體育學(xué)科組學(xué)期工作總結(jié)體育學(xué)科組學(xué)期工作總結(jié)「篇一」一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，回顧自己在本學(xué)期里所做的工作，雖說能做到熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚(yáng)民主，但為了能進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以謀求更大的進(jìn)步，有必要對(duì)自己本學(xué)期的工作進(jìn)行反思，總結(jié)如下：一、努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，緊跟時(shí)代步伐在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì)，注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會(huì)所淘汰的最有效的手段。平時(shí)，我能積極利用課余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育類刊物，從刊物中汲取營(yíng)養(yǎng)，領(lǐng)略教育改革的趨勢(shì)和方向，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，移植到自己的教學(xué)中去，達(dá)到事半功倍的效果。同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，對(duì)課改要求有了一個(gè)全面的了解，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念。二、盡心盡職，干好本職工作。我擔(dān)任學(xué)校1―6年級(jí)體育教育教學(xué)工作，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠。體育工作的好壞直接關(guān)系到一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估的好壞。因此，要提高辦學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的知名度，就必須努力提高學(xué)校的體育比賽成績(jī)。為此，開學(xué)初，我就結(jié)合本校的實(shí)際情況制訂了一份詳細(xì)的體育工作計(jì)劃，合理做好體育組的訓(xùn)練分工。學(xué)習(xí)理論知識(shí)，幫助他們制訂好訓(xùn)練計(jì)劃。做好運(yùn)動(dòng)員的選拔工作，既要全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，又要為運(yùn)動(dòng)隊(duì)選拔后備力量。同時(shí)，積極開展好群眾性體育活動(dòng)。5月份，體育組認(rèn)真組織、精心安排，成功舉辦了本學(xué)期田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，既豐富了學(xué)生的課余生活，同時(shí)也為運(yùn)動(dòng)隊(duì)選拔了一批后備人才。狠抓運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理，全面提高運(yùn)動(dòng)水平。在運(yùn)動(dòng)員管理上，既要體現(xiàn)“嚴(yán)”字，又要有愛心。學(xué)期初，我就針對(duì)各隊(duì)的實(shí)際情況，制訂了一套各隊(duì)考核獎(jiǎng)勵(lì)制度,對(duì)運(yùn)動(dòng)員的出勤、訓(xùn)練情況及比賽情況進(jìn)行全面考核，全面提高了訓(xùn)練效率，平時(shí)，我能協(xié)助各運(yùn)動(dòng)隊(duì)交流，談心，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，不放過任何一個(gè)可以教育的機(jī)會(huì)。針對(duì)隊(duì)員們的學(xué)習(xí)成績(jī)下降，訓(xùn)練時(shí)間不能夠保證等現(xiàn)象，積極做好與班主任、任課教師的交流，極力爭(zhēng)取他們對(duì)訓(xùn)練工作的支持。訓(xùn)練工作逐漸走上了正軌。三、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校常規(guī)，做教師的表率。一學(xué)期來，我能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，堅(jiān)持早到校，晚離校，陪同運(yùn)動(dòng)員員參與訓(xùn)練，自始至終協(xié)助他們做好工作。堅(jiān)決服從上級(jí)安排，做好各項(xiàng)工作，與教師搞好團(tuán)結(jié)。四、體育成績(jī)有得有失，任務(wù)尚很艱苦。本年度，通過多方努力，學(xué)校體育工作有了一定成績(jī)，如我校運(yùn)動(dòng)隊(duì)在縣運(yùn)會(huì)比賽中取得了基點(diǎn)校團(tuán)體積分第三、一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，但是田徑和球類比賽距上級(jí)下達(dá)任務(wù)尚有差距，尚需加大訓(xùn)練力度，克服種種不利因素，力爭(zhēng)在明年比賽中為我校嬴得加分機(jī)會(huì)。一個(gè)學(xué)期以來，在廣大教師的熱情支持和大力幫助之下，我所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作均能順利開展。但回顧以往的工作，發(fā)現(xiàn)問題仍有不少，如工作的計(jì)劃性不強(qiáng)，效率不高，工作中不夠細(xì)心，惰性思想較為嚴(yán)重，希各位老師一如既往地關(guān)心、支持我，幫助我，使我們體育工作能躍上一個(gè)新的臺(tái)階。體育學(xué)科組學(xué)期工作總結(jié)「篇二」隨著課程改革的深入，我校體育學(xué)科組的建設(shè)以深化課改為契機(jī)，以體育教材教法研究為依據(jù)，以課堂教學(xué)為載體，以學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、再實(shí)踐為主要形式，努力構(gòu)建有利于體育教師專業(yè)發(fā)展，有利于學(xué)生體育素養(yǎng)發(fā)展的務(wù)實(shí)有效的體育課堂教學(xué)，制定了學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，圍繞和諧教研氛圍，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神、完善以課例為載體的校本研修活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)行為的有效改進(jìn)、探尋集體備課和個(gè)性化教學(xué)有效結(jié)合，積極參與校園文化建設(shè)等方面展開。下面作簡(jiǎn)要總結(jié)。一、指導(dǎo)思想以教育部《全日制九年義務(wù)教育體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)體育教育理論為指導(dǎo)，以提升小學(xué)體育教師的課程實(shí)施能力為重點(diǎn)，以基本功訓(xùn)練為突破口，引導(dǎo)教師從課程的設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)三個(gè)環(huán)節(jié)入手，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師、學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地共同發(fā)展。二、近三年學(xué)科基地建設(shè)情況我校體育學(xué)科組是一支蓬勃向上、積極進(jìn)取、不斷開拓、勇挑重?fù)?dān)的隊(duì)伍；又是一個(gè)勤奮團(tuán)結(jié)、充滿活力、互幫互學(xué)、求實(shí)創(chuàng)新的集體，全鎮(zhèn)15位體育專兼職教師的平均年齡30歲，均為?？埔陨蠈W(xué)歷。年輕才充滿活力、才敢于創(chuàng)新。長(zhǎng)期以來，教研組成員在“二期課改”理念帶動(dòng)下，在贛榆縣教研室專家的關(guān)心、指導(dǎo)下，積極、主動(dòng)、深入、有效地開展了各種學(xué)習(xí)、研究活動(dòng)，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展，提升了體育學(xué)科的整體實(shí)力和教育教學(xué)質(zhì)量，并且在羅陽(yáng)體育學(xué)科建設(shè)工作方面取得了可喜的成績(jī)。1、組織管理為了在全校形成良好的體育教學(xué)研究氛圍，使教學(xué)研究制度化、日?；?、深入化，學(xué)校建立了比較完善的學(xué)科教研管理制度，保證了每一位教師每周有固定的學(xué)習(xí)研究時(shí)間和空間，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無本之木，無源之水”。善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識(shí)。為了鼓勵(lì)教師積極參與體育學(xué)科教研工作，讓教學(xué)研究與學(xué)校生活有機(jī)融合，使研究成為學(xué)校發(fā)展的內(nèi)動(dòng)力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，積極參與體育學(xué)科教研工作。學(xué)校教科室也給予體育學(xué)科組很大的支持與幫助，經(jīng)常創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，教導(dǎo)處也在校內(nèi)定期組織全體體育老師研究教材，探討教法，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，努力提升教學(xué)效果。尤其是近一年多來，體育學(xué)科組在中學(xué)高級(jí)教師張來震校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，研究意識(shí)更加主動(dòng)、研究方向更加明確了。2、教學(xué)實(shí)踐“提前思考、提前規(guī)劃”是贛榆縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng)，上級(jí)的管理理念也潛移默化地影響著我們。每個(gè)學(xué)期，我們都抽出專門的時(shí)間舉行“回顧反思規(guī)劃展望”的專題沙龍，大家圍坐在一起先回顧上學(xué)期的研究歷程，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，反思存在的問題；再學(xué)習(xí)市、縣教研室的計(jì)劃，領(lǐng)悟精神、明確任務(wù)；最后基于市、縣教研室的計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校總計(jì)劃和教研組實(shí)際情況在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上具體規(guī)劃本學(xué)科的計(jì)劃。力求計(jì)劃有創(chuàng)新，切實(shí)可行，而且確能解決一些問題。為使教研組計(jì)劃不產(chǎn)生紙上談兵的局面，“精心組織、扎實(shí)推進(jìn)”成了體育教研組長(zhǎng)工作的目標(biāo)。“研究實(shí)踐、體驗(yàn)成長(zhǎng)”也成了教研組每一位成員日常工作的主題詞。我們堅(jiān)持以校為本的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。⑴在制訂計(jì)劃時(shí)就確定好主題，到組到人、分期分步實(shí)施，如針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)提出“如何讓學(xué)生動(dòng)起來”等，每次活動(dòng)都有主題，有教案、有說案、有評(píng)案、有活動(dòng)評(píng)比結(jié)果、有活動(dòng)記錄，一次活動(dòng)解決不好，兩次，兩次解決不好三次，直致寫出經(jīng)驗(yàn)材料和反思材料。⑵是取“經(jīng)”，學(xué)校派出學(xué)習(xí)的教師回校后，必在本組上好匯報(bào)，匯報(bào)會(huì)時(shí)，有匯報(bào)教案，有說課稿，并有外出學(xué)習(xí)心得，有教研聽課筆記，評(píng)課稿，有評(píng)比結(jié)果，有教研記錄，有反思材料。⑶是“示范”，學(xué)校充分利用每年評(píng)選出的學(xué)科帶頭人，“骨干教師”“優(yōu)質(zhì)課教師”每期必上好1－2節(jié)有質(zhì)量的示范課，要求有示范教案，有說課稿，教師評(píng)課稿，有示范結(jié)果，有記錄，有反思材料。⑷結(jié)合分等定級(jí)，大力開展人人講好一節(jié)課活動(dòng)，每學(xué)期每人必準(zhǔn)備一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，進(jìn)行講評(píng)，真正防止了“研”和“教”分離，確保了教研質(zhì)量。過去的三年中，我校體育組一共開展大大小小的教研活動(dòng)近30次，全組開設(shè)研究課接近60節(jié)，“學(xué)聽說評(píng)”這樣的研究方式已經(jīng)成為羅陽(yáng)教師的工作常態(tài)。除了學(xué)科組的“規(guī)定活動(dòng)”，年級(jí)組還有“自選活動(dòng)”，每天無論是課前還是課后，同一年級(jí)幾人碰在一起，也會(huì)很自然地根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，根據(jù)教學(xué)效果開始對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的反思，對(duì)教學(xué)過程的反思。而且同一年級(jí)的幾個(gè)班常常故意錯(cuò)開課時(shí)，有教研組長(zhǎng)統(tǒng)籌安排，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行跟蹤研究，通過不同變量的調(diào)整，來觀察和分析問題原因，改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐。3、教學(xué)研究羅陽(yáng)體育學(xué)科組一直以新的教育理念為指導(dǎo)，以倡導(dǎo)自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，把“優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程（方法、訓(xùn)練等）、教學(xué)評(píng)價(jià)”作為系統(tǒng)工程來抓，不斷提高課堂教學(xué)效益和質(zhì)量。我們把體育學(xué)科的著力點(diǎn)定位在課堂教學(xué)的研究上，力求將新課程的教學(xué)理念落實(shí)到每節(jié)課上，落到每個(gè)學(xué)生的身上，使每一個(gè)學(xué)生得到主動(dòng)、和諧和全面的發(fā)展。長(zhǎng)期以來王儒恩教研員也多次來到我們學(xué)校，深入課堂，精心指導(dǎo)我們開展體育教學(xué)研究，從教材的研讀、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、教學(xué)資源的捕捉利用到教學(xué)后的反思重建，大處著眼、小處著手，每次活動(dòng)都能讓我們有豁然開朗的喜悅。同時(shí)我們也借助“新課程改革”“新基礎(chǔ)教育研究”的東風(fēng)，自覺認(rèn)真地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，并基于教師中急需解決的現(xiàn)實(shí)問題開展校本研究。期初詳細(xì)制訂好教學(xué)計(jì)劃，建立好教學(xué)活動(dòng)臺(tái)帳，開展了“備、說、教、研、思”的系列研討活動(dòng)。做到每位教師上一堂課改研討課，每位教師評(píng)一節(jié)課，每位教師撰寫一篇教學(xué)論文。例如通過聽課，我們看到幾乎所有的教師在課堂教學(xué)中都采取了小組合作學(xué)習(xí)的形式，這說明教師已經(jīng)在有意識(shí)地把這種形式引入課堂，但是，我們發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)小組合作學(xué)習(xí)僅僅停留于形式上，學(xué)習(xí)的有效性較差。為此，我們召集有關(guān)教師進(jìn)行了專題研究，共同探討提高其有效性的途徑。經(jīng)過實(shí)踐、反思和學(xué)習(xí)，我們提出了小組合作學(xué)習(xí)的基本策略。一是先培養(yǎng)習(xí)慣，再分組學(xué)習(xí)。二是培養(yǎng)體育骨干，師生共同管理。三上是采用個(gè)別教育，巧排障礙。四是游戲化教學(xué)與激勵(lì)相結(jié)合，激發(fā)興趣，吸引學(xué)生。幾年來，在體育教學(xué)實(shí)踐過程中，通過“前有研讀，中有實(shí)踐，后有提升”的教研活動(dòng)方式，直面教師的需求和困惑，使老師們?cè)诮?jīng)歷活動(dòng)的全過程中獲得真切的感悟，引領(lǐng)教師們通過日常的、專題性的教學(xué)研究活動(dòng)獲得實(shí)實(shí)在在的專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展。在日常的教學(xué)研究中，羅陽(yáng)體育學(xué)科組的骨干教師發(fā)揮了積極的引領(lǐng)作用，始終以“組織者、示范者、服務(wù)者”的角色出現(xiàn)在大家面前。他們的一言一行成了大家學(xué)習(xí)的典范，對(duì)羅陽(yáng)年輕教師的迅速成長(zhǎng)起著不可估量的促進(jìn)作用。召集一次次研討，落實(shí)一項(xiàng)項(xiàng)要求，在提高自身組織能力、協(xié)調(diào)能力的同時(shí)，也提升了整個(gè)教研組的品位。4、發(fā)展績(jī)效在過去的三年中，我校的體育教學(xué)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，在贛榆縣逐漸產(chǎn)生了一定的影響力。王統(tǒng)法身為羅陽(yáng)小學(xué)教導(dǎo)副主任，每學(xué)期都承擔(dān)體育教研的任務(wù)。陸振嶺老師作為連云港市電教兼職教研員，也積極參與體育學(xué)科建設(shè)。年輕的教師們也在各級(jí)課堂教學(xué)比賽中脫穎而出，老師們還積極參與各級(jí)各類論文的評(píng)比活動(dòng)及課題研究，年輕的教師們也在全國(guó)、省、市、縣等各級(jí)各類教育主管部門組織的活動(dòng)中脫穎而出。黃桂琴老師在省優(yōu)質(zhì)課中獲二等獎(jiǎng)。李大偉老師被多次評(píng)為縣優(yōu)秀教練員，王統(tǒng)發(fā)老師是省萬名體育骨干教師培養(yǎng)對(duì)象。黃桂琴老師在市基本技能比賽中獲一等獎(jiǎng)。老師們還積極參與各級(jí)各類論文的評(píng)比活動(dòng)，有近幾十篇論文在全國(guó)、省、市獲獎(jiǎng)或發(fā)表。在這三年中，我校在縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、乒乓球、象棋等各類體育比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。而這些成績(jī)的取得都離不開縣教研室領(lǐng)導(dǎo)專家的悉心指導(dǎo)，也得益于教師日常的教學(xué)實(shí)踐。三、學(xué)科基地建設(shè)發(fā)展設(shè)想三年來，我們?nèi)〉昧丝上驳倪M(jìn)步，但是，我們也清楚地認(rèn)識(shí)到自身的不足。1、教師對(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)提升能力較弱。能始終持之以恒關(guān)注一個(gè)問題，并對(duì)此進(jìn)行研究、實(shí)踐、總結(jié)、提升的老師還占少數(shù)。在平時(shí)的研討中常常會(huì)有一些獨(dú)到的見解，閃現(xiàn)一些瞬間的精彩，但這些美麗的珍珠散落在每個(gè)角落，沒有串成耀眼的項(xiàng)鏈。因此常常是大張旗鼓地操作，產(chǎn)生一些零星的思考，雖有一些操作的跟進(jìn)，但對(duì)成功經(jīng)驗(yàn)以及存在問題背后的理論支撐缺乏更深入的研究。2、教師的體育學(xué)科素養(yǎng)急需進(jìn)一步提高。我們中的許多老師，較多的是憑經(jīng)驗(yàn)在教學(xué)，對(duì)體育學(xué)科知識(shí)缺乏系統(tǒng)的、整體的把握。能高屋建瓴地解讀教材、設(shè)計(jì)教學(xué)、組織教學(xué)、反思教學(xué)、重建教學(xué)，對(duì)教師們來說是很大的挑戰(zhàn)。3、教師隊(duì)伍的建設(shè)要再創(chuàng)新高比較困難。目前，教師關(guān)注的還是自己每天在做的事，對(duì)實(shí)踐的研究興趣比較濃，但對(duì)理念的探討還有應(yīng)付之嫌。主觀上的努力程度還有較大差異，一部分年輕老師還是等待安排，等待命令。且體育組少數(shù)老師年齡也在逐年增長(zhǎng)，已經(jīng)過了生龍活虎、精力旺盛的年齡。要保持當(dāng)年的熱情，進(jìn)一步提升師資隊(duì)伍建設(shè)非常困難?；谏厦嫣岢龅娜齻€(gè)問題，我們制定了后三年的發(fā)展設(shè)想：1、為提升教師對(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)提升能力，要求教師對(duì)日常研究成果、經(jīng)驗(yàn)的積累不能僅僅做到反思、重建的層面，也不能僅僅有過程性資料的積累，要在活動(dòng)后進(jìn)行再思考，形成有理論支撐的書面總結(jié)，及時(shí)提升。讓研究成果、經(jīng)驗(yàn)很好地傳承。2、為提高教師自身體育學(xué)科基本素養(yǎng)，教研組將創(chuàng)造條件，為教師進(jìn)一步拓寬視野，組織學(xué)習(xí)，幫助各位教師把體育知識(shí)技能加強(qiáng)，因?yàn)轶w育知識(shí)上的厚實(shí)才能為體育教師帶來專業(yè)知識(shí)上的豐實(shí)。也才能得心應(yīng)手地引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行有效的體育教學(xué)，對(duì)教材做到符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的有效重組。3、組織開展不同層面（備課組層面、教研組層面、學(xué)校層面）的體育學(xué)科活動(dòng)，為不同層次的教師搭建開放、展示、競(jìng)技的平臺(tái)；分析每一位教師的當(dāng)前狀態(tài)，提出切合每一個(gè)人的發(fā)展方向，制定發(fā)展的策略，定期評(píng)估，調(diào)整方向。讓不同的人實(shí)現(xiàn)不同的發(fā)展，讓每一個(gè)人的點(diǎn)滴進(jìn)步帶動(dòng)整個(gè)教研組的持續(xù)發(fā)展。面對(duì)種種問題，我們想的還很膚淺，急需教研室專家的進(jìn)一步指導(dǎo)，也迫切期待能成為贛榆縣學(xué)科教研基地。我們對(duì)未來充滿信心，相信必將在教研室專家的引領(lǐng)下走得更堅(jiān)定，更穩(wěn)健。體育學(xué)科組學(xué)期工作總結(jié)「篇三」20xx年12月18日，據(jù)說是整個(gè)20xx年最冷的一天，但是我卻并沒有感到些許寒意，心里更多的是忐忑、不安以及一些小竊喜。竊喜的是我十分幸運(yùn)地經(jīng)歷筆試、面試成為了沈斌老師的徒弟，能在未來的三年得到他的親自指導(dǎo)和點(diǎn)撥，能成為這個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的其中一員；不安的是自己清楚地知道自身存在很多不足，包括教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教師技能等方面。就在我這樣復(fù)雜的心情中，今年的第一次名師帶徒活動(dòng)在慈溪庵東鎮(zhèn)東一小學(xué)拉開了帷幕。我將此次的活動(dòng)分成三個(gè)環(huán)節(jié)：第一個(gè)環(huán)節(jié)——觀看學(xué)校大課間及體育工作交流學(xué)校共有14個(gè)班級(jí)，慣例做完廣播操之后，當(dāng)動(dòng)感的小蘋果音樂響起，讓我們這些邊上觀摩的老師也忍不住想跳起來，學(xué)生跳的很投入，接下去學(xué)生們進(jìn)行跑操練習(xí)，跑操練習(xí)前，每個(gè)學(xué)生還要進(jìn)行三次針對(duì)體質(zhì)健康測(cè)試的動(dòng)作——立位體前屈，心里頓時(shí)冒出一個(gè)念頭，體育老師當(dāng)校長(zhǎng)就是不一樣啊。跑操開始了，每個(gè)班級(jí)前后各有一個(gè)標(biāo)志桶，桶上面插著一面小旗，排頭同學(xué)拿著旗子，其他同學(xué)跟在后面跑，這樣的跑操對(duì)場(chǎng)地要求不高，而且能讓學(xué)生在有效的時(shí)間里得到鍛煉，值得我們學(xué)校借鑒學(xué)習(xí)，跑操結(jié)束后是各個(gè)社團(tuán)的展示活動(dòng)，有花樣跳繩，有太極扇，30分鐘的大課間活動(dòng)，實(shí)實(shí)在在的促進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)健康發(fā)展。大課間結(jié)束后，我們又再次回到會(huì)議室，鐘老師開始了會(huì)議主持，接下去要每個(gè)徒弟介紹自己學(xué)校的體育特色了，輪到我時(shí)，我也是挑了幾點(diǎn)說，主要講了學(xué)校的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，其他都是一句話帶過，說話毫無思路，沈師父對(duì)我們這樣的敷衍了事很不滿意，最后一個(gè)剛講完，就忍不住快步上臺(tái)，把我們訓(xùn)斥了一番，根據(jù)師父的指導(dǎo)，我在筆記本上認(rèn)認(rèn)真真的記錄了以下幾點(diǎn)：1.體育工作交流時(shí)必須要有學(xué)校的簡(jiǎn)單介紹2.學(xué)校日常開展情況(特色工作)3.介紹體育組組成老師情況4.學(xué)校體育組開展中的困惑5.個(gè)人情況。第二環(huán)節(jié)——個(gè)人論壇12點(diǎn)半論壇開始了，由沈師父主持，為了論壇公平公正，評(píng)分分成兩部分，一是50%由三位評(píng)委打分，另外50%由除自己在外的所有教師打分，除去最高分三個(gè)，最低分三個(gè)，其他的分?jǐn)?shù)算成平均分。看著好幾個(gè)師弟都是脫稿，而且都能侃侃而談，輪到我時(shí)，除了緊張還是緊張，唉，都怪自己平時(shí)都不上臺(tái)講，就算有機(jī)會(huì)，也是能推就推的，真是缺乏這樣的鍛煉。回過頭看自己的論壇，發(fā)現(xiàn)有以下幾點(diǎn)不足之處：1.整個(gè)論壇稿子過于抒情了，對(duì)于個(gè)人的不足剖析的還不夠深入細(xì)致，不及其他幾位師兄弟們來的透徹。2.縱觀自己的PPT和論壇內(nèi)容缺少了個(gè)人帶訓(xùn)能力和帶訓(xùn)的成果。3.論壇時(shí)不夠投入和深情，也不夠自信。第三環(huán)節(jié)——吸收學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)快接近尾聲時(shí)，師父請(qǐng)來的是奉化市莼湖鎮(zhèn)爾儀小學(xué)的副校長(zhǎng)裘松杰老師同時(shí)也是師父第七屆的徒弟，也就是我們的師兄，給我們做講座，題目是“我的學(xué)徒經(jīng)歷”。裘老師從以下幾個(gè)方面談了他的學(xué)徒經(jīng)歷：一、為什么要參加帶徒活動(dòng)二、在帶徒活動(dòng)中向師父學(xué)什么三、在帶徒活動(dòng)中如何學(xué)習(xí)四、建議裘老師的這一番發(fā)自肺腑的講座，為我們這些剛?cè)腴T的徒弟們指明了學(xué)習(xí)的方向，明確了帶徒活動(dòng)的意義，同時(shí)也堅(jiān)定了我們的信心。一天的學(xué)習(xí)活動(dòng)就像師父說的，靠的住的只有自己，我將它理解成是自己才是自己最堅(jiān)強(qiáng)的靠山，既然這樣為何不早點(diǎn)讓自己強(qiáng)大起來，未來三年，我將砥礪前行。體育學(xué)科組學(xué)期工作總結(jié)「篇四」回顧過去的一學(xué)年體育組的工作主要有以下幾個(gè)方面：一、教學(xué)方面今年學(xué)校有36個(gè)教學(xué)班，總?cè)藬?shù)超過了1500多人，共有5名體育教師，每周低年段4節(jié)體育課、高年級(jí)3節(jié)體育課，平均每位體育教師每周18節(jié)課以上，有些班級(jí)人數(shù)較多，這給體育課的教學(xué)帶來了不少的難度。但是，體育組的老師還是順利地完成了學(xué)校交給教學(xué)任務(wù)，滿足了學(xué)生各種鍛煉的需要，使學(xué)校的能夠正常地開展各項(xiàng)活動(dòng)。盡管有些老師的工作量很重，如，李老師在完成了周19課時(shí)的教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，還要配合一年級(jí)老師進(jìn)行各項(xiàng)體育活動(dòng)工作，同時(shí)還要參加學(xué)校的各項(xiàng)比賽工作等。二、開展多項(xiàng)比賽，豐富學(xué)生生活。本學(xué)期按照區(qū)教育局的精神，我校開展了多項(xiàng)有趣的體育活動(dòng)，如，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)是歷年來參加人數(shù)最多一次，達(dá)到我校學(xué)生人數(shù)的84%，以趣味性為主，提高學(xué)生參與的積極性，在運(yùn)動(dòng)會(huì)前夕激起了一波體育鍛煉高潮。在課余時(shí)間校園里到處可見，在學(xué)校所有老師的共努力下運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功。本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)參加的人數(shù)和積極性是前所未有。三、教學(xué)水平的逐漸提高學(xué)科組抓住本學(xué)期學(xué)校評(píng)估的契機(jī)進(jìn)行了教學(xué)能力的研討，通過李長(zhǎng)彬老師的努力在評(píng)課中被評(píng)為A加得到了評(píng)課老師好評(píng)，在本次評(píng)估課中全組每位教師均A級(jí)，通過教學(xué)評(píng)估體育組每位教師自身也得到許多的啟示。學(xué)科組也加強(qiáng)了理論的學(xué)習(xí)，經(jīng)常通過集體備課的形式進(jìn)行溝通和學(xué)習(xí)。四、“兩操、一隊(duì)”的工作方面在課間操、眼保間操和課余訓(xùn)練的工作上，體育組的老師認(rèn)真細(xì)致，把工作做到細(xì)微的環(huán)節(jié)。共開了六次體育組工作會(huì)議，通過各種途徑加強(qiáng)課間操的管理，保證學(xué)校正常秩序。同時(shí)在校體操隊(duì)的訓(xùn)練工作任務(wù)與目標(biāo)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，從而保證訓(xùn)練的質(zhì)量。本學(xué)期學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)主要針對(duì)參加區(qū)、集團(tuán)的各項(xiàng)比賽工作，雖然沒有什么輝煌的成績(jī)，但是每位體育教師均盡心盡力，積極配合我的工作，作為組長(zhǎng)我非常感謝。五、教科研方面一個(gè)教育隊(duì)伍的提高離不開教科研水平的提高，組內(nèi)多次組織了教師學(xué)習(xí)相關(guān)教育、教學(xué)、訓(xùn)練理論書籍，加強(qiáng)理論和實(shí)際的銜接。因此：針對(duì)本學(xué)期的任務(wù)，每位教師充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，搞好學(xué)校的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)、比賽培訓(xùn)工作。完成了上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)。盡管工作中取得了一點(diǎn)成績(jī)，但是不能不看到存在的缺點(diǎn)。組內(nèi)教師討論一致認(rèn)為工作中還存在以下幾點(diǎn)不足：1、教學(xué)方法有待于改變、提高。2、教育理念有待于轉(zhuǎn)變，及時(shí)給自己充電。3、備課應(yīng)更加仔細(xì)、認(rèn)真，全面。總之，本學(xué)期的工作下來，體育學(xué)科組的工作自認(rèn)為還是比較滿意的，盡管有些地方還存在不足，但是我們有信心做好隨著學(xué)校管理體制的健全、指導(dǎo)思想的進(jìn)一步提高，體育組教師的共同努力我相信學(xué)校的體育工作會(huì)越來越有生機(jī)，越來越來有活力。體育學(xué)科組學(xué)期工作總結(jié)「篇五」通中體育學(xué)科陳吉芬在學(xué)校有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下,在學(xué)科同仁們的幫助配合下,以及通過自身的不斷努力,本人今年的工作取得了明顯的進(jìn)步和突破,并取得了豐碩的教學(xué)成果。本人本年度的主要工作經(jīng)歷如下:序號(hào)時(shí)間主要內(nèi)容說明1、1月中旬—2月中旬(寒假期間)組織初三畢業(yè)班體育成績(jī)不理想的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)差的強(qiáng)化訓(xùn)練2、2月中旬—4月中旬除體育課上的正常訓(xùn)練科目以外,還在課余時(shí)間,組織初三畢業(yè)班體育成績(jī)不理想的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)差的強(qiáng)化訓(xùn)練其間前后分別兩次組織體育模擬考試,并進(jìn)行了針對(duì)性的補(bǔ)差訓(xùn)練。3、4月15日—17日精心策劃和組織初三畢業(yè)班體育中考的測(cè)試工作取得了體育總平均分為〝35.85分〞-----南通市區(qū)無可爭(zhēng)議的第一名4、4月下旬---6月下旬認(rèn)真準(zhǔn)備下學(xué)期高一年級(jí)體育〝健美操〞選修課程的學(xué)習(xí)和探索工作。5、6月26日—7月6日參加省中學(xué)體育教師健美操教學(xué)的強(qiáng)化培訓(xùn)班6、7月初---7月下旬組織通中高一學(xué)生舉辦---健美操夏令營(yíng)活動(dòng)7、7月26日組織