2024-2025學(xué)年重慶市長壽中學(xué)八年級（下）期中物理試卷

一、選擇題（本題共12個小題，每小題只有一個選項最符合題意，每小題3分，共36分。）

1.（3分）對下列物理量中，最接近實際的是（）

A.中學(xué)生的體重約為50N

B.中學(xué)生站立時對地面的壓強約為IBXlO,Pa

C.中學(xué)生的步行速度約為l.lkm/h

D.中學(xué)生正常的體溫是39℃

2.（3分）牛頓第一定律指出，慣性是物體的固有屬性，一切物體都具有慣性。下列物體中慣性最大的是

B.一夕,冰刀的刀刃做得很薄

c.壓路機的質(zhì)量做得很大

D.汽車安全錘的錘頭做得很尖

4.（3分）如圖所示的實例中，不能用流體壓強與流速的關(guān)系解釋的是（）

A.圖甲中向兩張紙之間吹氣，兩張紙會相互“吸”起來

B.圖乙中飛機機翼上凸下平，產(chǎn)生向上的升力

C.圖丙中等候列車的乘客應(yīng)站在安全線以外，否則可能會被“吸”向列車

D.圖丁中將吸盤掛鉤壓在光滑的瓷磚表面，吸盤掛鉤會被“吸”在瓷磚上

5.（3分）如圖所示是某同學(xué)漫畫魚兒戲水時吐出氣泡的情景，請運用學(xué)過的物理知識判斷其中畫法正確

的是（）

C.丙圖D.三圖都正確

6.（3分）如圖水平雪地上，穿著雪橇的瑤瑤總質(zhì)量為70kg,沒有陷入雪地；而穿著運動鞋的小秋總質(zhì)

量也為70kg,卻深陷雪地。下列說法正確的是（）

A.瑤瑤對雪地的壓力比小秋的小

B.瑤瑤對雪地的壓強和小秋的一樣

C.瑤瑤對雪地單位面積的壓力比小秋的小

D.受力面積和壓力都不等，無法比較誰對雪地的壓強大

7.（3分）如圖所示，小明將壓強計的探頭放入水中的某一深度處，記下U形管中兩液面的高度差h,下

列操作中能使高度差h減小的是（）

A.將探頭向下移動一段距離

B.將探頭水平向左轉(zhuǎn)動一段距離

C.將探頭放在酒精中的同樣深度處

D.將探頭在原深度處向其他方向任意轉(zhuǎn)動一個角度

8.（3分）如圖所示是重慶超市最常見的超市專用推車，當人推著它在水平路面上勻速直線運動時，下列

說法正確的是（）

A.推車車輪胎上的花紋是通過增大接觸面粗糙程度來減小摩擦力

B.推車的運動速度增大，則它的慣性也隨之增大

C.當推車內(nèi)裝有貨物時，小車所受的重力與地面對小車的支持力是一對平衡力

D.當推車內(nèi)放有貨物時，貨物對車的壓力與車對它的支持力是一對相互作用力

9.（3分）小明和小忠想把一條彈性繩拉開，使彈性繩兩端的拉環(huán)能分別套在相隔一段距離的兩根柱子

上，用來曬衣服?，F(xiàn)有兩種辦法：一種是按圖甲的方法做；另一種是按圖乙的方法做。關(guān)于這兩種做

法下列說法正確的是（）

0

圖7,兩同學(xué)在締一湍同向柏

A.圖甲中每個人所用的力比圖乙中每個人所用力要小

B.圖乙中每個人所用的力比圖甲中每個人所用力要小

C.圖甲中每個人所用的力與圖乙中每個人所用力相同

D.條件不足，無法比較圖甲中每個人所用的力與圖乙中每個人所用力的大小

10.（3分）將彈簧測力計右端固定，左端與木塊相連，木塊放在上表面水平的小車上，彈簧測力計保持

水平，現(xiàn)用F=6N拉動小車沿水平向左勻速直線運動，穩(wěn)定時彈簧測力計的示數(shù)如圖所示。則地面對

小車摩擦力的方向與大小分別是（）

A.水平向右，3.4NB.水平向左，3.4N

C.水平向左，2.6ND.水平向右，2.6N

11.（3分）如圖所示，A、B兩個圓柱體疊放在一起置于水平桌面上，已知圓柱體A、B的高度比為1：

2,底面積比為2：3,若圓柱體A對圓柱體B的壓強與圓柱體B對桌面的壓強相等，則這兩個圓柱體

的密度比為（）

FZL

B

///////////////

A.6：1B.1：6C.3：2D.2：3

12.（3分）如圖所示，質(zhì)量分布均勻的物體A、B放在水平地面上，高度相同，A的底面積大于B的底

面積，A對地面的壓力等于B對地面的壓力。若在兩物體上部沿水平方向切去相同的厚度，mA'、mB'

分別表示A、B剩余部分的質(zhì)量，PA'、PB'分別表示剩余部分對地面的壓強。下列判斷正確的是（）

B

A.mA'>mB'，pA'>pB'B.mA'=mB‘，pA'VpB,

C.mA'=mB‘，pA*>pB'D.mA'>mB'，pA*<pB'

二、填空題（每空1分，作圖題每題2分，共20分。）

13.（2分）2025年的元宵節(jié)還沒開學(xué)，同學(xué)們都在家中熱熱鬧鬧歡度了元宵節(jié)。如圖所示，吃湯圓、拉

兔子燈是元宵節(jié)的風(fēng)俗。將面團揉成湯圓，說明力可以使物體發(fā)生；停著的兔子燈被小朋

友拉動，說明力可以使物體的發(fā)生改變。

14.（2分）如圖甲所示，是用托里拆利實驗裝置測量大氣壓強，將玻璃細管稍微傾斜，細管下端管口未

脫離水銀面，則管內(nèi)外的水銀面高度差將o如圖乙所示是附附同學(xué)自制的一個氣壓計，他

把這個自制氣壓計從岳麓山山腳拿到山頂，管內(nèi)的液柱高度將o（兩空均選填“變大”

“變小”或“不變”）

大

大

氣

760mm氣

壓

艮

?4

v

圖甲圖乙

15.（2分）如圖所示，是某棟房子供水的水路示意圖，放水時水龍頭與水塔構(gòu)成了一個。

若將水龍頭（相同型號）單獨打開并將開關(guān)旋至最大，則（填“甲”或“乙”）水龍頭出水

速度大。

16.（2分）在一輛水平向右行駛的汽車車廂里其頂壁上用繩子掛著一個小球（忽略空氣阻力不計），當

出現(xiàn)了如圖所示的情景時，此時繩子對球的拉力和球受到的重力（填“是”、“不是”、

“可能是”）一對平衡力。此時汽車受到的牽引力（填“大于”、“小于”、“等于"）汽

車受到的阻力。

17.（3分）如圖，水平傳送帶正將高郵“珠光”大米從車間運送到糧倉。重500N的一袋大米靜止放到

傳送帶上，米袋先在傳送帶上滑動，稍后與傳送帶一起勻速運動，米袋滑動時受到的摩擦力大小是重

力的0.5倍。米袋在滑動時受到的摩擦力為N,方向向,隨傳送帶一起勻速運動

18.（3分）如圖所示，水平桌面上有兩個重力不計的圓柱形容器A、B,橫截面積均為50cm2,A的底面

向上凸起，B的底面為平面。在兩容器中均加入重為15N的水，則B對桌面的壓強為

Pa,A對桌面的壓強（選填“大于”、“小于”或“等于"）B對桌面的壓強。若A、B

容器的水中同一高度處壓強分別為PA、PB,則PAPB（選填“大于”、“小于”或“等

19.（2分）如圖甲所示，放在水平面上的實心圓柱體A、B由不同材料制成，A的密度是B的一半，它

們的高度均為H,A的質(zhì)量是B的三分之一，貝UA、B的底面積之比SA：SB=。如圖乙所

示，若在A、B上沿水平方向截去某一相同厚度h,并將所截去的部分均疊放至對方剩余部分上表面的

中央，恰能使疊放后的物體A'、B'對地面的壓強相等，則H：h=。

甲乙

20.（2分）如圖所示，用6N的水平力將一個重為3N的物體壓在墻壁上，畫出物體對墻壁的壓力F的示

意圖。

21.(2分)如圖所示，重力為5N的小球漂浮在水面上。請畫出該小球所受浮力的示意圖。

三、實驗題(本題共3個小題，第22題6分，第23題6分，第24題8分，共20分。)

22.(6分)用如圖所示的裝置探究摩擦力跟壓力大小的關(guān)系。

(1)實驗時，拉動木塊在水平木板上做運動，使得彈簧測力計的示數(shù)就等于滑動摩擦力

的大小，因為這時的拉力和滑動摩擦力是一對力。

(2)某次實驗中彈簧測力計的指針位置如圖所示，它的示數(shù)是No

(3)分析如表可知：當接觸面的粗糙程度一定時，摩擦力跟壓力的大小成=

(4)若實驗時，拉動木塊做減速運動，摩擦力將(選填“變大”、“變小”、不變”)。

(5)實驗結(jié)束后，小麗同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān)，她用彈簧測力計測出木塊在水平

面上做勻速直線運動時的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼?/p>

一半。她由此得出：當接觸面的粗糙程度一定時，接觸面越小，摩擦力越小。你認為她的結(jié)論正確

嗎？并說明理由。

實驗次數(shù)12345

壓力F/N34567

摩擦力f/N0.60.81.01.21.4

23.(6分)在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗中，提出如下猜想

猜想1：浮力的大小可能與液體的密度有關(guān);

猜想2：浮力的大小可能與物體的重力有關(guān)；

猜想3：浮力的大小可能與物體的形狀有關(guān)；

猜想4：浮力的大小可能與排開液體的體積有關(guān);

(1)如圖所示，用手把飲料罐按入水中，飲料料罐浸入水中越深，手會感到越吃力。這個事實可以支

持以上猜想(選填序號)；

(2)為了研究猜想1和猜想2,運用了體積相同的A、B、C三個圓柱體，測得重力分別為4N、4.5N

和5N。然后進行如圖所示的實驗。

①在序號a的實驗中物所受的浮力為N；

②比較序號、、的三次實驗，可得出初步結(jié)論：浮力大小與液體密度有

關(guān)；

③進一步分析可知：其他條件相同時，液體的密度越大，物體所受的浮力越;

④比較序號a、b、c的三次實驗，可得出結(jié)論：浮力的大小與物體的重力關(guān)。

(3)為了研究猜想3,小明用多塊相同的橡皮泥，分別捏成實心的不同形狀，測得它們浸沒在水中所

受的浮力均相同，由此小明得出的結(jié)論是：浮力的大小與物體的形狀無關(guān)，你認為這結(jié)論是否可靠，

并說明理由：o

24.(8分)有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和酒精，但沒有標簽，小李采用聞氣味的方法判

斷出無氣味的是水。小唐則采用壓強計進行探究：

(1)實驗前，要通過調(diào)試，使壓強計U形管兩邊的液面，小唐在調(diào)試時發(fā)現(xiàn)，用手指不論

是輕壓還是重壓探頭的橡皮膜時，U形管兩邊液面幾乎沒有變化，說明該壓強計(選填“漏

氣”或“不漏氣”)，實驗中通過觀察U形管兩邊液面的高度差來反映壓強的大小，這種方法叫

做;

(2)小唐發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒離液面的距離越深，U形管兩邊液面的高度差就越,表

示液體的壓強越o

(3)小唐還發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒距液面的距離相同時，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液面

的高度差_________（選填“不變”或“變化”）。表明在相同條件下，液體內(nèi)部向各個方向的壓

強。

（4）小唐把金屬盒分別浸入到兩種液體中，發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊的液面高度差較小，認為圖甲燒杯

中盛的是酒精。他的結(jié)論是不可靠的，原因是：

四、計算題（25題6分，26題9分，27題9分，共24分）

25.（6分）有一圓桶，底面積為0.25nf,桶和液體的總重力為1200N.為了減少對地面的壓強，現(xiàn)在水

平地面上放一塊面積為In?、重力為100N的正方形木板，然后把圓桶置于木板的中央。求：

（1）圓桶對木板的壓強。

（2）木板對地面的壓強。

26.（9分）如圖所示，放在水平面上容器內(nèi)裝有質(zhì)量為1kg的水，若水深h=18cm,容器底面積S=

50cm2,容器的重力為5N。求：

（1）離容器底8cm處有一個A點，A處受到水的壓強；

（2）水對容器底的壓力；

（3）容器對桌面的壓強。

27.（9分）一個底面積為2Xl（/2m2的薄壁圓柱形容器放在水平桌面中央，容器高為0.12m,內(nèi)盛有0.1m

深的水，如圖（a）所示。另有質(zhì)量為2kg,體積為IX103m3的實心正方體A,如圖（b）所示。求:

（1）水對容器底部的壓強;

（2）實心正方體A靜置在水平桌面中央時對桌面的壓強;

（3）將實心正方體A浸沒在圖（a）的水中后，容器對桌面壓強

的變化量。

(a)(b)

2024-2025學(xué)年重慶市長壽中學(xué)八年級（下）期中物理試卷

參考答案與試題解析

一.選擇題（共12小題）

題號1234567891011

答案BBADCCCDBAA

題號12

答案B

一、選擇題（本題共12個小題，每小題只有一個選項最符合題意，每小題3分，共36分。）

1.（3分）對下列物理量中，最接近實際的是（）

A.中學(xué)生的體重約為50N

B.中學(xué)生站立時對地面的壓強約為1.3Xl（）4pa

C.中學(xué)生的步行速度約為l.lkm/h

D.中學(xué)生正常的體溫是39℃

【分析】新課程標準要求我們能根據(jù)日常經(jīng)驗或自然現(xiàn)象粗略估測一些物理量。例如：長度、質(zhì)量、時

間、溫度、力、速度、電功率、電流、電壓等。

【解答】解：A、中學(xué)生的質(zhì)量一般在50kg左右，其重力約為G=mg=50kgX10N/kg=500N,而不是

50N,故A不符合實際。

B、中學(xué)生的體重大約是500N,雙腳的面積大約是400cm2=0.04m2,則中學(xué)生雙腳站立時對地面的壓

強大約是p=T=500N=i.25X104pa,與1.3Xl（）4pa接近，故B符合實際。

S0.04m2

C、中學(xué)生正常步行速度約為l.lm/s=l」X3.6km/h^4km/h,而不是Llkm/h,故C不符合實際。

D、中學(xué)生正常體溫，依據(jù)測量部位不同而有所差異，通常腋下體溫在36℃至37℃之間被視為正常，

39℃屬于發(fā)熱狀態(tài)，故D不符合實際。

故選：Bo

【點評】本題考查了對長度、時間、速度、溫度的估測，注重理論與實際差異的應(yīng)變能力的培養(yǎng)，體現(xiàn)

新課程的基本理念。

2.（3分）牛頓第一定律指出，慣性是物體的固有屬性，一切物體都具有慣性。下列物體中慣性最大的是

【分析】物體的慣性只跟物體的質(zhì)量有關(guān)，跟速度大小等都沒有關(guān)系。選項中質(zhì)量最大的慣性最大。

【解答】解：物體質(zhì)量越大，慣性越大，四個選項中，磁懸浮列車的質(zhì)量最大，慣性最大。

故選：Bo

【點評】物體的慣性只跟物體的質(zhì)量有關(guān)，跟速度大小等都沒有關(guān)系，物體質(zhì)量越大，慣性越大。

3.（3分）如圖所示的實例中，屬于減小壓強的是（）

a書包的背帶做得很寬

【分析】增大壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強；在受力面積一定時，增大壓力來

增大壓強；

減小壓強的方法：在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強；在受力面積一定時，減小壓力來減小壓

強。

【解答】解：

A、將書包的背帶做得較寬，是在壓力一定時，增大受力面積減小壓強，符合題意。

B、冰刀的刀刃做得很薄，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大對冰面的壓強，不符合題意；

C、壓路機的質(zhì)量做得很大，是在受力面積一定時，通過增大壓力來增大壓強。不符合題意；

D、汽車安全錘的錘頭做得很尖，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，不符合題意。

故選：Ao

【點評】知道壓強大小的影響因素，掌握增大和減小壓強的方法，并能在生活中加以應(yīng)用，體現(xiàn)了理論

和實踐相結(jié)合，好題！

4.（3分）如圖所示的實例中，不能用流體壓強與流速的關(guān)系解釋的是（）

A.圖甲中向兩張紙之間吹氣，兩張紙會相互“吸”起來

B.圖乙中飛機機翼上凸下平，產(chǎn)生向上的升力

C.圖丙中等候列車的乘客應(yīng)站在安全線以外，否則可能會被“吸”向列車

D.圖丁中將吸盤掛鉤壓在光滑的瓷磚表面，吸盤掛鉤會被“吸”在瓷磚上

【分析】流體壓強與流速的關(guān)系：流速越大，壓強越??；流速越小，壓強越大。分析每一選項中的原

理，可逐一做出判斷。

【解答】解：A、圖甲中向兩張紙之間吹氣，中間空氣流速大、壓強小，兩側(cè)空氣流速慢、壓強大，所

以兩張紙會相互“吸”起來，故A不合題意；

B、圖乙中飛機機翼上凸下平，上方空氣流速大、壓強小，下方空氣流速慢、壓強大，從而形成向上

的壓強差，產(chǎn)生向上的升力，故B不合題意；

C、圖丙中等候列車的乘客應(yīng)站在安全線以外，是因為列車經(jīng)過時，靠近列車一側(cè)空氣流速大、壓強

小，遠離列車一側(cè)空氣流速慢、壓強大，形成向列車一側(cè)的壓強差，人可能會被“吸”向列車，故C

不合題意；

D、圖丁中將吸盤掛鉤壓在光滑的瓷磚表面，吸盤掛鉤會被“吸”在瓷磚上，是利用了大氣壓的作

用，故D符合題意。

故選：D?

【點評】本題考查了對流體壓強與流速關(guān)系的理解，要注意結(jié)合實例并與大氣壓應(yīng)用相區(qū)分。

5.(3分)如圖所示是某同學(xué)漫畫魚兒戲水時吐出氣泡的情景，請運用學(xué)過的物理知識判斷其中畫法正確

C.丙圖D.三圖都正確

【分析】根據(jù)以下知識點解答此題：

(1)液體產(chǎn)生的壓強與深度有關(guān)，深度越大壓強越大，深度越小壓強越?。?/p>

(2)魚吐出的氣泡內(nèi)封閉著一定質(zhì)量的氣體，氣體的體積與所受的壓強有關(guān)，受的壓強越大體積越

小，受的壓強越小體積越大；

(3)從氣泡的深度判斷受到的壓強大小情況，從壓強大小情況判斷氣泡體積情況。

【解答】解：因為液體壓強隨深度減小而減小，所以，氣泡上升時受到的壓強越來越小，氣泡應(yīng)越來越

大；

所以甲圖畫的氣泡越來越小，乙圖畫的氣泡上下一樣大小，都是錯誤的；只有丙圖畫的氣泡越來越

大。

故選：Co

【點評】本題考查了兩個重點：

(1)液體內(nèi)部壓強的特點，與深度有關(guān)，隨深度增加而增加，減小而減?。?/p>

(2)一定質(zhì)量的氣體，溫度不變時，壓強與體積成反比，例如用力壓氣球，氣球會爆破。

6.(3分)如圖水平雪地上，穿著雪橇的瑤瑤總質(zhì)量為70kg,沒有陷入雪地；而穿著運動鞋的小秋總質(zhì)

量也為70kg,卻深陷雪地。下列說法正確的是(

多費

A.瑤瑤對雪地的壓力比小秋的小

B.瑤瑤對雪地的壓強和小秋的一樣

C.瑤瑤對雪地單位面積的壓力比小秋的小

D.受力面積和壓力都不等，無法比較誰對雪地的壓強大

【分析】壓強是表示壓力作用效果的物理量，在數(shù)值上等于單位面積上受到的壓力；

靜止在水平面上的物體對水平面的壓力等于其自身重力，據(jù)此結(jié)合G=mg分析比較對雪地的壓力大

小，然后利用p=E分析比較對雪地的壓強大小。

S

【解答】解：A、瑤瑤對水平雪地的壓力等于瑤瑤和雪橇的總重力，小秋對雪地的壓力等于小秋和運動

鞋的總重力，穿著雪橇的瑤瑤和穿著運動鞋的小秋總質(zhì)量相等，根據(jù)G=mg可知重力相等，所以瑤瑤

和小秋對雪地的壓力一樣大，故A錯誤；

BD、瑤瑤和小秋對雪地的壓力一樣大，雪橇的面積遠遠大于運動鞋的面積，即穿著雪橇的瑤瑤在雪地

上時雪地的受力面積遠遠大于穿著運動鞋的小秋在雪地上時雪地的受力面積，根據(jù)p=C可知，瑤瑤對

S

雪地的壓強小于小秋對雪地的壓強，故BD錯誤；

C、瑤瑤對雪地的壓強小于小秋對雪地的壓強，即瑤瑤對雪地單位面積的壓力比小秋的小，所以穿著

雪橇的瑤瑤沒有陷入雪地，而穿著運動鞋的小秋卻深陷雪地，故C正確。

故選：Co

【點評】本題考查壓力及重力與壓力的區(qū)別、壓強的大小比較，關(guān)鍵是知道靜止在水平面上的物體對水

平面的壓力等于其自身重力；同時要注意解答此類題目時，要緊扣壓強公式利用控制變量法分析。

7.（3分）如圖所示，小明將壓強計的探頭放入水中的某一深度處，記下U形管中兩液面的高度差h,下

列操作中能使高度差h減小的是（）

A.將探頭向下移動一段距離

B.將探頭水平向左轉(zhuǎn)動一段距離

C.將探頭放在酒精中的同樣深度處

D.將探頭在原深度處向其他方向任意轉(zhuǎn)動一個角度

【分析】根據(jù)影響壓強大小的因素進行判斷，要減小U形管兩邊液面的高度差，根據(jù)p=p液gh,可以

減小深度或減小液體的密度。

【解答】解：A、將探頭向下移動一段距離，深度變大，橡皮膜受到的壓強變大，U形管兩邊液面的高

度差變大，故A錯誤；

B、液體內(nèi)部在同一深度不同方向的壓強是相等的，將壓強計的探頭水平向左轉(zhuǎn)動一段距離，不會影

響壓強的大小，故B錯誤；

C、將探頭放在酒精中的同樣深度處，液體的密度變小，橡皮膜受到的壓強變小，U形管兩邊液面的高

度差變小，故C正確；

D、液體內(nèi)部在同一深度不同方向的壓強是相等的，將壓強計的探頭在原深度處向其他方面任意轉(zhuǎn)動

一個角度，不會影響壓強的大小，故D錯誤。

故選：Co

【點評】通過U形管兩邊的液面高度差來反映液體壓強的大小是轉(zhuǎn)換法的運用。要想順利解答此題，

必須對液體內(nèi)部壓強的規(guī)律有一個熟練的掌握才行，這也是我們應(yīng)重點把握的知識點。

8.(3分)如圖所示是重慶超市最常見的超市專用推車，當人推著它在水平路面上勻速直線運動時，下列

說法正確的是()

A.推車車輪胎上的花紋是通過增大接觸面粗糙程度來減小摩擦力

B.推車的運動速度增大，則它的慣性也隨之增大

C.當推車內(nèi)裝有貨物時，小車所受的重力與地面對小車的支持力是一對平衡力

D.當推車內(nèi)放有貨物時，貨物對車的壓力與車對它的支持力是一對相互作用力

【分析】(1)增大摩擦的方法：從壓力大小和接觸面的粗糙程度考慮，增大壓力，增大接觸面的粗糙程

度，用滑動代替滾動摩擦；

(2)慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，其大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)；

(3)二力平衡的條件：大小相等、方向相反、在同一直線上、作用于同一物體上。缺一不可；

(4)相互作用力的條件：大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上。

【解答】解：A、輪胎上的花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故A錯

誤；

B、慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與速度無關(guān)，推車的運動速度增大，但車的質(zhì)量不變，所以其慣

性不變，故B錯誤；

C、推車的重力加上貨物的重力才等于地面對平衡車的支持力，所以小車所受的重力與地面對小車的

支持力，大小不相等，不是一對平衡力，故C錯誤；

D、推車車輪對地面的壓力與地面對車輪的支持力大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在

同一條直線上，是一對相互作用力，故D正確。

故選：D。

【點評】此題以推車為載體考查了慣性、增大摩擦的方法、平衡力和相互作用力等多個知識點，綜合性

很強，但難度不是很大。

9.（3分）小明和小忠想把一條彈性繩拉開，使彈性繩兩端的拉環(huán)能分別套在相隔一段距離的兩根柱子

上，用來曬衣服。現(xiàn)有兩種辦法：一種是按圖甲的方法做；另一種是按圖乙的方法做。關(guān)于這兩種做

法下列說法正確的是（）

A.圖甲中每個人所用的力比圖乙中每個人所用力要小

B.圖乙中每個人所用的力比圖甲中每個人所用力要小

C.圖甲中每個人所用的力與圖乙中每個人所用力相同

D.條件不足，無法比較圖甲中每個人所用的力與圖乙中每個人所用力的大小

【分析】力的作用是相互的，人拉彈性繩的力和彈性繩拉人的力大小相等，根據(jù)彈性繩的拉力相等判斷

兩種情況下人的拉力。

【解答】解：

彈性繩在兩種情況下承受的拉力相同，兩個人沿相反方向拉彈性繩和將彈性繩一端固定，兩個人同時

用力拉彈性繩，效果一樣，因為兩個人拉時，某一個人拉相當于固定在柱子上，根據(jù)力的作用是相互

的，人拉彈性繩的力和彈性繩拉人的力相當，所以兩種情況下，拉力相等，所以乙圖中每個人的拉力

是甲圖中每個人拉力的工，所以B選項正確。

2

故選：B=

【點評】解決本題的關(guān)鍵知道兩個人沿相反方向拉彈簧和將彈簧一端固定，兩個人同時用力拉彈簧，效

果一樣。

10.（3分）將彈簧測力計右端固定，左端與木塊相連，木塊放在上表面水平的小車上，彈簧測力計保持

水平，現(xiàn)用F=6N拉動小車沿水平向左勻速直線運動，穩(wěn)定時彈簧測力計的示數(shù)如圖所示。則地面對

小車摩擦力的方向與大小分別是（）

A.水平向右，3.4NB.水平向左，3.4N

C.水平向左，2.6ND.水平向右，2.6N

【分析】滑動摩擦力的方向與物體的相對運動方向相反，據(jù)此判斷摩擦力方向，對木塊'小車受力分

析，由平衡條件求出滑動摩擦力的大小。

【解答】解：

由圖知，木塊相對于小車靜止，則木塊受的滑動摩擦力方向與木塊的對小車摩擦力的方向相反，水平

向左，木塊在水平方向上的受力處于靜止狀態(tài)，即處于平衡狀態(tài)，由平衡條件得：小車對木塊的摩擦

力等于彈簧測力計的拉力，f=F彈=2.6N；

對小車進行受力分析，受向左的拉力F,木塊對小車向右的摩擦力f,地面對小車的向右摩擦力，小車

做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，故F=f+f',6N=2.6N+f,,解得f'=3.4No

故選：Ao

【點評】本題考查了求滑動摩擦力的大小與方向，知道滑動摩擦力與物體相對運動方向相反是正確解題

的前提條件。

11.（3分）如圖所示，A、B兩個圓柱體疊放在一起置于水平桌面上，已知圓柱體A、B的高度比為1：

2,底面積比為2：3,若圓柱體A對圓柱體B的壓強與圓柱體B對桌面的壓強相等，則這兩個圓柱體

的密度比為（）

FZL

B

///////////////

A.6：1B.1：6C.3：2D.2：3

【分析】物體對水平面的壓力等于物體的重力，根據(jù)G=mg=pVg=pShg和p=2表示出圓柱體A對

S

圓柱體B的壓強與圓柱體B對桌面的壓強，從而可得兩個圓柱體的密度之比。

【解答】解：圓柱體A對圓柱體B的壓力等于A的重力，圓柱體B對桌面的壓力等于A和B的總重

力，

圓柱體A對圓柱體B的壓強與圓柱體B對桌面的壓強相等，

根據(jù)G=mg=pVg=pShg和p=Z_可得：

S

PPA,AhAg+P,

SASB

已知圓柱體A、B的高度比為1：2,底面積比為2：3,

-PAX2X1pX2X1+pRX3X2

23

這兩個圓柱體的密度之比為PA：PB=6：1,故A正確。

故選：Ao

【點評】本題考查壓強和重力、密度公式的應(yīng)用，難度一般。

12.（3分）如圖所示，質(zhì)量分布均勻的物體A、B放在水平地面上，高度相同，A的底面積大于B的底

面積，A對地面的壓力等于B對地面的壓力。若在兩物體上部沿水平方向切去相同的厚度，mA'、mB'

分別表示A、B剩余部分的質(zhì)量，PA'、PB'分別表示剩余部分對地面的壓強。下列判斷正確的是（）

A.mA'>mB'，PA*>PB'B.mA'=mB'，pA'VpB,

C.mA'=mB'，PA'>PB'D.mA*>ms',pA'VpB'

【分析】靜止在水平面上的物體對地面的壓力等于其自身重力，對于相同高度，質(zhì)量分布均勻的物體，

若在兩物體上部沿水平方向切去相同的厚度，剩余部分對地面的壓力、所受重力均按比例減小，然后

分別利用G=mg和p=E分析它們的質(zhì)量和對地面的壓強的大小關(guān)系即可。

S

【解答】解：

（1）因為物體A、B放在水平地面上，高度相同，質(zhì)量分布均勻，且A對地面的壓力等于B對地面的

壓力。所以，若在兩物體上部沿水平方向切去相同的厚度，A剩余部分對地面的壓力等于B剩余部分

對地面的壓力，A剩余部分的重力等于B剩余部分的重力，由6=1118可知，A剩余部分的質(zhì)量等于B

剩余部分的質(zhì)量，即mA'=mB'.故AD錯誤；

（2）由B知，A剩余部分對地面的壓力等于B剩余部分對地面的壓力，A的底面積大于B的底面積,

由p=E可知，PA'<PB'.故B正確、C錯誤。

S

故選：Bo

【點評】此題考查壓力及重力與壓力的區(qū)別，壓強的大小比較，關(guān)鍵是知道靜止在水平面上的物體對地

面的壓力等于其自身重力，同時還要注意題目中給出的“質(zhì)量分布均勻”、“相同高度”等條件。

二、填空題（每空1分，作圖題每題2分，共20分。）

13.（2分）2025年的元宵節(jié)還沒開學(xué)，同學(xué)們都在家中熱熱鬧鬧歡度了元宵節(jié)。如圖所示，吃湯圓、拉

兔子燈是元宵節(jié)的風(fēng)俗。將面團揉成湯圓，說明力可以使物體發(fā)生形變；停著的兔子燈被小朋

友拉動，說明力可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變。

（a）（b）

【分析】力的作用效果有兩個：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運動狀態(tài)。

【解答】解：將面團揉成湯圓，說明力可以使物體發(fā)生形變；停著的兔子燈被小朋友拉動，說明力可以

使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變。

故答案為：形變；運動狀態(tài)。

【點評】這類題目可以從力的作用效果角度分析，即力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運動狀

態(tài)，據(jù)此分析事例，找出答案。

14.（2分）如圖甲所示，是用托里拆利實驗裝置測量大氣壓強，將玻璃細管稍微傾斜，細管下端管口未

脫離水銀面，則管內(nèi)外的水銀面高度差將不變o如圖乙所示是附附同學(xué)自制的一個氣壓計，他

把這個自制氣壓計從岳麓山山腳拿到山頂，管內(nèi)的液柱高度將變大。（兩空均選填“變大”“變

小”或“不變”）

管

玻璃

大大

氣氣

壓壓

4

-

>

圖乙

圖甲

要外界

，只

，因此

大小

強的

氣壓

界大

了外

代表

高度

柱的

水銀

璃管內(nèi)

，玻

驗中

利實

里拆

在托

】（1）

【分析

生變

會發(fā)

度不

而高

度，

的長

銀柱

變水

會改