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摘要:小學(xué)英語課堂教學(xué)工作開展中,應(yīng)注重立德樹人理念的貫徹和落實(shí),以促進(jìn)小學(xué)生DavidGoesToSchool是非常適合的學(xué)習(xí)素材。在繪本閱讀人教(PEP)Unit2MyfamilyBigBrotherLittleBrother。書中文字部分不多,句式反復(fù)簡(jiǎn)單,正適合剛剛開始閱讀的孩子AwYsReunion學(xué)生在繪本閱讀中,對(duì)民族傳統(tǒng)文化進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí),在推進(jìn)ANwYe'sReunion的最后環(huán)節(jié)可以設(shè)計(jì)以小組為單位完成海報(bào)的活動(dòng),向外國朋友介紹中國的春Unit5Let’seat時(shí),教師可以選擇繪本PetetheCatPete'sBigLunch要的是引導(dǎo)小學(xué)生對(duì)繪本故事進(jìn)行閱讀交流,思考故事所表達(dá)的主題及情感內(nèi)繪本中的道德標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)化為自己的行動(dòng)指南。例如結(jié)束PeteheCatPet'sBgLunch的閱讀,可以讓學(xué)生說一說他們?cè)谏钪械胤窒硇袨椤?/p>

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