全國(guó)高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試題及答案（一）單選題（每題2分，共20分）高校輔導(dǎo)員職業(yè)素養(yǎng)的核心是（）政治素養(yǎng)業(yè)務(wù)能力職業(yè)道德溝通能力《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》中，學(xué)生對(duì)學(xué)校的處理決定有異議的，可以在接到學(xué)校處理決定書之日起（）日內(nèi)，向?qū)W校學(xué)生申訴處理委員會(huì)提出書面申訴。A.5B.10C.15D.20下列不屬于高校思想政治教育中“四史”教育內(nèi)容的是（）A.黨史B.新中國(guó)史C.改革開放史D.社會(huì)主義發(fā)展史E.世界史高校學(xué)生資助工作的基本原則不包括（）公開、公平、公正精準(zhǔn)資助物質(zhì)資助與精神資助相結(jié)合只注重成績(jī)優(yōu)異者輔導(dǎo)員在進(jìn)行學(xué)生事務(wù)管理時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持的首要原則是（）育人為本效率優(yōu)先嚴(yán)格管理靈活變通高校開展“課程思政”建設(shè)的核心是（）將思想政治教育融入各類課程教學(xué)開設(shè)更多思想政治理論課程提高專業(yè)課教師的政治素養(yǎng)加強(qiáng)學(xué)生的思想政治理論學(xué)習(xí)大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)的“三早”原則不包括（）早發(fā)現(xiàn)早報(bào)告早干預(yù)早治療中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的團(tuán)旗旗面為紅色，象征（）革命勝利青春理想黨的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛高校輔導(dǎo)員在開展就業(yè)指導(dǎo)工作時(shí)，重點(diǎn)應(yīng)關(guān)注（）學(xué)生的就業(yè)率學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量學(xué)生的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃以上都是下列不屬于高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力中“溝通協(xié)調(diào)能力”范疇的是（）與學(xué)生有效溝通與家長(zhǎng)保持聯(lián)系與學(xué)校各部門協(xié)作獨(dú)立開展學(xué)術(shù)研究不定項(xiàng)選擇題（每題3分，共30分）高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)包括（）堅(jiān)定的政治立場(chǎng)高尚的道德情操扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)良好的身心素質(zhì)學(xué)生事務(wù)管理中，涉及學(xué)生權(quán)利的有（）受教育權(quán)獲得獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金的權(quán)利申訴權(quán)參與學(xué)校民主管理的權(quán)利思想政治教育中，運(yùn)用榜樣示范法應(yīng)注意（）榜樣的先進(jìn)性榜樣的真實(shí)性榜樣的親和力引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣的精神實(shí)質(zhì)高校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的育人功能體現(xiàn)在（）A.培養(yǎng)學(xué)生的組織能力B.提升學(xué)生的綜合素質(zhì)C.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神D.豐富學(xué)生的課余生活輔導(dǎo)員在處理學(xué)生沖突時(shí)，可采取的方法有（）傾聽雙方訴求公正客觀調(diào)解引導(dǎo)學(xué)生換位思考依法依規(guī)處理高校思想政治教育的主要載體有（）思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐校園文化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作的程序包括（）學(xué)生申請(qǐng)班級(jí)評(píng)議學(xué)院審核學(xué)校審批公示輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升的途徑有（）參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)開展實(shí)踐研究向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教自我反思總結(jié)學(xué)生心理健康教育中，針對(duì)常見心理問題的干預(yù)措施有（）個(gè)體心理咨詢團(tuán)體心理輔導(dǎo)心理健康知識(shí)講座建立心理檔案高校思想政治教育應(yīng)遵循的規(guī)律有（）學(xué)生思想發(fā)展規(guī)律教育教學(xué)規(guī)律思想政治工作規(guī)律社會(huì)發(fā)展規(guī)律簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）簡(jiǎn)述高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)及其重要性。請(qǐng)闡述在學(xué)生事務(wù)管理中如何體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的理念。對(duì)策分析題（每題15分，共30分）某高校大二學(xué)生張某，近期因沉迷網(wǎng)絡(luò)賭博，欠下一筆債務(wù)，情緒低落，甚至產(chǎn)生了退學(xué)的念頭，其室友發(fā)現(xiàn)后向輔導(dǎo)員報(bào)告。作為輔導(dǎo)員，你將如何處理這一問題？請(qǐng)分析原因并提出具體的解決對(duì)策及預(yù)期效果。某高校在開展思想政治教育活動(dòng)時(shí)，部分學(xué)生參與積極性不高，認(rèn)為活動(dòng)形式單一、內(nèi)容枯燥。作為輔導(dǎo)員，你將如何提高學(xué)生的參與度？請(qǐng)分析原因并提出具體的改進(jìn)措施及預(yù)期效果。參考答案單選題ABEDAADADD不定項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC簡(jiǎn)答題1.高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)及其重要性：職業(yè)素養(yǎng)：政治素養(yǎng)：堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，具有較高的政治理論水平。職業(yè)道德：熱愛教育事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，廉潔奉公，恪守職業(yè)紀(jì)律。業(yè)務(wù)素養(yǎng)：熟悉高校學(xué)生工作的政策法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí)，具備較強(qiáng)的思想政治教育能力、組織管理能力、溝通協(xié)調(diào)能力等。文化素養(yǎng)：具有一定的人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí)，具備良好的文化底蘊(yùn)和審美情趣。身心素養(yǎng)：健康的身體和良好的心理狀態(tài)，能夠承受工作壓力，保持積極樂觀的心態(tài)。重要性：輔導(dǎo)員是高校學(xué)生思想政治教育和管理工作的骨干力量，其職業(yè)素養(yǎng)直接關(guān)系到思想政治教育的效果和人才培養(yǎng)的質(zhì)量。具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；能夠有效處理學(xué)生事務(wù)，維護(hù)校園穩(wěn)定；能夠贏得學(xué)生的信任和尊重，建立良好的師生關(guān)系，為高校教育事業(yè)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2.在學(xué)生事務(wù)管理中體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”理念的做法：樹立服務(wù)意識(shí)，將學(xué)生的需求和利益放在首位，把管理工作轉(zhuǎn)化為服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才的過程。完善學(xué)生參與機(jī)制，在制定學(xué)生管理規(guī)章制度、開展各項(xiàng)事務(wù)工作時(shí)，充分征求學(xué)生的意見和建議，保障學(xué)生的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。優(yōu)化管理流程，簡(jiǎn)化辦事程序，為學(xué)生提供便捷高效的服務(wù)，如推行線上辦事平臺(tái)，減少學(xué)生跑腿次數(shù)。關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求，提供個(gè)性化的管理和服務(wù)，如對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、少數(shù)民族學(xué)生等給予特殊關(guān)注和幫扶。加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，建立常態(tài)化的溝通渠道，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和實(shí)際困難，積極為學(xué)生排憂解難。注重學(xué)生的全面發(fā)展，在事務(wù)管理中融入育人元素，通過開展各類活動(dòng)和提供相關(guān)資源，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)、美育、勞動(dòng)等方面全面發(fā)展。對(duì)策分析題1.處理張某沉迷網(wǎng)絡(luò)賭博問題：原因分析：個(gè)人因素：張某缺乏正確的價(jià)值觀和消費(fèi)觀，自我約束能力差，對(duì)網(wǎng)絡(luò)賭博的危害認(rèn)識(shí)不足，存在僥幸心理。環(huán)境因素：可能受到身邊不良朋友的影響，或在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中接觸到賭博信息后逐漸陷入。心理因素：可能存在尋求刺激、逃避現(xiàn)實(shí)壓力等心理，將網(wǎng)絡(luò)賭博作為一種宣泄方式。解決對(duì)策：緊急干預(yù)：立即與張某進(jìn)行深入溝通，了解其債務(wù)具體情況和心理狀態(tài)，穩(wěn)定其情緒，防止出現(xiàn)極端行為。同時(shí)，向?qū)W校保衛(wèi)部門報(bào)備，必要時(shí)尋求警方幫助，避免事態(tài)惡化。心理疏導(dǎo)：邀請(qǐng)專業(yè)心理咨詢師為張某提供心理輔導(dǎo)，幫助他認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)賭博的危害，糾正錯(cuò)誤認(rèn)知，緩解焦慮、抑郁等不良情緒，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。家校聯(lián)動(dòng)：及時(shí)與張某的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，如實(shí)告知情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合與支持。共同商議解決債務(wù)問題的辦法，引導(dǎo)家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子的教育和監(jiān)管。行為矯正：制定個(gè)性化的行為矯正計(jì)劃，監(jiān)督張某遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)賭博環(huán)境，培養(yǎng)其健康的興趣愛好，如鼓勵(lì)他參與體育鍛煉、社團(tuán)活動(dòng)等，轉(zhuǎn)移注意力。跟蹤幫扶：安排學(xué)生骨干或黨員與張某結(jié)對(duì)幫扶，定期了解其思想和行為動(dòng)態(tài)，及時(shí)給予關(guān)心和引導(dǎo)。輔導(dǎo)員持續(xù)跟蹤關(guān)注，幫助他逐步走出困境，恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)和生活。預(yù)期效果：通過緊急干預(yù)，張某的情緒得到穩(wěn)定，避免了極端事件的發(fā)生。在心理疏導(dǎo)和家校聯(lián)動(dòng)下，他能夠深刻認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)賭博的危害，糾正錯(cuò)誤觀念，債務(wù)問題得到妥善處理。通過行為矯正和跟蹤幫扶，張某逐漸擺脫網(wǎng)絡(luò)賭博的影響，培養(yǎng)了健康的生活方式，重新投入到學(xué)習(xí)中，順利完成學(xué)業(yè)。2.提高學(xué)生思想政治教育活動(dòng)參與度：原因分析：活動(dòng)形式單一：多以講座、報(bào)告會(huì)等傳統(tǒng)形式為主，缺乏創(chuàng)新性和互動(dòng)性，難以吸引學(xué)生興趣。內(nèi)容與學(xué)生脫節(jié)：活動(dòng)內(nèi)容過于理論化、抽象化，與學(xué)生的實(shí)際生活和思想需求結(jié)合不夠緊密，學(xué)生感覺實(shí)用性不強(qiáng)。宣傳不到位：對(duì)活動(dòng)的宣傳方式單一、力度不夠，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)活動(dòng)的了解不深入，參與意愿低。學(xué)生認(rèn)識(shí)不足：部分學(xué)生對(duì)思想政治教育活動(dòng)的重要性認(rèn)識(shí)不夠，缺乏參與的主動(dòng)性和積極性。改進(jìn)措施：創(chuàng)新活動(dòng)形式：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和興趣愛好，設(shè)計(jì)多樣化的活動(dòng)形式，如情景模擬、辯論賽、實(shí)踐體驗(yàn)、志愿服務(wù)、紅色基地研學(xué)等，增強(qiáng)活動(dòng)的互動(dòng)性和趣味性。貼近學(xué)生需求：深入了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和實(shí)際需求，圍繞學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問題確定活動(dòng)內(nèi)容，將思想政治教育與學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)發(fā)展、生活實(shí)際等相結(jié)合，提高活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)：利用校園網(wǎng)、微信公眾號(hào)、抖音等多種新媒體平臺(tái)，采用圖文、視頻、直播等形式對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全方位宣傳，突出活動(dòng)的亮點(diǎn)和意義，吸引學(xué)生關(guān)注和參與。同時(shí)，發(fā)揮學(xué)生骨干的帶動(dòng)作用，鼓勵(lì)他們積極宣傳和組織同學(xué)參與。完善激勵(lì)機(jī)制：建立活動(dòng)參與評(píng)價(jià)機(jī)制，將學(xué)生參與思想政治教育活動(dòng)的情況納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，對(duì)表現(xiàn)積極的學(xué)生給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，如頒發(fā)證書、加分等，激發(fā)學(xué)生的參與積極性。強(qiáng)化師生互動(dòng)：在活動(dòng)過程中，鼓勵(lì)教師與學(xué)生進(jìn)行充分互動(dòng)交流，營(yíng)造平等、開放的氛圍，讓學(xué)生成為活動(dòng)的主體，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和認(rèn)同感。預(yù)期效果：通過創(chuàng)新活動(dòng)形式和內(nèi)容，學(xué)生對(duì)思想政治教育活動(dòng)的興趣明顯提高，參與積極性增強(qiáng)。多樣化的宣傳方式使更多學(xué)生了解活動(dòng)并主動(dòng)參與，活動(dòng)參與率顯著提升。在激勵(lì)機(jī)制的作用下，學(xué)生參與活動(dòng)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性得到發(fā)揮，能夠在活動(dòng)中真正有所收獲，思想政治素養(yǎng)得到提升，活動(dòng)的育人效果得到有效體現(xiàn)。全國(guó)高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試題及答案（二）單選題（每題2分，共20分）高校思想政治工作的根本任務(wù)是（）立德樹人培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人加強(qiáng)理想信念教育培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》指出，輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)不包括（）思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)學(xué)術(shù)研究和論文發(fā)表黨團(tuán)和班級(jí)建設(shè)心理健康教育與咨詢工作大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)的基本原則不包括（）自愿參與量力而行有償服務(wù)講求實(shí)效高校學(xué)生黨支部委員會(huì)每屆任期為（）A.1年B.2年C.3年D.4年下列不屬于高校開展形勢(shì)與政策教育的主要渠道的是（）形勢(shì)與政策課程專題講座和報(bào)告社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)專業(yè)課程教學(xué)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求大學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試的結(jié)果將作為（）的重要依據(jù)。評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)畢業(yè)資格升學(xué)就業(yè)以上都是高校處理學(xué)生違紀(jì)行為時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持的原則是（）教育與懲戒相結(jié)合只教育不懲戒只懲戒不教育放任不管中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員的“十六字”方針是（）堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展堅(jiān)持原則、保證數(shù)量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、穩(wěn)步發(fā)展堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證數(shù)量、改善結(jié)構(gòu)、快速發(fā)展堅(jiān)持原則、保證質(zhì)量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展以下不屬于高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)中“九大職業(yè)能力”的是（）思想政治教育能力教學(xué)科研能力網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)能力職業(yè)指導(dǎo)能力高校學(xué)生社團(tuán)成立的審批機(jī)構(gòu)是（）學(xué)校團(tuán)委學(xué)生處教務(wù)處保衛(wèi)處不定項(xiàng)選擇題（每題3分，共30分）高校思想政治教育的基本原則包括（）堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位堅(jiān)持以學(xué)生為中心堅(jiān)持改革創(chuàng)新輔導(dǎo)員在開展學(xué)生黨建工作中應(yīng)做好的工作有（）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的教育管理規(guī)范黨員發(fā)展程序發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用組織開展黨組織活動(dòng)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的主要內(nèi)容有（）自我認(rèn)知職業(yè)環(huán)境分析職業(yè)目標(biāo)確立行動(dòng)計(jì)劃制定高校校園危機(jī)事件的類型包括（）A.自然災(zāi)害B.公共衛(wèi)生事件C.安全事故D.群體性事件以下屬于高校學(xué)生事務(wù)管理內(nèi)容的有（）入學(xué)教育獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定學(xué)籍管理畢業(yè)離校手續(xù)辦理加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生心理健康教育的基本原則有（）科學(xué)性與實(shí)效性相結(jié)合普遍性與特殊性相結(jié)合主導(dǎo)性與主體性相結(jié)合發(fā)展性與預(yù)防性相結(jié)合高?！耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)建設(shè)的主要內(nèi)容包括（）黨建工作進(jìn)社區(qū)思想政治教育進(jìn)社區(qū)學(xué)業(yè)指導(dǎo)進(jìn)社區(qū)生活服務(wù)進(jìn)社區(qū)輔導(dǎo)員與學(xué)生進(jìn)行有效溝通的技巧有（）認(rèn)真傾聽換位思考語言簡(jiǎn)潔明了及時(shí)反饋黨和國(guó)家關(guān)于高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系包括（）國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金國(guó)家助學(xué)金助學(xué)貸款高校開展國(guó)防教育的形式有（）軍事理論課教學(xué)軍事技能訓(xùn)練國(guó)防教育講座參觀國(guó)防教育基地簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）簡(jiǎn)述高校輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)。請(qǐng)闡述如何加強(qiáng)高校校園安全穩(wěn)定工作。對(duì)策分析題（每題15分，共30分）某高校大一新生小王，因不適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，出現(xiàn)了焦慮情緒，經(jīng)常失眠，學(xué)習(xí)效率低下，與室友關(guān)系也比較緊張。作為輔導(dǎo)員，你將如何幫助小王？請(qǐng)分析原因并提出具體的解決對(duì)策及預(yù)期效果。某高校在開展評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作后，有學(xué)生反映評(píng)選過程存在不公平現(xiàn)象，部分學(xué)生情緒激動(dòng)，甚至在校園內(nèi)張貼小字報(bào)表達(dá)不滿。作為輔導(dǎo)員，你打算如何處理這一問題？請(qǐng)分析問題產(chǎn)生的原因，提出解決辦法，并說明實(shí)施辦法的合理性和預(yù)期效果。參考答案單選題ABCCDDAABA不定項(xiàng)選擇題ABCDABCDABCDABCDABCDABCDABCDABCDABCDABCD簡(jiǎn)答題1.高校輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)：思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)，組織開展理論學(xué)習(xí)、主題教育等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。黨團(tuán)和班級(jí)建設(shè)，指導(dǎo)學(xué)生黨支部、團(tuán)支部和班委會(huì)建設(shè)，開展組織生活和班級(jí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生骨干。學(xué)業(yè)指導(dǎo)與學(xué)風(fēng)建設(shè)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，開展學(xué)習(xí)指導(dǎo)和學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。日常事務(wù)管理，包括學(xué)生的入學(xué)教育、獎(jiǎng)懲、資助、就業(yè)指導(dǎo)等工作，處理學(xué)生日常問題。心理健康教育與咨詢工作，關(guān)注學(xué)生心理健康狀況，開展心理健康教育活動(dòng)，為學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情。校園危機(jī)事件應(yīng)對(duì)，參與校園危機(jī)事件的處理，維護(hù)學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全和校園穩(wěn)定。職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，為學(xué)生提供職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息，開展相關(guān)指導(dǎo)活動(dòng)。理論和實(shí)踐研究，開展思想政治教育等方面的研究，提高工作水平。2.加強(qiáng)高校校園安全穩(wěn)定工作的措施：健全安全管理制度，完善校園安全管理體系，明確各部門和人員的安全職責(zé)，加強(qiáng)安全制度的執(zhí)行和監(jiān)督。加強(qiáng)安全教育，開展形式多樣的安全宣傳教育活動(dòng)，提高師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，包括消防安全、交通安全、食品安全、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的教育。強(qiáng)化安全隱患排查與整改，定期對(duì)校園內(nèi)的設(shè)施設(shè)備、建筑、環(huán)境等進(jìn)行安全隱患排查，建立隱患臺(tái)賬，及時(shí)整改，防止安全事故的發(fā)生。加強(qiáng)校園治安管理，配備足夠的安保人員，加強(qiáng)校園巡邏和門禁管理，安裝監(jiān)控設(shè)備，防范違法犯罪活動(dòng)。完善應(yīng)急處置機(jī)制，制定各類校園危機(jī)事件的應(yīng)急預(yù)案，定期開展應(yīng)急演練，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)掌握學(xué)生的思想和心理狀況，做好矛盾糾紛的排查和化解工作，防止群體性事件的發(fā)生。加強(qiáng)與相關(guān)部門的協(xié)作，與公安、消防、衛(wèi)生等部門建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，形成校園安全管理的合力。對(duì)策分析題1.幫助小王解決問題：原因分析：環(huán)境適應(yīng)問題：小王從高中進(jìn)入大學(xué)，學(xué)習(xí)環(huán)境、生活方式、人際關(guān)系等發(fā)生了較大變化，難以快速適應(yīng)。學(xué)習(xí)方法不當(dāng)：大學(xué)的學(xué)習(xí)方式與高中不同，更注重自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)，小王可能沒有掌握有效的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。人際交往困擾：與室友關(guān)系緊張，缺乏良好的人際關(guān)系支持，加劇了焦慮情緒。心理調(diào)適能力不足：面對(duì)新的挑戰(zhàn)和壓力，小王的心理調(diào)適能力較弱，無法有效緩解焦慮情緒。解決對(duì)策：談心談話與心理疏導(dǎo)：與小王進(jìn)行深入交流，傾聽其內(nèi)心的困惑和焦慮，給予情感支持和心理疏導(dǎo)，幫助他正確認(rèn)識(shí)適應(yīng)期的問題，緩解焦慮情緒。學(xué)習(xí)指導(dǎo)：邀請(qǐng)高年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生或教師與小王交流，分享大學(xué)學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，幫助他制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。人際關(guān)系調(diào)解：組織宿舍成員開展交流活動(dòng)，促進(jìn)小王與室友之間的溝通和理解，化解矛盾，幫助他們建立良好的室友關(guān)系。適應(yīng)引導(dǎo)：引導(dǎo)小王參與學(xué)校和班級(jí)組織的新生適應(yīng)活動(dòng)，如新生座談會(huì)、社團(tuán)招新等，讓他盡快熟悉校園環(huán)境，融入集體生活。家校溝通：與小王的家長(zhǎng)保持聯(lián)系，反饋小王的情況，建議家長(zhǎng)多關(guān)心孩子的心理狀態(tài)，給予鼓勵(lì)和支持，共同幫助小王適應(yīng)大學(xué)生活。預(yù)期效果：通過談心談話和心理疏導(dǎo)，小王的焦慮情緒得到緩解，能夠以積極的心態(tài)面對(duì)問題。在學(xué)習(xí)指導(dǎo)下，他掌握了有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率提高，學(xué)習(xí)成績(jī)有所提升。與室友的關(guān)系得到改善，建立了良好的人際關(guān)系，獲得了情感支持。參與適應(yīng)活動(dòng)后，小王逐漸適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，能夠融入集體，順利度過適應(yīng)期。2.處理評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)引發(fā)的問題：原因分析：評(píng)選過程不透明：評(píng)選辦法、評(píng)選過程、評(píng)選結(jié)果等信息公開不及時(shí)或不充分，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)評(píng)選過程產(chǎn)生質(zhì)疑。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)不明確：評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)不夠清晰、具體，存在模糊地帶，容易引起學(xué)生的誤解和爭(zhēng)議。溝通反饋不暢：學(xué)生對(duì)評(píng)選結(jié)果有異議時(shí)，缺乏有效的溝通和反饋渠道，無法及時(shí)得到解釋和處理。部分學(xué)生心態(tài)問題：個(gè)別學(xué)生對(duì)評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)存在過高期望，一旦未達(dá)到預(yù)期，容易產(chǎn)生不滿情緒。解決辦法：調(diào)查核實(shí)：成立專門的調(diào)查組，對(duì)學(xué)生反映的不公平現(xiàn)象進(jìn)行全面調(diào)查，查閱評(píng)選資料，與相關(guān)人員談話，了解評(píng)選過程的實(shí)際情況。信息公開：根據(jù)調(diào)查結(jié)果，在校園網(wǎng)、公告欄等平臺(tái)公開評(píng)選過程、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)選結(jié)果，對(duì)學(xué)生的疑問進(jìn)行詳細(xì)解答，確保評(píng)選工作的透明度。暢通反饋渠道：設(shè)立專門的意見箱和反饋電話，安排專人負(fù)責(zé)處理學(xué)生的異議和投訴，及時(shí)給予回復(fù)和處理。思想引導(dǎo)：與反映問題的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話，了解其訴求，做好思想疏導(dǎo)工作，引導(dǎo)學(xué)生理性看待評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)結(jié)果，樹立正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念。完善制度：根據(jù)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題，對(duì)評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)制度進(jìn)行修訂和完善，明確評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和程序，確保評(píng)選工作的公平、公正、公開。實(shí)施辦法的合理性和預(yù)期效果：調(diào)查核實(shí)能夠客觀了解評(píng)選工作的實(shí)際情況，為問題的解決提供依據(jù)；信息公開可以消除學(xué)生的疑慮，增強(qiáng)評(píng)選工作的公信力；暢通反饋渠道有助于及時(shí)處理學(xué)生的問題，避免矛盾激化；思想引導(dǎo)能夠幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，理性對(duì)待評(píng)選結(jié)果；完善制度可以從根本上規(guī)范評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作，防止類似問題再次發(fā)生。預(yù)期通過這些措施，能夠化解學(xué)生的不滿情緒，維護(hù)校園的穩(wěn)定，提高學(xué)生對(duì)學(xué)校工作的滿意度和信任度。全國(guó)高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試題及答案（三）單項(xiàng)選擇題（共20題，每題1分，共20分）高校思想政治工作的生命線是（）黨的領(lǐng)導(dǎo)立德樹人思想政治理論課理想信念教育按照《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》，輔導(dǎo)員的工作要遵循（）原則，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。以人為本政治性與學(xué)理性相統(tǒng)一顯性教育與隱性教育相統(tǒng)一三全育人習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要把（）融入教育各環(huán)節(jié)，貫穿人才培養(yǎng)全過程。創(chuàng)新思維培養(yǎng)勞動(dòng)教育愛國(guó)主義教育思想政治工作高校學(xué)生黨支部組織生活的主要形式不包括（）黨員大會(huì)支部委員會(huì)民主生活會(huì)專業(yè)技能競(jìng)賽學(xué)生違紀(jì)行為的處分種類不包括（）警告嚴(yán)重警告記過罰款《關(guān)于加快構(gòu)建高校思想政治工作體系的意見》提出，要健全（）協(xié)同聯(lián)動(dòng)機(jī)制，構(gòu)建一體化育人體系。學(xué)校、家庭、社會(huì)政府、學(xué)校、企業(yè)學(xué)校、社區(qū)、家庭學(xué)校、教師、學(xué)生高校心理健康教育的首要目標(biāo)是（）治療心理疾病預(yù)防心理問題提高學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生健全人格中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的性質(zhì)是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)（）的學(xué)校。中國(guó)特色社會(huì)主義共產(chǎn)主義中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義馬克思主義高校在確定入黨積極分子時(shí)，應(yīng)經(jīng)過（）推薦。黨員團(tuán)組織班級(jí)同學(xué)黨支部高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)要求輔導(dǎo)員具備較強(qiáng)的（），能夠妥善處理學(xué)生突發(fā)事件。組織協(xié)調(diào)能力應(yīng)急處置能力溝通能力學(xué)習(xí)能力教育部強(qiáng)調(diào)，高校要加強(qiáng)（），推動(dòng)課堂教學(xué)革命，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課程建設(shè)師資隊(duì)伍建設(shè)教學(xué)管理學(xué)風(fēng)建設(shè)高校在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)遵循的原則不包括（）以人為本快速反應(yīng)隱瞞真相協(xié)同應(yīng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀中，國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)是（）富強(qiáng)、民主、文明、和諧自由、平等、公正、法治愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享高校輔導(dǎo)員在組織班級(jí)活動(dòng)時(shí)，以下做法不合適的是（）充分征求學(xué)生意見活動(dòng)形式單一注重活動(dòng)的教育意義鼓勵(lì)學(xué)生積極參與大學(xué)生常見的心理壓力源不包括（）學(xué)習(xí)壓力經(jīng)濟(jì)壓力遺傳壓力人際關(guān)系壓力中國(guó)共產(chǎn)黨的最高理想和最終目標(biāo)是（）實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)中國(guó)共產(chǎn)黨的思想路線是（）實(shí)事求是解放思想、實(shí)事求是一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理與時(shí)俱進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想回答了（）的重大時(shí)代課題。什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義高校校園文化的功能不包括（）教育功能娛樂功能強(qiáng)制功能凝聚功能高校學(xué)生資助工作的對(duì)象主要是（）全體學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生有特殊貢獻(xiàn)學(xué)生多項(xiàng)選擇題（共10題，每題2分，共20分）高校輔導(dǎo)員在思想政治教育方面的工作方法有（）主題班會(huì)個(gè)別談心榜樣示范社會(huì)實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)思想政治教育習(xí)近平總書記提出的“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)，包括有理想信念、有道德情操，以及（）有扎實(shí)學(xué)識(shí)有仁愛之心有奉獻(xiàn)精神有創(chuàng)新能力有國(guó)際視野《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》中，學(xué)生有下列哪些權(quán)利（）參加學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃安排的各項(xiàng)活動(dòng)使用學(xué)校提供的教育教學(xué)資源申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金及助學(xué)貸款對(duì)學(xué)校給予的處分或者處理有異議，向?qū)W校、教育行政部門提出申訴法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利高校學(xué)生黨建工作的主要內(nèi)容包括（）加強(qiáng)黨員教育管理做好黨員發(fā)展工作開展黨組織生活發(fā)揮黨員先鋒模范作用加強(qiáng)黨支部建設(shè)高校輔導(dǎo)員在班級(jí)管理中的職責(zé)有（）選拔培養(yǎng)班干部制定班級(jí)規(guī)章制度組織班級(jí)活動(dòng)協(xié)調(diào)班級(jí)人際關(guān)系指導(dǎo)班級(jí)黨團(tuán)組織建設(shè)高校開展心理健康教育的途徑有（）開設(shè)心理健康教育課程設(shè)立心理咨詢室舉辦心理健康講座開展心理拓展活動(dòng)建立心理健康檔案高校突發(fā)事件的類型包括（）自然災(zāi)害類事故災(zāi)難類公共衛(wèi)生事件類社會(huì)安全事件類網(wǎng)絡(luò)輿情事件類以下屬于高校校園文化建設(shè)內(nèi)容的有（）校園環(huán)境建設(shè)校園精神文化建設(shè)校園制度文化建設(shè)校園行為文化建設(shè)校園物質(zhì)文化建設(shè)高校實(shí)踐育人的主要形式有（）社會(huì)實(shí)踐專業(yè)實(shí)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐志愿服務(wù)軍事訓(xùn)練高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)中，要求輔導(dǎo)員具備的職業(yè)能力包括（）思想政治教育能力班級(jí)管理能力心理健康教育與咨詢能力網(wǎng)絡(luò)思想政治教育能力危機(jī)事件應(yīng)對(duì)能力判斷題（共10題，每題1分，共10分）高校輔導(dǎo)員只需要做好學(xué)生的日常管理工作，不需要關(guān)注學(xué)生的心理健康。（）《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》要求輔導(dǎo)員要具有本科以上學(xué)歷。（）高校思想政治教育工作要堅(jiān)持以學(xué)生為中心。（）對(duì)學(xué)生的紀(jì)律處分，不需要聽取學(xué)生的陳述和申辯。（）高校學(xué)生黨員發(fā)展工作可以適當(dāng)放寬標(biāo)準(zhǔn)，以增加黨員數(shù)量。（）高校輔導(dǎo)員在工作中要注重運(yùn)用新媒體新技術(shù)。（）心理健康教育就是給學(xué)生做心理咨詢。（）社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國(guó)精神的集中體現(xiàn)。（）高校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí)，不需要向社會(huì)公開信息。（）高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)有助于提升輔導(dǎo)員的專業(yè)素養(yǎng)。（）簡(jiǎn)答題（共5題，每題6分，共30分）簡(jiǎn)述高校輔導(dǎo)員在班級(jí)建設(shè)中的主要工作。簡(jiǎn)述“四個(gè)意識(shí)”“四個(gè)自信”“兩個(gè)維護(hù)”的內(nèi)涵。簡(jiǎn)述高校學(xué)生資助工作的主要流程。簡(jiǎn)述高校輔導(dǎo)員在學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)方面的工作要點(diǎn)。簡(jiǎn)述高校開展校園文化活動(dòng)的意義。論述題（共1題，每題20分，共20分）結(jié)合實(shí)際，論述高校輔導(dǎo)員如何做好學(xué)生的思想政治教育工作。參考答案單項(xiàng)選擇題AADDDACCBBACABCCCDCB多項(xiàng)選擇題ABCDEABABCDEABCDEABCDEABCDEABCDEABCDEABCDEABCDE判斷題×√√××√×√×√簡(jiǎn)答題高校輔導(dǎo)員在班級(jí)建設(shè)中的主要工作包括：選拔和培養(yǎng)班干部，建立良好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心；制定班級(jí)規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)生行為；組織開展各類班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力；關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)解決學(xué)生問題；加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍；協(xié)調(diào)班級(jí)內(nèi)外部關(guān)系，促進(jìn)班級(jí)和諧發(fā)展?！八膫€(gè)意識(shí)”即政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)?！八膫€(gè)自信”即中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。“兩個(gè)維護(hù)”