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王戎不取道旁李部編版小學(xué)語文四年級上冊陳老師王戎

王戎，西晉瑯琊（今屬山東）人，自幼聰明過人。他因平定吳國有功，被封為安豐侯，官至尚書令。是“竹林七賢”之一《世說新語》依內(nèi)容可分為“德行”“言語”“政事”“文學(xué)”等三十六類（先分上，中，下三卷），每類有若干則故事。其內(nèi)容主要是記載東漢后期到魏晉間一些名士的言行與軼事。解題導(dǎo)入王戎不取道旁李王戎不摘道路旁邊的李子摘結(jié)合注釋組詞理解學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)文言文的方法?讀書要求：初讀課文1.自由朗讀課文兩遍。2.讀準(zhǔn)字音，讀通句子，注意語速。（注意多音字：折）朗讀課文

王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰:"樹在道邊而多子，此必苦李。"取之，信然。折課文視頻初讀課文王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然?？吹肋吚顦涠嘧诱壑φ壑?壓彎了樹枝讀一讀理解詞意，讀懂故事

王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃虎谠?jīng)③曾經(jīng)爭著跑過去④只有⑤的確如此小組合作：1.找出難理解的詞語2.結(jié)合過往經(jīng)驗(yàn)或組詞的方式解釋詞語眾，許多諸走之之之理解重點(diǎn)詞兔走觸株，折頸而死。()諸兒競走取之。()在古代漢語中，走的本義就是跑。走路跑跑理解重點(diǎn)詞

“之”在文言文中用于指代某一種事物。說說下面幾個“之”分別指代什么事物？炎帝之少女之：的A.諸兒競走取之（）B.人問之（）C.取之（）

指李子指李子指王戎不去摘李子這件事情的理解詞意，讀懂故事

王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然②曾經(jīng)③曾經(jīng)爭著跑過去④只有⑤的確如此眾，許多諸走之之之疏通大意，熟讀成誦試一試：用自己的話將故事講完整劉義慶為什么“樹在道邊而多子，此必苦李”？小組探究樹在道邊而少子，此必——甜李。好的東西,肯定會為人所知,道邊的李子如果成熟,自然會有人去試吃,如果好吃,必然很快被人們吃掉。小組探究為什么只有王戎知道“此必苦李”？聰明善于觀察思考推理判斷小組探究讀了這個故事，你會聯(lián)想到了誰？背一背王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折

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