第二章聲現(xiàn)象

一'單選題

1.控制噪聲是城市環(huán)境保護(hù)的主要項(xiàng)目之一，下列措施中不能減弱噪聲的是（）

A.監(jiān)考老師穩(wěn)步輕聲在考場巡視B.午休時(shí)關(guān)閉門窗

C.在主要干道旁設(shè)置噪聲監(jiān)測儀D.市區(qū)內(nèi)禁止燃放煙花爆竹

2.如圖為學(xué)校附近常見的控制噪聲標(biāo)志。下列控制噪聲的措施與如圖的方法相同的是（）

A.機(jī)場工作人員戴上防噪聲耳罩B.在馬路邊設(shè)置自動噪聲監(jiān)測儀

C.觀演時(shí)手機(jī)調(diào)為靜音D.高速公路兩旁安裝隔音板

3.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中不正確的是（）

A.回音壁利用的是聲音的反射現(xiàn)象

B.超聲波能破壞細(xì)菌結(jié)構(gòu)，從而可以對醫(yī)療器械和食物進(jìn)行殺菌消毒

C.我們能分辨不同人的講話、不同樂器的演奏是根據(jù)不同物體發(fā)出聲音的音色是不同的

D.由于聲音的傳播需要介質(zhì)，所以航天員在飛船內(nèi)或飛船外工作時(shí)，他們之間的交流必須

要利用電子通信設(shè)備，通過無線電波進(jìn)行

4.生活中聲現(xiàn)象無處不在，下列關(guān)于聲現(xiàn)象描述正確的是（）

A.真空也能傳播聲音

B.醫(yī)學(xué)上用“B超”檢查身體利用了聲波可以傳遞信息

C.二胡演奏家用手指按住琴弦不同的長度主要目的是改變音色

D.中考期間在考點(diǎn)范圍內(nèi)“禁止鳴笛”是為了在聲音的傳播過程中減弱噪聲

5.下列對聲的應(yīng)用實(shí)例中，主要利用聲波傳遞能量的是（）

A.有經(jīng)驗(yàn)的瓜農(nóng)根據(jù)拍擊西瓜發(fā)出的聲音就能判斷西瓜的生熟

B.醫(yī)生用聽診器可以了解病人心臟跳動的情況

C.利用聲吶測海深

D.將揚(yáng)聲器對準(zhǔn)火焰，播放音樂，火焰跳動

6.小瑞用手去撥動同一根吉他琴弦，第一次用力較小，琴弦振動的幅度較小，它發(fā)出的聲波波

形圖如圖所示，第二次用力較大，琴弦振動的幅度較大，由此可以推斷第二次撥動琴弦發(fā)出的聲

音的波形圖可能為（）

7.編鐘是我國春秋戰(zhàn)國時(shí)代的樂器，如圖所示。通過敲擊編鐘使之發(fā)聲，下列說法正確的是（)

A.正在發(fā)聲的編鐘，沒有振動

B.編鐘發(fā)出的聲音，可以在真空中傳播

C.敲擊大小不同的編鐘，能發(fā)出不同音調(diào)的聲音

D.用大小不同的力敲擊同一編鐘，發(fā)出聲音的響度不同

8.關(guān)于聲音，下列說法中正確的是（）

A.公路旁安裝隔音墻是為了在傳播過程中減弱噪聲

B.“聞其聲而知其人”是通過音調(diào)來判斷的

C.一切發(fā)聲的物體都在振動

D.物體不振動也能發(fā)出微弱的聲音

9.交通部門常用測速儀來檢測車速。測速原理是固定位置不變的測速儀前后兩次發(fā)出并接收到

被測車反射回的超聲波信號確定車行駛的里程，再根據(jù)兩次信號的時(shí)間差，測出車速，如圖甲所

示。某次測速中，測速儀發(fā)出與接收超聲波的情況如圖乙所示，x表示超聲波與測速儀之間的距

離。則下列說法中正確的是（）（假設(shè)超聲波的速度為340m/s,且聲速與車速均保持不變）

A.汽車的速度約為26.15m/s

B.汽車與測速儀前后兩次發(fā)出的信號相遇的時(shí)間間隔為0.8s

C.測速儀第一次發(fā)出的信號與汽車相遇時(shí)，汽車距測速儀204m

D.測速儀第二次發(fā)出的信號與汽車相遇時(shí)，汽車距測速儀68m

10.如圖所示，汽車正在使用倒車?yán)走_(dá)，以下說法中正確的是（）

A.倒車?yán)走_(dá)利用了超聲波的反射

B.倒車?yán)走_(dá)利用了次聲波的反射傳遞信息

C.汽車門窗緊閉，是通過阻斷噪聲傳播來減弱噪聲

D.倒車?yán)走_(dá)是高科技產(chǎn)品，不振動也可以發(fā)聲

11.如圖所示聲波的波形圖，下列說法正確的是（）

C.乙、丙的響度相同D.丙、丁的響度相同

12.下列關(guān)于聲的說法中，正確的是（）

A.聲音在介質(zhì)中傳播的速度與介質(zhì)的種類和介質(zhì)的溫度有關(guān)

B.只要物體在振動，我們就能聽到其發(fā)出的聲音

C.工廠用的防噪聲耳罩，這是在人耳處減弱噪聲

D.用B超檢查身體，說明聲波能傳遞信息

13.已知聲音在空氣中傳播的速度為VI,在鋼軌中的傳播速度為V2,有人用錘子敲了一下鋼軌的

一端，另一人在另一端聽到兩次聲音的時(shí)間間隔為t,（V2>V1）下列說法正確的是（）

A.鋼軌的長為黃^

B.鋼軌的長為東3

C.聲音沿鋼軌從一端傳到另一端所用時(shí)間為造不t

D.聲音沿鋼軌從一端傳到另一端所用時(shí)間為恭羽t

14.汽車超速行駛非常危險(xiǎn)、害人害己。一輛汽車在有固定測速儀的路段勻速直線行駛，如圖所

示。測速儀每隔0.9s向汽車發(fā)出一次超聲波信號，第一次發(fā)出信號到測速儀接收到經(jīng)汽車反射回

來的信號用時(shí)0.4s,第二次發(fā)出信號到測速儀接收到經(jīng)汽車反射回來的信號用時(shí)0.6s,超聲波

的速度是340m/s,則下列說法正確的是（）

A.汽車是向靠近測速儀方向行駛的

B.汽車接收到第一次信號時(shí)，距測速儀68m

C.汽車在兩次接收到信號間隔過程中，行駛了34m

D.此路段限速120km/h,該汽車在此次監(jiān)測過程中沒有超速

三、填空題

15.如圖所示，在揚(yáng)聲器的紙盆上撒些紙屑，當(dāng)揚(yáng)聲器放音樂時(shí)，原來靜止在紙盆上的紙會跳動

起來,而且聲音越大,紙屑跳動得越劇烈。根據(jù)紙屑跳動的劇烈程度可以說明聲音的（選

填“音調(diào)”“響度，或“音色”）與發(fā)聲物體的振幅的關(guān)系。

16.人耳能聽到的聲音頻率在20Hz~20000Hz之間。低于20Hz的聲音稱為；高于

20000Hz的聲音稱為o

17.從物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做時(shí)發(fā)出的聲音，人耳剛好能夠聽到的

最微弱的聲音是dB.

18.賽龍舟時(shí)，陣陣鼓聲是鼓面的而產(chǎn)生的，并經(jīng)傳入人耳.

19.如圖所示是龍舟大賽的比賽場景。運(yùn)動員通過鼓聲來統(tǒng)一劃船的節(jié)奏，鼓聲是由鼓面

產(chǎn)生的。劃水時(shí)運(yùn)動員相對于龍舟是（選填“運(yùn)動”或“靜止”）的。

20.在海濱路上舉行巡游活動時(shí)，觀眾通過“鑼鼓曲”和現(xiàn)場解說感受和了解了潮汕民俗文化藝術(shù),

說明聲音可以傳遞；家住海濱花園的小紅為了不影響復(fù)習(xí)功課，趕快關(guān)上窗戶，這是

在阻斷噪聲。

21.在“探究聲音的產(chǎn)生與傳播”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)。

（1）如圖甲所示，用懸掛著的泡沫小球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到泡沫小球被彈開，這

說明了，此實(shí)驗(yàn)用到的實(shí)驗(yàn)方法為（選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)

換法”）；

（2）如圖乙所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音將越來

越小，由此推理可知：,此實(shí)驗(yàn)用到的實(shí)驗(yàn)方法為（選填“控制變

量法”或“推理法”）。

22.聲音是由物體而產(chǎn)生的。海豚能能發(fā)出振動頻率高于Hz的超聲波，人

耳聽見（選填“能”或“不能”）。利用超聲波雷達(dá)——聲吶，可以探測海底深度，若聲吶發(fā)

出聲波信號后4秒收到反射回來的信號，則該處海底的深度為米。（聲音在海水中的

速度為1500m/s）

23.某課外活動小組的同學(xué)為了體驗(yàn)聲音在不同介質(zhì)是傳播速度不同的物理現(xiàn)象，小紅在輸送水

的直鐵管道（充滿水）上敲擊一下，使鐵管發(fā)出清脆的聲音；小明沿鐵管在水管的某一位置耳朵

貼近鐵管聽聲（已知聲音在空氣中的傳播速度是v氣=340m/s,在水中的傳播速度是v*=1700m/s,

在鋼鐵中的傳播速度是v*5100m/s）,若實(shí)驗(yàn)中小明只能聽到一次響聲，則小明的位置到敲擊

點(diǎn)的距離應(yīng)小于m。

四'實(shí)驗(yàn)探究題

24.如圖所示，小紅與小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯，制成了一個(gè)“電話”。

（1）他們用“電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話，這表明（選填“固”“液”或“氣”）體能夠

傳聲；

（2）在用土電話時(shí)，小紅用手捏住線的某一部分，小剛就聽不到聲音了，這是由于手阻止了

線的使聲音無法通過線來傳播；

（3）如果改用細(xì)金屬絲連接土電話，小紅以同樣的響度講話，但小剛聽到的聲音要大些。這

一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明：不同介質(zhì)傳聲效果（選填“相同”或“不同”）。

25.

（1）如圖所示用豎直懸掛的泡沫塑料小球接觸正在發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料小球被彈起，這

個(gè)實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證;

（2）泡沫塑料小球在實(shí)驗(yàn)中起的作用是；

（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)用到的實(shí)驗(yàn)方法是0

26.在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他對此

進(jìn)行了研究.經(jīng)過和同學(xué)們討論，他提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān).

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)高低取決于聲

源振動的頻率，于是借來一個(gè)能夠測量振動頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

編號材料長度（cm）橫截面積（mnP）編號材料長度（cm）橫截面積（mn?）

A銅600.76F銅1000.76

B銅600.89G鋼801.02

C銅601.02H尼龍801.02

D銅800.76I尼龍1001.02

E銅1001.02J銅

（1）小華選用了H、I兩根琴弦，是為了研究音調(diào)的高低與的關(guān)系；同組的小

惠選用A、D、F三根琴弦來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為能研究音調(diào)與該因素的關(guān)系嗎?（選填“能”

或“不能）

（2）小惠想選用三根琴弦來驗(yàn)證音調(diào)的高低與琴弦橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選（填寫

編號）的琴弦.

（3）小華認(rèn)為：如果想選用三根琴弦來驗(yàn)證音調(diào)的高低與琴弦的材料的關(guān)系，還要添加一根

銅琴弦J,請寫出它的長度為cm和橫截面積mm2.

五'計(jì)算題

27.小明在今年的校運(yùn)動會百米賽跑中取得12.5s的成績.求：

(1)小明的平均速度.

(2)如果終點(diǎn)計(jì)時(shí)員聽到發(fā)令槍聲才計(jì)時(shí)，則小明百米賽跑的實(shí)際成績是多少秒？(空氣中

聲速為340m/s,結(jié)果保留兩位小數(shù))

28.聲音在海水中傳播的速度約為1530m/s,為了開辟新航道，探測船的船底裝有回聲探測儀器，

探測水下有無暗礁，探測船發(fā)出的聲音信號經(jīng)0.6s被探測儀接收，求障礙物到探測船的距離.

29.利用回聲可以測量聲源到障礙物的距離，科學(xué)工作者為了探測海底某處的深度，從海面向海

底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s后接到回波信號；已知聲音在海水中的傳播速度為1530m/s,請回答

下列問題：

(1)該處海底的深度是多少？

(2)若改用激光完成測試，接收到回波信號所需時(shí)間是多少秒？(激光在水中速度為真空中

速度的四分之三)

(3)能否利用聲波的反射測量地球和月球之間的距離？為什么？

30.用回聲可以幫助船只測量水深，因此在海洋和江河的考察船上都裝置有聲吶。如果聲音在水

中的傳播速度為1500m/s,某考察船在考察時(shí)發(fā)出聲音1.6s后接收到了回聲，那么這里的水深為

多少？

31.如圖所示為某地傳感器發(fā)出和接收超聲波信號檢測汽車速度的示意圖，已知超聲波的速度為

340m/s,某次檢測車速時(shí)，傳感器發(fā)出至接收超聲波信號用了0.4s,求：

一傳感器

(1)傳感器發(fā)出至接收超聲波信號，超聲波經(jīng)過的路程？

(2)超聲波信號遇到汽車時(shí)，汽車與傳感器之間的距離是多少米？

(3)如果傳感器第二次發(fā)出至接收信號用了0.8s,兩次信號發(fā)出時(shí)間間隔為1.8s,求汽車的

速度。

六'作圖題

32.圖中兩個(gè)完全相同的音叉在發(fā)聲，根據(jù)撞擊輕質(zhì)小球發(fā)聲時(shí)A示波器的波形圖，大致畫出B

示波器中顯示出來的波形圖。

A系技等B示能器

33.根據(jù)圖1給出的某一聲音波形圖，請?jiān)趫D2中作出響度是原來的一半、音調(diào)和音色都不變的

聲音波形圖。

七、綜合題

34.學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)，請你在橫線上為小明填上空缺。

(1)悠揚(yáng)的笛聲是空氣產(chǎn)生的。

(2)聲音在水中的傳播速度(填“大于”、“等于”或“小于”)在空氣中的傳播速度。

(3)在月球上，聲音不能傳播的原因是。

35.用一組相同的瓶子盛上不等量的水就可以組成一個(gè)“樂器”，通過敲擊瓶子就可以演奏出優(yōu)美

動聽的樂曲.被敲擊的瓶子發(fā)出的音符與瓶中空氣柱長度的對應(yīng)關(guān)系如圖所示.

12345672

(1)由圖可知音調(diào)的高低與空氣柱長度的關(guān)系是；

(2)往熱水瓶或杯子里倒水，有經(jīng)驗(yàn)的人不用看，就可以根據(jù)聲音判斷水是否快倒?jié)M了，原

因是什么？

答案解析

1.【答案】C

【知識點(diǎn)】聲音的等級和噪聲的危害；防治噪聲的途徑

2.【答案】C

【知識點(diǎn)】防治噪聲的途徑

【解析】【解答】根據(jù)圖像，是禁止鳴笛，是在聲源處控制噪聲，

A.戴上防噪聲耳罩，是在人耳處控制噪聲，A不符合題意；

B.噪聲監(jiān)測儀可以檢測噪聲強(qiáng)度，不能控制噪聲，B不符合題意；

C.手機(jī)調(diào)為靜音，阻止聲音產(chǎn)生，是在聲源處控制噪聲，C符合題意；

D.高速公路兩旁安裝隔音板，阻止了噪聲的傳播，是在傳播途徑處控制噪聲，D不符合題意。

故答案為：C.

【分析】阻止聲音產(chǎn)生，是在聲源處控制噪聲。

3.【答案】D

【知識點(diǎn)】聲音的傳播條件；回聲及其產(chǎn)生；超聲波與次聲波；音色

【解析】【解答】A、北京天壇里的回音壁，三音石，圜丘三處建筑有非常美妙的聲音現(xiàn)象,它是我

國古代建筑師利用聲音的多次反射造成的音響效果，A不符合題意；

B、超聲能破壞細(xì)菌結(jié)構(gòu)，從而可以對醫(yī)療器械和食物進(jìn)行殺菌消毒,實(shí)際上是利用了超聲傳遞能

量,B不符合題意；

C、我們能分辨不同人的講話，不同樂器的演奏是根據(jù)不同物體發(fā)出聲音的音色是不同,C不符合題

思；

D、飛船內(nèi)有空氣，航天員可以直接交流，飛船外沒有空氣,就必須借助電子通信設(shè)備交流了,D錯(cuò)誤,

符合題意.

故答案為：D

【分析】聲音遇到障礙物會返回稱為回聲.

超聲波特點(diǎn)：方向性好、穿透能力強(qiáng)、聲能較集中.具體應(yīng)用有：聲吶、B超、超聲波速度測定

器、超聲波清洗器、超聲波焊接器等.

不同物體聲有別，音色不同來辨別.發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)不同發(fā)出的聲音的音色不同.

聲音的傳播：聲音靠介質(zhì)傳播.真空不能傳聲.

4.【答案】B

【知識點(diǎn)】聲音的傳播條件；音調(diào)、響度與音色的區(qū)分；聲與信息；防治噪聲的途徑

5.【答案】D

【知識點(diǎn)】聲與能量

【解析】【解答】ABC.有經(jīng)驗(yàn)的瓜農(nóng)根據(jù)拍擊西瓜發(fā)出的聲音就能判斷西瓜的生熟，醫(yī)生用聽

診器可以了解病人心臟跳動的情況，利用聲吶測海深都是利用了聲音能傳遞信息，故ABC不符

合題意；

D.將揚(yáng)聲器對準(zhǔn)火焰，播放音樂，火焰跳動是利用了聲音能傳遞能量，選D符合題意。

故答案為：D。

【分析】根據(jù)聲音的振動，使物體晃動，反應(yīng)聲音傳遞能量。

6.【答案】C

【知識點(diǎn)】響度及響度與振幅的關(guān)系

【解析】【解答】A：其波形的振幅與題目中給出的第一次的波形振幅相近，沒有體現(xiàn)出第二次

用力大導(dǎo)致的振幅增大。故A錯(cuò)誤；

B：這個(gè)波形的振幅比較小，不是用力較大時(shí)琴弦振動幅度較大的表現(xiàn)。故B錯(cuò)誤；

C：可以明顯看出其波峰和波谷偏離平衡位置的距離較大，能體現(xiàn)出振幅增大，與第二次用力

較大琴弦振動幅度大相符合。故C正確；

D：它的波形振幅并非明顯增大，不能反映出第二次的情況。故D錯(cuò)誤；

【分析】當(dāng)用力較大時(shí)，琴弦振動的幅度較大，而聲音的響度與振幅有關(guān)，振幅越大，響度越

大。在波形圖上，振幅體現(xiàn)為波峰和波谷偏離平衡位置的距離。第一次的波形圖振幅較小，第二

次用力大，振幅應(yīng)更大，也就是波峰和波谷偏離平衡位置的距離要比第一次大。

7.【答案】C,D

【知識點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件；音調(diào)及音調(diào)與頻率的關(guān)系；響度及響度與振幅的關(guān)系

8.【答案】A,C

【知識點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生；防治噪聲的途徑

【解析】【解答】A、公路旁安裝隔音墻是為了在傳播過程中減弱噪聲，A符合題意；

B、不同的人，發(fā)出聲音的音色一般不同，“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來判斷的，B不符

合題意；

CD、聲音是由物體振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動；物體不振動不能發(fā)出微弱的聲音，C

符合題意，D不符合題意。

故答案為：AC。

【分析】隔音板可以在傳播過程中減弱噪聲，發(fā)聲體都在振動，判斷發(fā)聲體利用音色不同。

9.【答案】A,D

【知識點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用；回聲測距離的應(yīng)用

【解析】【解答】由圖知，汽車收到第一次信號時(shí)，經(jīng)過的時(shí)間為五=竽=0.3s,

汽車距測速儀距離Si==340m/sx0.3s=102m

由圖知，汽車收到第二次信號時(shí)，經(jīng)過的時(shí)間為以=14s=0.2s

此時(shí)汽車距測速儀距離S2=v^t2=340m/sx0.2s=68m

由圖知，汽車兩次收到信號經(jīng)過時(shí)間差為t=1.6s-0.3s=1.3s

汽車收到兩次信號時(shí)距離測速儀的距離差s=si-S2=102m-68m=34m

則汽車的速度u=*=?26.15m/s

AD符合題意，BC不符合題意。

故答案為：ADo

【分析】根據(jù)聽到回聲的時(shí)間，結(jié)合聲速計(jì)算距離；根據(jù)路程和時(shí)間的比值，計(jì)算速度。

10.【答案】A,C

【知識點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生；超聲波與次聲波；防治噪聲的途徑

【解析】【解答】A.生活中可以利用超聲波傳遞信息和傳遞能量。倒車?yán)走_(dá)利用了超聲波的反

射來來傳遞信息，A符合題意；

B.倒車?yán)走_(dá)利用反射的超聲波來判斷障礙物的距離，是利用了超聲波傳遞信息，B不符合題意；

C.汽車關(guān)閉門窗，是在傳播過程中減弱噪聲，即通過阻斷噪聲傳播來減弱噪聲，C符合題意；

D.倒車?yán)走_(dá)發(fā)出的超聲波也是由振動產(chǎn)生的，不過人聽不到而已，D不符合題意。

故答案為：AC。

【分析】倒車?yán)走_(dá)利用了超聲波的反射來來傳遞信息；汽車關(guān)閉門窗,是在傳播過程中減弱噪聲；

倒車?yán)走_(dá)發(fā)出的超聲波也是由振動產(chǎn)生的，不過人聽不到而已。

11.【答案】A,C

【知識點(diǎn)】音調(diào)及音調(diào)與頻率的關(guān)系；響度及響度與振幅的關(guān)系

【解析】【解答】A.從圖中可以看出，甲和乙波形的形狀并不完全相同，因此它們的音色不同，

振幅和頻率相同，故音調(diào)和響度相同，A符合題意；

BC、從圖中可以看出，乙和丙波形的形狀并不完全相同，因此它們的音色不同，振幅相同，響

度相同，頻率不相同，故音調(diào)不相同，B不符合題意，C符合題意；

D.從圖中可以看出，丙和丁波形的形狀相同，因此它們的音色相同，振幅不相同，響度不相同，

頻率不相同，故音調(diào)不相同，D不符合題意；

故答案為：AC

【分析】發(fā)聲體的的音調(diào)和頻率有關(guān)；發(fā)聲體的響度和振幅有關(guān)。

12.【答案】A,C,D

【知識點(diǎn)】聲速；聲與能量；防治噪聲的途徑

【解析】【解答】解：A、聲音在介質(zhì)中傳播的速度與介質(zhì)的種類和介質(zhì)的溫度有關(guān)，故A正確；

B、只有物體振動的頻率在20?20000Hz之內(nèi)，且達(dá)到一定的響度，人耳才能聽到，故B錯(cuò)誤;

C、工廠用的防噪聲耳罩，這是在人耳處減弱噪聲，故C正確；

D、用B超檢查身體，說明聲波能傳遞信息，故D正確.

故選ACD.

【分析】(1)聲速與介質(zhì)和種類和溫度有關(guān)；

(2)根據(jù)人耳的聽覺范圍和聽到聲音的條件進(jìn)行判斷；

(3)減弱噪聲的途徑有在聲源處、在傳播中、在人耳處；

(4)聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量

13.【答案】A,C

【知識點(diǎn)】聲速

14.【答案】B,C

【知識點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用；回聲測距離的應(yīng)用

【解析】【解答】AB、由題意可知，測速儀發(fā)出信號到車輛接收到信號的時(shí)間為測速儀接收到

信號時(shí)間的一半，

根據(jù)速度公式可知：第一次發(fā)出信號與車相遇時(shí)，車距測速儀的距離為：

11

Si=r2=340TH/SX2X0.4s=68m;

同理，第二次發(fā)出信號與車相遇時(shí)，車距測速儀的距離為：

11、

S2=f2上=340m/sx2x0.6s=102m,5i<52>A錯(cuò)誤，B正確；

C、汽車在兩次接收到信號間隔過程中，行駛S=S2-Si=34m,C正確；

D、由題意可知，車輛在兩次接收到信號的時(shí)間為

t=0.9—0.2+0.3=1s

車輛的速度：〃至=*=誓=34zn/s=122.4km">120km",故車輛超速，D錯(cuò)誤；

故答案為BC

【分析】利用回聲測距原理，解得信號與車輛相遇的時(shí)間和車輛接受到兩次信號的時(shí)間，利用速

度公式車輛和測速儀之間的距離和車輛在兩次信號間發(fā)生的距離，并求解兩次信號間車輛的速度。

15.【答案】響度

【知識點(diǎn)】響度及響度與振幅的關(guān)系

【解析】【解答】根據(jù)紙屑跳動的劇烈程度，紙盒的振幅越大，聲音變大，聲音的響度隨振幅的

增大而增大，說明了響度與振幅的關(guān)系。

【分析】(1)根據(jù)一切正在發(fā)聲的物體都在振動，有的振動很微小，看不見，可以通過轉(zhuǎn)換法體

現(xiàn)出來。

(2)響度是指聲音的大小，響度跟物體的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大。

16.【答案】次聲波；超聲波

【知識點(diǎn)】超聲波與次聲波

【解析】【解答】人耳的聽覺范圍是在20Hz到20000Hz之間的聲音。人們把頻率高于20000Hz

的聲音叫做超聲波，把頻率低于20Hz的聲音叫做次聲波。

【分析】頻率低于20Hz的是次聲波；超過20000Hz的聲波是超聲波。

17.【答案】無規(guī)則振動；0

【知識點(diǎn)】噪聲及來源；聲音的等級和噪聲的危害

【解析】【解答】噪聲從物理學(xué)角度是指發(fā)聲體做無規(guī)則振動時(shí)發(fā)出的聲音；人耳剛好能夠聽到

的最微弱的聲音是OdB.

故答案為：無規(guī)則振動；0.

【分析】結(jié)合噪聲的分類及強(qiáng)度分析解答即可.

18.【答案】振動；空氣

【知識點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件

【解析】【解答】賽龍舟時(shí)，陣陣鼓聲是鼓面的振動而產(chǎn)生的，并經(jīng)空氣傳入人耳；故答案為：

振動，空氣.

【分析】解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既

可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播.

19.【答案】振動；靜止

【知識點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生；參照物及其選擇

【解析】【解答】解：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，鼓聲就是由鼓面振動產(chǎn)生的；

以龍舟為參照物，龍舟上的運(yùn)動員與龍舟的位置之間沒有變化，所以是靜止的；

故答案為：振動；靜止

【分析】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，以龍舟為參照物，龍舟上的運(yùn)動員與龍舟的位置之間沒有

變化，所以是靜止的.

20.【答案】信息；傳播

【知識點(diǎn)】聲與信息；防治噪聲的途徑

【解析】【解答】觀眾通過“鑼鼓曲”和現(xiàn)場解說感受和了解了潮汕民俗文化藝術(shù)，說明聲音可以

傳遞信息、；家住海濱花園的小紅為了不影響復(fù)習(xí)功課，趕快關(guān)上窗戶，這是在阻斷噪聲傳播；

綜上第1空為信息；第1空為傳播。

【分析】1、聲音能傳遞信息的實(shí)例：利用聲吶（超聲波）測海深、利用雷達(dá)定位、利用B超探

測嬰兒信息；

2、減弱噪音的途徑有：聲源處（摩托車裝消聲器）、傳播中（建隔音墻）、人耳處（戴耳罩）。

21.【答案】發(fā)聲的物體在振動；轉(zhuǎn)換法；真空不能傳聲；推理法

【知識點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件；物理學(xué)方法

22.【答案】振動；20000；不能；3000

【知識點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生；回聲測距離的應(yīng)用；人耳是怎樣聽到聲音的

【解析】【解答】聲音由物體的振動而產(chǎn)生的。

超聲波是頻率高于20000Hz的聲波，所以海豚能能發(fā)出振動頻率高于20000Hz的超聲波，此頻

率超出了人耳的聽覺范圍，所以人耳不能聽見；

若聲吶發(fā)出聲波信號后4秒收到反射回來的信號，則聲音信號由發(fā)出到海底的時(shí)間為2s,

根據(jù)v=三得,該處海底的深度為：s—vt—1500m/sx2s=3000m。

故答案為：振動；20000；不能;3000.

【分析】聲音是物體振動產(chǎn)生的，人耳聽聲的頻率是20Hz-20000Hz,超過20000Hz的聲音是超

聲波，人聽不到，利用聲速和通過的時(shí)間的乘積可以計(jì)算路程。

23.【答案】42.5

【知識點(diǎn)】聲速

24.【答案】固；振動；不同

【知識點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件

25.【答案】（1）發(fā)聲音叉在振動

（2）把音叉振動放大

（3）轉(zhuǎn)換法

【知識點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生

【解析】【解答】（1）當(dāng)泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，所以發(fā)聲的音叉應(yīng)該

在振動，該實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證發(fā)聲的物體在振動。（2）用泡沫塑料球的振動呈現(xiàn)音叉的振動，可以

將微小的振動放大，便于觀察。（3）該實(shí)驗(yàn)中將不易觀察的音叉的振動轉(zhuǎn)換為泡沫塑料球的振動，

運(yùn)用的是轉(zhuǎn)換法。

【分析】聲音是由物體振動產(chǎn)生的，物體的振動必然會產(chǎn)生聲音。聲音是由物體振動產(chǎn)生的，振

動的物體也叫作聲源，直接觀察聲源的振動并不容易，可以利用轉(zhuǎn)換法進(jìn)行觀察。

26.【答案】（1）琴弦長短；能

（2）A、B、C

（3）80；1.02

【知識點(diǎn)】音調(diào)及音調(diào)與頻率的關(guān)系

【解析】【解答】音調(diào)的影響因素有多個(gè)，實(shí)驗(yàn)時(shí)要結(jié)合控制變量法，（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇的H、I,

都是尼龍線，材料和橫截面積相同，長度不同，所以研究音調(diào)和琴弦長度的關(guān)系，選擇A、D、

F材料都是銅線，橫截面積相同，長度不同，也可以探究音調(diào)和琴弦長度的關(guān)系；（2）若要探

究音調(diào)和琴弦的橫截面積的關(guān)系時(shí)，要選擇材料和長度相同而橫截面積不同的琴弦，所以選擇琴

弦A、B、C；（3）如果想選用三根琴弦來驗(yàn)證音調(diào)的高低與琴弦的材料的關(guān)系，要選用長度和

橫截面積相同而材料不同的琴弦，所以選用長度為80cm,橫截面積為1.02mm2的不同材料。

【分析】（1）選擇的琴弦材料和橫截面積相同，探究音調(diào)高低和長度的關(guān)系；

（2）若探究音調(diào)和琴弦橫截面積的關(guān)系，要選擇材料和長度相同，而橫截面積不同的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

（3）探究音調(diào)和不同材料的關(guān)系，要選擇長度和橫截面積相同而材料不同才可以。

27.【答案】（1）8m/s（2）12.79s

【知識點(diǎn)】聲速

28.【答案】解：v=1530m/s,t=0.6s.

s=vt=1530m/sx0.6s=918m

s918m

L=f=---------=459m

乙乙

【知識點(diǎn)】回聲測距離的應(yīng)用

【解析】【分析】回聲探測儀器是利用聲波的反射來測物體間的距離或海深等，給出的時(shí)間一般

為聲波發(fā)射到接收的總時(shí)間，本題也可用s=vt算出聲波來回傳播的總路程，除以2得到障礙物

與探測船的距離.

29.【答案】解：（1）超聲波從發(fā)出傳到海底的時(shí)間為t=gx4s=2s;

由u=/可得，海洋的深度是s=vt=1530m/sx2s=3060m；

答：該處海底的深度是3060m。

(2)若改用激光完成測試，激光在水中速度為真空中速度的四分之三,

即1/=,c=,x3x108m/s=2.25x108m/s；

r

5

接收到回波信號所需時(shí)間t'=3=2x306即=272*i0-so

v2.25x10m/s

答：若改用激光完成測試，接收到回波信號所需時(shí)間是2.72x10%。

(3)月球表面是真空，真空不能傳播聲音，聲波不能傳到月球，更不能用聲波