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2/2收集整理,僅供參考2024年東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘考試真題(滿分100分時間120分鐘)一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.教育部《關(guān)于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》強調(diào),要加大博士學(xué)位論文抽檢范圍和力度,每年抽查比例不低于()A.6%B.2%C.3%D.5%【答案】:D2.高校實踐育人工作主要包括哪些形式()A.課外活動、軍政訓(xùn)練、社會實踐活動B.課外活動、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)C.實踐教學(xué)、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)D.實踐教學(xué)、軍政訓(xùn)練、社會實踐活動【答案】:D3.近年來,成為大學(xué)校園一大殺手的是()。A.恐怖癥B.抑郁癥C.焦慮癥D.疑病癥【答案】:B4.高等學(xué)校院(系)級單位黨組織通過(),討論和決定本單位重要事項。A.黨政聯(lián)席會議B.教職工代表大會C.院黨委(支委)會D.院長辦公會議【答案】:A5.高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則主要內(nèi)容為:志存高遠,堅定信念;熱愛祖國,服務(wù)人民;勤奮學(xué)習(xí),自強不息;遵紀守法,弘揚正氣;明禮修身。團結(jié)友愛;勤儉節(jié)約,艱苦奮斗;強健體魄,熱愛生活()A.勇于創(chuàng)新,勤于實踐B.追求真理,崇尚科學(xué)C.愛護環(huán)境,珍惜資源D.誠實守信,嚴于律己【答案】:D6.高校最基本的一項職能是()。A.科研B.知識創(chuàng)新C.教學(xué)D.社會服務(wù)【答案】:C7.以下不屬于高校社會服務(wù)中的教學(xué)服務(wù)的是()。A.舉辦技術(shù)創(chuàng)新人才培訓(xùn)B.委托培養(yǎng)C.技術(shù)咨詢D.推廣教育【答案】:C8.高校教師所在學(xué)校依據(jù)自身的師資隊伍發(fā)展規(guī)劃,有目的、有計劃地對教師專業(yè)化水平進行系統(tǒng)提升的專業(yè)發(fā)展模式屬于()。A.派出培訓(xùn)模式B.自我實現(xiàn)模式C.校本培訓(xùn)模式D.學(xué)校推動模式【答案】:D9.高等學(xué)校面向產(chǎn)業(yè)界進行科技成果的開發(fā)、轉(zhuǎn)化和推廣,對社會發(fā)展起到重要的推動作用,這體現(xiàn)的是高等教育的()。A.經(jīng)濟功能B.政治功能C.文化功能D.生態(tài)保護功能【答案】:A10.()是高校教師職業(yè)道德基本原則確立的根本依據(jù)。A.資本主義道德B.原始社會的道德C.奴隸社會的道德D.社會主義道德【答案】:D11.以科學(xué)精神為基礎(chǔ),以人文精神為價值取向的高等教育目的觀是()的高等教育目的觀。A.科學(xué)人文主義B.科學(xué)主義C.人文主義D.實用主義【答案】:A12.關(guān)于高校教學(xué)與科研關(guān)系,表述不正確的是()A.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學(xué)內(nèi)容B.現(xiàn)成的研究活動未必都能直接引入教學(xué)過程C.高校的教學(xué)與研究相互依存、相互促進D.高校的教學(xué)與研究是兩種活動過程有別的活動【答案】:A13.大學(xué)生要學(xué)會品德修養(yǎng)的一些常用方法,不屬于的是()。A.積善成德法B.學(xué)思并重法C.啟發(fā)誘導(dǎo)法D.省察克治法【答案】:C14.在教學(xué)中為了實現(xiàn)知識的遷移,教師應(yīng)該應(yīng)用(),使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除,更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。A.變式B.基本原理C.教材結(jié)構(gòu)D.概念【答案】:A15.心理發(fā)展階段論認為處于()階段的教師,傾向于認為意見分歧是正常的并開始關(guān)注教學(xué)過程和學(xué)生成長。A.自治期B.盡責(zé)期C.墨守成規(guī)期D.自我保護期【答案】:B16.下列選項中,不屬于學(xué)習(xí)過程階段的是()A.記錄階段B.練習(xí)和強化階段C.獲得和保持階段D.注意定向階段【答案】:A17.下列選項不屬于我國高校辦學(xué)自主權(quán)的是()。A.人事配置權(quán)B.依法自主設(shè)置學(xué)科專業(yè)C.自主開展與境外高校的合作D.自主調(diào)節(jié)系科招生比例【答案】:A18.在完成高級中等教育基礎(chǔ)上實施的教育是()。A.成人教育B.高等教育C.職業(yè)教育D.大學(xué)教育【答案】:B19.由處于同一概括水平的經(jīng)驗之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為()。A.順向遷移B.逆向遷移C.垂直遷移D.水平遷移【答案】:D20.在教育學(xué)的研究中,一般認為,影響個體發(fā)展的內(nèi)部因素主要包括()和人的主觀能動性。A.人的精神狀況B.教育C.人的體質(zhì)狀況D.遺傳【答案】:D21.美國心理學(xué)家卡特爾認為,以生理為基礎(chǔ)的認知能力,如知覺、記憶、運算速度和推理能力等,屬于()。A.晶體智力B.流體智力C.學(xué)業(yè)智力D.言語智力【答案】:B22.目前我國高校普遍采用的是()A.學(xué)年制B.完全學(xué)分制C.美國學(xué)分制D.學(xué)年學(xué)分制【答案】:D23.愛情三角理論的提出者是()。A.霍妮B.斯騰伯格C.赫洛克D.霍爾【答案】:B24.它是社會對處在某一社會位置上的角色的要求,是對角色要求的行為規(guī)范,但又有高于一般行為規(guī)范的預(yù)期。它指的是()。A.角色期待B.角色信念C.角色認知D.角色認同【答案】:A25.集體規(guī)范的積極作用不包括()。A.統(tǒng)一集體成員的認識B.有利于調(diào)動成員的積極性C.提高集體整合水平D.協(xié)調(diào)集體成員的活動【答案】:B26.教師對教師職業(yè)的意義和價值的認識,對教師職業(yè)的社會期望的認識,以及由此形成的強烈的從業(yè)、樂業(yè)、敬業(yè)的動機,屬于教師的()。A.專業(yè)態(tài)度B.專業(yè)知識C.專業(yè)情操D.專業(yè)信念【答案】:D27.孔子說過“知之者莫如好之者,好之者莫如樂知者”,這表明教師在處理愛護學(xué)生與嚴格要求的關(guān)系上應(yīng)該注意的是()。A.關(guān)注學(xué)生的成長B.關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗C.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成D.關(guān)注每一位學(xué)生【答案】:B28.法治社會的形成和良好運行,前提是全體成員必須具備一定的()。A.法治素養(yǎng)B.法治信仰C.法治意識D.法治思維【答案】:A29.教師道德建設(shè)的保障是()。A.加強教師道德約束機制B.健全教師道德運行機制C.形成教師道德激勵機制D.建構(gòu)教師道德教育機制【答案】:A30.高等教育心理學(xué)屬于()的分支學(xué)科。A.普通心理學(xué)B.管理心理學(xué)C.教育心理學(xué)D.發(fā)展心理學(xué)【答案】:C31.高校在畢業(yè)生就業(yè)市場中的作用主要表現(xiàn)在兩個方面,即()。A.正確有效地引導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)和完善的法律制度B.加強政策引導(dǎo)和提供公平競爭機會C.提供合乎市場需要的人才和正確有效地引導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)D.提供合乎市場需要的人才和完善的法律制度【答案】:C32.在群體的影響和壓力下,個體放棄自己的意愿而采取與大多數(shù)人相一致的行為傾向被稱為()A.從眾行為B.社會行為C.人際交往D.親和行為【答案】:A33.某市教委在教師中隨機調(diào)查,問“您熱愛學(xué)生嗎?”90%以上的教師都回答“是”。而當(dāng)轉(zhuǎn)而對他們所教的學(xué)生問“你體會到老師對你的愛了嗎?”時,回答“體會到”的學(xué)生僅占10%!這說明()A.教師還沒有掌握高超的溝通與表達技巧B.教師缺乏愛心C.教師缺乏信心D.教師尚不具有崇高的道德境界【答案】:A34.田和熱愛學(xué)習(xí),關(guān)心同學(xué),助人為樂,組織班級同學(xué)認真學(xué)習(xí),她的這些品質(zhì)屬于性格里面的哪種特征?()A.意志特征B.情緒特征C.態(tài)度特征D.理智特征【答案】:C35.在高校戰(zhàn)略評估中,主要采用()A.市場評估B.社會評估C.自我評估D.政府評估【答案】:C二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)36.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件()A.多落實B.常宣傳C.巧溝通D.細管理E.勤警示【答案】:ABCD37.去個性化是指在群體作用下,個人的自我約束減輕,責(zé)任感意識下降而產(chǎn)生單獨活動時不會出現(xiàn)的行為。產(chǎn)生去個性化的原因有()。A.社會懈怠B.匿名性C.自我意識D.責(zé)任分散【答案】:BCD38.屬于正確榮辱觀范疇的是()。A.以遵紀守法為榮,以違法亂紀為恥B.以辛勤勞動為榮,以好逸惡勞為恥C.以節(jié)衣縮食為榮,以浪費資源為恥D.以服務(wù)人民為榮,以背離人民為恥【答案】:ABD39.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是()A.激勵因素B.情感因素C.保健因素D.認知因素【答案】:AC40.下列說法正確的是()。A.誠實守信是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的道德要求B.誠實守信是一個人立身于社會的基本準(zhǔn)則C.愛崗是敬業(yè)的前提,敬業(yè)是愛崗的升華D.奉獻社會是職業(yè)道德的更高境界,也是做人的更高境界【答案】:ABCD41.教師進行心理健康教育的基本要求是()A.教師自身要有良好的心理素質(zhì)B.輔導(dǎo)學(xué)生心理健康的必備知識和技能C.心理疾病的治療D.營造健康的班級心理環(huán)境【答案】:ABD42.從西方中世紀起就已存在的古老專業(yè)是()。A.工程師B.律師C.醫(yī)師D.牧師E.教師【答案】:BCDE43.法治信仰體現(xiàn)了主體的哪些意識和觀念?A.規(guī)則意識B.自由平等意識C.契約精神D.權(quán)利義務(wù)觀念【答案】:ABCD44.在全社會從業(yè)者中開展職業(yè)道德教育,培養(yǎng)良好的職業(yè)道德品質(zhì),其意義重大、作用明顯,主要表現(xiàn)在()。A.促進企業(yè)文化建設(shè)B.提高從業(yè)者勞動質(zhì)量和職業(yè)素質(zhì)C.提高黨和政府的執(zhí)政能力D.促進社會良好道德風(fēng)尚的形成【答案】:ABCD45.教育研究的意義是()。A.使教師從經(jīng)驗走向理論B.教育研究以理論作指導(dǎo)可使教育工作者明確日常教育教學(xué)實踐的前進方向C.揭示教學(xué)規(guī)律、改進教學(xué)質(zhì)量D.賦予理論和實踐工作者尊重科學(xué)遵循規(guī)律的精神E.提高教育決策水平、培育良好師資【答案】:ABCDE46.小學(xué)生董軍因為上午語文課不能完整背誦課文,李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回家,小董只好利用午休和課外活動時間抄寫,直到晚上七點才抄完,章老師的行為侵犯了學(xué)生的()A.休息權(quán)B.健康權(quán)C.娛樂權(quán)D.不合理勞動權(quán)【答案】:ABD47.關(guān)于道德評價,錯誤的說法是()。A.領(lǐng)導(dǎo)的道德評價具有權(quán)威性B.對一種行為進行道德評價,關(guān)鍵看其是否符合社會道德規(guī)范C.每個人都能對他人進行道德評價,但不能做自我道德評價D.道德評價是一種純粹的主觀判斷,沒有客觀依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)【答案】:ACD48.大學(xué)生在接受高等教育過程中具有極強的主體意識,具體表現(xiàn)在()。A.對教育影響的選擇性B.學(xué)習(xí)方法的獨立性C.教師影響的決定性D.學(xué)習(xí)目的的多樣性【答案】:ABD49.影響大學(xué)生人際關(guān)系的因素有()A.空間距離B.互補性C.容貌與儀表D.相似性【答案】:ABCD50.學(xué)習(xí)和研究教師倫理學(xué)的理論價值和現(xiàn)實意義包括()。A.有助于教師在復(fù)雜道德環(huán)境和倫理矛盾中進行正確的道德判斷和道德行為選擇B.有助于教師了解把握教師道德規(guī)范體系,并以之約束自己的行為,抵制錯誤道德思想和價值觀的影響C.有助于教師明確個人權(quán)利,掌握獲取個人利益的方式和途徑D.有助于進一步提高教師職業(yè)道德水平,培養(yǎng)一支適應(yīng)知識社會要求的德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)教師隊伍【答案】:ABD51.下列選項中,反映中國傳統(tǒng)職業(yè)道德的精華的內(nèi)容是()。A.公忠為國的社會責(zé)任感B.恪盡職守的敬業(yè)精神C.誠實守信的基本要求D.自強不息的拼搏精神【答案】:AB52.下列對節(jié)儉的價值表述貼切的有()。A.降低企業(yè)成本的途徑之一B.可以開拓創(chuàng)新C.有利于治國安邦D.持家之本【答案】:ACD53.自我實現(xiàn)理論是人本主
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