2024-2025學(xué)年吉林省長春市南關(guān)區(qū)八年級（下）期末物理試卷

一、單選題：本大題共8小題，共16分。

1.在國際單位制中，力的單位是以哪位科學(xué)家的名字命名的（)

A.焦耳B.牛頓C.帕斯卡D.瓦特

2.下列實例中利用連通器原理的是（）

A.攔河大壩B.船閘C.鉛垂線D.IWJ壓鍋

3.賽龍舟是我國民間端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,比賽前，龍舟靜止在湖面上受到豎直向上的浮力，該浮力的施力

物體是（）

A.人B.龍舟C.湖水D.船槳

4.仔細觀察教室里懸掛的燈，假如某一時刻它所受的力突然全部消失了，則它將（）

A.加速下落B.勻速下落C.保持靜止D.無法確定

5.下列用具中，在使用時屬于省力杠桿的是（）

A.鑲子B.撬棒C.船槳D.天平

6.“天宮”空間站,是我國宇航員的“太空家園”，宇航員要在“失重”狀態(tài)時進行體能鍛煉，下述活動

中可米用的是（）

A.舉啞鈴B.做俯臥撐C.用單杠做引體向上D.用彈簧拉力器健身

7.下列四個實例中,能利用流體壓強和流速關(guān)系解釋的是（）

A.火車的軌道下面鋪放枕木B.點燃松脂“孔明燈”升空

C.活塞式抽水機將水從低處抽到高處D.飛機機翼設(shè)計成“上凸下平”的形狀

8.寒假期間，小明學(xué)校發(fā)起了“悅享勞動喜迎新年”活動。他在幫媽媽洗菜時發(fā)現(xiàn)，茄

子浮在水面，西紅柿沉在水底。利用所學(xué)知識他對此作出分析，其中正確的是（）

A.西紅柿的密度大于茄子的密度

B.由于茄子漂浮，它受到的浮力大于它自身的重力

C.由于西紅柿沉底，它不受浮力

D.茄子受到的浮力大于西紅柿受到的浮力

二、多選題：本大題共2小題，共4分。

9.如圖所示，左手手指和右手手掌分別沿水平方向壓在氣球的兩側(cè)，使氣球保持靜止。

下列說法正確的是（）

A.手指對氣球的壓力大于手掌對氣球的壓力

B.手指對氣球的壓強大于手掌對氣球的壓強

C.手指對氣球的壓力與手掌對氣球的壓力的合力為0

D.手掌對氣球的壓力與氣球?qū)κ终频膲毫κ且粚ο嗷プ饔昧?/p>

10.工人利用如圖所示的裝置提升物體，已知物體重400N,施加在繩端豎直向上的拉力F為

250N,在100s內(nèi)物體被提升10mo不計繩重與摩擦，下列說法正確的是()

A.裝置中的滑輪是動滑輪

B.拉力尸做功的功率為25勿

C.滑輪的重力為100N

D.該裝置的機械效率為75%

三、填空題：本大題共3小題，共12分。

11.如圖甲是我國冰壺隊參加冬奧會時的比賽情景。

(1)運動員將靜止的冰壺用力推出，這說明力可以改變物體的,松開手后冰壺由于具有繼續(xù)向

前運動。

(2)運動員在冰壺前方用力刷冰，使冰面形成一層水膜，其目的是為了冰壺與冰面間的摩擦力。

4單位：m

起滑架投擲線

甲乙

(3)如圖乙，比賽時運動員用10N的力從力點推動冰壺前進，至IJB點時松手，冰壺滑行到。點靜止。冰壺從力

點到B運動過程中，運動員對冰壺做功的是J,從B點到。點的運動過程中，運動員對冰壺做功的是

------J°

12.如圖所示，撐桿跳高一般要經(jīng)歷持桿助跑、撐桿起跳、越過橫桿三個階段，這個過程中動能、重力勢能

和彈性勢能發(fā)生了相互轉(zhuǎn)化。

(1)如圖甲，運動員持桿助跑時，逐漸加速，能增加。

(2)如圖乙，撐桿起跳時撐桿發(fā)生彎曲，說明能增加。

(3)如圖丙，運動員越過橫桿后落向墊子時的速度將。

13.利用常用的吸管可以做很多物理實驗。

(1)用吸管吸飲料入口，是利用了的作用。

(2)如圖甲所示，用圓柱形塑料吸管等材料自制了氣壓計。將這個自制氣壓計從1樓帶到5樓，觀察到吸管

內(nèi)水柱的高度h將=

(3)如圖乙所示，用圓柱形塑料吸管、銅絲制作了一個簡易密度計，將其放入盛有水和酒精的a、b兩個燒杯

中，液面分別位于如圖所示的位置。則燒杯中裝的是水，密度計的底端在兩種液體中所受液體壓強

Pa-_____0＞。（P酒精=0.8x103kg/m^

四、實驗探究題：本大題共6小題，共32分。

14.利用小桌、祛碼和海綿“探究影響壓力作用效果的因素”，實驗探究過程如圖所示。

(1)圖甲、乙是探究與壓力作用效果的關(guān)系，當受力面積一定時，,壓力的作用效果越明顯。

(2)圖______是探究受力面積與壓力的作用效果的關(guān)系。

(3)公共汽車的“破窗錘”在緊急逃生時用來破壞汽車窗玻璃?！捌拼板N”的錘尖是利用減小來增大

壓力作用效果的。

通綿A海綿海綿

甲乙丙

15.為了“探究液體壓強的大小與哪些因素有關(guān)”，進行了如圖的實驗。

(1)輕壓橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管中液面升降靈活，說明該裝置______(選填“漏氣”或“不漏氣”)。

(2)比較圖甲、乙兩圖可初步判斷得出：在同種液體中，液體壓強隨著的增加而增大；比較兩

圖的實驗可初步判斷，液體內(nèi)部壓強與液體密度有關(guān)。

(3)若保持圖乙中探頭的位置不變，將一小杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)液面高度差變大。

由此得出結(jié)論：在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強越大。你認為這個結(jié)論是否可靠？,

原因是O

16.某同學(xué)猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：接觸面所受的壓力、接觸面的粗糙程度。他利用如圖所

示的實驗裝置進行實驗，使用接觸面越來越粗糙的木板1、2、3進行實驗，根據(jù)情況改變鉤碼的數(shù)量。

次數(shù)接觸面壓力F/N摩擦力"N

1木板11.10.32

2木板12.10.61

3木板13.20.93

4木板21.10.35

5木板22.10.67

6木板23.21.02

7木板33.21.06

(1)如圖甲，用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿著水平長木板勻速滑動，則彈簧測力計的示數(shù)木塊

所受的滑動摩擦力。

(2)如圖乙，在木塊上放上鉤碼，從而改變木塊對木板的,測出此種情況下的滑動摩擦力；他改變鉤

碼的數(shù)量，重復(fù)操作，將數(shù)據(jù)填入表中。

(3)如圖丙，他換用材料相同，但接觸面越來越粗糙長木板2、3,重復(fù)(1)和(2)的操作，將數(shù)據(jù)填入表中。

(4)分析表中數(shù)據(jù)可知:

①第1、2、3(或4、5、6)三次實驗是用來探究滑動摩擦力與關(guān)系的。

露_____三次實驗是用來探究滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系的。

③從這個實驗中你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是

17.為了探究“杠桿的平衡條件”，設(shè)計了如圖所示的實驗。

(1)實驗前，若出現(xiàn)圖甲所示情況，應(yīng)將杠桿的平衡螺母向(選填“左”或“右”)調(diào)，直到杠桿在水

平位置平衡。

(2)如圖乙所示，改變兩邊所掛鉤碼個數(shù)及鉤碼距離支點。的距離，實驗第1、2次杠桿平衡時的數(shù)據(jù)已經(jīng)填

入表中。圖乙是第3次杠桿平衡時的情景，此次杠桿右側(cè)的阻力和阻力臂的數(shù)據(jù)協(xié)J，②為。

(3)分析實驗數(shù)據(jù)，可歸納出杠桿的平衡條件是(用表格中物理量符號表示)。

1。一AB

04H11111|11hl-4H-|i]IIIIMl-

)

甲乙丙

序號動力F/N動力臂h/m阻力尸2/N阻力臂】2/機

11.50.101.00.15

22.50.202.00.25

31.00.30(D②

(4)如圖丙，保持力點所掛鉤碼的數(shù)量和位置不變，將彈簧測力計繞B點從a位置緩慢轉(zhuǎn)到b位置，杠桿始終保

持水平平衡，在此過程中彈簧測力計的示數(shù)將0

(5)請在圖丙中畫出在b位置時彈簧測力計拉力尸的力臂I。

1&車禍的危害程度與汽車的動能大小有關(guān)，小明設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗，來探究”動能的大小與哪

些因素有關(guān)”。請完成下列問題：

(1)如圖甲，鋼球從高處滾下，高度越高，鋼球運動到水平面時將木塊撞得越?所以質(zhì)量相同時，鋼

球的越大，動能越大。

(2)如圖乙表明，鋼球的速度相同時，越大，動能越大。

(3)交通部門對不同車型設(shè)定了最高行駛速度，質(zhì)量越大的車，限速越(選填"高”或“低”)，主要

是受到如圖實驗結(jié)論的啟示。

19.如圖所示，是在進行“探究浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗。

(1)如圖甲所示，在彈簧測力計下懸掛一個高為6cm的長方體物塊，請在圖中畫出物塊所受重力的示意圖，

并標出重力的大小。

(2)將長方體物塊緩慢浸在水中，記錄靜止在力、B、C、D、E五個位置時彈簧測力計的示數(shù)和物塊下表面距

離水面的深度鼠請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出物塊所受浮力尸浮隨深度%變化的圖像。

(3)分析圖像可知：浸沒前，深度增加，浮力；浸沒后，深度增加，浮力-此實驗說明影響浮

力大小的因素是o

(4)若繼續(xù)探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系，還需要添加一種材料：。

五、綜合題：本大題共1小題，共6分。

20.浮吊船是載有起重機的浮動平臺，專門在水上從事起重作業(yè)的工程船舶。如

圖所示，在建設(shè)橋梁時，需要用浮吊船將所用的橋墩構(gòu)件從港口轉(zhuǎn)移至江底。

(g=10N/kg)完成下列問題：

(1)浮吊船漂浮在水面上時，所受的浮力______重力；吊臂上的定滑輪起到改變

力的的作用。

(2)浮吊船船底距水面10m,則船底所受水的壓強為Pa。

(3)當浮吊船將橋墩構(gòu)件從港口轉(zhuǎn)移到甲板上時，浮吊船排開水的體積增加了400機3；如圖所示，為了將橋

墩構(gòu)件放入江底，吊臂將放置在甲板上的構(gòu)件逐漸浸沒在水中，當構(gòu)件全部浸沒在水中時，鋼繩對構(gòu)件的

拉力比放入水中之前減小了5x105N,由此可知橋墩構(gòu)件的密度為多少kg/m3?

答案和解析

1.【答案】B

【解析】解：在物理學(xué)中，

/、焦耳是功和各種能量的基本單位。故N不符合題意；

B、牛頓是力的基本單位。故8符合題意；

C、帕斯卡是壓強的基本單位。故C不符合題意；

。、瓦特是功率的基本單位。故。不符合題意。

故選：Bo

根據(jù)對常見物理量及其單位的掌握作答。

此題考查的是我們對常見物理量及其單位的掌握情況，屬于識記性知識的考查，比較簡單，容易解答。

2.【答案】B

【解析】解：A由于液體的壓強隨深度的增加而增大，河水的深度越深，壓強越大，為了使攔河壩能承受更

大的水壓，應(yīng)把攔河壩設(shè)計成下寬上窄的形狀，不是利用連通器原理的應(yīng)用，故/不符合題意；

8船閘在工作時，閘室分別與上游和下游構(gòu)成連通器，是利用連通器原理工作的，故3符合題意；

C鉛垂線利用的是重力的方向是豎直向下的，不是利用連通器原理的應(yīng)用，故C不符合題意；

D高壓鍋是利用氣壓越高，沸點越高的特點制成的，不是利用連通器原理的應(yīng)用，故。不符合題意。

故選：Bo

連通器的結(jié)構(gòu)特征是上端開口、底部連通，判斷是不是連通器要根據(jù)這兩個特征。

記住連通器定義，生活中的鍋爐水位計、自動喂水器、洗手盆的回水彎、過橋涵洞、船閘等等都是連通器。

3.【答案】C

【解析】解：漂浮在水面上的龍舟受到兩個力的作用：重力和浮力，其中重力的施力物體是地球，浮力的

施力物體是湖水。

故選：Co

浮力是液體對浸在其中的物體產(chǎn)生的向上托的力。

此題考查的是漂浮物體的受力分析，屬于基礎(chǔ)題，難度不大。

4.【答案】C

【解析】解：教室里懸掛的燈處于靜止狀態(tài)，根據(jù)牛頓第一定律可知，若電燈所受的所有力都消失，電燈

的運動狀態(tài)將不變，即仍保持靜止狀態(tài)。

故選：Co

根據(jù)牛頓第一定律可知，當物體不受任何外力的時候，總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)，在力消失的

一瞬間，原來運動的物體將做勻速直線運動，原來靜止的物體將永遠靜止下去。

本題主要考查學(xué)生對牛頓第一定律的理解和掌握，是一道基礎(chǔ)題。

5.【答案】B

【解析】解：

4鑲子在使用時，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿，故/錯誤；

8、撬棒在使用時，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，故8正確；

C、船槳在使用時，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿，故C錯誤；

。、天平在使用時，動力臂等于阻力臂，屬于等臂杠桿，故。錯誤。

故選:Bo

判斷杠桿的類型可結(jié)合生活經(jīng)驗和動力臂與阻力臂的大小關(guān)系來判斷。

判斷杠桿類型的方法有三種：⑦比較動力和阻力的大小，動力小的是省力杠桿；②比較動力臂和阻力臂的

長短，動力臂長的是省力杠桿。③比較動力和阻力移動的距離，動力移動距離大的是省力杠桿。

6.【答案】D

【解析】解：當沒有重力時，

/、人可以用很小的力舉啞鈴，起不到鍛煉的作用。故/不符合題意；

B、踢出的毯子會浮在空中，不會下落。故8不符合題意；

C、身體不受重力作用，用很小的力就可做引體向上，起不到鍛煉的作用。故C不符合題意；

。、“失重”不影響用力拉彈簧，所以可以用拉力器進行鍛煉。故。符合題意。

故選：Do

宇宙飛船中是失重狀態(tài)，物體不受重力的作用；

根據(jù)活動是否受到重力的影響來分析選擇正確答案。

本題考查了重力對人的影響；在沒有重力時，用彈簧拉力器健身時，所用的力是不變的。

7.【答案】D

【解析】解：4火車軌道下面鋪放枕木，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故N不符合題

忌；

8、燈籠升空是因為燈內(nèi)氣體受熱膨脹，體積增大，密度減小，熱空氣密度小于周圍空氣的密度，所以它就

會升空，故3不符合題意；

C、活塞式抽水機是利用大氣壓強來將水抽到高處的，故C不符合題意；

D,飛機機翼為上方為凸型，下方是平的；等質(zhì)量的空氣在相同的時間內(nèi)同時通過機翼的上表面和下表面，

由于上表面彎曲，下表面平直，所以空氣通過機翼上表面的流速大，通過下表面的流速較小。因為機翼上

方的空氣流速大，壓強較??；機翼下方的空氣流速小，壓強大，所以機翼受到一個向上的壓強差，飛機受

到向上的升力，故。符合題意。

故選：Do

(1)減小壓強的方法：在壓力一定時，增大受力面積；在受力面積一定時，減小壓力；

(2)“孔明燈”飛起來，是因為熱空氣密度小于空氣的密度；

(3)活塞式抽水機是利用大氣壓強來將水抽到高處的；

(4)在流體中，流體流速越大的地方，壓強越小。

本題考查了流體壓強與流速的關(guān)系、增大壓強的方法、物體的浮沉條件的應(yīng)用、大氣壓的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)

題。

8.【答案】A

【解析】解：力、由物體的浮沉條件可知，茄子漂浮在水面，茄子的密度比水的密度小，西紅柿沉在水底，

西紅柿的密度大于水的密度，所以西紅柿的密度大于茄子的密度，故N正確。

2、由圖可知，茄子漂浮在水面，茄子受到的浮力等于它受到的重力，故2錯誤；

。、西紅柿沉在水底，由于上下表面存在壓力差，所以仍受浮力，故C錯誤；

D、放入茄子和西紅柿后，排開水的體積無法比較，根據(jù)F浮=2放，耕g可知，茄子受到的浮力與西紅柿受到

的浮力無法比較，故D錯誤。

故選：Ao

(1)根據(jù)物體的浮沉條件判斷茄子和西紅柿密度的大?。?/p>

(2)根據(jù)物體的漂浮條件判斷茄子受到的浮力與它受到的重力大小關(guān)系；

(3)根據(jù)浮力產(chǎn)生的原因分析解答；

(4)根據(jù)阿基米德原理分析判斷浮力大小關(guān)系。

本題考查了物體浮沉條件、阿基米德原理的應(yīng)用，一定要掌握不同狀態(tài)下(漂浮、懸浮、沉底)物體所受重力

與浮力的大小關(guān)系。

9.【答案】BCD

【解析】解：AB,在水平方向上，氣球受到手指對它向左的壓力和手掌對它向右的壓力，氣球處于平衡狀

態(tài)，說明這兩個力是一對平衡力，因此手指對氣球的壓力等于手掌對氣球的壓力，手指與氣球的接觸面積

較小，由p=?可知，手指對氣球的壓強大于手掌對氣球的壓強，故N錯誤，3正確；

C、氣球靜止不動，說明氣球受力平衡，氣球在水平方向上受力大小相等方向相反，故手指對氣球的壓力與

手掌對氣球的壓力合力為0,故C正確；

。、手掌對氣球的壓力與氣球?qū)κ终频膲毫Υ笮∠嗟取⒎较蛳喾?、作用在兩個物體上、作用在同一直線上，

是一對相互作用力，故D正確。

故選：BCD.

(1)二力平衡的條件是：同一個受力物體，兩個力的大小相等、方向相反、作用在同一直線上；

(2)相互作用力的特點是：兩個受力物體(相互的)，兩個力的大小相等、方向相反、作用在同一直線上；

(3)根據(jù)壓強公式比較手指對氣球的壓強與手掌對氣球的壓強的大小關(guān)系。

本題考查了氣球受力和壓強比較，重點在于要會區(qū)分平衡力和相互作用力，結(jié)合壓力壓強的概念解答即可,

難度中等。

10.【答案】AC

【解析】解：力、由圖可知，裝置中的滑輪隨物體一起移動，是動滑輪，故/正確；

B、動滑輪繩子股數(shù)為2,拉力F做功的功率為：

p=叱=空=闞=空"簫駟=50小，故2錯誤

C、不計繩重與摩擦，根據(jù)尸=；(G+G動)可知，動滑輪重為：

G=nF-G=2x250/V-400N=100N,故C正確；

切

。、該裝置的機械效率為：

“有GhGhG400N4八cn/n/八七玨、口

〃=a=而=前=前=反麗xl00%=80%，故。黯沃。

總

故選：ACO

(1)使用過程中，軸固定不動的滑輪是定滑輪，滑輪和物體一起移動的是動滑輪；

(2)動滑輪繩子股數(shù)為2,根據(jù)P=?=與=?求出拉力F做功的功率；

(3)不計繩重與摩擦，根據(jù)F=2(G+G動)求出動滑輪重；

(4)根據(jù)〃=?=等=普=專求出該裝置的機械效率。

1

''W總FsFnhnF

本題考查了功率公式、機械效率公式和滑輪組繩子拉力公式的綜合應(yīng)用。

11.【答案】運動狀態(tài)；慣性；減小；60；0

【解析】解：(1)運動員將靜止的冰壺用力推出，這說明了力可以改變物體的運動狀態(tài)；松開手后，冰壺由

于慣性，繼續(xù)保持原來的運動狀態(tài)向前運動；

(2)運動員在冰壺前方用力刷冰，使冰面形成一層水膜，這是通過使接觸面分離的方法減小冰壺與冰面間的

摩擦力，使冰壺運動得更遠；

(3)冰壺從A點到B運動過程中，冰壺受到推力的作用，并且在推力的方向上通過了距離，所以推力對冰壺做

了功，所以運動員對冰壺做功為：14/=Fs=10/Vx6m=60/；

從B點到。點的運動過程中，冰壺雖然通過了一定距離，但不再受到推力的作用，運動員對冰壺不做功，即

從B點到。點的運動過程中，運動員對冰壺做功的功為07o

故答案為：(1)運動狀態(tài)；慣性；(2)減?。?3)60；0o

(1)力的作用效果：力可以改變物體的形狀；力可以改變物體的運動狀態(tài)；慣性是物體的固有屬性，是指物

體具有的能保持原來的勻速直線運動狀態(tài)和靜止狀態(tài)的性質(zhì)；

(2)減小摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時，減小壓力；在壓力一定時，減小接觸面的粗糙程度；使接

觸面分離；用滾動代替滑動。

(3)做功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力，二是在力的方向上移動的距離；利用小=Fs求運動員對

冰壺做的功。

本題考查力的作用效果、慣性、減小摩擦的方法、功的計算和做功的兩個必要因素，屬于基礎(chǔ)題。

12.【答案】動彈性勢增大

【解析】解：(1)階段運動員持桿加速助跑，速度不斷增大，質(zhì)量不變，速度增大，動能增大。

(2)撐桿在力的作用下變得彎曲，由于此時撐桿彈性形變增大，所以彈性勢能增加。

(3)階段越過橫桿后，運動員的高度不斷降低，質(zhì)量不變，高度降低，重力勢能不斷減小，轉(zhuǎn)化為動能增大,

即運動員運動的速度增大。

故答案為：動；彈性勢；增大。

(1)動能的大小與物體的質(zhì)量和運動的速度有關(guān)：物體質(zhì)量越大、速度越大，具有的動能越大。

(2)物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫做彈性勢能，彈性勢能的大小與物體彈性形變的程度有關(guān)。

(3)階段越過橫桿后，運動員的高度不斷降低，質(zhì)量不變，高度降低，重力勢能不斷減小。

本題考查動能與重力勢能大小的決定因素，動能與勢能的相互轉(zhuǎn)化，難度適中。

13.【答案】大氣壓升高b=

【解析】解：(1)用吸管“吸”飲料時，飲料是在大氣壓的作用下被“吸”入口中的；

(2)如果把這個自制氣壓計從1樓帶到5樓，高度升高，氣壓降低，由于瓶內(nèi)氣體密閉，瓶內(nèi)氣體的壓強不

變，外界氣壓變小，所以玻璃管中的水柱高度八將升高；

(3)密度計始終是漂浮，浮力等于重力，故不同液體中的浮力相等的，根據(jù)阿基米德原理知，浮力相等，液

體的密度越大，浸入的體積越小，浸入的深度越小，故水中浸入深度比酒精中要小；

根據(jù)浮力產(chǎn)生的原因，浮力等于物體上下表面受到的壓力差，對于密度計，下表面受到的壓力等于浮力，

因為浮力相等，且密度計的底面積相同，根據(jù)p=(可知，pa=pb。

故答案為：大氣壓；升高；b；=0

(1)用吸管吸飲料是利用大氣壓將飲料壓入嘴中；

(2)大氣壓與海拔的關(guān)系是：海拔越高，氣壓越低；

(3)根據(jù)漂浮的條件比較浮力，結(jié)合阿基米德原理比較液體的密度，根據(jù)浮力產(chǎn)生的原因，壓強公式對比密

度計低端在液體中所受的壓強。

本題考查大氣壓的應(yīng)用，自制的氣壓計的原理，以及大氣壓隨高度升高而降低液體，壓強公式、阿基米德

原理、物體浮沉條件的靈活運用，綜合性較強。

14.【答案】壓力；壓力越大；乙、丙；受力面積

【解析】(1)圖甲、乙中受力面積相同，而壓力不同，是探究壓力與壓力作用效果的關(guān)系，當受力面積一定

時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。

(2)探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系時應(yīng)控制壓力的大小不變，圖乙、丙是探究受力面積與壓力的作

用效果的關(guān)系。

(3)公共汽車的“破窗錘”在緊急逃生時用來破壞汽車窗玻璃。“破窗錘”的錘尖是利用壓力一定時，減小

受力面積來增大壓力作用效果的。

故答案為：(1)壓力；壓力越大；(2)乙、丙；(3)受力面積。

根據(jù)海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果，海綿的凹陷程度越大，說明壓力的作用效果越明顯，用到的

科學(xué)實驗方法是轉(zhuǎn)換法；壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)，研究與其中一個因素的關(guān)

系時，應(yīng)采用控制變量法，據(jù)此分析回答。

本題探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實驗，主要考查控制變量法及轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用，體現(xiàn)了對過

程和方法的考查。

15.【答案】不漏氣；深度；乙、丙；不可靠

【解析】(1)輕壓橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管中液面升降靈活，說明該裝置不漏氣。

(2)比較圖甲、乙兩圖可知，液體密度相同，乙中橡皮膜的深度大，產(chǎn)生的壓強也大，可初步判斷得出：在

同種液體中，液體壓強隨著深度的增加而增大；

研究液體內(nèi)部壓強與液體密度有關(guān)，要控制深度相同，比較乙、丙兩圖的實驗可初步判斷，液體內(nèi)部壓強

與液體密度有關(guān)。

(3)研究液體內(nèi)部壓強與液體密度有關(guān)，要控制深度相同，若保持圖乙中探頭的位置不變，將一小杯濃鹽水

倒入燒杯中攪勻后，則深度變大了，發(fā)現(xiàn)u形管兩側(cè)液面高度差變大。由此得出結(jié)論：在同一深度，液體的

密度越大，其內(nèi)部的壓強越大。這個結(jié)論不可靠，原因是沒有控制液體的深度一定。

故答案為：(1)不漏氣；(2)深度；乙、丙；(3)不可靠。

(1)用手指輕輕按壓探頭的橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊的液面高度差變化都很小，這說明該壓強計的氣密性很

差；若液面靈活升降，則裝置不漏氣，壓強計的氣密性好。

(2)(3)液體內(nèi)部壓強的大小是通過液體壓強計U形管兩邊液面的高度差來判斷的，高度差越大說明此時的液

體壓強越大，采用了轉(zhuǎn)換法；液體壓強與液體的深度和密度有關(guān)，研究與其中一個因素的關(guān)系時，要控制

另外一個因素不變。

本題探究影響液體壓強大小的因素，考查轉(zhuǎn)換法、控制變量法的運用。

16.【答案】等于；壓力；壓力；3、6、7；滑動摩擦力與壓力成正比

【解析】(1)實驗中，應(yīng)將彈簧測力計沿水平方向勻速直線拉動木塊，并記下彈簧測力計的示數(shù)。此時彈簧

測力計對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對平衡力，根據(jù)二力平衡原理可得彈簧測力計的示數(shù)即木塊

與長木板之間的滑動摩擦力；

(2)圖乙在接觸面粗糙程度不變時，改變放在木塊上的祛碼，從而改變木塊對長木板的壓力；

(4)第1、2、3(或4、5、6)三次實驗接觸面粗糙程度相同，可以探究滑動摩擦力與壓力的關(guān)系；第3、6、7

三次實驗壓力相同，以此來研究摩擦力大小與接觸面粗糙的關(guān)系；根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知當接觸面粗糙程度相

同時，摩擦力與壓力的比值為定值。

故答案為：(1)等于；(2)壓力；(3)壓力；3、6、7；滑動摩擦力與壓力成正比。

(1)實驗時應(yīng)水平勻速拉動木塊，木塊做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，木塊受到的滑動摩擦力與拉力是一

對平衡力；

(2)(4)根據(jù)控制變量法、及表格中的數(shù)據(jù)分析解答。

此題是探究影響滑動摩擦力的因素，主要考查了對二力平衡條件的應(yīng)用及控制變量法的應(yīng)用，常見題目。

17.【答案】右；1,5；0.20；尸山=？212；增大；見解答

【解析】(1)為了便于測量力臂，應(yīng)使杠桿在水平位置平衡，由圖知，右端偏高，為使杠桿在水平位置平衡,

需要將平衡螺母向右調(diào)節(jié)；

(2)由圖2可知，杠桿左端掛了2個鉤碼，鉤碼在3格處，右端掛了3個鉤碼，位置在2格處，結(jié)合表中

數(shù)據(jù)可知，3格處的力臂是0.30小，因此2格處的力臂為0.20m,故⑦為1.5,②為0.20；

(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，杠桿的平衡條件為尸1匕=F2Z2；

(4)根據(jù)杠桿的平衡條件分析，將測力計繞B點從a位置轉(zhuǎn)動到b位置過程中，鉤碼的重力不變，其阻力臂。力

不變，即阻力與阻力臂的乘積不變，而動力臂在從a到6的過程逐漸減小，動力F逐漸增大；

(5)過支點。作拉力尸作用線的垂線段(即力臂。，如圖所示:

丙

故答案為：(1)右；(2)1.5；0.20；(3?山=92(；(4)增大;(5)見解答。

(1)杠桿在水平位置平衡后，支點到力的作用點的距離就是力臂；在調(diào)節(jié)杠桿平衡時，應(yīng)將平衡螺母向較高

的一端調(diào)節(jié)；

(2)(3)結(jié)合表格數(shù)據(jù)得出結(jié)論，利用杠桿平衡條件：%。=計算；

(4)在測力計轉(zhuǎn)動過程中，鉤碼的重力不變，其力臂不變，根據(jù)杠桿的平衡條件分析拉力F與其力臂的乘

積變化情況；

(5)力臂的畫法：先確定支點，然后過支點作力的作用線的垂線段。

此題是探究杠桿平衡實驗，考查了杠桿的調(diào)平及杠桿平衡條件的應(yīng)用，在利用平衡條件公式時，要注意分

析力和對應(yīng)的力臂。

18.【答案】遠；速度；質(zhì)量；低；乙

【解析】(1)同一鋼球從不同的高度滾下，位置高的滾到水平面時的速度就快，把木塊推得越遠，說明對木

塊做功越多，動能越大，表明物體的動能與物體的速度有關(guān)，由此得出結(jié)論：在質(zhì)量一定時，鋼球的速度

越大，動能就越大；該結(jié)論可以解釋汽車超速帶來的危害；

(2)由圖乙兩次實驗可知，鋼球滾下的高度相同，到達水平面時的速度是相同的，鋼球的質(zhì)量越大，推動木

塊移動的距離越遠，動能越大，故結(jié)論為：速度相同時，質(zhì)量越大，動能越大；(3)交通部門對不同車型設(shè)

定了最高行駛速度，根據(jù)動能與速度的關(guān)系設(shè)定限速，受到實驗乙得出結(jié)論，質(zhì)量越大，限定速度越低。

故答案為：(1)遠；速度；(2)質(zhì)量；(3)低；乙。

動能的決定因素有兩個：質(zhì)量和速度。讓同一鋼球從不同的高度滾下，是采用控制變量法，控制質(zhì)量一定

而速度不同，從斜面越高的位置滾下，鋼球到達水平面時的速度就越大。質(zhì)量一定時，速度越大，動能就

越大。鋼球的質(zhì)量越大，木塊推得越遠，說明在鋼球速度相同的情況下，鋼球的質(zhì)量越大，動能就越大。

本題是探究物體動能的大小與哪些因素有關(guān)的實驗，考查了轉(zhuǎn)換法、控制變量法在實驗中的應(yīng)用，并要掌

握實驗中控制小球滾下速度的方法，這些都是此實驗中?？疾榈膬?nèi)容。

19.【答案】見解答圖；見解答圖；變大；不變；物體排開液體的體積；不同密度的液體

【解析】(1)由圖可知，物塊所受重力為1N,重力的方向是豎直向下的，從物體重心畫一條帶箭頭的豎直

向下的有向線段，用G表示，大小為1N,如圖所示：

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Hn

D-