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文檔簡介

七年級語文

一、(本大題共U小題,共29分。1?4題,每題2分;5?11題,每題3分)

1.下列各組詞語中的字形和加點字的讀音,完全正確的一項是()

A.屏息凝神(bing)無虞(yu)限熱(zhi)五臟六腑

B.直言不諱(hui).子(jun)矗立(chiO絞盡腦汁

C.躊躇滿志(chii)迸濺(bing).耗(e)淋漓盡至

D.千鈞重負(fù)(jun)修葺(rong)心扉(回)驚心動魄

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查字音字形。

A.熾熱(zhi)------chi;

C萼濺(bing)------beng,淋漓盡至---淋漓盡致;

D.修葺(r6ng)------qi;

故選B。

2.下面語段橫線上填入的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

2025年4月24日,神舟二十號載人飛船與火箭成功分離,進(jìn)入預(yù)定軌道,發(fā)射取得圓滿成功。航天員

們將在太空開展了一系列科學(xué)實驗,他們的每一次操作都,每一項數(shù)據(jù)都,為人類探索宇

宙提供了重要依據(jù)。這次任務(wù)不僅展現(xiàn)了中國航天的強大實力,更了航天人勇攀高峰的精神。

A.嚴(yán)謹(jǐn)精準(zhǔn)弘揚

B.嚴(yán)謹(jǐn)精確發(fā)揚

C.嚴(yán)格精準(zhǔn)發(fā)揚

D.嚴(yán)格精確弘揚

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查詞語運用。

第一空:此處描述航天員的操作,“嚴(yán)謹(jǐn)”強調(diào)態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真、邏輯嚴(yán)密,既體現(xiàn)操作過程的規(guī)范性,也

暗含對細(xì)節(jié)的極致把控,符合航天任務(wù)中“每一次操作”需兼顧流程和細(xì)節(jié)的要求,與“嚴(yán)格”(側(cè)重遵

守規(guī)則不松懈)相比,更貼合對科研操作的描述,故第一空選“嚴(yán)謹(jǐn)”。

第二空:“精準(zhǔn)”不僅指數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確,還暗含“精確且貼合目標(biāo)”的意味。航天實驗數(shù)據(jù)需與任務(wù)目標(biāo)高

度匹配,既要求數(shù)值無誤,也要求與實驗設(shè)計、預(yù)期結(jié)果精準(zhǔn)對應(yīng),而非單純的“精確”(僅強調(diào)數(shù)值準(zhǔn)

確)。因此“精準(zhǔn)”更能體現(xiàn)航天數(shù)據(jù)的特殊性,第二空選“精準(zhǔn)”。

第三空:“弘揚”側(cè)重“大范圍、深層次地宣揚”,更適合搭配具有時代價值和精神高度的概念。“航天

人勇攀高峰的精神”是中國航天的核心價值之一,需要通過任務(wù)向社會廣泛傳遞、彰顯其意義,“弘揚”

側(cè)重“發(fā)展提倡”,更能體現(xiàn)這種精神的傳播力度和社會影響力,故第三空選“弘揚”。

故選Ao

3.下列句子有語病的一項是()

①哪吒是我國古代神話中極具反抗精神的英雄人物。②他雖然年紀(jì)幼小,但武藝超群,憑借混天綾和乾

坤圈等法寶,多次戰(zhàn)勝了強大的敵人。③在陳塘關(guān)百姓遭受水患時,哪吒挺身而出,用他的勇敢和智慧保存

了老百姓的生命財產(chǎn)安全。④這個神話故事不僅塑造了一個鮮明的少年英雄形象,更體現(xiàn)了中華民族不畏

強權(quán)的精神品質(zhì)。

A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查辨析病句。

C.第③句中“保存”與“生命財產(chǎn)安全”搭配不當(dāng),應(yīng)改為“保護(hù)”。

故選C。

4.依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點符號,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

“第34屆天津運河桃花文化商貿(mào)旅游節(jié)”于3月15日面向游客開放,活動主會場設(shè)在北運河畔桃花

堤和西沽公園,分會場延伸至三岔河口綜合景區(qū)與西北角商圈,鏈接□天津之眼□摩天輪、西北角特色美食

街區(qū)以及陸家嘴中心□鵬欣水游城等商業(yè)綜合體,有關(guān)負(fù)責(zé)人說口“非常誠摯地邀請大家來紅橋,與我們相

約北運河畔,共赴一場芳菲爛漫的春之盛宴。”

A.《》,:B.《》、,C."",,D."”、:

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查標(biāo)點的使用。

“天津之眼”是特定稱謂,用雙引號;“陸家嘴中心”和“鵬欣水游城”是并列商業(yè)綜合體,用頓號;

“有關(guān)負(fù)責(zé)人說”后用冒號引出話語。

故選D。

5.下面對《望岳》的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

望岳

杜甫

岱宗夫如何?齊魯青未了。

造化鐘神秀,陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云,決眥入歸鳥。

會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。

A.首聯(lián)以設(shè)問開篇,“青未了”三字寫出泰山橫跨齊魯?shù)木d延壯闊,起筆氣勢恢宏。

B.頷聯(lián)一個“割”字寫出了泰山參天矗立的雄姿,使靜止的山峰充滿了活力。

C.頸聯(lián)通過“曾云”“歸鳥”兩個意象,含蓄表達(dá)了詩人對漂泊無依的隱憂。

D.尾聯(lián)由望岳想象登頂,化用孔子“登泰山而小天下”的典故,是詩人樂觀自信、積極向上精神的形象

體現(xiàn)。

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查賞析詩歌。

C.頸聯(lián)“蕩胸生曾云,決眥入歸鳥”,描繪的是泰山的神奇縹緲云霧和歸鳥,展現(xiàn)的是詩人對泰山景色的驚

嘆、對大自然的贊美,以及望岳時心胸激蕩、眼界開闊的感受,并非表達(dá)對漂泊無依的隱憂,C選項賞析不

恰當(dāng)。

故選C。

閱讀《DeepSeek—人工智能的探索者》的節(jié)選文字,完成下面小題。

DeepSeek——人工智能的探索者

①在人工智能(AI)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天,DeepSeek作為一支新興的AI研究團(tuán)隊,正以其卓越的技術(shù)

實力和創(chuàng)新精神,在全球AI領(lǐng)域嶄露頭角。DeepSeek成立于2023年,專注于大語言模型(LLM)的研發(fā),

致力于推動人工智能技術(shù)的進(jìn)步,使其更好地服務(wù)于人類生活。

②DeepSeek的核心技術(shù)主要體現(xiàn)在三個方面。首先,它擁有強大的自然語言處理能力,能夠理解和生

成高質(zhì)量的文本。例如,它可以流暢地進(jìn)行多輪對話,撰寫文章,甚至解答復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題。其次,DeepSeek

在代碼生成方面表現(xiàn)優(yōu)異,據(jù)統(tǒng)計,其模型在編程測試中的準(zhǔn)確率超過85%。此外,DeepSeek還具備長文本

處理能力,可高效分析數(shù)十萬字的內(nèi)容,并提取關(guān)鍵信息。

③DeepSeek的技術(shù)發(fā)展遵循著清晰的演進(jìn)路徑。從時間順序來看,團(tuán)隊最初專注于基礎(chǔ)語言模型的訓(xùn)

練;隨后,逐步拓展到多模態(tài)(文本、圖像、代碼等)AI技術(shù);如今,它正在探索更高級的推理和決策能

力。這種循序漸進(jìn)的發(fā)展模式,展現(xiàn)了DeepSeek對技術(shù)演進(jìn)的深刻理解。

④與其他AI團(tuán)隊相比,DeepSeek有幾個鮮明的特點。一方面,它堅持開源共享的理念,向公眾免費提

供多個高質(zhì)量AI模型;另一方面,它注重技術(shù)的實際應(yīng)用,其AI工具已廣泛應(yīng)用于教育、科研、創(chuàng)意寫作

等領(lǐng)域。正如專家所言:“DeepSeek的開放性和實用性,使其成為AI技術(shù)普及的重要推動者?!?/p>

⑤DeepSeek的技術(shù)正在深刻影響社會。在教育領(lǐng)域,學(xué)生可以通過它的AI助手獲得個性化輔導(dǎo);在創(chuàng)

意行業(yè),作家和設(shè)計師能借助其工具提升創(chuàng)作效率。未來,DeepSeek計劃進(jìn)一步提升模型的智能水平,探

索更多應(yīng)用場景,為人類社會發(fā)展貢獻(xiàn)更大力量。

6.本文的說明對象是()

A.人工智能的發(fā)展歷史B.DeepSeek人工智能研究團(tuán)隊

C.大語言模型的應(yīng)用場景D.全球AI技術(shù)的競爭格局

7.第②段中畫線的句子“例如,它可以流暢地進(jìn)行多輪對話,撰寫文章,甚至解答復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題”使用

的說明方法是()

A.舉例子B.打比方C.作比較D.列數(shù)字

8.下列哪一項不屬于DeepSeek的技術(shù)特點()

A.強大的自然語言處理能力B.專注于硬件芯片研發(fā)C.堅持開源共享理念

D.注重實際應(yīng)用

【答案】6.B7.A8.B

【解析】

【導(dǎo)語】本文圍繞DeepSeek人工智能研究團(tuán)隊展開,先點明其在AI領(lǐng)域嶄露頭角,專注大語言模型研

發(fā)。接著從核心技術(shù)(自然語言處理、代碼生成、長文本處理)、發(fā)展路徑(從基礎(chǔ)到多模態(tài)再到高級推

理)、鮮明特點(開源共享、注重應(yīng)用)及社會影響(教育、創(chuàng)意等領(lǐng)域)多維度介紹,清晰呈現(xiàn)

DeepSeek的技術(shù)優(yōu)勢與價值。

【6題詳解】

本題考查說明對象。

結(jié)合第①段“DeepSeek作為一支新興的AI研究團(tuán)隊,正以其卓越的技術(shù)實力和創(chuàng)新精神,在全球AI領(lǐng)

域嶄露頭角……”分析,全文圍繞DeepSeek團(tuán)隊的技術(shù)、發(fā)展、特點、影響展開,清晰呈現(xiàn)DeepSeek的

技術(shù)優(yōu)勢與價值。說明對象是DeepSeek人工智能研究團(tuán)隊。

A.文章未提及“人工智能的發(fā)展歷史”,全文圍繞DeepSeek展開,不是講AI發(fā)展歷程。

C.“大語言模型的應(yīng)用場景”只是文章第②段提及的部分內(nèi)容(如“應(yīng)用于教育、科研、創(chuàng)意寫作等領(lǐng)

域”),并非全文說明對象。

D.文章沒講“全球AI技術(shù)的競爭格局”,主要聚焦DeepSeek自身。

故選B。

【7題詳解】

本題考查說明方法。

根據(jù)第②段“例如,它可以流暢地進(jìn)行多輪對話,撰寫文章,甚至解答復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題”,句中“例如”

是舉例子說明方法的典型標(biāo)志。舉例子是通過列舉有代表性的、恰當(dāng)?shù)氖吕瑢Α癉eepSeek的自然語言處

理能力”加以說明,讓抽象的“強大自然語言處理能力”變得具體可感。

故選Ao

【8題詳解】

本題考查理解與概括。

由第②段“它擁有強大的自然語言處理能力”,可知“強大的自然語言處理能力”屬于其技術(shù)特點;由

第④段“它堅持開源共享的理念……注重技術(shù)的實際應(yīng)用”,可知“堅持開源共享理念、注重實際應(yīng)用”

屬于其特點。

B.不屬于。文章通篇未提及“專注于硬件芯片研發(fā)"。第①段說“專注于大語言模型(LLM)的研發(fā)”,

可見其專注軟件層面的語言模型,并非硬件芯片。

故選B。

閱讀《活板》,完成下面小題。

板印書籍,唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經(jīng),已后典籍皆為板本。

慶歷中,有布衣畢昇,又為活板。其法:用膠泥刻字,薄如錢唇,每字為一印,火燒令堅。先設(shè)一鐵板,

其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印,則以一鐵范置鐵板上,乃密布字印,滿鐵范為一板,持就火煬之,

藥稍卷,則以一平板按其面,則字平如砥。若止印三二本,未為簡易;若印數(shù)十百千本,則極為神速。常作

二鐵板,一板印刷,一板已自布字,此印者才畢,則第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有數(shù)印,

如“之”“也”等字,每字有二十余印,以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用,則以紙?zhí)?,每韻為一帖,木格貯之。

有奇字素?zé)o備者,旋刻之,以草火燒,瞬息可成。不以木為之者,木理有疏密,沾水則高下不平,兼與藥相

粘,不可??;不若燔土,用訖再火令藥銘,以手拂之,其印自落,殊不沾污。

昇死,其印為余群從所得,至今寶藏。

9.選出加點字解釋不思俄的一項()

A.有布衣畢昇布衣:平民B.不若酒土燔:燒

C.字平如理砥:磨刀石D.至今事藏寶藏:財富

10.下列語句中加點詞的意義和用法相同的一項是()

A.瞬息可感持感火煬之B.欲即若只印三二本

C.以紙?zhí)宽崬橐惶鸇.唐人尚未盛為之其印為予群從所得

H.下面對文章的理解和分析不E9的一項是()

A.活板的主要特征在“活”字,集中體現(xiàn)在字是活的,排版、印刷是活的,以及字印便于貯存、重排等

方面。

B.活板的字模之所以用膠泥不用木料制作,是因為木紋疏密會影響字或筆畫的完整,而且不易拆版。

C.在說明活板前,作者簡述雕版印刷的歷史,既表明活板印刷是對雕版印刷的繼承,也為下文重點介紹

活板印刷術(shù)做了鋪墊。

D.活板排版過程介紹詳細(xì),每道工序不能顛倒,主要經(jīng)歷按照“設(shè)板”“冒板”“平板”“烤板”“布

板”的次序進(jìn)行的。

【答案】9.D10.B11,D

【解析】

【導(dǎo)語】這篇《活板》以簡潔明快的語言,生動記錄了北宋畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)的全過程。文章通過“膠

泥刻字”“火燒令堅”等細(xì)節(jié)描寫,突出了“活”字的核心特征。作者采用對比手法,將活板與雕版印刷

進(jìn)行對比,凸顯其“極為神速”的優(yōu)勢。結(jié)尾“至今寶藏”四字,既表達(dá)了對這項發(fā)明的珍視,也暗含對

畢昇的敬仰之情。

【9題詳解】

本題考查文言詞語。

D.至今寶藏:到現(xiàn)在還珍藏著。寶藏:珍藏。

故選D。

【10題詳解】

本題考查一詞多義。

A.動詞,完成/動詞,靠近;

B.動詞,印刷;

C.動詞,用標(biāo)簽標(biāo)出/名詞,標(biāo)簽;

D.動詞,做/介詞,被;

故選B。

【11題詳解】

本題考查對文章的理解和分析。

D.錯誤。結(jié)合“先設(shè)一鐵板,其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之?!志突馃?,……則以一平板按其

面,則字平如砥。……一板已自布字”可知,活板排版工序為“設(shè)板”“冒板”“烤板”“平板”“布

板”。“設(shè)板”“冒板”“平板”“烤板”“布板”的次序是錯誤的;

故選D。

【點睛】參考譯文:

用雕板印刷書籍,唐朝時期的人還沒有大規(guī)模地做這種事。從馮道開始用雕版印刷五經(jīng),以后的各種重要文

獻(xiàn)書籍就都是板印的本子了。

慶歷年間,有個叫畢昇的平民,又發(fā)明了活字版印刷。它的方法是:用黏土刻字,字模薄得像銅錢的邊緣,

每個字刻一個印模,用火燒使它堅硬。先設(shè)置一塊鐵板,在它的上面用松脂、蠟混合著紙灰這一類東西覆蓋

好。想要印刷,就把一個鐵框子放在鐵板上面,然后在鐵框內(nèi)密密地排上字模,排滿了一鐵框就成為一塊印

版,把它拿到火上烘烤;待鐵板上的混合物稍稍熔化,就用一塊平板按在字模上面,那么所有排在板上的字

模就像磨刀石那樣平。如果只印兩三本,不能算是簡便;如果印幾十乃至成百上千本,那就極其快速。通常

是做兩塊鐵板,這一塊在印刷,那一塊已另外在排字了,這塊印刷才完,第二塊板已經(jīng)準(zhǔn)備好了,兩塊相互

交替使用,很短的時間就能完成。每一個字都有好幾個印模,像“之”、“也”等字,每個字有二十多個印

模,用來準(zhǔn)備同一版內(nèi)有重復(fù)的字。不用時,就用紙條給它們作標(biāo)簽,按照字的韻部分類每個韻部做一個標(biāo)

簽,用木格子把它們貯存起來。遇到平時沒有準(zhǔn)備的生僻字,隨即刻制,用草燒火烘烤,很快就能制成功。

不用木料刻字的原因,是木紋有疏有密,沾水后就高低不平,并且和混合物粘在一起,不容易取出來。不像

火燒過的膠泥字,印完后再用火烤使混合物熔化,拿手一抹,這些字模就會自己落下來,絕不會被弄臟。

畢昇死后,他字模被我的堂兄弟和侄輩取得,到現(xiàn)在還珍藏著。

二、(本大題共1小題,共6分)

12.請將下面詩文語句補充完整。

(1)念天地之悠悠,。(陳子昂《登幽州臺歌》)

(2),無案牘之勞形。(劉禹錫《陋室銘》)

(3)落紅不是無情物,0(龔自珍《己亥雜詩》(其五))

(4)黃梅時節(jié)家家雨,0(趙師秀《約客》)

(5)王安石在《登飛來峰》中富于哲理,表現(xiàn)自己銳意改革的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的詩句是:“,

【答案】①.獨愴然而涕下②.無絲竹之亂耳③.化作春泥更護(hù)花④.青草池塘處處蛙

⑤.不畏浮云遮望眼⑥.自緣身在最高層

【解析】

【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時,一是要透徹理解詩文的內(nèi)容;二是要認(rèn)真審題,找出符合題

意的詩文句子;三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確,做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“愴、涕、春泥、池

塘、遮、緣”等字詞容易寫錯。

三、(本大題共3小題,共7分)

閱讀下面文言文,完成下面小題。

賣蒜老叟

南陽縣有楊二相公者,精于拳勇。忽一日,有賣蒜叟,龍鐘低僂,咳嗽不絕聲,旁睨而揶揄①之。楊大

怒,招叟至前,以拳打磚墻,陷入尺許,傲之曰:“老奴能受我打乎?打死勿怨!"叟笑曰:“垂死之年,

能以一死成君之名,死亦何怨?”老人自縛于樹,解衣露腹。楊故取勢于十步外,奮拳擊之。老人寂然無聲。

用見楊雙膝跪地,叩頭目:“晚生知罪矣?!卑纹淙褗A入老人腹中,堅不可出,哀求良久,老人鼓腹縱

之,已跌出一石橋外矣。

老人徐徐負(fù)蒜而歸,卒②不肯告人姓氏。

(選自清?袁枚《子不語》有刪改)

【注釋】①揶揄:嘲弄,戲弄。②卒:最終。

13.解釋下列句子中加點的詞。

(1)旁陰而揶之睨:(2)但見楊雙膝跪地但:

14.請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

老人徐徐負(fù)蒜而歸,卒不肯告人姓氏。

15.這則故事說明了一個什么道理?你讀了以后受到怎樣的啟發(fā)?

【答案】13.①.斜著眼看②.只

14.老人慢慢地背著他的蒜回去了,卻始終也不肯告訴大家他的名字。

15.道理:人外有人,天外有天,不要驕傲自大,要時刻保持謙虛謹(jǐn)慎。啟發(fā):我們不能因為自己有一點本

領(lǐng)就目中無人,要明白總有比自己更厲害的人要不斷學(xué)習(xí),虛心求教,敬畏他人的能力。

【解析】

【導(dǎo)語】本文講述南陽楊二相公精于拳勇,卻遭賣蒜老叟旁睨揶揄。楊二怒而以拳打磚墻示威,欲揍老

叟,老叟自縛于樹,楊二奮拳擊之,拳卻被夾入老叟腹中,哀求良久才被放出。老叟負(fù)蒜而歸,始終不告

人姓氏。故事借楊二的驕橫與老叟的深藏不露,闡明人外有人、天外有天,勸誡人們勿恃技而驕,要保持

謙虛的道理。

【13題詳解】

本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法,如通假

字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

(1)句意:斜著眼睛看,還出言嘲笑他。睨,斜著眼看,形容不在意的樣子。

(2)句意:只看見楊二相公雙膝跪在地上。但:只、僅僅。

【14題詳解】

本題考查對文言句子的翻譯能力。在翻譯句子時首先要注意重點的實詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞

類活用的情況,先按照原句子的順序翻譯,然后按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進(jìn)行語序調(diào)整。

重點詞語:徐徐,慢慢地;負(fù),背;卒,最終。

【15題詳解】

本題考查對文本內(nèi)容的理解與分析。

結(jié)合文中“南陽楊二相公善拳術(shù),每至演武場傳授槍棒,觀者如堵”“楊大怒,招叟至前,以拳打磚墻,

陷入尺許,傲之日”“老奴能受我打乎?打死勿怨”可知,楊二仗著自己精于拳術(shù),嘩眾取寵,驕傲自

大;結(jié)合“老人寂然無聲,但見楊雙膝跪地,叩頭曰”“拔其拳,已夾入老人腹中,堅不可出。哀求良

久,老人鼓腹縱之,已跌出一石橋外矣”可知,老頭用高強的武功制服了楊二,可見天外有天,人外有

人,強中自有強中手的道理。據(jù)此圍繞“做事要謙虛謹(jǐn)慎,不要驕傲自滿等”來談啟示即可。

示例:任何時候我們都要謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁;不要驕傲自大,否則就會吃虧。

【點睛】參考譯文:

南陽縣有個叫楊二的,精通拳術(shù),每天到演武場傳授槍棒技法,觀看的人十分多。有一天,有一個賣蒜的

老人,不停地咳嗽,斜著眼睛看,還出言嘲笑他。楊二聽說后大怒,把老人叫過來,在他面前用拳頭打磚

墻,拳頭陷入磚墻一尺多,然后輕視地對老人說:“老頭你能夠像我這樣嗎?”老人說:“你(這樣也就)能

打墻壁,卻不能打人。”楊二怒喝道:“老家伙你能讓我打上一拳嗎?被打死了不要怨恨我?!崩先诵χ?/p>

說:“我一個老頭都快要死了,如果用我的性命成全你的名聲,死了也沒什么可怨恨的!”老人把自己捆

在樹上,脫掉衣服露出肚皮,楊二特意在十步外擺好姿勢,(他)舉起拳頭用力向老人打去。老人一點聲音

也沒有發(fā)出,只看到楊二突然跪倒在地,向老人磕著頭說:“晚輩知道錯了?!痹瓉懋?dāng)楊二想拔出拳頭,

卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)被夾在老人的肚子里,動彈不得。楊二向老人哀求了很久之后,老人才把肚子一挺放開楊二,

只見楊二已經(jīng)摔得翻過一座橋了。

老人慢慢背著他的蒜走了,最終也不肯告訴人家他的名字。

四、(本大題共4小題,共15分)

閱讀《兩棵金銀花》,完成下面小題。

兩棵金銀花

趙元波

①朋友兩年前送給我的那棵栽在院子一角的金銀花,四月份就迫不及待的開放了,千萬朵金銀花你不讓

我,我不讓你,在微風(fēng)細(xì)雨中較輕地?fù)u曳著。有的含苞欲放,羞答答的細(xì)小的白色花蕾散發(fā)出若有若無的淡

淡香味;有的正在盛開,一簇簇的小花在它們潔白的橢圓形細(xì)碎花瓣中伸出小小的心蕊,悠悠的清香,白黃

兩種顏色既不失單調(diào),又高雅清潔,小雨滴沾在上面,為金銀花增添幾分姿色,就像鄰家的小女孩活潑可愛;

有一些花朵開的時間長了,白色的花朵已經(jīng)變成金黃色,就像姑娘頭上戴著的黃色發(fā)髻,一枝數(shù)朵,給人一

種驚喜,一縷清爽,實在是標(biāo)致極了。

②這些開放著的花朵在雨中默默地散發(fā)著它們特有的香氣,把芳香送給從這里經(jīng)過的每一個人,微風(fēng)吹

來,花枝花朵搖擺起伏,襲人香氣簡直可迷醉萬人。想不到兩年的時間,這棵金銀花就由纖弱的一棵小苗長

成了亭亭玉立的美少女,主干已經(jīng)有兩米來高了,足有大拇指那么粗,在主干上還發(fā)出了一些枝柱,這些枝

才亞柔柔的、嫩嫩的,伸著毛絨絨的頭,吐出一絲綠意,左擺右擺地在風(fēng)中搖著搖著就攀附在了桃樹上,一個

勁地噌噌直往上長,密密麻麻的卵形的綠葉非常茂盛,以白色的圍墻做背景,配合著粉紅色的桃花,桃樹下

一盆盆茉莉、竹子、山茶、文竹、玫瑰、水仙,蛇紫嫣紅,綠葉紅花,色彩鮮麗,顯得格外的嬌艷動人,特

別逗人喜愛,是入畫的一景。

③看著金銀花長得那么盛,花開得那么多,我心里有些后悔。其實朋友把金銀花送給我之后,我就把它

栽在院子的一角,想起的話,就給它澆點水,有時連水都忘了澆,更不用說施肥了。超強的生命也讓金銀花

顯得不起眼,平凡的花,平凡的花香,甚至常被人忽略,就好象人們總是想得到天山雪蓮的高潔,卻忘記了

山腳下狗尾巴草的萬般風(fēng)情。

④鐘情于金銀花的葉子綠,花兒的美,那淡淡的香味兒,去年我在花盆又桿插了一棵金銀花,準(zhǔn)備長大

后放在客廳里。我希望這棵金銀花能夠帶給我一片蔥蘢的綠色,淡淡的花香。曾經(jīng),我為我的這個設(shè)計充滿

了賞心悅目的憧憬和希冀。為此,我選用了樹林里的基土,埋入了最好的基肥,隨時不忘給它澆水,精心呵

護(hù),一如母親精心照料剛出生的嬰兒。甚至冬天還把它從院子里搬到房子里,白天又從房子里搬到院子里,

讓它充分享受陽光,樂此不疲。但很遺憾,一年來,它只是窩在花盆里,不長高,也不長粗,它所報答于我

的便只是若干枝條和綠葉,看來連花都不會開。

⑤然而,我對它卻沒有絲毫的抱怨,因為我就知道:它已經(jīng)盡力了。就是說,它所能夠報答于我的,也

就是這些了。是的,它有著充足得過分的肥料供應(yīng),充足得過分的水的供應(yīng),充足得過分的主人的關(guān)懷……

但沒有足夠的風(fēng),沒有足夠的地氣,更是沒有足夠的成長的自由,沒有足夠讓根自由伸張的空間!而那些自

由,作為主人的我,竟然在很長的時間里茫然無知——居然不知道它還要自由!

⑥兩棵金銀花,一棵在院子里無拘無束自由生長,越長越高,綠樹成蔭,盤虬臥龍,花香四溢;一棵長

在花盆里,雖然受到精心呵護(hù),卻似一棵長不高長不大的小草。我們應(yīng)該知道:有自由的空間,有些小草其

實是可以長成一棵樹的!

(選自《新華副刊》,略有改動)

16.“我的那棵栽在院子一角的金銀花”有哪些突出的特點?

17.請從修辭角度,賞析文章第①自然段中畫線的句子。

朋友兩年前送給我的那棵栽在院子一角的金銀花,四月份就迫不及待的開放了,千萬朵金銀花你不讓

我,我不讓你,在微風(fēng)細(xì)雨中較輕地?fù)u曳著。

18.第③段中“我心里有些后悔”的原因是什么?請用自己的話加以概括。

19.文章第⑥段在文中的作用是什么?請結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。

【答案】16.(1)花期早(2)開得多(盛)(3)花朵美(4)花味香(5)生長快(寫出3條即可)

17.擬人,“迫不及待”“你不讓我,我不讓你”形象地、動態(tài)化地表現(xiàn)了花兒開得早、爭先恐后、競相綻

放的情態(tài),表達(dá)了作者的驚喜、欣賞、喜愛之情。

18.(1)一開始并未重視,隨意栽在院子一角,毫不關(guān)心。(2)經(jīng)常忽略具有超強生命力卻顯得不起眼的

平凡的花和平凡的花香。

19.此處運用了對比(襯托、反襯)的寫法,有意把院中的金銀花和室內(nèi)花盆里的金銀花這兩個寓意相反的

事物放在一起對照比較著寫(或:以室內(nèi)花盆里的金銀花襯托院中的金銀花),以突出“自由的空間對生命

成長的重要意義”這一主旨,說明對于人的成長來說,最重要的是自由的成長環(huán)境、自由的發(fā)展空間。過分

的呵護(hù),過于優(yōu)越的物質(zhì)條件,反而不利于一個人的成長。

【解析】

【導(dǎo)語】《兩棵金銀花》圍繞兩棵金銀花的不同生長境遇展開。院中金銀花被“我”隨意栽種,卻憑借頑

強生命力,在自然環(huán)境里肆意生長,花期早、花朵盛、花香宜人;花盆里的金銀花雖經(jīng)“我”精心照料,

卻生長停滯。作者借二者對比,揭示自由空間對生命成長的關(guān)鍵意義,也引發(fā)讀者對成長環(huán)境與生命發(fā)展

關(guān)系的思考,文字中滿是對平凡生命的珍視與對自然生長規(guī)律的感悟。

【16題詳解】

本題考查學(xué)生對文章的理解和概括。

第①段,“四月份就迫不及待的開放了”體現(xiàn)了金銀花的花期早;“千萬朵金銀花你不讓,我不讓你”體

現(xiàn)了金銀花開得盛;“有的含苞欲放,羞答答的細(xì)小的白色花蕾散發(fā)出若有若無的淡淡香味;有正在盛

開,一簇簇的小花在它們潔白的橢圓形細(xì)碎花瓣中伸出小小的心蕊,悠悠的清香,白黃兩種顏色既不失單

調(diào),又高雅清潔,小雨滴沾在上面,為金銀花增添幾分姿色,就像鄰家的小女孩活潑可愛;有一些花朵開

的時間長了,白色的花朵已經(jīng)變成金黃色,就像姑娘頭上戴著的黃色發(fā)髻,一枝數(shù)朵,給人一種驚喜,一

縷清爽,實在是標(biāo)致極了”體現(xiàn)了金銀花花朵美、花味香;第②段“一個勁地噌噌直往上長,密密麻麻的

卵形的綠葉非常茂盛”體現(xiàn)了金銀花葉子綠,生長快。

【17題詳解】

本題考查賞析句子。

根據(jù)第①段“四月份就迫不及待的開放了,千萬朵金銀花你不讓我,我不讓你”可知,句子用了擬人修

辭?!捌炔患按薄澳悴蛔屛?,我不讓你”,把金銀花當(dāng)作人,賦予其急切、爭勝的人的情感與動作。從

內(nèi)容看,生動展現(xiàn)金銀花開花早、花開繁茂、競相綻放的情態(tài),讓靜態(tài)的花開場景變得活潑、動態(tài),如

“在微風(fēng)細(xì)雨中輕輕地?fù)u曳著”,配合擬人化的表達(dá),畫面感十足。情感上,傳遞出作者對金銀花的驚

喜、欣賞與喜愛。因為花朵如此充滿生機的開放,超出期待,作者用擬人手法,把對花的贊美融入文字,

讓情感更真摯。

【18題詳解】

本題考查內(nèi)容概括。

根據(jù)第③段“朋友把金銀花送給我之后,我就把它栽在院子的一角,想起的話,就給它澆點水,有時連水

都忘了澆,更不用說施肥了”可知,“我”一開始對金銀花很隨意,栽種位置隨便,澆水施肥也不上心,

這是后悔的一個原因——因自己的疏忽,沒好好對待它。

依據(jù)第③段“超強的生命也讓金銀花顯得不起眼,平凡的花,平凡的花香,甚至常被人忽略,就好象人們

總是想得到天山雪蓮的高潔,卻忘記了山腳下狗尾巴草的萬般風(fēng)情”可知,金銀花生命力強卻平凡,

“我”之前常忽略它,后來看到它長得好,意識到自己曾錯過它的美,所以后悔。

【19題詳解】

本題考查結(jié)尾段作用。

根據(jù)全文內(nèi)容,第⑥段是結(jié)尾段,起到總結(jié)全文的作用。前文分別敘述院子角落金銀花和花盆里金銀花的

不同生長情況,此段“兩棵金銀花,一棵在院子里無拘無束自由生長……一棵長在花盆里……”,對二者

進(jìn)行總結(jié)對比,收束全文內(nèi)容。

從內(nèi)容看,根據(jù)第⑥段“一棵在院子里無拘無束自由生長,越長越高,綠樹成蔭,盤虬臥龍,花香四溢;

一棵長在花盆里,雖然受到精心呵護(hù),卻似一棵長不高長不大的小草”可知,運用對比手法,將兩棵金銀

花的生長環(huán)境、生長結(jié)果對比。這種對比,突出自由空間對生命成長的重要性,讓內(nèi)容更有沖擊力,引發(fā)

讀者對“成長環(huán)境”的思考。

依據(jù)第⑥段“我們應(yīng)該知道:有自由的空間,有些小草其實是可以長成一棵樹的”可知,升華主旨,由花

及人,點明”自由的成長環(huán)境、發(fā)展空間對生命(包括人的成長)至關(guān)重要,過度呵護(hù)、優(yōu)越條件反而不

利于成長”的道理,讓文章從寫花上升到對成長規(guī)律的思考,深化內(nèi)涵。

五、(本大題共4小題,共13分)

(一)綜合性學(xué)習(xí)(5分)

旅游是結(jié)合自己的喜好,主動挖掘尚未熟知的目的地,獲得更獨特的體驗。旅游是一種情緒消費,遠(yuǎn)離居住

地的旅游愈發(fā)成為人們舒緩心境、重獲力量的重要目的。旅游賦予身心新能力、新視角、新體會。閱讀下面

內(nèi)容,按照要求回完成下面小題。

20.小明一家計劃暑假外出旅游,為了讓這次出行更便利、更舒心,小明準(zhǔn)備運用自己掌握的知識技能,

幫助長輩做好“旅游攻略”。如果你是小明,你會怎么去做這份旅游攻略?請用簡潔的語言進(jìn)行表述。

21.在旅游時想向路人問路,最得體的表達(dá)是()

A.“喂,博物館怎么走?"B.“你知道博物館在哪兒嗎?不知道算了。”

C.“請問,去博物館應(yīng)該往哪個方向走?”D.“快點告訴我博物館在哪兒!”

【答案】20.示例:①上網(wǎng)篩選旅游地點,合理規(guī)劃線路;②查詢當(dāng)?shù)靥鞖?、景點、美食等情況;③優(yōu)選出

行方式,或飛機,或高鐵,或汽車,或自駕,訂購?fù)⒎党唐?;④網(wǎng)上預(yù)訂酒店以及預(yù)訂優(yōu)惠的景點門票;

⑤列出必備物品清單,收拾行李準(zhǔn)備出發(fā)。(至少寫出4條,言之成理即可)21.C

【解析】

【20題詳解】

本題考查表達(dá)能力

攻略需體現(xiàn)“便利”(交通住宿安排)和“舒心”(符合長輩需求),注意分層表述邏輯。核心是站在長

輩角度考慮體力、興趣與安全性,避免年輕化的高強度行程。

示例:①確定目的地:根據(jù)長輩的喜好(如自然風(fēng)光/歷史文化/休閑購物)選擇合適地點;②查詢交通方

式:比較飛機、高鐵、自駕的耗時、費用及舒適度,預(yù)訂合適票務(wù);③安排住宿:選擇交通便利、設(shè)施齊

全的酒店或民宿,注意長輩對安靜程度的需求;④規(guī)劃行程:每日景點數(shù)量適中,避免過度勞累,提前查

好景區(qū)開放時間、門票預(yù)約政策,預(yù)留午休和自由活動時間;⑤準(zhǔn)備應(yīng)急方案:查好醫(yī)院、派出所等應(yīng)急

地點,準(zhǔn)備常用藥品清單,保存旅行社、酒店緊急聯(lián)系方式。

[21題詳解】

本題考查情景對話。

A.“喂,博物館怎么走?”中“喂”稱呼較為隨意且不夠禮貌,缺乏對對方的尊重。

B.“你知道博物館在哪兒嗎?不知道算了”帶有不耐煩和命令的語氣,顯得很不友善,容易引起對方反

感。

C.“請問,去博物館應(yīng)該往哪個方向走?”使用“請問”這一禮貌用語,語氣謙和,既清晰表達(dá)了問路的

需求,又體現(xiàn)了對路人的尊重,表達(dá)得體。

D.“快點告訴我博物館在哪兒!”語氣強硬,帶有命令性,非常不禮貌,會讓對方感到不適。

故選C。

(二)名著閱讀(8分)

22.閱讀下列片段,按要求答題。

一年、二年、至少有三四年:一滴汗,兩滴汗,不知道多少萬滴汗,才掙出那輛車、從風(fēng)里雨里的咬牙、

從飯里茶里的自苦,才賺出那輛車。那輛車是他的一切掙扎與困苦的總結(jié)果與報酬,像身經(jīng)百戰(zhàn)的武士的一

顆徽章,在他賃人家的車的時候,他從早到晚,由東到西、由南到北,像被人家抽著轉(zhuǎn)的陀螺;他沒有自己。

(1)【批注:點評人物】從語段畫線句可以看出此時的祥子是一個①的人。他的夢想是:

②。但當(dāng)讀到小說結(jié)尾部分時,我們發(fā)現(xiàn)祥子又變成了一個麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的人。

(2)【批注:梳理情節(jié)】通過閱讀祥子奮斗的過程,做成了下面的思維導(dǎo)圖,請你補充完整。

一落:0二落:②三起:③

【答案】(1)①.勤勞堅忍(或:吃苦耐勞;積極向上;執(zhí)著追求等)②.擁有一輛自己的車

(2)①.連人帶車被抓去當(dāng)壯?、?辛苦攢的錢被孫偵探騙走③.虎妞出錢給祥子買了二強子

的車

【解析】

【小問1詳解】

本題考查分析名著人物。

①祥子性格:根據(jù)畫線句“一年、二年、至少有三四年:一滴汗,兩滴汗,不知道多少萬滴汗,才掙出那

輛車”,從“三四年”“無數(shù)滴汗”能看出,祥子為買車吃苦耐勞、堅韌執(zhí)著,他肯花長時間、付艱辛勞

動去實現(xiàn)目標(biāo)。

②祥子夢想:結(jié)合《駱駝祥子》原著,祥子身處舊社會底層,最大夢想就是擁有一輛屬于自己的洋車,以

此擺脫被剝削、漂泊的生活,實現(xiàn)獨立與安穩(wěn)。

【小問2詳解】

本題考查梳理內(nèi)容。

①一落:《駱駝祥子》第一章,祥子苦干三年買上新車后,在拉客途中被軍閥亂兵搶走車,還被抓去當(dāng)壯

To辛苦攢錢買的車沒了,這是第一次打擊,對應(yīng)“一落”。

②二落:第十一章,祥子賣駱駝攢錢準(zhǔn)備買車,結(jié)果辛苦攢的錢被孫偵探敲詐走。本以為能重新買車,卻

被勒索,夢想再次破碎,是“二落”。

③三起:第十七章,祥子經(jīng)歷前兩次打擊后,與虎妞結(jié)婚,虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車,祥子

又有了車,開啟“三起”。

可據(jù)此作答。

23.面對磨難,是成長還是毀滅?兩部名著中主人公的結(jié)局截然不同。請你結(jié)合文段,從人物性格和生存環(huán)

境兩方面簡要分析保爾成功的原因。

①從這天起,保爾把全部精力投入到《暴風(fēng)雨所誕生的》這本書的創(chuàng)作。他緩慢地寫了一行又一行,寫

了一頁又一頁。他忘記了一切,完全被人物的形象迷住了,他第一次嘗到了創(chuàng)作的痛苦……寫作過程中,保

爾往往要憑記憶整頁整頁地,甚至整章整章地背誦,母親有時覺得他好像瘋了。兒子寫作的時候,她不敢走

近他。只有趁著替他把落在地上的手稿撿起來的機會,才膽怯地說:“你干點別的不好嗎,保夫魯沙?哪有

你這樣的,寫起來就沒完沒了”

②母親的擔(dān)心,他總是會心地笑一笑,并且告訴老人家,他還沒有到完全“發(fā)瘋”的程度。小說已經(jīng)寫

完了三章。保爾把它寄到敖德薩,給科托夫斯基師的老戰(zhàn)友們看,征求他們的意見。他很快就收到了回信,

大家都稱贊他的小說寫得好。但是六個月的心血白費了。這對保爾是一個很大的打擊...這是州委打來的電

報,電報上只有簡單幾個字:小說備受贊賞,即將出版,祝賀成功……

例如,祥子性格:懦弱膽小、偏執(zhí)頑固,只是為個人夢想而奮斗。

生存環(huán)境:軍閥混戰(zhàn)的動蕩社會讓祥子在接二連三的挫折后絕望,以至自暴自棄;虎妞強加給他的不幸婚姻

和小福子的自殺逐漸腐蝕了他的意志。

保爾性格:_________________________________

生存環(huán)境:_________________________________

【答案】①.人物性格:保爾具有鋼鐵般的意志,勇敢無畏、堅韌不拔,有著為理想而獻(xiàn)身的精神和堅

定不移的革命信念,面對困難不屈不撓,始終保持積極進(jìn)取的心態(tài),面對挫折仍堅持創(chuàng)作。②.生存環(huán)

境:保爾生活在革命浪潮風(fēng)起云涌的時代,革命者(如朱赫來)的支持、戰(zhàn)友的鼓勵、以及母親的關(guān)懷,使

保爾在革命斗爭的大熔爐中不斷成長和鍛煉。

【解析】

【詳解】本題考查人物形象理解。

結(jié)合文段,從個性和生存環(huán)境兩方面簡要分析保爾成功的原因即可。

個性:根據(jù)選文①段”從這天起,保爾把全部精力投入到《暴風(fēng)雨所誕生的》這本書的創(chuàng)作。他緩慢地寫

了一行又一行,寫了一頁又一頁。他忘記了一切,完全被人物的形象迷住了"可知,保爾在全身癱瘓,

雙目失明的情況下,仍然不向命運屈服,克服種種困難,拿起創(chuàng)作這個“新的武器”,重新回到戰(zhàn)斗的行

列,開始了新的生活。表現(xiàn)了保爾鋼鐵般的意志、堅定不移的信念和頑強奮斗的高貴品質(zhì)。個性和生存環(huán)

境的差異促使祥子走向了墮落,保爾走向了成功。

生存環(huán)境:回顧原著可知,保爾最開始是一個無知的孩童,他人生第一個重要轉(zhuǎn)折點是朱赫來的引導(dǎo)。他

在保爾家住了幾天,給保爾講了關(guān)于革命,工人階級和階級斗爭的許多道理,朱赫來是保爾走上革命道路

的最初領(lǐng)導(dǎo)人。結(jié)合選文②段“保爾把它寄到敖德薩,給科托夫斯基師的老戰(zhàn)友們看,征求他們的意見。

他很快就收到了回信,大家都稱贊他的小說寫得好。但是六個月的心血白費了。這對保爾是一個很大的打

擊……”可知,保爾的書稿丟失,在戰(zhàn)友的鼓勵和母親的關(guān)懷下,重新開始并完成了創(chuàng)作。

六、(本大題共1小題,共30分)

24.閱讀下面文字,根據(jù)要求作文。

同學(xué)們,當(dāng)你觀察一臺精密的儀器時

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