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文檔簡介
自考專業(yè)(小學教育)試卷考試時間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時間90分鐘2、答卷前,考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置,如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題32分)一、單選題(22小題,每小題1分,共計22分)1、(單選題)美的事物是()
A.合目的性與合規(guī)律性的統(tǒng)一
B.合目的性與合原則性的統(tǒng)一
C.合多樣性與合規(guī)律性的統(tǒng)一
D.合多樣性與合原則性的統(tǒng)一
正確答案:A
2、(單選題)下列屬于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟時代的生活方式是()A.游動遷徙的生活方式B.商品經(jīng)濟的生活方式C.自給自足的自然經(jīng)濟生活方式D.原始族群的生活方式正確答案:C3、(單選題)導致氏族社會形成的原因是()
A.血緣群婚的確立
B.對偶婚的確立
C.族外婚制的確立
D.族內(nèi)婚制的確立
正確答案:C
4、(單選題)國外現(xiàn)代教育技術是在()的促進下興起的。
A.系統(tǒng)科學理論研究發(fā)展
B.學習與教學理論研究發(fā)展
C.教育傳播理論研究發(fā)展
D.直觀教育與媒體技術
正確答案:D
5、(單選題)提出“民貴君輕”思想的是()
A.孔子
B.盂子
C.茍子
D.墨子
正確答案:B
6、(單選題)陳述性知識是關于()
A.“是什么”的知識
B.“為什么”的知識
C.“怎么樣”的知識
D.“怎么辦”的知識
正確答案:A
7、(單選題)認定中小學教師資格的部門是()
A.縣級以上地方人民政府教育行政部門
B.市級以上地方人民政府教育行政部門
C.省級以上地方人民政府教育行政部門
D.中央人民政府教育行政部門
正確答案:A
8、(單選題)有效溝通的保障是
A.尊重
B.理解
C.傾聽
D.表達
正確答案:B
9、(單選題)教育和心理發(fā)展之間的中間環(huán)節(jié)是()
A.領會
B.實踐
C.知識經(jīng)驗
D.技能
正確答案:A
10、(單選題)智商(IQ)等于()。
A.智力年齡與實際年齡之比乘以100
B.實際年齡與智力年齡之比乘以100
C.心理年齡與生理年齡之比乘以100
D.生理年齡與實際年齡之比乘以100
正確答案:A
11、(單選題)下列選項中不屬于明代“三大傳奇”的一項是
A.《寶劍記》
B.《浣紗記》
C.《枕中記》
D.《鳴風記》
正確答案:C
12、(單選題)按照ITU—TL347的建議媒體可分為()
A.感覺媒體、表示媒體、顯示媒體、傳輸媒體
B.感覺媒體、表示媒體、存儲媒體、傳輸媒體
C.感覺媒體、表示媒體、顯示媒體、存儲媒體、傳輸媒體
D.感覺媒體、顯示媒體、存儲媒體、傳輸媒體
正確答案:C
13、(單選題)在非指導性教學中,教師是作為()存在的。
A.先知者
B.管理者
C.促進者
D.指導者
正確答案:C
14、(單選題)一般來說時間取樣法對在()分鐘以內(nèi)不易出現(xiàn)的行為不適用。
A.15
B.30
C.45
D.60
正確答案:A
15、(單選題)提出“科學技術是第一生產(chǎn)力”論斷的是()
A.馬克思
B.毛澤東
C.鄧小平
D.江澤民
正確答案:C
16、(單選題)下列軟件中屬于多軌聲音編輯合成軟件的是()
A.windows系統(tǒng)自帶的“錄音機”
B.Soundforge
C.Audacity
D.AnimatorPro
正確答案:A
17、(單選題)亞里士多德提倡()
A.和諧教育
B.素質(zhì)教育
C.人文教育
D.科學教育
正確答案:A
18、(單選題)斯賓塞認為教育管理兒童的最終目的是讓兒童學會()
A.輕率
B.粗魯
C.自治
D.盲目
正確答案:C
19、(單選題)()階段的兒童思維以命題形式進行,思維發(fā)展水平接近成人。
A.感知運動
B.前運算
C.具體運算
D.形式運算
正確答案:D
20、(單選題)美國心理學家桑代克反對形式訓練說,提出了遷移的()
A.相同要素說
B.概括化理論
C.關系轉(zhuǎn)換說
D.學習定勢說
正確答案:A
21、(單選題)比較教育作為一門獨立的學科,設計到爭執(zhí)、經(jīng)濟等多方面的內(nèi)容,這說明比較教育有()
A.開放性
B.跨學科性
C.跨區(qū)域性
D.可比性
正確答案:B
22、(單選題)理論構思實質(zhì)是一種有待檢驗證明的()。
A.科學論點
B..研究課題
C.研究問題
D.理論假設
正確答案:D
二、多選題(5小題,每小題2分,共計10分)1、(多選題)哲學家康德將人的心理結(jié)構分為()
A.知
B.情
C.意
D.心
E.思
正確答案:ABC
2、(多選題)下面屬個性心理特征的是()
A.能力
B.意志
C.氣質(zhì)
D.性格
E.情緒、情感
正確答案:ACD
3、(多選題)邊區(qū)政府小學國語課本存在的問題有()
A.政治色彩濃厚
B.忽視民族特色
C.內(nèi)容脫離實際
D.知識性不強
E.文言文過多
正確答案:AC
4、(多選題)哲學家康德將人的心理結(jié)構分為()
A.知
B.情
C.意
D.心
E.思
正確答案:ABC
5、(多選題)將教育研究分為描述研究、相關研究和因果研究的分類依據(jù)是
A.研究水平
B.研究目的
C.研究范式
D.研究層面
正確答案:A
第Ⅱ卷(非選擇題68分)三、填空題(5小題,每小題1分,共計5分)1、(填空題)情感是情緒的概括化、穩(wěn)定化的表現(xiàn),較情緒穩(wěn)定和深刻,往往與()需要密切聯(lián)系。
正確答案:社會性
2、(填空題)元認知就是指個體對自身認知狀況的認知和______。
正確答案:
監(jiān)控
3、(填空題)對于不良個性引起的對抗行為,一般采用的調(diào)整方法中不包括()
正確答案:改變其所處環(huán)境
4、(填空題)漢字的_____是目前應用最廣泛的輸入方式。正確答案:鍵盤輸入5、(填空題)_______是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。
正確答案:培養(yǎng)班集體
四、判斷題(3小題,每小題1分,共計3分)1、(判斷題)班主任工作的全面性是指面向全體學生的全面發(fā)展的全方位多層次的集體教育。正確答案:正確2、(判斷題)最有教育效力的是行動而不是語言。
正確答案:
正確
3、(判斷題)文字是記錄有聲語言的書面符號,是人類特有的用來傳達信息、交流思想的工具。
正確答案:
正確
5、簡答題(6小題,每小題10分,共計60分)1、(問答題)怎樣理解學校教育工作必須以教學為主?
正確答案:(1)教學是實現(xiàn)學校教育目的與任務的基本途徑,在整個教育體系中居于中心地位,發(fā)揮核心作用。學校教育工作必須堅持以教學為主。
(2)教學在學校教育中的核心地位是由多種因素決定的。
①以教學為主是學校教育工作的特點決定的,是學校與工、農(nóng)、商等其他部門的根本區(qū)別之所在。
②教學是實現(xiàn)教育目的的基本途徑,它所占時間最多,工作比重最大,教學的計劃性、系統(tǒng)性比其他途徑更強,更能充分地發(fā)揮教育作用,促進學生個體的全面發(fā)展。
③教學為主是由教學自身的特點決定的。讓學生掌握間接經(jīng)驗是教學的特色與功能,它可以迅速、有效地將人類積累起來的文明成果轉(zhuǎn)化為學生個體的智慧,讓學生站在更高的起點上對社會發(fā)揮更積極的作用。
④歷史上正反兩方面的經(jīng)驗表明,要提高教育質(zhì)量,更好地進行自我教育,學校必須堅持以教學為主。
(3)我們必須正確理解教學在學校教育中的中心地位。以教學為主,說明教學是學校教育主要的中心工作,而不是唯一工作,學校的其他各項工作應圍繞中心工作來組織開展。學校在保證教學的時間、秩序、質(zhì)量的同時,還應充分利用其他教育途徑,使多種途徑協(xié)調(diào)發(fā)揮育人功能。
2、(問答題)選取小學數(shù)學教學內(nèi)容的依據(jù)是什么?
正確答案:小學數(shù)學教學內(nèi)容選取有三大依據(jù):
(1)選取有價值的數(shù)學。(2)選取每個學生都能夠掌握的數(shù)學。(3)選取有彈性的數(shù)學。
3、(問答題)名詞解釋:理論構思
正確答案:理論構思是指以一定科學理論為指導,在已有的客觀現(xiàn)實材料及理論研究成果基礎上運用科學的思維方式對所要研究問題的現(xiàn)象、過程、本質(zhì)或原因的一種理論解釋。理論構思反映研究者對研究問題客觀過程的理解所達到精確性、完備性和深刻性的程度。
4、(問答題)簡評赫爾巴特(J.F.Herbart)的《普通教育學》一書。
正確答案:赫爾巴特于1806年出版《普通教育學》,書中赫爾巴特已清晰的形成教育學科的自覺意識,提出了教育學科學化的問題,對各種概念進行了明確的界定。他把教育研究建立在扎實的心理學和倫理基礎之上,試圖對教育學賦以科學規(guī)律的形式。該書分為緒論、教育的一般目的、興趣之各方面(教學)、品格之道德力量(德育)四大部分,是一本自成體系的教育學著作。他的《普通教育學》被公認為第一本現(xiàn)代教育學著作,他本人被稱為“現(xiàn)代教育學之父”或科學教育學的奠基人。
5、(問答題)簡述朱智賢關于高中生社會化發(fā)展任務的觀點。
正確答案:高中生繼續(xù)謀求獨立,希望擺脫父母和其他成人的監(jiān)護、指導;隨著高中生各方面的成熟,特別是高級思維的發(fā)展與形成,他們確定自我的過程有了進一步發(fā)展;高中生性別角色概念的發(fā)展,是他們在初中后期獲得性別角色的繼續(xù)和鞏固;高中生必須進一步適應性的成熟;學習適應成人社會對高中生來說更為迫切和需要了。
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