XXXX學(xué)校治安保衛(wèi)人員培訓(xùn)、考核方案一、培訓(xùn)背景與目標(biāo)XXX學(xué)校作為教育教學(xué)的重要場(chǎng)所，保障校園安全穩(wěn)定至關(guān)重要。為提升學(xué)校治安保衛(wèi)人員的業(yè)務(wù)水平、專(zhuān)業(yè)技能和整體素質(zhì)，使其能更好地履行維護(hù)校園治安秩序、保障師生安全的職責(zé)，特制定本培訓(xùn)及考核方案。（一）培訓(xùn)目標(biāo)1.使治安保衛(wèi)人員熟練掌握校園治安保衛(wèi)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，明確自身職責(zé)與工作流程，嚴(yán)格依法依規(guī)開(kāi)展工作。2.提升保衛(wèi)人員應(yīng)對(duì)各類(lèi)校園治安突發(fā)事件的技能，增強(qiáng)應(yīng)急處置能力，確保在關(guān)鍵時(shí)刻能夠有效保護(hù)師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。3.強(qiáng)化保衛(wèi)人員的服務(wù)意識(shí)、職業(yè)道德與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，塑造良好的校園安保形象，營(yíng)造和諧安全的校園環(huán)境。二、培訓(xùn)對(duì)象XXX學(xué)校全體治安保衛(wèi)人員，包括門(mén)崗安保人員、校園巡邏人員、監(jiān)控室值班人員等。三、培訓(xùn)內(nèi)容及課程安排（一）校園治安保衛(wèi)業(yè)務(wù)知識(shí)（共18課時(shí)）1.校園安全相關(guān)法律法規(guī)（4課時(shí)）內(nèi)容：深入解讀《中華人民共和國(guó)教育法》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》《治安管理處罰法》等法律法規(guī)中涉及校園治安保衛(wèi)工作的條款，明確保衛(wèi)人員的法律地位、權(quán)利義務(wù)以及處理校園治安事件的法律依據(jù)。授課方式：邀請(qǐng)學(xué)校法律顧問(wèn)或當(dāng)?shù)胤ㄖ胃毙ｉL(zhǎng)進(jìn)行專(zhuān)題講座，結(jié)合校園真實(shí)案例，分析法律條款在實(shí)際工作中的應(yīng)用。2.學(xué)校治安保衛(wèi)制度與應(yīng)急預(yù)案（5課時(shí)）內(nèi)容：詳細(xì)講解學(xué)校制定的各項(xiàng)治安保衛(wèi)制度，如人員與車(chē)輛出入登記制度、校園巡邏制度、重點(diǎn)區(qū)域防范制度等；同時(shí)全面學(xué)習(xí)校園內(nèi)各類(lèi)治安突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，包括火災(zāi)、地震、校園暴力、外來(lái)人員尋釁滋事等情況的應(yīng)急響應(yīng)流程、人員分工與處置措施。授課方式：由學(xué)校安保部門(mén)負(fù)責(zé)人授課，組織保衛(wèi)人員實(shí)地查看校園重點(diǎn)防范區(qū)域，模擬應(yīng)急場(chǎng)景進(jìn)行桌面推演，讓學(xué)員熟悉制度執(zhí)行要點(diǎn)和應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容。3.校園安全防范知識(shí)（5課時(shí)）內(nèi)容：介紹校園常見(jiàn)安全隱患類(lèi)型及防范方法，涵蓋消防安全（如教學(xué)樓、宿舍等場(chǎng)所消防設(shè)施的配備與使用）、防盜防搶?zhuān)ㄡ槍?duì)教室、辦公室、體育館等區(qū)域）、防校園欺凌（識(shí)別與預(yù)防的方法）、食品安全（協(xié)助監(jiān)管校園周邊食品攤販等相關(guān)知識(shí)）等方面，同時(shí)講解如何引導(dǎo)師生做好自我防范工作。授課方式：采用校內(nèi)安全專(zhuān)家與相關(guān)職能部門(mén)教師聯(lián)合授課的方式，利用圖片、視頻等多媒體資料展示案例，帶領(lǐng)學(xué)員實(shí)地檢查校園安全設(shè)施，加深印象。4.校園治安情報(bào)信息收集與處理（4課時(shí)）內(nèi)容：教授保衛(wèi)人員如何在校園日常工作中收集治安相關(guān)信息，如通過(guò)觀察師生異常行為、外來(lái)人員動(dòng)向等發(fā)現(xiàn)潛在安全隱患；掌握信息記錄、整理、分析及及時(shí)上報(bào)的方法與流程，明確不同信息對(duì)應(yīng)的反饋渠道和緊急程度區(qū)分。授課方式：安排有經(jīng)驗(yàn)的保衛(wèi)骨干分享工作中的實(shí)際案例和收集技巧，布置課后實(shí)踐作業(yè)，要求學(xué)員在校園內(nèi)進(jìn)行信息收集模擬練習(xí)，并在課堂上匯報(bào)交流分析結(jié)果。（二）治安保衛(wèi)技能培訓(xùn)（共22課時(shí)）1.隊(duì)列訓(xùn)練與體能鍛煉（6課時(shí)）內(nèi)容：開(kāi)展基本的隊(duì)列訓(xùn)練，包括立正、稍息、敬禮、齊步走、跑步走等動(dòng)作規(guī)范訓(xùn)練，提升保衛(wèi)人員的形象氣質(zhì)與紀(jì)律性；同時(shí)進(jìn)行體能鍛煉，設(shè)置如短跑、中長(zhǎng)跑、俯臥撐、引體向上等項(xiàng)目，增強(qiáng)身體素質(zhì)，確保能勝任校園日常巡邏、應(yīng)急響應(yīng)等工作強(qiáng)度。授課方式：聘請(qǐng)退伍軍人擔(dān)任教官，按照軍事化訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)組織訓(xùn)練，定期開(kāi)展體能測(cè)試，記錄成績(jī)并跟蹤進(jìn)步情況，激勵(lì)學(xué)員積極參與鍛煉。2.防衛(wèi)與控制技能（8課時(shí)）內(nèi)容：教授適合校園環(huán)境的防衛(wèi)與控制技巧，如徒手防衛(wèi)基本動(dòng)作、解脫被抓技巧、面對(duì)持械襲擊的應(yīng)對(duì)方法等；培訓(xùn)校園安保器械（如橡膠警棍、防暴盾牌、鋼叉等）的正確使用方法以及在不同場(chǎng)景下（如制止校園暴力、應(yīng)對(duì)非法闖入人員等）的協(xié)同配合戰(zhàn)術(shù)，確保保衛(wèi)人員在保護(hù)自身安全的同時(shí)有效控制局面。授課方式：邀請(qǐng)?zhí)鼐驅(qū)I(yè)武術(shù)教練到校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)示范講解，組織保衛(wèi)人員分組進(jìn)行模擬對(duì)抗練習(xí)，在練習(xí)過(guò)程中及時(shí)糾正動(dòng)作，強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)能力，定期開(kāi)展技能競(jìng)賽，營(yíng)造比學(xué)趕超的氛圍。3.消防與應(yīng)急救援技能（8課時(shí)）內(nèi)容：詳細(xì)培訓(xùn)校園內(nèi)各類(lèi)消防器材（如滅火器、消火栓、滅火毯等）的操作使用方法，開(kāi)展火災(zāi)撲救演練；傳授緊急救援知識(shí)與技能，如心肺復(fù)蘇術(shù)、常見(jiàn)外傷包扎、緊急疏散師生的組織方法等，確保在校園發(fā)生突發(fā)安全事件時(shí)保衛(wèi)人員能夠迅速開(kāi)展救援和疏散工作，最大限度減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。授課方式：由當(dāng)?shù)叵啦块T(mén)消防員和校醫(yī)共同授課，在校園操場(chǎng)、消防設(shè)施場(chǎng)地等設(shè)置模擬場(chǎng)景，讓學(xué)員反復(fù)進(jìn)行消防器材實(shí)操和急救技能練習(xí)，直至熟練掌握，并邀請(qǐng)部分師生參與模擬演練，提高協(xié)同配合能力。（三）相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)（共10課時(shí)）1.溝通技巧與服務(wù)意識(shí)（4課時(shí)）內(nèi)容：培養(yǎng)保衛(wèi)人員與師生、家長(zhǎng)及外來(lái)人員溝通交流的技巧，掌握禮貌用語(yǔ)、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)、傾聽(tīng)回應(yīng)等溝通要點(diǎn)，了解不同場(chǎng)景下（如處理來(lái)訪登記、調(diào)解學(xué)生糾紛等）的溝通策略；強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，明確校園安保工作也是服務(wù)師生的重要環(huán)節(jié)，樹(shù)立良好的窗口形象。授課方式：邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的教育咨詢師或客服培訓(xùn)專(zhuān)家授課，通過(guò)角色扮演、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)模擬等互動(dòng)方式，讓學(xué)員在實(shí)踐中鍛煉溝通能力，提高服務(wù)質(zhì)量。2.職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)（3課時(shí)）內(nèi)容：強(qiáng)調(diào)校園治安保衛(wèi)人員的職業(yè)道德規(guī)范，如忠誠(chéng)履職、嚴(yán)守機(jī)密、公正廉潔等；培養(yǎng)敬業(yè)精神、責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)以及應(yīng)對(duì)壓力的能力，引導(dǎo)學(xué)員樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值觀，以積極的態(tài)度投入到校園安保工作中。授課方式：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或優(yōu)秀保衛(wèi)人員代表進(jìn)行主題講座，組織學(xué)員開(kāi)展職業(yè)道德大討論，分享身邊的正能量事跡，撰寫(xiě)心得體會(huì)，增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感和歸屬感。3.信息化技術(shù)應(yīng)用（3課時(shí)）內(nèi)容：介紹學(xué)校現(xiàn)有的信息化安保系統(tǒng)，如校園監(jiān)控系統(tǒng)、門(mén)禁系統(tǒng)、一鍵報(bào)警系統(tǒng)等的基本功能、操作方法及日常維護(hù)要點(diǎn)；講解如何利用信息化手段輔助校園治安管理工作，如查看監(jiān)控視頻發(fā)現(xiàn)異常情況、通過(guò)門(mén)禁記錄分析人員出入規(guī)律等。授課方式：安排學(xué)校信息技術(shù)教師或負(fù)責(zé)安保系統(tǒng)運(yùn)維的專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行系統(tǒng)演示講解，讓學(xué)員在實(shí)際操作平臺(tái)上進(jìn)行練習(xí)，熟悉信息化工具的使用，提高工作效率和管理水平。四、培訓(xùn)時(shí)間與地點(diǎn)安排1.培訓(xùn)時(shí)間：培訓(xùn)計(jì)劃分三期進(jìn)行，每期培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)為兩周，每周安排三天進(jìn)行培訓(xùn)，每天培訓(xùn)時(shí)間為上午8:00]至下午5:00，中間適當(dāng)安排休息時(shí)間，確保學(xué)員有充足的精力學(xué)習(xí)。具體培訓(xùn)日期將結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作安排，選擇假期或課余時(shí)間開(kāi)展，提前通知到每一位保衛(wèi)人員。2.培訓(xùn)地點(diǎn)：理論知識(shí)培訓(xùn)安排在學(xué)校會(huì)議室或多媒體教室進(jìn)行；隊(duì)列訓(xùn)練、防衛(wèi)與控制技能等室外技能培訓(xùn)在學(xué)校操場(chǎng)進(jìn)行；消防與應(yīng)急救援技能培訓(xùn)在校園內(nèi)的消防設(shè)施場(chǎng)地、空曠地帶結(jié)合校醫(yī)室等地開(kāi)展；信息化技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)在學(xué)校監(jiān)控室、機(jī)房等相關(guān)場(chǎng)所進(jìn)行，以便學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)操作實(shí)踐。五、培訓(xùn)師資1.內(nèi)部師資：學(xué)校安保部門(mén)負(fù)責(zé)人、經(jīng)驗(yàn)豐富的保衛(wèi)骨干、信息技術(shù)教師等，他們熟悉學(xué)校的實(shí)際情況、安保工作流程以及校園環(huán)境，能夠傳授貼合學(xué)校需求的實(shí)用知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。2.外部師資：邀請(qǐng)學(xué)校法律顧問(wèn)、法治副校長(zhǎng)、當(dāng)?shù)叵啦块T(mén)消防員、特警、退伍軍人、教育咨詢師、客服培訓(xùn)專(zhuān)家等專(zhuān)業(yè)人士，借助外部專(zhuān)業(yè)力量為培訓(xùn)提供更全面、專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)，拓寬保衛(wèi)人員的視野。六、培訓(xùn)考核方案（一）考核方式1.理論考核（30%）：采用閉卷考試形式，考核內(nèi)容涵蓋培訓(xùn)期間所學(xué)習(xí)的校園治安保衛(wèi)業(yè)務(wù)知識(shí)、相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)等，題型包括選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、案例分析題等，全面考查學(xué)員對(duì)理論知識(shí)的理解、記憶和運(yùn)用能力。2.技能考核（60%）：分為實(shí)操考核和模擬演練考核兩部分。實(shí)操考核針對(duì)隊(duì)列訓(xùn)練、防衛(wèi)與控制技能、消防與應(yīng)急救援技能、信息化技術(shù)應(yīng)用等操作類(lèi)技能進(jìn)行逐一考核，觀察學(xué)員動(dòng)作的規(guī)范性、熟練程度以及準(zhǔn)確性等；模擬演練考核則設(shè)置不同的校園治安突發(fā)場(chǎng)景（如火災(zāi)、校園暴力沖突、外來(lái)人員非法闖入等），考查學(xué)員在實(shí)際模擬情境下的應(yīng)急反應(yīng)速度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作配合、處置流程執(zhí)行情況以及對(duì)師生的保護(hù)能力等。3.日常表現(xiàn)考核（10%）：根據(jù)學(xué)員在培訓(xùn)期間的出勤情況、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度、參與互動(dòng)的積極性等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，由培訓(xùn)講師、班主任以及一同參與培訓(xùn)的其他保衛(wèi)人員共同打分。（二）考核標(biāo)準(zhǔn)1.理論考核：總分100分，60分及以上為合格，85分及以上為優(yōu)秀。2.技能考核：各項(xiàng)技能操作分別制定詳細(xì)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，綜合各項(xiàng)技能得分后，總分100分，60分及以上為合格，85分及以上為優(yōu)秀。3.日常表現(xiàn)考核：滿分10分，按照實(shí)際表現(xiàn)酌情打分，無(wú)遲到、早退、曠課現(xiàn)象且學(xué)習(xí)積極主動(dòng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作良好的可得8-10分。（三）考核結(jié)果運(yùn)用1.合格及以上人員：頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)，證明其已完成相應(yīng)培訓(xùn)并達(dá)到基本要求，可繼續(xù)從事校園治安保衛(wèi)工作，并在績(jī)效工資、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面給予適當(dāng)考慮，優(yōu)秀學(xué)員將獲得榮譽(yù)證書(shū)及一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，以激勵(lì)其在工作中更好地發(fā)揮模范帶頭作用。2.不合格人員：安排補(bǔ)考機(jī)會(huì)，補(bǔ)考仍不合格的，進(jìn)行再次培訓(xùn)，再次培訓(xùn)后考核仍不合格的，將根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定，考慮調(diào)整其工作崗位或解除勞動(dòng)合同，確保校園治安保衛(wèi)隊(duì)伍的整體素質(zhì)和戰(zhàn)斗力。七、培訓(xùn)管理與要求1.學(xué)校成立專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)管理小組，負(fù)責(zé)培訓(xùn)的組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督以及考核等工作，確保培訓(xùn)工作按計(jì)劃有序開(kāi)展，保證培訓(xùn)質(zhì)量。2.建立培訓(xùn)檔案，對(duì)每位保衛(wèi)人員的培訓(xùn)課程出勤情況、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、考核成績(jī)等詳細(xì)記錄在案，以便跟蹤了解保衛(wèi)人員的專(zhuān)