】細胞的分化；細胞衰老的特征和原因；細胞死亡．【專題】正推法；細胞的分化、衰老和凋亡；理解能力．【答案】C【分析】分析圖示，①表示細胞分化，是在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，其實質(zhì)是基因的選擇性表達；②表示細胞凋亡，是由基因決定的細胞自動結束生命的過程；③表示細胞壞死，是指在種種不利因素影響下，由于細胞正常代謝活動受損或中斷引起的細胞損傷和死亡；④表示細胞衰老，其特征包括細胞內(nèi)的水分減少，細胞萎縮，體積變小，新陳代謝速率減慢，多種酶的活性降低，細胞內(nèi)的色素逐漸積累，呼吸速率減慢，細胞核體積增大，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮、染色加深，細胞膜通透性改變，物質(zhì)運輸功能降低?！窘獯稹拷猓篈、①過程為細胞分化，不同細胞間由于基因的選擇性表達，RNA和蛋白質(zhì)會出現(xiàn)差異，但核DNA一般仍會相同，A錯誤；B、早期胚胎的一個細胞中含有不同的蛋白質(zhì)，是因為控制不同蛋白的基因不同，不是基因選擇性表達的結果，B錯誤；C、健康人紅細胞的自然死亡、免疫系統(tǒng)清除病變細胞的過程對人體有利，是通過②（細胞凋亡）來完成的，C正確；D、④是細胞衰老對個體有利，③是細胞壞死對個體不利，D錯誤。故選：C?！军c評】本題考查細胞生命歷程的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，學生具備運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。10．（2025?廣西模擬）下列關于教材中的實驗操作、材料、實驗現(xiàn)象等方面的敘述正確的是（）A．觀察黑藻的葉綠體時，可見葉綠體呈橢圓形，基粒結構明顯 B．植物細胞的質(zhì)壁分離實驗中，“質(zhì)”包含兩層磷脂分子 C．觀察細胞有絲分裂實驗中，根尖解離后應立即染色以防解離過度。 D．進行細胞中還原糖鑒定時，加入斐林試劑并振蕩搖勻后，還需要水浴加熱【考點】觀察根尖分生區(qū)組織細胞的有絲分裂；糖類的檢測；高倍顯微鏡觀察葉綠體與細胞質(zhì)的流動；細胞的吸水和失水．【答案】D【分析】1、觀察細胞有絲分裂實驗的步驟：解離（解離液由鹽酸和酒精組成，目的是使細胞相互分離開）、漂洗（洗去解離液，便于染色）、染色（用甲紫、醋酸洋紅等堿性染料）、制片（該過程中壓片是為了將根尖細胞壓成薄層，使之不相互重疊影響觀察）和觀察（先低倍鏡觀察，后高倍鏡觀察）。2、斐林試劑是由甲液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和乙液（質(zhì)量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定還原糖，使用時要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中，且需水浴加熱。?！窘獯稹拷猓篈、光學顯微鏡下可以看到葉綠體呈綠色橢圓形，但是不能觀察到基粒，在電子顯微鏡下才可以，A錯誤；B、植物細胞的質(zhì)壁分離實驗中，“質(zhì)”指原生質(zhì)層，原生質(zhì)層是指細胞膜、液泡膜和兩層膜之間的細胞質(zhì)，所以“質(zhì)”包含兩層膜，共有四層磷脂分子，B錯誤；C、觀察細胞有絲分裂實驗中，根尖解離后應用清水漂洗，以防解離過度，故根尖解離后不是立即染色以防解離過度，C錯誤；D、進行還原糖鑒定時，加入斐林試劑并振蕩搖勻后，還需要水浴加熱，才能發(fā)生反應產(chǎn)生磚紅色沉淀，D正確。故選：D。【點評】本題考查觀察葉綠體、觀察質(zhì)壁分離及復原實驗、觀察細胞有絲分裂實驗、還原糖的鑒定實驗，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現(xiàn)象及結論等，需要考生在平時的學習過程中注意積累。11．（2025?貴州模擬）秀麗隱桿線蟲是一種研究細胞凋亡的模式生物，CED﹣9、CED﹣4、CED﹣3、ECL﹣1是控制其細胞凋亡的關鍵基因，調(diào)控過程如圖。下列敘述錯誤的是（）A．秀麗隱桿線蟲細胞的凋亡與基因的選擇性表達有關 B．CED﹣9基因發(fā)生突變而不能表達，不易引起秀麗隱桿線蟲細胞癌變 C．用基因編輯技術敲除EGL﹣1可阻止細胞凋亡，有利于秀麗隱桿線蟲完成個體發(fā)育 D．秀麗隱桿線蟲細胞在營養(yǎng)缺乏等極端條件下發(fā)生激烈的細胞自噬，可能誘導細胞凋亡【考點】細胞死亡．【專題】正推法；細胞的分化、衰老和凋亡；理解能力．【答案】C【分析】細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結束生命的過程，它對生物體是有利的，而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程中?！窘獯稹拷猓篈、細胞凋亡是由基因所決定的細胞自動結束生命的過程，本質(zhì)上是控制凋亡基因的選擇性表達，即秀麗隱桿線蟲細胞的凋亡與基因的選擇性表達有關，A正確；B、CED﹣9抑制細胞凋亡，易引發(fā)癌變，若CED﹣9基因發(fā)生突變而不能表達，則不易引起秀麗隱桿線蟲細胞癌變，B正確；C、細胞凋亡是正常的生命活動，它對生物體是有利的，用基因編輯技術敲除EGL﹣1可抑制細胞凋亡，不利于秀麗隱桿線蟲完成個體發(fā)育，C錯誤；D、細胞在營養(yǎng)缺乏等條件下會發(fā)生細胞自噬，有些激烈的細胞自噬可能誘導細胞凋亡，D正確。故選：C?！军c評】本題考查細胞凋亡的相關知識，意在考查考生分析題圖提取有效信息的能力，能運用所學知識，準確判斷問題的能力。12．（2025?黃石模擬）下列關于生物大分子的敘述中，正確的是（）A．肺炎雙球菌、煙草花葉病毒都含有核糖體和核酸 B．生物體內(nèi)參與信息傳遞的信息分子都是蛋白質(zhì) C．細胞質(zhì)中的核酸只含核糖，細胞核中的核酸只含脫氧核糖 D．人的吞噬細胞和漿細胞結構和功能不同，根本原因是遺傳信息執(zhí)行情況不同【考點】細胞的分化；病毒；原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同；生物大分子以碳鏈為骨架．【專題】正推法；細胞的分化、衰老和凋亡；真核細胞和原核細胞；理解能力．【答案】D【分析】1、細胞內(nèi)參與信息傳遞的物質(zhì)有的是蛋白質(zhì)分子如胰島素等，有的是脂質(zhì)如性激素，還有神經(jīng)遞質(zhì)等。2、細胞質(zhì)和細胞核中的核酸既有DNA也有RNA，DNA有脫氧核糖，RNA中有核糖。3、同一個體內(nèi)不同的組織細胞中，DNA一般相同是因為同一個體的不同細胞來源于同一受精卵的有絲分裂、分化；結構和功能的差異在于基因的選擇性表達?！窘獯稹緼、肺炎雙球菌屬于原核細胞，而煙草花葉病毒沒有細胞結構，都含有核酸，前者含有核糖體，后者不含有核糖體，A錯誤；B、細胞內(nèi)參與信息傳遞的物質(zhì)有的是蛋白質(zhì)分子如胰島素等，有的是脂質(zhì)如性激素，還有神經(jīng)遞質(zhì)等，B錯誤；C、脫氧核糖核酸主要存在于細胞核中，核糖核酸主要存在于細胞質(zhì)中，C錯誤；D、吞噬細胞和漿細胞結構和功能不同，原因是細胞分化，根本原因是基因的選擇性表達，即遺傳信息執(zhí)行情況不同，D正確。故選：D?！军c評】本題考查生物大分子的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。13．（2025?雁峰區(qū)校級模擬）二硫鍵異構酶（PDI）參與蛋白質(zhì)氧化折疊形成二硫鍵的過程。通常PDI在哺乳動物細胞衰老組織中表達過量，敲除PDI能夠延緩干細胞的衰老。PDI缺失會導致內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向細胞核釋放的H2O2量顯著減少，進而下調(diào)與細胞衰老相關的SERPINE1基因的表達量。下列說法錯誤是（）A．蛋白質(zhì)氧化折疊形成二硫鍵的過程可能會產(chǎn)生H2O2 B．二硫鍵可以在一條肽鏈內(nèi)部形成，也可以形成于不同肽鏈之間 C．PDI可以通過減少H2O2含量來影響SERPINE1基因的表達，進而延緩細胞的衰老 D．阻斷H2O2向細胞核的運輸過程，可作為抗衰老藥物研究的一種思路【考點】細胞衰老的特征和原因．【專題】正推法；細胞的分化、衰老和凋亡；理解能力．【答案】C【分析】蛋白質(zhì)是生命的物質(zhì)基礎，是有機大分子，是構成細胞的基本有機物，是生命活動的主要承擔者。沒有蛋白質(zhì)就沒有生命。氨基酸是蛋白質(zhì)的基本組成單位。【解答】解：A．題干指出PDI參與蛋白質(zhì)氧化折疊形成二硫鍵的過程，且PDI缺失會導致內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向細胞核釋放的H2O2減少。由此可推斷蛋白質(zhì)氧化折疊過程可能伴隨H2O2的產(chǎn)生，A正確；B．二硫鍵是由兩個﹣SH脫去氫形成的共價鍵，既可存在于同一條肽鏈內(nèi)部（如胰島素A鏈的兩個半胱氨酸之間），也可形成于不同肽鏈之間（如胰島素A鏈與B鏈的半胱氨酸之間），B正確；C．題干明確指出敲除PDI能夠延緩干細胞衰老，而PDI缺失會導致H2O2減少并下調(diào)SERPINE1基因表達。由此可知，PDI的存在會促進H2O2的積累，進而上調(diào)SERPINE1基因表達，最終加速細胞衰老。因此，PDI是通過增加H2O2含量影響基因表達的，C錯誤；D．根據(jù)題干中PDI缺失對H2O2運輸?shù)挠绊?，阻斷H2O2向細胞核的運輸確實可能成為抗衰老藥物研發(fā)的思路，D正確；故選：C?！军c評】本題考查細胞衰老機制與基因表達調(diào)控的相關知識，意在考查考生的識記和分析能力。14．（2025?潮州校級二模）腫瘤細胞內(nèi)凋亡抑制蛋白IAPs的過表達已被證實與腫瘤的輻射耐受密切相關，其過表達會抑制細胞凋亡。而線粒體促凋亡蛋白Smac可以與IAPs直接結合，抗衡其抑制凋亡的功能。下列說法正確的是（）A．IAPs與Smac反應加強將導致細胞中溶酶體活動減弱 B．IAPs與Smac的合成過程均在線粒體中進行 C．腫瘤細胞的凋亡速度與IAPs的釋放速度呈正相關 D．Smac與IAPs結合可以抑制腫瘤輻射敏感性的下降【考點】細胞死亡；各類細胞器的結構和功能．【專題】正推法；細胞的分化、衰老和凋亡；理解能力．【答案】D【分析】細胞凋亡：由基因所決定的細胞自動結束生命的過程。細胞凋亡有利于多細胞生物體完成正常發(fā)育，維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，抵御外界各種因素的干擾?！窘獯稹拷猓篈、IAPs抑制細胞凋亡，Smac抗衡IAPs抑制凋亡功能，IAPs與Smac反應加強時，細胞凋亡增強，而細胞凋亡時溶酶體活動增強，并非減弱，A錯誤；B、IAPs是細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)，應在核糖體內(nèi)合成，Smac可能在線粒體內(nèi)合成，也可能在核糖體內(nèi)合成，B錯誤；C、IAPs與腫瘤細胞的輻射耐受性有關，非輻射狀態(tài)下腫瘤細胞的凋亡與其關系不大，且輻射狀態(tài)下，IAPS過表達與腫瘤細胞死亡呈負相關，C錯誤；D、二者結合時促進細胞凋亡，輻射時腫瘤細胞易死亡，腫瘤細胞對輻射敏感度升高，即抑制腫瘤輻射敏感性下降，D正確。故選：D?！军c評】本題考查細胞凋亡以及IAPs和Smac相關作用，意在考查對細胞凋亡機制和腫瘤輻射耐受機制的理解。15．（2025春?鹽城期末）如圖為植物的根尖，下列關于根尖四個部分敘述，正確的是（）A．Ⅰ區(qū)域中細胞的DNA和RNA與Ⅱ中的相同 B．Ⅱ區(qū)域中細胞與Ⅲ中比較，相對表面積大 C．Ⅲ區(qū)域的細胞分裂旺盛，多數(shù)細胞處于分裂間期 D．Ⅳ區(qū)域中細胞的基因不再表達時細胞會凋亡【考點】細胞死亡；細胞不能無限長大的原因；細胞增殖的意義和細胞周期．【專題】模式圖；細胞的增殖；細胞的分化、衰老和凋亡；理解能力．【答案】C【分析】分析題圖：該圖為植物的根尖，Ⅰ是成熟區(qū)，Ⅱ是伸長區(qū)、Ⅲ是分生區(qū)、Ⅳ是根冠。【解答】解：A、Ⅰ區(qū)域為成熟區(qū)，Ⅱ區(qū)域為伸長區(qū)。細胞分化過程中DNA不變，但由于基因的選擇性表達，RNA會有所不同，A錯誤；B、Ⅱ區(qū)域為伸長區(qū)，Ⅲ區(qū)域為分生區(qū)。分生區(qū)細胞體積小，相對表面積大；伸長區(qū)細胞體積大，相對表面積小，B錯誤；C、Ⅲ區(qū)域為分生區(qū)，細胞分裂旺盛。在細胞周期中，分裂間期時間長，所以多數(shù)細胞處于分裂間期，C正確；D、Ⅳ區(qū)域為根冠，根冠細胞是死細胞，不是凋亡，D錯誤。故選：C?！军c評】本題考查了根尖的結構，明確根尖各部分的結構特點是解題的關鍵。二．解答題（共5小題）16．（2025春?長沙期末）如圖甲表示基因型為AaBb的某高等雌性動物處于細胞分裂不同時期的圖像，圖乙表示該動物細胞分裂的不同時期染色體數(shù)目變化曲線，圖丙表示該動物形成生殖細胞的過程圖解，圖丁表示某細胞中染色體與基因的位置關系。請據(jù)圖分析并回答：（1）圖甲中B、E細胞各含有8條、2條染色體；其中E細胞所處的分裂時期屬于乙圖中的②（填標號）階段。（2）在細胞分裂過程中，細胞中染色體數(shù)暫時加倍處在乙圖中的⑥（填標號）階段，原因是著絲粒分裂，姐妹染色單體分開形成染色體。（3）圖丁對應于圖丙中的細胞②（選填“①”“②”或“③”）。（4）基因的分離和自由組合發(fā)生在圖乙中的①（填標號）階段?！究键c】細胞的有絲分裂過程、特征及意義；細胞的減數(shù)分裂．【專題】圖文信息類簡答題；減數(shù)分裂；理解能力．【答案】（1）8；2；②（2）⑥；著絲粒分裂，姐妹染色單體分開形成染色體（3）②（4）①【分析】1、圖甲中，A可表示體細胞，染色質(zhì)（體）尚未復制；B表示體細胞的有絲分裂后期；C表示經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生的極體或卵細胞；D表示處于減數(shù)第一分裂中期的初級卵母細胞；E和F分別表示減數(shù)第二次分裂前期和后期圖。2、圖乙中，A段染色體數(shù)目減半，表示減數(shù)分裂；B段染色體恢復，表示受精作用；C段表示有絲分裂。3、丙圖中，①表示初級卵母細胞，Ⅱ表示次級卵母細胞，Ⅲ表示第一極體，Ⅳ表示卵細胞，Ⅴ表示第二極體。4、圖丁中，細胞中無同源染色體，并且染色體的著絲粒分裂，應處于減數(shù)第二次分裂后期細胞圖，由于細胞質(zhì)的分裂是均等的，因此可以確定該細胞為第一極體，可對應圖丙中的細胞②。【解答】解：（1）圖甲中B為有絲分裂后期，共有8條染色體，E細胞共有2條染色體，其中E細胞所處的分裂時期為減數(shù)第二次分裂前期，乙圖中A為減數(shù)分裂，其中①為減數(shù)第一次分裂，②為減數(shù)第二次分裂的前期和中期，③為減數(shù)第二次分裂后期，故E細胞為乙圖中的②階段。（2）在細胞分裂過程中，細胞中染色體數(shù)目的加倍都與著絲粒的分裂、姐妹染色單體分開形成染色體有關，處于乙圖中的階段，此時細胞中染色體的數(shù)目是體細胞的2倍。（3）圖丙表示卵細胞的形成過程，圖丁是減數(shù)第二次分裂后期的圖像，細胞質(zhì)均等分裂，對應于圖丙中的細胞②第一極體的分裂。（4）基因的分離和自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，即圖乙中的階段。故答案為：（1）8；2；②（2）⑥；著絲粒分裂，姐妹染色單體分開形成染色體（3）②（4）①【點評】本題考查了有絲分裂和減數(shù)分裂的過程、分裂過程中細胞染色體數(shù)目的變化、卵細胞的形成過程等多個知識點，意在考查考生的識圖能力、分析能力，難度適中。17．（2025春?上城區(qū)校級期末）洋蔥（2n＝16）是生物實驗中經(jīng)常用到的實驗材料。如圖甲為某同學在顯微鏡下觀察到的洋蔥根尖細胞有絲分裂圖像。圖乙為其根部細胞中液泡結構模式圖。請回答問題：（1）制作洋蔥根尖細胞有絲分裂臨時裝片操作步驟為：解離→漂洗→染色→制片。（2）將甲圖中由字母標注的細胞按照細胞周期進行排序：DBCEA（填字母）；圖中最適合觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的細胞是C（填字母），此細胞中染色體數(shù)目為16。（3）據(jù)圖乙分析，植物細胞液中H+濃度高于（填“高于”或“低于”）細胞溶膠中H+濃度，這種差異主要由液泡膜上的轉(zhuǎn)運蛋白I（填“轉(zhuǎn)運蛋白Ⅰ”或“轉(zhuǎn)運蛋白Ⅱ”）來維持。沿海灘涂生長的洋蔥根部液泡可以通過圖中所示方式使液泡內(nèi)Na+的濃度升高，有利于抵抗沿海灘涂的鹽堿環(huán)境。【考點】觀察根尖分生區(qū)組織細胞的有絲分裂；物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅緦ｎ}】圖文信息類簡答題；物質(zhì)跨膜運輸；有絲分裂；理解能力．【答案】（1）漂洗；染色（2）DBCEA；C；16（4）高于；轉(zhuǎn)運蛋白I；升高【分析】有絲分裂過程：（1）間期：進行DNA的復制和有關蛋白質(zhì)的合成；（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；（4）后期：著絲粒分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失?！窘獯稹拷猓海?）制作洋蔥根尖細胞有絲分裂臨時裝片的操作步驟為解離、漂洗、染色、制片。（2）細胞周期包括分裂間期和分裂期（前期、中期、后期、末期）。A細胞染色體移至細胞兩極，核膜出現(xiàn)，處于有絲分裂的末期；B細胞中染色體散亂排列，處于有絲分裂的前期；C染色體的著絲粒排列在細胞中央，處于有絲分裂中期；D細胞略微增大，進行DNA的復制和有關蛋白質(zhì)的合成，處于間期；E細胞著絲粒分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極，處于有絲分裂的后期。按照細胞周期進行排序為：D、B、C、E、A。有絲分裂中期（C細胞）染色體形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰，最適合觀察染色體形態(tài)和數(shù)目。觀察可知，此細胞中染色體數(shù)目為16。（3）據(jù)圖乙分析，H+從細胞溶膠轉(zhuǎn)運到液泡需要轉(zhuǎn)運蛋白Ⅰ且消耗ATP，是主動運輸過程，說明植物細胞液中H+濃度高于細胞溶膠中H+濃度，這種差異主要由液泡膜上的轉(zhuǎn)運蛋白Ⅰ來維持。沿海灘涂生長的洋蔥根部液泡可以通過圖中所示主動運輸方式使液泡內(nèi)Na+的濃度升高，細胞液濃度增大，有利于抵抗沿海灘涂的鹽堿環(huán)境。故答案為：（1）漂洗；染色（2）DBCEA；C；16（4）高于；轉(zhuǎn)運蛋白I；升高【點評】本題考查有絲分裂的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，具備運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。18．（2025?沈陽模擬）糖尿病腎?。―KD）是糖尿病導致的腎臟病變。研究發(fā)現(xiàn)，人臍帶間充質(zhì)干細胞產(chǎn)生的“小細胞外囊泡”（hucMSC﹣sEVs）能降低血糖，并對DKD大鼠腎臟損傷有一定的修復作用。回答下列問題：（1）研究人員對正常大鼠（對照組）和DKD大鼠（DKD組）進行6周培養(yǎng)，測得生理指標如表所示，DKD組血糖明顯高于（填“高于”或“低于”）對照組，是由于胰島素（填激素）產(chǎn)生或作用發(fā)生障礙所致。DKD組均出現(xiàn)了水腫，分析原因是DKD組大鼠尿蛋白含量高，血漿蛋白含量下降，血漿滲透壓降低，組織液吸水導致組織水腫（血漿滲透壓降低）。組別空腹血糖（mmol/L）尿蛋白（mg/24h）對照組9.329.44DKD組30.3241.41（2）hucMSC﹣sEVs內(nèi)含多種活性物質(zhì)，并能將這些物質(zhì)運輸?shù)绞荏w細胞中。給DKD大鼠注射hucMSC﹣sEVs，24周后測定大鼠腎臟組織的抗凋亡蛋白Bcl﹣2和促凋亡蛋白Bax的相對表達量如圖1。結果表明，hucMSC﹣sEVs降低（填“提高”或“降低”）了腎臟組織的細胞凋亡水平，依據(jù)是注射hucMSC﹣sEVs后，抗凋亡蛋白（Bcl﹣2）表達量增多，促凋亡蛋白（Bax）表達量下降。（3）研究發(fā)現(xiàn)，DKD大鼠血小板反應蛋白1（THBS1）的表達量增加會進一步導致腎損傷，β﹣肌動蛋白在同種組織細胞中表達量相對穩(wěn)定，兩者電泳結果如圖2，條帶寬窄與含量正相關。測定β﹣肌動蛋白含量的作用是作為對照組（或證明待測蛋白THBS1結果的有效性、排除其他干擾因素）。結果表明，hucMSC﹣sEV通過降低THBS1含量（或降低THBS1的表達量）來減輕腎臟組織的損傷。（4）Apelin是脂肪組織釋放的一種蛋白質(zhì)，能促進組織細胞對葡萄糖的攝取和利用，但其在內(nèi)環(huán)境中極易被降解。請?zhí)岢鲆环N利用Apelin提高hucMSC﹣sEVs作用效果的思路：通過hucMSC﹣sEVs運載Apelin，從而提高降糖效果。?！究键c】細胞死亡；血糖平衡調(diào)節(jié)．【專題】正推法；內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)；實驗探究能力．【答案】（1）高于胰島素DKD組大鼠尿蛋白含量高，血漿蛋白含量下降，血漿滲透壓降低，組織液吸水導致組織水腫（血漿滲透壓降低）（2）降低注射hucMSC﹣sEVs后，抗凋亡蛋白（Bcl﹣2）表達量增多，促凋亡蛋白（Bax）表達量下降（3）作為對照組（或證明待測蛋白THBS1結果的有效性、排除其他干擾因素）降低THBS1含量（或降低THBS1的表達量）（4）通過hucMSC﹣sEVs運載Apelin，從而提高降糖效果?！痉治觥恳葝u素的作用是促進葡萄糖進入組織細胞氧化分解、進入肝臟和肌肉合成糖原、進入脂肪細胞的轉(zhuǎn)變?yōu)楦视腿?，同時抑制肝糖原分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟恰！窘獯稹拷猓海?）由題表可知，對照組空腹血糖是9.32mmol/L，DKD組空腹血糖是30.32mmol/L，明顯高于對照組，可能是由于體內(nèi)唯一降血糖的激素即胰島素產(chǎn)生或作用發(fā)生障礙所致。與對照組相比，DKD組尿蛋白含量明顯升高，血漿蛋白含量下降，血漿滲透壓降低，由血漿滲入組織液的水增加導致組織水腫。（2）由圖1可知，與DKD組相比，hucMSC﹣sEVs組中抗凋亡蛋白（Bcl﹣2）表達量增多，促凋亡蛋白（Bax）表達量下降，從而降低了腎臟組織的細胞凋亡水平。（3）β﹣肌動蛋白在同種組織細胞中表達量相對穩(wěn)定，測定β﹣肌動蛋白含量可以用于排出其他因素的干擾，證明待測蛋白THBS1結果的有效性，或者作為對照組。與DKD組相比，hucMSC﹣sEVs組THBS1含量明顯降低，從而減輕腎臟組織的損傷。（4）由題意可知，hucMSC﹣sEVs是人臍帶間充質(zhì)干細胞產(chǎn)生的“小細胞外囊泡”。Apelin促進組織細胞對葡萄糖的攝取和利用，但其在內(nèi)環(huán)境中極易被降解。故可以通過hucMSC﹣sEVs運載Apelin使其不在內(nèi)環(huán)境中不被降解，從而提高降糖效果。故答案為：（1）高于胰島素DKD組大鼠尿蛋白含量高，血漿蛋白含量下降，血漿滲透壓降低，組織液吸水導致組織水腫（血漿滲透壓降低）（2）降低注射hucMSC﹣sEVs后，抗凋亡蛋白（Bcl﹣2）表達量增多，促凋亡蛋白（Bax）表達量下降（3）作為對照組（或證明待測蛋白THBS1結果的有效性、排除其他干擾因素）降低THBS1含量（或降低THBS1的表達量）（4）通過hucMSC﹣sEVs運載Apelin，從而提高降糖效果?！军c評】本題考查血糖平衡調(diào)節(jié)、內(nèi)環(huán)境的相關內(nèi)容，要求學生能運用所學的知識正確作答。19．（2025?龍巖模擬）糖尿病腎病是糖尿病的嚴重并發(fā)癥，高糖環(huán)境下腎小球濾過屏障中的足細胞線粒體損傷引起腎功能障礙是重要的發(fā)病原因。（1）線粒體中與有氧呼吸有關的酶分布在線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜。（2）足細胞內(nèi)損傷的線粒體需要通過線粒體自噬及時清除。線粒體自噬指線粒體可被內(nèi)質(zhì)網(wǎng)或高爾基包裹形成自噬體，并與溶酶體融合，完成自噬。線粒體中被水解后的產(chǎn)物去向是被細胞重新利用或排出細胞外。（寫出1點即可）（3）若線粒體自噬減少，損傷的線粒體會產(chǎn)生并釋放大量的活性氧（如自由基等）導致發(fā)生氧化應激反應，從而啟動足細胞凋亡，足細胞凋亡會加劇腎臟損傷。研究發(fā)現(xiàn)黃芪甲苷（AS﹣Ⅱ）能夠促進線粒體自噬從而降低足細胞凋亡，可用于輔助治療糖尿病腎病。為研究其作用機理，科研人員利用正常小鼠與糖尿病腎病模型小鼠進行相關實驗，檢測有關蛋白表達相對量如下：足細胞凋亡因子P62PINK1正常小鼠組0.990.980.34糖尿病腎病模型小鼠組5.301.970.12AS﹣Ⅱ治療組3.111.420.21注：P62為自噬底物，在自噬過程中被降解；PINK1蛋白是線粒體自噬活躍程度的關鍵指標。①從數(shù)據(jù)判斷P62蛋白表達相對量與線粒體自噬的活躍程度成負（填“正”或“負”）相關。②結合已有信息推測AS﹣Ⅱ可用于輔助治療糖尿病腎病的作用機制。（可用文字加箭頭表示）【考點】細胞死亡；各類細胞器的結構和功能；有氧呼吸的過程和意義．【專題】數(shù)據(jù)表格；細胞器；光合作用與細胞呼吸；細胞的分化、衰老和凋亡；理解能力．【答案】（1）線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜（2）溶酶體被細胞重新利用或排出細胞外（3）負【分析】有氧呼吸全過程：第一階段：在細胞質(zhì)基質(zhì)中，一分子葡萄糖形成兩分子丙酮酸、少量的[H]和少量能量，這一階段不需要氧的參與。第二階段：丙酮酸進入線粒體的基質(zhì)中，分解為二氧化碳、大量的[H]和少量能量。第三階段：在線粒體的內(nèi)膜上，[H]和氧氣結合，形成水和大量能量，這一階段需要氧的參與?！窘獯稹拷猓海?）線粒體是有氧呼吸的主要場所，有氧呼吸的第二和第三階段都是在線粒體中進行，有氧呼吸的第二和第三階段分別發(fā)生在線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜上，即線粒體中與有氧呼吸有關的酶分布在線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜。（2）足細胞內(nèi)損傷的線粒體需通過線粒體自噬及時清除。線粒體自噬指線粒體可被內(nèi)質(zhì)網(wǎng)或高爾基包裹形成自噬體，并與溶酶體融合，溶酶體中含有多種水解酶，因而可以會完成自噬。線粒體中被水解后的產(chǎn)物去向是對細胞有用的物質(zhì)重新利用，對細胞沒用的物質(zhì)排出細胞外。（3）研究發(fā)現(xiàn)黃芪甲苷（AS﹣Ⅱ）能夠促進線粒體自噬從而降低足細胞凋亡，可用于輔助治療糖尿病腎病。為研究其作用機理，科研人員利用正常小鼠與糖尿病腎病模型小鼠進行相關實驗，即本實驗的自變量為是否對模型鼠使用相關藥物，因變量為凋亡因子的含量，P62和PINK1的含量變化。①表中數(shù)據(jù)顯示，P62蛋白表達相對量越多，線粒體自噬活躍程度越低，即P62蛋白的表達量與線粒體自噬的活躍程度成“負”相關。②題意顯示顯示，若線粒體自噬減少，損傷的線粒體會產(chǎn)生并釋放大量的活性氧導致發(fā)生氧化應激反應，從而啟動足細胞凋亡，足細胞凋亡會加劇腎臟損傷，即損傷的線粒體水釋放自由基，自由基會啟動足細胞凋亡，進而加劇腎臟損傷，結合實驗數(shù)據(jù)推測AS﹣Ⅱ輔助治療糖尿病腎病的作用機制為AS﹣Ⅱ促進PINK1蛋白表達，線粒體自噬增加，自由基減少，足細胞凋亡減少，腎臟損傷緩解，其作用機理可表示如下：。故答案為：（1）線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜（2）溶酶體被細胞重新利用或排出細胞外（3）負【點評】本題主要考查細胞死亡、各類細胞器的結構和功能、有氧呼吸的過程和意義的內(nèi)容，要求考生識記相關知識，并結合所學知識準確答題。20．（2025春?汨羅市校級月考）圖1中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖2是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖，A、B、C、D代表四個不同時期。請據(jù)圖回答下列問題：（1）觀察根尖有絲分裂時應選擇圖1中的b（填字母）區(qū)細胞，觀察細胞質(zhì)壁分離時理論上可選擇圖1中d（填字母）區(qū)細胞。③和④過程中細胞核遺傳物質(zhì)不發(fā)生（填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）改變。細胞分化的根本原因是基因選擇性表達。（2）圖2中A和D所處時期的染色單體數(shù)分別是12和0。（3）在觀察細胞有絲分裂的實驗中，我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確，也難以看到很多處于分裂期的細胞，主要原因是分裂期所占的比例較少。請按細胞有絲分裂過程排列圖2中細胞A、B、C、D的準確順序（用字母和箭頭表示）：B→A→D→C。（4）下面有四副圖，能正確表示一條染色體上DNA分子數(shù)隨細胞周期變化的是B?！究键c】觀察根尖分生區(qū)組織細胞的有絲分裂；細胞的有絲分裂過程、特征及意義．【專題】模式圖；信息轉(zhuǎn)化法；細胞的增殖；解決問題能力．【答案】（1）b；d；不發(fā)生；基因選擇性表達（2）12和0（3）分裂期所占的比例較少；B→A→D→C（4）B【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖1中a是根冠，b是分生區(qū)，c是伸長區(qū)，d是成熟區(qū)；圖2中A處于有絲分裂中期，B處于前期，C處于末期，D處于后期?！窘獯稹拷猓海?）根尖分生區(qū)細胞進行有絲分裂，根尖其他區(qū)不進行分裂，故觀察根尖有絲分裂時應選擇分生區(qū)細胞，此處細胞呈正方形，如圖中b處細胞，由于只有成熟區(qū)的細胞具有大的液泡，所以觀察細胞質(zhì)壁分離時可選擇d區(qū)細胞；③和④過程表示細胞分化，根本原因是基因選擇性表達，但細胞核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變。（2）分析圖2可知，A處于有絲分裂中期含有姐妹染色體，A所處時期的染色單體數(shù)為12，D處于后期姐妹染色單體分離，故D所處時期的染色單體數(shù)為0。（3）由于分裂期所占細胞周期的比例較少，在觀察細胞有絲分裂的實驗中，我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確，也難以看到很多處于分裂期的細胞，A處于有絲分裂中期，B處于前期，C處于末期，D處于后期。細胞有絲分裂過程排列正確順序：B→A→D→C。（4）有絲分裂前期和中期存在姐妹染色單體，一條染色體上存在兩個DNA分子，有絲分裂后期姐妹染色單體分離，一條染色體上存在一個DNA分子，有絲分裂末期一條染色體上存在一個DNA分子，故下面有四副圖，能正確表示一條染色體上DNA分子數(shù)隨細胞周期變化的是B。故答案為：（1）b；d；不發(fā)生；基因選擇性表達（2）12和0（3）分裂期所占的比例較少；B→A→D→C（4）B【點評】本題主要考查觀察細胞的有絲分裂的相關知識，意在考查學生對所學知識的理解程度，培養(yǎng)學生利用所學知識分析題意、解決問題的能力，難度一般。

考點卡片1．病毒【知識點的認識】（1）病毒沒有細胞結構，僅有蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)（DNA或RNA）組成；（2）必須寄生在活細胞中，利用寄主細胞里的物質(zhì)生活、繁殖；（3）最基本的生命系統(tǒng)是細胞，病毒沒有細胞結構所以不屬于生命系統(tǒng)，但屬于生物。當然，病毒在生物分類上不屬于原核生物也不屬于真核生物。【命題方向】手足口病毒、甲型H1N1病毒等作為生物的主要理由是（）它由有機物組成它具有細胞結構它能使其他生物致病它能復制產(chǎn)生后代分析：本題是對生物的基本特征的考查，回憶生物體的基本特征的內(nèi)容，然后結合題干信息進行解答。解：生物體的基本特征之一是能進行繁殖產(chǎn)生后代，病毒雖然沒有細胞結構，不能獨立完成新陳代謝，但是能在寄主細胞內(nèi)復制產(chǎn)生后代，這也是足口病毒、甲型H1N1病毒等作為生物的主要理由。故選：D。點評：對于生物體的基本特征的理解及對病毒的結構、功能和生活方式的了解是解題的關鍵。【解題思路點撥】病毒（沒有細胞）結構，僅有（蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)）組成，必須依賴活細胞才能生存。2．原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同【考點歸納】原核細胞和真核細胞的異同：比較項目原核細胞真核細胞大小較小較大主要區(qū)別無以核膜為界限的細胞核，有擬核有以核膜為界限的細胞核細胞壁有，主要成分是糖類和蛋白質(zhì)植物細胞有，主要成分是纖維素和果膠；動物細胞無；真菌細胞有，主要成分為多糖生物膜系統(tǒng)無生物膜系統(tǒng)有生物膜系統(tǒng)細胞質(zhì)有核糖體，無其他細胞器有核糖體和其他細胞器DNA存在形式擬核中：大型環(huán)狀、裸露質(zhì)粒中：小型環(huán)狀、裸露細胞核中：和蛋白質(zhì)形成染色體細胞質(zhì)中：在線粒體、葉綠體中裸露存在增殖方式二分裂無絲分裂、有絲分裂、減數(shù)分裂可遺傳變異方式基因突變基因突變、基因重組、染色體變異【命題方向】題型一：原核生物和真核生物的異同：典例1：下列關于原核生物和真核生物的敘述，正確的是（）A．原核生物細胞不含線粒體，不能進行有氧呼吸B．真核生物細胞只進行有絲分裂，原核生物細胞只進行無絲分裂C．真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)D．真核生物細胞具有生物膜系統(tǒng)，有利于細胞代謝有序進行分析：原核細胞：沒有被核膜包被的成形的細胞核，沒有核膜、核仁和染色質(zhì)；沒有復雜的細胞器（只有核糖體一種細胞器）；只能進行二分裂生殖，屬于無性生殖，不遵循孟德爾的遺傳定律；含有細胞膜、細胞質(zhì)，遺傳物質(zhì)是DNA。真核生物：有被核膜包被的成形的細胞核，有核膜、核仁和染色質(zhì)；有復雜的細胞器（包括線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體等）；能進行有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂；含有細胞膜、細胞質(zhì)，遺傳物質(zhì)是DNA。解答：A、原核生物細胞只含核糖體一種細胞器，不含線粒體，但部分原核細胞含有與有氧呼吸有關的酶，也能進行有氧呼吸，故A錯誤；B、原核生物只能進行二分裂生長，而真核生物的生殖方式包括有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂，故B錯誤；C、真核生物和原核生物均含有細胞結構，而細胞類生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，故C錯誤；D、真核生物細胞具有核膜、細胞器膜和細胞膜，而這些構成了生物膜系統(tǒng)，細胞內(nèi)廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點，為各種化學反應的順利進行創(chuàng)造了有利條件；同時細胞內(nèi)的生物膜把細胞分隔成一個個小的區(qū)室，這樣就使得細胞內(nèi)能夠同時進行多種化學反應，而不會相互干擾，保證了細胞的生命活動高效、有序地進行。故D正確。故選：D。點評：本題考查真核生物和原核生物的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確判斷的能力。題型二：生物的分類典例2：下表為四種不同細胞的比較結果，正確的是（）選項細胞細胞壁光合作用染色質(zhì)細胞全能性A藍細菌細胞有有有無B洋蔥根尖細胞有無有有C兔成熟紅細胞無無有有D蛙受精卵無無有有A．AB．BC．CD．D分析：藍細菌屬于原核細胞，沒有成型的細胞核，只有核糖體一種細胞器，但是有色素，能進行光合作用，洋蔥根尖細胞屬于植物細胞，沒有葉綠體，成熟的哺乳動物的紅細胞沒有細胞核，由此作答。解答：A、藍細菌為原核生物，無染色質(zhì)，細胞具有全能性，A錯誤；B、洋蔥根尖細胞能無葉綠體不能進行光合作用，有細胞壁和染色質(zhì)，具有全能性，B正確；C、兔為哺乳動物，其成熟紅細胞無細胞核，因此沒有染色質(zhì)，無全能性，C錯誤；D、蛙受精卵是動物細胞，無細胞壁，無葉綠體不能進行光合作用，有染色質(zhì)，具有細胞全能性，D正確。故選：BD。點評：本題考察生物的分類及原核生物和真核生物的區(qū)別，需要熟記?！窘忸}思路點撥】生物的分類：生物細胞結構生物3．糖類的檢測【知識點的認識】常用材料：蘋果和梨試劑：斐林試劑（甲液：0.1g/mL的NaOH乙液：0.05g/mL的CuSO4）甲液和乙液等量混合后加入樣液，50﹣65℃水浴加熱，2min后有磚紅色沉淀出現(xiàn)，則證明樣液中有還原糖。【命題方向】關于檢測生物組織中糖類的一些說法正確的是（）A．生物組織中糖類的檢測只能使用斐林試劑B．生物組織中糖類的檢測必需水浴加熱才能看到現(xiàn)象C．不直接用西瓜為檢測材料，是因為西瓜中不含還原糖D．一般不選擇甘蔗檢測還原糖，是因為蔗糖沒有還原性分析：斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）。斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉、蔗糖）。解答：A、斐林試劑只能用于檢測還原糖，A錯誤；B、用斐林試劑檢測生物組織中還原糖時，需要水浴加熱才能觀察到顏色變化，B錯誤；C、不直接選用西瓜作為還原糖的檢測材料，是因為西瓜本身的顏色會對實驗現(xiàn)象造成干擾，C錯誤；D、一般不選擇甘蔗檢測還原糖，是因為甘蔗中富含蔗糖，蔗糖沒有還原性，D正確。故選：D。點評：本題考查生物組織中可溶性還原糖的鑒定的實驗，意在考查學生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用；并對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析、處理?！窘忸}思路點撥】注意事項：①西瓜汁不能用②甲乙液必須等量混合均勻后再加入樣液中，現(xiàn)配現(xiàn)用，混合使用③必須用50～65攝氏度水浴加熱顏色變化：淺藍色→棕色→磚紅色4．生物大分子以碳鏈為骨架【知識點的認識】1、生物大分子：指的是作為生物體內(nèi)主要活性成分的各種分子量達到上萬或更多的有機分子。常見的生物大分子包括：蛋白質(zhì)、核酸、糖類。2、單體與多聚體（生物小分子與生物大分子）的關系：小分子脫水縮合生成大分子，如：氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)，以肽鍵相連．葡萄糖脫水縮合形成多糖，以糖苷鍵相連．核苷酸脫水縮合形成核酸，以磷酸二酯鍵相連．【命題方向】生物大分子通常都有一定的分子結構規(guī)律，即是由一定的基本結構單位，按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體。下列關于生物大分子的敘述，錯誤的是（）A.生物大分子的相對分子量一般以萬到百萬計B.生物大分子以碳鏈為骨架C.由碳原子構成的物質(zhì)都是生物大分子D.蛋白質(zhì)和核酸是最重要的兩種生物大分子分析：在構成細胞的化合物中，多糖、蛋白質(zhì)、核酸都是生物大分子，生物大分子是由許多單體連接成的多聚體，每一個單體都以若干個相連的碳原子構成的碳鏈為基本骨架。解答：A、生物大分子的相對分子量一般都以萬計，甚至百萬計，A正確；B、生物大分子是由許多單體連接成的多聚體，每一個單體都以若干個相連的碳原子構成的碳鏈為基本骨架，所以生物大分子以碳鏈為骨架，B正確；C、由碳原子構成的物質(zhì)不都是生物大分子，如二氧化碳，C錯誤；D、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者，核酸是細胞內(nèi)遺傳信息的攜帶者，蛋白質(zhì)和核酸是最重要的兩種生物大分子，D正確。故選：C。點評：生物大分子：指的是作為生物體內(nèi)主要活性成分的各種分子量達到上萬或更多的有機分子。常見的生物大分子包括：蛋白質(zhì)、核酸、糖類。【解題思路點撥】生物大分子以碳鏈為骨架：多糖、蛋白質(zhì)、核酸都是生物大分子。如蛋白質(zhì)是由許多氨基酸連接而成的。核酸是由許多核苷酸連接而成的。這些基本單位都是單體，氨基酸、核苷酸、單糖分別是蛋白質(zhì)、核酸和多糖的單體，而這些大分子分別是單體連接成的多聚體。脂質(zhì)相對分子質(zhì)量較小，都不是大分子物質(zhì)，也沒有單體組成，不是多聚體。5．各類細胞器的結構和功能【考點歸納】概念：細胞器：細胞器是懸浮在細胞質(zhì)基質(zhì)中的具有特定結構功能的微小構造。細胞器分為：線粒體；葉綠體；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；高爾基體；溶酶體；液泡，核糖體，中心體。其中，葉綠體只存在于植物細胞，液泡只存在于植物細胞和低等動物，中心體只存在于低等植物細胞和動物細胞。另外，細胞核不是細胞器。注意：細胞核屬于真核細胞基本結構中最重要的組成部分，控制遺傳和代謝。成熟的植物細胞內(nèi)體積最大是液泡。1、細胞器的分類歸納按結構分具有單層膜結構的細胞器內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡、高爾基體、溶酶體具有雙層膜結構的細胞器葉綠體、線粒體沒有膜結構的細胞器核糖體、中心體光鏡下可見的細胞器液泡、線粒體、葉綠體按分布來分植物特有的細胞器液泡、葉綠體動物和低等植物細胞特有的細胞器中心體動植物細胞都有，但作用不同的細胞器高爾基體：植物細胞中與細胞壁的形成有關；動物細胞中與細胞分泌物的形成有關按功能分能產(chǎn)生水的細胞器葉綠體、線粒體、核糖體、植物的高爾基體與能量轉(zhuǎn)換有關的細胞器葉綠體、線粒體能產(chǎn)生ATP的細胞器葉綠體、線粒體能合成有機物的細胞器葉綠體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體與分泌蛋白合成、分泌有關的細胞器核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體與糖類合成有關的細胞器葉綠體、高爾基體與物質(zhì)分解有關的細胞器線粒體、溶酶體能復制的細胞器葉綠體、線粒體、中心體能發(fā)生堿基互補配對的細胞器葉綠體、線粒體、核糖體