學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共2頁四川交通職業(yè)技術(shù)學院《統(tǒng)計與機器學習》2024-2025學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共20個小題，每小題1分，共20分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在進行假設(shè)檢驗時，如果得到的檢驗統(tǒng)計量的值落在拒絕域內(nèi)，說明什么？（）A.原假設(shè)成立B.備擇假設(shè)成立C.無法判斷D.檢驗有誤2、某工廠生產(chǎn)的一批產(chǎn)品，其質(zhì)量指標服從正態(tài)分布，均值為100，標準差為5。從這批產(chǎn)品中隨機抽取一個進行檢測，若質(zhì)量指標在90到110之間的概率為多少？（）A.0.6826B.0.9544C.0.9974D.無法確定3、某公司為了解員工對新福利政策的滿意度，隨機抽取了200名員工進行調(diào)查。結(jié)果顯示，滿意的有120人，不滿意的有80人。要檢驗員工的滿意度是否超過50%，應采用哪種假設(shè)檢驗方法？（）A.單側(cè)Z檢驗B.單側(cè)t檢驗C.雙側(cè)Z檢驗D.雙側(cè)t檢驗4、為檢驗某種新的生產(chǎn)工藝是否能提高產(chǎn)品質(zhì)量，抽取了采用新工藝和原工藝生產(chǎn)的產(chǎn)品進行對比。這屬于（）A.單側(cè)檢驗B.雙側(cè)檢驗C.配對檢驗D.以上都不是5、某地區(qū)的房價數(shù)據(jù)存在明顯的離群點，在進行數(shù)據(jù)分析時，若不處理這些離群點，可能會對以下哪個統(tǒng)計量產(chǎn)生較大影響？（）A.均值B.中位數(shù)C.眾數(shù)D.標準差6、在對兩個總體的均值進行比較時，如果兩個總體的方差未知但相等，應采用哪種t檢驗？（）A.獨立樣本t檢驗B.配對樣本t檢驗C.方差齊性t檢驗D.方差不齊t檢驗7、為比較三種不同生產(chǎn)工藝對產(chǎn)品質(zhì)量的影響，隨機抽取了若干個產(chǎn)品進行檢測。如果要檢驗三種工藝下產(chǎn)品質(zhì)量的均值是否相等，應該使用哪種方差分析？（）A.單因素方差分析B.雙因素方差分析C.多因素方差分析D.協(xié)方差分析8、為研究某種藥物的療效，將患者隨機分為實驗組和對照組，實驗組服用該藥物，對照組服用安慰劑。經(jīng)過一段時間治療后，對兩組患者的癥狀進行評估。若要比較兩組患者癥狀改善情況是否有差異，應采用的非參數(shù)檢驗方法是（）A.符號檢驗B.秩和檢驗C.游程檢驗D.以上都可以9、在一次關(guān)于大學生就業(yè)意向的調(diào)查中，收集了學生的專業(yè)、性別、期望薪資等信息。若要分析不同專業(yè)學生的期望薪資是否有顯著差異，應采用哪種統(tǒng)計方法？（）A.獨立樣本t檢驗B.配對樣本t檢驗C.單因素方差分析D.雙因素方差分析10、為比較兩種教學方法對學生成績的影響，隨機將學生分為兩組，分別采用不同教學方法，一學期后進行測試。已知兩組成績的方差不齊，此時應選用哪種檢驗方法？（）A.獨立樣本t檢驗B.配對樣本t檢驗C.校正的t檢驗D.非參數(shù)檢驗11、在研究某藥物的療效時，將患者隨機分為實驗組和對照組。實驗組使用藥物，對照組使用安慰劑。這種實驗設(shè)計的目的是什么？（）A.控制變量B.減少誤差C.驗證因果關(guān)系D.以上都是12、在進行多元線性回歸分析時，如果發(fā)現(xiàn)某個自變量的系數(shù)不顯著，以下哪種處理方法比較合適？（）A.直接從模型中剔除該自變量B.保留該自變量，繼續(xù)觀察C.對該自變量進行變換后再放入模型D.以上方法都可以13、已知兩個變量X和Y之間存在線性關(guān)系，通過樣本數(shù)據(jù)計算得到回歸方程為Y=2X+3。若X的取值范圍為[1,5]，當X=3時，Y的預測值的95%置信區(qū)間是多少？（）A.[7,11]B.[8,10]C.[9,11]D.[6,10]14、在一項關(guān)于消費者購買行為的調(diào)查中，記錄了消費者的年齡、收入、購買頻率等信息。如果要研究年齡和購買頻率之間的關(guān)系，應該繪制哪種圖形？（）A.直方圖B.散點圖C.箱線圖D.餅圖15、在一次抽樣調(diào)查中，樣本容量為200，計算得到樣本均值為50，樣本標準差為10。若要估計總體均值的95%置信區(qū)間，應該使用哪種方法？（）A.Z分布B.t分布C.F分布D.卡方分布16、在對兩個總體均值進行比較時，已知兩個總體方差相等。從兩個總體中分別抽取樣本量為10和15的樣本，計算得到兩個樣本的均值分別為20和25，樣本方差分別為4和5。則兩個總體均值之差的95%置信區(qū)間為（）A.（-7.26，1.26）B.（-6.32，2.32）C.（-5.18，3.18）D.（-4.56，4.56）17、某工廠生產(chǎn)的產(chǎn)品需要經(jīng)過兩道工序，第一道工序的合格率為90%，第二道工序的合格率為80%。則該產(chǎn)品的總合格率約為（）A.72%B.78%C.88%D.98%18、已知某時間序列具有明顯的季節(jié)性變動，現(xiàn)采用移動平均法進行預測。如果移動平均的項數(shù)選擇不當，可能會導致（）A.預測值偏高B.預測值偏低C.消除季節(jié)性變動D.不能消除季節(jié)性變動19、某工廠生產(chǎn)的燈泡壽命服從正態(tài)分布，平均壽命為1500小時，標準差為200小時。從該工廠生產(chǎn)的燈泡中隨機抽取100個，那么這100個燈泡的平均壽命在1450小時到1550小時之間的概率約為（）A.0.6826B.0.9544C.0.9974D.0.341320、為了評估一個分類模型的性能，除了準確率外，還可以使用以下哪個指標？（）A.召回率B.F1值C.混淆矩陣D.以上都是二、簡答題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）詳細論述統(tǒng)計分組的作用和原則，說明如何正確選擇分組標志和確定分組界限，舉例說明在實際數(shù)據(jù)分析中如何進行統(tǒng)計分組。2、（本題5分）闡述方差分析的基本思想和應用場景。以一個具體的研究問題為例，說明如何進行方差分析以及如何解讀分析結(jié)果。3、（本題5分）闡述相關(guān)分析和回歸分析的聯(lián)系與區(qū)別，說明它們在研究變量之間關(guān)系時的作用和適用場景，舉例說明如何進行相關(guān)分析和簡單線性回歸分析。4、（本題5分）詳細說明在進行貝葉斯網(wǎng)絡(luò)分析時，如何構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和進行概率推理，并舉例應用。5、（本題5分）詳細論述在生存分析中如何考慮協(xié)變量的時變效應（Time-VaryingCovariates），說明時變效應的模型設(shè)定和分析方法。三、案例分析題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）某電商平臺對不同商品類別的搜索關(guān)鍵詞和轉(zhuǎn)化率數(shù)據(jù)進行分析，包括熱門搜索詞、精準匹配度、商品展示效果等。請優(yōu)化搜索算法，提高轉(zhuǎn)化率。2、（本題5分）某游戲公司統(tǒng)計了玩家的游戲時長、付費情況和游戲評價等數(shù)據(jù)，分析如何通過統(tǒng)計分析提升游戲的吸引力和盈利能力。3、（本題5分）某快遞公司分析了不同包裹類型的損壞率、包裝材料、運輸方式、分揀流程等數(shù)據(jù)。請找出導致包裹損壞的主要環(huán)節(jié)，并提出降低損壞率的措施。4、（本題5分）一家醫(yī)院記錄了患者的病情、治療方案和康復情況等數(shù)據(jù)。請分析如何利用這些數(shù)據(jù)評估治療效果，為醫(yī)療決策提供支持。5、（本題5分）某服裝品牌為了預測流行趨勢，對時尚雜志、社交媒體和國際時裝周的信息進行了收集和分析。提前設(shè)計新款服裝。四、計算題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）對某工廠生產(chǎn)的產(chǎn)品進行質(zhì)量檢驗，隨機抽取了80個產(chǎn)品，測得其平均重量為10千克，標準差為1.5千克。求該工廠產(chǎn)品平均重量的99%置信區(qū)間。2、（本題10分）某學校對學生的英語和物理成績進行了統(tǒng)計，隨機抽取了100名學生。英語成績的平均分是70分，標準差為12分；物理成績的平均分是