阿拉善盟2024-2025學(xué)年九年級下學(xué)期語文期末測試試卷考試時間：60分鐘，滿分：100分一、基礎(chǔ)知識與運用（20分）1.下列加點字注音完全正確的一項是（）（4分）A.潺潺（chán）蜷縮（quán）吹毛求疵（cī）B.拮據(jù)（jié）澎湃（pài）恪盡職守（kè）C.紈绔（wán）翌日（yì）鍥而不舍（qiè）D.紈绔（wán）翌日（yì）鍥而不舍（qiè）2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）（4分）A.瞑目養(yǎng)神惟妙惟肖美侖美奐B.氣宇軒昂鬼斧神功精益求精C.莫不至極驚慌失措按步就班D.好逸惡勞咄咄逼人長歌當哭3.下列句子沒有語病的一項是（）（4分）A.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。B.通過老師的講解，使我明白了這個道理。C.他不僅學(xué)習(xí)成績好，而且樂于助人，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。D.展覽會吸引了大量觀眾，他們被那些精美的藝術(shù)品深深吸引。4.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）（1）這位科學(xué)家為了研究，夜以繼日地工作，最終取得了突破性成果。（2）這幅山水畫筆觸細膩，意境深遠，令人賞心悅目。（3）面對困難，他始終不，勇往直前。（4）小明的學(xué)習(xí)成績一直很，老師都夸他是個聰明的孩子。A.探索優(yōu)雅堅定優(yōu)秀B.探索優(yōu)美堅強優(yōu)異C.探尋優(yōu)雅堅強優(yōu)秀D.探尋優(yōu)美堅定優(yōu)異二、文言文閱讀（15分）閱讀下面的文言文，完成5-7題。>子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?gt;予謂：學(xué)者必求師，從師不可不謹也。夫師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也，先乎吾，吾從之，師也；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從之，師也。道之所存，師之所存也。5.解釋下列加點詞的意思（4分）（1）學(xué)而不思則罔（）（2）孰能無惑（）（3）傳道受業(yè)解惑也（）（4）道之所存，師之所存也（）6.翻譯下列句子（4分）（1）人非生而知之者，孰能無惑？（2）生乎吾前，其聞道也，先乎吾，吾從之，師也。7.這段文字的中心論點是什么？（7分）三、現(xiàn)代文閱讀（25分）閱讀下面的文章，完成8-12題?！豆枢l(xiāng)的榕樹》節(jié)選（1）故鄉(xiāng)的榕樹是我在家鄉(xiāng)唯一值得懷念的一棵。我出生和長大的地方，是一塊小得可憐的土地，榕樹卻在這片土地上，堂皇地撐開巨大的綠蔭。它似乎不受土地的拘束，枝葉伸展向天空，又垂下來，在地面投下一團濃綠。樹下成了孩子們的游戲場，我們在那里捉迷藏、跳房子，甚至掏鳥窩。（2）榕樹是古老的，它的根已經(jīng)深扎進土地，盤根錯節(jié)，幾乎找不到可以插腳的地方。樹干粗壯，幾棵粗壯的枝干從不同方向伸出去，形成了一道天然的屏障。它的葉子綠得發(fā)亮，即使在炎熱的夏天，也顯得生機勃勃。（3）榕樹下有一塊大石，我們常常在那里乘涼、聽老人講故事。榕樹的枝干上掛著許多鳥巢，鳥兒在枝葉間飛來飛去，發(fā)出清脆的叫聲。每當傍晚，夕陽照在榕樹上，金色的光芒灑在樹葉上，整個榕樹都顯得格外美麗。（4）如今，我已離開故鄉(xiāng)多年，但榕樹的影子卻一直深印在我的腦海里。它不僅是故鄉(xiāng)的標志，更是我童年的回憶。每當我看到榕樹，就會想起故鄉(xiāng)的溫暖和童年的快樂。8.文章主要描寫了什么？（4分）9.第（2）段運用了哪些描寫手法？有什么作用？（6分）10.第（3）段中“榕樹的枝干上掛著許多鳥巢”一句有什么含義？（5分）11.結(jié)合全文，分析“榕樹”在作者心中的意義。（6分）12.你是否也有類似的“故鄉(xiāng)的樹”？請簡述其特點和意義。（5分）四、寫作（40分）13.題目：那一次，我懂得了______要求：請以“那一次，我懂得了______”為題，寫一篇文章。要求內(nèi)容具體，情感真摯，字數(shù)不少于600字，文體不限（詩歌除外）。簡要答案1.B2.C3.C4.D5.（1）迷惑（2）誰（3）傳授、教授（4）存在6.（1）人不是一生下來就懂得道理的，誰能沒有疑惑呢？（2）出生在我前面的人，他們懂得道理也比我早，我跟隨他們，就是我的老師。7.學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？8.主要描寫了故鄉(xiāng)的榕樹及其周圍的景物和童年回憶。9.運用了描寫手法，如外貌描寫（粗壯的枝干、濃綠的葉子）、動態(tài)描寫（鳥兒飛來飛去）等，突出了榕樹的生機勃勃和美麗。10.指榕樹不僅是孩子們的游樂場，也是鳥兒棲息的地方，象征