題型三完形填空

類型1記敘文

Cloze1（2021全國(guó)新課改省區(qū)T8聯(lián)考）

主題

堅(jiān)持鋼琴夢(mèng)想

WhenIaskedmymomforpianolessonsin2010,wewereinthefalloutoftherecession（經(jīng)

濟(jì)衰退）.Shesaidapolite"No".

Thatdidn'tstopme.Isearchedforthe]forakeyboardontheInternet,drewthekeys

onapieceofpaperand2itonmydesk.Iwouldclicknotesonanonline3and

"play"thembackonmypaperone-keepingthe4theymadeontheputerinmyhead.

OncemymomsawthatIwas5,sheborrowedmoneyandboughtme10lessons.

Istillrememberthefirstone.Iwas6byhowrealthesoundofthepianowas.I_7

mygradeonetestaftereightlessons.ButwhenIstartedsecondaryschool,wecouldn't_8

lessonsagain.Ipassedgradefive,practicingonlyonmypieceofpaper.

WhenIwasabout13,mymomsaidshehada9forme;itwasanelectronickeyboard,

boughtwith10borrowedmoney.ItwasthefirsttimeI'dplayedforher.

LaterIfoundthePurcellSchoolforyoungmusicians.Thetryoutswere11.Someofthe

questions12anassessmentoftheposerorwhenthemusicwaswritten.Ifeltstressedout.

Tomyamazement,Iwasoffereda13.AtPurcell,Isavedenoughtobuymyfirstpiano.

WhenIleftPurcell,Iwasawardedthesenioracademicmusicprize.Iamnowatthe

GuildhallSchoolofMusic&DramainLondon,oneoftheworld'sleadingmusicschools.Ifeel

proud:it'sbeen10years14Idrewmypaperpiano.Icontinuetodoalotofmypractice

awayfromthepiano:whatwecall15practice.Thepaperpianohelpedsolvemycuriosity

abouthowmusicworksandwhatformsthemasterpieces.

l.A.measurementsB.tunesC.paintingsD.scales

2.A.foldedB.piledC.wrappedD.stuck

3.A.screenB.courseC.keyboardD.website

4.A.voiceB.soundC.whisperD.record

5.A.nervousB.disappointedC.satisfiedD.serious

6.A.amusedB.frightenedC.struckD.accessed

7.A.ranintoB.gotacrossC.passedbyD.wentthrough

8.A.affordB.performC.postponeD.participate

9.A.secretB.taskC.questionD.surprise

10.A.littleB.lessC.muchD.more

11.A.easyB.toughC.enjoyableD.fulfilling

12.A.relatedB.pletedC.involvedD.collected

13.A.roleB.prizeC.placeD.refund

14.A.afterB.sinceC.untilD.before

15.A.mentalB.abundantC.falseD.fancy

文章講述了作者小時(shí)候就酷愛(ài)鋼琴，但是因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)條件不好買不起鋼琴，于是通過(guò)在

自己畫的紙鋼琴鍵盤上練習(xí)自學(xué)成才，最后進(jìn)入了理想音樂(lè)學(xué)府的故事。作者的經(jīng)歷告訴人

們，如果有夢(mèng)想，一定要堅(jiān)持下去。

1.A根據(jù)后文的"drewthekeysonapieceofpaper"可知，作者把琴鍵畫在紙上,所以這里是先

在網(wǎng)上搜索鍵盤的尺寸。故選A。measurement尺寸。

2.D根據(jù)前文的"apieceofpaper"和后文的"onthedesk"可知，是把紙粘貼在桌子上。故選D

項(xiàng)。

3.C后文play'thembackonmypaperone"中的"one"指代的事物應(yīng)與空處相同，又由前文提

到的作者自己畫了一張紙鍵盤可知，作者在網(wǎng)上學(xué)鋼琴，所以是點(diǎn)擊網(wǎng)上的鍵盤。故選C項(xiàng)。

4.B根據(jù)常識(shí)可知，彈鋼琴會(huì)發(fā)出聲音，此處的聲音泛指自然的聲音,voice表示人的嗓音，故

sound更合適。故選B項(xiàng)。

5.D根據(jù)后文"sheborrowedmoneyandboughtme10lessons"可知，媽媽看到作者是真的想要

學(xué)習(xí),不是說(shuō)說(shuō)而已，于是給作者買了十節(jié)課,所以作者是認(rèn)真的。故選D項(xiàng)。

6.C由后文提到的"howrealthesoundofthepianowas"可知,作者喜歡鋼琴的聲音，所以被鋼

琴的聲音打動(dòng)。bestruckby表示"被...打動(dòng)"。故選C項(xiàng)。

7.D由后文“passedgradefive"可知，此處是作者先通過(guò)了一級(jí)考試。故選D項(xiàng)。

8.A結(jié)合第一段中的"wewereinthefalloutoftherecession（經(jīng)濟(jì)衰退）"可知，作者的家庭在經(jīng)

濟(jì)上比較困難，由此推斷作者家里支付不起課程了。故選A項(xiàng)。

9.D根據(jù)下文母親給我買電子鍵盤可知，母親要給我一個(gè)驚喜。故選D項(xiàng)。

10.D根據(jù)前文中的"sheborrowedmoneyandboughtme10lessons”可知，此處表示母親借了

更多的錢給作者買了電子鍵盤。故選D項(xiàng)。

H.B根據(jù)后文的“1feltstressedout”可知，作者感到很緊張,由此判斷選拔考核比較難。故選B

項(xiàng)。

12.C此處表示選拔考核的問(wèn)題中包含了對(duì)作曲家的評(píng)價(jià)和音樂(lè)的創(chuàng)作時(shí)間。故選C項(xiàng)。

13.C根據(jù)前文中的"Ifeltstressedout""Tomyamazement”以及后文中的"AtPurcell”可知，作

者被錄取了。故選C項(xiàng)。place在此表示"求學(xué)機(jī)會(huì),入學(xué)名額”。

14.B此處表示“距我畫我的紙鋼琴已經(jīng)10年了”，此處考查的是“it，sbeen+一段時(shí)間+since...”

句式，表示"自從……有多久”，故選B項(xiàng)。

15.A根據(jù)"Icontinuetodoalotofmypracticeawayfromthepiano”可知，作者在沒(méi)有鋼琴的

情況下進(jìn)行很多練習(xí)，這被稱為心理練習(xí)。故選A項(xiàng)。

Cloze2（2021湖北武漢部分學(xué)校質(zhì)量檢測(cè)）

考點(diǎn)分布

主題詞數(shù)建議時(shí)間

代

南極探險(xiǎn)改變?nèi)松?8412分鐘

Myjourneytoisolation（隔離）wassomewhataccidental.

Isawanadvertisementforajobasaleaderforanexpedition（探險(xiǎn)）toAntarctica-andI

haveto]itwasthepenguinintheadthat2myattention.Theadnotedthattheywere

lookingforsomeonetoleada3ofexpeditionersinoneofthemost4andisolated

placesontheplanet.Itookpartinan5andthengotajobthatIknewIwouldregretifI

didn't6it.Leading18strangersforafullyear——throughmonthsofdarknessandwith

no7fromtheextremecold-Ilearnedsome8lessons.

Afterthejourney,Iwrotetwobestsellingbooksandbecameamotivationalspeaker.Beingin

isolationmeantIhadtodolotsof9.Ikepta10,andeverydayIwouldthink_11

abouthowIhadoperatedasaleader.Thatdisciplineof12myselftaughtmehowtotell

rightfromwrong.

Ioftenthinkbackto13Isawthepictureofthepenguinthat14metolookatthe

adforthejob.It'samomentthat15mylifepletely.

l.A.admitB.believeC.indicateD.realize

2.A.demandedB.deservedC.caughtD.needed

3.A.floodB.coupleC.teamD.handful

4.A.awfulB.remoteC.promisingD.disturbing

5.A.experimentB.interviewC.electionD.investigation

6.A.makeforB.prepareforC.registerforD.gofor

7.A.escapeB.departureC.protectionD.defence

8.A.hardB.powerfulC.privateD.terrible

9.A.serviceB.repairC.studyD.reflection

10.A.petB.secretC.journalD.promise

11.A.clearlyB.carefullyC.highlyD.badly

12.A.evaluatingB.forgivingC.behavingD.enjoying

13.A.whereB.whyC.whenD.how

14.A.enabledB.permittedC.allowedD.inspired

15.A.improvedB.formedC.endedD.changed

本文主要講述了作者通過(guò)面試,參加了一次南極探險(xiǎn)，并擔(dān)任探險(xiǎn)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。這次經(jīng)歷改

變了作者的一生。在南極探險(xiǎn)的時(shí)候，他經(jīng)常反思并認(rèn)真思考如何領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，最終成了一名暢

銷書作家和勵(lì)志演說(shuō)家。

1.A結(jié)合語(yǔ)境可知，作者不得不承認(rèn)正是廣告圖片上的企鵝吸引了作者的注意。

2.Ccatchone'sattention為固定用法，意為"吸引某人的注意"。

3.C結(jié)合上文中的"ajobasaleaderforanexpedition（探險(xiǎn)）toAntarctica"可知,此處表示尋找

一個(gè)人來(lái)領(lǐng)導(dǎo)一支南極探險(xiǎn)隊(duì)。

4.B根據(jù)空后的"isolated”和語(yǔ)境可知，此處指的是南極，南極是一個(gè)遙遠(yuǎn)且與世隔絕的地方。

5.B根據(jù)空后的"andthengotajob"可知，作者參加了面試。

6.D結(jié)合語(yǔ)境可知，作者很想獲得這份工作,知道自己如果沒(méi)有努力去爭(zhēng)取的話，肯定會(huì)后悔

的。goforsth.”努力爭(zhēng)取某事物"。

7.A根據(jù)常識(shí)可知，南極很冷，在作者一年的南極探險(xiǎn)中，他們得經(jīng)歷數(shù)月的極夜和無(wú)處躲避

的嚴(yán)寒。

8.B根據(jù)下文中的"Afterthejourney,Iwrotetwobestsellingbooksandbecameamotivational

speaker"可知，作者在這次經(jīng)歷中學(xué)到了一些有效的道理。powerful”（對(duì)身心）有強(qiáng)烈作用的，效

力大的“。

9.D根據(jù)下文中的"everydayIwouldthink11abouthowIhadoperatedasaleader"可知,

作者每天會(huì)記日記并深思。

10.C參見(jiàn)上題解析。

11.B結(jié)合語(yǔ)境可知，作者會(huì)記日記,并認(rèn)真思考自己作為領(lǐng)隊(duì)的表現(xiàn)。

12.A結(jié)合上文中講到的作者會(huì)認(rèn)真思考自己作為領(lǐng)隊(duì)的表現(xiàn)可知，作者在不斷地進(jìn)行自我

評(píng)價(jià)。

13.C分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，結(jié)合句意”我經(jīng)常想起我看到企鵝圖片的時(shí)候”

可知，此處要用wheno

14.D結(jié)合上文可知，正是企鵝圖片吸引了作者的注意，激勵(lì)作者去參加此次南極探險(xiǎn)。

15.D根據(jù)上文講到的作者成了一名暢銷書作家和勵(lì)志演說(shuō)家可知，南極探險(xiǎn)經(jīng)歷改變了作

者的一生。

Cloze3（2021山東日照第一次校際聯(lián)考）

考點(diǎn)分布

主題詞數(shù)建議時(shí)間

后院的小鳥14分鐘

WehavelivedinthishouseinArizonaforafewyearsnow.Inour]thereisa

swimmingpoolandtwotreesthataretallerthanthehouse.

Thefirstspringwewereherewe2whatwastobeeamonphenomenon.Thereisa

periodofseveralweekswhenbabybirdsfallfromthetreesand3inourbackyardevery

year.Mostofthetimetheyarestrongand4andjustneedafewdaystolearntofly.

Atfirstwehadtofrightenourcatsanddogawayasthey5thebirds.Perhaps,ourpets

thoughttheselittle6weretoysforthemtoplaywith.Wequickly7thatour

backyardwasnoplaceforbiggeranimalsduringthis8timeforthelittlebirdstolearnto

fly.

Everyspring,whenourdogandcatswanttotakea9inthebackyard,weletthedog

outonlyinthefrontyardandthecats10indoors.DuringthistimemyhusbandandI_H

thebirdsinthebackyard.

Sometimesthebirdshavetobesavedfromtheswimmingpoolbecausethewatermight

12them.Sometimestheyhavetobe13onthebranchesofthetreesastheycan'tflyup.

Everybabybirdneedsasafeplaceto14andgrowup,justlikeuswhenwearenotstrong.

Thus,itwouldmakeagreat15ifwecouldbekindenoughtowhoevermightbeinneedof

helporinanunfortunatesituation.

l.A.gardenB.garageC.backyardD.house

2.A.heardB.expectedC.understoodD.noticed

3.A.getaboutB.wakeupC.settledownD.makeup

4.A.powerfulB.healthyC.friendlyD.beautiful

5.A.scaredB.approachedC.killedD.observed

6.A.creaturesB.friendsC.wondersD.neighbors

7.A.deniedB.provedC.declaredD.realized

8.A.fortableB.preciousC.boringD.dark

9.A.breakB.chanceC.showerD.seat

10.A.playB.jumpC.stayD.chase

ll.A.watchoutforB.mixupwithC.searchforD.playwith

12.A.floodB.drownC.poisonD.reach

13.A.soughtB.supportedC.hungD.placed

14.A.standB.struggleC.walkD.land

15.A.choiceB.promiseC.differenceD.decision

作者的后院里每年春天都會(huì)有一些小鳥從樹上跌落下來(lái)。作者一家便把家中的狗和貓趕

走，同時(shí)密切注意這些小鳥，以防它們跌入院里的游泳池中，或者在小鳥飛不起來(lái)時(shí)把它們放

置在樹枝上，讓它們學(xué)習(xí)飛行。由此作者感悟到:在他人需要幫助或者處于不幸的狀態(tài)時(shí)，足夠

善待對(duì)方將會(huì)影響很大。

1.C根據(jù)空后的"thereisaswimmingpoolandtwotrees"和上句中的"thishouse"可推知，空處

指的是房子的后院，與下文中的"inourbackyard"呼應(yīng)。

2.D根據(jù)文中的"Thefirstspring"和"amonphenomenon"和下文中的"Everyspring"可推知，此

處表示作者一家一開(kāi)始便注意到了一個(gè)后來(lái)常見(jiàn)的現(xiàn)象。notice”注意"。

3.A根據(jù)語(yǔ)境可推知，小鳥掉落到院子里后到處走。getabout”四處行走”。

4.B根據(jù)空前的"strong”可推知，大部分時(shí)間小鳥都是健康強(qiáng)壯的。

5.B起初當(dāng)貓和狗靠近小鳥時(shí)，作者一家不得不把它們嚇走。approach”靠近"。

6.A小鳥是一種生物。creature"生物

7.D根據(jù)語(yǔ)境可推知,作者一家很快意識(shí)到了一個(gè)問(wèn)題。

8.B小鳥學(xué)習(xí)飛行的階段是小鳥一生中很珍貴的階段。precious”珍貴的”。

9.A根據(jù)下文中的"weletthedogoutonlyinthefrontyardandthecats10indoors"和

選項(xiàng)可推知，家里的狗和貓要休息了。takeabreak意為“休息”。

10.C根據(jù)句中的"weletthedogoutonlyinthefrontyard”可推知，這時(shí)候會(huì)讓小貓待在屋里。

11.A根據(jù)下文中的"Sometimesthebirdshavetobesavedfromtheswimmingpool”可推知，作

者和丈夫在這一時(shí)期密切注意這些小鳥。

12.B根據(jù)句中的"Sometimesthebirdshavetobesavedfromtheswimmingpool”可推知，水可

能把那些小鳥給淹死。drown”（使）淹死，溺死”。

13.D根據(jù)下文中的"Everybabybirdneedsasafeplace"可推知，小鳥們?cè)诓粫?huì)飛的時(shí)候，有時(shí)

候會(huì)被放置在樹枝上。

14.D每一個(gè)小鳥都需要一個(gè)安全的地方安頓下來(lái)去成長(zhǎng)。land”著陸，降落”符合語(yǔ)境。

15.C根據(jù)語(yǔ)境可知，如果我們可以在任何人需要幫助或者不幸時(shí)足夠善待對(duì)方，這將會(huì)影響

很大。makeadifference”有影響

類型2其他語(yǔ)篇類型

Cloze4（夾敘夾議文）（積極的生活態(tài)度）

考點(diǎn)分布

主題詞數(shù)建議時(shí)間

形副連代

鼓勵(lì)211020712分鐘

IremembermyhighschoolEnglishteachertellingmenottoapplytoCornellUniversity.My

teachersaidtheywouldn'tacceptmeandeveniftheydidIwouldn'tbeableto]itthrough

theyears.Ialmost2butafewdayslaterIcameacrossIvanFoldfarb,aformerteacher,who

toldme3,"Youapply.Youcandoit."Hiswordsmadeallthe4.1putinmyapplication

andwas5.

Toooftenwethinkit'sour6tohelpmakesomeoneawareof"reality".Wethinkwe

mustpointouthow7thejobmarketisaswellashowbadtheeconomyis.Thisworld

neverlacks"8"andpessimists.Itcallsformoreoptimistsandencouragerswhosay,"I

believeinyou.Havethe9,andyouwillhavethepowertomakeithappen.Wemay10

lotsofbarriers,butwe'llgettheprojectfinished.Evenifyoufail,it'llleadtosomethingmore

11_Iknowthateveryoneofuslovesworkingforandwithpeoplewho12thebestinus.

Welovebeingaroundpeoplewhobringus13andupliftus.14we'llalways

rememberthenegativepeople,wewillalwaystreasurethosewhoencourageus.

Soshareencouragement.It15andweallneedit.

l.A.getB.makeC.believeD.catch

2.A.stoodbyB.pulledthroughC.drewbackD.turnedaway

3.A.honestlyB.proudlyC.firmlyD.delightedly

4.A.senseB.excusesC.messesD.difference

5.A.permittedB.admittedC.assistedD.approached

6.A.responsibilityB.faultC.honourD.schedule

7.A.considerableB.stableC.promisingD.crowded

8.A.speakersB.realistsC.supportersD.guides

9.A.fondnessB.effectC.optimismD.desire

10.A.overeB.ignoreC.createD.meet

ll.A.worthwhileB.influentialC.unmonD.plex

12.A.bringupB.bringoutC.bringinD.bringdown

13.A.challengeB.opportunityC.fortD.pleasure

14.A.WhenB.IfC.WhileD.Unless

15.A.spreadsB.progressesC.mattersD.cares

作者以自己申請(qǐng)讀康奈爾大學(xué)的經(jīng)歷告訴我們,當(dāng)有人說(shuō)我們不行時(shí)，我們需要有人告訴

我們"你能行"，我們需要鼓勵(lì)，也應(yīng)該積極地鼓勵(lì)他人。

【詞語(yǔ)積累】drawback后退，退縮admitu接收（入學(xué)）;承認(rèn);招供

1.B根據(jù)上文中的"Myteachersaidtheywouldn'tacceptme"可知，作者的老師認(rèn)為就算這所

大學(xué)錄取了作者，作者也無(wú)法成功畢業(yè)。makeit表示"獲得成功”，符合語(yǔ)境。getit”明白”;catch

it"受罰，受斥責(zé)”。

2.C由上文可知，英語(yǔ)老師的話讓作者感到灰心，以至于作者幾乎要放棄。drawback"退縮”

符合語(yǔ)境。standby"袖手旁觀";pullthrough"完成，做成（十分困難的事）"。

3.C根據(jù)下文中的"Youapply.Youcandoit""Iputinmyapplication"可知，作者以前的老師

堅(jiān)定地（firmly）說(shuō)了這些話。

4.D下文提到作者最終還是提出了大學(xué)申請(qǐng)，由此可知，這位老師的話對(duì)作者影響很大。

makeallthedifference"關(guān)系重大,大不相同"。

5.B根據(jù)語(yǔ)境可知，作者成功被錄取(admitted)了。permit"允許";assist"幫助";approach"接近”。

6.A此處表示我們經(jīng)常認(rèn)為自己有責(zé)任(responsibility)幫助別人認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)。

7.D根據(jù)空后的"aswellashowbadtheeconomyis"可知，經(jīng)濟(jì)不好，就業(yè)市場(chǎng)也不容樂(lè)觀。

crowded"擁擠的"形象地描述了就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈。considerable"相當(dāng)多的，相當(dāng)大的

stable"穩(wěn)定的";promising"有希望的"。

8.B根據(jù)上文中的"reality"和空后的"andpessimists.Itcallsformoreoptimistsand

encouragers"可知，這個(gè)世界從不缺少"現(xiàn)實(shí)主義者(realists)"和悲觀主義者。

9.D此處是鼓勵(lì)者說(shuō)的話，再結(jié)合后面的"havethepowertomakeithappen"可知,desire"愿

望，渴望”符合語(yǔ)境。

10.D根據(jù)空后的"butwe5llgettheprojectfinished"可知，此處表示我們可能會(huì)遇到(meet)很

多阻礙。

11.A根據(jù)"Evenifyoufail”可知，此處表示就算你失敗了，你也能得到更有價(jià)值的東西。

worthwhile"值得的”。

12.B此處表示能夠激發(fā)出我們最好的一面的人。bringout”使顯現(xiàn)"，符合語(yǔ)境。

13.D我們喜歡和那些能夠讓我們開(kāi)心和振奮的人在一起。pleasure”快樂(lè)，開(kāi)心”，與空后的

"uplift"語(yǔ)意范疇一致。

14.C盡管我們總會(huì)記得那些消極的人，但是我們也總會(huì)珍視鼓勵(lì)我們的人。while”雖然，盡管

"，表讓步，用于句首。

15.C根據(jù)下文中的"andweallneedit"可知，此處表示鼓勵(lì)很重要。matter"重要，要緊"，符合語(yǔ)

境。

Cloze5(說(shuō)明文)(科技創(chuàng)新)

考點(diǎn)分布

詞數(shù)建議時(shí)間

2020年的RubeGoldberg比賽12分鐘

Everyyear,theRubeGoldbergpetitionconsidersinventionsmadefromeverydayitems.

Theyuseplexsystemstocarryouta]task,likeopeninganumbrellaorwateringaplant.

Thetaskfor2020wassupposedtobe"turnonalight".2,whenapandemic（流行?。?/p>

happened,itwaschangedto"dropapieceof3intosomeone'shand".Mostofthosetaking

partinthepetitionare4.Inpastyears,theybuiltthemachines5andonteamsat

school.Butwithschoolsclosingtoslowthespreadofthevirus,organizers6therules.This

year,petitorswere7tosendinvideosofthemachinestopete.Andtheteamcan

includefamilymembers.Onething8:Themachinestillmustpletethetaskin10to20

steps.

Oneoftheimpressive9wasfromMaryland,llyearoldCaitlinandher13yearold

brotherBenfirstlydesignedtheirmachine.Aftersixhoursand10610一thesoapfinally

droppedrightintoCaitlin'swaitinghands-they11it.Inthevideosubmitted,they12

theprocess.

Healthexpertssaywashinghands13isanimportantprotectionagainstdiseases.Kids

maybe14ifthey5rethinkingaboutadeadlyviruseachtimetheywashtheirhands.So,a

funpetitionmayhelpto15goodfeelingsaboutatasktheymustdooverandoveragain.

l.A.challengingB.simpleC.casualD.special

2.A.ThereforeB.InsteadC.MoreoverD.However

3.A.breadB.soapC.newsD.advice

4.A.volunteersB.familiesC.childrenD.professionals

5.A.inpersonB.inprivateC.inadvanceD.intheory

6.A.observedB.abandonedC.brokeD.adjusted

7.A.remendedB.forcedC.requiredD.preferred

8.A.changedB.improvedC.remainedD.appeared

9.A.imagesB.entriesC.themesD.choices

10.A.attemptsB.projectsC.decisionsD.models

ll.A.gotB.madeC.tookD.beat

12.A.evaluatedB.monitoredC.reviewedD.demonstrated

13.A.repeatedlyB.immediatelyC.occasionallyD.slowly

14.A.amusedB.astonishedC.afraidD.annoyed

15.A.rememberB.understandC.expectD.create

每年,RubeGoldberg比賽的發(fā)明都由日常用品制作而成，這些發(fā)明使用復(fù)雜的系統(tǒng)來(lái)完

成簡(jiǎn)單的任務(wù)。2020年比賽的主題讓孩子們的洗手過(guò)程充滿樂(lè)趣。

【熟詞生義】entry常見(jiàn)義:兒進(jìn)入本文義:九參賽作品

1.B根據(jù)下文的"likeopeninganumbrellaorwateringaplant”可知，此處表示這些發(fā)明用復(fù)雜

的系統(tǒng)來(lái)完成簡(jiǎn)單的(simple)任務(wù)，比如打開(kāi)雨傘或者澆灌植物。

2.D2020年RubeGoldberg比賽的任務(wù)原本是"turnonalight”,但是由于流行病的出現(xiàn)，比賽

任務(wù)改變了。前后句子之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故選However"然而，但是”。

3.B根據(jù)下文的"thesoapfinallydroppedrightintoCaitlin\waitinghands”可知,2020年比賽

的任務(wù)改成了”讓一塊肥皂(soap)落在某人的手中”o

4.C根據(jù)下文的"atschool""llyearoldCaitlinandher13yearoldbrotherBen”可知，參賽者大多

是孩子(children)。

5.A根據(jù)下文的“Butwithschoolsclosing...tosendinvideosofthemachinestopete”可知，比

賽規(guī)則發(fā)生改變，之前必須本人到學(xué)校制作機(jī)器。inperson”親自，本人”;inprivate”私下地”;in

advance”提前”;intheory”理論上，從理論上來(lái)說(shuō)二

6.D根據(jù)上文的"toslowthespreadofthevirus”以及下文的“Inthevideosubmitted”可知，組織

者調(diào)整了(adjusted)比賽規(guī)則。

7.C根據(jù)語(yǔ)境可知，此處表示今年，參賽者被要求發(fā)送機(jī)器的視頻來(lái)參賽。require”要求，規(guī)定”。

8.C根據(jù)上文的"Theyuseplexsystems...wateringaplant”和下文的“Themachinestillmust

pletethetaskin10to20steps”可知，此處表示有一項(xiàng)規(guī)則繼續(xù)存在(即保持不變)。remain”仍然

存在,繼續(xù)存在”。

9.B根據(jù)下文講到的兄妹倆制作自己的機(jī)器可知，此處表示令人贊嘆的參賽作品,entry在該

句中意為“參賽作品”。

10.A根據(jù)上文的"Aftersixhoursand106”和下文的"thesoapfinallydroppedrightinto

Caitlin9swaitinghands”并結(jié)合選項(xiàng)可知,在歷經(jīng)6個(gè)小時(shí),106次嘗試后，他們成功了，肥皂最終

恰好落到了Caitlin的手中。attempt”(為超越某事物的)嘗試，努力”。

I1.B參見(jiàn)上題解析。getit”了解，明白”;makeit”獲得成功”;takeit”假定，以為";beatit”立即走開(kāi)

UO

12.D根據(jù)語(yǔ)境可知，他們?cè)谔峤坏囊曨l中展示機(jī)器工作的過(guò)程。demonstrate"示范，演示，展示

HO

13.A卞艮據(jù)下文的“animportantprotectionagainstdiseases""theymustdooverandoveragain'*

可知，健康專家說(shuō)反復(fù)洗手可以預(yù)防疾病。repeatedly”一再，多次，反復(fù)地”。

14.C根據(jù)常識(shí)和空后的"they'rethinkingaboutadeadlyviruseachtimetheywashtheirhands"

可知,如孩子們每次洗手都會(huì)想到致命的病毒就可能感到害怕（afraid）。

15.D此處表示有趣的比賽可能讓孩子們對(duì)他們必須反復(fù)做的事（即洗手）有好的感受。

create”造成引起產(chǎn)生（感覺(jué)或印象）

variousdessertsfortheNewYear.It'sagoodtimewithmuchjoy.

Familytraditions3familyandpersonalwellbeing.Familiessharingintheirtraditions

providesecurityfortheirmembers,especiallychildren.Childrenlove4andconsistency;a

familytraditionprovidesthis.Moreover,itgivesthemsomethingto5.Withtraditionsthat

arecelebratedyearafteryear,family6arecreatedandstrengthened.

Ofcourseit's7tomakesomechangesinthetraditionsto8thefamily'sneeds.

Inrecentyearsmyfamilyhasaddedtimetomake9withourrelativeswhoworkoverseas,

fortheirjobs10theirreunionwithus.Thisgivesusallachancetostay11asafamily,

evenifwecan'tbetogetherfortheholiday12.

Familytraditionsdon'thavetobeformal,ortobefancy.What13isthatyouhave

somethingforallfamilymemberstoexpecteachyear.Traditionshelpcreatewarm,positive14

thatcanberecalledfondlyand15familymembersbacktooneanotheryearafteryear.

l.A.relationshipB.valueC.identityD.belonging

2.A.waitingB.gatheringC.playingD.eating

3.A.witnessB.promoteC.measureD.confirm

4.A.differenceB.routineC.adventureD.challenge

5.A.lookforwardtoB.faceuptoC.eupwithD.stepbackfrom

6.A.municationsB.achievementsC.bondsD.celebrations

7.A.effectiveB.impossibleC.simpleD.reasonable

8.A.suitB.recognizeC.stressD.feel

9.A.videocallsB.onlinepostsC.foreigntravelsD.familydinners

10.A.enableB.disappointC.gainD.block

11.A.energeticB.connectedC.optimisticD.determined

12.A.graduallyB.originallyC.physicallyD.occasionally

13.A.occursB.countsC.variesD.remains

14.A.attitudesB.expressionsC.memoriesD.impressions

15.A.payB.giveC.demandD.draw

本文論述了家庭傳統(tǒng)的重要性及其對(duì)家庭成員的影響。

【熟詞生義】1.fancy常見(jiàn)義”愛(ài)慕;想要本文義:狽/.異常復(fù)雜的，太花哨的

2.count常見(jiàn)義:兒數(shù)數(shù);總數(shù)v.計(jì)算總數(shù);數(shù)數(shù)本文義:v.重要

1.C根據(jù)空后的"makingeveryfamilymoredistinctive”可知，家庭傳統(tǒng)增添了家庭特性，使每

個(gè)家庭更獨(dú)特。identity”（區(qū)別人或群體的）特性”。

2.B根據(jù)下文的"tomakevariousdessertsfortheNewYear”可知，作者家的傳統(tǒng)是每年聚集

（gathering）在母親的廚房中做各種新年甜品。

3.B根據(jù)下文的"Familiessharingintheirtraditionsprovidesecurity""Withtraditionsthatare

celebratedyearafteryear,family6arecreatedandstrengthened”可知,家庭傳統(tǒng)提升

（promote）家庭和個(gè)人的幸福感。

4.B根據(jù)上文的"providesecurity”和下文的“andconsistency”可知，孩子們喜歡常規(guī)和穩(wěn)定（這

給他們一種安全感）。routine”常規(guī)，正常順序”與security”安全，平安”和consistency”一致性，連

貫性”語(yǔ)意范疇一致。

5.A根據(jù)下文的"youhavesomethingforallfamilymemberstoexpecteachyear”可知,家庭傳

統(tǒng)也讓孩子們有所期待。lookforwardto”期待，期盼”;faceupto”敢于面對(duì),勇于正視”;eupwith'1

想出，提出（主意、答案等）”;stepbackfrom"跳出（某事物的）圈子看問(wèn)題”。

6.C根據(jù)語(yǔ)境和下文的"arecreatedandstrengthened”可知，慶祝家庭傳統(tǒng)有助于建立和增強(qiáng)

家庭紐帶。bond”紐帶，聯(lián)系，契合，關(guān)系”。

7.D根據(jù)下文的"hasaddedtimetomake9withourrelativeswhoworkoverseas"可知，對(duì)

家庭傳統(tǒng)做一些改變來(lái)滿足家人的需要也是合乎情理的。reasonable”有道理的,合情理的”。

8.A參見(jiàn)上題解析。suit”對(duì)（某人）方便，滿足（某人）需要，合（某人）心意”;recognize”認(rèn)識(shí)，辨認(rèn)

出”。

9.A結(jié)合常識(shí)以及空后的"withourrelativeswhoworkoverseas"可知，此處表示與遠(yuǎn)在海外工

作的親戚進(jìn)行視頻通話（videocalls）o

10.D結(jié)合下文的"theirreunionwithus""wecan'tbetogether"可知，這些遠(yuǎn)在海外的親戚的工

作使得他們不能回來(lái)與作者一家團(tuán)聚。block”阻止，阻礙”符合語(yǔ)境。

H.B增加視頻通話的時(shí)間給了作者一家保持聯(lián)系的機(jī)會(huì)。energetic”精力充沛的，充滿活力

的";connected”有聯(lián)系的，連接的相連的";optimistic"樂(lè)觀的";determined"堅(jiān)定的"。

12.C由于那些親戚遠(yuǎn)在海外,他們不能和作者一家面對(duì)面團(tuán)聚。physically”身體上地"，在此

可引申為"面對(duì)面"。

13.B重要的是你有讓家庭成員每年都期待的事情（即一同慶祝家庭傳統(tǒng)）。count表示“重要

”，符合語(yǔ)境。

14.C根據(jù)下文的"thatcanberecalledfondly"可知,家庭傳統(tǒng)幫助創(chuàng)造溫暖積極的回憶

（memories）o

15.D根據(jù)語(yǔ)境可知，家庭傳統(tǒng)帶來(lái)很多美好的回憶，吸引著家庭成員年復(fù)一年回來(lái)團(tuán)聚。

draw"吸引"。

類型3人與自然?生態(tài)環(huán)保

注:2020新高考1（山東）（植樹造林，改善環(huán)境）也屬于該類型（見(jiàn)P218）。

Cloze7（2019全國(guó)I）

考點(diǎn)分布

主題詞數(shù)建議時(shí)間

保護(hù)乞力馬扎羅山12分鐘

Everyyearabout40,000peopleattempttoclimbKilimanjaro,thehighestmountaininAfrica.

They41withthemlotsofwaste.The42mightdamagethebeautyoftheplace.The

glaciers(ftKJll)aredisappearing,changingthe43ofKilimanjaro.

Hearingthesestories,I,m44abouttheplace—otherdestinationsaredescribedas

"purer"naturalexperiences.

However,Isoon45thatmuchhaschangedsincethedaysofdisturbingreportsof

46amongtonsofrubbish.Ifinda47mountain,withtoiletsatcampsandalongthepaths.

Theenvironmentalchallengesare48buttheeffortsmadebytheTanzaniaNationalPark

Authorityseemtobe49.

ThebestofaKilimanjaro50,inmyopinion,isn'treachingthetop.Mountainsare

51asspiritualplacesbymanycultures.This52isespeciallyevidentonKilimanjaroas

53gothroughfiveecosystems（生態(tài)系統(tǒng)）inthespaceofafewkilometers.Atthebaseisa

rainforest.Itendsabruptlyat3,000meters,54landsoflowgrowingplants.Furtherup,the

weather55-lowcloudsenvelopthemountainsides,whicharecoveredwiththickgrass.

I56twelveshadesofgreenfromwhereIstand.Above4,000metersisthehighland57:

gravel（礫石），stonesandrocks.58youclimbintoanarcticlikezonewith59snow

andtheglaciersthatmaysoondisappear.

DoesKilimanjaro60itsreputationasacrowdedmountainwithlinesoftouristsruining

theatmosphereofpeace?Ifoundtheoppositetobetrue.

41.A.keepB.mixC.connectD.bring

42.A.storiesB.buildingsC.crowdsD.reporters

43.A.positionB.ageC.faceD.name

44.A.silentB.skepticalC.seriousD.crazy

45.A.discoverB.argueC.decideD.advocate

46.A.equipmentB.grassC.campsD.stones

47.A.remoteB.quietC.tallD.clean

48.A.newB.specialC.significantD.necessary

49.A.payingoffB.spreadingoutC.blowingupD.fadingaway

50.A.atmosphereB.experienceC.experimentD.sight

5l.A.studiedB.observedC.exploredD.regarded

52.A.viewB.qualityC.reasonD.purpose

53.A.scientistsB.climbersC.localsD.officials

54.A.holdingontoB.goingbacktoC.livinguptoD.givingwayto

55.A.changesB.clearsC.improvesD.permits

56.A.matchB.imagineC.countD.add

57.A.villageB.desertC.roadD.lake

58.A.ObviouslyB.EasilyC.ConsequentlyD.Finally

59.A.permanentB.littleC.freshD.artificial

60.A.enjoyB.deserveC.saveD.acquire

本文是一篇夾敘夾議文,講述了乞力馬扎羅山(Kilimanjaro)的環(huán)境污染以及坦桑尼亞國(guó)

家公園管理局努力治理之后環(huán)境的改觀，同時(shí)也介紹了它獨(dú)特的生態(tài)系統(tǒng)，旨在呼吁人們?nèi)ケ?/p>

護(hù)這一奇觀。

【語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)】

(Para.］：乞力馬扎羅山的污染問(wèn)題

fPara.2-4:對(duì)盤問(wèn)題提出質(zhì)思

〔并進(jìn)行驗(yàn)證和說(shuō)”_____________

___\

Para.2:Para.3:作者會(huì)Para.4：

作者對(duì)身經(jīng)歷——介紹五

此持懷坦桑尼亞國(guó)個(gè)生態(tài)

［疑力度.家公園管理系統(tǒng)

局治理后環(huán)

母的/祝)

(Para.5:法論一事實(shí)并三MSit的)

41.D根據(jù)首段第一句"Everyyearabout40,000peopleattempttoclimbKilimanjaro"和下文