第=page11頁，共=sectionpages11頁2024-2025學年江西省撫州市金溪二中九年級（下）月考物理試卷（3月份）一、單選題：本大題共4小題，共8分。1.在低于一個標準大氣壓的環(huán)境下，水在加熱升溫過程中（）A.水的比熱容不變 B.水的熱量增加 C.水的內(nèi)能不變 D.水的溫度不變2.如圖是探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關(guān)的實驗，閉合開關(guān)，關(guān)于實驗現(xiàn)象以下說法正確的是（）A.通電電磁鐵會吸引銅絲

B.只增多線圈纏繞的匝數(shù)，電磁鐵吸引的大頭針會變多

C.閉合開關(guān)后，鐵釘?shù)纳隙耸荢極，滑片向左移動磁性增強

D.若斷開開關(guān)，電磁鐵也會吸引大頭針3.如圖所示是安全用電的知識整理，圖中①②處依次填寫的內(nèi)容是（）

A.220撥打119 B.380打電話給家長 C.36撥打119 D.36切斷電源4.小玲去商場選購電暖器時，對比了兩款工作原理相同的電暖器甲和乙，通過觀察它們的銘牌發(fā)現(xiàn)，甲的額定功率為1000W，乙的額定功率為1200W，它們在正常工作的情況下，下列說法正確的是（）A.電暖器甲工作1秒鐘，消耗一度電能

B.電流通過電暖器甲做的功比通過電暖氣乙做的功少

C.電暖器甲消耗電能比電暖器乙消耗電能慢

D.電暖器甲消耗的電能一定比電暖器乙少二、多選題：本大題共2小題，共6分。5.關(guān)于下列四幅圖的說法中正確的是（）

A.甲圖，充電樁起火時，應(yīng)先斷電，再滅火

B.乙圖，司南長柄指“南”，“南”指的是地磁場的南極

C.丙圖，發(fā)電機的發(fā)明應(yīng)用了此圖的實驗探究結(jié)論

D.丁圖，瓶塞跳起時，瓶內(nèi)氣體對塞子做功，瓶內(nèi)空氣內(nèi)能增加6.關(guān)于電功和電功率，下列說法正確的是（）A.額定功率越大的用電器，相同時間內(nèi)消耗的電能越多

B.電功率是表示電流做功快慢的物理量

C.導體的電阻一定時，電阻的實際電功率與電阻兩端電壓成正比

D.電流做功越多，電流做功的實際功率不一定越大三、填空題：本大題共9小題，共23分。7.新舊手機之間用換機克隆軟件實現(xiàn)信息互傳，這是通過______傳遞信息的。鋼化膜利用了分子之間存在______（選填“引力”或“斥力”）可以使其吸附在手機屏幕上。8.如圖所甲所示，把與絲綢摩擦過的玻璃棒和不帶電的驗電器的金屬球接觸，會發(fā)現(xiàn)金屬箔片張開，原因是______電荷相互排斥，然后再將另一帶電小球與驗電器金屬球接觸，發(fā)現(xiàn)箔片又閉合，如圖乙所示，則此帶電小球帶______電．

9.探究“通電導體在磁場中受力”時，應(yīng)選用如圖所示中的______（選填“甲”或“乙”）的裝置進行實驗；另一個裝置中，若將磁場中的導體上下運動，______（選填“會”或“不會”）產(chǎn)生感應(yīng)電流。

10.家用電飯鍋煮食物時，是利用______來工作的，電飯鍋的電阻絲______（選填“可以”或“不可以”）選用超導材料制作。11.野外生存取火時，可用隨身攜帶的引燃裝置，在銅制活塞上放少量易燃物，將金屬筒套在活塞上迅速下壓，即可點燃易燃物，活塞內(nèi)迅速下壓過程中，活塞內(nèi)的封閉氣體內(nèi)能______（選填“增加”或“減少”），此過程與四沖程汽油機的______沖程中的能量轉(zhuǎn)化相似。12.小明家3月末和4月末電能表表盤示數(shù)如圖所示，則小明家4月末電能表的示數(shù)為______kW?h,若以當?shù)仉妰r0.6元/度計算，小明家4月份應(yīng)繳納電費______元。13.一個小燈泡上標有“220V100W”的字樣，則燈絲電阻為______Ω，接到110V的電路上，若不考慮燈絲電阻變化，則此時燈泡的實際功率是______。14.如圖甲所示電路，當閉合開關(guān)后，電路正常，兩只電壓表的指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示，則R1與R2電阻之比為R1：R2=______；消耗的電功率之比為PR1：PR2=______。15.（1）在探究比較不同物質(zhì)吸熱能力的實驗中，實驗裝置如圖1所示。實驗中應(yīng)量取______和初溫相同的水和食用油；用相同的電加熱器進行加熱的目的是______；實驗中加熱時間間接反映了物質(zhì)______。

（2）小明同學測量電流時，連接好電路，閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖2所示位置，原因______；若不能確定使用量程時，應(yīng)該先使用______量程進行試觸，再根據(jù)偏轉(zhuǎn)情況選擇合適的量程；

（3）如圖3所示為多用途“演示教學電表”的接線情況，此時所測的物理量是______，使用時應(yīng)使該電表______聯(lián)在電路中。四、實驗探究題：本大題共3小題，共21分。16.【實驗名稱】伏安法測量電阻

【實驗器材】干電池2節(jié)（電壓3V）、電流表和電壓表各一只、規(guī)格為“20Ω1A”的滑動變阻器、待測電阻Rx、開關(guān)和導線若干。

【實驗原理】根據(jù)歐姆定律的導出式______。

【實驗步驟】小華用伏安法測量一個阻值未知的電阻的阻值，過程如下。

（1）圖甲中有一根導線連接錯誤，請在這根導線上打“×”，并畫出正確導線；

（2）連接好最后一根導線，兩電表立即有示數(shù)，則實驗操作的不當之處______。若電路連接正確，閉合開關(guān)后，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)接近3V，則故障可能是定值電阻______；

（3）閉合開關(guān)S，將滑動變阻器的滑片P移到某處時，電壓表和電流表的示數(shù)如圖乙所示，被測電阻Rx的阻值為______Ω；

【拓展】實驗中還需改變Rx兩端的電壓和通過的電流進行多次測量，目的是：______。17.【探究名稱】探究電流與電阻的關(guān)系

【問題】某同學在實驗中發(fā)現(xiàn)，電路中的電阻發(fā)生變化時，電路中的電流也會發(fā)生變化。

【證據(jù)】為探究電路中的電流與電阻之間的關(guān)系，該同學進行了如下探究。某學習小組計劃探究電流與電阻的關(guān)系，有如下器材：電壓表、電流表、滑動變阻器、開關(guān)、蓄電池（6V）、定值電阻R（分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、導線若干，設(shè)計的電路如圖甲所示：

（1）請根據(jù)甲圖把乙圖中的電路連接完整（要求滑動滑片向右移動時，電路中電流變大）；

（2）在閉合開關(guān)進行實驗前，滑動變阻器的滑片應(yīng)位于______（選填“A”或“B”）端；電路中滑動變阻器起到保護電路元件安全和______的作用；

（3）為得到多組實驗數(shù)據(jù)，進行實驗時需要更換連入電路中的定值電阻，每次更換定值電阻后，都需要調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)為______V；作出了如圖丁所示的I與圖線；

（4）某次實驗中，電流表示數(shù)如圖丙所示，該電流表的示數(shù)為______A；

【解釋】分析實驗數(shù)據(jù)，得到的結(jié)論為______；

【交流】利用現(xiàn)有器材，你還能完成哪個實驗______。18.【探究名稱】探究什么情況下磁可以生電

【證據(jù)】如圖甲是小周做“探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”實驗的裝置。

（1）實驗時，小周通過觀察______來判斷電路中是否產(chǎn)生感應(yīng)電流。小明進行了如圖乙所示的5次操作，實驗情況記錄在如下表格：次數(shù)圖乙步驟靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)情況1①向右偏轉(zhuǎn)2②不偏轉(zhuǎn)3③向左偏轉(zhuǎn)4④向右偏轉(zhuǎn)5⑤不偏轉(zhuǎn)（2）其中第1、4次實驗產(chǎn)生感應(yīng)電流方向相同，說明導體運動方向與磁體運動方向相反時，導體切割感線的方向相同。

【解釋】

（1）閉合開關(guān)實驗探究過程記錄如上表所示。根據(jù)實驗表格得出電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：當閉合電路的一部分導體在磁場中做______運動時，導體中產(chǎn)生感應(yīng)電流。

（2）其中第2、5次實驗不能產(chǎn)生感應(yīng)電流，原因是______；

【交流】

（1）二極管具有單向?qū)щ娦?，如圖丙所示，把兩個發(fā)光二極管極性相反地并聯(lián)起來，并與發(fā)電機連接起來。轉(zhuǎn)動搖把，可以觀察到兩個二極管？交替發(fā)光，說明線圈在磁場中做切割磁感線轉(zhuǎn)動過程中，線圈中的電流方向______，這種電流叫______（選填“直流電”、“交變電流”）。該裝置將______能轉(zhuǎn)化為電能；

（2）利用“磁生電”工作的裝置有______（選填“電鈴”、“揚聲器”、“動圈式話筒”或“電磁起重機”）。五、計算題：本大題共3小題，共22分。19.如圖甲所示，“圍爐煮茶”是一種休閑方式，源自云南的“火塘烤茶”，采用木炭作為燃料。茶壺中裝入1kg初溫為10℃的山泉水，用圍爐加熱至100℃消耗了100g木炭。已知水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），木炭的熱值為3.4×107J/kg。求：此過程中：

（1）水吸收的熱量是多少焦？

（2）木炭完全燃燒放出的熱量是多少焦？

（3）若小明家圍爐剛好用完了木炭，改用小瓶裝的燃氣灶來加熱，如圖乙所示，其熱效率是25%，將上面的水燒開。需消耗多少千克燃氣？（燃氣的熱值為4.2×107J/kg）20.如圖甲所示電路，小燈泡L上標有“0.5A，3W”字樣，閉合開關(guān)S，當滑動變阻器滑片滑至中點位置時，電路中的電流表示數(shù)如圖乙所示。求：

（1）電源電壓；

（2）滑動變阻器R的最大阻值；

（3）電路的最小總功率。21.圖甲為小華同學家的電紫砂湯鍋，其電路簡圖如圖乙所示，通過開關(guān)S1和S2的不同接法組合，可以實現(xiàn)兩擋加熱功能，其中定值電阻R1、R2都是發(fā)熱電阻，其部分參數(shù)如下表所示，（內(nèi)湯的比熱容為水的比熱容）求：額定電壓/V220額定功率/W加熱擋1100保溫擋880（1）鍋中的1.5kg湯從25℃加熱到65℃，湯液吸收的熱量是多少J？

（2）加熱擋時電路中的總電流是多少A？

（3）R1的電阻是多少Ω？

1.【答案】

【解析】解：A、水在加熱升溫過程中，水的比熱容不變，故A正確；

BC、水在加熱升溫過程中，內(nèi)能增加，故BC錯誤；

D、水在加熱升溫過程中，水的溫度升高，故D錯誤。

故選：A。

（1）比熱容與物體種類及狀態(tài)有關(guān)；

（2）熱量是個過程量，只能說放出或者吸收了熱量；

（3）水的內(nèi)能與物體的種類、質(zhì)量、溫度等有關(guān)；

（4）水在加熱升溫過程中，水的溫度升高。

本題考查了熱量、溫度及內(nèi)能，屬于基礎(chǔ)題。2.【答案】

【解析】解：A、電磁鐵是利用電流的磁效應(yīng)制成的，它能夠吸引鐵、鈷、鎳等磁性材料，而銅不是磁性材料，所以通電電磁鐵不會吸引銅絲，故A錯誤。

B、根據(jù)控制變量法，在其他條件不變的情況下，只增多線圈纏繞的匝數(shù)，電磁鐵的磁性會增強，吸引的大頭針會變多，故B正確。

C、閉合開關(guān)后，根據(jù)安培定則，用右手握住螺線管，四指指向電流的方向，大拇指所指的方向為N極，可判斷出鐵釘?shù)纳隙耸荖極?；蜃笠苿樱尤腚娐返碾娮枳冃?，電流變大，電磁鐵磁性增強，故C錯誤。

D、電磁鐵通電時有磁性，斷電時磁性消失。若斷開開關(guān)，電磁鐵沒有磁性，不會吸引大頭針，故D錯誤。

故選：B。

電磁鐵磁性強弱的影響因素：線圈匝數(shù)多少、電流大小。

在磁體外部，磁感線從N極出發(fā)，回到S極；根據(jù)電源的正負極判定螺線管中電流的方向，根據(jù)安培定則判定螺線管的極性。

本題考查了電磁鐵磁性強弱的影響因素，安培定則的應(yīng)用。3.【答案】

【解析】解：對人體的安全電壓是不高于36V，發(fā)現(xiàn)有人觸電時，應(yīng)立即切斷電源，故D正確，ABC錯誤。

故選：D。

對人體的安全電壓是不高于36V；

發(fā)現(xiàn)有人觸電時，應(yīng)該首先切斷電源。

本題考查的是對人體的安全電壓；知道觸電的急救。4.【答案】

【解析】解：A、電暖器甲工作1秒鐘消耗的電能為：W=pt=1000W×1s=1000J，小于1度，故A錯誤；

B、根據(jù)W=Pt可知，電流做功多少與功率和時間有關(guān)，選項中未說明時間多少，故B錯誤；

C、電暖器甲消耗電能比電暖器乙消耗電能慢，故C正確；

D、根據(jù)W=Pt可知，電暖器消耗的電能多少與功率和時間有關(guān)，選項中未說明時間多少，故D錯誤。

故選：C。

（1）用W=Pt計算和分析電能；

（2）電功率表示電流做功的快慢。

本題考查對于電功率物理意義的掌握和電能的計算，難度不大。5.【答案】

【解析】解：A、充電樁起火時，應(yīng)先斷開電源，使充電樁脫離電路，再進行滅火，生活用水是導體，電器起火時不能用水滅火，故A正確；

B、司南長柄指南，“南”指的是地理的南極，是地磁場的北極，故B錯誤；

C、圖中是電磁感應(yīng)實驗，發(fā)電機是利用電磁感應(yīng)原理制成的，故C正確；

D、瓶塞跳起時，瓶內(nèi)氣體對外做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，內(nèi)能減少，故D錯誤。

故選：AC。

（1）根據(jù)安全用電原則分析。

（2）指南針是根據(jù)地磁場的作用工作的，地磁的南極在地理的北極附近，而地磁的北極在地理的南極附近，再根據(jù)磁極間的作用規(guī)律，可判斷指南針的指向。

（3）閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，導體中會產(chǎn)生感應(yīng)電流，將機械能轉(zhuǎn)化為電能。

（4）內(nèi)能的改變：做功、熱傳遞。

此題考查了安全用電常識、地磁場、電磁感應(yīng)現(xiàn)象、內(nèi)能的改變等，難度不大。6.【答案】

【解析】解：

A、用電器的額定功率大，但實際功率不一定大，相同時間內(nèi)消耗的電能不一定多，故A錯誤；

B、電功率是表示電流做功快慢的物理量，故B正確；

C、導體的電阻一定時，根據(jù)P=可知，電阻的實際電功率與電阻兩端電壓的平方成正比，故C錯誤；

D、電流做功越多，由于不知道時間的大小，所以電流做功的實際功率不一定越大，故D正確。

故選：BD。

電功是用電器中電流所做的功，消耗多少電能就做多少功；電功率是表示電流做功快慢的物理量；額定功率是用電器在額定電壓下工作時的電功率。

本題考查了學生對功和功率的概念、物理意義的了解與掌握，電流做功多、不一定快。同時還要了解額定功率與實際功率的不同。7.【答案】

【解析】解：手機之間相互通信利用的微波，即電磁波，故新舊手機之間用換機克隆軟件實現(xiàn)信息互傳，這是通過電磁波傳遞信息的。

分子間既有引力也有斥力，手機屏和鋼化膜表面非常光滑，利用分子之間存在引力可以使其吸附在手機屏幕上。

故答案為：電磁波；引力。

電磁波既能傳信息也可以傳遞能量。

分子間既有引力也有斥力。

此題考查了電磁波的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)知識。8.【答案】

【解析】解：絲綢和玻璃棒摩擦，玻璃棒奪得電子的本領(lǐng)弱，失去電子帶正電；絲綢奪得電子的本領(lǐng)強得到電子，多余電子帶負電．帶正電的玻璃棒接觸不帶電的驗電器時，電荷通過驗電器的金屬球傳給金屬桿傳給兩片金屬箔，兩片金屬箔帶同種電荷，同種電荷相互排斥而張開．

如果將另一帶電小球與驗電器金屬球接觸，發(fā)現(xiàn)箔片閉合，是因為這個帶電小球上的負電荷與驗電器上的正電荷發(fā)生了中和現(xiàn)象．

故答案為：同種；負．

（1）自然界只存在兩種電荷，正電荷和負電荷．絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電；毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電．且同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．

（2）帶有不同電荷的物體相互接觸后，會發(fā)生電荷的中和現(xiàn)象，使電荷相互抵消．

本題考查兩種電荷，電荷間的作用，以及摩擦起電的實質(zhì)，是一道基礎(chǔ)題．9.【答案】

【解析】解：（1）探究“通電導體在磁場中受力”時，導體需要通電，故需要有電源，則應(yīng)選用甲的裝置進行實驗；

（2）圖乙中，閉合開關(guān)，導體上下運動時，導體沒有切割磁感線，不會產(chǎn)生感應(yīng)電流，電流表指針不會發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

故答案為：甲；不會。

（1）探究通電導體在磁場中受到力的作用時，導體需要通電，同時還要有磁場；

（2）產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件有兩個：電路是閉合的；部分導體在磁場中做切割磁感線運動；兩者缺一不可。

本題考查了產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件、磁場對電流的作用，難度不大。10.【答案】

【解析】解：家用電飯鍋煮食物時，是利用電流熱效應(yīng)來工作的；某些物質(zhì)在很低的溫度時，電阻就變成了零，這就是超導現(xiàn)象。超導體通電不會發(fā)熱，不能采用超導材料制作電熱絲。所以家用電飯鍋的電阻絲不可以選用超導材料制作。

故答案為：電流熱效應(yīng)；不可以。

電流流過導體時，導體要發(fā)熱，這種現(xiàn)象是電流的熱效應(yīng)；超導體的電阻為零，不能用來制作發(fā)熱體的材料。

本題考查的是電流熱效應(yīng)和超導體的特點及應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)性題目。11.【答案】

【解析】解：野外生存取火時，活塞內(nèi)迅速下壓過程中，活塞內(nèi)的封閉氣體內(nèi)能增加，在汽油機的壓縮沖程中，活塞向上運動壓縮混合氣體，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，與野外取火時活塞下壓使氣體內(nèi)能增大的能量轉(zhuǎn)化過程相似。

故答案為：增加；壓縮。

野外生存取火時，活塞內(nèi)迅速下壓過程中，活塞內(nèi)的封閉氣體內(nèi)能增加，此過程與四沖程汽油機的壓縮沖程中的能量轉(zhuǎn)化相似。

本題考查做功改變內(nèi)能及四沖程能量的轉(zhuǎn)化。12.【答案】

【解析】解：4月末的電能表示數(shù)為6262.3

kW?h,3月末的電能表示數(shù)為6022.3

kW?h,小明家4月份用電W=6262.3kW?h-6022.3kW?h=240kW?h=240度；

小明家4月份應(yīng)繳納電費0.6元/度×240度=144元。

故答案為：6262.3；144。

（1）電能表是測量用戶在某段時間內(nèi)消耗電能的儀表，單位是千瓦時，最后一位是小數(shù)。

（2）某段時間內(nèi)前后兩次的讀數(shù)之差就是用戶消耗的電能，據(jù)此計算應(yīng)繳電費。

本題考查了電能表的讀數(shù)、消耗電能和電費的計算，屬于基礎(chǔ)題目。13.【答案】

【解析】解：∵P=，

∴燈絲電阻為：

R===484Ω，

接到110V的電路上，燈泡的實際功率為：

P實===25W。

故答案為：484；25W。

（1）已知燈泡額定電壓和額定功率，利用公式R=得到燈絲電阻；

（2）已知燈絲電阻和兩端電壓，利用公式P=得到實際功率。

此題考查的是電功率及其變形公式的應(yīng)用，需要清楚的是：電阻不變，電壓降低一半，實際功率成為原來的四分之一，而不是二分之一。14.【答案】

【解析】解：由電路圖可知，兩電阻R1、R2串聯(lián)，電壓表V2測電源電壓，電壓表V1測R2兩端的電壓。

因為串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電壓之和，所以電壓表V2的示數(shù)大于電壓表V1的示數(shù)。而兩電壓表指針偏轉(zhuǎn)相同，說明電壓表V2用的是大量程（0-大量程（0-15V），電壓表V1用的是小量程（0-3V）。且電壓表大量程的分度值是小量程的5倍，所以當兩個電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度相同時，兩個電壓表示數(shù)之比是5：1。

設(shè)電壓表V1示數(shù)為U2=U0，則電壓表V2示數(shù)為U=5U0，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點可得，電阻R1兩端的電壓U1=U-U2=5U0-U0=4U0，根據(jù)串聯(lián)電路中電壓與電阻的關(guān)系可得，===4：1。根據(jù)串聯(lián)電路中電功率之比等于電阻之比可得：==4：1。

故答案為：4：1；4：1。

因為串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電壓之和，所以當兩個電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度相同時，兩個電壓表示數(shù)之比是5：1。

根據(jù)串聯(lián)電路中電壓與電阻的關(guān)系可得，=。根據(jù)串聯(lián)電路中電功率之比等于電阻之比可得：=。

本題考查了串聯(lián)電路中電阻、電功率的有關(guān)計算。15.【答案】

【解析】解：（1）探究比較不同物質(zhì)吸熱能力的實驗中，采用的是控制變量法，需要控制不同物質(zhì)的質(zhì)量和初溫相同；相同的電熱器在相同時間為兩種物質(zhì)提供的熱量相同；加熱時間越長，物質(zhì)吸收的熱量越多，所以加熱時間表示物質(zhì)吸收熱量的多少；

（2）閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表指針左偏，說明電流表沒有調(diào)零；

若不能確定使用量程時，應(yīng)該先使用0～3A量程進行試觸，再根據(jù)偏轉(zhuǎn)情況選擇合適的量程；

（3）因為正接線柱處標有2.5V，所以此時是用做電壓表，應(yīng)與被測電路并聯(lián)。

故答案為：（1）質(zhì)量；相同時間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同；吸收熱量的多少；（2）電流表沒有調(diào)零；0～3A；（3）電壓；并。

（1）探究比較不同物質(zhì)吸熱能力的實驗中，需要控制不同物質(zhì)的質(zhì)量和初溫相同；相同的電熱器在相同時間為兩種液體提供的熱量相同；

比較物質(zhì)吸熱能力的2種方法：

使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度，比較吸收的熱量（即比較加熱時間），吸收熱量多的吸熱能力強；

使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量（即加熱相同的時間），比較溫度的變化，溫度變化小的吸熱能力強；

（2）電流表在使用前應(yīng)該調(diào)零；在不了解電路中電流大小時，應(yīng)選擇電流表的較大量程試觸；

（3）電壓的單位是伏特，符號為V，電壓表是測量電壓的儀表，應(yīng)與被測電路并聯(lián)。

本題考查了探究不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)、電流表的使用、電壓表的使用，屬于綜合題。16.【答案】

【解析】【實驗原理】R=。

（1）圖中電壓表串聯(lián)在電路中，應(yīng)該與定值電阻并聯(lián)，如下圖所示：

；

（2）為了電路安全，連接電路時開關(guān)應(yīng)該斷開，由題連接好最后一根導線，兩電表立即有示數(shù)，則實驗操作的不當之處是電路連接時未斷開開關(guān)；

電流表無示數(shù)，說明電路可能斷路；電壓表示數(shù)接近3V，說明電壓表與電源連通，則與電壓表并聯(lián)的支路以外的電路是完好的，與電壓表并聯(lián)的開路，即定值電阻開路；

（3）圖乙中電壓表使用0-3V的量程，分度值為0.1V，此時電壓表的示數(shù)為1.3V，

圖乙中電流表使用0-0.6A的量程，分度值為0.02A，此時電流表的示數(shù)為0.26A，

定值電阻的阻值：R===5Ω；

【拓展】為了使結(jié)果更加準確，應(yīng)多測幾次求平均值，這樣可以減小誤差。

故答案為：【實驗原理】R=。

（1）見解答圖；

（2）電路連接時未斷開開關(guān)；斷路；

（3）5；

【拓展】減少誤差。

【實驗原理】R=。

（1）電壓表與用電器并聯(lián)；

（2）為了電路安全，連接電路時開關(guān)應(yīng)該斷開；

電流表無示數(shù)，說明電路可能斷路，根據(jù)電壓表示數(shù)分析電路故障的原因；

（3）根據(jù)電流表、電壓表選用的量程和分度值讀出電流值、電壓值；利用歐姆定律的變形公式R=計算定值電路的電阻值；

【拓展】在實驗中，為減小誤差應(yīng)多測幾次求平均值。

本題考查了伏安法測電阻，涉及了電路的連接、電路故障分析、電路連接的注意事項、電表的讀數(shù)和減小誤差的方法，難度一般。17.【答案】

【解析】（1）滑動滑片向右移動時，電路中電流變大，故滑動變阻器的電阻變小，故滑動變阻器接右下接線柱，實物圖連接如下圖所示：

（2）在閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)位于阻值最大處，故滑動變阻器的滑片應(yīng)位于A端；在探究電流與電阻的關(guān)系實驗中滑動變阻器的作用是保護電路和控制定值電阻兩端電壓不變；

（3）在探究電流與電阻的關(guān)系實驗中，控制定值電阻兩端電壓不變，故每次更換定值電阻后，都需要調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)為U=IR=0.30A×10Ω=3V；

（4）圖丙電流表的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，故電流表示數(shù)為0.24A；分析實驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論電壓一定，電流與電阻成反比；根據(jù)現(xiàn)有器材測出通過定值電阻的電流與定值電阻兩端的電壓，故根據(jù)現(xiàn)有器材，還能完成測量定值電阻的阻值實驗（答案不唯一）。

故答案為：（1）見解析圖；（2）A；保持定值電阻兩端的電壓不變；（3）3；（4）0.24；【解釋】電壓一定時，電流與電阻成反比；【交流】測量定值電阻的阻值實驗（答案不唯一）。

（1）根據(jù)滑動滑片向右移動時，電路中電流變大分析解答；

（2）在閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)位于阻值最大處；在探究電流與電阻的關(guān)系實驗中滑動變阻器的作用是保護電路和控制定值電阻兩端電壓不變；

（3）在探究電流與電阻的關(guān)系實驗中，控制定值電阻兩端電壓不變，結(jié)合歐姆定律求解；

（4）確定電流表的量程和分度值在讀數(shù)；分析實驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論；根據(jù)現(xiàn)有器材可以測出來的物理量來分析。

本題探究電流與電阻的關(guān)系，考查電路連接、電流表讀數(shù)、控制變量法、歐姆定律的應(yīng)用和分析數(shù)據(jù)歸納結(jié)論的能力。18.【答案】

【解析】【證據(jù)】

（1）實驗時，由轉(zhuǎn)換法，小周通過觀察靈敏電流計指針是否偏轉(zhuǎn)來判斷電路中是否產(chǎn)生感應(yīng)電流。

【解釋】

（1）根據(jù)實驗表格可知，磁體或?qū)w上下運動時，不能產(chǎn)生感應(yīng)電流，而①③④實驗中，產(chǎn)生感應(yīng)電流，故得出電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：當閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，導體中產(chǎn)生感應(yīng)電流。

（2）其中第2、5次實驗不能產(chǎn)生感應(yīng)電流，原因是導體在磁場中沒有做切割磁感線運動；

【交流】

（1）二極管具有單向?qū)щ娦?，如圖丙所示，把兩個發(fā)光二極管極性相反地并聯(lián)起來，并與發(fā)電機連接起來。轉(zhuǎn)動搖把，可以觀察到兩個二極管交替發(fā)光，說明線圈在磁場中做切割磁感線轉(zhuǎn)動過程中，線圈中的電流方向不斷改變，這種電流叫交變電流；該裝置消耗機械能，將機械能轉(zhuǎn)化為電能；

（2）電鈴、電磁起重機是利用電流的磁效應(yīng)來工作的，揚聲器利用通電導體在磁場中受力工作的，動圈式話筒是利用通電導體在磁場中受到力的作用來工作的。利用“磁生電”工作的裝置有

動圈式話筒。

故答案為：

【證據(jù)】（1）電流表指針偏轉(zhuǎn)情況；

【解釋】（1）切割磁感線；

（2）導體在磁場中沒有做切割磁感線運動；

【交流】（1）不斷改變；交變電流；機械；

（2）動圈式話筒。

【證據(jù)】

（1）通過觀察靈敏電流計指針是否偏轉(zhuǎn)來判斷電路中是否產(chǎn)生感應(yīng)電流。

【解釋】

（1）（2）根據(jù)實驗表格可知，磁體或?qū)w上下運動時，不能產(chǎn)生感應(yīng)電流，而①③④實驗中，產(chǎn)生感應(yīng)電流，據(jù)此回答。

【交流】

（1）二極管具有單向?qū)щ娦?，轉(zhuǎn)動搖把，可以觀察到兩個二極管交替發(fā)光，據(jù)此分析；該裝置消耗機械能，將機械能轉(zhuǎn)化為電能；

（2）分析每個裝置工作原理，確