部編七年級下冊語文語言表達訓練含解析一、部編七年級語文下冊語言表達1．不想當將軍的士兵不是好士兵。相信每一位初中生都渴望在班集體里嶄露頭角，做一名班干部，為同學們服務，同時鍛煉自己的才能，為將來成為“千里馬”做準備。如果班級舉行班干部自我推薦會，請你結(jié)合自己的特長，寫一段自我推薦的話，表達你內(nèi)心的聲音。要力爭寫得有條理，有文采。（不少于100字）【答案】示例：今天，很榮幸走上講臺，和那么多樂意為班級作貢獻的同學一道，競選班干部職務。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班干部工作，來發(fā)揮我的長處幫助同學和班集體共同努力進步。我想我該當個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾?卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務”?！窘馕觥俊痉治觥拷獯饡r，先明確題干的要求，圍繞“不想當將軍的士兵不是好士兵”這句話展開，表達出自己想當“將軍”（即班干部）的原因，明確自己的才能，理清班干部的職責，說出自己勝任職務之后的行動。注意表達語言要得體，條理清晰，語句通順，不少于100字。故答案為：示例：今天，很榮幸走上講臺，和那么多樂意為班級作貢獻的同學一道，競選班干部職務。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班干部工作，來發(fā)揮我的長處幫助同學和班集體共同努力進步。我想我該當個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾?卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務”?！军c評】本題考查語言表達能力，注意圍繞中心論點，有理有據(jù)地表明自己想當班干部的原因和優(yōu)勢，并表明如果當選后自己的承諾，語言條理清晰。2．對聯(lián)是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是活的文化遺產(chǎn)。春節(jié)，每家每戶都會張貼對聯(lián)，下面適合春節(jié)張貼的上聯(lián)是________，下聯(lián)是________。（只填序號）A．梧桐枝上棲雙鳳B．金豚戲歲福星照C．南嶺青松萬載春D．紫燕報春鴻運開E．菡萏花中立并鴛F．東海白鶴千秋壽【答案】B；D【解析】【分析】A．“梧桐枝上棲雙鳳”是婚聯(lián)；B．“金豚戲歲福星照”是春聯(lián)；C．“南嶺青松萬載春”是賀壽聯(lián)；D．“紫燕報春鴻運開”是春聯(lián)；E．“菡萏花中立并鴛”是婚聯(lián)；F．“東海白鶴千秋壽”是賀壽聯(lián)。故春節(jié)應貼BD兩聯(lián)。因“金豚”點明了是“豬年”。故應是上聯(lián)。故答案為：B、D【點評】本題實際考查對聯(lián)知識的掌握和中國古典文化意象的理解，需要靠平時的積累?！半p鳳”“鴛鴦”多形容結(jié)婚夫妻；“青松”“白鶴”多形容老人長壽。3．綜合性學習本學期，“我的語文生活”綜合性學習讓大家收獲了不少知識與樂趣吧！下面請同學們成以下任務。

民間有云：“廣東三件寶：燒鵝、荔枝、涼茶鋪?！睕霾枋菨h族中草藥植物性飲料的通稱。廣東涼茶是漢族傳統(tǒng)涼茶文化的代表，它具有清熱解毒、滋陰降火等作用，廣受群眾歡迎。請你為廣東涼茶擬寫一條廣告詞，要求：至少用上一種修辭手法，簡潔明了地突出廣東涼茶的功效。（不得襲用媒體已經(jīng)出現(xiàn)過的廣告詞）【答案】參考示例：①廣東涼茶，飲（引）領健康。（諧音）②喝降火涼茶，享清涼感覺。（對偶）③飲涼茶一杯，勝瓊漿千盞。（對比）【解析】【分析】宣傳標語要語言簡潔、具有宣傳性。簡潔：句式簡短、字數(shù)較少、表達準確。擬寫的宣傳標語要圍繞“廣東涼茶”，從“功效”角度作答。一般可用對偶、對比句等形式。答案是多元的。故答案為：參考示例：①廣東涼茶，飲（引）領健康。（諧音）②喝降火涼茶，享清涼感覺。（對偶）③飲涼茶一杯，勝瓊漿千盞。（對比）【點評】本題考查廣告詞的擬寫，注意至少用上一種修辭手法，簡潔明了地突出廣東涼茶的功效。語言簡潔、具有宣傳性。4．下面這段話不夠簡明，請將修改后的文字寫在空白處。

籃球比賽結(jié)束后，比賽完的隊友們一個個都坐上大巴走了。大巴是學校的車，學校有好幾輛大巴和小轎車。我沒有上車，而是一個人默默地走回家。我在回家的途中，緊鎖著眉頭，無奈地嘆息，我心里很難受，不禁為比賽的失利感到難過。那個夕陽西下的黃昏，到家門口后，我一個人站在家門口，獨自佇立在余暉之中，久久不想回去。提示：抓在敘事的主題，去掉偏離中心的語句；刪掉語義重復的詞語，使表達更簡明。【答案】籃球比賽結(jié)束后，隊友們都坐大巴走了。只有我一個人默默地走在回家的路上，唉聲嘆氣，為比賽失利而難過。到家門口后，久久站立于夕陽的余暉里不肯回去。【解析】【分析】語段共5個句子。第一、三、四、五有語義重復的詞，如“比賽結(jié)束后”與“比賽完”等。其中三、四句需要整合成一句話。第二個句子與中心無關，需要刪掉。據(jù)此修改即可。故答案為：籃球比賽結(jié)束后，隊友們都坐大巴走了。只有我一個人默默地走在回家的路上，唉聲嘆氣，為比賽失利而難過。到家門口后，久久站立于夕陽的余暉里不肯回去【點評】本題考查病句辨析及修改，學生要學會從不同的角度分析病句原因。可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力，使表達更簡明。5．為進一步提高市民文明素質(zhì)，建設好密山人的精神家園，密山市委宣傳部策劃開展了“幸福城市文明有禮的密山人”主題系列活動，學校號召廣大同學積極參與，爭做文明少年。（1）請你為本次活動擬一條恰當?shù)男麄鳂苏Z。（不超過20個字）（2）在公共場所，你見過哪些不文明現(xiàn)象？請你列舉出兩種。（3）身邊小事折射文明之禮，作為文明少年的你會怎么做？請列舉出三種做法。（4）傍晚，小明在社區(qū)內(nèi)看到老人們跳廣場舞，說：“這幫老頭老太太，又開始鬧騰了！”小明說話很難聽，作為鄰居，你該如何勸說他？【答案】（1）從小事做起，與文明握手。（2）①亂扔果皮、紙屑（或垃圾）；②隨地吐痰；③說臟話粗話；④不尊老愛幼（3）示例：①懂文明講禮貌，不說粗話。②遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路。③愛護花草，不踐踏草坪。④愛護環(huán)境衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾。（4）示例：小明，爺爺奶奶在鍛煉身體，他們是長輩，我們應該尊重，你說對嗎？【解析】【分析】（1）宣傳標語要符合主題；讀來朗朗上口；生動形象。示例一：爭做有禮小少年，創(chuàng)建文明大環(huán)境。示例二：文明從我做起，幸福在一起。（2）本題要求：不文明現(xiàn)象；兩種。示例：車上的人隨手把垃圾扔到車窗外；公交車上年輕人坐在老年人專座上，不給上車的老年人讓座。（3）審題，要求：你通過哪些事展現(xiàn)自己的文明；三種做法。示例：不隨地吐痰；看到不文明行為及時制止；公眾場合，不大聲喧嘩；看到需要幫助的人及時給予力所能及的幫助。（4）勸說語要求：有稱呼；勸說詞合情合理，有禮貌；委婉。示例：小明，首先我覺得他們比我們大那么多歲，我們在稱呼上一定要禮貌，這也是我們素質(zhì)的體現(xiàn)。其次，跳廣場舞是為了鍛煉身體，我們還是要多體諒他人，因為生活中相信別人也有體諒我們的時候，你說對嗎？故答案為：⑴從小事做起，與文明握手。⑵①亂扔果皮、紙屑（或垃圾）；②隨地吐痰；③說臟話粗話；④不尊老愛幼；⑶示例：①懂文明講禮貌，不說粗話。②遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路。③愛護花草，不踐踏草坪。④愛護環(huán)境衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾；⑷示例：小明，爺爺奶奶在鍛煉身體，他們是長輩，我們應該尊重，你說對嗎？【點評】⑴本題考查學生擬寫宣傳語的能力。擬寫宣傳語時，一定要主題突出，語言簡潔，便于識記?？捎脤ε嫉男揶o；⑵題干中的材料列舉了社會上部分不文明的現(xiàn)象，實際在我們身邊還存在著不少的不文明現(xiàn)象，可結(jié)合實際情況進行靈活列舉，答案不唯一；⑶本小題考查的是怎樣在學校生活中做一個文明中學生，這可以從遵守紀律、講文明有禮貌、保護環(huán)境的角度分析解答；⑷答題時應注意語境，語言的運用，力求言之有理又有序，得體又簡明。勸告他人型口語交際：稱呼、勸說的內(nèi)容得體、語氣委婉。6．閱讀下面文字,完成習題。

七年級(1)班舉辦了主題為“天下國家:我最喜歡的一首愛國歌曲”口語交際和綜合性學習活動,語文老師說:“愛國歌曲有著豐富而深邃的民族內(nèi)涵以及鮮明的時代主題,這類作品運用優(yōu)美的旋律和凝練的藝術(shù)語言向我們傳遞善良、真誡、熱情的情感。正是這種強烈的藝術(shù)感染力使得這類作品廣為傳唱,深受大眾的喜愛,今天,就讓我們把自己最喜歡的一首愛國歌曲推薦介紹給同學們?！蹦闵吓_推薦時,你會怎么說?(含標點限100個字以內(nèi))【答案】例：大家好，我最喜歡的愛國歌曲是《義勇軍進行曲》。這首歌高昂激越，催人奮進！每次唱起它我就想起祖國被侵略，受壓迫的歷史，想到革命前輩拋頭顱，灑熱血的英雄氣概，就更加珍惜大好時光，努力學習?！窘馕觥俊痉治觥客扑]某一首愛國歌曲；理由充分。答題要點：稱呼語；明確要推薦的愛國歌曲；闡述理由。示例：同學們，今天我推薦給大家的是我最喜歡的《五星紅旗迎風飄揚》，每當我聽到這首歌時，我眼前仿佛浮現(xiàn)了祖國壯美的山河，勤勞樸實的同胞，感受到祖國強大的氣息，激勵我奮進，希望也帶給大家美好的感受。故答案為：例：大家好，我最喜歡的愛國歌曲是《義勇軍進行曲》。這首歌高昂激越，催人奮進！每次唱起它我就想起祖國被侵略，受壓迫的歷史，想到革命前輩拋頭顱，灑熱血的英雄氣概，就更加珍惜大好時光，努力學習。【點評】綜合讀寫即給出一段材料（材料不僅僅是課本中大家熟悉的），考查學生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力和語言表達能力，皆在培養(yǎng)學生綜合讀寫、獨立思考和創(chuàng)新能力。7．這是聯(lián)合國兒童基金會網(wǎng)站的圖片。項目方認為“有福童享”在語言使用上很有創(chuàng)意。請你說說“有福童享”在語言使用上的巧妙之處?！敬鸢浮俊坝懈Ｍ怼崩弥C音（同音字），既保留了“有福同享”的本意，（答出“同音字”或“有福同享”即可)又表達了讓困境中的兒童共享幸福生活的主旨。(意對即可）【解析】【分析】要求說說“有福童享”在語言使用上的巧妙之處。這需要對文字有著一定的聯(lián)想能力?！坝懈Ｍ怼痹谑褂谜Z言上很有創(chuàng)意，理由是既保留了“有福同享”的本意，又言簡意賅地體現(xiàn)了這一兒童福利示范項目的宗旨。讓人容易記住，朗朗上口。許多諧音成語廣告既有獨創(chuàng)性又符合產(chǎn)品的形象特征，對祖國語言也是一種豐富。廣告語作為一種語言藝術(shù)，是允許創(chuàng)新的。故答案為：“有福童享”利用諧音（同音字），既保留了“有福同享”的本意，（答出“同音字”或“有福同享”即可)又表達了讓困境中的兒童共享幸福生活的主旨。(意對即可）【點評】本題考查語言的規(guī)范使用與理由的表述能力。要表述有創(chuàng)意的理由，那就可以從諧音的運用，有利于記憶等方面來闡述。8．第二屆全國青年運動會將于2019年8月在山西舉行，下圖為一張“二青會”宜傳畫，請仔細觀察，寫一段文字介紹畫面。要求：①80字左右；②其中要有一句“二青會”的宣傳語?！敬鸢浮啃麄鳟嫴捎脗鹘y(tǒng)剪紙藝術(shù)，主畫面是一位活力滿滿的自行車運動員，左下角為平遙古城圖案，左下角底部是“二青會”會徽和吉祥物，上下都有“二青會”的主題文字，細節(jié)上由多種傳統(tǒng)元素點。助力“二青會”，有我更精彩。讓我們一起加油！【解析】【分析】畫面帶有濃重的山西特色：剪紙，主畫面是一位活力滿滿的自行車運動員，左下角為平遙古城圖案，左下角底部是“二青會”會徽和吉祥物，上下都有“二青會”的主題文字。宣傳標語：助力“二青會”，有我更精彩。故答案為：宣傳畫采用傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)，主畫面是一位活力滿滿的自行車運動員，左下角為平遙古城圖案，左下角底部是“二青會”會徽和吉祥物，上下都有“二青會”的主題文字，細節(jié)上由多種傳統(tǒng)元素點。助力“二青會”，有我更精彩。讓我們一起加油！【點評】圖文表述題要求考生要讀懂圖例，注意圖例中的相關畫面內(nèi)容，位置關系，還要注意相關的文字，要結(jié)合題干的提示進行表述，此外還要注意要求。9．請仿照下面畫線句，再續(xù)寫兩個句子。大自然的語言豐富多彩：從秋葉的飄零中，我們讀出了季節(jié)的變換；從歸雁的行列中，我們讀出了集體的力量；________；________?！敬鸢浮繌谋┑南谥?，我們讀出了春天的腳步；從穿石的滴水中，我們讀出了堅持的可貴（從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美；從嫩綠的柳芽中，我們讀出了生命的力量；從古樹的年輪中，我們讀出了生命的蒼勁；從小草的冒芽中，我們讀出了生命的奇跡）【解析】【分析】第一處仿寫，本句的例句由兩分句構(gòu)成，注意它們之間的意義關聯(lián)，按照其主題內(nèi)容即“從……中……我們讀出了……”仿寫即可。如，從梅花的綻放中，我們讀出了嚴冬的氣息。從太陽的起落中，我們讀出了時光的飛逝。故答案為：從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步；【點評】仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。10．閱讀下面這組對話，請以孩子的口吻對父親進行勸說。要求表達合理、得體，20字以上。

“哇！又超了一輛‘寶馬’！真帶勁！”

“爸！這里限速50！”

“啥關系！沒警察。這路段我熟，沒測速的。放心吧！”【答案】答案示例：爸，這是馬路，不是賽道，我們沒必要爭分奪秒，還是安全第一，開慢點兒吧。這里沒有警察，沒有測速，不等于沒有規(guī)則。每個人都應該遵紀守法。爸，您說對嗎？【解析】【分析】本道題考查學生的口語表達能力。擬寫勸說語要點：解答此類題要充分體現(xiàn)交際性和實效性。語言簡潔亮主題。這類試題大多對答案都有字數(shù)要求，字數(shù)不宜過多；語言委婉有講究。禮貌用語體現(xiàn)一個人的素養(yǎng)和身份，而且有利于相互交流，所以在交往時，說話要有禮貌，要得體。理解父子對話，可以看出爸爸的理由不正確，作為兒子，勸說時要抓住“依法行車”和“自身安全”兩個角度勸說。故答案為：答案示例：爸，這是馬路，不是賽道，我們沒必要爭分奪秒，還是安全第一，開慢點兒吧。這里沒有警察，沒有測速，不等于沒有規(guī)則。每個人都應該遵紀守法。爸，您說對嗎？【點評】根據(jù)《新課標》7-9年級段口語交際要求可以概括以下幾點：（1）根據(jù)場合、對象，文明得體地交流；（2）表達清楚、連貫、集中。（3）不同內(nèi)容的口語交際有不同的要求：議論、演講、討論類，要有理有據(jù)，觀點鮮明集中，演講還需要有一定的感染力和說服力；敘述、描寫要內(nèi)容具體、語言生動，復述、轉(zhuǎn)述要完整準確。11．語文實踐活動。

在班級開展的“語文就在我身邊”的綜合實踐中，要求你所在的學習小組完成以下任務。（1）（積累成語）大量積累成語并在語文實踐中正確使用成語，這不僅可以讓語簡潔明了，而且還能使語意準確得體。請你依據(jù)下列分類，按要求在橫線上各寫一個不同類型的成語。數(shù)字成語：________生肖成語：________季節(jié)成語：________（2）（了解文化）為加深同學們對傳統(tǒng)節(jié)日的感情，班級將舉辦“傳統(tǒng)節(jié)日知多少”主題班會。下面是班會的活動內(nèi)容，請你參與。①為營造活動氛圍，請你擬出一條活動標語。②請你寫出你熟悉的一個傳統(tǒng)節(jié)日、與之相關的一副對聯(lián)或一句詩、你家鄉(xiāng)過這個節(jié)日時的兩項活動。（3）（鑒賞文學）經(jīng)過半個學期的語文旅行，我們漸漸變得成熟了。驀然回首，我們發(fā)現(xiàn)，七年級下語文帶給我們太多太多的感悟和體驗。讀光未然的《黃河頌》，我們感受到黃河萬丈狂斕的氣勢；讀端木蕻良的《土地的誓言》，我們感受到作者在廣大的關東原野上熾痛的愛國情懷；讀臧克家的《說和做——記聞一多先生言行片段》，我們感受到了聞一多先生鉆探古代典籍時鍥而不舍的精神；A________。請仿照前面句子在A處續(xù)寫一句話。【答案】（1）六神無主；虎背熊腰；春暖花開（2）①過傳統(tǒng)節(jié)日，興中華美德；②重陽節(jié)，待到重陽日，還來就菊花（3）略【解析】【分析】（1）此題要求學生在讀書與寫作中，注意多積累，多思考，正確使用成語，拿不準的，多查字典。要想正確的運用成語，必須準確理解成語的意義，可從以下幾方面進行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等。（2）做好活動語擬寫試題，在語言上應具有語言精煉、內(nèi)容醒目、便于記憶的特點，要突出創(chuàng)意的新穎、獨特?？山柚‘?shù)男揶o手法，如對偶、比喻、擬人、雙關等。擬寫標語，只要能圍繞以下三點：一緊扣主題、二用語簡明、三有號召性即可。（3）做此種類型的題時，要注意續(xù)寫的句式必須和例句相同。即結(jié)構(gòu)，修辭格要相同，內(nèi)容相近，語言相合，字數(shù)相當，要注意識別例句所用的修辭手法或句子間的關系，然后直接套用。寫出作家及作品，以及作品中人物的精神即可。故答案為：⑴六神無主；虎背熊腰；春暖花開⑵①過傳統(tǒng)節(jié)日，興中華美德；②重陽節(jié)，待到重陽日，還來就菊花⑶略【點評】⑴本題考查成語的積累，注意分類積累。⑵①本題考查宣傳標語的擬寫，注意抓住主題，起到宣傳發(fā)動作用。②本題考查對聯(lián)的擬寫，注意字數(shù)上下聯(lián)一致，詞性那個相同。⑶本題考查學生仿寫句子的能力。仿寫