自考專業(yè)(小學教育)試卷考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題32分）一、單選題（22小題，每小題1分，共計22分）1、（單選題）古埃及人制作的木乃伊顯示了當時（）

A.手工業(yè)技術

B.醫(yī)學水平

C.書寫技術

D.數(shù)學水平

正確答案：B

2、（單選題）占據(jù)一定校園空間的有形實體文化形態(tài)，滿足學校主體實用需要并蘊含著特定的教育理念、審美旨趣和價值追求的文化形態(tài)稱為學校

A.制度文化

B.物質文化

C.領導文化

D.精神文化

正確答案：B

3、（單選題）體現(xiàn)了垂直遷移的具體事例是（）

A.漢語拼音的學習影響英語字母的發(fā)音

B."角"的概念的掌握影響"直角"、"平角"等概念的學習

C."石"字的學習影響"磊"字的學習

D.在學校形成的愛護公物的習慣影響在校外的行為表現(xiàn)

正確答案：B

4、（單選題）下面四個復句中，()句是并列復句。

A.下午我不是在教室，就是在圖書館

B.不是我不愿意去，實在是我太忙了

C.雨沒有停，而且下的更大了

D.要么你去，要么我去，要么大家都不去

正確答案：B

5、（單選題）以現(xiàn)代主義為特征的“薪感覺派”是四大創(chuàng)作潮流中哪個流派的一脈（）

A.“京派小說”

B.“左翼小說”

C.“海派小說

D.“社會剖析派”

正確答案：C

6、（單選題）音樂的表情性決定了它的一個重要審美特征是（）

A.培養(yǎng)少兒的創(chuàng)造力

B.發(fā)展少兒的聽覺感受能力

C.陶冶少兒的情感

D.激發(fā)少兒的思維發(fā)展

正確答案：C

7、（單選題）士作為一個社會階層在西周與工、商、農(nóng)并稱為()

A.四老人

B.四賢人

C.四庶民

D.四民

正確答案：D

8、（單選題）樂府詩《十五從軍征》表達的情感是（）

A.凄愴

B.滿足

C.憤怒

D.惶恐

正確答案：A

9、（單選題）進步主義教育運動的代表人物是（）A.杜威B.布魯納C.施瓦布D.斯金納正確答案：A10、（單選題）我國實行新學制后供全國使用的第一部脫離蒙學讀物性質的語文教材是（）A.《復興國語教科書》B.《最新國文教科書》C.《小學國語讀本》D.《國語新讀本》正確答案：B11、（單選題）可以反映聽話質量的是（）

A.語言的理解力

B.集中的注意力

C.記憶力

D.辨析力

正確答案：C

12、（單選題）馬斯洛的需要層次理論認為，人類需要的最高層次是需要。（）

A.歸屬

B.自我實現(xiàn)

C.尊重

D.生理

正確答案：B

13、（單選題）教學評估實質上是對教學目標的實現(xiàn)程度作出的（）

A.價值判斷

B.定性分析

C.定量分析

D.綜合分析

正確答案：A

14、（單選題）塑造人的審美心理結構的最佳途徑就是進行（）

A.知識教育

B.審美教育

C.道德教育

D.通識教育

正確答案：B

15、（單選題）按照ITU—TL347的建議媒體可分為（）

A.感覺媒體、表示媒體、顯示媒體、傳輸媒體

B.感覺媒體、表示媒體、存儲媒體、傳輸媒體

C.感覺媒體、表示媒體、顯示媒體、存儲媒體、傳輸媒體

D.感覺媒體、顯示媒體、存儲媒體、傳輸媒體

正確答案：C

16、（單選題）為了更好地發(fā)揮景觀美育的作用，應該加強景觀的（）

A.特色美、造型美和整體美

B.特色美、比例美和和諧美

C.個性美、比例美和整體美

D.個性美、造型美和和諧美

正確答案：A

17、（單選題）生成性目標取向追求的是()

A.普遍主義

B.唯科學主義

C.實踐理性

D.解放理性

正確答案：C

18、（單選題）教學過程不僅是一個教養(yǎng)過程，而且還是一個教育過程。此處的“教育”指的是（）

A.知識教育

B.體育教育

C.道德教育

D.勞動教育

正確答案：C

19、（單選題）在教育實驗研究假設的表述上，一定要采用()句。

A.疑問

B.被動

C.主動

D.陳述

正確答案：D

20、（單選題）為班級教學奠定了理論基礎的捷克教育家是（）

A.波斯納

B.盧梭

C.穆勒

D.夸美紐斯

正確答案：D

21、（單選題）測驗預測個體在某種情況下行為表現(xiàn)的有效程度叫做（）

A.內(nèi)容效度

B.構想效度

C.效標關聯(lián)效度

D.診斷效度

正確答案：C

22、（單選題）“精神助產(chǎn)術”的確立者是()

A.蘇格拉底

B.亞里士多德

C.柏拉圖

D.黑格爾

正確答案：A

二、多選題（5小題，每小題2分，共計10分）1、（多選題）電化教學手段在小學數(shù)學教學中的作用主要有（）

A.可化抽象為具體、化難為易

B.激發(fā)學習興趣、激活大腦思維

C.不受時間空間的限制

D.加大課堂教學密度，提高教學效率

E.可以提高信息的增殖率

正確答案：ABCDE

2、（多選題）培養(yǎng)和提高學生聽話、說話的能力，其意義是()A.生活的需要B.發(fā)展思維的需要C.完成小學語文教學任務的需要D.提高學生素質的需要E.適應現(xiàn)實生活和未來社會的需要正確答案：ABCDE3、（多選題）游戲對少兒審美發(fā)展的特殊作用表現(xiàn)在（）

A.發(fā)展少兒的藝術才能

B.發(fā)展少兒想像力

C.發(fā)展少兒自發(fā)精神

D.培養(yǎng)少兒的審美趣味

E.發(fā)展、強化少兒情感體驗

正確答案：BCE

4、（多選題）指導小學生學習作文應()

A.要求寫真實的生活，表達自己的真情實感

B.鼓勵學生大膽想象，大膽虛構

C.鼓勵學生認真生活，接觸自然，接觸社會

D.鼓勵學生時時留心，事事留心，關注周圍的人和事

E.鼓勵平日積累生活材料和語言材料

正確答案：ACDE

5、（多選題）口語交際的生成具有一定的目的性，它的主要目的包括（）

A.交流信息

B.溝通感情

C.發(fā)出指令

D.練習說話

E.發(fā)展思維

正確答案：ABC

第Ⅱ卷（非選擇題68分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（填空題）滿灌療法可以用來治療（）正確答案：恐怖癥2、（填空題）對班主任工作評價要以________為準繩，以________為依據(jù)，以各方面意見為參考，做到實事求是，恰如其分。

正確答案：評價標準；班主任的業(yè)績、工作態(tài)度

3、（填空題）按照心理測驗的應用，可以把心理測驗分為()

正確答案：教育測驗、職業(yè)測驗與臨床測驗

4、（填空題）洛克從培養(yǎng)___________出發(fā)，討論了范圍廣泛的教育問題。

正確答案：紳士

5、（填空題）根據(jù)弗洛伊德的觀點，人格中奉行現(xiàn)實原則的是（）正確答案：自我四、判斷題（3小題，每小題1分，共計3分）1、（判斷題）在古代漢語中，“妻子”的意思就是妻子兒女。正確答案：正確2、（判斷題）“自古及今，未嘗之有也?！本渲械摹拔磭L之有”意思是沒有嘗過味道。

正確答案：

錯誤

3、（判斷題）“一把鑰匙開一把鎖”是啟發(fā)疏導原則的體現(xiàn)。正確答案：錯誤5、簡答題（6小題，每小題10分，共計60分）1、（問答題）試述近代中學教育發(fā)展的新變化。正確答案：在近代，中等教育在原有發(fā)展的基礎上，經(jīng)過進一步改革發(fā)生許多新的變化，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：(1)古典中學的改革成為重要的內(nèi)容。到了近代古典中學的教學已不能適應社會發(fā)展的需要，改進教學方法、增加教學內(nèi)容成為近代各國古典學校改革的方向。(2)新的具有實科性質的中學開始出現(xiàn)，在英國，“學園”的創(chuàng)辦，使一些近代課程成為學校教育的主要內(nèi)容。在創(chuàng)立實科中學上，德國于1708年創(chuàng)立“數(shù)學、力學、經(jīng)濟學實科中學?！?747年赫克又開辦一所“經(jīng)濟學、數(shù)學實科中學”，它們打破了古典中學一統(tǒng)天下的局面，使中等教育的結構和形式發(fā)展了變化，對各國經(jīng)濟發(fā)展和人才的培養(yǎng)起到了促進作用，另外，實科中學出現(xiàn)以后，還有一些國家創(chuàng)立了具有文科和實科性質的文實中學，使中等教育的發(fā)展呈現(xiàn)多樣化的趨勢。(3)新的辦學形式的出現(xiàn)促進了公立中學的產(chǎn)生和發(fā)展，公立學校的出現(xiàn)是辦學主體和辦學形式發(fā)生的重大變化，如美國公立中學的主要特點是地方政府依靠稅收來創(chuàng)辦的，使得教育成為國民關心的事情。公立中學這一新的形式的出現(xiàn)使教育與社會的發(fā)展和民眾的需要結合起來，進一步促進了教育的發(fā)展。2、（問答題）教學設計必須考慮的系統(tǒng)綜合原則。

正確答案：主要包括五條原則：

(1)積極反應原則。

(2)小步子原則。

(3)及時強化原則。

(4)自定步調(diào)原則。

(5)低錯誤率原則。

考慮系統(tǒng)中各要素及其關系的綜合，看到問題的正、負對立統(tǒng)一各個方面;

在看到優(yōu)化組合的同時，注意避免相互間矛盾現(xiàn)象的出現(xiàn)，達到整體大于部分之和的優(yōu)化組合的效果。

3、（問答題）試論有效溝通的障礙。

正確答案：(1)過濾。人們在溝通過程中會有點無意地忽視有價值的信息。

(2)選擇性知覺。人們總是習慣或傾向于根據(jù)自身的喜好對信息加以選擇和取舍。

(3)缺乏反饋。信息由發(fā)送者單向地傳向信息接收者。

(4)信息超載。信息被多次重復，人們反而可能視而不見。

(5)信息不當。資管理者向教師傳遞不恰當?shù)男畔ⅰ?/p>

(6)消極評價。管理者習慣于發(fā)現(xiàn)教師的不足或問題，缺乏對教師枳極表現(xiàn)的關注。

(7)防御心理。教師對管理者敬而遠之，不愿意溝通。

(8)焦慮心態(tài)。教師與管理者溝通時感覺不自在、緊張。

4、（問答題）迷思概念是指什么？

正確答案：迷思概念：是指兒童在接受正規(guī)學校教學之前所形成的源自生活經(jīng)驗的關于科學問題或自然現(xiàn)象的觀念，雖然這些觀念與科學概念不一致，但對于兒童而言卻是合情合理的，因而轉變迷思概念就成了科學課程與教學的一個重要問題。

5、（問答題）名詞解釋：成就動機正確答案：是在人的成就需要的基礎上產(chǎn)生的，它是激勵個體對自己所認為重要的或有價值的工作樂意去做，并努力達到完善地步的一種內(nèi)部推動力量。6、（問答題）案例分析題

一名教師在講授《美麗的小興安嶺》時本打算按原文“春夏秋冬”順序講解?？墒亲寣W生初步