2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（文學(xué)名著閱讀）-《安徒生童話》童話故事改編技巧探討試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：從下列各題所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，并在答題卡上將該選項(xiàng)字母涂黑。1.在《安徒生童話》中，哪篇童話的故事情節(jié)主要圍繞小美人魚的悲劇命運(yùn)展開？A.《海的女兒》B.《賣火柴的小女孩》C.《丑小鴨》D.《皇帝的新裝》2.下列哪個(gè)詞語不是《丑小鴨》中的成語？A.丑態(tài)百出B.獨(dú)善其身C.靈魂附體D.一貧如洗3.《海的女兒》中的小美人魚，她的故事告訴我們什么道理？A.美麗的外表比內(nèi)在品質(zhì)更重要B.為了愛情可以放棄一切C.不要輕易相信別人D.勇敢面對(duì)困境，追求自己的夢(mèng)想4.下列哪篇童話的作者是安徒生？A.《一千零一夜》B.《格林童話》C.《安徒生童話》D.《伊索寓言》5.《賣火柴的小女孩》的故事，通過小女孩的經(jīng)歷告訴我們什么？A.生活的不易和人生的艱辛B.愛心與關(guān)愛他人的重要性C.幸福的定義和追求D.愛情的力量二、簡(jiǎn)答題要求：根據(jù)題目要求，簡(jiǎn)述童話故事改編技巧，并舉例說明。1.請(qǐng)簡(jiǎn)述童話故事改編的常見技巧，并舉例說明。（1）改變故事背景，例如將原著中的古代背景改為現(xiàn)代背景。（2）調(diào)整故事人物關(guān)系，例如增加新的角色，或改變?cè)薪巧男愿裉攸c(diǎn)。（3）改編故事結(jié)局，例如改變故事的主旨和主題。（4）加入新的元素，例如將童話故事與其他類型的故事相結(jié)合。2.以《安徒生童話》中的《海的女兒》為例，說明如何運(yùn)用改編技巧，使故事更具吸引力。三、論述題要求：結(jié)合《安徒生童話》中的《丑小鴨》故事，論述童話故事中象征手法的運(yùn)用及其作用。1.請(qǐng)闡述《丑小鴨》中象征手法的運(yùn)用。2.分析象征手法在《丑小鴨》中的作用。3.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勏笳魇址ㄔ谕捁适聞?chuàng)作中的重要性。四、材料分析題要求：閱讀下列材料，回答問題。材料：《安徒生童話》中的《賣火柴的小女孩》通過小女孩的幻覺，展現(xiàn)了她在寒冷的冬夜里對(duì)溫暖生活的渴望。請(qǐng)分析以下問題：1.小女孩的幻覺是如何體現(xiàn)她對(duì)溫暖生活的渴望的？2.這種幻覺在故事中的作用是什么？3.結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，談?wù)勥@種幻覺對(duì)讀者的啟示。五、作文題要求：以《安徒生童話》中的《海的女兒》為素材，寫一篇以“愛與犧牲”為主題的作文。1.請(qǐng)結(jié)合《海的女兒》的故事，闡述你對(duì)“愛與犧牲”的理解。2.以第一人稱，描述你在現(xiàn)實(shí)生活中遇到的一個(gè)關(guān)于“愛與犧牲”的故事。3.結(jié)尾部分，談?wù)勀銓?duì)“愛與犧牲”的感悟。本次試卷答案如下：一、選擇題1.A解析思路：通過閱讀《安徒生童話》中各篇故事，了解故事情節(jié)和人物設(shè)定，可以得知《海的女兒》圍繞小美人魚的悲劇命運(yùn)展開。2.C解析思路：在《丑小鴨》中，“靈魂附體”并不是成語，而是指丑小鴨在經(jīng)歷了一系列磨難后，最終變成了美麗的白天鵝。3.D解析思路：小美人魚為了追求愛情，放棄了她的聲音和尾巴，最終化為泡沫。這個(gè)故事告訴我們，為了愛情可以放棄一切。4.C解析思路：通過閱讀《安徒生童話》，可以知道這本書的作者是安徒生。5.B解析思路：《賣火柴的小女孩》通過小女孩在寒冷冬夜里點(diǎn)燃火柴的幻覺，展現(xiàn)了她在現(xiàn)實(shí)生活中的艱辛和對(duì)溫暖生活的渴望。二、簡(jiǎn)答題1.童話故事改編的常見技巧包括：（1）改變故事背景：例如將古代背景改為現(xiàn)代背景。（2）調(diào)整故事人物關(guān)系：例如增加新的角色，或改變?cè)薪巧男愿裉攸c(diǎn)。（3）改編故事結(jié)局：例如改變故事的主旨和主題。（4）加入新的元素：例如將童話故事與其他類型的故事相結(jié)合。2.《海的女兒》改編技巧示例：（1）改變故事背景：將古代海洋改為現(xiàn)代海洋。（2）調(diào)整人物關(guān)系：增加新角色，如海洋生物等。（3）改編故事結(jié)局：小美人魚最終沒有化為泡沫，而是得到了王子的愛情。三、論述題1.《丑小鴨》中象征手法的運(yùn)用：（1）丑小鴨的象征意義：代表現(xiàn)實(shí)生活中不被認(rèn)可、遭受排擠的人。（2）白天鵝的象征意義：代表美好、成功的人生。2.象征手法在《丑小鴨》中的作用：（1）深化主題：通過象征手法，使故事更具內(nèi)涵。（2）增強(qiáng)表現(xiàn)力：使故事更具藝術(shù)感染力。3.象征手法在童話故事創(chuàng)作中的重要性：（1）豐富故事內(nèi)涵：使故事更具深度。（2）提高藝術(shù)表現(xiàn)力：使故事更具吸引力。四、材料分析題1.小女孩的幻覺如何體現(xiàn)她對(duì)溫暖生活的渴望：（1）對(duì)溫暖的向往：小女孩在寒冷的冬夜里點(diǎn)燃火柴，幻想自己置身于溫暖的家中。（2）對(duì)幸福的渴望：小女孩在幻覺中與家人團(tuán)聚，感受到了家庭的溫暖。2.幻覺在故事中的作用：（1）表現(xiàn)小女孩的內(nèi)心世界：通過幻覺，展現(xiàn)了她在現(xiàn)實(shí)生活中的困境和對(duì)幸福的向往。（2）增強(qiáng)故事情感：使讀者更加同情小女孩的遭遇。3.對(duì)讀者的啟示：（1）珍惜現(xiàn)實(shí)生活中的溫暖：在現(xiàn)實(shí)生活中，要懂得珍惜與家人相處的時(shí)光。（2）勇敢面對(duì)困境：在困境中，要勇敢地追求自己的幸福。五、作文題1.對(duì)“愛與犧牲”的理解：（1）愛情：是指對(duì)某人或某物的深深眷戀和關(guān)愛。（2）犧牲：是指為了某種目的或信念，放棄自己的利益或幸福。2.以第一人稱描述的故事：（1）在現(xiàn)實(shí)生活中，我曾經(jīng)為了追求自己的夢(mèng)想，放棄了一些與家人共度的時(shí)光。（2）在經(jīng)歷了一段艱難