2.5有理數(shù)的乘法與除法（3）【教學(xué)目標(biāo)】掌握有理數(shù)的除法法則，并能利用有理數(shù)的除法法則進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算.在探究有理數(shù)除法法則的過程中，體會(huì)類比和轉(zhuǎn)化的思想方法.【教學(xué)重點(diǎn)】探究有理數(shù)的除法法則【教學(xué)難點(diǎn)】利用有理數(shù)的除法法則進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算創(chuàng)設(shè)情境：小明是一名喜歡跳繩的學(xué)生，剛升入七年級(jí)他就定下目標(biāo)：每次跳繩測(cè)試一分鐘都要超過180個(gè)．以180個(gè)為標(biāo)準(zhǔn)，超過的個(gè)數(shù)記為正，不足的個(gè)數(shù)記為負(fù)，下表是他測(cè)試六次的成績(jī)：測(cè)試次數(shù)第一次第二次第三次第四次第五次第六次成績(jī)（個(gè)）0410探究新知：根據(jù)以上情境，回答問題：?jiǎn)栴}一：小明這六次跳繩測(cè)試的平均成績(jī)是多少個(gè)？你有哪些方法？方法①：分別計(jì)算每一次跳繩的個(gè)數(shù)，再把它們相加；[（1806）+(1802)+(180+0)+(1804)+(180+10)+(18010)]÷6=178個(gè)方法②：180+（62+04+1010）÷6=180+（12）÷6問題二：在方法②中，如何計(jì)算（12）÷6？小明是這樣想的：乘法和除法互為逆運(yùn)算，因?yàn)?（2）=12，所以（12）÷6=2.問題三：請(qǐng)你按照小明的思路繼續(xù)計(jì)算：（10）÷2=____；24÷（8）=_____；（12）÷（4）=______.問題四：計(jì)算：比較上述兩組乘法運(yùn)算和除法運(yùn)算，你有什么發(fā)現(xiàn)？總結(jié)歸納：有理數(shù)除法法則：除以一個(gè)不等于0的數(shù)，等于乘這個(gè)數(shù)的倒數(shù).類比有理數(shù)乘法法則，有理數(shù)除法也可以表述為：兩個(gè)不等于0的數(shù)相除，同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù)，并把絕對(duì)值相除.0除以任何一個(gè)不等于0的數(shù)，都得0.例題精講：例1計(jì)算：（1）54÷（9）；（2）72÷2；例2計(jì)算：課堂練習(xí)：A． B． C．1 D．42．下列運(yùn)算正確的是（

）5．已知，兩數(shù)在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的點(diǎn)如圖所示，下列結(jié)論：正確的是________．6．計(jì)算：第10題第12題（1）；12．如圖，在一個(gè)由六個(gè)圓圈組成的三角形中，把，，，，，這6個(gè)數(shù)分別填入圖中圓圈里，要求三角形每條邊上的三個(gè)數(shù)的和都相等，那么每條邊上的三個(gè)數(shù)的和的最大值為．13．若一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值與這個(gè)數(shù)的商為，那么這個(gè)數(shù)為．15．探究題：閱讀下列材料并解決有關(guān)問題．請(qǐng)用上面的結(jié)