第第頁廣東省廣州市黃埔區(qū)多校2024-2025學(xué)年四年級上學(xué)期語文期中試卷一、基礎(chǔ)知識。1．看拼音寫詞語。shàshíhuànxiǎngjiàshǐzīrùnhénjì2．““運載許多新鮮的花瓣”中“載”是個多音字，當(dāng)讀“zài”的時候，可以理解為“裝”“承受”“充滿”等意思，下面詞語中加點的“載”不能讀作“zài”的一項是（）A．搭載 B．滿載 C．怨聲載道 D．千載難逢3．根據(jù)你對“發(fā)現(xiàn)”和“發(fā)明”的理解，將它們正確地填寫在下面的橫線上。（1）科學(xué)家蝙蝠在夜里飛行，從來沒有跟什么東西相撞過。（2）愛迪生經(jīng)過無數(shù)次的試驗和失敗，終于了電燈。（3）平板電腦的，引領(lǐng)了移動計算的新潮流。（4）醫(yī)學(xué)家們通過深入研究，了許多疾病的致病機(jī)理，并研制了相應(yīng)的疫苗和藥物。4．請根據(jù)下面的解釋，把對應(yīng)的詞語填寫在橫線里。千里馬順風(fēng)耳變色龍井底蛙（1）比喻在生活中善于變化和偽裝的人，也比喻立場不穩(wěn)、見風(fēng)使舵的人。（2）比喻見識短淺的人。（3）比喻才能杰出的人。（4）指能聽到很遠(yuǎn)聲音的人。5．讀到下面的人物，你會想到哪個詞語？請寫下來。孫悟空諸葛亮哪吒6．請根據(jù)下列句子的描寫，在橫線里填寫形容聲音大或聲音小的詞語。??今年春節(jié)我隨父母回到老家過年。大年初一的早晨，還在被窩里的我忽然被一陣的鞭炮聲驚醒，我睜眼一看，爸爸和媽媽已經(jīng)起床了，他們怕吵到我，正在一旁。見我醒來，便興奮地說：“走，我們?nèi)タ次瑾{表演！”我們來到一個大廣場，只見廣場上。村長拿著大喇叭出現(xiàn)在舞臺中央，他做了一個手勢，然后大聲地說：“請大家先安靜一下！我先代表村委講幾句?！鳖D時，廣場上。等他說完后，舞獅隊才正式開始表演。7．四年級（3）班三位同學(xué)在為動物找家，有一位同學(xué)不小心寫錯了。出現(xiàn)錯誤的同學(xué)是（）A．李同：豬圈魚塘虎穴鼠洞B．孫月：馬棚鳥巢狗洞兔籠C．張路：鳥窩牛棚羊圈雞舍8．請你根據(jù)示例改寫句子。示例：那時沒有收音機(jī)、電視、飛機(jī)和宇宙飛船。那時沒有收音機(jī)，沒有電視，沒有飛機(jī)，更沒有宇宙飛船。（1）冬天的雪染白了大地、樹木、房屋。（2）那只小貓在刮風(fēng)的時候、打雷的時候、放鞭炮的時候都會躲起來。9．設(shè)問句的特點是自問自答，引起讀者興趣或起強(qiáng)調(diào)作用。請你根據(jù)下面的描寫，在最前面補(bǔ)充一個設(shè)問句。??。這天，我在吃餅干的時候，掉了一些碎屑。不一會兒，就有一只螞蟻爬了過來，它嗅了嗅餅干屑，轉(zhuǎn)身就走了，路上碰到了另外兩只螞蟻，它用觸角碰了碰它們，三只螞蟻分別朝不同方向走去，只要碰到螞蟻同類，就用觸角碰一下它們。過了幾分鐘，來了一大群螞蟻，它們齊心協(xié)力把餅干碎屑搬走了。10．請你仿照“當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴”的寫法，根據(jù)下面的事物寫一句話。夏天的電風(fēng)扇：微風(fēng)吹過的湖面：11．在《女媧補(bǔ)天》這個故事中，女媧用五彩石補(bǔ)天，用烏龜?shù)耐劝烟炜論纹饋恚锰J葦燒成的灰堵住洪水。這些奇特的想象一定也讓你腦洞大開，請你根據(jù)提示，發(fā)揮想象續(xù)寫下面的一段話。??天和地終于恢復(fù)了平靜，人類獲得了新生。有一天，女媧看到人們都用樹葉遮擋身體，心想：我得讓人類和我一樣能穿上衣服。。12．根據(jù)語境，補(bǔ)寫詩文或名言警句。（1）詩中有美景：王維在《鹿柴》中用“返景入深林，”寫出了傍晚時分的夕照景色；白居易用“，半江瑟瑟半江紅”寫出了在江邊看到的月夜美景。（2）詩中有哲理：蘇軾的“，只緣身在此山中”告訴我們“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的道理；《雪梅》中“，”告訴我們?nèi)烁饔兴L，各有所短，要學(xué)會取長補(bǔ)短。（3）韓愈說：“，？”這句話告訴我們每個人都會有感到疑惑的地方，所以我們在平時的學(xué)習(xí)中要敢于提問，不用擔(dān)心自己會被別人瞧不起。二、閱讀理解。閱讀。王冕好學(xué)??王冕者，諸暨（jì）人。七八歲時①牛隴②上，竊③入學(xué)舍，聽諸生誦書；聽已，輒④默記。暮歸，忘其牛?；颌轄颗碡?zé)蹊田⑥者。父怒，撻（tà）之，已而復(fù)如初?！咀⑨尅竣倌粒悍拍痢＂陔]：田埂。③竊：偷偷地，暗中。④輒：總是（常常）、就。⑤或：有人。⑥蹊田：踐踏田地。13．請結(jié)合詞語解釋理解下列加點字的意思。①贊嘆不已：指連聲贊嘆不停止。聽已：②日復(fù)一日：過了一天又一天。已而復(fù)如初：14．聯(lián)系上下文，為下列詞語選擇正確的解釋。①學(xué)舍（）A．學(xué)生住的宿舍B．學(xué)堂C．學(xué)生舍不得②撻（）A．抓住B．推開C．打15．請你結(jié)合注釋，用自己的話寫出兩處最能表現(xiàn)王冕喜歡讀書的地方。16．根據(jù)以下圖表，結(jié)合本文，寫出你獲得的啟示。王冕的主要成就用胭脂作墨骨梅，創(chuàng)寫意花鳥畫新風(fēng)；首創(chuàng)花乳石刻印王冕的主要作品《墨梅》《白梅》；《南枝春早圖》《墨梅圖》《三君子圖》等王冕的職業(yè)畫家、詩人、篆刻家關(guān)于王冕的典故王冕畫荷對比閱讀。??【文段一】后來，科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出超聲波。人的耳朵聽不見超聲波，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。??知道蝙蝠在夜里如何飛行，你猜到飛機(jī)夜間飛行的秘密了嗎？現(xiàn)代飛機(jī)上安裝了雷達(dá)，雷達(dá)的工作原理與蝙蝠探路類似。雷達(dá)通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，被雷達(dá)接收到，顯示在熒光屏上。從雷達(dá)的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物，所以飛機(jī)飛行就更安全了。??【文段二】大部分蝙蝠都是白天休息，夜間覓食。這是因為它們在夜晚能更好地利用回聲定位系統(tǒng)捕捉獵物，并避免天敵的攻擊。它可以通過喉嚨發(fā)出超聲波，并依據(jù)超聲波的回應(yīng)來辨別方向、探測目標(biāo)。這種能力使得蝙蝠在夜間或光線昏暗的環(huán)境中也能自如飛行和捕食。蝙蝠主要以昆蟲為食物，有些種類也會捕食魚類、果實或血液。??蝙蝠能安然無恙地攜帶100多種病毒而不得病，這主要得益于它們獨特的免疫系統(tǒng)和強(qiáng)大的DNA損傷修復(fù)能力。蝙蝠的體溫常年保持在38攝氏度至41攝氏度之間，這種高溫環(huán)境也使得大多數(shù)病毒難以在其體內(nèi)生存。。17．請根據(jù)【文段一】和【文段二】的描述，用自己的話解釋一下什么是超聲波。18．你從【文段一】中畫橫線句子中的加點詞語“終于”體會到了什么？請寫下來。19．【文段二】中畫波浪線句子中的加點詞語“主要”能否去掉？并說明理由。20．【文段一】中科學(xué)家根據(jù)蝙蝠利用超聲波探路的方法發(fā)明了雷達(dá)，并安裝在飛機(jī)上。【文段二】中蝙蝠能攜帶大量病毒而不得病，如果你是一名科學(xué)家，根據(jù)這一現(xiàn)象，你會做怎樣的研究和發(fā)明呢？閱讀。八仙過海（節(jié)選）??①有一年三月三，王母娘娘慶壽辰。八仙齊集瑤池給王母娘娘祝壽。??②你問八仙是哪八個？——他們是鐵拐李、漢鐘離、呂洞賓、曹國舅、張果老、韓湘子、藍(lán)采和，還有何仙姑。??③吃了三千年一熟的蟠桃，喝了九千年一釀的美酒，八位神仙陶陶然、醉熏熏離開宴席，結(jié)伴走出南天門。??④一出南天門，就看見一只黃鶴銜著一封信，飛到呂洞賓面前。??⑤呂洞賓取出信箋，只見信中寫道：“八仙列位道兄：近日春光明媚，蓬萊仙島牡丹盛放，春日牡丹嬌艷欲滴，國色天香，花神恭請八仙來蓬萊共聚，賞花飲酒，共享逍遙，不亦樂乎？——白云仙長敬上?！??⑥八位神仙看了信，心中十分歡喜，當(dāng)即駕起祥云，說說笑笑，來到東海岸。??⑦那會兒東海風(fēng)平浪靜，碧波萬頃，海面上金光閃爍。鐵拐李豎起拇指，大聲贊嘆：“東洋大海浩瀚無涯，真教人胸襟開闊，心情坦蕩！”??⑧說著，他把手中鐵拐往下一扔：“各位仙友，____騰云駕霧，____浮舟泛海，共賞海景。”??⑨鐵拐李那根鐵拐是件寶器，一落在海面，馬上發(fā)生變化，漸漸舒展長大，不一會兒，化作一艘黑鐵小舟。??⑩見鐵拐李把鐵拐化為鐵舟，漢鐘離也依樣畫葫蘆，把手中扇子甩落海面。漢鐘離的芭蕉扇也是一件寶物，一遇到海水就鋪展開來，頃刻之間，長成一條寬大的芭蕉樹葉船，那樹葉船柔軟舒適，恰似懶漢的睡床。???兩位神仙互相對望，哈哈大笑，兩個一坐一臥，真是十分愜意自在。???呂洞賓不甘示弱，拔出他的青龍寶劍，丟落在海面上，那青龍寶劍遇水復(fù)活，頃刻間化作一條青龍，馱著呂洞賓乘風(fēng)破浪，駛向蓬萊。???曹國舅氣定神閑，彎腰輕輕放下兩塊檀香云陽板，那云陽板一落水，馬上拼合在一起，化作玲瓏精美的檀香小木船，海面一時間仙樂飄飄，檀香滿溢。???藍(lán)采和拋出手上的花籃，喊一聲“大”，花籃聽話變大，變成了一只花籃船。花籃中原來的仙花也隨著花籃變大而長大，一朵朵仙花碩大美麗，分外鮮艷迷人。藍(lán)采和洋洋得意地跳入花叢，放聲高歌：“踏歌藍(lán)采和，世界能幾何？紅顏一春樹，流年一擲梭?！???韓湘子把手中玉簫投入大海，玉簫沉入海水，再浮起來時，化作一只青竹筏。???何仙姑舍不得放下手里的紅荷花，她彎下腰，把一片荷葉鋪在海面，默默念動仙語，那片荷葉徐徐舒展，化作一只荷葉浮舟。何仙姑手執(zhí)紅荷花，站立在荷葉上，海風(fēng)吹動她的長發(fā)，人臉荷花相映襯，何仙姑分外秀美迷人。如此美貌，惹得其余七仙都轉(zhuǎn)過頭來看她，呂洞賓笑道：“今日荷花臨海面，千年難一見。”???何仙姑含笑不語，踏浪向前。???張果老走在最后，他不慌不忙，從衣袖掏出個紙折驢兒，朝驢兒吹一口仙氣，那驢兒霎時長高長大。張果老倒騎上驢背，那毛驢兒便撒蹄歡叫，踏著浪花，追上前去。???一時間，八仙過海，各顯神通——八件寶物橫浮海面，寶光璀璨生輝，寶器的光芒透過海水，照射到東海龍王的水晶宮殿，水晶宮頓時晃了幾晃。21．補(bǔ)充關(guān)聯(lián)詞語。騰云駕霧，浮舟泛海，共賞海景。22．“頃”字有多種意思：①面積單位；②剛才；③短時間。請你為下面帶有“頃”的詞語選擇合適的解釋。（填序號）頃刻間碧波萬頃23．根據(jù)故事內(nèi)容填空。??八位神仙接到了的邀請，準(zhǔn)備到與他共聚，他們發(fā)揮各自的法寶的神通共渡。24．本文是一篇神話故事，請你選出文中你覺得不可思議的一處描寫，寫一寫自己的感受。關(guān)于神奇的描寫：。感受：。25．“八仙過海，各顯神通”在本文中的意思是；現(xiàn)在也用來比喻。三、習(xí)作。26．題目：甜甜的回憶??提示：在生活中，我們會嘗到幸福的滋味、快樂的滋味、成功的滋味……每當(dāng)回憶起這些滋味，你一定會涌起甜甜的感覺。請你寫一篇記敘文，要求語句通順，將事情寫具體，表達(dá)真情實感。

答案解析部分1．【答案】霎時；幻想；駕駛；滋潤；痕跡【解析】【分析】“霎時”的“霎”不要寫成“廈”；“幻想”的“幻”要和“幼”區(qū)分開；“駕駛”不要寫成“駕使”；“滋潤”要和“茲潤”區(qū)分開；“痕跡”不要寫成“很際”。故答案為：霎時、幻想、駕駛、滋潤、痕跡【點評】讀拼音寫詞語要注意：先拼再寫，認(rèn)真拼讀好每個音節(jié)，區(qū)分好前后鼻韻母等易混拼音，讀準(zhǔn)聲調(diào)。平常練習(xí)時記好字形，書寫完整，字跡清楚，筆順正確，盡量不涂抹。2．【答案】D【解析】【分析】“載“讀“zǎi“時，有“年“和“記載、刊登“的意思；讀“zài“時，有“用交通工具裝““充滿“和“又、且“的意思?！斑\載““滿載““怨聲載道“中的載“都有“用交通工具裝“的意思，因此都讀“zài”，“千載難逢"中的“載“是“年“的意思，讀“zǎi“。

故答案為：D

【點評】本題考查多音字。多音字是指一個字有兩個或兩個以上的讀音，一般讀音不同時，字的含義不同，用法也不同。對于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，我們學(xué)習(xí)過很多多音字，注意積累，了解它們在什么情況下讀什么音。3．【答案】（1）發(fā)現(xiàn)（2）發(fā)明（3）發(fā)明（4）發(fā)現(xiàn)【解析】【分析】發(fā)現(xiàn)：經(jīng)過研究、探索等，看到或找到前人沒有看到的事物或規(guī)律。發(fā)明：創(chuàng)造（新的事物或方法）。

（1）根據(jù)詞義，結(jié)合語境，可知，選“發(fā)現(xiàn)“。

（2）根據(jù)詞義，結(jié)合語境，可知，選“發(fā)明“。

（3）根據(jù)詞義，結(jié)合語境，可知，選“發(fā)明“。

（4）根據(jù)詞義，結(jié)合語境，可知，選“發(fā)現(xiàn)“。

故答案為：（1）發(fā)現(xiàn)；（2）發(fā)明；（3）發(fā)明；（4）發(fā)現(xiàn)。

【點評】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語境進(jìn)行選擇填空。選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。4．【答案】（1）變色龍（2）井底蛙（3）千里馬（4）順風(fēng)耳【解析】【分析】變色龍：他是一條變色龍，你絕不能輕信他的話。

井底蛙：我們要多讀書，多學(xué)習(xí)，不能做目光短淺的井底蛙。

千里馬：院子里練不出千里馬，溫室里長不出萬年松。

順風(fēng)耳：他長著一雙順風(fēng)耳，別人在千里之外說的話，他都能聽得清清楚楚。

故答案為：（1）變色龍；（2）井底蛙；（3）千里馬；（4）順風(fēng)耳

【點評】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語境進(jìn)行選擇填空。選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。5．【答案】神通廣大；神機(jī)妙算；三頭六臂【解析】【分析】孫悟空在神話故事中無所不能。神通廣大：原指神仙法力無所不能?，F(xiàn)比喻辦法多，本領(lǐng)高強(qiáng)。所以讀到孫悟空，會想到神通廣大。

諸葛亮是智慧的化身，他有驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃。神機(jī)妙算：驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃，形容有預(yù)見性，善于估計客觀情勢，決定策略。所以讀到諸葛亮，會想到神機(jī)妙算。

哪吒在神話傳說中常常被描繪為有三頭六臂，擁有超凡的能力。三頭六臂：形容有特別大的本領(lǐng)。所以讀到哪吒，會想到三頭六臂。故答案為：神通廣大、神機(jī)妙算、三頭六臂

【點評】考查形象分析、四字詞語及疊詞。人物形象分析就是通過文章中對于人物的言行舉止描寫，進(jìn)而分析其人物性格特征，品質(zhì)精神，思想感情等各方面的因素，從而了解作者對這個刻畫的人物是否寄托有什么樣別樣的情感。四字詞語是由四個字組成的常用詞，疊詞也包含四字詞語。理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境，透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。6．【答案】震耳欲聾；輕聲細(xì)語；人聲鼎沸；鴉雀無聲【解析】【分析】震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。

輕聲細(xì)語：意思是說話時聲音很小很細(xì)，一般用來形容女子說話。

人聲鼎沸：人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。

鴉雀無聲：形容非常安靜。故答案為：震耳欲聾、輕聲細(xì)語、人聲鼎沸、鴉雀無聲【點評】考查了學(xué)生對詞語的理解與辨析。需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積，多總結(jié)。理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。7．【答案】B【解析】【分析】A、C正確。B、有誤，“狗洞“應(yīng)為“狗窩“。故答案為：B【點評】考查了百科知識。這類知識要通過在平時學(xué)習(xí)中的積累來完成。課外知識拓展，有利于拓展學(xué)生聯(lián)系、發(fā)展的思維，有利于提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。平時要多讀書，注意積累課外知識。做此類題目，作答完要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查。8．【答案】（1）冬天的雪染白了大地，染白了樹木，染白了房屋。（2）那只小貓在刮風(fēng)的時候會躲起來，在打雷的時候會躲起來，在放鞭炮的時候也會躲起來?！窘馕觥俊痉治觥浚?）分析例句可知，需要把一個句子改為并列分句，把詞語變成并列短語，據(jù)此仿寫即可。示例：冬天的雪染白了大地，染白了樹木，染白了房屋。

（2）分析例句可知，需要把一個句子改為并列分句，把詞語變成并列短語，據(jù)此仿寫即可。示例：那只小貓在刮風(fēng)的時候會躲起來，在打雷的時候會躲起來，在放鞭炮的時候也會躲起來。

故答案為：（1）冬天的雪染白了大地，染白了樹木，染白了房屋；（2）那只小貓在刮風(fēng)的時候會躲起來，在打雷的時候會躲起來，在放鞭炮的時候也會躲起來?！军c評】考查改寫句子。改寫句子，側(cè)重于改變原句的形式。這要求我們要熟悉各種句型的特點，在日常學(xué)習(xí)中勤加練習(xí)。改寫句子要看清題干要求，一般情況下只改變句式而不改變句意，需要掌握各種句式的基本特點。9．【答案】螞蟻是怎么搬運食物的呢？它們是齊心協(xié)力，共同合作搬運的?！窘馕觥俊痉治觥扛鶕?jù)題干要求，結(jié)合設(shè)問句的特點，結(jié)合語段內(nèi)容，提出問題“螞蟻是怎樣搬食物的？“，然后回答“它們是齊心協(xié)力，共同合作搬運的“。故答案為：螞蟻是怎么搬運食物的呢？它們是齊心協(xié)力，共同合作搬運的?！军c評】考查了設(shè)問。認(rèn)真閱讀題目中的語段，結(jié)合具體的情景補(bǔ)充一個設(shè)問句。了解設(shè)問的特點是完成本題的關(guān)鍵。10．【答案】夏天到了，電風(fēng)扇不停地忙碌著，給人們送來了涼爽。；微風(fēng)吹過的湖面，光潔的湖面上立馬長了皺紋。【解析】【分析】“當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴”句子賦予了“蟋蟀”人的特點，是擬人的修辭手法。把”電風(fēng)扇、湖面”當(dāng)作人來寫即可。

故答案為：夏天到了，電風(fēng)扇不停地忙碌著，給人們送來了涼爽、微風(fēng)吹過的湖面，光潔的湖面上立馬長了皺紋?！军c評】本題考查仿寫句子。首先要分析題目要求，找出所給示例的特點，按要求寫句子。仿寫是在綜合性學(xué)習(xí)的考查中出現(xiàn)頻率比較高的一種題型，學(xué)生在作答此類題目時，一定要認(rèn)真閱讀例句，分析出例句的主題是什么，格式是怎樣的（注意：這個格式有時會包括修辭），然后進(jìn)行仿寫。11．【答案】女媧用五色彩云織成了美麗的布匹，讓每個人都穿上了漂亮的衣服【解析】【分析】結(jié)合材料，發(fā)揮想象，寫出女媧怎樣讓人類穿上衣服的即可。示例：女媧用五色彩云織成了美麗的布匹，讓每個人都穿上了漂亮的衣服故答案為：女媧用五色彩云織成了美麗的布匹，讓每個人都穿上了漂亮的衣服【點評】考查了續(xù)寫寫話。完成本題要注意分析所給材料，明確口語交際的內(nèi)容，然后組織語言。語句要通順，要有條理。寫話是小學(xué)語文中常見的題目，目的在于促使學(xué)生的口頭表達(dá)能力與書面表達(dá)能力得到協(xié)調(diào)發(fā)展。12．【答案】（1）復(fù)照青苔上；一道殘陽鋪水中（2）不識廬山真面目；梅須遜雪三分白；雪卻輸梅一段香（3）人非生而知之者；孰能無惑【解析】【分析】（1）”返景入深林，復(fù)照青苔上”出自唐代王維的《鹿柴》，意思是：落日的余光映入了深林，又照在幽暗處的青苔上。

”一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”出自唐代白居易的《暮江吟》，意思是：殘陽倒映在江面上，霞光灑下，波光粼粼；江水一半呈現(xiàn)出深深的碧色，一半呈現(xiàn)出紅色。

（2）”不識廬山真面目，只緣身在此山中”出自宋代蘇軾的《題西林壁》，意思是：之所以辨不清廬山真正的面目，是因為我身處在廬山之中。”梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”出自宋代盧鉞的《雪梅》，意思是：說句公道話，梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。

（3）”人非生而知之者，孰能無惑”出自唐代韓愈的《師說》，意思是：人不是一生下來就懂得道理，誰能沒有疑惑？故答案為：（1）復(fù)照青苔上、一道殘陽鋪水中；（2）不識廬山真面目、梅須遜雪三分白、雪卻輸梅一段香；（3）人非生而知之者、孰能無惑【點評】本題考查古詩文描寫、名言警句。古詩文默寫是指按照題目要求，將指定的古詩文內(nèi)容在腦海里回想并寫出來。做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確?！敬鸢浮?3．之后；；又、再14．B，C15．①放牛時偷偷溜進(jìn)學(xué)堂，聽學(xué)生們讀書，聽完之后，就默默記住。②傍晚回家，卻忘了把牛帶回來。16．因為王冕幼時專心致志，孜孜不倦，并且達(dá)到入迷的程度。所以這種堅定的志向，刻苦學(xué)習(xí)的精神，是他后來取得那么多成就的基石。我們從中得到的啟迪是“少壯不努力，老大徒傷悲”，我們要珍惜青春，好學(xué)上進(jìn)，將來才能成為國家棟梁之才?！窘馕觥俊军c評】文言文的學(xué)習(xí)要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理解了文章的意思，所有的題目也就和現(xiàn)代文的閱讀相同了，所以平時學(xué)習(xí)中要會背課文，還要懂得文章的意思。13．①聽已，輒默記：聽完之后，就默默記住。已：之后。

②已而復(fù)如初：沒過多久，就又跟以前一樣。復(fù)：又、再。

故答案為：之后、又、再14．①竊入學(xué)舍，聽諸生誦書：我偷偷溜進(jìn)學(xué)堂，聽學(xué)生們讀書。學(xué)舍：學(xué)堂。故選：B。

②父怒，撻之，已而復(fù)如初。父親很生氣，就打了我沒過多久，就又跟以前一樣。撻：打。故選：C。

故答案為：B，C15．通讀文章，可知表現(xiàn)王冕喜歡讀書的地方是：①放牛時偷偷溜進(jìn)學(xué)堂，聽學(xué)生們讀書，聽完之后，就默默記住。②傍晚回家，卻忘了把牛帶回來。

故答案為：①放牛時偷偷溜進(jìn)學(xué)堂，聽學(xué)生們讀書，聽完之后，就默默記住。②傍晚回家，卻忘了把牛帶回來。16．熟讀文章內(nèi)容可知，因為王冕幼時專心致志，孜孜不倦，并且達(dá)到入迷的程度。所以這種堅定的志向，刻苦學(xué)習(xí)的精神，是他后來取得那么多成就的基石。我們從中得到的啟迪是”少壯不努力，老大徒傷悲”，我們要珍惜青春，好學(xué)上進(jìn)，將來才能成為國家棟梁之才。

故答案為：因為王冕幼時專心致志，孜孜不倦，并且達(dá)到入迷的程度。所以這種堅定的志向，刻苦學(xué)習(xí)的精神，是他后來取得那么多成就的基石。我們從中得到的啟迪是“少壯不努力，老大徒傷悲”，我們要珍惜青春，好學(xué)上進(jìn)，將來才能成為國家棟梁之才。【答案】17．超聲波就是人的耳朵聽不見，而蝙蝠的耳朵卻能聽見的一種聲波18．“終于”則體現(xiàn)出這個研究過程的艱難和科學(xué)家付出的努力，也突出了研究成果的來之不易。19．不能去掉。“主要”表示重點、重要，去掉意思就變了，“主要”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性的特點。20．根據(jù)蝙蝠能攜帶大量病毒而不得病，我想發(fā)明一件衣服人穿上它就不會受疾病的困擾?！窘馕觥俊军c評】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。閱讀短文回答問題是閱讀題的常見問題，在回答問題之前要仔細(xì)閱讀短文，充分理解短文內(nèi)容，然后根據(jù)要求回答問題。17．結(jié)合”人的耳朵聽不見超聲波，蝙蝠的耳朵卻能聽見”可知超聲波就是人的耳朵聽不見，而蝙蝠的耳朵卻能聽見的一種聲波。

故答案為：超聲波就是人的耳朵聽不見，而蝙蝠的耳朵卻能聽見的一種聲波。18．結(jié)合語句：它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出超聲波，而這種聲音，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向?？芍鹨归g飛行的秘密是：它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出超聲波，這種聲音人的耳朵聽不見，但蝙蝠的耳朵能聽見。超聲波向前傳播遇到障礙物反射回來，傳到蝙蝠耳朵里，蝙蝠就改變飛行方向?！苯K于”則體現(xiàn)出這個研究過程的艱難和科學(xué)家付出的努力，也突出了研究成果的來之不易。

故答案為：“終于”則體現(xiàn)出這個研究過程的艱難和科學(xué)家付出的努力，也突出了研究成果的來之不易。19．結(jié)合”蝙蝠主要以昆蟲為食物”中的”主要”不能去掉。”主要”表示重點、重要，起修飾限制作用。去掉后，就變成”蝙蝠以昆蟲為食物”，過于肯定?！敝饕币辉~體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性的特點。

故答案為：不能去掉?！爸饕北硎局攸c、重要，去掉意思就變了，“主要”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性的特點。20．結(jié)合課下積累回答即可。即：根據(jù)蝙蝠能攜帶大量病毒而不得病，我想發(fā)明一件衣服人穿上它就不會受疾病的困擾。

故答案為：根據(jù)蝙蝠能攜帶大量病毒而不得病，我想發(fā)明一件衣服人穿上它就不會受疾病的困擾。【答案】21．一邊；一邊22．③；①23．花神；蓬萊；東海24．鐵拐李那根鐵拐是件寶器，一落在海面，馬上發(fā)生變化，漸漸舒展長大，不一會兒，化作一艘黑鐵小舟；鐵拐李寶器的神力無邊，變化多端。25．傳說中道家的八位仙人，各自拿出本領(lǐng)，浮舟泛海，共賞海景；現(xiàn)在比喻做事各有各的一套辦法。也比喻各自拿出本領(lǐng)互相競賽?！窘馕觥俊军c評】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。閱讀短文回答問題是閱讀題的常見問題，在回答問題之前要仔細(xì)閱讀短文，充分理解短文內(nèi)容，然后根據(jù)要求回答問題。21．”騰云駕霧”和”浮舟泛?！敝g是并列關(guān)系，可添加關(guān)聯(lián)詞”一邊……一邊……”。

故答案為：一邊、一邊22．”頃”字有多種意思：①面積單位；②剛才；③短時間?！表暱涕g”中的”頃”意思是短時間，故選③?！北滩ㄈf頃”中的”頃”意思是面積單位，故選①。

故答案為：③、①23．根據(jù)呂洞賓取出信箋的內(nèi)容“八仙列位道兄：近日春光明媚，蓬萊仙島牡丹盛放，春日牡丹嬌艷欲滴，國色天香，花神恭請八仙來蓬萊共聚，賞花飲酒，共享逍遙，不亦樂乎？——白云仙長敬上?！焙汀蹦菚簴|海風(fēng)平浪靜，碧波萬頃，海面上金光閃爍”填空即可。

故答案為：花神、蓬萊、東海24．文中神奇描寫的句子有”鐵拐李那根鐵拐是件寶器，一落在