2025年中小學(xué)消防安全知識培訓(xùn)記錄為增強(qiáng)中小學(xué)師生的消防安全意識，提高應(yīng)對火災(zāi)的能力，我校特組織了此次消防安全知識培訓(xùn)。此次培訓(xùn)邀請了市消防救援大隊(duì)的專業(yè)人員擔(dān)任講師，學(xué)校全體師生參與了此次培訓(xùn)活動。培訓(xùn)過程涵蓋了消防安全理論知識講解、實(shí)際操作演示以及應(yīng)急疏散演練等環(huán)節(jié)，內(nèi)容豐富且具有很強(qiáng)的實(shí)用性。在培訓(xùn)開始時(shí)，消防講師以一段觸目驚心的火災(zāi)視頻引入主題。視頻中，熊熊大火迅速吞噬建筑物，人們在火海中驚慌失措，寶貴的生命和大量的財(cái)產(chǎn)在火災(zāi)中瞬間化為烏有。這一幕讓在場的師生們深刻認(rèn)識到火災(zāi)的可怕和破壞力。講師強(qiáng)調(diào)，火災(zāi)是一種常見且極具危險(xiǎn)性的災(zāi)害，在中小學(xué)中，由于學(xué)生年齡小、安全意識相對薄弱，一旦發(fā)生火災(zāi)，后果不堪設(shè)想。因此，掌握消防安全知識至關(guān)重要。講師首先講解了火災(zāi)的成因。他指出，火災(zāi)主要是由可燃物、助燃物和火源三個(gè)要素同時(shí)存在并相互作用而引發(fā)的。在學(xué)校環(huán)境中，常見的可燃物包括書本、紙張、木質(zhì)桌椅、窗簾等；助燃物主要是空氣中的氧氣；而火源則多種多樣，如未熄滅的煙頭、違規(guī)使用的電器、老化的電線等。講師特別提到，隨著科技的發(fā)展，學(xué)校里的電器設(shè)備越來越多，如電腦、投影儀、空調(diào)等，如果使用不當(dāng)或設(shè)備老化，很容易引發(fā)電氣火災(zāi)。接下來，講師介紹了火災(zāi)的預(yù)防措施。他提醒師生們要保持消防通道暢通，不能在樓道、樓梯間堆放雜物，確保在火災(zāi)發(fā)生時(shí)能夠安全疏散。同時(shí)，要定期檢查學(xué)校的電氣設(shè)備，發(fā)現(xiàn)老化、破損的電線要及時(shí)更換。在使用電器時(shí)，要注意遵循正確的操作方法，避免超負(fù)荷用電。例如，不能同時(shí)使用多個(gè)大功率電器，使用完電器后要及時(shí)拔掉插頭。此外，學(xué)校還應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的消防安全教育，禁止學(xué)生在校園內(nèi)玩火、燃放煙花爆竹等。在火災(zāi)報(bào)警方面，講師詳細(xì)講解了報(bào)警的方法和注意事項(xiàng)。他強(qiáng)調(diào)，一旦發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，要立即撥打119報(bào)警電話。在報(bào)警時(shí)，要準(zhǔn)確說出火災(zāi)發(fā)生的地址、火勢大小、燃燒物質(zhì)等信息，并留下自己的姓名和聯(lián)系電話。同時(shí)，要派人在路口等待消防車的到來，引導(dǎo)消防車迅速到達(dá)火災(zāi)現(xiàn)場。為了讓師生們更好地掌握報(bào)警技巧，講師還進(jìn)行了現(xiàn)場模擬報(bào)警演示，讓學(xué)生們親身體驗(yàn)報(bào)警的過程。火災(zāi)發(fā)生時(shí)，如何正確逃生是師生們最為關(guān)心的問題。講師介紹了多種逃生方法。如果火勢較小，可以用濕毛巾捂住口鼻，低姿前行，盡快逃離火災(zāi)現(xiàn)場。濕毛巾要疊成八層以上，這樣才能有效過濾煙霧中的有毒氣體。如果逃生路線被大火封鎖，可以選擇在相對安全的房間內(nèi)等待救援。關(guān)閉房門，用濕布堵住門縫，防止煙霧進(jìn)入房間，并在窗口揮舞鮮艷的衣物，發(fā)出求救信號。此外，講師還提醒師生們，在逃生過程中要保持冷靜，不要驚慌失措，避免擁擠踩踏事故的發(fā)生。為了讓師生們更直觀地了解滅火器的使用方法，講師進(jìn)行了現(xiàn)場演示。他首先介紹了常見滅火器的類型，如干粉滅火器、二氧化碳滅火器等，并講解了不同類型滅火器的適用范圍。干粉滅火器適用于撲救各種易燃、可燃液體和易燃、可燃?xì)怏w火災(zāi)，以及電器設(shè)備火災(zāi)；二氧化碳滅火器適用于撲救貴重設(shè)備、檔案資料、儀器儀表、600伏以下電氣設(shè)備及油類的初起火災(zāi)。然后，講師親自示范了滅火器的使用步驟：一提，提起滅火器；二拔，拔掉保險(xiǎn)銷；三握，握住噴管噴頭；四壓，壓下把手，對準(zhǔn)火源根部噴射。在演示過程中，講師還邀請了幾位學(xué)生上臺進(jìn)行實(shí)際操作，讓他們親身體驗(yàn)滅火器的使用方法。培訓(xùn)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是應(yīng)急疏散演練。隨著警報(bào)聲響起，全體師生按照預(yù)先制定的疏散方案，迅速有序地撤離教室。學(xué)生們用濕毛巾捂住口鼻，低姿前行，沿著預(yù)定的疏散路線快速向操場集結(jié)。各樓層和樓梯口都有老師負(fù)責(zé)維持秩序，確保學(xué)生的安全。整個(gè)疏散過程緊張而有序，僅用了幾分鐘時(shí)間，全體師生就安全到達(dá)了操場。演練結(jié)束后，講師對演練情況進(jìn)行了點(diǎn)評，肯定了師生們在演練中的表現(xiàn)，同時(shí)也指出了存在的一些問題，如部分學(xué)生在疏散過程中速度不夠快、秩序不夠好等，并提出了改進(jìn)的建議。通過這次消防安全知識培訓(xùn)，全體師生對消防安全有了更深刻的認(rèn)識，掌握了基本的消防安全知識和逃生技能。學(xué)校將以此為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)消防安全管理，定期組織消防安全檢查和演練，確保校園的消防安全。同時(shí)，也希望師生們將所學(xué)的消防安全知識傳遞給身邊的人，讓更多的人關(guān)注消防安全，共同營造一個(gè)安全的社會環(huán)境。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，師生們將時(shí)刻牢記消防安全知識，提高自我保護(hù)能力，預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生。此外，學(xué)校還計(jì)劃在校園內(nèi)設(shè)置消防安全宣傳欄，張貼消防安全知識海報(bào)，定期更新內(nèi)容，讓師生們隨時(shí)都能學(xué)習(xí)到消防安全知識。同時(shí)，將消防安全教育納入學(xué)校的日常教學(xué)計(jì)劃，開設(shè)消防安全課程，讓學(xué)生們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)消防安全知識。還將組織學(xué)生開展消防安全主題班會、手抄報(bào)比賽等活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)消防安全知識的興趣，提高他們的消防安全意識。對于學(xué)校的教職工，學(xué)校將定期組織消防安全培訓(xùn)和考核，確保他們能夠熟練掌握消防安全知識和應(yīng)急處置技能。在學(xué)校的各項(xiàng)活動中，也將充分考慮消防安全因素，制定完善的應(yīng)急預(yù)案，確保在活動中師生的生命財(cái)產(chǎn)安全?？傊腊踩菍W(xué)校工作的重要組成部分，關(guān)系到師生的生命安全和學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展。通過這次全面而深入的消