自考專業(yè)(小學(xué)教育)試題考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題32分）一、單選題（22小題，每小題1分，共計(jì)22分）1、（單選題）經(jīng)驗(yàn)之塔可分為三大類，按直觀程度從高到低排序，依次是（）

A.做的經(jīng)驗(yàn)、觀察的經(jīng)驗(yàn)、抽象的經(jīng)驗(yàn)

B.抽象的經(jīng)驗(yàn)、觀察的經(jīng)驗(yàn)、做的經(jīng)驗(yàn)

C.觀察的經(jīng)驗(yàn)、做的經(jīng)驗(yàn)、抽象的經(jīng)驗(yàn)

D.觀察的經(jīng)驗(yàn)、抽象的經(jīng)驗(yàn)、做的經(jīng)驗(yàn)

正確答案：A

2、（單選題）學(xué)校心理輔導(dǎo)追求的終極目標(biāo)是學(xué)生個(gè)體的整體性發(fā)展，追求與學(xué)校的各項(xiàng)教育活動(dòng)的協(xié)調(diào)一致，這體現(xiàn)了心理輔導(dǎo)的（）

A.綜合性原則

B.整體性原則

C.主體性原則

D.活動(dòng)性原則

正確答案：B

3、（單選題）美國(guó)教育史上著名的《摩雷爾法》旨在資助各州大辦()學(xué)院。

A.民族

B.贈(zèng)地

C.商貿(mào)

D.社區(qū)

正確答案：B

4、（單選題）“非指導(dǎo)性教學(xué)”的教育目的是使學(xué)生()

A.一般發(fā)展

B.自我實(shí)現(xiàn)

C.全面發(fā)展

D.情感發(fā)展

正確答案：B

5、（單選題）提出“民貴君輕”思想的是（）

A.孔子

B.盂子

C.茍子

D.墨子

正確答案：B

6、（單選題）根據(jù)機(jī)能類型說(shuō)，人的性格可以分為理智型、情緒型和（）

A.內(nèi)向型

B.意志型

C.獨(dú)立型

D.孤僻型

正確答案：B

7、（單選題）耶穌會(huì)的創(chuàng)始人是()

A.羅耀拉

B.艾克

C.路德

D.加爾文

正確答案：A

8、（單選題）關(guān)于韓愈，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.字退之，世稱韓昌黎

B.是《五代史伶官傳序》的作者

C.提倡散體，倡導(dǎo)唐代的古文運(yùn)動(dòng)

D.主張文以載道

正確答案：B

9、（單選題）小學(xué)教育心理學(xué)的研究對(duì)象是（）

A.小學(xué)教育中教與學(xué)的心理活動(dòng)

B.小學(xué)教育中教與學(xué)及其與環(huán)境相互作用的心理活動(dòng)及其規(guī)律

C.小學(xué)教育中人的本性及其改變的規(guī)律

D.以上答案都不正確

正確答案：B

10、（單選題）下面不是兼語(yǔ)詞組的是（）

A.命令他來(lái)

B.有個(gè)村莊叫李莊

C.感覺(jué)他很好

D.選他當(dāng)代表

正確答案：C

11、（單選題）陳述性知識(shí)是關(guān)于（）

A.“是什么”的知識(shí)

B.“為什么”的知識(shí)

C.“怎么樣”的知識(shí)

D.“怎么辦”的知識(shí)

正確答案：A

12、（單選題）我國(guó)全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動(dòng)力作用的是（）

A.德育

B.智育

C.體育

D.特長(zhǎng)教育

正確答案：A

13、（單選題）()是具體體現(xiàn)在課程開(kāi)發(fā)與教學(xué)設(shè)計(jì)中的教育價(jià)值。

A.教育目的

B.教育目標(biāo)

C.課程與教學(xué)目標(biāo)

D.課時(shí)目標(biāo)

正確答案：C

14、（單選題）被稱為“暗箱式評(píng)價(jià)”的是（）A.效果評(píng)價(jià)B.內(nèi)在評(píng)價(jià)C.內(nèi)部人員評(píng)價(jià)D.外部人員評(píng)價(jià)正確答案：A15、（單選題）審美教育能夠?qū)⑷藦漠惓Ｂ槟尽⑦t鈍的狀態(tài)中解放出來(lái)，它的這個(gè)作用在梁?jiǎn)⒊抢锉环Q為（）

A.熏”

B.浸“”

C.刺“

D.提“”

正確答案：C

16、（單選題）提出“趣味無(wú)可爭(zhēng)辯，但是可以修養(yǎng)”這—觀點(diǎn)的是（）

A.王國(guó)維

B.李澤厚

C.宗白華

D.朱光潛

正確答案：D

17、（單選題）關(guān)于講練課的基本結(jié)構(gòu)，下列選項(xiàng)正確的是（）

A.基本訓(xùn)練—引入新課—進(jìn)行新課—嘗試練習(xí)—閱讀課本—獨(dú)立練習(xí)—布置作業(yè)

B.基本訓(xùn)練—引入新課—嘗試練習(xí)—閱讀課本—布置作業(yè)

C.引入新課—進(jìn)行新課—練習(xí)—閱讀—布置作業(yè)

D.基本訓(xùn)練—進(jìn)行新課—布置作業(yè)—獨(dú)立練習(xí)

正確答案：A

18、（單選題）塑造人的審美心理結(jié)構(gòu)的最佳途徑就是進(jìn)行（）

A.知識(shí)教育

B.審美教育

C.道德教育

D.通識(shí)教育

正確答案：B

19、（單選題）在減法教學(xué)中，被減數(shù)中間有零的退位減法是（）

A.教學(xué)難點(diǎn)

B.教學(xué)重點(diǎn)

C.既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)

D.既非重點(diǎn)，亦非難點(diǎn)

正確答案：A

20、（單選題）課程研究的方法論的未來(lái)走勢(shì)是（）A.量的研究占主導(dǎo)B.質(zhì)的研究占主導(dǎo)C.量的研究與質(zhì)的研究整合D.理論研究占主導(dǎo)正確答案：C21、（單選題）（）是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中最現(xiàn)實(shí)、最活躍的成分。

A.學(xué)習(xí)態(tài)度

B.學(xué)習(xí)目的

C.學(xué)習(xí)興趣

D.學(xué)習(xí)效果

正確答案：C

22、（單選題）

將教育研究分為描述研究、相關(guān)研究和因果研究的分類依據(jù)是（）

A.研究水平

B.研究目的

C.研究范式

D.研究層面

正確答案：A

二、多選題（5小題，每小題2分，共計(jì)10分）1、（多選題）從個(gè)體發(fā)展上看，人的思維大致經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段?A.直觀行動(dòng)思維B.具體形象思維C.創(chuàng)造性思維D.抽象邏輯思維E.再造性思維正確答案：ABD2、（多選題）下面屬于談話法的優(yōu)點(diǎn)的是（）

A.靈活性大

B.回答率高

C.談話法易使來(lái)訪者放松或產(chǎn)生愉快情緒

D.有利于深入探討問(wèn)題

E.易對(duì)談話結(jié)果做出定量分析

正確答案：ABD

3、（多選題）少兒未特定化特征包括（）

A.人的感官并不指向某一特定對(duì)象

B.人在形態(tài)學(xué)上有缺陷

C.人靠本能生活

D.人本身包含巨大發(fā)展的可能

E.有相對(duì)穩(wěn)定的審美趣味

正確答案：AD

4、（多選題）小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)遷移的特點(diǎn)主要有（）

A.對(duì)相似的學(xué)習(xí)材料易形成負(fù)遷移

B.已有知識(shí)概括程度低

C.實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)思考方法的遷移較難

D.實(shí)現(xiàn)知識(shí)、技能的遷移較易

E.易受狹隘的思維定勢(shì)的干擾

正確答案：CDE

5、（多選題）說(shuō)話能力的構(gòu)成要素不包括()的能力。

A.觀察思維

B.表情達(dá)意

C.組織語(yǔ)言

D.注意辨析

E.應(yīng)變能力

正確答案：AD

第Ⅱ卷（非選擇題68分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（填空題）介于自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)之間的新興學(xué)利?群是______。

正確答案：交叉學(xué)科(或綜合學(xué)科)

2、（填空題）學(xué)生篩選學(xué)習(xí)入出過(guò)程中的優(yōu)劣，不斷調(diào)節(jié)改進(jìn)、提高學(xué)習(xí)入與出的質(zhì)量，使學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，屬于學(xué)習(xí)過(guò)程中的()

正確答案：反饋調(diào)節(jié)

3、（填空題）衡量教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中的研究對(duì)象是否具有代表性的標(biāo)準(zhǔn)有：____________、____________和_____________。

正確答案：群眾基礎(chǔ)、推動(dòng)面上實(shí)踐的發(fā)展、效果

4、（填空題）問(wèn)卷編制的形式主要包括____________、封閉型和____________三種。

正確答案：開(kāi)放性、半封閉性

5、（填空題）小學(xué)科學(xué)教育中最常見(jiàn)的課外探究教學(xué)是探究性的________。正確答案：科學(xué)態(tài)度四、判斷題（3小題，每小題1分，共計(jì)3分）1、（判斷題）“我知道他已經(jīng)考上了研究生”這個(gè)句子是一個(gè)兼語(yǔ)句。正確答案：錯(cuò)誤2、（判斷題）班主任工作評(píng)價(jià)的職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)指的是是否形成了有利于全體學(xué)生全面發(fā)展的班級(jí)教育力量。正確答案：正確3、（判斷題）文字是記錄有聲語(yǔ)言的書(shū)面符號(hào)，是人類特有的用來(lái)傳達(dá)信息、交流思想的工具。

正確答案：

正確

5、簡(jiǎn)答題（6小題，每小題10分，共計(jì)60分）1、（問(wèn)答題）為什么要注重對(duì)學(xué)生識(shí)字能力的培養(yǎng)?正確答案：識(shí)字能力是自學(xué)能力的重要組成部分，學(xué)生有了識(shí)字能力，能輕松地完成識(shí)字任務(wù)，還為獨(dú)立閱讀書(shū)刊，吸收各種文化科學(xué)知識(shí)，為進(jìn)行書(shū)面表達(dá)創(chuàng)造了有利條件。但是目前的識(shí)字教學(xué)，還存在只重視教會(huì)學(xué)生一個(gè)一個(gè)字的音、形、義，而忽視培養(yǎng)識(shí)字能力的傾向。檢測(cè)識(shí)字成果時(shí)，只看重默寫率，看重對(duì)漢字基礎(chǔ)知識(shí)的考查，而忽視對(duì)學(xué)生識(shí)字能力的檢測(cè)。這反映出對(duì)識(shí)字教學(xué)任務(wù)理解的片面性，和當(dāng)前推行素質(zhì)教育的精神也是不相符的。因此，必須注重對(duì)學(xué)生識(shí)字能力的培養(yǎng)。2、（問(wèn)答題）人格是指什么？

正確答案：人格作為一個(gè)心理學(xué)范疇，主要指人不同于任何其他動(dòng)物的心理特征的總和，即人所具有的共同的心理特征。

3、（問(wèn)答題）“空間與圖形”的教育價(jià)值是什么？

正確答案：“空間與圖形”的教育價(jià)值是：

(1)有助于學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)和理解人類的生存空間。

(2)有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

(3)有助于學(xué)生獲得必需的知識(shí)和必要的技能，并初步發(fā)展空間觀念、學(xué)會(huì)推理。有助于促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。

4、（問(wèn)答題）社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)對(duì)教育的制約作用有哪些?

正確答案：政治經(jīng)濟(jì)對(duì)教育具有直接的制約作用，具體表現(xiàn)為：

(1)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制約著教育目的。教育要培養(yǎng)什么樣的人，使受教育者具有什么樣的思想品德和政治方向，這是由社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)所決定的。教育最明確地反映著統(tǒng)治階級(jí)的需要，教育是政治統(tǒng)治的強(qiáng)有力的工具。

(2)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)決定著教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。在人類社會(huì)中，誰(shuí)掌握了生產(chǎn)資料，掌握了政權(quán)，誰(shuí)就支

配了精神生產(chǎn)資料，掌握著教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。在階級(jí)社會(huì)里，統(tǒng)治階級(jí)對(duì)教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的把握主要表現(xiàn)在：

①通過(guò)國(guó)家權(quán)力機(jī)構(gòu)對(duì)教育實(shí)行控制或管理。統(tǒng)治階級(jí)總是利用政治力量來(lái)頒布教育方針、政策，制定教育目的和制度，規(guī)定教育內(nèi)容、派遣和任免教育行政人員和教師等，并以此來(lái)控制教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。

②利用經(jīng)濟(jì)力量的控制來(lái)達(dá)到對(duì)教育的領(lǐng)導(dǎo)。國(guó)家和統(tǒng)治階級(jí)可以用撥款、捐獻(xiàn)教育經(jīng)費(fèi)等辦法，有效地控制教育權(quán)。

③以思想宣傳上的優(yōu)勢(shì)力量來(lái)影響控制教育。統(tǒng)治階級(jí)利用國(guó)家的宣傳機(jī)器，將自己的思想價(jià)值觀念傳播給社會(huì)，左右教育工作發(fā)展的方向。

(3)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)影響和制約著受教育權(quán)的分配。由于社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展所提供的基礎(chǔ)性條件的制約，一個(gè)社會(huì)的受教育機(jī)會(huì)是有限的，那么誰(shuí)有受教育權(quán)，誰(shuí)無(wú)受教育權(quán)，以及受什么樣程度的教育，都是由社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)制度所決定的。人們?cè)谑芙逃龣?quán)上的差別實(shí)質(zhì)體現(xiàn)著社會(huì)政治地位的差別。

5、（問(wèn)答題）簡(jiǎn)述小學(xué)科學(xué)教學(xué)講授應(yīng)該遵循的原則。正確答案：（1）激發(fā)學(xué)生的主題意識(shí)，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力。（2）設(shè)疑激趣相結(jié)合，增強(qiáng)講授的吸引力。（3）科學(xué)透辟相結(jié)合，增強(qiáng)講授的說(shuō)服力。