第一學(xué)期重點(diǎn)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)12篇

第一學(xué)期重點(diǎn)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)1

第一學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)-總結(jié)—年下半年的這一學(xué)期，面對(duì)

全市“三先”目標(biāo)實(shí)現(xiàn)在即、全鎮(zhèn)教育改革春潮洶涌的大好形勢(shì),

我校在鎮(zhèn)黨委政府、教辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持自己的辦學(xué)思路，

再次取得可喜成績，一、以協(xié)調(diào)、促進(jìn)、激活、服務(wù)為目標(biāo)，提高

了學(xué)校管理的專業(yè)化水平。傳統(tǒng)的學(xué)校管理，主要是“按牌理出

牌”，單一的目標(biāo)管理，制度管理，重在把師生“管住”，讓他們

的行動(dòng)符合教育體制要求與學(xué)校生活規(guī)范，管理的有些內(nèi)容和形

式已成為教育創(chuàng)新的障礙，隨著素質(zhì)教育與課改的深入，管理的

任務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)閷⑷恕凹せ睢?，讓師生解放思想、個(gè)性，努力創(chuàng)新，

在突破固有規(guī)范的過程中最大限度地實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性工

作?；诖?，我們定期研究教育改革與管理創(chuàng)新問題，切實(shí)轉(zhuǎn)變

管理角色和管理行為，探索新的學(xué)校管理模式。1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子

建設(shè)，切實(shí)轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)和工作作風(fēng)。根據(jù)工作需要，鎮(zhèn)黨委、

鎮(zhèn)教辦對(duì)我校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了部分調(diào)整，進(jìn)一步充實(shí)了我校教干

隊(duì)伍，提高了戰(zhàn)斗力，同時(shí)，我們把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)重點(diǎn)放在思想

作風(fēng)、工作作風(fēng)建設(shè)上。每次校務(wù)會(huì)都要認(rèn)真查找思想作風(fēng)、工

作作風(fēng)上存在的問題，大興學(xué)習(xí)改造之風(fēng)，創(chuàng)新進(jìn)取之風(fēng)，身體

力行之風(fēng)，一學(xué)期來，班子成員銳意進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮工作，

為提高教育教學(xué)質(zhì)量，特別是推進(jìn)新課程改革，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)

展做出了不懈努力。龐凱主任、孫雪紅老師作為新進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)班子

的年輕教干，遇事不言難，不畏苦，勇挑重?fù)?dān)，得到全體教師的

好評(píng)。2、加強(qiáng)制度建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的規(guī)范性。學(xué)期初,

根據(jù)教育局學(xué)校管理制度匯編文件的要求，我們對(duì)德育、教學(xué)、

后勤、財(cái)務(wù)，尤其是安全管理、課堂教學(xué)管理、學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制上

規(guī)范、完善、細(xì)化了一系列規(guī)章制度，該修改的修改，該增補(bǔ)的

增補(bǔ)，用兩周時(shí)間全部更換各室懸掛的各類規(guī)章制度要求，并通

過學(xué)習(xí)、督查、考核的落實(shí)，提高了教師履行崗位職責(zé)的自覺性，

切實(shí)促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的規(guī)范、健康、高效發(fā)展。二、繼續(xù)抓

好教師的思想教育與業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)工作。我校教師年齡偏大，教

學(xué)水平偏低，與外界交流不多的現(xiàn)狀，已成為阻礙我校進(jìn)一步發(fā)

展的瓶頸。如何深入挖潛，提高現(xiàn)有教師的理論素質(zhì)、實(shí)踐水平

是我們的當(dāng)務(wù)之急，為此，本學(xué)期重點(diǎn)做了以下幾方面工作：1、

抓好教師的“繼續(xù)教育”工程。重視和加強(qiáng)對(duì)年輕教師的培訓(xùn)和

培養(yǎng)，是我們幾年來的一貫做法，本學(xué)期，我們繼續(xù)狠抓校本培

訓(xùn)，調(diào)整培訓(xùn)思路，一是變校本培訓(xùn)的“一言堂”為“群英會(huì)”，

培訓(xùn)的主講不再是教學(xué)主管，而是教師輪流“做莊”，培訓(xùn)的內(nèi)

容不再是過去的我讀文章你寫體會(huì)，而是主講拿出自己的課堂案

例，大家一起來分析研討；二是變“走出去”為“坐下來”。充

分利用網(wǎng)絡(luò)、影視資源開展培訓(xùn)活動(dòng)，今年教育局發(fā)的《送優(yōu)質(zhì)

教學(xué)資源下鄉(xiāng)》光盤，成了教師們的最好，集體觀看，借“閱”

已達(dá)百次以上；同時(shí)學(xué)校堅(jiān)持集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合，以新課程

理念、課程標(biāo)準(zhǔn)為主攻方向和主要內(nèi)容，要求教師自學(xué)，使全體

教師了解了本次新課程改革的背景、內(nèi)容和目標(biāo)。在“坐下來”

的同時(shí)，我們并沒有放棄走出去。學(xué)校努力為全體教師創(chuàng)造外出

學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。一學(xué)期來，學(xué)校共計(jì)派出教師6人次外出學(xué)習(xí)，為

我們學(xué)校帶回了好的經(jīng)驗(yàn)，好的做法，有利地指導(dǎo)了我校的教學(xué)

工作。2、全面落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，為教師提供更大的發(fā)

展空間。誰都渴望被別人認(rèn)可，誰都希望自己被看到，我校教師

隊(duì)伍，在學(xué)歷上可能不如一些大的學(xué)校，但論敬業(yè)精神，論工作

態(tài)度，可以說是非常優(yōu)秀的，全體教師都能做到“勤奮、敬業(yè)、

愛生、奉獻(xiàn)”。但對(duì)于我們這樣一個(gè)農(nóng)村小學(xué)來說，展示自我的

空間是狹窄的，有的老師教了一輩子書，可能連一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)

都沒有。我們就是想要?jiǎng)?chuàng)造盡可能多的機(jī)會(huì)，讓他們一展“風(fēng)采”，

不能參加更高級(jí)別的活動(dòng)，我們就自己搞活動(dòng)，讓更多的教師參

與，過一把“明星癮”。，一學(xué)期來，我們先后開展了“校優(yōu)質(zhì)課”、

“最佳寫手”、“穗子大王”等一系列活動(dòng)，增強(qiáng)了教師的自信

心，充分調(diào)動(dòng)了廣大教師工作的積極性。一些年齡稍大的老師如

柳希元、宋文甫等老師也煥發(fā)了青春，踴躍投入到各類活動(dòng)中去。

經(jīng)常開展集體的文藝活動(dòng)，既有益教師們的身心健康，又豐富了

校園內(nèi)的業(yè)余生活，工間操時(shí)間全體教師與學(xué)生一同出操，不但

能增強(qiáng)體質(zhì)，減少疾病，更為學(xué)生起到了模范帶頭作用，激發(fā)了

全體教師的工作熱情。在我校3人因病請(qǐng)假嚴(yán)重缺人，學(xué)校條件

差，生活艱苦的情況下，我們將困難內(nèi)化，深入挖潛，班子成員

全部滿課時(shí)上崗，身先垂范。教師們團(tuán)結(jié)奮斗、任勞任怨，絕大

部分教師做到了出滿勤，出全勤，各項(xiàng)工作成績斐然，

總結(jié)

涌現(xiàn)出一批全心身投入、埋頭苦干的好老師。如張廣梅老師、郝

永老師、王媛老師等。同時(shí)，我校還著重抓好“三師”工程的建

設(shè)，以師德、師能、師魂為主要內(nèi)容。我們印發(fā)學(xué)習(xí)資料，訂閱報(bào)

刊，組織教師學(xué)習(xí)，討論；制定了《張村小學(xué)教師文明公約》、《張

村小學(xué)教師工作崗位責(zé)任制》；采取多種形式，立師德、強(qiáng)師能、

鑄師魂。要求老師們把主要精力放在本職工作上，凡是要求學(xué)生

做到的，教師必須首先自己做到。廣大教師尤其是班主任，堅(jiān)持

深入到學(xué)生中去，在對(duì)教師管理上，我校更加規(guī)范教師的日常工

作環(huán)境，從小事抓起，處處都能體現(xiàn)出張村小學(xué)較高的整體素質(zhì)，

采用集體辦公的形式，有益于教師之間切磋業(yè)務(wù)，相互之間能夠

取長補(bǔ)短，有效避免了工作時(shí)間干私活，閑嘮嗑，傳閑話等不利

于工作，不適合教師身份的行為。2、抓好教師的“繼續(xù)教育”工

程。重視和加強(qiáng)對(duì)年輕教師的培訓(xùn)和培養(yǎng)，是我們幾年來的一貫

做法，在校本培訓(xùn)、教師技能提高上，學(xué)校堅(jiān)持集中培訓(xùn)與自學(xué)

相結(jié)合，堅(jiān)持每兩周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，同時(shí)以新課程理念、新課

程標(biāo)準(zhǔn)為主攻方向和主要內(nèi)容，要求教師自學(xué)，使全體教師了解

了本次新課程改革的背景、內(nèi)容和目標(biāo)。同時(shí)學(xué)校還努力為全體

教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。一學(xué)期來，學(xué)校共計(jì)派出教師6人次

外出學(xué)習(xí)，為我們學(xué)校帶回了好的經(jīng)驗(yàn)，好的做法，有利地指導(dǎo)

了我校的教學(xué)工作，今后，學(xué)校將繼續(xù)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，拓寬多種渠道，

讓更多的老師有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。三、深化教育改革，全面推進(jìn)

素質(zhì)教育。（一）在德育工作。本學(xué)期學(xué)校注意加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教

育，并以少先隊(duì)為主陣地，弘揚(yáng)愛國主義主旋律，堅(jiān)持每周升降

國旗制度，并且在升國旗中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，長期的堅(jiān)持使

學(xué)生得到了極好地鍛煉，受到了良好的教育。少先隊(duì)實(shí)行了大隊(duì)

干部競聘演講，10名候選人慷慨激昂的演說，流暢自如的話語,

大膽合理的設(shè)想，獲得了評(píng)委們的熱烈掌聲，最終經(jīng)過激烈角逐，

評(píng)選出大隊(duì)長、組織委員、宣傳委員各一名。這次活動(dòng)的開展，

不僅展示了我校學(xué)生的精神面貌，培養(yǎng)了競爭意識(shí)，而且也是對(duì)

學(xué)生心理素質(zhì)的一次極好的鍛煉。學(xué)校還組織了“高舉光輝旗幟,

誓做時(shí)代新人”的學(xué)生演講活動(dòng)。本學(xué)年，學(xué)校師生為慈善機(jī)構(gòu)

及殘疾兒童捐款2800余元。（二）教學(xué)工作教學(xué)是學(xué)校的中心工

作，一切為了孩子的成長與發(fā)展是我們的育人理念，為學(xué)生的發(fā)

展服務(wù)，培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，是我們教學(xué)管理的最終目標(biāo)，在工

作中，我們做到了以下四點(diǎn)：1、教干確保進(jìn)入教學(xué)一線一是確保

全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員課時(shí)足，中層以上教干周課時(shí)數(shù)不低于全校教

師的平均數(shù)；二是確保指導(dǎo)教學(xué)工作實(shí)，要求每位教干每周聽課

不少于2課時(shí)，全學(xué)期不少于40課時(shí)，至1月10日，檢查的結(jié)

果，全體教干聽課節(jié)次基本達(dá)到了這一要求；三是指導(dǎo)教學(xué)效果

明顯，按照學(xué)期初的包干分工方案，我們將對(duì)各分工包干指導(dǎo)教

學(xué)的年級(jí)進(jìn)行評(píng)測。2、教學(xué)工作實(shí)施嚴(yán)格的全程管理。本學(xué)期,

學(xué)校加大了對(duì)教師備課和學(xué)生作業(yè)批閱情況的指導(dǎo)、檢查力度。

提倡備課既重教學(xué)又重學(xué)法，更要重視課內(nèi)知識(shí)的課外延伸，要

求教師批改作業(yè)不止用簡單的對(duì)錯(cuò)號(hào)，還要有指導(dǎo)性的示范式評(píng)

語，用心與孩子交流。3、課堂教學(xué)改革達(dá)到有效的'全員參與。

課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，是育人的主要場所，是教學(xué)

全程最重要的環(huán)節(jié)，學(xué)校堅(jiān)持從嚴(yán)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。加強(qiáng)指導(dǎo)

與監(jiān)督，校領(lǐng)導(dǎo)通過不定期地下班級(jí)聽課，抽查教案、作業(yè)、聽

課記錄等，督促全體教師自覺從教。我校還鼓勵(lì)教師創(chuàng)新，于—

年年10月底和—年年12月初，配合鎮(zhèn)有效課堂教研活動(dòng)，利用

一周時(shí)間開展“有效的課堂”匯報(bào)活動(dòng)，在活動(dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班

子集體指導(dǎo)老師推出課程改革示范課，全體中青年教師進(jìn)行了說

課，這些教師在活動(dòng)中表現(xiàn)出了極大的熱情，進(jìn)行了積極的準(zhǔn)備。

在教學(xué)中，教師們注重過程，注重體驗(yàn)，課堂教學(xué)以學(xué)生活動(dòng)為

主線，能激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，主動(dòng)探索，讓學(xué)生動(dòng)起來，以活動(dòng)

促學(xué)習(xí)，以活動(dòng)促發(fā)展。這樣的教學(xué)注重了從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出

發(fā)，各科與生活之間引發(fā)聯(lián)想，突破？學(xué)科本位，與其他相關(guān)學(xué)

科內(nèi)容進(jìn)行整合，營造了愉悅的情境，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高，同時(shí)各

位教師能夠充分利用學(xué)?，F(xiàn)有條件，開發(fā)課程資源，活用教材，

取得了良好的效果。通過這些新課改實(shí)踐活動(dòng)，提高了教師對(duì)新

理念的認(rèn)識(shí)，為實(shí)施有效的課堂積累了較好的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。使得課

堂教學(xué)質(zhì)量更高，課堂教學(xué)效果更好。四、加大了教育改革、教

育科研力度。1、開展教學(xué)專題研究，走教育改革和教學(xué)創(chuàng)新之路。

我們制定出教改專題，動(dòng)員全體教師參與，鼓勵(lì)教師把研究的成

果寫下來，并積極把論文上交鎮(zhèn)市教育教研部門參評(píng)。本學(xué)期，

教師共交論文6篇，教學(xué)設(shè)計(jì)4份，課件1件。2、積極開展課堂

教學(xué)結(jié)構(gòu)模式的探索實(shí)踐活動(dòng)。教師們把教學(xué)的重點(diǎn)從教轉(zhuǎn)移到

指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)上來，想法設(shè)法提高課堂教學(xué)的有效性，創(chuàng)建自學(xué)

預(yù)習(xí)，整體感知；朗讀課文，理清思路；導(dǎo)學(xué)新知，深探部分；總

結(jié)提高，整體理解；鞏固練習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練的新模式。如在第九周

和第十四周學(xué)校開展的教研課上，龐凱主任上的六年級(jí)《姥姥的

剪紙》、杜娟老師上的四年級(jí)《九色鹿》，以及聽常規(guī)課中，比較

多老師的課都能體現(xiàn)上述的教學(xué)的新模式。教師們都重視了語言

文字的訓(xùn)練，重視課堂的改革，加強(qiáng)

第一學(xué)期重點(diǎn)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)2

為深入貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)德育工作的指

導(dǎo)，切實(shí)將黨和國家關(guān)于中小學(xué)德育工作的要求落細(xì)落小落實(shí)，

著力構(gòu)建方向正確、內(nèi)容完善、學(xué)段銜接、載體豐富、常態(tài)開展

的德育工作體系，大力促進(jìn)德育工作專業(yè)化、規(guī)范化、實(shí)效化，

努力形成全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。本

學(xué)期德育工作以“崛起精神”為指導(dǎo)，以“誠信”為德育工作理

念，堅(jiān)守“誠意不變，信心永恒”的校訓(xùn)，深挖“誠信文化”內(nèi)

涵，立德樹人，以培養(yǎng)學(xué)生的“好習(xí)慣、好心態(tài)、好身體”為育

人目標(biāo)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努

力構(gòu)建誠信德育、特色德育、人文德育。開學(xué)以來，按學(xué)期初制

訂的德育工作計(jì)劃，在各位班主任及年級(jí)長的共同努力配合下，

學(xué)校各位行政的大力支持下，崛起教育集團(tuán)提供強(qiáng)有力后續(xù)保障

下，學(xué)校德育工作穩(wěn)步向前推進(jìn)，各項(xiàng)工作得到有序開展，總結(jié)

如下：一、德育隊(duì)伍管理水平更上一個(gè)新臺(tái)階（1）學(xué)期初開展

“誠信養(yǎng)成教育學(xué)習(xí)月”，即以班為豈位組織學(xué)習(xí)“誠信校園行

為指南”，即“四個(gè)要、五做好、六節(jié)約、七不準(zhǔn)”、誠信德育一

日常規(guī)、中小學(xué)生行為守則、誠信公約等，從認(rèn)識(shí)層面增強(qiáng)學(xué)生

行為習(xí)慣的養(yǎng)成意識(shí)。（2）學(xué)期中開展“班級(jí)誠信德育主題”活

動(dòng)，以活動(dòng)為載體構(gòu)建德育教育體系。根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，德

育行事歷基本要求，各班以學(xué)生日常行為規(guī)范教育、紀(jì)律衛(wèi)生教

育為突破口，通過開展“德育常規(guī)評(píng)比”，“路隊(duì)建設(shè)”，“文

明標(biāo)兵班評(píng)比”，“班隊(duì)會(huì)課展示“，“國旗下一班一特色才藝

展示”，“班級(jí)育人文化創(chuàng)建評(píng)比”等活動(dòng)，積極踐行“愛我誠

信，日行八守”，使學(xué)生人人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在校園文化

建設(shè)中創(chuàng)出特色，在班級(jí)管理方面富有特色，將一個(gè)個(gè)小主題教

育都融入到學(xué)校大的“誠信”德育中，全方位營造學(xué)校德育教育

氛圍。（3）學(xué)期末開展“班級(jí)德育工作評(píng)比”活動(dòng)，總結(jié)提升德

育管理水平。通過舉辦“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”、“德育教育

論文評(píng)比”、“誠信德育經(jīng)典案例評(píng)比”“誠信德育星級(jí)班評(píng)

比”、“德育工作優(yōu)秀班主任評(píng)比”、“最具母愛精神教師評(píng)比”

等活動(dòng)，增強(qiáng)德育管理的實(shí)效性。學(xué)校以“愛我誠信，日行八守”

為突破口，狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。開學(xué)初，召開了班主

任專業(yè)能力培訓(xùn)會(huì)，班級(jí)管理、班級(jí)文化建設(shè)專題會(huì)，要求每個(gè)

班主任根據(jù)各班情況制訂詳細(xì)的工作計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)好班主任工

作職責(zé)。對(duì)新任聘班主任進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn)，讓新聘班主任老師能

在第一時(shí)間投入到班級(jí)管理工作中，進(jìn)入班主任工作狀態(tài)。促使

老班主任帶好新班主任，行成了一對(duì)一的結(jié)對(duì)幫扶政策，在傳承

經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)不失創(chuàng)新。學(xué)校班級(jí)管理在班主任的共同努力下得到

相應(yīng)的提升。召開了半期班主任工作總結(jié)會(huì)，對(duì)上半段工作的成

績給予了肯定，對(duì)不足之處提出整改意見，在年級(jí)長及班主任的

群策群力下，后半段的工作有顯提升。安排布置了家訪工作，全

校信訪（QQ平臺(tái)、微信平臺(tái)、電話溝通等）量達(dá)到100%,走訪率

達(dá)40%,電訪率達(dá)85%。各班主任能積極主動(dòng)就學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與

家長進(jìn)行及時(shí)有效的溝通，得到了廣大家長的認(rèn)可，取得了良好

的效果。后半段為了配合學(xué)校藝術(shù)節(jié)的順利進(jìn)行，各班主任積極

產(chǎn)動(dòng)配合學(xué)校藝術(shù)組進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)的開展，為學(xué)校藝術(shù)節(jié)的圓滿

成功立下了汗馬功勞。配合教學(xué)處在學(xué)生“日行八守”的教育上

初見成效，學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了進(jìn)一步的提升，為

學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航。在“誠信教育”的大德育環(huán)境下，班

主任通過對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育跟進(jìn)，注重學(xué)生個(gè)體的差異，對(duì)不同

孩子進(jìn)行不同方式的引導(dǎo)式教育，“誠信教育”成果得到進(jìn)一步

的鞏固。在全體班主任的共同努力下，學(xué)校的德育工作有了長足

的進(jìn)步和提升。二、年級(jí)德育工作扎實(shí)有效，活動(dòng)豐富，效果明

顯學(xué)校年級(jí)長都是由最優(yōu)秀的班主任競升上來的，對(duì)班級(jí)管理有

著豐富的經(jīng)驗(yàn)，可以根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)各班主任有效開展各項(xiàng)

工作。開學(xué)初召開了年級(jí)長工作會(huì)議，讓每個(gè)年級(jí)長都明白自己

的角色、工作職責(zé)，帶好年級(jí)的每一個(gè)班主任，監(jiān)管好年級(jí)里的

每一個(gè)班，每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)任科教師。充分督導(dǎo)本年級(jí)

的各項(xiàng)工作，保證了各年級(jí)的工作有序、穩(wěn)步的開展，并都取得

了實(shí)效。年級(jí)長在德育處的引領(lǐng)下自主開展工作，使各年級(jí)工作

都有特色，符合學(xué)生成長的規(guī)律。年級(jí)德育活動(dòng)是學(xué)校德育工作

的重要依托。德育處根據(jù)學(xué)校德育工作總體安排，結(jié)合各年級(jí)學(xué)

生特點(diǎn)，以學(xué)?！罢\信”德育校本課程為指導(dǎo)，分層分階段開展

“知”“學(xué)”“守”系列誠信教育活動(dòng)°如一年級(jí)舉行了入學(xué)教

育及規(guī)范禮儀教育，讓孩子們盡快融入到新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境中，

融入到“誠信大家庭”中。二年級(jí)規(guī)范了廣播操及隊(duì)列動(dòng)作，以

課間跑操活動(dòng)為契機(jī)狠抓了學(xué)生行為習(xí)慣及文明禮儀，讓學(xué)生真

正做到“知誠信”。三年級(jí)舉行“我的禮儀主義核心價(jià)值觀”演

講比賽活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中懂得自己的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，能自覺

做到知誠信，學(xué)會(huì)誠信，樹立自信心，增強(qiáng)責(zé)任感。四至六年級(jí)

舉行“爭做誠信美少年，我的社會(huì)主義核心價(jià)值艱”演講比賽，

通過活動(dòng)讓學(xué)生真正理解“誠信”不僅是個(gè)人的事，也是一種社

會(huì)公德。并在日常生活中學(xué)以致用，在學(xué)校、家庭、社會(huì)生活中

做到心善真誠，恪守諾言，樹立“言必行，行必果”的誠信理念，

為日后形成正確的人生觀打下良好的基礎(chǔ)。全校還開展了“地球

是我家，環(huán)?？看蠹摇碧槭袌龌顒?dòng)、三至六年級(jí)還舉行了“千

人太極展演”活動(dòng)、中學(xué)部舉行了心理健康專題講座、法制專題

講座、全校舉行了兩次緊急疏散演習(xí)等一系列活動(dòng)?？傊?，各年

級(jí)以“誠意不變，信心永恒”的校訓(xùn)為核心構(gòu)建誠信德育育人文

化，深挖“誠”、“信”的內(nèi)涵，開展誠信德育系列活動(dòng)，努力

把誠信學(xué)子培養(yǎng)成講文明、懂禮貌、守秩序的誠實(shí)守信的優(yōu)秀青

少年。各年級(jí)長充分發(fā)揮各自的聰明才智，密切關(guān)注年級(jí)學(xué)生的

學(xué)習(xí)情況，以“誠信”為指導(dǎo)，以“日行八守”為行動(dòng)準(zhǔn)則，使

本年級(jí)的學(xué)生得到幸?？鞓返某砷L；關(guān)心本年級(jí)教師的日常工作、

生活，讓教師能做快樂工作，幸福生活。正是全體年級(jí)長的以身

作則，做好“頭馬”的作用，各年級(jí)的工作才能做百花齊放，各

有所長。

第一學(xué)期重點(diǎn)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)3

第一學(xué)期，我校各項(xiàng)工作以建設(shè)和諧社會(huì)和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，

以辦學(xué)水平評(píng)估驗(yàn)收為契機(jī)，以課堂教學(xué)為抓手，以精細(xì)化管理

為要求，以促進(jìn)學(xué)生和教師發(fā)展為宗旨，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提升管

理水平和教育質(zhì)量。經(jīng)過全體教職工的共同努力，促進(jìn)了學(xué)校全

面、和諧、健康的發(fā)展。一、以辦學(xué)水平評(píng)估驗(yàn)收為契機(jī)，做到以

評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。1.高度重

視青年教師的培養(yǎng)。近五年我校共進(jìn)新教師十幾名，本學(xué)期以第

二屆市教壇新苗評(píng)比為契機(jī)，激勵(lì)教師錘煉精湛教藝，提高課

堂效率；使青年教師能潛心學(xué)習(xí)，快速成長。在第一輪的專業(yè)知

識(shí)競賽中，張志瑞老師榮獲一等獎(jiǎng)，陳若川老師榮獲二等獎(jiǎng)，林

曉珍、陳培森兩位老師榮獲三等獎(jiǎng)。陳若川老師經(jīng)過兩輪的嚴(yán)格

考核，榮獲—市第二屆“教壇新苗”稱號(hào)。2.打造特色教育，努

力提高學(xué)生素質(zhì)。我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)民工子女學(xué)校，特色教育一直

是空白，為了跟上時(shí)代的步伐，切實(shí)推行素質(zhì)教育，為社會(huì)培養(yǎng)

合格加特長的人才，本學(xué)期確定“棋類”特色教育，以象棋、跳

棋為主，多棋并舉為突破口，制定《—第三小學(xué)棋類特色教育三

年（一2014年）發(fā)展規(guī)劃》，成立了象棋、跳棋、聲樂、美術(shù)等各

類興趣小組，謀求學(xué)校教育鮮明特色，促進(jìn)學(xué)校教育內(nèi)涵發(fā)展。

3,后勤整改。為迎接辦學(xué)水平評(píng)估驗(yàn)收，學(xué)校資金以評(píng)估驗(yàn)收為

先的原則，申請(qǐng)撥款16萬改建了內(nèi)操場，使學(xué)校整體環(huán)境煥然一

新。自籌資金40多萬，加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，走廊展示廢除了貫

用的名人名言和古詩文，專門來詮釋“一訓(xùn)三風(fēng)”，以這種高雅育

人方式給全校師生產(chǎn)生潛移默化，以“一訓(xùn)三風(fēng)”內(nèi)在的力量來

凝聚、激勵(lì)全校師生。建設(shè)校園廣播，讓極富個(gè)性的音樂鈴聲代

替多年不變的上下課電鈴聲，使優(yōu)雅舒緩的經(jīng)典名曲，清晰簡潔

的語音提示，成為我校一道獨(dú)特的風(fēng)景線。不僅有益師生的身心

健康，而且也發(fā)揮了無聲育人的作用，提升了學(xué)校的文化內(nèi)涵。

對(duì)10個(gè)教師辦公室、會(huì)議室進(jìn)行整體裝修，每個(gè)辦公室配備了電

腦和打印機(jī)，為下學(xué)期的電子備課做好了準(zhǔn)備。成立學(xué)校網(wǎng)站及

時(shí)報(bào)道學(xué)校教育教學(xué)信息，努力營造T讓社會(huì)了解—三小、關(guān)心

—三小、支持—三小、有利于—三小發(fā)展的良好社會(huì)氛圍?？倓?wù)

處本學(xué)期以主動(dòng)的服務(wù)意識(shí)，配合學(xué)校圓滿的完成辦學(xué)水平評(píng)估

的后勤保障工作。4.精心制訂崗位設(shè)置方案，調(diào)動(dòng)教職工積極性。

崗位設(shè)置方案是關(guān)系廣大教師切身利益和單位安定穩(wěn)定的大事，

我們能認(rèn)真貫徹上級(jí)關(guān)于“注重實(shí)績、兼顧資歷”原則，廣泛征

求意見，精心擬訂《—市—第三小學(xué)崗位實(shí)施方案》，通過校委會(huì)

反復(fù)討論、教師會(huì)征求意見、網(wǎng)站公示的程序，既公平、公正、公

開完成崗位設(shè)置任務(wù)，又從“德、能、勤、績”方面考慮，大大調(diào)

動(dòng)了教師的工作積極性。5.順利通過辦學(xué)水平驗(yàn)收。自上學(xué)期接

市教育局通知后，我校即組織學(xué)習(xí)瑞教督{}4號(hào)文件，領(lǐng)會(huì)其精神

實(shí)質(zhì)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行，不斷健全學(xué)校的規(guī)章制度，會(huì)面推進(jìn)素質(zhì)

教育教學(xué)，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。暑期集中校務(wù)人員，建立了

各項(xiàng)與考核標(biāo)準(zhǔn)相符的業(yè)務(wù)檔案，雖然對(duì)照《—市小學(xué)學(xué)校辦學(xué)

水平評(píng)估方案》各項(xiàng)指標(biāo)有待進(jìn)一步完善，但各中層領(lǐng)導(dǎo)各司其

職，不折不扣地執(zhí)行文件中規(guī)定的各項(xiàng)工作任務(wù)。開學(xué)后在張志

瑞、陳邦多、陳輝、林曉珍、陳培森、魯夢(mèng)雅等老師和四位教研組

長的大力協(xié)助下，大家齊心協(xié)力，第一次預(yù)檢就得到了教育局督

導(dǎo)室薛孝忠科長高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為我校精美、齊全的檔案體現(xiàn)了校

委成員精誠團(tuán)結(jié)，配合默契；教師隊(duì)伍思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力過硬

的精神，值得兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。10月20日的督導(dǎo)評(píng)估檢查，有近

60余名兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來聆聽評(píng)估反饋會(huì)和參觀學(xué)習(xí)，完美的建檔

工作得到了檢查組和兄弟學(xué)校的一致好評(píng)。二、持之以恒，抓好

常規(guī)工作，使各項(xiàng)工作有序推進(jìn)。1.加強(qiáng)教師間的課堂教學(xué)交流、

校際之間的教學(xué)技藝交流，積極探討小學(xué)課堂的有效途徑，更好

地促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期共有三十來位教師上了校級(jí)公開課，課堂教學(xué)水平得到了

明顯提高。與——小、—二小進(jìn)行了以“有效教學(xué)”為主題的教

學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，戴玲飛、吳明寅、陳培森、張志瑞四位積極展示了

課堂教學(xué)風(fēng)采，得到了聽課老師的一致認(rèn)可。2.鼓勵(lì)教師參加學(xué)

歷進(jìn)修、各種培訓(xùn)、論文比賽、高度重視骨干教師的培養(yǎng)。根據(jù)

《浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)若干規(guī)定（試行）》文件精神,

本學(xué)期有9位教師參加了90學(xué)時(shí)的長期培訓(xùn)，20多位教師參加

了中短期的培訓(xùn)。在—市教學(xué)案例評(píng)比中，林曉珍、戴玲飛兩位

老師榮獲二等獎(jiǎng)，陳培森、項(xiàng)麗文兩位老師榮獲三等獎(jiǎng)；在市小

學(xué)英語教師英文書寫比賽中，陳曉琴和項(xiàng)麗文兩位老師榮獲三等

獎(jiǎng)；陳培森、張志瑞老師榮獲莘藤學(xué)區(qū)科學(xué)實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀指導(dǎo)師獎(jiǎng)。

本學(xué)期由李國希老師負(fù)責(zé)的課題《關(guān)于小學(xué)生不良坐姿和握筆姿

勢(shì)的研究》順利完成了結(jié)題工作。此外，我們還著手申報(bào)了語文、

英語、德育等方面的3項(xiàng)課題，均在市級(jí)立項(xiàng)。3.學(xué)校把安全工

作放在首位，牢固樹立“安全第一”的思想。12月份請(qǐng)—市金盾

消防公司協(xié)助開展了一次安全疏散消防演練活動(dòng)。通過演練，增

加了學(xué)生對(duì)消防安全常識(shí)的掌握，增強(qiáng)了學(xué)生的消防安全防范意

識(shí)，為保證學(xué)生人身安全打下了良好的基礎(chǔ)。以上是本學(xué)期各項(xiàng)

工作的一些回顧，也是我們?nèi)w汀三小師生員工共同努力的結(jié)果,

但我們也看到還有一些方面亟待提高：不足及努力部分：1.部分

班級(jí)、部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，需要我們下很大氣力抓教學(xué)質(zhì)量02.

課堂教學(xué)的效益有待提高。狠抓課堂規(guī)范，努力提高教師課堂教

學(xué)水平。今后，我們必須進(jìn)一步理清發(fā)展思路，促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)

展，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，加快標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建步伐。我們相信，

在上級(jí)黨政和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的”共同努力下,

一定能夠推動(dòng)—第三小學(xué)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展！—市—

第三小學(xué)月28日

第一學(xué)期重點(diǎn)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)4

本學(xué)期，我校在新區(qū)社發(fā)局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以堅(jiān)定的工作信心，

務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，克難奮進(jìn)，自主發(fā)展。一年

來，經(jīng)過全校上下的共同努力，我校各方面工作都上了新的臺(tái)階，

取得了可喜的成績。學(xué)校榮獲了“鎮(zhèn)江市平安校園”稱號(hào)；在五

好小公民讀書征文活動(dòng)中，榮獲市級(jí)“先進(jìn)集體”獎(jiǎng)；在第二屆

中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，獲新區(qū)團(tuán)體總分第一名；學(xué)校還接受了

市“語言文字規(guī)范化示范?！彬?yàn)收?，F(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)校工作總結(jié)

如下：一、開展活動(dòng)，分層培養(yǎng)，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)1.注重師德

師風(fēng)建設(shè)。本學(xué)期，我校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)五嚴(yán)管理規(guī)范等文件

精神。學(xué)校開展了“立尚師德展教師風(fēng)采”教師節(jié)主題演講活動(dòng)、

班主任“我的教育故事”講述活動(dòng)等，展示了我校廣大教師辛勤

耕耘，獻(xiàn)身教育事業(yè)的精神風(fēng)采。2,進(jìn)行分層培養(yǎng)動(dòng)態(tài)管理。圍

繞培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)校開展了135考核教師匯報(bào)課、“朝陽杯”（35

周歲以下）青年教師評(píng)優(yōu)課、“和諧杯”（35周歲以上）中年教

師評(píng)優(yōu)課、骨干教師展示課、“眾人劃槳開大船”全員教改教學(xué)

展示活動(dòng)。學(xué)校及時(shí)召開20—年新進(jìn)教師座談會(huì)并跟蹤聽課，幫

助12位新進(jìn)教師更快更好地融入學(xué)校各項(xiàng)工作之中。3、加強(qiáng)教

師教育技能培訓(xùn)。學(xué)校組織開展的校級(jí)以上培訓(xùn)達(dá)達(dá)190人次，

校本培訓(xùn)達(dá)200人次。通過各科教師素養(yǎng)大賽、教學(xué)設(shè)計(jì)大賽、

各類專題培訓(xùn)、骨干教師專題講座等，使教師的教育教學(xué)能力有

了明顯的提升：我校仇麗娟老師晉升市級(jí)學(xué)科帶頭人，朱紅琴老

師榮獲省級(jí)教學(xué)能手評(píng)比一等獎(jiǎng)；何小花、趙芝萍等多位教師在

市、區(qū)級(jí)教學(xué)競賽中獲獎(jiǎng)。二、有效訓(xùn)練，活動(dòng)引領(lǐng)，增強(qiáng)德育工

作實(shí)效1.提升素質(zhì)，優(yōu)化兩支德育隊(duì)伍。首先抓好班主任隊(duì)伍建

設(shè)，以德育課題《班主任專業(yè)化發(fā)展與特色班級(jí)文化的實(shí)踐研究》

為依托，每周召開班主任例會(huì)明確工作重點(diǎn)，同時(shí)進(jìn)行校本培訓(xùn)。

其次抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，采用層層選拔，考量才藝等方式組

建“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”、校大隊(duì)委和“紅領(lǐng)巾廣播員”。這些校級(jí)

小干部，在學(xué)生群體中，起到了示范帶頭的榜樣作用。2.圍繞目

標(biāo)，強(qiáng)化行為養(yǎng)成教育。學(xué)校對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，

建立了各年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣教育的分目標(biāo)序列體系，擬定《丁卯

小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育細(xì)則》，分別對(duì)低中高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行行

為習(xí)慣的細(xì)化訓(xùn)練。圍繞“輕輕說慢慢走細(xì)細(xì)理”的九字總要求，

分別從“集隊(duì)行進(jìn)、環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、抽屜書包整理、課前

準(zhǔn)備”等方面提出具體要求，定期檢查，集中反饋，反復(fù)訓(xùn)練促

養(yǎng)成。在新區(qū)師生行為習(xí)慣監(jiān)測中，我校師生的行為習(xí)慣得到了

檢查組的肯定。3.活動(dòng)引領(lǐng)，提升學(xué)工文明素養(yǎng)。本學(xué)期，學(xué)校

結(jié)合習(xí)慣培養(yǎng)和重大節(jié)日、紀(jì)念日，舉行了“文明禮儀伴我成長”、

“低碳環(huán)保從我做起”、“頌中華經(jīng)典做博學(xué)少年”等主題班會(huì)；

11月，我校舉行了“讓書香，飄進(jìn)愛的心田”向連云港大官莊小

學(xué)捐書的活動(dòng)，共籌得書籍1192本，孩子們?cè)诒敬位顒?dòng)中收到了

很好的教育；12月，我校三（3）班“學(xué)英雄精神做陽光少年”主

題班會(huì)在新區(qū)“學(xué)雙百做三好”主題教育中獲得第一名的好成績。

20_年元旦，舉辦了游園活動(dòng)，以各種健康益智游戲?yàn)楹⒆觽兊?/p>

學(xué)習(xí)生活增添樂趣。豐富的活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注他人、關(guān)注社會(huì)，

也提升了學(xué)生的文明素養(yǎng)。4.整合資源，開展三結(jié)合教育活動(dòng)。

11月，學(xué)校組織學(xué)生走進(jìn)鎮(zhèn)江市消防支隊(duì)特勤中隊(duì)參觀，學(xué)習(xí)消

防知識(shí)；元旦，我校舞蹈隊(duì)排練節(jié)目，走進(jìn)義烏小商品城，共同

分享他們的周年慶典的歡樂；1月底，我校邀請(qǐng)了丁卯街道關(guān)工委

的領(lǐng)導(dǎo)參加《光輝的旗幟》讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，為隊(duì)員的讀書活

動(dòng)做出指導(dǎo)。5、豐富活動(dòng)，筑牢校園安全防線。學(xué)校認(rèn)真抓好“教

師值日”、“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”和“學(xué)校護(hù)校隊(duì)”三條日常管理主

線不放松。此外，學(xué)期始末和安全教育周，開展交通、法制講座，

定期舉行“消防逃生”演練，定期評(píng)選“校園安全之星”等，常

規(guī)教育和系列安全主題活動(dòng)的開展，使安全意識(shí)深入人心。我校

也獲得了“鎮(zhèn)江市平安校園”的榮譽(yù)稱號(hào)。三、落實(shí)常規(guī)，深化

課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量1.落實(shí)教學(xué)常規(guī)，培養(yǎng)師生良好的習(xí)慣。

本學(xué)期我們高度重視學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，做好教學(xué)常規(guī)的制定、

檢查、反饋和完善工作。學(xué)初分階段制定低年級(jí)段學(xué)習(xí)習(xí)慣培訓(xùn)

方案，8月30、31日為第一階段，進(jìn)行新生培訓(xùn)，目標(biāo)是讓學(xué)生

適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活，初步了解小學(xué)生活常規(guī)要求；九月份為第二

階段，訓(xùn)練學(xué)生基本常規(guī)一一坐、站、伏、走、聽、說、讀、寫、

潔、靜、戲、理等，督促學(xué)生堅(jiān)持劃一，形成習(xí)慣；到第一學(xué)期末

為第三階段，目標(biāo)是學(xué)生基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校把低年

級(jí)段學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培訓(xùn)方案、成果在全校推廣，提高全體學(xué)生文

明素質(zhì)，極力打造文明校園。2.抓好三級(jí)備課，提升教師的專業(yè)

技能和素質(zhì)。首先組織教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確各年段教學(xué)目

標(biāo)；通讀教材，確立學(xué)期教學(xué)預(yù)設(shè)目標(biāo)。在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)暑期新

區(qū)骨干教師集體備課成果，了解骨干教師的教學(xué)設(shè)計(jì)理念，教材

處理的方法，能將其精髓融入自己的課堂教學(xué)。其次由主備課人

根據(jù)我校學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)擬訂教學(xué)研究專題，就研究專題設(shè)置方

案，擬訂重點(diǎn)突破的內(nèi)容、方法和措施。最后每個(gè)教師在兩級(jí)集

體備課的基礎(chǔ)上開展獨(dú)立思考，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)人備課,

完善教案。教研組每周安排一人上教研課，組員及時(shí)討論集體備

課成果在課堂教學(xué)實(shí)踐中的得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。3.傾心專題研究，

提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校加強(qiáng)行政聽課、校內(nèi)教研課，關(guān)注教師

課堂練習(xí)的深度、難度、密度，關(guān)注學(xué)生的注意力集中程度和掌

握知識(shí)的程度，及時(shí)跟上課教師溝通交流，達(dá)成共識(shí)。備課組根

據(jù)研究專題設(shè)計(jì)每周末專項(xiàng)練習(xí)，教師批閱，及時(shí)掌握學(xué)生能力

發(fā)展?fàn)顩r，調(diào)控課堂教學(xué)重點(diǎn)。學(xué)校還安排專項(xiàng)調(diào)研，如四年級(jí)

作文調(diào)研、一年級(jí)漢語拼音驗(yàn)收、低年級(jí)寫字研討、中年級(jí)英語

字母過關(guān)檢測、中年級(jí)計(jì)算、六年級(jí)學(xué)業(yè)水平調(diào)研等，通過針對(duì)

性的校本教研，促進(jìn)學(xué)生能力的提高。4?狠抓教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)

業(yè)水平進(jìn)檔升位。我校積極響應(yīng)社發(fā)局“進(jìn)檔升位”的質(zhì)量目標(biāo),

以質(zhì)量為立校之本，抓好課堂教學(xué)管理。在下半年兩次學(xué)業(yè)水平

監(jiān)測中，我校穩(wěn)步上升，學(xué)科質(zhì)量已名列新區(qū)前茅。四、規(guī)范管

理，形成群體，提升教育科研水平L注重規(guī)范管理，提高研究實(shí)

效。本學(xué)期，學(xué)校加強(qiáng)了課題的組織管理工作，提高教育科研水

平和效率。我校有1個(gè)省級(jí)立項(xiàng)課題，8個(gè)市級(jí)立項(xiàng)課題。其中

《班主任專業(yè)化發(fā)展與特色班級(jí)文化的實(shí)踐研究》、《培養(yǎng)學(xué)生傾

聽能力的實(shí)踐與研究》等四個(gè)課題本學(xué)期順利結(jié)題。省級(jí)立項(xiàng)課

題《小學(xué)教研組建設(shè)與作用發(fā)揮研究》在進(jìn)一步的研究中。學(xué)校

還積極參加區(qū)“城鄉(xiāng)一體化”和“國際理解教育”課題研究，我

校正著手建立外來務(wù)工子女成長檔案袋，進(jìn)行“城鄉(xiāng)一體化”課

題的子課題研究。學(xué)校課題研究涉及多個(gè)層面，有教研組建設(shè)研

究、有班主任建設(shè)研究、有語、數(shù)、外學(xué)科研究，還有體育等技能

學(xué)科課題研究，眾多課題有序開展研究，有效促進(jìn)了我校教育教

學(xué)工作。2.教科研氛圍濃厚，形成科研先進(jìn)群體。教師研究意識(shí)

強(qiáng)，教研組長、備課組長、骨干教師成為我校教科研先進(jìn)群體。

在他們的帶領(lǐng)下，學(xué)校全體教師教師積極撰寫論文。1人獲得“長

三角”論文撰寫三等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)；4人獲得“行知杯”論文的撰寫二

等獎(jiǎng)；4人獲得省“師陶杯”論文撰寫二等獎(jiǎng)；市區(qū)級(jí)論文獲獎(jiǎng)達(dá)

100余人次。一學(xué)期來，我校教師在省市級(jí)刊物發(fā)表的論文達(dá)20

余篇。五、完善設(shè)施，營造氛圍，豐富校園文化內(nèi)涵1.逐步完善

學(xué)校的各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施。今年8月，面積達(dá)3400平米新教學(xué)樓擴(kuò)建

成功，凈增加了12個(gè)教室和多個(gè)功能室，學(xué)校由原先的24個(gè)教

學(xué)班順利擴(kuò)至30個(gè)教學(xué)班，同期將舊樓與新教學(xué)樓一起粉刷，校

容校貌煥然一新；12月5500平米的塑膠操場鋪設(shè)完工，配套體

育健身器材安裝到位。2,不斷豐富校園文化內(nèi)涵。學(xué)校在凈化、

綠化、美化校園的基礎(chǔ)上，著力布置“文化墻”、“文化廊”，

內(nèi)容涉及習(xí)慣養(yǎng)成、文學(xué)科技、學(xué)科激趣、體育藝術(shù)等方面；各

樓梯布置師生的書畫作品；各班級(jí)進(jìn)行凸顯班級(jí)特色的個(gè)性化布

置，班班配有圖書柜、教室墻面布置之風(fēng)、隊(duì)角、學(xué)習(xí)園地等欄

目……校園里處處滲透著積極進(jìn)取、和諧向上的的濃郁學(xué)風(fēng)，菅

造了“一草一木都說話，一墻一壁皆育人”的良好校園文化氛圍。

六、特色辦學(xué)，發(fā)展內(nèi)涵，創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校1.不斷推進(jìn)羽毛球

特色創(chuàng)建。暑假學(xué)校進(jìn)一步濃郁了羽毛球文化的氛圍：布置了羽

毛球主題文化墻；30個(gè)班級(jí)全部配裝備了羽毛球架，拍拍上架,

做到了人手一拍，每天一練。暑假，學(xué)生參加市少兒羽毛球比賽

獲丙組團(tuán)體第三名，單項(xiàng)獎(jiǎng)6個(gè)；12月舉行了第二屆“和諧杯”

教職工羽毛球大賽，進(jìn)一步豐富了校園文化生活，推進(jìn)了我校羽

毛球特色的創(chuàng)建工作。2.學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)展風(fēng)采。學(xué)校成立了田徑、

羽毛球、舞蹈、合唱、文學(xué)社等10多個(gè)社團(tuán)，各社團(tuán)學(xué)期初制定

活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)和成果展示。文學(xué)社積極開展

多種特色活動(dòng)，走出校園參觀訪問，感受到創(chuàng)業(yè)人員不懈追求的

精神和家鄉(xiāng)的巨大變化，一篇篇生動(dòng)的習(xí)作充實(shí)我校校本教材一

-《美麗的丁卯我的家》。學(xué)校還聘請(qǐng)專家來校為社員們做講座,

《我手寫我心》、《家鄉(xiāng)山水知多少》等講座提高了學(xué)生寫作水平。

一年來文學(xué)社社員發(fā)表在省市級(jí)刊物上的作品近20篇。學(xué)?？焖?/p>

發(fā)展，取得了可喜成績，學(xué)校將在社發(fā)局的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷尋找新

的增長點(diǎn)，抓住機(jī)遇，團(tuán)結(jié)一心，不斷奮進(jìn)，努力實(shí)小學(xué)的升檔

進(jìn)位。

第一學(xué)期重點(diǎn)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)5

跟著新年鐘聲的鄰近，本學(xué)期簧舍工作將告一段落，一學(xué)期中，

在中間小學(xué)的精確帶領(lǐng)和我校教職工的互助竭力下，簧舍工作獲

得了健康地成長，現(xiàn)就緊張工作做個(gè)小結(jié)：1、深切展開了進(jìn)修實(shí)

踐科學(xué)成長觀活動(dòng)根據(jù)中間小學(xué)的聯(lián)合安排，在中間小學(xué)的教導(dǎo)

下，我校教職工、黨員當(dāng)真構(gòu)造展開了進(jìn)修實(shí)踐科學(xué)成長觀活動(dòng)。

經(jīng)過議定三個(gè)階段的活動(dòng)展開，進(jìn)一步明了了我?？茖W(xué)成長的辦

學(xué)方向、辦學(xué)思路和工作方法，及時(shí)辦理了一些關(guān)乎我校根本成

長、長遠(yuǎn)成長的實(shí)際題目，并下大力大舉氣辦理了觸及師生切身

長處的題目。2、進(jìn)一步美滿了各項(xiàng)規(guī)章軌制本學(xué)期，對(duì)本來的工

作軌制進(jìn)行了點(diǎn)竄和美滿。緊張有《考勤軌制》、《班主任崗?fù)へ?zé)

任制》、《簧舍安定工作責(zé)任制》、《冬季防火責(zé)任制》、《甲流防備

責(zé)任制》、《食物衛(wèi)生辦理軌制》《簧舍突發(fā)變亂應(yīng)急預(yù)案》和《甲

型H1N1流感防控應(yīng)急預(yù)案》等，建立了簧舍和班級(jí)安定臺(tái)賬，簽

訂了層級(jí)安定責(zé)任狀。對(duì)教師工作發(fā)起了更細(xì)致、更嚴(yán)厲、更明

了的要求，典范了教師的從業(yè)行動(dòng)。3、傳授辦理常抓不懈本學(xué)期

我校緊張建立以抓實(shí)老例，向老例要質(zhì)量的思維。抓實(shí)做細(xì)備課、

上課、功課、測驗(yàn)、聽課等細(xì)節(jié)工作。1.校長、主任堅(jiān)定聽課40

節(jié)，其他教師聽課20節(jié)，聽后及時(shí)地與任課教師交換定見，鞭策

教師改革教法，鞭策講堂傳授工作的改革。2.每個(gè)月初對(duì)教師教

案進(jìn)行老例杳抄，月末對(duì)功課進(jìn)行查抄，及時(shí)查抄，及時(shí)總結(jié)，

辦理存在的題目。3.按籌劃如期展開了教研活動(dòng)，除了大家上好

一節(jié)果然課以外，還構(gòu)造教師展開有代價(jià)的專題評(píng)論辯論。經(jīng)過

議定大家的竭力，一年級(jí)數(shù)學(xué)，龍下傳授點(diǎn)、—兩個(gè)班的人平分

在90分以上，三年級(jí)在根本特別薄弱的環(huán)境下，語文成績已到達(dá)

同類簧舍中等程度，數(shù)學(xué)成績也有明顯進(jìn)步，四年級(jí)語文、數(shù)學(xué)

成績均有進(jìn)步。4、德育工作深切民氣本學(xué)期闡揚(yáng)了少先隊(duì)德育平

臺(tái)的效用，經(jīng)過議定國旗下的講話對(duì)門生進(jìn)行了愛國、愛校、愛

家、愛本身的“四愛”教誨，經(jīng)過議定班會(huì)對(duì)門生進(jìn)行了“關(guān)愛

生命”為主題的安定教誨，加強(qiáng)了門士的衛(wèi)買賣識(shí)、安定防備意

識(shí)、加強(qiáng)了對(duì)甲型H1N1的認(rèn)識(shí)、學(xué)到一些應(yīng)急逃生的本領(lǐng)。還展

開了“我的簧舍”書畫比賽，鼓勵(lì)了門生的集體聲譽(yù)感和創(chuàng)設(shè)靈

感。5、自動(dòng)促成了本質(zhì)教誨本學(xué)期我校展開了充裕多彩的體裁活

動(dòng)，比如“我的簧舍”書畫比賽，三四年級(jí)乒乓球比賽，自動(dòng)參

加了全鎮(zhèn)冬季體育活動(dòng)會(huì)，并獲得乙子組集體總分第一的好成績,

還參加了全鎮(zhèn)乒乓球比賽，門生敢打敢拼表現(xiàn)高雅，在慶元旦教

職工拔河比賽中，我校教師齊心合力獲得三等獎(jiǎng)。充裕的活動(dòng)讓

校園富裕了盼望與活力。6、其他工作及成績1.在全鎮(zhèn)青年教師傳

授大比武中，劉春林教授獲得語文組第一名；2.在教研結(jié)果方面，

劉春林教授撰寫的《微笑是最美的記憶》公告在《—教誨》20_第

8期，《別讓收集障礙你的成長》公告在20_年10月19日《贛

南日?qǐng)?bào)》；3,在安定教誨方面，軌制到位，各教師常抓不懈，全期

未產(chǎn)生一路安定變亂；4.在校園文化構(gòu)筑方面，珍視了門生的養(yǎng)

成教誨，安置了一塊4平方米的玻璃櫥窗，師生的才藝獲得亮相，

美滿了走廊文化，張貼了門生書畫作品；5.在校園鞏固方面，教

師安心工作，未呈現(xiàn)亂公告反動(dòng)談吐的行動(dòng)和上訪變亂。7、存在

題目和解決四思路1.在傳授方面，里仁傳授點(diǎn)成績?nèi)匀贿€很薄弱,

并且門生數(shù)大，直接感化—小學(xué)的集體可連續(xù)成長，我們將連續(xù)

加強(qiáng)對(duì)傳授點(diǎn)的傳授辦理和教導(dǎo)；2.在校園文化構(gòu)筑方面另有待

加強(qiáng)，估計(jì)要結(jié)束的圍墻文化還未結(jié)束，別的，門生廁所蹲位水

泥塊脫落，膳廳地基呈現(xiàn)下沉，水泥塊翻裂，將鄙人期一一落實(shí)。

3.仍然有個(gè)別教師工作風(fēng)格比較松散，質(zhì)量意識(shí)稀薄，將進(jìn)一步

加強(qiáng)指導(dǎo)和雷同，想方法鼓勵(lì)教師的工作熱忱。小學(xué)20年2

月1日

第一學(xué)期重點(diǎn)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)6

寒冷的冬日隨同著璀璨的冬陽，歲月的流逝帶來新春的腳步，轉(zhuǎn)

眼間一學(xué)撇第嬋校工作已入尾聲?；厥滓粚W(xué)期來的學(xué)校工作，我

校勝利承辦大大小小多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。這些運(yùn)動(dòng)的勝利舉辦，不僅晉升

了我們學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)涵，也大豪富厚？師生們的校園文化生活，

進(jìn)步了師生的各方面素質(zhì)。德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo)的緊張構(gòu)成

部分。它貫穿于學(xué)校教導(dǎo)教授教化的全歷程和學(xué)誕辰常生活的各

個(gè)方面，對(duì)青少年學(xué)生康健發(fā)展和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和包

管的作用。因此，我校把德育工作擺在緊張地位，進(jìn)步認(rèn)識(shí)，建

立教書育人，治理育人，辦事育人的思想，為了確保學(xué)校德育工

作的順利實(shí)施，一學(xué)期以來，我們校的德育工作主要集中于以下

幾方面：念書節(jié)運(yùn)動(dòng)“念書節(jié)”運(yùn)動(dòng)是為了激發(fā)同學(xué)們的念書熱

情，使得他們把念書堅(jiān)持到底，去愛書，去念書，讓念書成為一

種習(xí)慣，讓書香浸透心房，讓書香溢滿校園！足球節(jié)運(yùn)動(dòng)在足球

節(jié)運(yùn)動(dòng)中，隊(duì)員們閱歷了汗水、淚水的犀利，經(jīng)受住了一次次考

驗(yàn)，任何艱苦都阻擋不他們對(duì)足球的酷愛和對(duì)成功的盼望，他們

憑著堅(jiān)決的信念，盡心努力地完成每場比賽，展現(xiàn)出實(shí)小的活動(dòng)

風(fēng)貌?？萍脊?jié)運(yùn)動(dòng)本次科技節(jié)運(yùn)動(dòng)，學(xué)生們可以近間隔觸摸科技，

親身感想感染到了科技的神奇與魅力，增長了知識(shí)，真正做到了

激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)濃厚的興趣，同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生們的科學(xué)精神和

科學(xué)合理的的創(chuàng)造措施。藝術(shù)節(jié)運(yùn)動(dòng)此次藝術(shù)節(jié)運(yùn)動(dòng)，為學(xué)生提

供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，凸顯了學(xué)士無窮的藝術(shù)創(chuàng)造力，也展

示了我校藝術(shù)教導(dǎo)的累累碩果。揮手20__,展望20__,我們?cè)賱?chuàng)

輝煌！學(xué)校成長的持續(xù)引擎是什么？一一與時(shí)俱進(jìn)的教導(dǎo)理念和

精進(jìn)的教師步隊(duì)。我校秉承“以師興校”的成長策略，以師德、

業(yè)務(wù)為抓手，打造了一支敬業(yè)奉獻(xiàn)、敢于爭先的教師步隊(duì)。我校

勝利承辦張坂學(xué)區(qū)青年教師素質(zhì)評(píng)選運(yùn)動(dòng)、晉光與張坂城鄉(xiāng)聯(lián)研

暨—實(shí)驗(yàn)小學(xué)教授教化開放日等運(yùn)動(dòng)。教授教化開放周“智慧是

不會(huì)枯竭的，思想和思想相碰，就會(huì)迸濺無數(shù)火花?！苯淌诮袒?/p>

開放周運(yùn)動(dòng)讓每位先生都在介入本次運(yùn)動(dòng)的歷程中有所熬煉，有

所進(jìn)步，全面匆匆進(jìn)了教師的自我發(fā)展與成長。中隊(duì)開放日校園

是學(xué)生接收教導(dǎo)的場所，少先隊(duì)運(yùn)動(dòng)是小學(xué)生發(fā)展的主陣地。本

學(xué)期中，我校301中隊(duì)開展了《學(xué)會(huì)感德》學(xué)區(qū)級(jí)少先隊(duì)中隊(duì)研

討運(yùn)動(dòng)。本次運(yùn)動(dòng)給予在場的班主任先生們深刻感悟：組織有儀

式感的班隊(duì)運(yùn)動(dòng)，讓班隊(duì)運(yùn)動(dòng)常態(tài)化，讓學(xué)生在每一次運(yùn)動(dòng)中得

以發(fā)展。兢兢業(yè)業(yè)課外指導(dǎo)科學(xué)王瑩瑩先生曾說：“教導(dǎo)是最清

苦的行業(yè)，教師是最費(fèi)力的群體，但我們既然選擇了教導(dǎo)，就要

靜下心來，心無旁鷲，為下一代負(fù)責(zé)，為民族的將來負(fù)責(zé)?！本?/p>

在本學(xué)期中，她指導(dǎo)了601班王欣婷和602班許潤杰同學(xué)參加

20—年全國青少年科技影像大賽分手榮獲三等獎(jiǎng)。正是，這么一

個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的先生，指導(dǎo)了一個(gè)又一個(gè)孩子，讓孩子們點(diǎn)燃信心，

酷愛科學(xué)。參賽區(qū)級(jí)主持人大賽講堂上，你激情投入，魅力四射；

主持人比賽的舞臺(tái)上，你展示一個(gè)優(yōu)秀主持人優(yōu)秀的舉止投足、

現(xiàn)場把控。公然，勝利是屬于認(rèn)真踏實(shí)的人。這么一位課內(nèi)認(rèn)真

教授教化、課外細(xì)心籌備參賽的林靜雯先生，在本次泉州臺(tái)商區(qū)

20—年校園主持人大賽榮獲教師組一等獎(jiǎng)。參賽區(qū)級(jí)書法賽課林

德球先生是我校的一名書法先生，書法課中的他，本著“生本位”

的思想，細(xì)心執(zhí)教，讓學(xué)生在一撇一捺中體悟生活如書法應(yīng)耐心、

恒心、細(xì)心的真諦。林先生在本學(xué)期泉州臺(tái)商投資區(qū)小學(xué)書法教

授教化現(xiàn)場課比賽中榮獲三等獎(jiǎng)。參賽學(xué)區(qū)青年教師賽課機(jī)會(huì)總

是給有籌備的人，我校的列位青年教師們認(rèn)真、踏實(shí)走好每一步，

通過一次次的磨課、賽課晉升自身的教授教化才能。本學(xué)期的青

年教師賽課中，我校林靜雯、廖瑩瑩、盛慧清、蘇佳順?biāo)奈幌壬?/p>

參加張坂中心小學(xué)20—年秋語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選榮獲二、三等獎(jiǎng)，這

樣的朝上提高的精神不正是我校冬日中的暖陽嗎？參賽學(xué)區(qū)青年

教師基礎(chǔ)功比賽現(xiàn)如今，信息技巧如此蓬勃，書法卻與我們漸行

漸遠(yuǎn)。為弘揚(yáng)書法傳統(tǒng)文化，讓書法藝術(shù)在教師心中激蕩，我校

共有26位院獨(dú)奏年教師參加，比賽歷程重要而又不失活潑。先生

們飽蘸濃墨、鼓動(dòng)感動(dòng)翰墨，所寫字體或大氣、或清秀、或剛健，

盡其所能地展現(xiàn)自身書法的能力，充分展示了我校教師扎實(shí)的基

礎(chǔ)功。在這次比賽中，我校先生們的造詣斐然。此中王詩雨、蔡

世鳳、王瑩瑩、吳淋淋、駱昭惠、張亞嬌、薛惠彬、林曉婷八位先

生參加張坂中心小學(xué)20__年青年教師技能素質(zhì)現(xiàn)場賽分手榮獲綜

合獎(jiǎng)一、二、三等獎(jiǎng)。召開校內(nèi)班主任交流會(huì)議作為班主任必要

必然的策略和措施，只要運(yùn)用合適，入僅班級(jí)治理得好，學(xué)風(fēng)班

風(fēng)也會(huì)不錯(cuò)。本學(xué)期中我校時(shí)常召開了班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，為先

生們搭建一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的平臺(tái)，從而進(jìn)一

步強(qiáng)化班級(jí)治理，進(jìn)步班主任治理程度。為了進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校教

導(dǎo)教授教化治理，夯實(shí)學(xué)校教授教化老例治理工作。我校踏踏實(shí)

實(shí)地落實(shí)教研運(yùn)動(dòng)，并積極歡迎上級(jí)反省，力爭在每一次教研和

反省中，都能進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校治理，晉升辦學(xué)程度，讓學(xué)校各項(xiàng)

工作再邁新臺(tái)階！教研運(yùn)動(dòng)為了更有針對(duì)性地開展教研運(yùn)動(dòng)，進(jìn)

步我校教師教導(dǎo)教授教化程度，給教師們一個(gè)互相交流、探討，

展示教師自我風(fēng)度的舞臺(tái)，本學(xué)期，我校將研討分手語文、數(shù)學(xué)、

技能科三大教研組進(jìn)行教授教化研討。通過一場又一場的教研運(yùn)

動(dòng)，先生們“平等介入、互動(dòng)研討”，探索多種道路教授教化措

施，配合考慮更好的教授教化方法。交流中，實(shí)時(shí)發(fā)明問題、分

析原因、梳理經(jīng)驗(yàn)，殺青新的共識(shí)，高效、快速地晉升了我校講

堂教授教化的有效性，使他們?cè)诮淌诮袒矫娅@得了磨煉，對(duì)進(jìn)

步教師的教導(dǎo)教授教化程度起到很大的匆匆進(jìn)作用。

第一學(xué)期重點(diǎn)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)7

第一學(xué)期重點(diǎn)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)一、求真務(wù)實(shí)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建

設(shè)1、認(rèn)真抓好政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的思想覺悟和政治理

論水平，提高貫徹執(zhí)行黨的教育方針和國家各項(xiàng)法規(guī)、政策的自

覺性。每周的政治學(xué)習(xí)時(shí)間，我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，并要求教

師結(jié)合工作實(shí)際寫出學(xué)習(xí)體會(huì)。2、重視教師培訓(xùn)及進(jìn)修，不斷提

高教師的綜合素質(zhì)。在知識(shí)快速更新與教育觀念快速變革的形勢(shì)

下，教師樹立終身教育的觀念至關(guān)重要。本學(xué)期，繼續(xù)鼓勵(lì)和支

持教師參加學(xué)歷進(jìn)修。3、重視班主任隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校工作的.最

后落腳點(diǎn)是教育培養(yǎng)好學(xué)生，而班主任這一角色又處在一個(gè)非常

重要的位置上，因此，我們除了要求班主任做好常規(guī)工作外，還

通過各種活動(dòng)提升他們的育人能力。二、上下一心，全面提升教

育質(zhì)量1、開展豐富多采的活動(dòng)，提高德育工作成效⑴堅(jiān)持規(guī)范的

升旗儀式。每周一，精心準(zhǔn)備升旗儀式，在國旗下對(duì)學(xué)生進(jìn)行一

個(gè)個(gè)小專題教育。⑵堅(jiān)持節(jié)日教育。在3、5學(xué)雷鋒日開展獻(xiàn)愛心

活動(dòng)，清明節(jié)開展祭掃英雄墓活動(dòng)，其他紀(jì)念日結(jié)合國旗下講話、

晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)等進(jìn)行教育。⑶堅(jiān)持安全法制教育。組織全校師

生收看安全教育片，舉辦交通安全黑板報(bào)評(píng)比。⑷堅(jiān)持良好班集

體評(píng)比。繼續(xù)開展了五項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，注重常規(guī)教育，在全校范圍

內(nèi)掀起了學(xué)守則比賽。2,抓住課堂教學(xué)主陣地，教學(xué)質(zhì)量有所提

高本學(xué)期，我校努力提高課堂教學(xué)效果，搞好教學(xué)管理。1）、以

新課程，新理念，新課堂為主題，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施。加

強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。我校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課改的教

學(xué)理念。以研促教，以教促研，幫助廣大教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教育

思想，更新了教育觀念，形成了與新教育實(shí)驗(yàn)相適應(yīng)的教育思想

觀念。2）、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)

量。學(xué)校確立了研究專題，并通過開展教研活動(dòng)，使教師的教學(xué)

理念上升到一個(gè)新的層次，使新課程在教學(xué)中得到更好地貫徹和

執(zhí)行。3）、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀和各項(xiàng)基本功訓(xùn)練。4）、抓好體育、

衛(wèi)生教育工作。學(xué)校開齊了音、體、美和健康教育課，開展豐富

多彩的實(shí)踐活動(dòng)。體育教學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)生體質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn)

實(shí)施工作，引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生開展鍛煉活動(dòng)，使學(xué)生的身心得到健康

發(fā)展。衛(wèi)生工作開展了系列宣傳教育等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好

的衛(wèi)生習(xí)慣。三、堅(jiān)持依法治教，加強(qiáng)學(xué)校管理1、我校組織教師

學(xué)習(xí)了教育法律法規(guī)，進(jìn)一步提高了廣大教師的法制觀念c2、深

化學(xué)校管理制度改革。重視教師平時(shí)工作過程，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管

理，落實(shí)有關(guān)檢查制度，使教師工作更加規(guī)范化、制度化，激發(fā)

教師教育教學(xué)工作積極性。做到盡量公正、公平評(píng)價(jià)教師工作績

效。3、規(guī)范教育收費(fèi)行為。四、堅(jiān)持預(yù)防為主，積極創(chuàng)建平安校

園1、能夠認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于學(xué)校安全工作的一系列精神，堅(jiān)

持安全第一，預(yù)防為主的方針，圍繞建設(shè)平安校園，進(jìn)一步建立

健全了學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，深入細(xì)致地宣傳貫徹有關(guān)

學(xué)校安全工作的法律法規(guī)，抓好學(xué)校安全保衛(wèi)工作目標(biāo)責(zé)任制的

落實(shí)，切實(shí)做到了層層有目標(biāo)，人人有責(zé)任。2、充分利用班會(huì)、

隊(duì)會(huì)、板報(bào)等形式，加強(qiáng)安全教育，進(jìn)行安全知識(shí)和安全技能的

培訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)；以防盜竊、防火災(zāi)、防食物中

毒、防交通事故、防各種意外事故為重點(diǎn)，廣泛開展了安全教育

活動(dòng)。3、嚴(yán)格按照上級(jí)的指示做好防止甲型H1N1流感工作，堅(jiān)

持每天晨檢，在學(xué)校發(fā)生甲流之后還加強(qiáng)了午檢和跟蹤，及時(shí)防

止了甲流的擴(kuò)散和蔓延。五、積極籌措、合理使用資金，努力改

善辦學(xué)條件嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財(cái)務(wù)制度，遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管

理，節(jié)支創(chuàng)收，各項(xiàng)開支做到精打細(xì)算，做到少花錢多辦事，堅(jiān)

持校務(wù)公開制度，實(shí)行民主理財(cái)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度，

做好學(xué)校財(cái)物的購買、登記、供應(yīng)、保管、維修工作，杜絕學(xué)校固

定資產(chǎn)的無形流失。加強(qiáng)了學(xué)校水電管理，避免了浪費(fèi)水電的不

良現(xiàn)象。六、存在的問題本學(xué)期，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下，

在全體師生的共同努力下，學(xué)校工作雖然取得了一些成績，但我

們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的工作距離上級(jí)的要求，還有一定的差

距，主要有以下幾點(diǎn)：1、學(xué)校水電安全隱患還沒有完全排除，有

待解決。2、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高……3、幼兒班教學(xué)設(shè)

施還要進(jìn)一步加強(qiáng)。4、學(xué)校師資不足有待上級(jí)支持。今后，我們

將進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的自身建設(shè)，努力提高領(lǐng)導(dǎo)的管理水平，建立

健全各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)學(xué)校日常管理，努力使學(xué)校工作再上新

臺(tái)階。

第一學(xué)期重點(diǎn)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)8

本學(xué)期來，我校以深入實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，立足實(shí)際，堅(jiān)持以

教學(xué)為中心，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)做好安全保障，盡力改善

校園環(huán)境。主要做了以下工作：1、抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教育

教學(xué)質(zhì)量。我校嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)課程設(shè)置的規(guī)定，開齊課程，

開足課時(shí)。細(xì)化教育教學(xué)管理目標(biāo)，制訂了《小學(xué)獎(jiǎng)罰措施》，要

求教師認(rèn)真堅(jiān)持落實(shí)教學(xué)常規(guī)，把好備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考

核等教學(xué)環(huán)節(jié)。按備課內(nèi)容上課，特別注重向40分鐘要質(zhì)量，采

取多種教學(xué)方法手段，不斷提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效

果，準(zhǔn)時(shí)下課。每天及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，不布置檢查不了的作

業(yè)。對(duì)教師的備講批輔等工作提出明確的要求，采取集中檢查與

抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的方式，結(jié)果及時(shí)反

饋，并將檢查結(jié)果納入教師考評(píng)之中。采取入班級(jí)聽課檢查指導(dǎo)、

集體聽評(píng)課活動(dòng)，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況。做好教學(xué)質(zhì)量

檢測，要求三個(gè)年級(jí)的主科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科

教學(xué)任務(wù)。教師要認(rèn)真做好質(zhì)量分析工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在

的優(yōu)缺，提出今后改進(jìn)的措施。結(jié)合上年度情況，學(xué)校對(duì)薄弱年

級(jí)（學(xué)科）進(jìn)行跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。重視學(xué)困生的輔導(dǎo)，落實(shí)轉(zhuǎn)化措

施，想方設(shè)法幫助他們，多一點(diǎn)關(guān)心體貼，把他們的提高作為教

學(xué)成績?cè)鲩L點(diǎn)，確保提高合格率與優(yōu)秀率，特別是合格率。充分

運(yùn)用好現(xiàn)有各類教育教學(xué)設(shè)施，貫穿課程教學(xué)的各個(gè)方面，并做

好記錄。特別重視各功能室的應(yīng)用，定期開放圖書室，把他們辦

成培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的窗口。2、開展各種豐富多彩的活動(dòng)。

除了堅(jiān)持“兩操一課”，認(rèn)真參加教辦組織的各類活動(dòng)外，我們

還舉行了慶祝教師節(jié)、國慶演唱、班級(jí)古詩文誦讀、新隊(duì)員授紅

領(lǐng)巾儀式等活動(dòng)，讓學(xué)生全員參與，通過各種形式的活動(dòng)，開發(fā)

潛能、拓寬視野，陶冶情操，在活動(dòng)中學(xué)生深受教育。3、建設(shè)平

安校園，保障學(xué)生生命安全。我校嚴(yán)格按照上級(jí)要求，統(tǒng)籌安排，

落實(shí)各項(xiàng)責(zé)任制和值班制，24小時(shí)無空檔。要求班主任要天天講，

時(shí)時(shí)講安全，耐心、及時(shí)、穩(wěn)妥地處理校內(nèi)各類事件，確保學(xué)生

不出現(xiàn)任何安全事故。特別加強(qiáng)課間安全巡查、路隊(duì)護(hù)送和外來

人員的管理。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，按時(shí)清校。強(qiáng)化各類教育

教學(xué)設(shè)施的安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)進(jìn)行整改。對(duì)學(xué)生進(jìn)行

進(jìn)行秋冬季飲食、防傳染病等知識(shí)教育，開展防火、防暴安全演

練各一次，發(fā)放各種安全宣傳資料40余份。4、盡力改善校園環(huán)

境條件，建設(shè)文明和諧校園。本學(xué)期更換了籃球板，安裝了新球

臺(tái)，各教室墻壁上制作了“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“光榮榜”等圖文內(nèi)容

的宣傳品，窗戶上張貼了學(xué)生手工作品，學(xué)生感到耳目一新，起

到了很好的育人作用。宣傳欄、板報(bào)內(nèi)容更換及時(shí)，重新布置了

閱覽室，更換了部分功能室的宣傳字帖，各室做到物品擺放整齊，

地面無雜物，衛(wèi)生無死角，充分體現(xiàn)校園文化的教育功能。我們

雖然做了一些工作，取得一些成績，但與教育發(fā)展的形勢(shì)要求，

與上級(jí)管理部門的工作要求還有很大差距。我們將進(jìn)行認(rèn)真的分

析，提高管理水平，發(fā)揮教師潛力，加快學(xué)校發(fā)展。

第一學(xué)期重點(diǎn)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)9

本學(xué)期我校以黨的十八大精神、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以更新教育

理念為先導(dǎo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，立足于教師專業(yè)發(fā)展

和學(xué)生全面發(fā)展兩個(gè)基本點(diǎn)，全力營造和諧校園環(huán)境，努力辦人

民滿意學(xué)?！，F(xiàn)將全學(xué)期工作擇要總結(jié)如下：一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)

管理，扎實(shí)有效地開展教學(xué)工作本學(xué)期，教導(dǎo)處堅(jiān)持以教學(xué)為中

心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)

合。每位教師本著嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效的良好教風(fēng)，努力培養(yǎng)學(xué)生

勤奮、求真、善問良好學(xué)風(fēng)的形成。1.抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。常規(guī)

靠落實(shí)，提質(zhì)在認(rèn)真。一學(xué)期教導(dǎo)處四次對(duì)教師的備課、學(xué)生典

型錯(cuò)題記錄和分析、學(xué)生作業(yè)本批改等進(jìn)行認(rèn)真檢查，及時(shí)公示

記錄并反饋本人，每次檢查結(jié)果作為考核的依據(jù)。從檢查效果看，

老師們的備課課時(shí)充足，教案完整，每課時(shí)都能根據(jù)學(xué)生實(shí)際定

好教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重、難點(diǎn)，有一定的教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程

較清晰，內(nèi)容詳實(shí)。有部分老師注重教學(xué)后記、教學(xué)反饋環(huán)節(jié)，

“反思”內(nèi)容及時(shí)，較深入，也有實(shí)效性。余小芳、潘云霞、陳曉

芬、高靖、陳奔、林曉珍、林瑞艷等多位教師能自覺貫徹新課程

的課堂教學(xué)理念、根據(jù)學(xué)生的思維過程和學(xué)習(xí)過程進(jìn)行備課。毛

淑華、季煒奔、潘云霞、池冬梅、毛秀華、陳曉芬、余小芳、陳

奔、林曉珍、金海丹、虞玲艷等老師能嚴(yán)格作業(yè)管理并認(rèn)真批改

作業(yè)。同時(shí)，通過檢查也暴露出了一些問題：部分教案教學(xué)過程

較簡單，尤其對(duì)于學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)不夠全面，學(xué)生作業(yè)方面缺少針

對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行分類布置。2.銳意進(jìn)取，日進(jìn)無疆，促進(jìn)教學(xué)有

效性。本學(xué)期我們繼續(xù)為教師的成長創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺(tái)，全力

打造一支師德好、教藝精、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的教師隊(duì)伍。在—市

第三屆教壇新苗評(píng)比中，參加第二輪賽課的高靖和陳奔老師在短

短的四天時(shí)間內(nèi)進(jìn)行七校八次的磨課反思，并邀請(qǐng)彭永帆、徐良

雷兩位專家作賽前指導(dǎo)。兩位老師一次次的試教，一次次的反思，

不僅讓自己感覺到一次次的更新，一次次的收獲，還榮獲了—市

第三屆教壇新苗稱號(hào)。在學(xué)區(qū)小學(xué)信息技術(shù)研討活動(dòng)中，邀請(qǐng)了

教研員林克洪為何達(dá)老師指導(dǎo)，讓教師近距離領(lǐng)略到了專家的魅

力，學(xué)有所得，研有所樂。與—二小進(jìn)行了“互助？體驗(yàn)？研討？

提高”教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，由高靖、陳奔、季煒奔三位老師展示了課

堂教學(xué)，并邀請(qǐng)了胡利盛、林洲、趙秀芬三位專家來點(diǎn)評(píng)。各類

的成長平臺(tái)搭建使我們的教師在學(xué)習(xí)中摸索，在摸索中實(shí)踐，在

實(shí)踐中得到提高。3.聆聽名師講座，感悟教育真諦。繼續(xù)注重師

資隊(duì)伍建設(shè)，使教育理論能指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，能不斷更新教師的教

學(xué)理念，提高教學(xué)水平。本學(xué)期分兩批赴杭州學(xué)軍小學(xué)參加“浙

派名師”小學(xué)教學(xué)改革成果展活動(dòng)，并讓聽課老師把外出學(xué)習(xí)得

到的新信息、新理念、新方法以及自己的所得、所感、所思、所悟

傳遞給每位教師，與全校教師分享他們的學(xué)習(xí)成果。與—二小共

赴麗水學(xué)院參加“課堂整合與高效課堂”培訓(xùn)，聘請(qǐng)了麗水學(xué)院

的陶然和呂國光兩位教授進(jìn)行多場講座。使教師樹立了終身學(xué)習(xí)

的意識(shí)，不作井底之蛙，并在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程

改革理念，努力實(shí)施高效課堂！二、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，促進(jìn)學(xué)

校內(nèi)涵發(fā)展1.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，錘煉教師師德師風(fēng)。在8月組織全

體老師學(xué)習(xí)溫州教育局鄭建海局長的《三感、三力、三心》主題

報(bào)告；在10月份組織全體教師向最美溫州人胡小麗學(xué)習(xí)；11月

份組織教師學(xué)習(xí)集云學(xué)校亂辦班和黑龍江高級(jí)中學(xué)教師收禮品案

件的處理意見。通過學(xué)習(xí)，引領(lǐng)了教師廉潔從教的意識(shí)，切實(shí)增

強(qiáng)自覺堅(jiān)守師德規(guī)范的意識(shí)，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，決不觸

犯師德底線，更好地樹立為人師表、教書育人的良好形象。2.管

理制度健全，管理體制完善。繼續(xù)完善學(xué)校規(guī)章制度，（）做到一

切有章可依，有章可循。在制度落實(shí)方面，校委會(huì)成員以身作則，

取消了應(yīng)盡工作的評(píng)估得分，減少了病產(chǎn)假老師的待遇。體現(xiàn)制

度落實(shí)的合理性、公平性，形成了優(yōu)良的學(xué)校制度文化。3.豐富

活動(dòng)載體，促進(jìn)師生全面發(fā)展。為了提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)素質(zhì)教

育的不斷深化，教導(dǎo)處、大隊(duì)部在校內(nèi)組織了不同年級(jí)段不同形

式的檢測與競賽活動(dòng)。并鼓勵(lì)師生積極參加上級(jí)組織的各類比賽,

凸現(xiàn)教學(xué)實(shí)效。在新教師專業(yè)知識(shí)競賽中，高靖、陳奔老師榮獲

二等獎(jiǎng)，季煒奔老師榮獲三等獎(jiǎng)；高靖、陳奔兩位教師在第二輪

賽課中獲“—市第三屆教壇新苗”榮譽(yù)稱號(hào)；高靖老師的《我就

是我》榮獲—市20小學(xué)品德優(yōu)秀課例（課件）評(píng)比三等獎(jiǎng)；學(xué)區(qū)

小學(xué)科學(xué)教師現(xiàn)場評(píng)課比賽，張志瑞老師獲一等獎(jiǎng)，陳培森、金

開樂老師獲二等獎(jiǎng)；學(xué)區(qū)小學(xué)英語教師現(xiàn)場評(píng)課比賽，姜遐老師

獲一等獎(jiǎng)，周曉微、陳曉琴、項(xiàng)麗文、季煒奔老師獲二等獎(jiǎng)。由林

小靜老師帶領(lǐng)的校女籃隊(duì)和田徑隊(duì)參加學(xué)區(qū)比賽中分別榮獲第二

名和第三名，并代表莘腔學(xué)區(qū)參加市籃球賽和田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，在田

徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上六人次進(jìn)入前八名，其中林金蕊、肖瑤同學(xué)被評(píng)為體

育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員。五（3）班學(xué)生張妹榮參加小學(xué)生科學(xué)記錄

本評(píng)比獲學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng)，—市二等獎(jiǎng)；學(xué)區(qū)年小學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作

比賽，學(xué)生張珊珊獲一等獎(jiǎng)、張盼盼二等獎(jiǎng)、余俊豪、袁維偉分

別獲三等獎(jiǎng)，陳培森、金開樂老師獲“優(yōu)秀指導(dǎo)師”稱號(hào)；余航

同學(xué)參加學(xué)區(qū)科技節(jié)中榮獲編程比賽二等獎(jiǎng)，并代表學(xué)區(qū)參加市

科技節(jié)比賽獲三等獎(jiǎng)。各項(xiàng)的比賽使教師業(yè)務(wù)水平得到了成長，

學(xué)生的綜合能力和個(gè)性特長得到了展示。4.依托制度管理，發(fā)揮

德育育人功能。繼續(xù)學(xué)校德育積分評(píng)價(jià)制度，讓學(xué)生在廣泛參與

日常行為規(guī)范教育活動(dòng)中學(xué)會(huì)自我約束，自我完善，培養(yǎng)學(xué)生良

好的行為習(xí)慣，達(dá)到學(xué)生的自我教育的目的°每周晨會(huì)上進(jìn)行反

饋，在評(píng)比中發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，分階段、分層次、重實(shí)效，學(xué)

生的好習(xí)慣在逐漸養(yǎng)成，責(zé)任意識(shí)也夭斷增強(qiáng)了。此外，我們還

強(qiáng)化扶助員的管理，培養(yǎng)了一批得力的小干部，指導(dǎo)他們工作的

方法，并邀請(qǐng)了莘膝中