臨海市2024學(xué)年第二學(xué)期初中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題八年級(jí)科學(xué)親愛的同學(xué)：歡迎參加考試！請(qǐng)你認(rèn)真審題，細(xì)心答題，發(fā)揮最佳水平。答題時(shí)，請(qǐng)注意：1．全卷共8頁，共32題。滿分為160分，考試時(shí)間為120分鐘。2．請(qǐng)將答案寫在答題紙的相應(yīng)位置上，寫在試題卷上無效。3．本卷可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H1C12O16選擇題部分一、選擇題（本大題有15小題，每小題3分，共45分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，不選、多選、錯(cuò)選均不得分）1.下列選項(xiàng)中屬于符號(hào)的是（）【答案】B【解析】【詳解】A、速度公式屬于模型，故錯(cuò)誤；B、臨海城標(biāo)屬于符號(hào)，故正確；C、此圖為人體中各元素分布模型圖，故錯(cuò)誤；D、此圖為原子結(jié)構(gòu)模型圖，故錯(cuò)誤。故選B。2.規(guī)范操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，下列操作規(guī)范的是（）A.加石灰石 B.制取C.收集 D.驗(yàn)滿【答案】B【解析】【詳解】A、向錐形瓶中裝塊狀石灰石時(shí)，先將錐形瓶橫放，用鑷子把塊狀石灰石放在錐形瓶口，再慢慢將錐形瓶豎立起來，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤；B、實(shí)驗(yàn)室中，常用大理石或石灰石與稀鹽酸在常溫下反應(yīng)來制取二氧化碳，所以可選擇此裝置來制取，長(zhǎng)頸漏斗的末端一定要伸入液面以下，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作正確；C、二氧化碳的密度比空氣的大，應(yīng)用向上排空氣法收集，導(dǎo)管需伸到集氣瓶底，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤；D、檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿時(shí)，應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤。故選B。3.我國(guó)研發(fā)的碲化鉍纖維素復(fù)合熱點(diǎn)薄膜電池，能利用人體熱量為手表等可穿戴電子設(shè)備供電。碲化鉍（Bi2Te3）中鉍元素（Bi）的化合價(jià)為+3價(jià)，則碲元素（Te）的化合價(jià)為（）A.2 B.+2 C.3 D.+3【答案】A【解析】【詳解】在化合物中，鉍元素（Bi）的化合價(jià)+3，設(shè)碲元素（Te）的化合價(jià)為x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+3）×2+3x=0，則x=2價(jià)。故選A。4.元素周期表中有關(guān)鎵的信息如圖所示，從中無法直接獲取的信息是（）A.元素名稱 B.元素符號(hào) C.原子序數(shù) D.原子質(zhì)量【答案】D【解析】【詳解】A、元素周期表中的單元格中，中間的漢字表示元素名稱；從元素周期表中可以看到“鎵”，這就是該元素的名稱，所以可以直接獲取元素名稱，不符合題意；B、元素周期表中的單元格中，字母表示該元素的元素符號(hào)；圖中“Ga”就是鎵元素的元素符號(hào)，能直接獲取，不符合題意；C、元素周期表中的單元格中，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；左上角數(shù)字“31”表示鎵元素的原子序數(shù)，能夠直接獲取，不符合題意；D、元素周期表中的單元格中，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量；元素周期表中給出的是相對(duì)原子質(zhì)量，“69.72”是鎵的相對(duì)原子質(zhì)量，并非原子質(zhì)量（原子質(zhì)量指的是原子的實(shí)際質(zhì)量，單位一般為千克等，在元素周期表中不直接給出），所以無法直接從圖中獲取原子質(zhì)量，符合題意。故選D。5.電動(dòng)汽車行駛一段時(shí)間后需要充電。如圖所示是電動(dòng)汽車的充電過程，下列符合安全用電要求的是（）A.安裝充電樁時(shí)，可以不連接地線B.充電過程發(fā)生故障時(shí)，可以帶電維修C.若充電樁起火，應(yīng)迅速澆水撲滅D若充電樁漏電發(fā)生觸電事故，應(yīng)先切斷電源【答案】D【解析】【詳解】A．地線的作用是將漏電電流導(dǎo)入大地，避免人體觸電；安裝充電樁必須連接地線，否則存在安全隱患，故A不符合題意；B．充電過程發(fā)生故障時(shí)，應(yīng)先切斷電源，在進(jìn)行維修，不可以帶電維修，以免觸電，故B不符合題意；C．電器起火時(shí)直接澆水可能引發(fā)觸電，應(yīng)先切斷電源，再使用干粉滅火器等非導(dǎo)電工具滅火，故C不符合題意；D．發(fā)生觸電事故時(shí)，應(yīng)立即切斷電源以阻止電流持續(xù)流過人體，對(duì)人體造成更大的傷害，故D符合題意。故選D。6.土壤是植物生長(zhǎng)的搖籃。按照下圖規(guī)范操作后，蒸發(fā)皿中出現(xiàn)殘留物，這說明土壤中有（）A.水 B.空氣 C.無機(jī)鹽 D.有機(jī)物【答案】C【解析】【分析】根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)操作，土壤浸出液被蒸發(fā)后若留下殘留物，這說明這些物質(zhì)在水中溶解并能夠在水完全蒸發(fā)后留下，此類物質(zhì)特性符合無機(jī)鹽的性質(zhì)?！驹斀狻繜o機(jī)鹽在水中溶解度較高，蒸發(fā)后會(huì)留下結(jié)晶殘?jiān)?，而有機(jī)物通常需要復(fù)雜反應(yīng)去檢測(cè)，不能通過簡(jiǎn)單的蒸發(fā)察覺，空氣和水在蒸發(fā)皿中不會(huì)形成殘留物。因此，蒸發(fā)皿中出現(xiàn)殘留物說明土壤中有無機(jī)鹽，故ABD錯(cuò)誤，C正確。故選C。7.下列各圖中的“”和“”分別表示不同元素的原子模型，其中表示單質(zhì)的是（）【答案】C【解析】【詳解】A、圖中是由兩種分子構(gòu)成的，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、圖中是由一種分子構(gòu)成的，該分子是由不同種原子構(gòu)成的，屬于化合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、圖中是由一種分子構(gòu)成的，該分子是由同種原子構(gòu)成的，屬于單質(zhì)，故選項(xiàng)正確；D、圖中是由兩種分子構(gòu)成的，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。8.電動(dòng)玩具車能前進(jìn)后退，還能調(diào)節(jié)快慢，這主要依賴于內(nèi)部的電路和機(jī)械結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)電動(dòng)玩具車的說法，不正確的是（）A.工作原理是電磁感應(yīng)B.工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能C.可以通過改變電流方向?qū)崿F(xiàn)前進(jìn)后退D.可以通過改變電流大小實(shí)現(xiàn)加速減速【答案】A【解析】【詳解】AB．電動(dòng)玩具車工作時(shí)，將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，利用的原理是通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到力的作用，故A錯(cuò)誤，符合題意，B正確，不符合題意；C．通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力與電流的方向和磁場(chǎng)的方向有關(guān)，因此可以通過改變電流方向?qū)崿F(xiàn)前進(jìn)后退，故C正確，不符合題意；D．通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力大小與電流大小和磁場(chǎng)的強(qiáng)弱有關(guān)，因此可以通過改變電流大小實(shí)現(xiàn)加速減速，故D正確，不符合題意。故選A。9.橡膠樹內(nèi)的乳膠是一種有機(jī)物。工人常通過割開橡膠樹的樹干來采集乳膠，乳膠會(huì)從割口處持續(xù)流出。則割口至少需要深入到莖的（）A.木質(zhì)部 B.韌皮部C.形成層 D.髓【答案】B【解析】【分析】木本植物莖的結(jié)構(gòu)從外到內(nèi)依次是：樹皮、形成層、木質(zhì)部和髓。樹皮由周皮和韌皮部組成，周皮起保護(hù)作用，韌皮部由篩管和韌皮纖維組成，篩管可以運(yùn)輸有機(jī)物；再往里是形成層，形成層細(xì)胞可以分裂增生，向內(nèi)產(chǎn)生木質(zhì)部，向外產(chǎn)生韌皮部，使莖不斷的加粗；木質(zhì)部?jī)?nèi)有木纖維和導(dǎo)管，導(dǎo)管可以運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽，木纖維起支持作用，比較堅(jiān)硬；最里面是髓，能夠儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)?！驹斀狻緼．木質(zhì)部的主要功能是運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽，由下向上運(yùn)輸。乳膠是有機(jī)物，木質(zhì)部不負(fù)責(zé)有機(jī)物的運(yùn)輸，因此不可能是木質(zhì)部，A不符合題意。B．韌皮部的主要功能是運(yùn)輸有機(jī)物（如糖類、乳膠等），由上向下運(yùn)輸。橡膠樹的乳膠是由韌皮部的乳管分泌的，因此割口需要深入到韌皮部才能采集乳膠，B符合題意。C．形成層是位于木質(zhì)部和韌皮部之間的一層分生組織，主要功能是細(xì)胞分裂，使莖加粗。形成層不直接參與有機(jī)物的運(yùn)輸或分泌，因此割口不需要深入到形成層，C不符合題意。D．髓位于莖的中心，主要功能是儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。乳膠的分泌和運(yùn)輸與髓無關(guān)，因此割口不需要深入到髓，D不符合題意。故選B。10.下圖所示四個(gè)家庭電路中，正確的是（）【答案】B【解析】【詳解】家庭電路中，為了用電安全，斷路器要接在入戶后的火線上，保證斷路器斷開時(shí)，家庭電路與火線斷開；控制電器的開關(guān)應(yīng)接在火線和用電器之間，保證開關(guān)斷開時(shí)，用電器與火線斷開，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。11.1784年，科學(xué)家卡文迪什演示了“人工空氣”的燃燒，發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物只有水。據(jù)此判斷“人工空氣”是（）A.氫氣 B.氮?dú)?C.二氧化碳 D.氧氣【答案】A【解析】【詳解】A、氫氣具有可燃性，燃燒產(chǎn)物是水，選項(xiàng)正確；故符合題意；B、氮?dú)獠痪哂锌扇夹?，選項(xiàng)錯(cuò)誤；故不符合題意；C、二氧化碳不具有可燃性，選項(xiàng)錯(cuò)誤；故不符合題意；D、氧氣能支持燃燒，不具有可燃性，選項(xiàng)錯(cuò)誤；故不符合題意；故選A【點(diǎn)睛】本題難度不大，掌握氫氣的化學(xué)性質(zhì)（具有可燃性）是正確解答本題的關(guān)鍵。12.運(yùn)動(dòng)時(shí)，人體可以產(chǎn)生多巴胺，使人心情舒暢，提高免疫力。多巴胺的化學(xué)式為C8H11NO2，下列說法正確的是（）A.多巴胺在物質(zhì)的分類上屬于氧化物B.一個(gè)多巴胺分子中含有一個(gè)氧分子C.保持多巴胺化學(xué)性質(zhì)的微粒是多巴胺分子D.多巴胺是由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成的【答案】C【解析】【詳解】A、多巴胺的化學(xué)式為C8H11NO2，多巴胺是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故說法錯(cuò)誤；B、多巴胺是由多巴胺分子構(gòu)成的，一個(gè)多巴胺分子中含有2個(gè)氧原子，故說法錯(cuò)誤；C、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，所以保持多巴胺化學(xué)性質(zhì)的微粒是多巴胺分子，故說法正確；D、多巴胺是由多巴胺分子構(gòu)成的，多巴胺分子是由碳原子、氫原子、氮原子、氧原子構(gòu)成，故說法錯(cuò)誤。故選C。13.科學(xué)家希爾為了探究光合作用的奧秘，將含有葉綠體的懸浮液平均分成兩組，分別放入甲乙兩個(gè)相同的培養(yǎng)皿中，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)探究光合作用的（）A.原料是二氧化碳 B.場(chǎng)所是葉綠體C.條件是光照 D.產(chǎn)物是有機(jī)物【答案】C【解析】【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)不同的條件，就是唯一變量。一般的對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是對(duì)照組。光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。光合作用的原料是二氧化碳和水；光合作用的條件是光；光合作用的產(chǎn)物是氧氣和有機(jī)物（淀粉）?！驹斀狻坑^察題圖可知：甲培養(yǎng)皿：含有葉綠體的懸浮液，在光照條件下，有氣泡產(chǎn)生。乙培養(yǎng)皿：含有葉綠體的懸浮液，在遮光條件下，無氣泡產(chǎn)生。因此，甲乙實(shí)驗(yàn)裝置是以光照為變量形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)表明，光照是產(chǎn)生氣泡的必要條件，說明光合作用需要光照。實(shí)驗(yàn)沒有涉及二氧化碳的變化以及有機(jī)物的檢測(cè)，且甲乙裝置中都有葉綠體。故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。14.我國(guó)科學(xué)家研制出用納米復(fù)合材料制成的光催化劑，在可見光的參與下可將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲烷，其催化反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列有關(guān)這個(gè)反應(yīng)的說法，錯(cuò)誤的是（）A.氧原子個(gè)數(shù)減少B.氧元素的化合價(jià)發(fā)生改變C.可見光在這個(gè)反應(yīng)中是反應(yīng)條件D.復(fù)合光催化劑在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變【答案】A【解析】B、反應(yīng)前氧元素化合價(jià)是2，反應(yīng)后是0，該選項(xiàng)說法正確；D、反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不改變，該選項(xiàng)說法正確。故選A。15.如圖所示是一款磁吸式數(shù)據(jù)線，含有磁鐵的線體可以和不同型號(hào)的具有磁性的充電頭吸附對(duì)接，達(dá)到“一線多頭”的使用效果。下列說法正確的是（）A.含有磁鐵線體可以吸引銅線B.磁性充電頭周圍存磁感線C.線體周圍的磁場(chǎng)是均勻分布的D.線體和充電頭吸附是因?yàn)楫惷艠O相互吸引【答案】D【解析】【詳解】A．磁體能夠吸引鐵、鈷、鎳等金屬，不能吸引銅，故A錯(cuò)誤；B．磁感線不是真實(shí)存在的，磁性充電頭周圍存在磁場(chǎng)，故B錯(cuò)誤；C．磁體存在磁性最強(qiáng)的兩極，因此在兩極位置磁場(chǎng)最強(qiáng)，那不是均勻分布的，故C錯(cuò)誤；D．根據(jù)含有磁鐵的線體可以和不同型號(hào)的具有磁性的充電頭吸附對(duì)接，由磁極間的相互作用可知，線體和充電頭吸附是因?yàn)楫惷艠O相互吸引，故D正確。故選D。非選擇題部分二、填空題（本大題有7小題20空，每空2分，共40分）16.據(jù)《武經(jīng)總要》記載，古人將具有磁性的空心鐵魚放入水中制成指南魚，多次將指南魚輕輕旋轉(zhuǎn)，靜止后，觀察到魚尾總是指向南方。（1）指南魚能夠指示方向，是因?yàn)榈厍虮砻娲嬖赺_____；（2）該指南魚的魚尾應(yīng)標(biāo)注______極?！敬鸢浮浚?）地磁場(chǎng)（2）S【解析】【小問1詳解】地球是一個(gè)大的磁體，地球和指南魚的磁場(chǎng)相互作用，指南魚能夠指示方向?！拘?詳解】已知地球的南方對(duì)應(yīng)地磁的N極，根據(jù)磁極間的相互作用可知，魚尾應(yīng)標(biāo)注S極。17.葫蘆是一種葫蘆科植物的果實(shí)，成熟后，內(nèi)部果肉逐漸干枯，最終形成一個(gè)空心的結(jié)構(gòu)?？招慕Y(jié)構(gòu)內(nèi)的氣體成分是什么呢？某同學(xué)收集了A、B兩瓶氣體進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：（1）將放有足量紅磷的燃燒匙伸入A瓶，用放大鏡聚焦，紅磷燃燒，瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)______（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），說明氣體的成分有氧氣。（2）往B瓶中加入少量澄清石灰水，振蕩，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，原因是產(chǎn)生了難溶于水的物質(zhì)，該物質(zhì)的化學(xué)式是______。說明氣體的成分還有______?！敬鸢浮浚?）白煙（2）①.CaCO3②.CO2##二氧化碳【解析】【小問1詳解】紅磷燃燒會(huì)產(chǎn)生大量白煙；【小問2詳解】二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性（二氧化碳和石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，碳酸鈣的化學(xué)式為CaCO3），所以往B瓶中倒入澄清的石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水馬上變渾濁，這說明竹子里的氣體中肯定含有二氧化碳。18.氧循環(huán)和碳循環(huán)是自然界中的重要循環(huán)（如圖）。（1）氧循環(huán)指的是______（填“氧元素”、“氧氣”或“含氧物質(zhì)”）的循環(huán)。（2）空氣中的“碳”轉(zhuǎn)化為生物體內(nèi)的“碳”主要通過途徑⑤植物的______實(shí)現(xiàn)。（3）分析兩種循環(huán)，其中正確的是______。A.途徑①會(huì)增加空氣中二氧化碳含量，加劇溫室效應(yīng)B.氧氣只有通過燃燒才能參與碳循環(huán)C.兩種循環(huán)各自獨(dú)立，彼此之間無聯(lián)系D.氧循環(huán)和碳循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定【答案】（1）氧元素（2）光合作用（3）AD【解析】【小問1詳解】氧循環(huán)指的是氧元素在自然界中的循環(huán)，氧元素以不同的形式（如氧氣、水、二氧化碳等含氧化合物）在大氣、生物、水、土壤等圈層中進(jìn)行轉(zhuǎn)移和循環(huán)，所以填“氧元素”；【小問2詳解】空氣中的“碳”主要以二氧化碳形式存在，植物通過光合作用吸收二氧化碳，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣，從而使空氣中的“碳”轉(zhuǎn)化為生物體內(nèi)的“碳”，所以此處填“光合作用”；【小問3詳解】A、途徑①是化石燃料的使用，產(chǎn)生二氧化碳，會(huì)增加空氣中二氧化碳含量，加劇溫室效應(yīng)，正確；B、氧氣除了通過燃燒參與碳循環(huán)，動(dòng)植物的呼吸作用等過程也能使氧氣參與碳循環(huán)，錯(cuò)誤；C、碳循環(huán)和氧循環(huán)是相互聯(lián)系的，例如植物光合作用既參與碳循環(huán)（吸收二氧化碳）又參與氧循環(huán)（釋放氧氣），錯(cuò)誤；D、氧循環(huán)和碳循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定，例如植物光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣，呼吸作用等消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳，通過這些循環(huán)過程，使大氣中氧氣和二氧化碳含量保持相對(duì)穩(wěn)定，正確。故選AD。19.如圖是我國(guó)古代用于點(diǎn)火的火折子，制作時(shí)將草紙緊緊卷成筒狀塞入竹筒中，往其中加入硫磺、磷、硝酸鉀等物質(zhì)，點(diǎn)燃后蓋上竹筒帽，將竹筒帽上的小孔a與竹筒上的小孔b對(duì)準(zhǔn)，觀察到小孔中有煙霧冒出。再次使用時(shí)，只需打開竹筒帽，對(duì)著火星輕輕一吹，草紙就立即燃燒起來。（1）火折子使用時(shí)產(chǎn)生的刺激性氣味的氣體是______。（3）打開竹筒帽對(duì)著火星吹氣，草紙就會(huì)燃燒起來，說明燃燒需要______。【答案】（1）SO2##二氧化硫（2）2（3）氧氣##O2##空氣##助燃劑【解析】【小問1詳解】火折子中加入了硫磺，硫磺燃燒會(huì)生成二氧化硫（SO2），二氧化硫是一種具有刺激性氣味的氣體。所以火折子使用時(shí)產(chǎn)生的刺激性氣味的氣體是二氧化硫（SO2）；【小問2詳解】【小問3詳解】打開竹筒帽對(duì)著火星吹氣，能使空氣流通，為燃燒提供了充足的氧氣，從而使草紙燃燒起來，這說明燃燒需要充足的氧氣（或“O2”“空氣”“助燃劑”）。20.“門禁”是通過開關(guān)控制門鎖工作的。門禁上的電磁鎖由電磁鐵A和金屬塊B構(gòu)成（如圖甲所示），工作原理如圖乙所示。通電時(shí)，A、B相互吸引，門被鎖住無法推開。斷電時(shí)，A、B不吸引，門可以被推開。（1）開關(guān)閉合，電磁鐵A的右端為______極；（2）若要增強(qiáng)電磁鎖AB間的吸引力，滑片P應(yīng)該向______移動(dòng)；（3）該“門禁”的工作原理是______。A.電磁感應(yīng) B.電流的磁效應(yīng) C.通電線圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)【答案】（1）N（2）左（3）B【解析】【小問1詳解】開關(guān)閉合，電流從線圈右端流入，左端流出，有安培定則可知，電磁鐵A的右端為N極?！拘?詳解】若要增強(qiáng)電磁鎖AB間的吸引力，需增強(qiáng)電磁鐵的磁性，即增大電路中的電流，因此應(yīng)減小電路中的電阻，滑片P應(yīng)該向左移動(dòng)?！拘?詳解】門禁上的電磁鎖是由電磁繼電器控制鎖子的開關(guān)的，該“門禁”的工作原理是電流的磁效應(yīng)，故選B。21.填空（1）金屬鈉在氯氣中燃燒時(shí)，鈉原子失去______形成帶正電荷的鈉離子。（2）某同學(xué)利用凹角和凸角建立了氯化鈉的模型，如圖甲所示。請(qǐng)回答以下問題：①推測(cè)乙模型中的陽離子帶______個(gè)單位正電荷。②寫出一種可用丙模型表示的物質(zhì)的化學(xué)式______?！敬鸢浮浚?）電子（2）①.2##二##兩②.Fe2O3##Al2O3（合理即可）【解析】【小問1詳解】鈉原子的最外層電子數(shù)為1，少于4，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去這個(gè)電子，以達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，從而帶上1個(gè)單位的正電荷；【小問2詳解】①?gòu)囊夷Ｐ涂矗栯x子周圍結(jié)合的陰離子數(shù)量是甲模型（氯化鈉模型）中陽離子周圍結(jié)合陰離子數(shù)量的2倍，說明該陽離子帶2（或兩或二）個(gè)單位正電荷，才能與這些陰離子結(jié)合達(dá)到電荷平衡；②由甲、乙模型可知，凹角的失電子，凸角的得電子；由丙模型可知，構(gòu)成該物質(zhì)的失電子粒子個(gè)數(shù)與得電子的粒子個(gè)數(shù)比為2：3，所以化學(xué)式Fe2O3、Al2O3可以用丙模型表示。22.保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹使氣孔張開。為了研究不同濃度蔗糖溶液對(duì)氣孔開閉的影響，某同學(xué)選用同一片紫鴨跖草葉片的表皮制作了3個(gè)臨時(shí)裝片，在顯微鏡下觀察到的保衛(wèi)細(xì)胞狀態(tài)如圖甲，分別往3個(gè)臨時(shí)裝片中滴加不同濃度的蔗糖溶液，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。（1）紫鴨跖草是一種草本陸生植物，應(yīng)撕取______（填“上”或“下”）表皮制作臨時(shí)裝片。（2）由于保衛(wèi)細(xì)胞的兩側(cè)細(xì)胞壁厚度不同，吸水膨脹時(shí)靠近氣孔一側(cè)的細(xì)胞壁形變程度較______（填“大”或“?。沟眉?xì)胞彎曲，氣孔張開。這體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)和功能的相適應(yīng)。（3）三種蔗糖溶液的濃度，從高到低依次為______?！敬鸢浮浚?）下（2）?。?）②①③【解析】【分析】大多數(shù)陸生植物葉片的下表皮氣孔數(shù)目比上表皮多。這是因?yàn)樯媳砥ぶ苯咏邮荜柟庹丈?，溫度較高，若氣孔過多，水分散失過快，會(huì)影響植物的生命活動(dòng)；而下表皮氣孔相對(duì)較多，既能保證植物與外界進(jìn)行氣體交換，又能減少水分的過度散失。當(dāng)細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度時(shí)，細(xì)胞吸水；當(dāng)細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度時(shí)，細(xì)胞失水。保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹會(huì)使氣孔張開，保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮會(huì)使氣孔關(guān)閉?！拘?詳解】紫鴨跖草是一種草本陸生植物，為了更清晰地觀察到氣孔以及保衛(wèi)細(xì)胞的狀態(tài)，應(yīng)撕取下表皮制作臨時(shí)裝片，因?yàn)橄卤砥饪讛?shù)量相對(duì)較多，更容易觀察到氣孔的開閉情況?！拘?詳解】保衛(wèi)細(xì)胞的兩側(cè)細(xì)胞壁厚度不同，靠近氣孔一側(cè)的細(xì)胞壁較厚，遠(yuǎn)離氣孔一側(cè)的細(xì)胞壁較薄。當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，由于薄壁的伸展性更好，所以遠(yuǎn)離氣孔一側(cè)的細(xì)胞壁形變程度較大，而靠近氣孔一側(cè)的細(xì)胞壁形變程度較小，這種差異使得細(xì)胞彎曲，氣孔張開?！拘?詳解】甲到乙的變化：滴加蔗糖溶液①后，氣孔關(guān)閉程度變化不明顯（或基本無變化），說明保衛(wèi)細(xì)胞既不吸水也不失水，此時(shí)蔗糖溶液①的濃度等于保衛(wèi)細(xì)胞細(xì)胞液的濃度。甲到丙的變化：滴加蔗糖溶液②后，氣孔關(guān)閉，說明保衛(wèi)細(xì)胞失水。根據(jù)滲透作用原理可知，此時(shí)蔗糖溶液②的濃度大于保衛(wèi)細(xì)胞細(xì)胞液的濃度。甲到丁的變化：滴加蔗糖溶液③后，氣孔張開，說明保衛(wèi)細(xì)胞吸水。根據(jù)滲透作用原理可知，此時(shí)蔗糖溶液③的濃度小于保衛(wèi)細(xì)胞細(xì)胞液的濃度。因此，三種蔗糖溶液的濃度，從高到低依次為②①③。三、實(shí)驗(yàn)與探究題（本大題有5小題，共40分）23.如圖是探究“種子能否進(jìn)行呼吸作用”的實(shí)驗(yàn)裝置（氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳?xì)怏w）。（1）檢查該裝置氣密性的方法是______。（2）實(shí)驗(yàn)過程中，紅色水滴位置的改變是因?yàn)開_____。（3）實(shí)驗(yàn)過程中，發(fā)現(xiàn)紅色水滴移動(dòng)的現(xiàn)象并不明顯，請(qǐng)?zhí)岢鲆环N改進(jìn)方案。______（4）為了使實(shí)驗(yàn)更具說服力，還需設(shè)置對(duì)照組。對(duì)照組中所選用的種子應(yīng)該是______?！敬鸢浮浚?）用手捂住試管，觀察紅色水滴是否移動(dòng)。如果紅色水滴移動(dòng)，說明裝置氣密性良好（2）種子呼吸作用吸收氧氣釋放二氧化碳，二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收，試管內(nèi)氣壓減小，紅色水滴右移（3）增加種子的數(shù)量##換用更細(xì)的導(dǎo)管（合理即可）（4）等量且已消毒的煮熟種子【解析】【分析】檢查裝置氣密性的原理通常是利用氣體熱脹冷縮的性質(zhì)，通過改變裝置內(nèi)的溫度，使裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)發(fā)生變化，從而觀察相關(guān)現(xiàn)象來判斷裝置是否漏氣。種子在萌發(fā)過程中會(huì)進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用的表達(dá)式為：有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量。這意味著種子呼吸作用會(huì)消耗氧氣，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳。對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。其中這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量?！拘?詳解】檢查該裝置氣密性的方法是：用雙手緊握試管，使試管內(nèi)的氣體受熱膨脹。如果裝置氣密性良好，試管內(nèi)氣體膨脹后會(huì)導(dǎo)致紅色液滴移動(dòng)。因此，如果紅色水滴移動(dòng)，說明裝置氣密性良好?！拘?詳解】已知?dú)溲趸c溶液可以吸收二氧化碳?xì)怏w，所以種子呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳會(huì)被氫氧化鈉溶液吸收。由于種子呼吸作用消耗了氧氣，而產(chǎn)生的二氧化碳又被氫氧化鈉溶液吸收，導(dǎo)致試管內(nèi)的氣體減少，氣壓降低。在外界大氣壓的作用下，紅色水滴會(huì)向試管方向移動(dòng)（右移）。因此，實(shí)驗(yàn)過程中，紅色水滴位置的改變是因?yàn)榉N子呼吸作用消耗氧氣，產(chǎn)生的二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收，導(dǎo)致試管內(nèi)氣壓下降。【小問3詳解】種子數(shù)量較少時(shí)，呼吸作用產(chǎn)生的效果不明顯，導(dǎo)致裝置內(nèi)氣壓變化較小，紅色水滴移動(dòng)現(xiàn)象不清晰。增加種子的數(shù)量，能使呼吸作用更旺盛，消耗更多的氧氣，產(chǎn)生更多的二氧化碳（雖然二氧化碳會(huì)被氫氧化鈉溶液吸收，但消耗氧氣的量增多會(huì)使裝置內(nèi)氣壓下降更明顯），從而使紅色水滴移動(dòng)現(xiàn)象更明顯?！拘?詳解】在探究“種子能否進(jìn)行呼吸作用”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)變量是種子是否具有生命活力，即是否進(jìn)行呼吸作用。實(shí)驗(yàn)組用的是已浸水及消毒的種子，這些種子是活的，能進(jìn)行呼吸作用。為了形成對(duì)照，對(duì)照組所選用的種子應(yīng)該是等量且已消毒的煮熟種子。24.科學(xué)家對(duì)相對(duì)原子質(zhì)量認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的時(shí)間。材料一：19世紀(jì)初，有化學(xué)家認(rèn)為：氫是母體，其他元素的相對(duì)原子質(zhì)量理論上都是氫的整數(shù)倍。材料二：1886年，英國(guó)科學(xué)家克魯克斯大膽假設(shè)：同一元素的原子，可以有不同的相對(duì)原子質(zhì)量?；瘜W(xué)家測(cè)定出的元素相對(duì)原子質(zhì)量是其不同原子相對(duì)原子質(zhì)量的平均值。材料三：1961年8月，國(guó)際上采用碳12原子的1/12作為相對(duì)原子質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，確定了各個(gè)同位素原子的相對(duì)原子質(zhì)量。某元素的相對(duì)原子質(zhì)量是其各種同位素原子的相對(duì)原子質(zhì)量乘以各自在該元素中所占的百分比之和。（1）下列元素的相對(duì)原子質(zhì)量不支持材料一的是______。A.O16 B.Cl35.5 C.Ag108（2）在克魯克斯的假設(shè)中，同一元素的原子可以有不同的相對(duì)原子質(zhì)量。這是因?yàn)橥辉氐脑咏Y(jié)構(gòu)中的某種微粒數(shù)不同，該微粒的名稱是______。（3）如圖是氖的同位素在氛元素中所占的百分比。根據(jù)材料三，寫出氖元素的相對(duì)原子質(zhì)量的表達(dá)式______。（4）結(jié)合以上材料及所學(xué)知識(shí)，判斷下列說法正確的有______。A.只要方法正確、儀器精確，實(shí)驗(yàn)結(jié)果就不會(huì)存在誤差B.19世紀(jì)初，以氫為母體的相對(duì)原子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是錯(cuò)誤的，對(duì)科學(xué)的發(fā)展沒有價(jià)值C.元素周期表中很多元素的相對(duì)原子質(zhì)量都不是整數(shù)，可推測(cè)很多元素有同位素D.若干年后，科學(xué)家有可能更改現(xiàn)在國(guó)際上采用的相對(duì)原子質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)【答案】（1）B（2）中子（3）21×a%+22×b%+20×c%（4）CD【解析】【小問1詳解】19世紀(jì)初，有化學(xué)家認(rèn)為：氫是母體，其他元素的相對(duì)原子質(zhì)量理論上都是氫的整數(shù)倍，元素的相對(duì)原子質(zhì)量不支持材料一的是Cl35.5，故選B；【小問2詳解】同種元素的原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，相對(duì)原子質(zhì)量卻不同，是因?yàn)樵咏Y(jié)構(gòu)中的某種微粒數(shù)不同，該微粒的名稱是中子；【小問3詳解】某元素的相對(duì)原子質(zhì)量是其各種同位素原子的相對(duì)原子質(zhì)量乘以各自在該元素中所占的百分比之和，氖元素的相對(duì)原子質(zhì)量的計(jì)算式子為21×a%+22×b%+20×c%；【小問4詳解】A、即使方法正確、儀器精確，實(shí)驗(yàn)結(jié)果也會(huì)存在誤差，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B、19世紀(jì)初，以氫為母體的相對(duì)原子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是錯(cuò)誤的，但它對(duì)科學(xué)的發(fā)展是有價(jià)值的，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C、某元素的相對(duì)原子質(zhì)量是其各種同位素原子的相對(duì)原子質(zhì)量乘以各自在該元素中所占的百分比之和，元素周期表中很多元素的相對(duì)原子質(zhì)量都不是整數(shù)，可推測(cè)很多元素有多種同位素原子，故選項(xiàng)說法正確；D、隨著科學(xué)的發(fā)展，若干年后，科學(xué)家有可能更改現(xiàn)在國(guó)際上采用的相對(duì)原子質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，故選項(xiàng)說法正確；故選CD。25.某興趣小組在探究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示電路，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。線圈接線點(diǎn)接線柱1接線柱2接線柱3實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456789電流（安）0.81.21.60.81.21.60.81.21.6指針?biāo)傅目潭戎荡笮?.81.21.60.60.91.20.40.60.8（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)______來判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱；（2）進(jìn)行1、2、3三次實(shí)驗(yàn)基于的假設(shè)是電磁鐵磁性強(qiáng)弱與______有關(guān)；（3）在進(jìn)行第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)，將開關(guān)S從1換到2后，接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是______；（4）分析表中1、4、7三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是______?！敬鸢浮浚?）指針?biāo)傅目潭戎荡笮。?）電流大小（3）移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，使電流示數(shù)保持不變（4）當(dāng)電流相同時(shí)，連入電路的線圈匝數(shù)越多，電磁鐵磁性越強(qiáng)【解析】【小問1詳解】實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用轉(zhuǎn)換法，磁性越強(qiáng)，作用力越大，通過觀察指針?biāo)傅目潭戎荡笮肀硎倦姶盆F的磁性強(qiáng)弱?！拘?詳解】1、2、3三次實(shí)驗(yàn)線圈的匝數(shù)相同，電流的大小不同，因此基于的假設(shè)是電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小有關(guān)。【小問3詳解】探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)之間的關(guān)系，需要控制電流的大小相同，因此在進(jìn)行第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)，將開關(guān)S從1換到2后，接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，使電流示數(shù)保持不變?！拘?詳解】1、4、7三次實(shí)驗(yàn)電流的大小相同，線圈的匝數(shù)不同，且線圈的匝數(shù)越多，指針?biāo)傅目潭戎翟酱?，說明電磁鐵磁性越強(qiáng)，因此可得結(jié)論為：當(dāng)電流相同時(shí)，連入電路的線圈匝數(shù)越多，電磁鐵磁性越強(qiáng)。26.某興趣小組利用如圖裝置加熱高錳酸鉀來驗(yàn)證“質(zhì)量守恒定律”。實(shí)驗(yàn)步驟如下：①檢查裝置的氣密性。②將適量高錳酸鉀裝入試管，在試管口放一團(tuán)棉花，測(cè)出試管、棉花與藥品的總質(zhì)量為m1。③加熱使之充分反應(yīng)后，測(cè)得生成氣體的體積為V。④再次測(cè)量？。⑤通過計(jì)算驗(yàn)證“質(zhì)量守恒定律”。已知常溫常壓下氧氣的密度為ρ。請(qǐng)回答：（1）步驟④中“？”的內(nèi)容是______。（2）加熱高錳酸鉀時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能的原因是______。（3）為了準(zhǔn)確測(cè)量生成的氣體體積，應(yīng)選擇的收集裝置是______。（4）實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與質(zhì)量守恒定律不相符，造成這一結(jié)果的原因可能是______。A.高錳酸鉀不純 B.高錳酸鉀沒有完全分解C.高錳酸鉀被氣流帶到水槽中 D.等出現(xiàn)連續(xù)均勻的氣泡后開始收集氣體【答案】（1）試管、棉花與剩余藥品的總質(zhì)量m2（2）沒有預(yù)熱##試管外壁有水（合理即可）（3）D（4）CD【解析】【小問1詳解】驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律需要比較反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量，反應(yīng)前測(cè)量了試管、棉花與藥品的總質(zhì)量為m1，反應(yīng)后要測(cè)量試管、棉花與剩余固體的總質(zhì)量m2，再結(jié)合生成氧氣的質(zhì)量（m氧氣=ρV），通過m1=m2+m氧氣來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律；【小問2詳解】加熱高錳酸鉀時(shí)，若加熱時(shí)沒有先預(yù)熱，試管外壁有水都會(huì)使試管受熱不均會(huì)導(dǎo)致破裂等；【小問3詳解】A、集氣瓶主要用于收集和儲(chǔ)存氣體，本身沒有精確刻度，難以準(zhǔn)確測(cè)量氣體體積，不符合題意；B、集氣瓶主要用于收集和儲(chǔ)存氣體，本身沒有精確刻度，難以準(zhǔn)確測(cè)量氣體體積，不符合題意；C、量筒有精確刻度，在排水法收集氧氣并測(cè)量其體積時(shí)，將量筒倒置在水槽中收集氧氣，通過讀取量筒內(nèi)液面變化可準(zhǔn)確測(cè)量生成氧氣的體積；為了準(zhǔn)確測(cè)量生成的氣體體積，導(dǎo)氣管應(yīng)該伸到量筒的底部，而不應(yīng)放在量筒口，以能保證氧氣順利進(jìn)入量筒，將其中的水排出，使排出水的體積與生成的氧氣體積相等，從而準(zhǔn)確測(cè)量氧氣的體積，錯(cuò)誤；D、量筒有精確刻度，在排水法收集氧氣并測(cè)量其體積時(shí)，將量筒倒置在水槽中收集氧氣，通過讀取量筒內(nèi)液面變化可準(zhǔn)確測(cè)量生成氧氣的體積；為了準(zhǔn)確測(cè)量生成的氣體體積，導(dǎo)氣管應(yīng)該伸到量筒的底部；這樣能保證氧氣順利進(jìn)入量筒，將其中的水排出，使排出水的體積與生成的氧氣體積相等，從而準(zhǔn)確測(cè)量氧氣的體積，正確；故選D?！拘?詳解】A、高錳酸鉀不純，雜質(zhì)不參與反應(yīng)，但只要準(zhǔn)確測(cè)量反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量，仍能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，不會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與質(zhì)量守恒定律不相符，不符合題意；B、高錳酸鉀沒有完全分解，只要準(zhǔn)確測(cè)量反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量仍然相等，不會(huì)造成與質(zhì)量守恒定律不相符的結(jié)果，不符合題意；C、高錳酸鉀被氣流帶到水槽中，會(huì)使測(cè)量的剩余固體質(zhì)量偏小，而生成氧氣質(zhì)量通過體積計(jì)算得到，這樣就會(huì)導(dǎo)致反應(yīng)后測(cè)量的總質(zhì)量與反應(yīng)前總質(zhì)量不相等，與質(zhì)量守恒定律不相符，符合題意；D、等出現(xiàn)連續(xù)均勻的氣泡后開始收集氣體，收集到的氧氣體積偏小，符合題意；故選CD。27.某興趣小組設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)，探究“影響植物蒸騰作用的因素”。各裝置的枝條大小及葉片數(shù)量相同且來自同種植物，初始質(zhì)量均為300克。各裝置均放置在通風(fēng)狀況相同的環(huán)境中，部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2。請(qǐng)回答：（1）錐形瓶中滴加植物油的目的是______。（2）將甲乙兩組進(jìn)行對(duì)照，探究的問題是______。（3）分析圖2甲乙丙三組數(shù)據(jù)，蒸騰作用最強(qiáng)的是______。（4）若實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龉庹湛梢源龠M(jìn)植物的蒸騰作用，請(qǐng)?jiān)趫D2中畫出丁圖的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。______【答案】（1）防止瓶中水分蒸發(fā)（2）濕度（或空氣濕度）對(duì)植物蒸騰作用有影響嗎（3）乙（4）【解析】【分析】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程。對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量。【小問1詳解】錐形瓶中裝的是清水，水會(huì)蒸發(fā)，如果不清除水蒸發(fā)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，就無法準(zhǔn)確判斷裝置質(zhì)量的變化是由于植物的蒸騰作用還是錐形瓶中水的自然蒸發(fā)導(dǎo)致的。植物油不與水混溶，且能浮在水面上形成一層油膜，這層油膜可以阻止錐形瓶?jī)?nèi)的水與空氣接觸，從而防止錐形瓶?jī)?nèi)的水蒸發(fā)。【小問2詳解】甲裝置所處的溫度是30℃，濕度是70%；乙裝置所處的溫度是30℃，濕度是30%。由此可知，甲乙兩組實(shí)驗(yàn)中，溫度相同，而濕度不同，所以該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是濕度。根據(jù)變量是濕度，可知甲乙兩組進(jìn)行對(duì)照，探究的問題是：濕度（或空氣濕度）對(duì)植物蒸騰作用有影響嗎？【小問3詳解】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程。在該實(shí)驗(yàn)中，裝置初始質(zhì)量相同，隨著時(shí)間的推移，植物進(jìn)行蒸騰作用會(huì)散失水分，導(dǎo)致裝置質(zhì)量下降，裝置質(zhì)量下降得越多，說明植物散失的水分越多，蒸騰作用越強(qiáng)。從圖2可以看出，5小時(shí)后，由于乙裝置質(zhì)量下降最多，即乙裝置中的植物散失的水分最多，所以蒸騰作用最強(qiáng)的是乙?！拘?詳解】蒸騰作用越強(qiáng)，植物散失的水分越多，裝置質(zhì)量下降得越多。因?yàn)槎⊙b置無光照，蒸騰作用較弱，所以丁裝置5小時(shí)后質(zhì)量下降的幅度比有光照的甲裝置小，但又因?yàn)槎⊙b置與甲裝置溫度相同，所以丁裝置質(zhì)量下降幅度應(yīng)介于乙裝置和甲裝置之間。如圖所示：四、綜合題（本大題有5小題，共35分）28.植物離開土壤也能存活。現(xiàn)代農(nóng)業(yè)根據(jù)植物生長(zhǎng)所需的無機(jī)鹽種類和數(shù)量配制適宜的營(yíng)養(yǎng)液，用營(yíng)養(yǎng)液來栽培植物，這就是無土栽培。（1）無土栽培的作物是通過______（填器官名稱）吸收營(yíng)養(yǎng)液的。（2）栽培過程中發(fā)現(xiàn)作物葉片發(fā)黃，應(yīng)適當(dāng)增加含______元素的無機(jī)鹽。（3）無土栽培有著廣闊的前景，請(qǐng)寫出無土栽培的優(yōu)點(diǎn)。______（寫出一個(gè)）【答案】（1）根（2）氮（3）減少病蟲害和農(nóng)藥使用##肥料利用率高##空間適應(yīng)性廣##減少土壤污染（合理即可）【解析】【分析】植物吸收水和無機(jī)鹽的主要器官是根，根適于吸水的特點(diǎn)是根尖成熟區(qū)生有大量的根毛，大大增加了根與土壤中水接觸的面積，有利于吸水。而且根尖成熟區(qū)及其內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽。含氮的無機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使枝繁葉茂；含磷的無機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實(shí)、種子提早成熟；含鉀的無機(jī)鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸。【小問1詳解】在無土栽培中，雖然植物沒有生長(zhǎng)在土壤里，但營(yíng)養(yǎng)液中含有植物生長(zhǎng)所需的無機(jī)鹽等物質(zhì)，植物的根依然可以從營(yíng)養(yǎng)液中吸收水分和無機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。所以，無土栽培的作物是通過根吸收營(yíng)養(yǎng)液的。【小問2詳解】當(dāng)作物葉片發(fā)黃時(shí)，通常是缺乏含氮的無機(jī)鹽，因?yàn)榈菢?gòu)成植物體內(nèi)蛋白質(zhì)、核酸和葉綠素的重要元素，缺氮會(huì)導(dǎo)致植物生長(zhǎng)緩慢，葉片發(fā)黃。所以，栽培過程中發(fā)現(xiàn)作物葉片發(fā)黃，應(yīng)適當(dāng)增加含氮元素的無機(jī)鹽。【小問3詳解】無土栽培不使用土壤，避免了土壤傳播的病蟲害，減少了植物感染病菌和害蟲的幾率，從而降低了農(nóng)藥的使用量，生產(chǎn)出的農(nóng)產(chǎn)品更加綠色、安全。（1）姜辣素由________種元素組成。（2）姜辣素中氫、氧元素的質(zhì)量比為________。（3）29.4g姜辣素中碳元素的質(zhì)量是________g?！敬鸢浮竣?3##三②.13：32③.20.4【解析】30.5月21日是“世界脊柱健康日”，脊柱號(hào)稱人的“第二生命線”，是人的“支柱與棟梁”。青春期是身體快速生長(zhǎng)發(fā)育的時(shí)期，如果長(zhǎng)期姿勢(shì)不良會(huì)造成肌肉力量不足，導(dǎo)致脊柱側(cè)彎，輕者發(fā)生肌肉疼痛，重者可致肋骨移位、胸部畸形，進(jìn)而影響呼吸等生命活動(dòng)。（1）如圖甲為肺泡處氣體交換的模式圖，圖中表示氧氣的是______。（填字母）（2）根據(jù)呼吸方式不同，可將呼吸分為胸式呼吸和腹式呼吸，如圖乙所示。胸式呼吸主要是通過肋間肌的收縮和舒張進(jìn)行；腹式呼吸主要是以橫膈膜的上下運(yùn)動(dòng)為主。脊柱側(cè)彎對(duì)______呼吸方式影響更大。（3）脊柱側(cè)彎會(huì)影響患者的呼吸功能，因?yàn)榧怪鶄?cè)彎會(huì)導(dǎo)致胸腔內(nèi)容積變化幅度減小，引起肺內(nèi)外______減小從而使呼吸功能下降?！敬鸢浮浚?）d（2）胸式（3）氣壓差【解析】【分析】膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，膈肌頂部下降，胸廓的容積擴(kuò)大，肺隨之?dāng)U張，造成肺內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，完成吸氣。當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí)，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，膈肌頂部升高，結(jié)果胸廓容積縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，完成呼氣。圖中，a表示吸氣、b表示呼氣、c表示二氧化碳、d表示氧氣?！拘?詳解】在肺泡處，肺泡內(nèi)的氧氣濃度高于血液中的氧氣濃度，而血液中的二氧化碳濃度高于肺泡內(nèi)的二氧化碳濃度。根據(jù)氣體擴(kuò)散原理，氧氣會(huì)從肺泡擴(kuò)散進(jìn)入血液，二氧化碳會(huì)從血液擴(kuò)散進(jìn)入肺泡。在圖甲中，箭頭c是從血液指向肺泡，箭頭d是從肺泡指向血液，c表示