愛國主義主題教育班會(huì)記錄主題：傳承紅色基因厚植家國情懷——新時(shí)代青少年的愛國擔(dān)當(dāng)時(shí)間：2023年10月12日（星期四）14:30-15:30地點(diǎn)：學(xué)校多功能教室參與人員：高三（2）班全體學(xué)生（45人）、班主任李敏老師、德育處張平主任主持人員：班長王浩、學(xué)習(xí)委員陳雨記錄人員：宣傳委員劉陽一、班會(huì)背景為貫徹落實(shí)《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》要求，結(jié)合高三學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成關(guān)鍵期的特點(diǎn)，通過"歷史-現(xiàn)實(shí)-未來"邏輯主線，將愛國主義教育融入學(xué)生認(rèn)知、情感與行動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從"被動(dòng)接受"轉(zhuǎn)向"主動(dòng)認(rèn)同"，樹立"強(qiáng)國有我"的責(zé)任意識(shí)。二、班會(huì)流程與內(nèi)容詳情（一）開場：視覺沖擊，喚醒情感共鳴（10分鐘）環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：播放剪輯視頻《跨越時(shí)空的對(duì)話》（素材來源：央視《國家記憶》、新華社"國社之鏡"），內(nèi)容包括：1921年嘉興南湖紅船的星火；1949年天安門城樓上的宣告；1978年小崗村的紅手?。?022年北京冬奧會(huì)的"中國浪漫"；2023年杭州亞運(yùn)會(huì)的"科技賦能"。學(xué)生反應(yīng)：視頻結(jié)束后，教室陷入短暫沉默，隨后響起自發(fā)掌聲。學(xué)生張磊小聲說："原來我們的國家是這樣一步步走過來的，每一步都不容易。"主持人過渡："從紅船到巨輪，從站起來到強(qiáng)起來，我們的國家經(jīng)歷了百年風(fēng)雨。今天，我們站在新時(shí)代的起點(diǎn)，該如何理解'愛國'二字？"（二）歷史溯源：紅色故事里的愛國密碼（15分鐘）環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：1.學(xué)生分享：提前布置"尋找身邊的紅色記憶"任務(wù)，邀請(qǐng)3名學(xué)生講述家族或本地的紅色故事：學(xué)生李晴：祖父是抗美援朝老兵，曾在松骨峰戰(zhàn)斗中負(fù)傷，保留至今的舊軍衣上仍有彈孔，"祖父說，愛國就是守住腳下的土地"；學(xué)生陳默：外婆是鄉(xiāng)村教師，1970年代在山區(qū)支教30年，"外婆說，愛國就是讓每個(gè)孩子都能讀書"；學(xué)生王宇：本地老黨員張爺爺，退休后義務(wù)守護(hù)烈士陵園20年，"張爺爺說，愛國就是記住那些為我們犧牲的人"。2.班主任補(bǔ)充：展示《中華人民共和國愛國主義教育法（草案）》中"銘記歷史"相關(guān)條款，強(qiáng)調(diào)"歷史是最好的教科書，紅色基因是愛國主義的精神內(nèi)核"。設(shè)計(jì)意圖：通過"身邊人+真實(shí)事"，打破"歷史遙遠(yuǎn)"的認(rèn)知壁壘，讓紅色精神具象化。（三）現(xiàn)實(shí)觀照：新時(shí)代的愛國答卷（12分鐘）環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：1.數(shù)據(jù)說話：展示三組對(duì)比數(shù)據(jù)（來源：國家統(tǒng)計(jì)局、中國青年報(bào)）：1949年vs2022年：GDP從679億元增長到114萬億元；1978年vs2023年：農(nóng)村貧困人口從7.7億減少到0；2003年vs2023年：航天領(lǐng)域從"神舟五號(hào)"首次載人飛行到"嫦娥探月""天問火星"多任務(wù)突破。2.案例分享：播放"新時(shí)代青年愛國實(shí)踐"短片（素材：大學(xué)生支教團(tuán)、科技攻關(guān)團(tuán)隊(duì)、疫情防控志愿者），重點(diǎn)介紹：清華大學(xué)"支教團(tuán)"：連續(xù)20年赴西藏、新疆等地支教，累計(jì)培養(yǎng)學(xué)生1.2萬名；華為"天才少年"團(tuán)隊(duì)：平均年齡28歲，攻克5G核心技術(shù)難題；上海"00后"志愿者：在2022年疫情期間，累計(jì)服務(wù)時(shí)長超過10萬小時(shí)。學(xué)生討論："這些數(shù)據(jù)和案例，讓你對(duì)'愛國'有了什么新理解？"學(xué)生周萌發(fā)言："以前覺得愛國是大人物的事，現(xiàn)在才知道，做好自己的事就是愛國——比如認(rèn)真學(xué)習(xí)，比如幫助別人。"（四）互動(dòng)共鳴：少年當(dāng)立鴻鵠志（8分鐘）環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：1.集體朗誦：全班齊讀《少年中國說》（節(jié)選），重點(diǎn)突出"縱有千古，橫有八荒；前途似海，來日方長"。2.卡片留言：發(fā)放"愛國行動(dòng)卡"，學(xué)生寫下"未來1年，我要為國家做的1件小事"，例如："每天多學(xué)1小時(shí)，爭取考上國防科技大學(xué)"（學(xué)生趙陽）；"周末去社區(qū)養(yǎng)老院做志愿者"（學(xué)生林曉）；"向身邊人宣傳節(jié)約糧食的重要性"（學(xué)生徐佳）。設(shè)計(jì)意圖：通過儀式感活動(dòng)，將抽象的愛國情感轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)承諾。（五）總結(jié)升華：以青春之我，赴時(shí)代之約（5分鐘）德育處張平主任講話（摘要）："愛國主義不是口號(hào)，而是扎根在心里的信仰，是落實(shí)在行動(dòng)中的擔(dān)當(dāng)。高三是人生的關(guān)鍵階段，你們的每一次努力，都是在為國家的未來添磚加瓦。希望你們記?。荷倌陱?qiáng)則國強(qiáng)，你們的樣子，就是中國未來的樣子。"班主任李敏總結(jié)："今天的班會(huì)，我們從歷史中汲取力量，在現(xiàn)實(shí)中看到擔(dān)當(dāng)，在未來里許下承諾。愛國從來不是選擇題，而是必答題。希望大家把'愛國'二字刻進(jìn)骨子里，做有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年。"三、班會(huì)效果評(píng)估與反思（一）學(xué)生反饋（抽樣10人）"以前覺得愛國離我很遠(yuǎn)，今天聽了李晴祖父的故事，突然懂了，愛國就是做好自己該做的事"（學(xué)生陳雨）；"看到那些和我們一樣大的志愿者，我覺得我也能為國家做些什么"（學(xué)生王浩）；"班會(huì)讓我更清楚了，高三的努力不是為了自己，更是為了國家的未來"（學(xué)生張磊）。（二）班主任反思1.亮點(diǎn)：用"身邊故事"替代"空泛說教"，增強(qiáng)了教育的代入感；結(jié)合"歷史-現(xiàn)實(shí)-未來"邏輯，形成了完整的認(rèn)知閉環(huán)；互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)貼合學(xué)生實(shí)際，實(shí)現(xiàn)了"情感共鳴-行動(dòng)轉(zhuǎn)化"。2.改進(jìn)方向：可增加"家長參與"環(huán)節(jié)，邀請(qǐng)紅色家庭的家長分享，進(jìn)一步強(qiáng)化家庭-學(xué)校協(xié)同；后續(xù)可開展"愛國實(shí)踐周"活動(dòng)，將卡片留言轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，鞏固教育效果。四、后續(xù)延伸計(jì)劃1.實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參觀本地"革命紀(jì)念館"（10月19日），撰寫《紅色日記》；2.主題征文：開展"我身邊的愛國故事"征文比賽（10月20日-10月30日），優(yōu)秀作品在校園公眾號(hào)發(fā)布；3.長期行動(dòng)：建立"愛國行動(dòng)檔案"，記錄學(xué)生每周的"愛國小事"，期末評(píng)選"班級(jí)愛國之星"。備注：本班會(huì)記錄已上傳至學(xué)校德育平臺(tái)，供其他班級(jí)參考借鑒。高三（2）班宣傳委員劉陽