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文檔簡介
【語文】廣東省廣州市天河區(qū)棠下小學小學二年級下冊期末試卷(含答案)1.讀拼音,寫詞語。shìjiè
shǐjìn
tuánjié
ɡūnianɡ2.讀一讀,給多音字選擇正確讀音打“√”。(1)大象扇(shān
shàn)動著蒲扇(shān
shàn)一樣的耳朵。(2)湖面上漂(piāo
piào)著一片漂(piāo
piào)亮的楓葉。(3)叔叔在倒(dǎo
dào)車時,把一棵小樹撞倒(dǎo
dào)了。(4)妹妹拿起掃(sǎo
sào)帚,把教室打掃(sǎo
sào)得干干凈凈。3.查字典填空。(1)“焰”字用部首查字法查字典,應先查_______部,再查_______畫,可以組詞為__________。(2)“燙、煲”的部首是_______,“焦、烹”的部首是_______,________是火的變形。因此,這幾個字都與火有關。我還會寫帶“火”的字:_________、________。4.比一比,再組詞。()
()
()()
()
()5.句子咖啡廳。(1)、例句:最后一個太陽害怕極了,慌慌張張地躲進了大海里。小紅______________,_______________走上了舞臺。(2)、例句:天上的云雪白雪白的,像一群小綿羊。_________________,像________________。(3)、例句:喜鵲阿姨一會兒教喜鵲弟弟唱歌,一會兒教他們做游戲。__________一會兒____________,一會兒_________________。6.按要求寫句子。(1)照例子,寫句子。例:(細長的)葫蘆藤上長滿了綠葉,開出了幾朵(雪白的)小花。()樹上結滿()果實。()太陽照在()湖面上。(2)如果你愿意和好,就放一只風箏吧?。ㄓ眉狱c詞寫一句話)______________________________________7.根據(jù)課文內容填空。(1)、“予人玫瑰,_________________?!备嬖V我們幫助他人,自己也會很快樂。(2)、夏天,漫步在西子湖畔,望著美麗的荷花,我不由得想起了兩句詩:“接天_________________,映日_________________。”(3)、_________________谷天,夏滿芒夏暑_________________。我知道夏天的第一個節(jié)氣是_________________。(4)、《雷雨》一文是按照_________________、_________________、_________________的順序來寫的。(5)、假如你在野外迷了路,可以通過這些知識認方向:中午的時候太陽在_________________,地上的樹影正指著_________________;黑夜里,北極星高掛在_________________;大樹枝葉稠的一面是_________________,枝葉稀的一面是_________________。(6)、《太空生活趣事多》一文寫了航天員在太空中睡覺、_________________、_________________、_________________這些趣事。8.按要求,填一填。(1)用部首查字法查字典時,“默”要先查部首______,再查______畫。(2)楊萬里詩中的西湖很美:“接天__________________,映日___________________。(3)詩人高鼎的《村居》中充滿快樂:“__________________,忙趁東風放紙鳶?!保?)《詠柳》中的詩句讓我們感受春天的神奇:“不知細葉誰裁出,_________________。9.閱讀下面文章,并完成練習。公園里的狗尾巴草公園里的景色真美??!有五顏六色的花朵,形狀各異的葉子,各種各樣的野果……我最喜歡的是小路旁的狗尾巴草。走近一看,狗尾巴草的身體細細的、直直的,葉子彎彎的、綠綠的,最有趣的是它嘴里含著一朵毛茸茸的花,可愛極了。微風一吹,狗尾巴草輕輕搖擺,遠看就像一只只小狗在友好地搖尾巴。我想:這就是它名字的由來吧!我把狗尾巴草撕成兩半,戴在爸爸的鼻子下面。哦,這多么像爸爸的胡子!我把狗尾巴草一根根接起來,編成花環(huán),戴在媽媽帶頭上。哦,媽媽看起來真美!9、將詞語補充完整。形()各()
()顏()色
各()各()10、狗尾巴草是什么樣子的?用“”畫出相關句子。11、“我”用狗尾巴草給爸爸做了_______,給媽媽做了_______,狗尾巴草真好玩!12、狗尾巴草的名字是怎么來的?__________________閱讀下面文章,并完成練習。每當百靈鳥敞開歌喉,那優(yōu)美的歌聲立刻招來無數(shù)聽眾,大家紛紛夸獎它。百靈鳥聽了高興萬分,每天從早到晚不知疲倦地唱著。可它唱得越賣力,聽眾越少,最后連一個聽眾也沒有了。百靈鳥很委屈,便到喜鵲大姐那里去訴苦:“喜鵲大姐,我的歌喉那么好,但大家為什么都不來聽我唱歌呢?我又沒有驕傲!”喜鵲說:“小妹,你的歌喉還是那么好,但你總是反復地唱那支歌,大家都已經(jīng)聽厭了,自然也就不愿意再去聽了?!卑凫`鳥聽了,謝過喜鵲大姐,當天就趕去學了幾支新歌。第二天,當它又亮開歌喉時,大家又都飛來了,聽得津津有味。13、短文一共有(
)個自然段,在每個自然段前標上序號。14、第()自然段寫了喜鵲大姐說的話。15、從文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。近義詞:立即—()
表揚—()反義詞:虛心—()
傷心—()16、百靈鳥感到苦悶的事是____。17、百靈鳥唱得越賣力,聽眾卻越少的原因是_____。18、快樂寫話。
小朋友,小山羊、小象、啄木鳥都來幫助小熊種樹啦!試著來續(xù)編一個小故事吧。(不會寫的字用拼音代替)小熊種樹春天來了,小熊的門前開了一大片五顏六色的花,好漂亮呀!小熊心里想:“春天正是植樹的季節(jié),要是門前種上兩棵樹,到了夏天,小伙伴們就可以在樹下做游戲啦!”于是,他叫來了幾個小伙伴幫忙。他叫來了【參考答案】1.【詳解】本題考查詞語拼寫能力。解答此題時,要認真拼讀題目給出的字音,明確要寫的詞語,寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順,一定要做到,工整、規(guī)范、正確?!敖Y、娘”筆畫較多,書寫時注意。2.(1)shān√
shàn√(2)piāo√
piào√(3)dào√
dǎo√(4)sào√
sǎo√3.
火
8##八
火焰
火
灬
灬
灶
爆【詳解】本題考查查字典、偏旁部首和組詞。(1)“焰”——yàn,部首是火,共12畫,去掉部首的4畫,再查“臽”,共8畫。組詞:氣焰、火焰、烈焰、焰火等。(2)“燙”——tàng,部首是“火”?!办摇薄猙āo,部首是“火”?!敖埂薄猨iāo,部首是“灬”?!芭搿薄猵ēng,部首是“灬”。“灬”是火的變體字,讀(huǒ)時,同“火”。讀(biāo)時,烈火的意思。是由火演變而成,煮、蒸、熟、烹等字構成元素。帶“火”的字:灶、爆、燥、燈、爐等。4.
衣服
掛住
山川
依照
娃娃
州府【詳解】本題考查形近字組詞。衣——yī,組詞:毛衣、大衣、睡衣、布衣、棉衣等。掛——guà,組詞:牽掛、掛念、記掛、掛記、掛心等。川——chuān,組詞:百川、四川、冰川、晴川、平川等。依——yī,組詞:依據(jù)、依舊、依附、依照、依靠等。娃——wá,組詞:女娃、夏娃、小娃、瓜娃、豬娃等。州——zhōu,組詞:神州、沙州、蘇州、福州、州官等。5.
開心極了
高高興興地
彎彎的月亮
小船
媽媽
做飯
洗衣服6.
高大的
紅色的
紅紅的
平靜的
如果你不認真學習,成績就會下降?!窘馕觥浚?)本題考查仿寫句子。仿寫句子,一般要根據(jù)例句,從形式(結構、修辭、句式、字數(shù))和內容兩方面入手進行仿寫。應遵循:內容統(tǒng)一;結構一致。例句加入了修飾語。在括號里填上合適的修飾語即可。示例:茂密的樹上結滿碩大的果實。金色的太陽照在藍藍的湖面上。(2)本題考查詞語造句。用“如果……就……”寫句子。出的是一個假設,如果你這樣做,會有怎樣的一個結果,說明給出的這件是你還沒有做。如果明天下雨,就不去游樂場了。7.
手有余香
蓮葉無窮碧
荷花別樣紅
春雨驚春清
相連
立夏
雷雨前
雷雨中
雷雨后
南邊
北方
北方
南方
北方
活動
喝水
洗澡8.
黑
4##四
蓮葉無窮碧
荷花別樣紅
兒童散學歸來早
二月春風似剪刀【解析】(1)本題考查部首查字法和書寫筆畫?!澳钡牟渴资恰昂凇保澳弊止灿?6畫,筆畫順序為:豎、橫折、點、撇、橫、豎、橫、提、點、點、點、點、橫、撇、捺、點。(2)本題考查詩詞歌賦默寫。宋代楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》畢竟西湖六月中,風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。(3)本題考查詩詞歌賦默寫。清代高鼎的《村居》草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。(4)本題考查詩詞歌賦默寫。唐代賀知章的《詠柳》碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。9.9、
態(tài)
異
五
六
種
樣
10、狗尾巴草的身體細細的、直直的,葉子彎彎的、綠綠的,最有趣的是它嘴里含著一朵毛茸茸的花,可愛極了
11、
胡須
花環(huán)
12、風一吹,這草就像一只只小狗在友好地搖尾巴?!窘馕觥?、本題考查詞語的補全。形態(tài)各異:指很多事物形狀、姿態(tài)、形式不盡相同,各有特色。五顏六色:形容色彩復雜或花樣繁多。各種各樣:具有多種多樣的特征;具有各不相同的種類。10、本題考查對短文內容的理解。結合“走近一看,狗尾巴草的身體細細的、直直的,葉子彎彎的、綠綠的,最有趣的是它嘴里含著一朵毛茸茸的花,可愛極了?!笨芍?,狗尾巴草的樣子。11、本題考查短文內容的理解。結合“我把狗尾巴草撕成兩半,戴在爸爸的鼻子下面。哦,這多么像爸爸的胡子!我把狗尾巴草一根根接起來,編成花環(huán),戴在媽媽帶頭上?!笨芍拔摇庇霉肺舶筒萁o爸爸做了胡須,給媽媽做了花環(huán)。12、本題考查對短文內容的理解。結合“微風一吹,狗尾巴草輕輕搖擺,遠看就像一只只小狗在友好地搖尾巴。我想:這就是它名字的由來吧!”可知,狗尾巴草的名字的來歷。13、3①每當百靈鳥敞開歌喉……②喜鵲說:“小妹,你的歌喉還是那么好……③百靈鳥聽了,謝過喜鵲大姐……
14、2##二
15、
立刻
夸獎
驕傲
高興
16、一個聽眾也沒有了
17、它總是反復地唱那支歌,大家都已經(jīng)聽厭了【解析】13、本題考查的是數(shù)自然段。結合文段的內容進行分析,每段文字另起一段空兩行為一段話,所以本段文字中總共有3個自然段。標注自然段的序號即可。14、本題考查的是尋找關鍵句子。結合文段的內容來分析,找出文段中喜鵲說的話可以得出在文章的第二段。15、本題考查的是寫出文段的近義詞和反義詞。近義詞,是指詞匯意義相近的詞語;反義詞,是指詞匯意義相反的詞語。立即:(副)馬上;立刻。近義詞有:歌頌、贊揚、稱譽、稱道、贊美、贊頌、稱贊、夸獎、褒獎表揚:意思是指依據(jù)客觀事實,對事情處理正確并且給與肯定認可的一種行為。近義詞有褒揚、贊賞、贊譽、頌揚、表彰虛心:(形)不自滿,能接受別人的意見。反義詞有:得意、高傲、驕傲、傲慢、自滿、自傲、驕氣、自是、自恃傷心:因遇到不順心或不幸的事情而心里感到悲傷、難受。反義詞有:喜悅、高興、快意、愉快、快樂、開心16、本題考查的是對文段內容的理解和分析。結合原文的內容進行分析,從“可它唱得越賣力,聽眾越少,最后連一個聽眾也沒有了。百靈鳥很委屈,便到喜鵲大姐那里去訴苦”可以得出百靈鳥感到苦悶的事是一個聽眾也沒有了。17、本題考查的是對文段內容的理解和分析。結合原文的內容進行分析:喜
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