九年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)試題全套一、前言九年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)是中考銜接的關(guān)鍵階段，需聚焦“基礎(chǔ)鞏固+題型突破+能力提升”三大目標(biāo)。本套復(fù)習(xí)試題涵蓋中考核心題型（聽(tīng)力、單項(xiàng)選擇、完形填空、閱讀理解、補(bǔ)全對(duì)話(huà)、詞匯運(yùn)用、書(shū)面表達(dá)），結(jié)合解題技巧、典型例題與模擬試題，旨在幫助學(xué)生系統(tǒng)梳理知識(shí)點(diǎn)，提升解題效率。二、聽(tīng)力理解：場(chǎng)景定位與信息抓取核心考點(diǎn)短對(duì)話(huà)（場(chǎng)景判斷、人物關(guān)系、數(shù)字計(jì)算）、長(zhǎng)對(duì)話(huà)（細(xì)節(jié)推理、主旨概括）、獨(dú)白（信息提取、邏輯推斷）。解題技巧1.場(chǎng)景預(yù)判：通過(guò)選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞（如“doctor”“shoes”“class”）猜測(cè)對(duì)話(huà)場(chǎng)景（醫(yī)院、商店、學(xué)校等）。2.關(guān)鍵詞定位：重點(diǎn)捕捉時(shí)間（yesterday/nextweek）、數(shù)字（10/twice）、人物（Tom/mother）等信息。3.同義轉(zhuǎn)換：選項(xiàng)中的表達(dá)可能是原文的同義替換（如“takeabus”=“gobybus”）。典型例題短對(duì)話(huà)：W:CanIhelpyou?M:Ineedapairofshoesformyson.Q:Wherearethey?選項(xiàng)：A.Inahospital.B.Inashop.C.Inaschool.答案：B（場(chǎng)景預(yù)判：“needapairofshoes”提示在商店）。模擬試題（節(jié)選）1.短對(duì)話(huà)：M:Howmuchisthebook?W:It’s25yuan,butifyoubuytwo,youcangetonefree.Q:Whatdoesthewomanmean?選項(xiàng)：A.Thebookis25yuan.B.Twobookscost25yuan.C.Threebookscost50yuan.聽(tīng)力原文及答案（略）：重點(diǎn)考查數(shù)字計(jì)算（2本50元，送1本，共3本50元）。三、單項(xiàng)選擇：考點(diǎn)覆蓋與邏輯分析核心考點(diǎn)動(dòng)詞時(shí)態(tài)（一般過(guò)去時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)）、語(yǔ)態(tài)（被動(dòng)語(yǔ)態(tài)）、非謂語(yǔ)動(dòng)詞（不定式、動(dòng)名詞）、從句（定語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句）、固定搭配（介詞短語(yǔ)、動(dòng)詞短語(yǔ)）。解題技巧1.句子結(jié)構(gòu)分析：找出主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)，判斷句子成分（如定語(yǔ)從句修飾名詞，賓語(yǔ)從句作動(dòng)詞賓語(yǔ)）。2.排除法：先排除明顯錯(cuò)誤選項(xiàng)（如時(shí)態(tài)不符、搭配錯(cuò)誤），再?gòu)氖Ｓ噙x項(xiàng)中選擇。3.語(yǔ)境理解：根據(jù)上下文判斷（如“—WhereisTom?—He______tothelibrary.”用“hasgone”表示“去了未回”）。典型例題—DidyouseeLilyyesterday?—No,she______tovisithergrandmother.選項(xiàng)：A.goesB.wentC.hasgoneD.willgo答案：B（時(shí)間標(biāo)志詞“yesterday”提示用一般過(guò)去時(shí)）。模擬試題（節(jié)選）1.—Whatareyoudoing,Mike?—I______alettertomyfriend.A.writeB.writesC.amwritingD.willwrite（答案：C，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)）2.Thebook______byLuXunisverypopular.A.writeB.writtenC.writingD.writes（答案：B，過(guò)去分詞作定語(yǔ)，表示“被寫(xiě)”）四、完形填空：邏輯推理與詞匯復(fù)現(xiàn)核心考點(diǎn)記敘文（情節(jié)發(fā)展、人物情感）、說(shuō)明文（邏輯條理）、議論文（觀點(diǎn)論證）。解題技巧1.邏輯推理：根據(jù)上下文的轉(zhuǎn)折（but）、因果（so）、遞進(jìn)（and）關(guān)系選擇答案（如“她很努力，但老師說(shuō)她不夠好”用“but”）。2.詞匯復(fù)現(xiàn)：上文出現(xiàn)的詞（如“happy”）可能在下文用同義詞（“joy”）或反義詞（“sad”）復(fù)現(xiàn)。3.固定搭配：注意動(dòng)詞+介詞（“l(fā)ookfor”）、形容詞+介詞（“beinterestedin”）的搭配。典型例題Oncetherewasalittlegirlwholovedtodance.Shepracticedeveryday,______herteachersaidshewasn’tgoodenough.選項(xiàng)：A.butB.soC.andD.or答案：A（轉(zhuǎn)折關(guān)系，“努力”與“不夠好”形成對(duì)比）。模擬試題（節(jié)選）閱讀下面短文，從各題所給的選項(xiàng)中選出最佳答案。Itwasarainyday.Iwasonmywaytoschool.Suddenly,Isawanoldmanwalkingslowlywithaheavybag.Helookedvery______.Idecidedtohelphim.1.A.happyB.tiredC.excitedD.angry（答案：B，邏輯推理：“heavybag”提示“累”）五、閱讀理解：題型突破與信息提取核心考點(diǎn)細(xì)節(jié)理解（what/when/where）、推理判斷（infer/imply）、主旨大意（mainidea/title）、詞義猜測(cè)（underlinedword）。解題技巧1.細(xì)節(jié)題：找原文定位（如“問(wèn)題問(wèn)‘什么時(shí)候去的’，找原文中的‘yesterday’”）。2.推理題：不要選原文直接有的內(nèi)容，要根據(jù)原文推斷（如“他遲到了，所以老師很生氣”是推理）。3.主旨題：找首尾段（如文章講“一個(gè)男孩的籃球夢(mèng)想”，標(biāo)題選“ABoy’sBasketballDream”）。4.詞義猜測(cè)：結(jié)合上下文（如“他很‘careless’，總是忘東西”，“careless”意為“粗心的”）。典型例題主旨題：文章講述一個(gè)男孩從小喜歡籃球，經(jīng)過(guò)多年努力，終于加入校隊(duì)的故事。Q:What’sthemainideaofthepassage?選項(xiàng)：A.ABoy’sBasketballDreamB.HowtoPlayBasketballC.MyFavoriteSport答案：A（首尾段均提到“夢(mèng)想”）。模擬試題（節(jié)選）細(xì)節(jié)題：原文：“ThepartywillbeheldonSaturdayevening.”Q:Whenwillthepartybeheld?選項(xiàng)：A.FridayB.SaturdayC.Sunday（答案：B，細(xì)節(jié)定位）六、補(bǔ)全對(duì)話(huà)：上下文邏輯與固定表達(dá)核心考點(diǎn)日常場(chǎng)景（問(wèn)候、邀請(qǐng)、道歉、購(gòu)物）。解題技巧1.問(wèn)候：“Hi!Howareyou?”回應(yīng)“Fine,thanks.”2.邀請(qǐng)：“Wouldyouliketogotothemovies?”回應(yīng)“Yes,I’dloveto.”或“No,thanks.”3.道歉：“I’msorryI’mlate.”回應(yīng)“It’sokay.”典型例題—Hi,Lucy!______?—I’mfine,thanks.選項(xiàng)：A.Howareyou?B.What’syourname?C.Whereareyou?答案：A（問(wèn)候場(chǎng)景）。模擬試題（節(jié)選）—Excuseme,canyoutellmewherethelibraryis?—______.It’sonthesecondfloor.A.Yes,sureB.No,Ican’tC.Idon’tknow（答案：A，回應(yīng)詢(xún)問(wèn)）七、詞匯運(yùn)用：拼寫(xiě)與詞性轉(zhuǎn)換核心考點(diǎn)單詞拼寫(xiě)（根據(jù)漢語(yǔ)提示）、詞性轉(zhuǎn)換（名詞→形容詞、動(dòng)詞→副詞）、固定短語(yǔ)（如“l(fā)ookforwardtodoing”）。解題技巧1.拼寫(xiě)正確：注意雙寫(xiě)（如“begin→beginning”）、元音字母組合（如“beautiful”）。2.詞性判斷：根據(jù)句子成分（如定語(yǔ)用形容詞“careful”，狀語(yǔ)用副詞“carefully”）。3.固定搭配：記住常用短語(yǔ)（如“beinterestedin”“giveupdoing”）。典型例題Sheisa______(care)girl.Shealwaysforgetsherkeys.答案：careless（形容詞，“粗心的”，根據(jù)下文“忘鑰匙”判斷）。模擬試題（節(jié)選）1.The______(sun)isshiningbrightlytoday.（答案：sunshine，名詞，“陽(yáng)光”）2.He______(study)Englishveryhardlastyear.（答案：studied，一般過(guò)去時(shí)）八、書(shū)面表達(dá)：體裁結(jié)構(gòu)與語(yǔ)言提升核心考點(diǎn)記敘文（難忘經(jīng)歷）、說(shuō)明文（介紹某物）、議論文（討論話(huà)題）。解題技巧1.結(jié)構(gòu)清晰：開(kāi)頭（引入話(huà)題）→中間（詳細(xì)敘述/說(shuō)明/論證）→結(jié)尾（總結(jié)感受）。2.語(yǔ)言豐富：用高級(jí)詞匯（“happy”→“delighted”）、復(fù)合句（定語(yǔ)從句“who”、狀語(yǔ)從句“because”）。3.邏輯連貫：用連接詞（“first”“then”“finally”“however”）。典型例題題目：MyJuniorHighSchoolLife結(jié)構(gòu)建議：開(kāi)頭：介紹初中生活的總體感受（“Myjuniorhighschoollifeiscolorfulandunforgettable.”）。中間：講述難忘的經(jīng)歷（如運(yùn)動(dòng)會(huì)上的接力賽，“Wepracticedhardeveryday.Intherace,Ifelldownbutgotupquickly.Wewonthefirstprize.”）。結(jié)尾：總結(jié)收獲（“Ilearnedteamworkandperseverance.”）。模擬試題（節(jié)選）題目：請(qǐng)以“我的好朋友”為題，寫(xiě)一篇記敘文，介紹你的好朋友（外貌、性格、難忘的事情），____詞。九、復(fù)習(xí)建議1.制定計(jì)劃：每天安排15分鐘聽(tīng)力、20分鐘閱讀、10分鐘詞匯復(fù)習(xí)。2.錯(cuò)題整理：將做錯(cuò)的題整理在錯(cuò)題本上，注明錯(cuò)誤原因（如“時(shí)態(tài)錯(cuò)誤”“固定搭配”），定期復(fù)習(xí)。