2017-2018學(xué)年度粵教版必修4第一單元單元測(cè)試(時(shí)間：150分鐘滿(mǎn)分：150分)第Ⅰ卷閱讀題(70分)一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)論述類(lèi)文本閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成1～3題。宋朝國(guó)富軍弱的原因宋朝給我們留下了“幽云十六州”“澶淵之盟”“靖康之恥”這樣的負(fù)面記憶，其積貧積弱、昏聵無(wú)能的形象牢牢地刻在人們心中。然而，宋朝的生產(chǎn)力水平和社會(huì)繁榮程度乃當(dāng)時(shí)世界之最?！肚迕魃虾訄D》描繪的繁榮景象，千年后的今天仍讓西方人驚嘆不已。宋朝靠兵變建立，為了防范武將擁兵自重進(jìn)而威脅其政權(quán)，宋朝統(tǒng)治者實(shí)行崇文抑武、以文制武的策略，千方百計(jì)削弱武將手中的權(quán)力，武將地位大大降低。實(shí)行兵將分離、將從中御，導(dǎo)致兵不識(shí)將，將不識(shí)兵，極大阻礙了作戰(zhàn)效能。過(guò)去由武將把持的行政、財(cái)政、司法權(quán)力交到了文臣手中。建立樞密院，削弱武將兵權(quán)，將權(quán)力集中到皇帝手中，每次出征前，由幽居深宮的皇帝和二三大臣，依據(jù)主觀臆測(cè)，制定作戰(zhàn)陣圖，交給統(tǒng)兵作戰(zhàn)的將領(lǐng)遵照?qǐng)?zhí)行，而這也極大抑制了武將主觀能動(dòng)性和積極性的發(fā)揮。統(tǒng)治階級(jí)有無(wú)斗志、進(jìn)取心和高明的戰(zhàn)略，是決定國(guó)家和民族能否崛起的重要因素。從宋太宗開(kāi)始，過(guò)去高度重視和依賴(lài)軍事與武力的傳統(tǒng)發(fā)生轉(zhuǎn)變，強(qiáng)軍強(qiáng)國(guó)的意識(shí)逐漸被追求文治和穩(wěn)定的思想取代，以和緩戰(zhàn)的思想逐步形成。宋朝自太宗后期始，即不再以積極防御、開(kāi)疆拓土為能事，軍隊(duì)轉(zhuǎn)而以維護(hù)域內(nèi)統(tǒng)治為主要任務(wù)，軍隊(duì)與邊防的意義和價(jià)值隨之降低，主流意識(shí)逐漸對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)手段產(chǎn)生懷疑、抵觸和排斥。“澶淵之盟”的締結(jié)，使宋朝統(tǒng)治者自認(rèn)為一勞永逸地尋找到了“化干戈為玉帛”之路，從此更傾向于以和的方式解決邊患威脅。宋朝軍隊(duì)的規(guī)模不可謂不大，國(guó)防投入不可謂不多。然而龐大的軍隊(duì)與慷慨的投入?yún)s沒(méi)有鍛造出強(qiáng)大的國(guó)防和軍事實(shí)力。究其原因，其兵源構(gòu)成和軍隊(duì)組織結(jié)構(gòu)上的缺陷不容忽視。宋代的兵員主要來(lái)源于三個(gè)方面：一是招募，宋代募兵的對(duì)象主要是流民和饑民。二是抓夫，在軍情緊急、兵源枯竭的情況下，也實(shí)行強(qiáng)制征召。三是配隸，即讓罪犯充軍。從中可以看出，宋代士兵的來(lái)源多是三教九流之徒，各類(lèi)人員混雜，士兵地位極低。致使很少有人愿意當(dāng)兵，即使被迫當(dāng)兵也想方設(shè)法逃亡?！昂媚胁划?dāng)兵，好鐵不打釘”成為社會(huì)共識(shí)。軍隊(duì)在整體組織結(jié)構(gòu)上推行禁、廂軍互補(bǔ)的制度，隨著禁、廂互補(bǔ)制度的異化，特別是廂軍逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槲障缓细窠姷闹匾d體，廂軍成為禁軍的養(yǎng)老之地，戰(zhàn)斗力嚴(yán)重退化。安史之亂爆發(fā)到唐朝走向衰落后，中原王朝重要的戰(zhàn)略要地遼東、河套河西走廊一帶，還有薊北之野等產(chǎn)馬良地全部丟失。而燕云十六州地區(qū)被遼占領(lǐng)后，更是使宋失去了傳統(tǒng)上最重要的防御生命線——東段和中段長(zhǎng)城。過(guò)了幽燕十六州，便是八百里平川，北宋已經(jīng)無(wú)險(xiǎn)可守，遼突破長(zhǎng)城阻隔后，揮師南下更為便利，因擁有長(zhǎng)城以?xún)?nèi)農(nóng)業(yè)區(qū)的各種經(jīng)濟(jì)資源，軍事行動(dòng)補(bǔ)給充足，極大地增強(qiáng)了軍事優(yōu)勢(shì)。歷史是一面鏡子，富不簡(jiǎn)單地等同于強(qiáng)。一個(gè)缺乏尚武精神、沒(méi)有強(qiáng)大國(guó)防力量做后盾的民族，即使經(jīng)濟(jì)再?gòu)?qiáng)大繁榮，也同樣喪權(quán)辱國(guó)。1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．宋朝統(tǒng)治階級(jí)崇文抑武、以文制武的策略大大限制了武將的權(quán)力，武將的地位大大降低，指揮的機(jī)動(dòng)性也相應(yīng)受到了限制。B．宋朝統(tǒng)治者實(shí)行消極防御、以和緩戰(zhàn)的戰(zhàn)略，在“澶淵之盟”后，戰(zhàn)爭(zhēng)手段被逐漸放棄，軍隊(duì)與邊防的意義和價(jià)值隨之降低。C．宋朝的兵員素質(zhì)不高，軍隊(duì)組織結(jié)構(gòu)僵化落后，致使宋朝兵雖多而戰(zhàn)斗力弱，龐大的軍隊(duì)與慷慨的投入沒(méi)有得到預(yù)期效果。D．養(yǎng)馬場(chǎng)和戰(zhàn)略要地的喪失，使宋軍缺少了克敵制勝的重要手段和屏障；此消彼長(zhǎng)，敵對(duì)方的資源得以豐富，軍事優(yōu)勢(shì)增強(qiáng)。解析：B項(xiàng)，“戰(zhàn)爭(zhēng)手段被逐漸放棄”與原文意思不符。答案：B2．下列對(duì)原文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．建立樞密院等措施，其重要目的就是要削弱武將的兵權(quán)，由于宋朝是靠兵變建立的王朝，因而要防范武將擁兵自重進(jìn)而威脅其政權(quán)。B．緩戰(zhàn)的思想逐步形成是由于改變了過(guò)去高度重視和依賴(lài)軍事與武力的傳統(tǒng)，追求文治和穩(wěn)定的思想逐漸取代了強(qiáng)軍強(qiáng)國(guó)的意識(shí)。C．“好男不當(dāng)兵，好鐵不打釘”之所以成為社會(huì)共識(shí)，是因?yàn)槠浔鴨T構(gòu)成過(guò)于復(fù)雜、士兵的待遇低以及宋朝軍隊(duì)組織結(jié)構(gòu)上的缺陷。D．控制幽云十六州，就等于鎮(zhèn)住了汴京的咽喉，幽云十六州丟失，使宋失去了東段和中段長(zhǎng)城，這兩段長(zhǎng)城是最重要的防御生命線。解析：C項(xiàng)，因果關(guān)系錯(cuò)，“宋朝軍隊(duì)組織結(jié)構(gòu)上的缺陷”不是原因。答案：C3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．宋朝的社會(huì)繁榮和“澶淵之盟”“靖康之恥”等負(fù)面記憶，對(duì)現(xiàn)實(shí)都有借鑒意義，能促使我們反思宋朝國(guó)富軍弱的原因。B．以文制武策略，致使武將地位下降，加之剝奪了武將行政、財(cái)政、司法等權(quán)力，極大挫傷了武將戍守邊關(guān)、報(bào)國(guó)殺敵的積極性。C．宋朝的生產(chǎn)力水平和社會(huì)繁榮程度成為當(dāng)時(shí)世界之最，而崇文抑武、以文制武策略及以和緩戰(zhàn)思想并沒(méi)起到積極作用。D．宋朝國(guó)富軍弱的歷史啟示我們：富不簡(jiǎn)單地等同于強(qiáng)。我們?cè)诮ㄔO(shè)強(qiáng)大、繁榮經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，也要建設(shè)一支強(qiáng)大的國(guó)防力量。解析：C項(xiàng)，“崇文抑武、以文制武策略及以和緩戰(zhàn)思想并沒(méi)起到積極作用”理解錯(cuò)誤，對(duì)“國(guó)富”有一定積極作用。答案：C(二)文學(xué)類(lèi)文本閱讀(14分)閱讀下面的文字，完成4～6題。一路向暖于艷麗父親坐在輪椅上：他垂著頭，看不到臉，花白稀疏的頭發(fā)掩蓋不住頭皮，一道勒痕從他低垂的后頸處顯露出來(lái)，紅紫色的瘀血讓人觸目驚心。她“啊”的一聲站起來(lái)，埋頭工作的同事抬起頭莫名其妙地望了一眼，復(fù)又低下頭去了。每個(gè)人都有忙不完的事，誰(shuí)有工夫關(guān)心她的情緒呢？此刻正是中午，一天中最暖的時(shí)候，明媚的陽(yáng)光從窗戶(hù)外鋪展到室內(nèi)，她用手摸索了一下臉，恍惚中做了一個(gè)夢(mèng)！她覺(jué)得有必要請(qǐng)假回老家一趟，這個(gè)打算已經(jīng)有好久了。從去年的秋天開(kāi)始，她知道父親的中風(fēng)更嚴(yán)重了之后，就打算回去?？墒?，工作實(shí)在是太忙了，一個(gè)任務(wù)套著一個(gè)任務(wù)，她沒(méi)有辦法停下來(lái)。無(wú)論如何必須回去一趟了。這幾天，網(wǎng)絡(luò)里、電視上，輪番轟炸似的播報(bào)一個(gè)關(guān)于保姆弒殺老年雇主的新聞，這讓她時(shí)不時(shí)地做噩夢(mèng)。伺候父親的保姆是自己在中介找到的，五十歲左右，圓臉，有一雙與年紀(jì)不大相符的清澈的眼睛。她就是看中了她那一雙帶著笑意的眼睛，憑她在社會(huì)上多年歷練的經(jīng)驗(yàn)，那笑不是逢迎的、卑微的，而是從心底里生長(zhǎng)出來(lái)的善良結(jié)成的。把一個(gè)失語(yǔ)的癱瘓?jiān)诖驳睦先私唤o有著這樣善意笑容的人，她覺(jué)得自己是能夠放心的?？涩F(xiàn)在，她對(duì)自己的判斷有了懷疑。電視上那個(gè)老女人看起來(lái)多憨厚，多無(wú)辜，如果不是證據(jù)確鑿，她無(wú)論如何也不敢相信，那樣的一個(gè)人竟然會(huì)像掐死一只蚊子一樣害人！終于還是請(qǐng)了假，頭也不回地?cái)D進(jìn)了火車(chē)站。她坐在候車(chē)室，心神不寧地盯著候車(chē)大廳門(mén)口那個(gè)圓形掛鐘上的時(shí)針和分針等車(chē)。母親去世后，父親得了腦中風(fēng)，不能自由行動(dòng)，也不能言語(yǔ)，自己又沒(méi)有能力將他帶在身邊，只好在老家雇了一個(gè)保姆，伺候他的飲食起居。最近兩年，新?lián)Q了工作，壓力大，而她似乎也有意識(shí)地逃避著那個(gè)有親人卻沒(méi)有溫暖的家，直到最近看到那則保姆出事的新聞，她才慌亂起來(lái)。她想，應(yīng)該回去看看了，如果父親出事了，那冥冥中她也成了殺人者的同謀?；剜l(xiāng)的路曲折漫長(zhǎng)，火車(chē)爬過(guò)一座山又一座山，越過(guò)一道河又一道河，可終點(diǎn)似乎遙遙無(wú)期，對(duì)面一個(gè)回鄉(xiāng)的小孩問(wèn)：媽媽?zhuān)疖?chē)爬得這么慢，為什么不站起來(lái)跑呢？她在眾人的驚嘆中，啞然失笑。小時(shí)候，她也問(wèn)過(guò)父母很多這樣那樣的問(wèn)題，盡管得不到想要的答案，但是父母親無(wú)一例外地慈祥地笑她，撫摸她的頭，甚至給她一個(gè)獎(jiǎng)賞性的擁抱，讓她覺(jué)得問(wèn)一些沒(méi)頭沒(méi)腦的問(wèn)題雖然沒(méi)有答案卻是一件幸福的事情。下了車(chē)，神思還在恍惚。有兩年多沒(méi)回來(lái)了，站前的大樓在新廣告牌的襯托下，似乎更顯破舊，一輛黃色的出租車(chē)恰當(dāng)?shù)赝Ｔ谒纳磉?。司機(jī)師傅按響喇叭，這讓她竟然有了手足無(wú)措的感覺(jué)，就像偶遇一個(gè)曾經(jīng)十分熟悉卻又被自己疏遠(yuǎn)的朋友。車(chē)上，她試探性地提起保姆殺人的案子，司機(jī)師傅打著哈哈說(shuō)，現(xiàn)在這世道，什么稀奇事都有。前段日子，這里一個(gè)老人死在家里，十幾天才被發(fā)現(xiàn)，人已經(jīng)臭了。她的胃抽搐了一下，嘴里涌出一股酸水，想吐，卻又忍住了。她用一只手扶著頭，轉(zhuǎn)臉看向窗外，馬路邊的老柳樹(shù)不知什么時(shí)候已經(jīng)沒(méi)了，路邊被水泥和花磚鋪出了停車(chē)場(chǎng)，她想起那幾棵老柳樹(shù)，想起曾經(jīng)在春天的時(shí)候，它們?cè)缭绲匕汛禾斓南⑸咏o在這個(gè)城市里生活的人們……她拖著行李，走進(jìn)小區(qū)，心臟跟著行李箱的轆轆聲，快節(jié)奏地跳著。一個(gè)小女孩牽著媽媽的手迎面走了過(guò)去，一只毛毛狗跟在母女倆的身后搖晃著尾巴。隔著幾十米遠(yuǎn)，她看到了那個(gè)坐在輪椅上的老人。一個(gè)圓臉的老婦人在和旁邊的人攀談，老人坐在輪椅上，春天的陽(yáng)光照著他黧黑又有幾分紅潤(rùn)的臉，他正看著前方，想必從視線里發(fā)現(xiàn)了令他驚喜的事物。他的眼神瞬間明亮了起來(lái)，嘴角有一絲微笑慢慢地鮮活，慢慢地鮮活，最后連她都覺(jué)得那微笑已經(jīng)如這三春暖陽(yáng)一樣鋪展開(kāi)，讓她的世界也跟著溫暖鮮活了起來(lái)。(選自《羊城晚報(bào)》2016年4月10日)4．下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．夢(mèng)境是對(duì)現(xiàn)實(shí)的曲折反映。小說(shuō)開(kāi)篇對(duì)女主人公的一段夢(mèng)境描寫(xiě)，用意在于表現(xiàn)女主人公長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的父親安危的牽掛。B．小說(shuō)中關(guān)于保姆的外貌描寫(xiě)，暗示這位保姆真誠(chéng)、善良，表明女主人公的選擇是正確的，也為后文老人被照顧安好做了鋪墊。C．女主人公午睡做噩夢(mèng)，驚心處“啊”的一聲站起來(lái)，同事望了一眼又埋頭工作，可見(jiàn)她所在的城市人情冷漠。D．女主人公沒(méi)有能力將父親帶在身邊，近兩年又新?lián)Q了工作，壓力大，任務(wù)多，才一直沒(méi)辦法擠出時(shí)間回去看父親。解析：A項(xiàng)，“長(zhǎng)期以來(lái)”錯(cuò)，女主人公是在聽(tīng)到保姆弒殺老年雇主的新聞后才加劇了對(duì)父親安危的牽掛。C項(xiàng)，“她所在的城市人情冷漠”錯(cuò)，小說(shuō)只體現(xiàn)了女主人公單位工作的繁忙。D項(xiàng)，女主人公沒(méi)有回鄉(xiāng)看望父親，更多的是因?yàn)樗谀赣H去世、父親中風(fēng)失語(yǔ)癱瘓?jiān)诖埠?，有意識(shí)地逃避那個(gè)有親人卻沒(méi)有溫暖的家。答案：B5．小說(shuō)中的女主人公是一個(gè)什么樣的人物形象？對(duì)待生病的父親，她在情感上出現(xiàn)了哪些變化？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)答：__________________________________________________________________________________________________________答案：第(1)問(wèn)：女主人公是一個(gè)有責(zé)任感、孝順、有進(jìn)取心、善于識(shí)人的城市青年女性。第(2)問(wèn)：情感變化：①一開(kāi)始由于工作壓力，面對(duì)腦中風(fēng)的父親，在情感上刻意疏遠(yuǎn)；②在聽(tīng)到保姆弒殺雇主的新聞后，對(duì)父親的安危感到憂(yōu)心忡忡；③在火車(chē)上看到小孩向母親提問(wèn)的場(chǎng)景后激發(fā)起內(nèi)心對(duì)父親的依戀，產(chǎn)生了愧疚之情；④在聽(tīng)到的士司機(jī)的話后加深了對(duì)父親的關(guān)切。6．小說(shuō)中間為什么要寫(xiě)在回鄉(xiāng)的火車(chē)上女主人公看到一個(gè)小孩向媽媽提問(wèn)題這個(gè)情節(jié)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)答：__________________________________________________________________________________________________________答案：①內(nèi)容上，這一情節(jié)使她聯(lián)想起小時(shí)候自己?jiǎn)柛改钢蓺鈫?wèn)題，父母無(wú)一例外慈祥地笑她，獎(jiǎng)賞性地?fù)肀?，給她帶來(lái)了幸福感，表明她的內(nèi)心有了觸動(dòng)，重新感受到父母對(duì)她的深?lèi)?ài)；②手法上，間接體現(xiàn)了父母對(duì)她深沉的愛(ài)，與上文寫(xiě)她在母親去世父親中風(fēng)后，有意識(shí)地逃避那個(gè)有親人卻沒(méi)有溫暖的家的行為形成對(duì)比，體現(xiàn)她的愧疚之情；③結(jié)構(gòu)上，與上文寫(xiě)她請(qǐng)假迫不及待地回家相呼應(yīng)，體現(xiàn)了她對(duì)父母的依戀和牽掛。(或：與下文寫(xiě)她聽(tīng)到的士司機(jī)的話后憂(yōu)慮更深做了鋪墊，向讀者交代了她牽掛父親安危的原因。)(三)實(shí)用類(lèi)文本閱讀(12分)閱讀下面的文字，完成7～9題。獨(dú)一無(wú)二的貧民作家1911年，蕭紅出生于黑龍江省呼蘭縣的一個(gè)地主家庭。父親專(zhuān)制而保守，在蕭紅初中畢業(yè)以前，就為她訂了婚，畢業(yè)后不再讓她上學(xué)。這樣，她的接受教育及自由婚姻的權(quán)利過(guò)早地被剝奪了。周遭房客的女人、農(nóng)婦，和她們的女兒，以不斷重復(fù)著的險(xiǎn)惡的命運(yùn)呈示給她。她感到恐怖。出于叛逆和反抗，蕭紅離家出走，流浪生活。這使她由一個(gè)地主的女兒淪落為流浪者、窮人，進(jìn)而構(gòu)成她命運(yùn)的全部，包括文學(xué)的命運(yùn)。蕭紅的文化身份自然生成了兩個(gè)視角：一個(gè)是女性，一個(gè)是窮人。從寫(xiě)作第一篇小說(shuō)《王阿嫂的死》開(kāi)始，蕭紅就把她的文學(xué)，獻(xiàn)給了“永遠(yuǎn)被人間遺棄的人們”，其實(shí)也就是窮人和婦女這兩部分人。眾多窮苦女性的受難與慘死，在蕭紅筆下，更多的是來(lái)自她們的丈夫、婆婆、尊長(zhǎng)，來(lái)自家庭和社會(huì)的歧視、侮辱和迫害，來(lái)自文化壓迫。但是，蕭紅并不作抽象的描述，而是把不幸和死亡聯(lián)結(jié)在日常生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)上。每一個(gè)字眼都透出人類(lèi)的愚昧。蕭紅說(shuō)過(guò)，文學(xué)就是跟人類(lèi)的愚昧作斗爭(zhēng)。蕭紅在嘗試創(chuàng)作時(shí)，曾經(jīng)接受過(guò)左翼政治的影響，但在一生的寫(xiě)作過(guò)程中，基本上棄除了意識(shí)形態(tài)的規(guī)訓(xùn)，而堅(jiān)持個(gè)人的自由寫(xiě)作。在她那里，窮人與女性的雙重視角，充滿(mǎn)著人本主義色彩，與當(dāng)時(shí)建基于階級(jí)斗爭(zhēng)理論的中國(guó)左翼文學(xué)是很不同的。蕭紅與文學(xué)史上以表現(xiàn)鄉(xiāng)土著名的右派作家，如廢名、沈從文等人也有根本的不同。廢名筆下的中國(guó)農(nóng)村不曾出現(xiàn)壓迫、苦難與掙扎，他寫(xiě)的是現(xiàn)代的“世外桃源”，恬淡、空靈，周作人稱(chēng)之為“夢(mèng)想的幻景的寫(xiě)相”。沈從文在一些作品中雖然也寫(xiě)及農(nóng)村的苦痛，但是，他和廢名同樣喜歡制作牧歌情調(diào)，說(shuō)到底，它源自東方的一種文人情結(jié)。蕭紅沒(méi)有這種文人氣，她直接介入中國(guó)農(nóng)村的黑暗現(xiàn)實(shí)，沒(méi)有距離，沒(méi)有創(chuàng)作家的所謂“美學(xué)觀照”，她把自己也燒在那里面。即便是女作家，在寫(xiě)作中也未必一定用女性視角觀察和處理生活。比如張愛(ài)玲，在她敘述的時(shí)候，她是冷靜地旁觀著的，使用的是“第三只眼”。五四時(shí)的涂女士、盧隱，都是持女性視角的，但也跟許多知識(shí)分子作家一樣，缺少窮人的視角。像蕭紅這樣兼具了窮人與女性視角的“復(fù)眼”者，在中國(guó)現(xiàn)代作家中，恐怕是惟一的。英國(guó)作家，女性主義者伍爾芙說(shuō)：女性的風(fēng)格是自由的風(fēng)格。拿這句話來(lái)概括蕭紅的寫(xiě)作，是最恰當(dāng)不過(guò)的了。蕭紅的自由的風(fēng)格，表現(xiàn)在她對(duì)社會(huì)和人生悲劇的詩(shī)性書(shū)寫(xiě)上。同時(shí)，她將小說(shuō)散文化，逶迤敘來(lái)，無(wú)邊地伸展，只需忠實(shí)于個(gè)人的生活經(jīng)驗(yàn)和生命體驗(yàn)，通過(guò)自由聯(lián)想連綴起來(lái)，而無(wú)須依賴(lài)虛構(gòu)的想象。從土地上生長(zhǎng)出來(lái)的文學(xué)生機(jī)勃發(fā)。魯迅曾經(jīng)為《生死場(chǎng)》作序，贊賞作者的描寫(xiě)的細(xì)致、明麗和新鮮。胡風(fēng)寫(xiě)了讀后記，稱(chēng)之為“不是以精細(xì)見(jiàn)長(zhǎng)的史詩(shī)”。他認(rèn)為作者把一種女性的纖細(xì)感覺(jué)與非女性的雄邁的胸襟相結(jié)合，在女性作家中是獨(dú)創(chuàng)的。蕭紅同聶紺弩談文學(xué)時(shí)，曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“有一種小說(shuō)學(xué)，小說(shuō)有一定的寫(xiě)法，一定要具備某幾種東西，一定寫(xiě)得像巴爾扎克或契訶夫的作品那樣。我不相信這一套，有各式各樣的作者，有各式各樣的小說(shuō)?！彼怀姓J(rèn)小說(shuō)有所謂“范式”或者“頂峰”，不同意對(duì)她的小說(shuō)的散文化寫(xiě)法的批評(píng)意見(jiàn)。她堅(jiān)持自己。五四之后的一代作家中，蕭紅因襲的負(fù)擔(dān)最小，她的文學(xué)資源主要來(lái)自新文學(xué)傳統(tǒng)，這個(gè)傳統(tǒng)剛剛形成，說(shuō)不上深厚，但因此也就最少腐朽和保守的東西；它是現(xiàn)代的，開(kāi)放的，尊重個(gè)性與自由的，這就給她的創(chuàng)作提供了更大的創(chuàng)造空間，帶上更多的個(gè)人天才的特點(diǎn)。(摘編自林賢治《回首看蕭紅》)相關(guān)鏈接：①她打破了傳統(tǒng)小說(shuō)單一的敘事模式，創(chuàng)造了一種介于小說(shuō)、散文和詩(shī)之間的邊緣文體，并以獨(dú)特的超常規(guī)語(yǔ)言、自傳式敘事方法、散文化結(jié)構(gòu)及詩(shī)化風(fēng)格形成了別具一格的“蕭紅體”，小說(shuō)文體風(fēng)格促進(jìn)了現(xiàn)代小說(shuō)觀念的更新。(徐曉紅《論蕭紅的小說(shuō)創(chuàng)作》)②《生死場(chǎng)》是描寫(xiě)東北人民愚昧麻木的，是描寫(xiě)東北大地苦難生活的，是描寫(xiě)整個(gè)民族痛苦遭遇的，但更是描寫(xiě)東北人民對(duì)自身的拷問(wèn)的，更是描寫(xiě)東北大地對(duì)“生”的追求的，更是描寫(xiě)整個(gè)民族對(duì)“自強(qiáng)”的渴望的。……閱讀蕭紅的作品能夠增強(qiáng)人們的憂(yōu)患意識(shí)，這些對(duì)于生活在幸福之中的我們?nèi)绾尾粩鄪^進(jìn)是非常重要的，這也是今天我們?cè)僮x蕭紅的意義所在。(劉勇《今天為什么再讀蕭紅》)7．下列說(shuō)法中，不能體現(xiàn)蕭紅寫(xiě)作“自由的風(fēng)格”這一特點(diǎn)的一項(xiàng)是(3分)()A．《生死場(chǎng)》是表現(xiàn)民族苦難的，閱讀這樣的作品會(huì)激發(fā)、增強(qiáng)人們的憂(yōu)患意識(shí)。B．蕭紅的小說(shuō)有別于傳統(tǒng)的敘事模式，是介于小說(shuō)和散文之間的邊緣文體。C．蕭紅的小說(shuō)大多源于個(gè)人的生活經(jīng)驗(yàn)和生命體驗(yàn)，使得她的小說(shuō)具有自傳小說(shuō)的特點(diǎn)。D．蕭紅認(rèn)為小說(shuō)沒(méi)有一定的范式，認(rèn)為作家是各式各樣的，作品也是各式各樣的。解析：A項(xiàng)中“《生死場(chǎng)》表現(xiàn)民族苦難”主要是從蕭紅作品內(nèi)容出發(fā)，“激發(fā)、增強(qiáng)讀者的憂(yōu)患意識(shí)”則是從受眾的角度出發(fā)談閱讀蕭紅作品的感受，這些表述均不符合題干中所說(shuō)的蕭紅寫(xiě)作的“自由的風(fēng)格”。答案：A8．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)()A．蕭紅認(rèn)為“文學(xué)就是跟人類(lèi)的愚昧作斗爭(zhēng)”，所以她的小說(shuō)以塑造愚昧的人物形象為主，并予以批判，以達(dá)到警醒世人的目的。B．蕭紅的作品在今天仍有重要的價(jià)值，除了超前的文體風(fēng)格外，主要還在于她作品中所描寫(xiě)的苦難和“自強(qiáng)”的渴望，會(huì)促使今天的人們奮進(jìn)。C．蕭紅和許多女作家一樣，并不以女性視角觀察生活并進(jìn)行創(chuàng)作，因?yàn)樗齻兿胍M可能冷靜客觀地?cái)⑹?，以避免過(guò)多融入自己的私人感情。D．蕭紅的文學(xué)創(chuàng)作受到當(dāng)時(shí)多種思想的影響，尤其深受左翼政治思想的影響，使她的寫(xiě)作更多地關(guān)注底層的窮苦人民。E．蕭紅之所以在文學(xué)史上有其重要地位，自然是因?yàn)樗笠碜骷?、女作家的身份，但更是因?yàn)樗搅诉@些身份，最終形成了屬于她自己的獨(dú)特的風(fēng)格魅力。解析：A項(xiàng)“她的小說(shuō)以塑造愚昧的人物形象為主”沒(méi)有依據(jù)。C項(xiàng)蕭紅是以女性視角觀察生活并進(jìn)行創(chuàng)作的。D項(xiàng)原文只說(shuō)受到左翼思想的影響，但不能稱(chēng)之為“深受”，尤其是后來(lái)“棄除了意識(shí)形態(tài)的規(guī)訓(xùn)”。答案：BE9．為什么說(shuō)蕭紅是“獨(dú)一無(wú)二的貧民作家”？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。(4分)答：__________________________________________________________________________________________________________答案：①因?yàn)樗俏ㄒ患婢吒F人視角與女性視角的作家；②她的創(chuàng)作不像左翼文學(xué)作家那樣受意識(shí)形態(tài)的規(guī)訓(xùn)，也沒(méi)有其他作家的文人氣；③她的小說(shuō)兼具女性的纖細(xì)感與非女性的雄邁，在女性作家中是獨(dú)創(chuàng)的；④形成了別具一格的“蕭紅體”；⑤她是少有的過(guò)著貧窮、流浪生活的作家；⑥她的文學(xué)創(chuàng)作是獻(xiàn)給窮人和婦女的。二、古代詩(shī)文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文字，完成10～13題。李遜，字友道。登進(jìn)士第，辟襄陽(yáng)掌書(shū)記。復(fù)從事于湖南，頗有聲績(jī)，累拜池、濠二州刺史。先是，濠州之都將楊騰，削刻士卒，州兵三千人謀殺騰。騰覺(jué)之，走揚(yáng)州，家屬皆死。濠兵不自戢，因行攘剽。及遜至郡，余亂未殄。徐驅(qū)其間，為陳逆順利害之勢(shì)，眾皆釋甲請(qǐng)罪，因以寧息。元和初，出為衢州刺史。以政績(jī)殊尤，遷越州刺史，兼御史大夫、浙東都團(tuán)練觀察使。先是，貞元初，皇甫政鎮(zhèn)浙東，嘗福建兵亂，逐觀察使吳詵。政以所鎮(zhèn)實(shí)壓閩境，請(qǐng)權(quán)益兵三千，俟賊平而罷。賊平向三十年，而所益兵仍舊。遜視事數(shù)日，舉奏停之。遜為政以均一貧富、扶弱抑強(qiáng)為己任。元和十年，拜襄州刺史。時(shí)遜代嚴(yán)綬鎮(zhèn)襄陽(yáng)。綬以八州兵討賊于唐州。既而綬以無(wú)功罷兵柄，命高霞寓代綬將兵于唐州，其襄陽(yáng)軍隸于霞寓。軍士家口在襄州者，遜厚撫之，士卒多舍霞寓亡歸。既而霞寓為賊所敗乃移過(guò)于遜言供饋不時(shí)霞寓本出禁軍內(nèi)官皆佐之。既貶官，中人皆言遜撓霞寓軍，所以致敗。上令中使至襄州聽(tīng)察曲直，奏言遜不直，乃左授太子賓客分司。十四年，拜許州刺史。是時(shí)，新罹兵戰(zhàn)，難遽完緝。及遜至，集大軍與之約束，嚴(yán)具示賞罰必信，號(hào)令數(shù)百言，士皆感悅。長(zhǎng)慶元年，幽、鎮(zhèn)繼亂。遜請(qǐng)身先討賊，不許。但命以兵一萬(wàn)，會(huì)于行營(yíng)。遜奉詔，即日發(fā)兵，故先諸軍而至，由是進(jìn)位檢校吏部尚書(shū)。尋改鳳翔節(jié)度使，行至京師，以疾陳乞。長(zhǎng)慶三年正月卒，年六十三，廢朝一日，贈(zèng)右仆射。(《舊唐書(shū)·李遜傳》)10．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)()A．既而霞寓為賊/所敗乃移過(guò)于遜/言供饋不時(shí)/霞寓本出禁軍/內(nèi)官皆佐之/B．既而霞寓為賊所敗/乃移過(guò)于遜/言供饋不時(shí)霞寓/本出禁軍內(nèi)官皆佐之/C．既而霞寓為賊/所敗乃移過(guò)于遜/言供饋不時(shí)霞寓/本出禁軍內(nèi)官皆佐之/D．既而霞寓為賊所敗/乃移過(guò)于遜/言供饋不時(shí)/霞寓本出禁軍/內(nèi)官皆佐之/解析：注意名詞做主語(yǔ)。答案：D11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．“掌書(shū)記”，全名“節(jié)度掌書(shū)記”，唐代官制，是掌管一路軍政、民政機(jī)關(guān)的機(jī)要秘書(shū)。B．“遷”，官職變動(dòng)?！白筮w”是升遷的意思，文中“遷越州刺史”的“遷”就是“左遷”。C．“視事”，舊時(shí)指官吏到職辦公，多就政事而言。D．“以疾陳乞”中的“乞”，即“乞骸骨”，古代官吏因年老請(qǐng)求退職的一種說(shuō)法：使骸骨得以歸葬故鄉(xiāng)。解析：“左遷”是“降職，貶官”，文中“遷越州刺史”的“遷”是“升遷”。答案：B12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是(3分)()A．李遜擔(dān)任池、濠二州刺史之前，濠州的都將楊騰裁撤了軍隊(duì)員額，濠州三千士兵謀劃要?dú)⒌魲铗v。B．福建發(fā)生兵亂時(shí)，皇甫政因?yàn)樽约核?zhèn)守的地方緊挨著福建邊境，一直上奏請(qǐng)求增兵三千名，等到叛賊被平定后他才作罷。C．高霞寓被貶官之后，宦官都說(shuō)李遜阻撓高霞寓用兵，從而導(dǎo)致失敗。D．李遜擔(dān)任許州刺史，到任后，集合大軍與他們申明軍紀(jì)，并向他們表示賞罰必信，士兵都感到很高興。解析：A項(xiàng)“削刻士卒”是“對(duì)待士卒非?？量獭?，而不是“裁撤了軍隊(duì)員額”；B項(xiàng)“請(qǐng)權(quán)益兵三千”是“上奏請(qǐng)求朝廷臨時(shí)變通增兵三千，等到叛亂平定后就遣散”，而不是“一直上奏請(qǐng)求增兵三千名，等到叛賊被平定后他才作罷”；D項(xiàng)“士皆感悅”是“士兵都心悅誠(chéng)服”，側(cè)重于感服(聽(tīng)從)，而不是“士兵都感到很愉悅”。答案：C13．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)徐驅(qū)其間，為陳逆順利害之勢(shì)，眾皆釋甲請(qǐng)罪，因以寧息。(5分)譯文：_________________________________________________________________________________________________________(2)既而綬以無(wú)功罷兵柄，命高霞寓代綬將兵于唐州，其襄陽(yáng)軍隸于霞寓。(5分)譯文：_________________________________________________________________________________________________________答案：(1)李遜緩緩地驅(qū)車(chē)進(jìn)入濠州軍營(yíng)，向士兵們陳述了叛逆投順的利弊形勢(shì)，眾士兵都脫下鎧甲請(qǐng)罪，因此濠州之亂得以平息。/得分點(diǎn)：“徐驅(qū)”，乘車(chē)慢慢地走；“陳”，陳述；“釋甲”，脫下鎧甲；“因以”，因此得以；“徐驅(qū)其間”是省略句，需補(bǔ)充施事者“李遜”。(2)不久嚴(yán)綬因?yàn)闆](méi)有功勞而被撤銷(xiāo)兵權(quán)，朝廷命令高霞寓代替嚴(yán)綬到唐州統(tǒng)帥軍隊(duì)，嚴(yán)綬的襄陽(yáng)軍歸屬高霞寓。/得分點(diǎn)：“既而”，不久；“以”，因?yàn)椋弧按?，代替；“隸”，隸屬，歸屬；“罷兵柄”是被動(dòng)句，譯為“被撤銷(xiāo)(罷免)兵權(quán)”。【參考譯文】李遜，字友道。李遜考中進(jìn)士，被朝廷征召為襄陽(yáng)掌書(shū)記，又在湖南擔(dān)任從事之職，很有聲望和政績(jī)，多次升遷擔(dān)任池、濠二州刺史。此前，濠州的都將楊騰，對(duì)待士卒非?？量?，濠州三千士兵謀劃刺殺楊騰。楊騰察覺(jué)到這件事，逃到揚(yáng)州，但楊騰的家屬都被殺死。濠州的士兵不能自我收斂，乘機(jī)大行掠奪搶劫。等李遜到郡所，余亂還未平息。李遜緩緩驅(qū)車(chē)進(jìn)入濠州軍營(yíng)，向士兵們陳述了叛逆投順的利弊形勢(shì)，眾士兵都脫下鎧甲請(qǐng)罪，因此濠州之亂得以平息。元和初年，李遜出京擔(dān)任衢州刺史。因?yàn)檎?jī)特別突出，升任越州刺史，并兼任御史大夫和浙東都團(tuán)練觀察使。此前，貞元初年，皇甫政鎮(zhèn)守浙東，當(dāng)時(shí)福建曾經(jīng)發(fā)生兵亂，叛賊驅(qū)逐了觀察使吳詵?；矢φ?yàn)樽约核?zhèn)守的地方緊挨著福建邊境，上奏請(qǐng)求朝廷臨時(shí)變通增兵三千，等到叛亂平定后就遣散。叛亂平定已近三十年，但當(dāng)年所增的兵員保持不變。李遜到任幾天后，上奏遣散了所增的士兵。李遜治政以平均貧富、扶助弱小抑制豪強(qiáng)作為自己的職責(zé)。元和十年，李遜擔(dān)任襄州刺史。當(dāng)時(shí)李遜代替嚴(yán)綬鎮(zhèn)守襄陽(yáng)。嚴(yán)綬率領(lǐng)八州士兵到唐州討伐叛賊。不久嚴(yán)綬因?yàn)闆](méi)有功勞而被撤銷(xiāo)兵權(quán)，朝廷命令高霞寓代替嚴(yán)綬到唐州統(tǒng)帥軍隊(duì)，嚴(yán)綬的襄陽(yáng)軍歸屬于高霞寓。家鄉(xiāng)和親人在襄州的軍士，李遜用豐厚的待遇安撫他們，很多士兵舍棄高霞寓軍營(yíng)逃跑回家。不久高霞寓被叛賊打敗，竟然將過(guò)失轉(zhuǎn)推給李遜，說(shuō)李遜供應(yīng)軍需不及時(shí)。高霞寓本來(lái)就出自禁軍，宦官都幫助他。在高霞寓被貶官之后，宦官都說(shuō)李遜阻撓高霞寓用兵，從而導(dǎo)致失敗?；噬厦顚m中使者到襄州探聽(tīng)審察誰(shuí)是誰(shuí)非，宦官上奏說(shuō)李遜行為不公，于是李遜被貶為太子賓客分司。元和十四年，李遜擔(dān)任許州刺史。這時(shí)候，許州剛剛經(jīng)歷了戰(zhàn)亂，很難迅速恢復(fù)安寧。等李遜到任后，集合大軍與他們約定軍紀(jì)，并向他們表示賞罰必信，發(fā)布了幾百字的號(hào)令，士兵都感服心悅。長(zhǎng)慶元年，幽州、鎮(zhèn)州相繼發(fā)生叛亂。李遜請(qǐng)求朝廷讓自己獨(dú)自先去討伐叛賊，不被允許。朝廷只是命令他率領(lǐng)一萬(wàn)兵馬，到行營(yíng)與各路軍馬會(huì)合。李遜接到詔令，當(dāng)天就出兵，因而比諸軍先到達(dá)，因此升任檢校吏部尚書(shū)。不久改任鳳翔節(jié)度使，到達(dá)京師，因?yàn)榛疾≌?qǐng)求退休。長(zhǎng)慶三年正月去世，享年六十三，朝廷停止朝會(huì)一日，追贈(zèng)李遜為右仆射。(二)古代詩(shī)歌閱讀(11分)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成14～15題。九日巴丘楊公臺(tái)上宴集[唐]張繼凄凄霜日上高臺(tái)，水國(guó)秋涼客思哀。萬(wàn)疊銀山寒浪起，一行斜字早鴻來(lái)。誰(shuí)家搗練孤城暮，何處題衣遠(yuǎn)信回。江漢路長(zhǎng)身不定，菊花三笑旅懷開(kāi)。14．下列對(duì)這首詩(shī)歌的理解和賞析，不完全正確的兩項(xiàng)是(5分)()A．結(jié)合詩(shī)題和詩(shī)歌內(nèi)容可知，詩(shī)人與友人在楊公臺(tái)上宴飲集會(huì)，共度重陽(yáng)節(jié)。詩(shī)中涉及了出游賞秋、登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花等重陽(yáng)習(xí)俗。B．頷聯(lián)描寫(xiě)了高臺(tái)所見(jiàn)之景，染上秋霜的群山寒浪陣陣，空中一行早雁已翩然飛來(lái)。詩(shī)人運(yùn)用白描的手法，語(yǔ)言樸實(shí)、不事雕琢，寥寥幾筆勾勒了一幅廣闊的秋景圖。C．“搗練”是古代女性常見(jiàn)的勞作，即搗制煮過(guò)的熟絹，為縫制寒衣做準(zhǔn)備。正日暮時(shí)分，孤城響徹?fù)v練的聲音，以聲襯靜，越發(fā)渲染了秋日黃昏的寂寥冷清。D．菊花三笑，運(yùn)用了擬人的修辭手法，“笑”生動(dòng)地寫(xiě)出了菊花綻放得燦爛熱烈的景象。詩(shī)人運(yùn)用以樂(lè)景襯哀情的手法，將盛放的菊與客之“哀”形成對(duì)比，更顯其哀。E．詩(shī)歌觀察細(xì)致，描寫(xiě)傳神，用語(yǔ)清新，將秋日登高的所見(jiàn)、所聞、所感熔于一爐，以尋常語(yǔ)寫(xiě)眼前景，卻能做到心物感應(yīng)，情景交融，渾然一體。解析：B項(xiàng)非“白描”“不事雕琢”，上句描寫(xiě)群山運(yùn)用了比喻和夸張的修辭，突出表現(xiàn)了其寒的特點(diǎn)，下句寫(xiě)高飛的雁群，運(yùn)用了比喻的修辭，表現(xiàn)雁陣的整齊；D項(xiàng)菊笑與客哀沒(méi)有反襯關(guān)系，菊笑暫時(shí)驅(qū)散了旅途的憂(yōu)愁。答案：BD15．詩(shī)人的情感經(jīng)歷了怎樣的變化？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌簡(jiǎn)要分析。(6分)答：__________________________________________________________________________________________________________答案：詩(shī)人的情感由悲轉(zhuǎn)喜。首聯(lián)“凄凄”“秋涼”寓情于景，表達(dá)了登臺(tái)的凄涼心境，“客思哀”直抒胸臆，表達(dá)了思鄉(xiāng)之愁。頷聯(lián)寫(xiě)景，“寒浪”渲染了凄清的氛圍，“早鴻”寄托著思鄉(xiāng)之情。頸聯(lián)虛實(shí)結(jié)合，詩(shī)人聽(tīng)到了婦女趕制寒衣的搗衣聲，想象遠(yuǎn)方的游子寫(xiě)信回家索寄寒衣，歸期杳杳，由個(gè)人之愁推及天下的游子思婦共同的憂(yōu)愁；尾聯(lián)收束到自身，表達(dá)了寓居他鄉(xiāng)的漂泊之愁，而菊花三笑暫時(shí)驅(qū)散了郁結(jié)的憂(yōu)愁，詩(shī)人暫時(shí)開(kāi)顏，情感由悲轉(zhuǎn)喜。(三)名篇名句默寫(xiě)(5分)16．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)在《詩(shī)經(jīng)·氓》中，抒情主人公回顧了與男子由戀愛(ài)到結(jié)婚的情感經(jīng)歷，面對(duì)男子的背叛，她最終做出了這樣的決定：________________，________________。(2)韓愈在《師說(shuō)》中對(duì)師生關(guān)系做出了全新的闡述，他認(rèn)為弟子不一定比不上老師，老師不一定比弟子更賢明，因?yàn)椤癬_______________，________________”。(3)在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，抒情主人公夢(mèng)回沙場(chǎng)，率領(lǐng)鐵騎克敵制勝，剛攀上理想的高峰，卻跌回冷酷的現(xiàn)實(shí)，只能沉痛地慨嘆“____________”。答案：(1)反是不思亦已焉哉(2)聞道有先后術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻(3)可憐白發(fā)生第Ⅱ卷表達(dá)題(80分)三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)17．下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的使用全都正確的一組是(3分)()①文藝工作者只有走進(jìn)群眾、深入生活，一心不亂、聚精會(huì)神，才能用生花妙筆展現(xiàn)生活的多彩和時(shí)代的偉大，在為祖國(guó)、為人民立德立言中成就自我、實(shí)現(xiàn)價(jià)值。②領(lǐng)導(dǎo)干部必須站位要高，具備整體觀念和全局意識(shí)，才能判斷合理，決策準(zhǔn)確，如果片面地看待問(wèn)題，目無(wú)全牛，注定是不能成為好領(lǐng)導(dǎo)的。③近日，濟(jì)南歷城區(qū)發(fā)生交通慘案導(dǎo)致一男子死亡。據(jù)查，肇事司機(jī)李某在他低頭看微信時(shí)發(fā)生了碰撞，以為撞了電線桿就沒(méi)有停車(chē)，竟不以為然地繼續(xù)開(kāi)車(chē)。④城市治霾是一個(gè)科學(xué)治理的過(guò)程，應(yīng)該立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，久久為功，而不應(yīng)總是寄望于“一抓就靈”“一蹴而就”。⑤以前，大家還對(duì)互聯(lián)網(wǎng)音樂(lè)嗤之以鼻，認(rèn)為“網(wǎng)絡(luò)歌曲”就是口水歌的代名詞。近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為音樂(lè)產(chǎn)業(yè)的重要陣地。⑥車(chē)輛增多，直接導(dǎo)致校門(mén)擁堵，學(xué)校門(mén)口“險(xiǎn)象環(huán)生”，這必須得到整個(gè)社會(huì)的高度重視。動(dòng)用資源在學(xué)校門(mén)口筑牢保護(hù)學(xué)生的“安全網(wǎng)”也是時(shí)下的當(dāng)務(wù)之急。A．①②④ B．②③⑥C．③⑤⑥ D．①④⑤解析：②目無(wú)全牛：眼中沒(méi)有完整的牛，只有牛的筋骨結(jié)構(gòu)。比喻技術(shù)熟練到了得心應(yīng)手的境地。并非看問(wèn)題不全面的意思，用在此處錯(cuò)誤。③不以為然：不認(rèn)為是對(duì)的。表示不同意或否定。此處應(yīng)用“不以為意”，意思是不把它放在心上。表示對(duì)人、對(duì)事抱輕視態(tài)度。⑥當(dāng)務(wù)之急：當(dāng)前任務(wù)中最急切要辦的事。此處與前面的“時(shí)下”語(yǔ)意重復(fù)。答案：D18．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)()A．厚重的主題，宏大的視角，恢宏的架構(gòu)，以及數(shù)位戲骨級(jí)演員的精湛演出，讓《北平無(wú)戰(zhàn)事》成為當(dāng)之無(wú)愧的品質(zhì)劇。B．他的工作我從不過(guò)問(wèn)，他有他的理想，身為外科醫(yī)生出身的他，一直都在致力于慈善醫(yī)療事業(yè)，結(jié)婚以后，我也會(huì)和他致力于此方面的事業(yè)。C．德國(guó)一位外賓不慎遺失了自己的護(hù)照，他非常著急，趕忙聯(lián)系使館相關(guān)負(fù)責(zé)人員，事情總算得到了完滿(mǎn)解決。D．課堂教育是顯性的訓(xùn)導(dǎo)，校園文化是隱性的教誨，學(xué)校應(yīng)該發(fā)揮校園文化的教育潛能和各種有助于青年學(xué)生發(fā)展的機(jī)會(huì)，促進(jìn)他們成長(zhǎng)成才。解析：B項(xiàng)“身為外科醫(yī)生出身的他”屬于成分贅余，刪掉“身為”或“出身”其中的一個(gè)即可。C項(xiàng)有歧義?！八笨梢允恰巴赓e”，也可以是與外賓相關(guān)的人員。D項(xiàng)句式雜糅，“學(xué)校應(yīng)該發(fā)揮校園文化的教育潛能和各種有助于青年學(xué)生發(fā)展的機(jī)會(huì)”應(yīng)改為“學(xué)校應(yīng)該發(fā)揮校園文化的教育潛能，創(chuàng)造各種有助于青年學(xué)生發(fā)展的機(jī)會(huì)”。答案：A19．下列各句中，加點(diǎn)的