動物故事及生物多樣性的保護意識培養(yǎng)：幼兒園繪本故事課教案一、教案取材出處《森林里的朋友們》繪本故事二、教案教學目標通過繪本故事，讓幼兒了解動物的生活習性和生存環(huán)境。培養(yǎng)幼兒對生物多樣性的認識和尊重，提高保護意識。培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和表達能力，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。三、教學重點難點重點：引導幼兒關(guān)注動物的生活習性和生存環(huán)境，培養(yǎng)對生物多樣性的認識和尊重。難點：如何讓幼兒在繪本故事中體會到生物多樣性的重要性，并激發(fā)他們的保護意識。教案內(nèi)容教學活動一：繪本導入講述繪本《森林里的朋友們》的簡介，引起幼兒興趣。提問：森林里有哪些動物？它們生活在哪里？它們是如何生活的？幼兒回答后，引導幼兒關(guān)注動物的生活習性和生存環(huán)境。教學活動二：故事分享講述繪本《森林里的朋友們》的故事，讓幼兒了解動物們是如何在森林中和諧共處的。提問：為什么動物們能在森林里和諧共處？它們之間有哪些相互幫助的場景？幼兒回答后，引導幼兒認識到生物多樣性的重要性。教學活動三：角色扮演將幼兒分成小組，每組選擇一個動物角色。讓幼兒根據(jù)動物的生活習性，設(shè)計一個保護生物多樣性的場景。小組之間進行角色扮演，分享各自設(shè)計的場景。教學活動四：繪畫創(chuàng)作引導幼兒用畫筆描繪自己最喜歡的動物，并注明動物名稱和生活習性。鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，為動物設(shè)計一個美好的家園。分享作品，引導幼兒認識到保護生物多樣性的重要性。教學活動五：總結(jié)與反思回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，讓幼兒談?wù)勛约簩W到了什么。引導幼兒思考：我們能為保護生物多樣性做些什么？幼兒分享自己的想法，教師總結(jié)并強調(diào)保護生物多樣性的重要性。教學活動教學目標教學內(nèi)容教學活動一：繪本導入了解動物的生活習性和生存環(huán)境講述繪本簡介，提問引導關(guān)注動物生活習性和生存環(huán)境教學活動二：故事分享培養(yǎng)幼兒對生物多樣性的認識和尊重講述故事，提問引導認識生物多樣性的重要性教學活動三：角色扮演激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力分組角色扮演，設(shè)計保護生物多樣性的場景教學活動四：繪畫創(chuàng)作培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和表達能力繪畫描繪喜歡的動物，設(shè)計美好家園教學活動五：總結(jié)與反思引導幼兒思考保護生物多樣性的方法回顧學習內(nèi)容，分享想法，強調(diào)保護生物多樣性的重要性教案教學方法故事講述法：通過生動有趣的故事情節(jié)，吸引幼兒的注意力，使他們在輕松愉快的氛圍中學習。角色扮演法：讓幼兒扮演故事中的角色，親身體驗動物的生活，加深對動物習性的理解。繪畫創(chuàng)作法：鼓勵幼兒用畫筆表達自己的想法，提高他們的創(chuàng)造力和表達能力。提問法：通過提問引導幼兒思考，培養(yǎng)他們的邏輯思維和語言表達能力。小組討論法：分組進行討論，讓幼兒在交流中分享自己的觀點，增強合作意識。教案教學過程.1教師手持繪本《森林里的朋友們》，以輕松愉快的語氣講述故事簡介?！靶∨笥褌?，今天我們要去森林里探險，看看那里的動物朋友們都在做些什么呢？”第二環(huán)節(jié)：故事分享教師開始講述繪本《森林里的朋友們》的故事?！霸谏掷?，有一只可愛的小兔子，它和它的朋友們一起生活。他們每天都會遇到不同的挑戰(zhàn)，比如尋找食物、躲避危險等等?！钡谌h(huán)節(jié)：角色扮演教師將幼兒分成小組，每組選擇一個動物角色?！艾F(xiàn)在，我們變成了小兔子、小熊、小松鼠等等。請你們根據(jù)動物的生活習性，設(shè)計一個保護生物多樣性的場景?！钡谒沫h(huán)節(jié)：繪畫創(chuàng)作教師分發(fā)畫紙和彩筆，引導幼兒描繪自己最喜歡的動物?！罢埓蠹耶嫵鲎约鹤钕矚g的動物，并在旁邊寫上它的名字和生活習性?！钡谖瀛h(huán)節(jié)：總結(jié)與反思教師邀請幼兒分享自己的作品和想法?！靶∨笥褌?，你們覺得我們能為保護生物多樣性做些什么呢？”教案教材分析《森林里的朋友們》繪本故事以森林為背景，通過生動的故事情節(jié)，展示了不同動物的生活習性和生存環(huán)境。教材內(nèi)容豐富，適合幼兒園幼兒的年齡特點，能夠激發(fā)他們的學習興趣。教材內(nèi)容：故事中的動物形象鮮明，易于幼兒理解和接受。教學目標：通過故事，培養(yǎng)幼兒對生物多樣性的認識和尊重，提高他們的保護意識。教學方法：采用故事講述、角色扮演、繪畫創(chuàng)作等多種教學方法，使教學過程更加生動有趣。教學效果：通過本節(jié)課的教學，預計幼兒能夠了解動物的生活習性，認識到生物多樣性的重要性，并激發(fā)他們保護環(huán)境的意識。教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教學方法預期效果繪本導入講述繪本簡介故事講述法吸引幼兒注意力，激發(fā)學習興趣故事分享講述繪本故事故事講述法了解動物生活習性，認識生物多樣性角色扮演分組扮演動物角色角色扮演法親身體驗動物生活，加深理解繪畫創(chuàng)作繪畫描繪動物繪畫創(chuàng)作法提高創(chuàng)造力，表達個人想法分享作品和想法提問法、小組討論法培養(yǎng)保護意識，增強合作能力1.1.21教案作業(yè)設(shè)計作業(yè)名稱：我的森林日記作業(yè)內(nèi)容：請幼兒記錄下在課堂上了解到的至少三種動物的生活習性。描述一個保護生物多樣性的場景，可以是幼兒自己想象的場景，也可以是根據(jù)繪本中的故事情節(jié)改編的場景。作業(yè)要求：作業(yè)以圖文結(jié)合的形式呈現(xiàn)，文字描述需簡潔明了，圖片需色彩鮮艷，富有想象力。幼兒需在家長的指導下完成作業(yè)，家長可適當給予指導和建議，但鼓勵幼兒獨立完成。1.1.22教案結(jié)語互動環(huán)節(jié)一：作品分享會操作步驟：將幼兒的作業(yè)收集起來，進行初步篩選，挑選出具有代表性的作品。安排一次作品分享會，邀請幼兒和家長參與。具體話術(shù)：“今天我們有一個特別的環(huán)節(jié)，叫做‘我的森林日記’作品分享會。請大家把你們的作品拿上來，向大家展示一下你們的創(chuàng)意和想象力?！薄斑@個作品是X畫的，他畫了，你覺得他的想法怎么樣？”“我想知道，X小朋友，你是從哪里得到這些想法的？能和大家分享一下嗎？”互動環(huán)節(jié)二：家庭保護行動操作步驟：與家長溝通，共同制定一個家庭保護生物多樣性的行動計劃。家長需在家庭生活中實踐行動計劃，引導幼兒參與。具體話術(shù)：“家長們，我們希望你們能在家里做一些小事來保護生物多樣性，比如”“比如，我們可以少用一次性塑料，使用環(huán)保袋；我們可以一起種一棵樹，為小鳥和昆蟲提供一個家園。”“我們希望每個家庭都能參與進來，一起為保護我們的地