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1、閱讀下面的文字，完成下列小題。

暗哨

徐鳳林

偽滿洲國的討伐隊(duì)又要進(jìn)山了。

中共南滿省委機(jī)關(guān)報編輯部就藏在這牛毛大山的密營里,這份南滿省委直屬的機(jī)關(guān)報,

除了發(fā)布黨的最新的抗戰(zhàn)指示、東北抗日聯(lián)軍在各地打擊敵人的勝利消息外,還擔(dān)負(fù)著另外

一個任務(wù),負(fù)責(zé)供給桓仁地區(qū)抗聯(lián)戰(zhàn)士穿的鞋子,牛毛溝的張皮匠就是做靴靴鞋的高手。

張皮匠做粗靴鞋大多是用牛皮做，牛皮不夠用時才用馬、豬皮等。收來的皮張皮匠先

要放到木頭床子上用刀往下刮里子,然后把皮子放到裝有石灰水的大缸里浸泡7天至半個月

的時間,等把皮子上的毛泡掉了，再用清水泡,去掉皮子上面的灰塵。

泡好的皮子是柔軟的，將皮子拿出未，擱進(jìn)皮罩子里,底下放入草點(diǎn)著,用煙熏皮子,這

就是熟皮子。熟好的皮子再用太陽曬,曬成老紅色,然后再用鏟子蹬,刮刀刮,將老紅色蹬成杏

黃色,裁成IO拉坯子，將凱革拉坯子和拉臉兒縫到一起,撤出鞋橙子就做出IO拉鞋了。粒鞍鞋

縫出來是敞口的,上面有塊布,叫斷鞋腰子,用鐵梳子將苞米葉子梳成一結(jié)一緡的,或者用山

上的靶靴草,塞進(jìn)靶鞍鞋里,靶靴鞋上有拉耳朵，將繩子從中穿過,腳穿進(jìn)鞋里后，將繩子一

緊,一道一道地纏在斷靴腰子上,既暖和又輕便。東北地區(qū)冬天時天寒地凍,大雪插襠深,沒有

靴雕鞋根本就出不了門。

張皮匠做的粗鞍鞋就是專門供應(yīng)桓仁地區(qū)抗日聯(lián)軍的。

這次進(jìn)山的討伐隊(duì)有一百多人，帶頭的日軍隊(duì)長叫東日文信。一張驢臉上戴著一副近

視鏡,藏在鏡片背后的目光永遠(yuǎn)是閃爍不定的。幾次進(jìn)山討伐都是空手而歸.他很是想不明白

原因在哪里。情報上明明說的報社地點(diǎn)在何處何處,為什么他們一進(jìn)山，抗聯(lián)的人就找不到呢?

若說有人偷著給抗聯(lián)送情報,就更不可能了，每次進(jìn)山討伐前,他都會在各個進(jìn)山的路上布下

暗哨，從來就沒有看到過有人進(jìn)山。

他知道,今天進(jìn)山也抓不到抗聯(lián)，但密探有情報,又不能不去。東日文信想偷個懶,讓副

隊(duì)長帶隊(duì)進(jìn)山找抗聯(lián)，自己領(lǐng)著幾個日本兵和偽軍走進(jìn)了張皮匠的家,他對中國人腳上穿的

靴靴鞋很感興趣,想看看制作的工藝流程。

張皮匠此時正在熏皮子,蒿子草冒出的黑煙經(jīng)過煙囪“咕嘟咕嘟”地在牛毛溝的上空

飄蕩著。屋子里充滿了雙皮子的臭味。東日文信實(shí)在受不了這個味道,讓偽軍把張皮匠拉到

T制作間，他要親眼看看一雙斷靴鞋是怎么做成的。

張皮匠很有耐心,把一張皮子如何做成靴豌鞋的制作過程詳細(xì)地講解了一遍,然后又

縫制了一雙鞋，把自己腳上穿著的鞋脫下來,演示如何往鞋里絮草,怎么穿。把個小鬼子看的

心癢,非要用新做的粗靴鞋自己試一下，穿上后蹦了兩下高,覺得這鞋比自己穿的軍靴好，一

是保暖，二是輕快,軍靴太沉。

黃昏時，進(jìn)山討伐的日偽軍陸續(xù)回來了，結(jié)果還是撲了個空。東日文信很不高興，撅著

驢嘴,穿著這雙粗鞫鞋,也沒有給錢就走了。

張皮匠看他們走遠(yuǎn)了，熏皮子時就用苫房草了,望著牛毛溝上空飄蕩的一縷縷輕柔的

白煙,再看看峰巒起伏的大山深處，他露出了開心的笑。

由于屢次討伐不利,關(guān)東軍要把東日文信送上軍事法庭，東日文信不堪受辱,剖腹自殺

了，他到死也沒有弄明白，是誰?用什么辦法給抗聯(lián)報的信！

（節(jié)選自小說《張皮匠抗戰(zhàn)》）

1.下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞,不正確的一項(xiàng)是（）

A.標(biāo)題“暗哨”意蘊(yùn)豐富，耐人尋味。東日文信布下暗哨想找到抗聯(lián)的人，沒想到給抗聯(lián)報信

的暗哨就在他眼皮底下。

B.小說開頭“偽滿洲國的討伐隊(duì)又要進(jìn)山了”，語言簡練，交代了故事發(fā)生的時代背景、敵軍

的行動,營造出緊張的氛圍。

C.小說巧設(shè)懸念,引人人勝。文中多次寫到東日文信的心理活動,讀者的心情隨著東日文信的

揣測疑慮而變化,直至釋懷。

D.細(xì)節(jié)描寫增強(qiáng)了內(nèi)容的神秘感。張皮匠“望著牛毛溝上空飄蕩的一縷縷輕柔的白煙”寫出

了東日文信的迷惘與困惑。

2.小說中的張皮匠具有怎樣的形象特點(diǎn)?請簡要分析。

3.小說用較長的篇幅介紹張皮匠制作軌靴鞋的工藝,有何用意?請簡要分析。

2、閱讀下面的文字,完下列小題。

美麗鄉(xiāng)村

蘆芙蘢

那天早上，他剛一進(jìn)辦公室，電視臺的總導(dǎo)演就找到他。這些年，電視臺和他有很多合作,

他和總導(dǎo)演都合作成朋友了。

他一看是總導(dǎo)演,就開玩笑說,是不是又要我贊助?我都成了你們電視臺的錢袋子

了?？倢?dǎo)演接過他遞過來的煙,一屁股坐在沙發(fā)上,說,你說說，你除了錢,還能有什么？

開過玩笑，總導(dǎo)演才言歸正傳，說，電視臺準(zhǔn)備拍一部關(guān)于鄉(xiāng)村記憶的紀(jì)錄片。地點(diǎn)選在你老

家的那個村子,這一次,不要你出錢,但你得給我們幫幫別的忙。

他的老家距縣城有七十多里,是一個三面環(huán)山一面傍水的小山村。村子里的房子、門樓、

院墻以及雞舍、豬圈、牛欄清一色都是用青石板砌成。雖然沒有街道，但戶連戶、舍連舍勾

連成一片,錯落有致,看起來特別美。他雖然離開村子多年,每年總會回去轉(zhuǎn)上幾次。這些年，

他在城里蓋起了一棟棟大樓，心里卻總是割舍不了那些石板房。那里每個角落都有他美好的

記憶。

一聽說在他老家拍電視片，他一下子就來了興趣。你要我做什么？

總導(dǎo)演說,是這樣的,我們已到你老家那個村子踩過幾次景了，一切都滿意,唯一缺的就

是人了。

缺人?他有些不明白。

是的。你的老家你知道。這幾年村子里的人外出的外出,搬走的搬走。那天我們?nèi)ゴ遄?/p>

里踩景時才發(fā)現(xiàn),偌大的一個村子幾乎成了空村。只有四五戶人家,而且都是老人。

他說,這我知道。

總導(dǎo)演說，問題是,我們拍紀(jì)錄片,不能拍個空村子吧,那么好的景致,沒有人，拍出來又

有什么意思呢?你想想,一個有人聲有狗叫又有炊煙的村子出現(xiàn)在電視里該是多么美的畫面

呀。

他明白了總導(dǎo)演的意思,可這比出錢的難度還大。

別給我說難。我知道你的能耐,憑你在村里的威信,這事對你來說就不算個事。

這事還真是個事。送走總導(dǎo)演,他就開始給村子里在外的人打電話。

一開始,大家聽說要在老家的村子里拍電視,都興奮得不得了?？梢徽f到具體的事情上,

問題就來了,有的說生意忙走不開,有的說小孩要上學(xué)得照看,推三擋四找各種理由。

盡管難度大,最終他還是做通了全村人的工作。他答應(yīng)所有人,回村拍電視那幾天生意

上的所有損失都由他來承擔(dān)。

事情總算定了下來。

竟然還有一個意外之喜。村子里一戶準(zhǔn)備給孩子結(jié)婚的人家,也被他說動,決定將婚禮

搬回村子里辦。

在攝制組開拍的前兩天,他和村里的人相約著,拖家?guī)Э诘鼗氐搅舜遄永铩?/p>

那時孩子們剛好放寒假。為了還原生活，他還特意買來了紅辣椒、玉米棒子，將它們穿

起來,掛在各家各戶的山墻上。石板墻紅辣椒,一下子將所有人的記憶拉回到過去的歲月。

生活其實(shí)是不用導(dǎo)演的。大人們平時難得有這樣的機(jī)會聚在一起,火塘里生起火，圍在

一起,就有說不完的話。小孩子們?nèi)齻€一群五個一伙,像自由的小鳥一樣,在村子里追來跑去。

偶爾響起一聲兩聲狗叫,村子就一下子活起來了。

電視開拍的第二天,那戶給孩子結(jié)婚的人家，門上貼上紅紅的對聯(lián),場院里擺起了酒席,

全村的人都來喝喜酒。主家還請來響器班子，吹吹打打地?zé)狒[了起來。大家?guī)缀醵纪伺碾?/p>

視的事。

電視片拍得是異常順利。殺青那天,總導(dǎo)演握著他的手說,多么好的鄉(xiāng)村生活呀,真有點(diǎn)

兒舍不得離開呢。唯一遺憾的是,沒有下雪,要是下一場雪,孩子們再在村子里打雪仗,堆上雪

人就更有意思了。

送走攝制組的那天晚上,他讓老婆將炕燒熱,美美地睡了一覺,這些年他真的沒有好好

睡過一次安穩(wěn)覺。老婆、孩子、熱炕頭的日子真是好。

早上起床,他一打開門,外面竟然下起了雪。昨天晚上他已想好,和大伙兒商量一下,這

個春節(jié)就在村子里過吧。

轉(zhuǎn)過墻角，他卻發(fā)現(xiàn),村子里好多人正將他們帶回來的行李往公路上搬。那里停著他們

開回來的車。有些手腳麻利的，已經(jīng)將車發(fā)動了起來。

他們是在準(zhǔn)備回城了。

怎么就不能在村子里過一個年呢？

他回過頭往村子看去,此時,整個村莊一下子又安靜了下來。雪越下越大,那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的

大雪似乎要將整個村子掩埋掉。

（選自《小小說選刊》）

1.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是（）

A.”這事還真是個事”,不是"他”的能力威望不夠,而是借人物心理反映進(jìn)城人員〃回鄉(xiāng)難”的

社會現(xiàn)實(shí)。

B.離鄉(xiāng)的人們又回到村中，”幾乎都忘了拍電視的事”,說明人們適應(yīng)能力極強(qiáng),無論在城市或

者鄉(xiāng)村都能自在快樂地生活。

C.小說中的‘'他''與受邀回鄉(xiāng)的人們有相同亦有不同,相同的是他們都是長期在外的羈旅客，

不同的是"他"始終放不下對故鄉(xiāng)的惦念。

D.文章以小見大,通過人們回村拍紀(jì)錄片的故事,反映了當(dāng)代社會城市化進(jìn)程中出現(xiàn)的種種

問題，引人深思。

2.如何理解題目“美麗鄉(xiāng)村”？請簡要分析。

3.小說的結(jié)尾雖然簡短但耐人尋味,這樣處理有怎樣的藝術(shù)效果?請結(jié)合作品進(jìn)行分析。

3＞閱讀下面的文字，完成下列問題。

謊言

相裕亭

鹽河北岸,有一小村，依河而居。幾十戶人家,卻散落在一條兩里多長的古河套里。遠(yuǎn)看，

烏蒙蒙一片，恰如零零散散的舊船被遺棄到河岸邊。走到跟前,透過河堤上茂密的竹柳,才可

辨出一家一戶錯落有致的小院及房屋間的石巷黛瓦。

此村，名曰犯莊。

乍一聽，此處是出土匪、罪犯的地方。其實(shí)不然。日偽時期，那里曾上演過一場貌似影

視劇里才有的故事。有兩個偷偷摸進(jìn)村里的小鬼子,被村里的男人打死,扔到村外的蘆葦蕩里。

駐扎在鹽河口的小鬼子追查下來,把全村的成年男子集中到鹽河邊的小碼頭上,架起機(jī)槍，限

定時間，逼他們交出“兇犯”。否則,將統(tǒng)統(tǒng)殺死。

關(guān)鍵時刻，村里的陳鐵匠站了出來。

陳鐵匠說,小鬼子是他殺死的。

日本兵中,一個留著八字胡的小隊(duì)長,看到陳鐵匠站出來，嘲諷般地獨(dú)自鼓起掌來。隨后,

那家伙滿臉狐疑地走到陳鐵匠跟前，指著地上的兩具尸體，變換著指間的數(shù)字，問他：“你的，

一個人,殺死他們兩個？”

陳鐵匠脖子一挺,說：“是。”

小鬼子“呦西”一聲，隨之，目光轉(zhuǎn)向旁邊陳鐵匠的兒子，怒吼一聲：“你的，不明白

嗎？”

小鬼子不相信陳鐵匠一個人，能殺死他們兩個日本兵。

當(dāng)即，陳鐵匠的兒子也被拉出隊(duì)列。

在處置了鐵匠父子后，小鬼子們?nèi)圆豢狭T休。他們把村里的男人押上河邊巡邏艦。說是

要帶他們到“據(jù)點(diǎn)”內(nèi)繼續(xù)盤查。其實(shí)，是強(qiáng)征他們到山東招遠(yuǎn)金礦做勞役。

不久，他們當(dāng)中有人寫信回來。

小村里,許多婦人聽說那戶人家有信來,都紛紛跑去看。信中提到幾戶人家的男人,在半

道上逃跑,或是在開采金礦時不守紀(jì)律,被日本人給殺了。

那幾戶死去男人的人家,先是有婦人滾在床上或地上哭。隨之,就有人幫著焚燒火紙。

另有婦人們幫著收拾庭院,支起靈棚,支起鍋灶,辦一桌酒菜,來祭奠那家死去的男人。

此時,陳鐵匠家的女人,一定會在這些婦人當(dāng)中。因?yàn)?當(dāng)初她家男人與兒子被日本人殺

死后,村里的婦人們,就是這樣幫她的。

但是,此番鐵匠家的女人,在幫襯那戶家人料理后事時,如坐針氈!她從那戶人家的哭聲

里，隱隱約約地感覺到人家的冤屈與憤懣。

“死鬼呀,你死得好冤!你跟著人家白白送死呀?！?/p>

鹽河邊的女人，哭亡夫時,都是那樣稱其“死鬼”。

人家哭她家的死鬼死得冤，白白地跟著去送死!這說明什么？說明她家男人是不該那樣

死的。究其原因，自然就落到鐵匠父子的頭上了。

整個村莊的男人被日本人掠去做勞役,都與她家的男人打死鬼子有關(guān)。所以,鐵匠家的

女人在那戶人家做事時,半天不說一句話。

村子里的女人,表面上看不出她們是怎樣恨鐵匠家的男人和女人。但是,那些女人的心

里,或多或少地還是會怨恨鐵匠父子招惹禍端,給大家?guī)砺闊?。以至于，性格刻薄的女人?/p>

在街面上與鐵匠家的女人走個對面,都不搭理她。

這樣一來,村子里再傳來哪家男人死去的噩耗,她干脆縮在家里,不想去做幫手了。再后

來,她悄無聲息地帶著孩子，隱居娘家。

解放后，陳鐵匠的后人想為他們因打死鬼子而慘遭日寇殺害的先祖樹碑立傳。他們找到

鹽區(qū)地方政府。

編寫鹽區(qū)地方志的同志告訴他們，當(dāng)年死在蘆葦蕩里的那兩個“鬼子”，是被日本人打

死的兩個穿著日本軍服的鹽工,并不是真的日本兵。他們之所以要自編自導(dǎo)那樣一場慘劇,

是為了向金礦輸送勞工。

這就是說,鐵匠父子打死鬼子之說,是子虛烏有的事。

不過，地方政府還是追認(rèn)陳鐵匠父子為革命烈士。為了一眾村民,不惜犧牲自己的人，

不是烈士,又是什么呢？

（有刪改）

1.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是（）

A.小說開頭形象地描繪了鹽河自然古樸的風(fēng)景,有著濃郁的地域特色,介紹了文中人物生活

的環(huán)境，增強(qiáng)了小說的審美色彩。

B.日本小隊(duì)長“嘲諷般地獨(dú)自鼓起掌來”，這一細(xì)節(jié)暗示了這是日本侵略者自編自導(dǎo)的一場

慘劇,揭示了侵略者陰險、卑劣的心理。

C.小說情節(jié)設(shè)計(jì)巧妙,在層層鋪墊的基礎(chǔ)上,結(jié)尾干凈利落地交代了事情真相,不僅產(chǎn)生了出

人意料的效果,而且使人物形象熠熠生輝。

D.小說通過人們對鐵匠和鐵匠家女人的不同態(tài)度的對比，以及事情的真相和鐵匠父子被追認(rèn)

革命烈士的結(jié)果的對比,揭示了深刻的主題。

2.小說的標(biāo)題“謊言”具有怎樣的含義？以此為題有什么作用?請簡要分析。

3.本文除了寫陳鐵匠一家,還寫了鹽河邊的女人們。請結(jié)合作品,談一談作者為什么要寫鹽河

邊的女人們。

4、閱讀下面的文字，完成下列小題。

藥硯練

建安

陽光朗照,河頭城浮動飄忽的濃霧漸漸消散。

石缽頭赤裸脊背,噎噎踏入石壩碼頭肉鋪攤點(diǎn),立定,雙肩一聳,大塊豬肉扇啪嗒一聲脆

響，平攤在了肉案上。兩個伙計(jì)手忙腳亂,將豬肉扇掛上一根銅皮紅木大秤。一個掌掛鉤，一

個挪秤坨報數(shù)："二百……三十一斤半?！笔忣^斜了他們一眼，操起兩把剔骨尖刀，咔咔磨

擦,笑罵：“黃疸后生！”

墟鎮(zhèn)巷道，濕漉漉的，水氣淋漓。此時悠悠然走來一位身穿灰布長衫、手搖折扇的精瘦

老人。他邁著方步在豬肉攤邊踱了三二個來回，瞧瞧,點(diǎn)點(diǎn)頭，似笑非笑。

石缽頭認(rèn)得此人,是個老童生。傳說是滿腹詩書,考到胡子花白，連一個秀才也沒撈著。

長衫洗得發(fā)白，幾塊補(bǔ)丁格外刺眼,看著老窮酸裝模作樣賽百萬的架勢,石缽頭扭頭噗地吐出

了一口濃痰。

華昌駐足停步，收起折扇,倒轉(zhuǎn)扇柄指點(diǎn)，問:“前蹄,幾多錢??？”石缽頭利刀游走剔骨,

沙沙響?！袄系?，幾多錢？”華昌再問。石缽頭說：“現(xiàn)錢，不賒賬?！比A昌說：“你這后生哥

啊,好沒道理,咋就說俺要賒賬呢？”

石缽頭說：“搞笑嘴！”華昌在衣兜里摸索良久，拍出了一把制錢。石缽頭將制錢收攏、

疊好,放在案板前沿，說：“錢你拿走,莫擋俺做生意。”華昌說：“無怨無仇，做嘛介不賣？”

石缽頭斫下豬蹄，說：“看好了，可是這副？”華昌點(diǎn)頭。石缽頭抓起豬蹄,猛地往后拋入汀江，

說：“俺要敬孝龍王爺。不行么？”華昌揀起制錢，一聲不吭地走了。身后傳來陣陣哄笑聲。

半個月后,華昌帶著幾個破蒙童子江岸踏青,歇息于城東風(fēng)雨亭。彼時,石缽頭正愜意地

嚼吃著亭間售賣的糠酥花生。一揚(yáng)手，花生殼撒落遍地。石缽頭說：“咦，巧了，今天倒有八副

豬蹄,老先生有現(xiàn)錢么？”華昌面無表情,牽著童子匆匆離去。走不遠(yuǎn),就聽到石缽頭的兩個伙

計(jì)陰陽怪氣地高唱一首當(dāng)?shù)馗柚{：“先生教俺一本書，俺教先生打野豬。野豬逐過河,逐去先

生背駝駝……”

后來，他們還遇過幾次。石缽頭迎面昂首闊步,華昌就背向閃在路邊。有一次,看到石缽

頭從遠(yuǎn)處走來,華昌竟繞上田滕,避開了他。

華昌是鄰縣武邑山子背人。山子背距河頭城七八鋪遠(yuǎn)。他那蒙館設(shè)在張家大宗祠里。

夜晚,細(xì)雨濠濠,倒春寒風(fēng)吹動西廂房窗房。昏黃油燈下,華昌翻閱舊日詩稿。當(dāng)他讀到

“學(xué)書學(xué)劍兩不成”時，不由得悲從中來。

嗒,嗒嗒。有輕微的叩門聲。沒錯，是叩門聲。開門，竟是多年未見的老友李半仙。奇香

撲鼻。李半仙拎著一副鹵豬蹄，笑瞇瞇地看著他。

轉(zhuǎn)眼到了仲夏。這個午日，童子早散學(xué)了。華昌困倦欲睡。宗祠內(nèi)，闖入了一個莽漢。

定睛一看,卻是石缽頭。

石缽頭拎著一副肥碩豬蹄,恭恭敬敬地放在書案上。華昌輕搖折扇,說：“得非有辱斯文

乎？”石缽頭懵懵懂懂。華昌合上折扇，說：“君子不食嗟來之食?！笔忣^愕然。華昌站起，

邁方步，七八個來回，用了大白話：“有嘛介求俺?直說吧。”石缽頭苦著臉，說：“俺老娘癱了。

李半仙的藥方，求您老給半塊端硯，做藥引子。”華昌坐下，說：“奇了怪了，這端硯何處無有？

為何要俺給你？”石缽頭說：”李半仙說了，定要半塊阿婆坑的端硯，甲子年中秋日戌時月圓

蓄墨的。百硯齋掌柜的說,那時日，方圓幾百里，只有您老先生買了一塊?！薄芭丁！比A昌

說，“桌上有。識字么？”石缽頭苦笑：“開過蒙，又被先生趕回家啦……略識幾個字。”華昌

微閉雙眼，說：“自家看，可要看清嘍?！?/p>

石缽頭抓過端硯。長九寸，寬五寸，厚二寸一分，份量頗重。抬起，勾頭看去,硯底刻

字：“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。甲子年中秋日戌時練華昌購置于河頭城百硯齋。”

石缽頭認(rèn)得時日數(shù)字，說：“就是這塊，就是這塊!”說著，掏出一錠約摸五兩重的銀子。華昌

正色道：“做嘛介?百善孝為先。拿開,俺不收錢?！?/p>

石缽頭囁嚅不知所措了。華昌自言自語：“李半仙?這個李半仙搞嘛介名堂？”石缽頭急

T：“老先生，俺……俺……”華昌舉手截止，說：“后生哥，半塊，何謂半塊?就不能有絲毫差

錯,分得來么？”石缽頭額上冒出冷汗，說：“刀斧斫開？”華昌笑了：”何須如此麻煩?！?/p>

華昌接過端硯,手執(zhí)兩端,正對天井。天井里陽光熱辣,后龍山高樹有蟬聲傳來,高一聲，

低一聲。

華昌十指緊扣，雙腕抖動。端硯分成兩半，齊整如刀切。

（原載《天池》2016年第6期）

1.下列對小說思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.小說第二段中“赤裸脊背”“雙肩一聳"''兩個伙計(jì)手忙腳亂”等處，運(yùn)用了正側(cè)面結(jié)合

的手法，生動地塑造了石缽頭強(qiáng)悍、霸氣的屠夫形象。

B.石缽頭不肯賣肉給華昌，是因?yàn)榭此伴L衫洗得發(fā)白，幾塊補(bǔ)丁格外刺眼”，嫌他窮困潦倒,

認(rèn)定他付不起錢。

C.小說中兩處畫線句子景物描寫非常精練,第一處重在交代故事發(fā)生的時間和地點(diǎn),第二處

則主要烘托了華昌此刻惆悵、失落的心理。

D.小說以“藥硯”為題,含義深刻:這“硯”既是給石缽頭老娘治癱病的藥引子,也是教育他

要尊師重道、寬以待人的良藥。

2.根據(jù)小說,請概括小說中華昌的形象特點(diǎn)。

3.小說的結(jié)尾構(gòu)思巧妙,意蘊(yùn)豐富,請結(jié)合全文作簡要分析。

5、閱讀下面的文字，完成小題。

醫(yī)者

周國華

讀高二那年，我媽病了，痛得滿床打滾。我背著她到赤腳醫(yī)生那里。醫(yī)生為她打了針止

痛劑，手一攤：“怕是大病，趕緊送縣醫(yī)院?！?/p>

我借了輛三輪車,把我媽拉到縣醫(yī)院。醫(yī)生診斷后，把我叫到一邊：“你媽得的是癌癥，

晚期了，花再多錢也沒用，你自己決定吧?！?/p>

癌癥?我眼前一陣發(fā)黑。我爸走得早,這些年來,我媽就靠種那點(diǎn)承包田供我上學(xué),如

今……

不能這么放棄!我剛想辦住院手續(xù),我媽含笑進(jìn)來說：“醫(yī)生,給我開點(diǎn)藥吧,止疼的就行,

我命硬，能挺過去?！?/p>

拗了半天,我還是按我媽的意思做了。我知道,我媽一旦決定了的事,沒人能改過來。

回家的路上,我拼命憋著,不讓眼淚掉下來。兜里只有三百塊錢,那是全家僅剩的那么一點(diǎn)點(diǎn)。

或許天不絕人,我去村里小店買東西,無意中聽到有人說，鄰鄉(xiāng)有個老中醫(yī)挺神的,治

好過一些大醫(yī)院都沒法治的怪病。我立馬找了過去。

老中醫(yī)家里坐著很多病人,得什么病的都有。老中醫(yī)話不多,而且聲音很輕,只是在搭

脈后簡單地問上幾句,就搖頭晃腦開起了方子,完了，又叮囑幾句,也看不出有啥高明之處。最

后一個輪到我，老中醫(yī)瞅了我一眼：“病人呢？”

我拿出醫(yī)院的診斷書,講了我媽的病情和家里的情況。我說來得急,我媽也下不了地，

先來問問。說到最后,我的眼淚撲簌簌往下掉。

老中醫(yī)瞪了我一眼：“這么大了還哭，沒出息。走，帶我去看看?！?/p>

老中醫(yī)給我媽搭完脈,捋著花白的山羊胡子在屋里踱來踱去。我垂手，惶惑地盯著他。

老中醫(yī)讓我把三輪車上那個蛇皮袋子拿進(jìn)來。一打開，里面全是草藥。老中醫(yī)告訴我把這幾

把藥分均勻,半年服完,應(yīng)該就可以了，不行的話,再去找他。

我連連點(diǎn)頭，掏出三百塊錢：“只有這些了，別嫌少?！?/p>

老中醫(yī)沒接錢,雙手把玩著桌上的青花瓷瓶,左看右看,還不住地點(diǎn)頭：“不用了，你留

著做學(xué)費(fèi)吧，這個東西賣給我吧?！?/p>

我媽連忙搖手：“不,這是我的嫁妝,幾塊錢買來的,鄉(xiāng)下人沒閑心插花,我常說,還不如

碗勺來得實(shí)用呢?！?/p>

老中醫(yī)晃頭捻須，說：“實(shí)用不實(shí)用我不管，家里有一個，正好配個對?！?/p>

送走老中醫(yī),我和我媽還真不敢相信天下竟有這種好事,診費(fèi)、藥費(fèi)沒付不說,還白白拿

了一千塊錢！

半年后,我陪著我媽去了醫(yī)院，診斷結(jié)果讓我欣喜若狂,我媽竟痊愈了！

我拿著錦旗去謝老中醫(yī),老中醫(yī)一笑：“有錢了，就把瓶子贖回去,價錢嘛，翻倍?！蔽尹c(diǎn)

頭。

我如愿考上了醫(yī)學(xué)院。用那些錢,我撐過了第一個學(xué)期。之后,我勤工儉學(xué),再沒用過家

里一分錢。畢業(yè)后，我憑著優(yōu)異的成績，被省城一家大醫(yī)院聘用。我接我媽進(jìn)城，貸款買房，

娶妻生子,進(jìn)修深造……

二十多年后的一天，我偶然觀看《鑒寶》節(jié)目，里面一個青花瓷瓶引起了我的注意，那個

瓶子,看上去跟我家的一模一樣。專家?guī)装偃f的估價讓我又吃驚又憤怒,原來老中醫(yī)早就知道

瓶子的價值。我想起了老中醫(yī)瞇著眼的神情,哼,狡詐,虛偽!

我憋著滿肚子怨氣去找老中醫(yī)。老中醫(yī)已去世，他兒子接過我的字條,一笑：“家父說你

會成為醫(yī)生,果然沒錯?！?/p>

我突然想起,那天我對老中醫(yī)說,我想放棄學(xué)業(yè),賺錢養(yǎng)活我媽。我有點(diǎn)發(fā)蒙,是不是自

己太小人了？

里屋的櫥柜上,擺放著兩個青花瓷瓶,花紋一樣,成色迥異。老中醫(yī)的兒子取過那個釉色

發(fā)暗的瓶子：“民國的，不過也值幾千塊錢?！?/p>

我臉紅了。瓶子的內(nèi)壁上,依稀還能看到我兒時調(diào)皮的涂鴉,是我家的那個!我疑惑地望

著另一個青翠欲滴的花瓶。

“這個是我祖上為一官宦人家診病時,那家主人給的。”

我掏出一萬塊錢，老中醫(yī)的兒子執(zhí)意只收下兩千：“家父囑咐,不敢有違?！?/p>

對著老中醫(yī)的遺像,我鄭重地磕了三個頭。淚眼婆娑中,我又看到了那雙似笑非笑的眼

睛,溫馨,深邃。

一塊匾額懸在墻上，上面的兩個字熠熠生輝一一“醫(yī)者”。

1.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是（）

A.文章開頭”讀高二那年"暗示媽生病"不是時候"和"我"需要治好媽的病的迫切,也為后面突

出老中醫(yī)的醫(yī)術(shù)醫(yī)德作鋪墊。

B.老中醫(yī)要青花瓷瓶并給一千塊錢瓶錢是想幫助〃我''，使"我"能治好媽的病并完成學(xué)業(yè),這

體現(xiàn)了老中醫(yī)高尚的醫(yī)德。

C.雖然文章很短，內(nèi)容也是平常生活之事，但仍寫得跌宕起伏而非平鋪直敘，很有可讀性。

D."我''去送錦旗的時候,老中醫(yī)說贖瓶子價錢要翻倍,這體現(xiàn)了老中醫(yī)也愛財,這樣就寫出了

老中醫(yī)性格的復(fù)雜和真實(shí)。

2.老中醫(yī)醫(yī)術(shù)高超。文章是怎樣寫出老中醫(yī)的醫(yī)術(shù)高超的？

3.文中畫線的段落起了什么作用？試做簡析。

6、閱讀下面的文字，完成各題。

拾穗者

曾冠華

秦風(fēng)深深陶醉在土圍村金色霞光中。秦風(fēng)己連拿到了兩屆三年一度的省攝影大賽金獎,

還在力爭蟬聯(lián)。

秦風(fēng)一屁股坐在收割后的禾茬上,開心地望著飛翔的鳥兒群起群落，讓風(fēng)兒擠過熱浪的

空隙鉆進(jìn)他的衣服里送涼吸汗。秦風(fēng)抿抿嘴,隨著喉嚨上下滑動,他拿過水瓶想飲水,跟前有

幾粒飽滿而精致的金燦稻谷入了眼際,他毫不猶豫地?fù)炱鹌渲幸涣５竟?褪了殼放到嘴里,便

嚼出濃郁的稻米芳香。秦風(fēng)顧不住旅途勞頓,雙臂擺出勝利的姿勢,然后歡快地跳起來。

土圍村背對三角寨,三角寨后面是連綿不斷的瑤山山脈。在樹蔭間若隱若現(xiàn)的農(nóng)舍,錯

落有致地呈現(xiàn)出天然的鄉(xiāng)野之美。村前的這片開闊地，披著金色的霞光,耀眼、壯觀而富麗。

這真是一塊風(fēng)水寶地,秦風(fēng)相信土圍村會帶給他好福氣。

秦風(fēng)設(shè)想著一個畫面:莊稼人從村子走出，朝開闊地而來。男的、女的、老的、少的，

當(dāng)然老少最好,尤其老婦兒童為妙。她們虔誠彎腰拾穗，低垂的長發(fā)隨風(fēng)搖曳,汗珠掛臉,勤快

的纖手如雞啄米般拾起散落地上的谷粒。

第二天傍晚,秦風(fēng)在湄江邊五谷廟前擺好攝影裝備。不一會,他盼著的情景出現(xiàn)了，一位

老婦人背后緊隨一群孩子,呈扇形散落在開闊地上。他們手提著小竹籃,彎下腰身拾稻穗。秦

風(fēng)沒有急著按下快門,等待濃淡相宜的金色霞光從湄江這邊出發(fā)，照向開闊地照向他們，他要

捕捉到令人心跳的、最完美的畫面。

秦風(fēng)是幸運(yùn)的,大約半小時后,終于等到了他心中所想。秦風(fēng)不再遲疑，快速按下快門，

抓拍下一張張照片,這些作品任選一張都是一等一的干貨,他喜悅滿懷。

天色驟然由晴轉(zhuǎn)陰起來,秦風(fēng)收拾攝影家伙,隔著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的開闊地,朝老婦人和孩子們跑

去，他要跟他們說聲謝謝。

近山多雨。雨，說下便要下了。秦風(fēng)還沒有跑出一半，老農(nóng)婦便站起轉(zhuǎn)身帶領(lǐng)孩子們離

開開闊地，向村子去。他們的行動輕松而愉快，秦風(fēng)覺得他們是一群有趣的人。

秦風(fēng)在一座樸素的院落找到了老婦人和孩子們，她在幫孩子們洗臉洗手。老婦人端莊慈

祥,孩子們喚她“高家奶奶”。

老婦人把一個大西瓜切好,用盤子盛放在廳堂的長木桌上,讓孩子們享用。秦風(fēng)看見木

桌兩頭還放著兩籃黃沙梨，室內(nèi)的布置跟學(xué)校一樣，墻上的小黑板明顯寫著“今天作文:拾穗

有感”一行醒目惹眼的文字，院里到處氤氯著濃郁的文化氣息。這時,老婦人熱情地招呼秦

風(fēng)：“吃土圍無籽西瓜,清甜、潤喉、止渴、解暑。黃沙梨也是我們土圍村的特產(chǎn)，它脆口、

甜嫩、糖含量適中一一”她知性的語言，透露著職業(yè)教師特有的優(yōu)雅。

秦風(fēng)對老婦人開辟的這個第二課堂深感興趣。老婦人猜出了秦風(fēng)的心思,她說：“放暑

假了，孩子們留守，得有人看護(hù)?！鼻仫L(fēng)終于明白了大概,他問：“您老退休多年了吧？"老婦

人輕輕笑說：“工作退了休，心不敢退休?！鼻仫L(fēng)的心兒突然顫了一下。老婦人說：“感謝你

到我們土圍村來，把我們這里的自然風(fēng)光帶出去。”看到老婦人氣質(zhì)不俗,秦風(fēng)轉(zhuǎn)而問：“您

老，家人在城里吧？”老婦人說：“我兒子在省城上班。他也是我值得驕傲的學(xué)生?！痹掗g，

她好似想起什么，幽上一默說：“他在外面種樹，我留守村子育苗一一”然后,她忍不住了自

己掩嘴笑，像一位羞澀的童真孩子。

秦風(fēng)告辭時發(fā)現(xiàn),跟隨老婦人歡送他的孩子們,緊依她身旁像結(jié)碩成垛的金燦谷穗,讓

人看得眼熱。

秦風(fēng)依依不舍離開土圍,滿懷信心踏上路程。

又一屆省攝影大賽如期舉行,秦風(fēng)沒有如愿獲得金獎。頒獎大會上,省委高書記百忙中

出席，他飽含深情地說：“一幅叫‘拾穗者’的作品這次雖然落選金獎，但它在對鄉(xiāng)村的記錄

中,飽含堅(jiān)守的意義及傳遞著充滿希望的未來……”

細(xì)心的秦風(fēng)發(fā)現(xiàn)高書記眼角泛起淚花。

（選自《金麻雀》，2018年8月140）

1.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是（）

A.小說以攝影家秦風(fēng)的視角，運(yùn)用動靜結(jié)合,視覺、嗅覺相結(jié)合的描寫手法，從色彩、光影等

角度給我們勾勒出了一幅幅壯觀、秀麗的田野美景。

B.“高書記眼角泛起淚花”這一細(xì)節(jié)描寫，既暗示了高書記的特殊身份，又表現(xiàn)了黨的干部

不忘鄉(xiāng)土、關(guān)注農(nóng)村的真情,提升了人物的境界。

C.“他在外面種樹，我留守村子育苗”的話語，“掩嘴笑”的神態(tài)，表現(xiàn)了老婦人內(nèi)心的欣慰

與滿足，同時也表現(xiàn)了她靦腆、羞澀的性情。

D.秦風(fēng)是小說中的線索人物，是“高家奶奶”關(guān)愛留守兒童的見證者，小說通過秦風(fēng)參加攝

影大師拍攝照片,有條不紊地展開情節(jié),塑造人物。

2.文章為什么要用大篇幅描寫鄉(xiāng)村的美麗畫面?請結(jié)合全文簡要分析。

3.秦風(fēng)“沒有如愿獲得金獎”，作者這樣安排情節(jié)有什么好處？

7、閱讀下面的文字，完成問題。

請說普通話

尚春江

老同志，請你說普通話。

山水老漢從兒子居住的小區(qū)出來溜達(dá)了一會兒,就記不住回家的路了。去問交警，兒子

的家在哪?路咋走?可是，他費(fèi)了老鼻子勁說出來的話,人家一句也沒聽懂。交警說,老同志，

請你說普通話。

可他哪里會說普通話啊。

他又去問路邊下棋的幾個老頭,幾個老頭聽了他說的話,一個勁地?fù)u頭,說,聽不懂,請

你說普通話。可是,他真的不會說普通話。

前天,兒子把他從老家里接過來。一來讓他享受一下城里的生活,二來他老了，就他一人在家,

兒子不放心。三番幾次去接，他都不應(yīng)。這不，兒子費(fèi)了好些口舌才把他接到市里。

然而，山水老漢在兒子鴿籠般的樓房里待不住,只在屋里呆上一天就覺得悶得慌,渾身

沒勁,煩躁。

第二天一大早，兒子說,在屋里呆久了，出去走走,散散心。

說完,兒子就去上班了。兒子原先在這個城市打工,后來出息了，現(xiàn)在當(dāng)了經(jīng)理，忙得腳

不著地,連陪他說話的工夫都沒有。兒媳婦倒是下班就回家，但她是溫州人,說話嘰里呱啦的,

他一句也聽不懂。兒媳婦就給他說普通話。可是,他聽得懂她說的話,她卻聽不懂他說的話。

走走就走走。山水下了樓，出了小區(qū)的門，到街上逛。逛著逛著,在大街上七拐八抹的,一會兒

就迷了路。按說，他當(dāng)過兵，出過遠(yuǎn)門，說啥也不會迷路?？墒牵F(xiàn)在的城市，街道好像都差不

多:都是高高的樓房,都是寬寬的街道,到處車挨車人擠人。一會兒,車開得呼呼的,好像賽跑;

一會兒,都停在那里等紅燈,好一陣子不動步。

山水悠悠逛逛,像到集上趕集,走著走著就迷了路。哪像在家里,哪里有棵草,哪里有道

坎，他心里一清二楚,擠著眼也能摸回家。

迷了路？問啊。鼻子下邊有張嘴，山水就去問路?？墒牵v的是家鄉(xiāng)掉了渣的土話，

人家一句也聽不懂。這時他才明白，村中那些打工的年輕人為啥都講普通話了。那時,他還跟

人家講,當(dāng)初自己因?yàn)檎f普通話,害得被退了親,被退了伍,現(xiàn)在還是光棍一條。可現(xiàn)在,人家

硬要自己說普通話，自己卻把普通話忘得一干二凈。

問了半天，他也沒問出回小區(qū)的路。沒辦法，他就給兒子打電話。兒子開車很快找了來,

把他送回家。坐在沙發(fā)上，山水說,不在這住了。在這里，人家講的是本地話，他聽不懂;他講

的是家鄉(xiāng)話,人家也聽不懂。在這里,說話都是普通話,他不會。

兒子想說,爸,你不會學(xué)嗎?小時候,人家都說你會普通話。

但是,兒子沒有問。他知道,那是他爸心上的一道傷疤。

那年，他爸當(dāng)兵回家探親。老隊(duì)長榔頭看到一個人,穿著一身綠軍裝,背著一個綠挎包,

站在山水家門口東張西望，知道是山水回來探親了。就問，是山水啊?啥時候坐車回來的？

哎呀呀，你是榔頭叔叔嗎?我是昨晚上回來的。叔叔,你知道我媽媽在哪里嗎？山水說著

一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話,還向生產(chǎn)隊(duì)長榔頭敬了個禮。

啥?你是“坐碗上”回來的?不是坐車啊?你媽媽是誰?是你娘?那我去叫你娘去。你娘

在紅芋地里出紅芋呢。

切!榔頭隊(duì)長聽著山水說的普通話,嘴都撇到褲腰上了。

一會兒，山水娘回來了。他娘干活時,臉上受了點(diǎn)傷,涂著紅藥水,橫一道豎一道的。

娘望著穿綠軍裝的山水，高興得眼淚都出來了。要知道，那時候當(dāng)兵，是很光榮的。有

人找不到媳婦，只要軍裝一上身,說媒的立馬就踢破門檻。

娘說,山水,啥時候回來的?

山水望著臉上橫一道豎一道的娘說，你是誰呀?娘說,傻孩子,我是娘啊,你連娘都不認(rèn)

識了？山水緊緊握住了娘的手說,哎呀呀，你看看，你看看,我以為是隔壁的大娘呢,原來是我

的媽媽喲。

此后,有人說山水是“一年親，二年洋,三年不認(rèn)爹和娘”。

小資產(chǎn)階級思想典型，上報到了部隊(duì)。本來，山水已被部隊(duì)當(dāng)作入黨提干的對象，此時

泡了湯，提前退了伍。山水的未婚妻也退了婚。他娘提著禮到處找媒人說媒，但人家一聽說是

他,扭頭就走。

從此，山水就拉了寡漢。如果不是撿了一個他做兒子，把他撫養(yǎng)成人,現(xiàn)在可能仍是孤家寡人。

一連幾天，兒子看他爸山水整天躲在屋里,呆呆地,不言不語，像丟了魂。就說,爸,是不

是住不慣啊,那咱就回老家。

啥？回家?那中啊！

山水的眼中一下子閃出了亮光。在家里，他就不用說普通話了。種地，種菜，和一般大

小的老年人拉拉呱,喂喂豬,養(yǎng)養(yǎng)雞,遛遛狗,多好！

（選自《華文小小說》2015年第2期）

L下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.本文以樸實(shí)的語言,跌宕的情節(jié)敘述了山水在城里迷路的故事,表現(xiàn)了已不合時代節(jié)奏的

山水與城市生活的格格不入。

B.老隊(duì)長榔頭庸俗卑鄙,是山水身邊群眾的代表,是他為山水的悲劇生活開了源頭,進(jìn)而埋葬

了山水美好的前程和愛情。

C.小說通過記敘出門轉(zhuǎn)悠的山水由于不會說普通話，問路沒人聽得懂,所以連兒子的家門都

找不到這一事件,表達(dá)了對山水已落伍的惋惜之情。

D.小說中山水兒子這一形象是小說的線索人物，他起到了穿針引線的作用，小說正是通過這

一人物來推動情節(jié)順利發(fā)展的。

2.你認(rèn)為山水是一個什么樣的人?他的經(jīng)歷對你有何啟示？

3.小說中插敘了山水年輕時因說普通話而被退婚退伍的情節(jié),試分析作者這樣寫的作用。

8、閱讀下面的文字,完成廣3題。

事情是這樣的

佚名

怎么說呢？12月26日，事件經(jīng)過一天發(fā)酵,《驚爆!某超市一黑衣男子對老人大打出手》

牢牢霸占微博熱搜榜頭條。幾張圖片看起來是連拍，一男子揮舞手臂,老婦人抱著男人大腿，

直到最后一張男子的手打到老人身上，看上去觸目驚心。文字解說的時間、地點(diǎn)、人物、事

件相當(dāng)詳實(shí)。

小明日記

今天玩得可開心啦。媽媽帶我去歐美新生活廣場玩,小朋友真多。大人坐在游樂場外玩

手機(jī)，我們玩打槍游戲。我們玩了很長時間。中午吃面條,很好吃，媽媽說下周還帶我吃。

下午和媽媽一起買了很多好吃的,超市的人很亂。有一個奶奶躺在地上,大聲喊,還哭得

很傷心。媽媽不讓我看，但我早就看見了，那個奶奶抓住了那個叔叔的腳,叔叔不想讓她抓。

叔叔一蹦一蹦的，像跳皮筋,可好玩了。

超市收銀員只言片語

周年慶嘛,人多，忙不過來。我看到的時候,大媽已經(jīng)倒地,那個黑風(fēng)衣在掰大媽抱他大

腿的手。他們吵得很激烈,那男的一直喊“松手”，而且還說臟話。大媽被他拖著走。聽不出

來兩人為什么起的爭執(zhí)。

我為什么不去拉開他們?公司規(guī)定:收銀員不能離開崗位。而且我們經(jīng)理和保安很快就

趕到,把兩人帶走了。期間，很多顧客都在旁邊看著,各種拍照。

不說了，不說了,今天顧客至少比昨天多一倍。

值班經(jīng)理答記者問

記者:兩人為什么爭執(zhí)？

經(jīng)理:周年慶,特價區(qū)豆油只剩下一桶。那男的要拎走,大媽說是她因?yàn)闆]找到推車,暫

時放那兒的,才引發(fā)爭執(zhí)。

記者:據(jù)我們了解,這件事發(fā)生20分鐘左右，你們才派人解決,具體原因是什么？

經(jīng)理:因?yàn)檫@次促銷力度很大,顧客太多了，到處都是人。我接到電話從值班室下樓去叫

保安，然后再上來，我是一直跑著的。我們要從最里面那個非買出口進(jìn)入，這又是一大圈。到

現(xiàn)場的時候,周圍好幾圈人,分開人進(jìn)去,差不多十分鐘,絕對沒有15分鐘。

記者:事后,你們的調(diào)查結(jié)果是什么？

經(jīng)理:我們無權(quán)調(diào)查,這事兒得問公安人員。

記者:那最后問題解決了嗎？

經(jīng)理:解決了，我們超市各送了他們一桶豆油。今天我們吸取教訓(xùn)I,不僅在特價區(qū)安排工

作人員，而且,將特價商品量提高了2到3倍。

我是監(jiān)控錄像管理員

12月24日早7點(diǎn)，經(jīng)理打來電話,讓我在營業(yè)前調(diào)整13號至17號攝像頭監(jiān)控的位置

和范圍，并要求我們在25日3:20前,務(wù)必把13號至17號攝像頭于下午2:00—3:00的錄像

整理出來,保存?zhèn)浞?發(fā)給宣傳部。

25日下午2:00的時候，我就盯著監(jiān)控?？吹揭粋€女的瘋狂沖到小王身后，雙手抱住他

手里的豆油，小王搶過,女子摔倒,之后立即抱住小王的大腿,大喊大叫,看不出來喊什么。小

王使勁兒掙脫,一只手拎著豆油，一只手一會兒掰她的手,一會兒揮舞著保持平衡。他們從15

號監(jiān)控拉拽到17號監(jiān)控下面。

2019年元旦，關(guān)于歐美超市的微博《反轉(zhuǎn)-----黑衣男“動手”的真相》，再次成為微

博熱搜的頭條。文章鏈接了一個12分鐘的視頻。某媒體的官方微博著實(shí)火了一把，據(jù)統(tǒng)計(jì)，

兩個小時點(diǎn)擊超過500萬,轉(zhuǎn)發(fā)超過20萬,評論過萬。

周年慶加圣誕節(jié)“雙惠”期間，歐美超市營業(yè)額遠(yuǎn)超沃爾瑪、恒客隆等,為答謝新老顧

客厚愛，元旦期間超市的“雙惠”活動將持續(xù)到本月7日。

1.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是（）

A.事發(fā)時有不少顧客在場，但作者只選取了一則小孩子的日記作為顧客對事件的描述,構(gòu)思

頗有深意。

B.超市周年慶顧客多,收銀員"忙不過來”"聽不出來”,公司又規(guī)定"不能離開”,她可能真不知

情。

C.從值班經(jīng)理答記者問可知,面對突發(fā)事件,超市確實(shí)行動非常迅速,舉措得當(dāng),充分考慮了

顧客的需求。

D.作者從占據(jù)熱搜榜頭條的一條微博寫起，以官方微博和超市的"雙贏”收尾,增強(qiáng)了故事的

反諷意味。

2.小說的標(biāo)題是“事情是這樣的”，事情真相究竟是怎樣的?請結(jié)合文本簡要分析。

3.小說從多個人的視角講述同一事件,有怎樣的藝術(shù)效果?請結(jié)合文本簡要分析。

9、閱讀下面的文字，完成下列小題。

鳥音

“今天又不會有鳥了?！睆埡暧⒙牭斤L(fēng)沙踩著他的脊背“嗚嗚”地走過，心里空蕩蕩的。

張宏英執(zhí)勤的任務(wù)是打鳥。新兵連結(jié)束后，他被分到戈壁灘上的一個實(shí)驗(yàn)基地的警衛(wèi)中

隊(duì)，中隊(duì)長發(fā)給他一支槍,命令他看守眼前的廢水池。中隊(duì)長在向張宏英交代任務(wù)的時候,神

色嚴(yán)肅地說：“你的主要任務(wù)是打鳥,凡是飲了廢水的鳥,就要像對待敵人一樣,一個也不放

過！”

其實(shí),水池的廢水看起來是那么清澈,在戈壁灘上汪出了一處風(fēng)景。無風(fēng)的時候,水面上

波光粼粼,蕩漾起一層又一層的誘惑。

早晨天一放亮,張宏英就據(jù)起槍巡邏,一直到天黑的時候才撤回。起初,張宏英繞著水池

巡邏的時候，心里異常緊張,恨不得眼睛一眨不眨。他給自己定了一條原則，只要從他視線飛

過的鳥，一個也不放過，誰能斷定它是否飲過廢水呢？寧可錯殺一千，決不漏過一個!他總

是擔(dān)心由于自己的疏忽,讓飲過水的鳥兒飛走，把核污染帶到戈壁灘外。他最怕看到天空中的

飛翔物，心里祈禱說：“小鳥呀小鳥,你從我的眼前繞開吧,別走進(jìn)我的槍口里,如果你不聽我

的勸告，就別怪我太無情了?！?/p>

有時候,風(fēng)沙把戈壁灘上的一簇干枯的紅柳或是一片廢紙吹上天空,在風(fēng)沙中上下飛舞,

由遠(yuǎn)而近地向廢水池降落,張宏英就拉出了戰(zhàn)斗的姿態(tài),舉槍跟蹤瞄準(zhǔn)飛行物。如此折騰了幾

次,卻始終沒有看到真正的鳥兒出現(xiàn),他便有些灰心喪氣。

一天,中隊(duì)長問他巡邏的情況,他竟有些委屈地說：“打鳥打鳥,連根鳥毛也沒看到！”

中隊(duì)長并沒有理會張宏英的委屈，說：“永遠(yuǎn)沒有一根鳥毛才好呢?！钡?，張宏英卻

不這樣想了，他開始盼望鳥兒出現(xiàn)，很想能在戈壁灘上聽一聽鳥兒的鳴叫。這個季節(jié),在他的

家鄉(xiāng)，應(yīng)該是山清水秀鳥語花香的景象。

沒有鳥叫，張宏英就自己吹口哨學(xué)鳥叫,希望以此招引鳥來。但是,三個月過去了，他把

嗓子都吹啞了，連個鳥的影子都沒見到。

他開始懷疑連人影都少見的戈壁灘上是否會有鳥兒光顧。

今天沙暴剛剛過去,按說更不會有鳥兒存在。然而,就在張宏英灰心喪氣的時候,一只鳥

兒卻突然間飛進(jìn)了他的視線,竟讓他懷疑自己看花了眼。他用力揉了揉眼睛,確信這個越來越

清晰的黑點(diǎn)就是一只鳥兒。

顯然,這只鳥是尾隨在沙暴身后趕來的，很疲倦的樣子,因此在它發(fā)現(xiàn)池水后降落的時

候,幾乎是任憑身體的重量向下墜落,一頭栽倒在池水旁。

張宏英興奮的樣子就不必說了，他沖著鳥兒小聲說：“叫一聲呀，你叫一聲呀！”但是疲

倦的鳥兒一聲不吭,朝著池水一步一步地走去。就在這個時候,張宏英突然喊叫起來：

“快走開，喲兮一一"

張宏英一邊奔跑，一邊“喲兮、喲兮”地喊叫，試圖轟開朝池水逼近的鳥兒。

但是,鳥兒已經(jīng)聽不到他的叫喊了，它的眼前只有一池碧藍(lán)的水,它盯住這個目標(biāo)奮不

顧身地走去。

張宏英站住不動了，他發(fā)現(xiàn)鳥兒已經(jīng)把嘴插進(jìn)了水里,一起一伏盡情地飲著。鳥嘴是粉

紅色的,碧藍(lán)的水在粉紅色的鳥嘴的啜飲下,輕輕地顫動起來。

他輕輕舉起了槍,瞄準(zhǔn)了鳥兒,卻遲遲不扣動扳機(jī)。即使是廢水也讓鳥兒飲個痛快吧，

他相信飲水后的鳥兒一定會發(fā)出幾聲酣暢淋漓的鳴叫。

他舉著槍，滿懷了希望，等待著。

鳥兒終于滿足地仰起頭，四下張望了一眼,然后拖著笨重的身體起飛了，它飲的水,足夠

它飛出戈壁灘了，于是它有力地扇動翅膀,朝著它向往的山清水秀的地方飛去。它始終沒有叫

一聲,它是積攢了所有的力氣,用于飛越茫茫戈壁灘的搏擊中。

當(dāng)鳥兒即將飛出張宏英的瞄準(zhǔn)區(qū)域時，他扣動了扳機(jī)。中彈的鳥兒掙扎著滑翔,一會兒

降落,一會兒滑起,幾經(jīng)折騰,開始墜落了。鳥兒明白自己飛不出茫茫戈壁灘了，就在它告別藍(lán)

天的瞬間,它拼盡了所有的力氣,發(fā)出了兩聲悠揚(yáng)的鳴叫，聲音婉轉(zhuǎn)清麗。

張宏英清晰地看到鳥兒的兩聲鳴叫，劃出了兩道優(yōu)美的曲線,垂掛在戈壁灘碧藍(lán)的天空

中。

1.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是（）

A.小說運(yùn)用補(bǔ)敘的手法，將張宏英在戈壁灘上打鳥的緣由進(jìn)行了說明，使小說的情節(jié)發(fā)展更

加完整。

B.張宏英的任務(wù)雖是打鳥，但他最初卻不希望鳥來。鳥來了之后他不愿扣動扳機(jī),這體現(xiàn)了張

宏英的善良。

C.小說有明暗兩條線索，明線為打鳥,暗線則是張宏英對家鄉(xiāng)的思念,正因此文章多次提到張

宏英希望聽到鳥音。

D.本文通過描寫一人一鳥的對峙,人最終在無奈之下射殺了鳥,為我們刻畫了一個堅(jiān)守在戈

壁灘的忠于職守的軍人形象。

2.小說結(jié)尾有什么好處?請從藝術(shù)手法和內(nèi)容兩方面作簡要說明。

3.矛盾沖突是小說的靈魂所在,請簡要分析本文的主要矛盾沖突并賞析其作用。

10、閱讀下面的文字,完成下列小題。

千里馬的伯樂

謝大立

錐子是在技能比賽中得到“千里馬”這個稱號的。

參加比賽的各單位的尖子,在思想上、技術(shù)上都是精挑細(xì)選的。錐子覺得自己非常不錯,

可每次比賽都沒有他的份。于是，一番喬裝打扮后,他混進(jìn)了參賽隊(duì)伍。刮研（平面修復(fù)精加

工的方法）比賽時,沒人識破他,坐上了第一把交椅,也沒人認(rèn)出他。發(fā)表獲獎感言時,他取掉

帽子、摘去口罩,人們才一聲驚呼:這不是錐子嗎？

錐子笑笑,大大方方地對著麥克風(fēng)說,正是在下,大家是不是很奇怪誰叫我來的,我怎么

會有資格參加這樣的比賽……嘿嘿,正因?yàn)闆]人叫我來,在下才不得不采用這種方式。說著他

瞥一眼獲獎席上的其他選手,說,大家放一百二十個心吧,我不是為獎來的,也就不會占獲獎

名額,我只是想看看自己究竟比別人差在哪兒了。

聽到錐子不是單位派來的選手,主持會議的人便上來奪錐子的麥克風(fēng)。領(lǐng)導(dǎo)席上的一個

胖子站起來說,舉辦技能比賽重在提高技能,是不是單位派來的不重要……錐子就對胖子鞠

躬說,謝謝。隨后他看眼大伙,話鋒一轉(zhuǎn)說,大家知道錐子是什么嗎?知道裝在口袋里的錐子，

這個歇后語的下句嗎？

還是先從錐子這兩個字說起吧!錐子清清嗓子說,因?yàn)槲医绣F子,長得也不周正,小時候

同學(xué)們嫌我，不與我為伍，老師也不關(guān)心我。長大后，這個不被人喜歡的“待遇”仍然沒有變。

進(jìn)廠的第一天,就有人對我說,錐子怎么能做名字?有個師兄還扳著我的肩膀取笑我鼻子尖尖、

嘴巴尖尖、連腦袋也長得尖尖的,活脫脫一個錐子……老班長就私下里對我說，回家讓你爸媽

上派出所把這個名字改了吧!我對他點(diǎn)了點(diǎn)頭,可是第二天我又對他說，你們還是叫我錐子吧,

我的名字不能改,我也不想改。老班長問我原因,我是這么回答的:我爸媽說，給你起這個名，

看似隨意其實(shí)不隨意,裝在口袋里的錐子,總是會出頭的……這是我們鞋廠人的口頭語,也是

我們的信念。

說著,錐子的淚就出來了,錐子含住淚說,老班長是除了我的父母外唯一關(guān)心我的人,老

班長走時我偷偷地哭了好幾回。老班長走后，我成了個沒有師父的徒工、打雜工，誰都可以對

我說,錐子你去干干這,錐子你去干干那……

正因?yàn)檎l都可以支使我,我成了大家的徒弟。當(dāng)徒弟不過是學(xué)手藝，學(xué)就是了。刮研是

我們鉗工的基礎(chǔ)活兒,有句口頭禪叫，把研刮好了,手藝也就學(xué)到家了。可刮研每個人都有自

己的刮法、絕活,我就處處多長個心眼兒,把各位的刮法和絕活裝進(jìn)心里去。我今天的刮研最

快最好，就是集中了大家的優(yōu)點(diǎn)。

錐子說他說完了，把麥克風(fēng)插進(jìn)架子里，往臺下走去。

主持會議的人看胖子,胖子站起來說,你去哪里?錐子說,我已經(jīng)說過了,我不是為名次

來的,我對自己有個交代就行了……胖子打斷他的話說,你給我回來,老老實(shí)實(shí)給我坐到第一

把交椅上去!接著又和藹地說，你是我們這次比賽的千里馬,我還沒有給你頒獎你就走,想出

大會的洋相咋的……錐子才咧開嘴笑笑,坐回去。胖子走到麥克風(fēng)前說,請錐子單位的領(lǐng)隊(duì)上

來一下。

領(lǐng)隊(duì)上來了，胖子對錐子說,錐子你也來一下。來到后臺,胖子說,馬上要頒獎了，錐子得

了千里馬獎,跟錐子一塊拿伯樂獎的人必須現(xiàn)在就定。領(lǐng)隊(duì)說，伯樂獎要么是車間領(lǐng)導(dǎo),要么

是選手的師父,錐子這情況定車間領(lǐng)導(dǎo)顯然不合適,師父又不在了……胖子說,錐子也說說，

叫上你，也是想聽聽你的意見。

錐子覺得這是個難題,突然,他想到自己的父母,他們那句裝在口袋里的錐子總是要出

頭的話,給了他奪冠的勇氣和力量……可父母不是自己這個單位的,與鉗工也根本搭不上

邊……胖子盯著錐子的臉看著,突然說，你小子尋思啥呢?不會是想把兩個獎都得了吧？

錐子的眼睛一亮，心里也跟著一亮,臉上就把這種亮露了出來,說,領(lǐng)導(dǎo)您是說我自己是

我自己的伯樂?胖子一喜,說，你小子這話是從哪里學(xué)來的，自己是自己的伯樂!這可是給我們

今后的大賽打開了新思路！自己認(rèn)為自己行,就想著法子來了，這不就是自己是自己的伯樂嗎!

行!就這么定了。

（選自《光明日報》，有刪改）

1.下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.常有人拿錐子的名字嘲笑他，但他不以"錐子"這個名字為恥,反以為榮，因?yàn)樗耐兄改?/p>

的希望,也是他堅(jiān)守信念的象征。

B.錐子在談獲獎感言時,語言風(fēng)趣幽默又含諷刺,諷刺單位領(lǐng)導(dǎo)人和比賽主辦者沒有盡伯樂

的責(zé)任，同時也真誠地說明了自己參賽的目的。

C.老班長私下里對錐子說改名字的事和錐子含淚說起老班長這些細(xì)節(jié)描寫,分別表現(xiàn)了老班

長對錐子的真誠關(guān)心和錐子對他的真誠感激。

D.作者主要是通過語言描寫來表現(xiàn)胖子的思想性格的，他反應(yīng)很快，很能控制場面,時而一本

正經(jīng),官腔十足，時而親熱親切,和藹友善。

2.小說是怎樣敘述錐子的故事的?這樣寫有什么好處?請簡要分析。

3.錐子的思想性格主要表現(xiàn)在哪些方面?請簡要分析。哪一點(diǎn)對你啟發(fā)最大?聯(lián)系實(shí)際,談?wù)?/p>

自己的認(rèn)識。

11、閱讀下面文字，完成下列小題。

鄉(xiāng)村寧靜

郭軍平

身處鄉(xiāng)村,耳邊既沒有汽車的喧嘩聲,也沒有城市樓房建筑的轟鳴聲。鄉(xiāng)村當(dāng)然也有聲

音，但是這一點(diǎn)聲音恰似來襯托鄉(xiāng)村的寧靜的,而不是給鄉(xiāng)村帶來熱鬧的。細(xì)聽鄉(xiāng)村的聲音，

是田間那一聲又一聲忽長忽短的蟋蟀的清鳴，是喚起兒時記憶的“知了，知了”的鳴叫，是隱

藏于綠樹草叢里的一聲又一聲的錦雞的“咕咕”聲或“嘎嘎”聲?！跋s噪林愈靜，鳥鳴山更

幽”，這用來形容鄉(xiāng)村的聲音是恰好不過的。

有了寧靜的意境,也就有了一幅淡泊的味道。是的,身處鄉(xiāng)村,靈魂仿佛一下子清凈了許

多,那些功名利祿啊,那些爭長論短啊,那些燥煩啊,一下子好似鬼魅一樣跑的無影無蹤。然而,

當(dāng)鄉(xiāng)村從眼前消失的時候,那些鬼魅卻又不知怎么神不知鬼不覺地鉆了出來，占據(jù)你的心靈，

啃噬著你的寧靜和淡泊，以至于讓你無法安靜下來好好地讀一本書。鄉(xiāng)村的寧靜看來是具有

極大地調(diào)節(jié)心靈的作用。這也難怪那些古代的大儒大賢在著書立說之時,常常喜歡隱居于鄉(xiāng)

村。

環(huán)境塑造心靈。鄉(xiāng)村的寧靜有利于內(nèi)心的安靜。倘若要解決一個冥思苦想而不得的問

題,或者是在靈感無法到達(dá)自己身邊的時候,我想最好的辦法還是回到鄉(xiāng)村。在這里,也許一

切復(fù)雜的想不開的問題都會迎刃而解,也許干涸的心靈之田也會遇到一股清清的藝術(shù)之泉的

澆灌。鄉(xiāng)村是無言的大書,是老子的大道歸真、道法自然。寧靜的鄉(xiāng)村讓你可以放下所有的

恩怨、所有的負(fù)重,在寧靜的鄉(xiāng)村里你會變得目光清澈，心胸開闊。

身處寧靜的鄉(xiāng)村,也許我們就能很快走進(jìn)那些古代田園詩人們的心靈,享受他們詩文里

營造的意境,與他們一起欣賞斜陽，傾聽天籟。而這一種美,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是城市里的人們在陽臺上

弄弄花盆,在鳥籠里養(yǎng)養(yǎng)鳥兒的享受。走到鄉(xiāng)村,方才感到這是一塊純天然的自然風(fēng)景,這里

的樹木高大無比,直逼蒼穹,也許在它們的生命精神里,有著一種野性的光芒。這里吹來的是

帶著鄉(xiāng)間泥土氣息的、帶著花木香氣的風(fēng),而不是城市里高速運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇吹出來的陣陣熱

風(fēng)。

要說鄉(xiāng)村里的寧靜,也許是更多的樹木帶來的,更多的繁茂的莊稼林帶來的。遠(yuǎn)看,鄉(xiāng)村

是被樹木包圍在一片綠色的海洋里。是的,走近鄉(xiāng)村，田野里是長勢喜人的高過人頭的包谷林,

或者是一片又一片綠油油的紅薯蔓,就是村頭村尾也是高大的楊槐類的樹木,濃蔭遮蔽。難怪

鄉(xiāng)村這樣寧靜,恐怕都是草木們把所有的噪音都吸收了，只剩下了一片悅耳的鳥鳴與蟬唱。相

比之下,可惜城市沒有這樣的榮光。城市有的是樹木,但僵硬的路面是來來往往的車輛。城市

的樹木顯得無能為力,愛莫能助。

有水環(huán)繞的鄉(xiāng)村更寧靜,水的嘩嘩流動聲,不僅驅(qū)散了人們一天的疲勞,而且給你精神

上的審美享受。古代田園詩里的意境是能夠體會到的，無論是王安石的“一水護(hù)田將綠繞，

兩山排闞送青來”的意境或孟浩然的“綠樹村邊合”的描繪甚或王維的“白水明田外，碧峰

出山后”的畫面在這里似乎都可以尋覓得到。

“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙?！碧热粽嬗龅搅肃l(xiāng)村里的綿綿細(xì)雨，看著那燕子

翻飛、子規(guī)啼鳴，你才會真的感覺到寧靜的鄉(xiāng)村真是一首詩、一幅畫、一首歌，在這樣美妙的

畫境里,你真會陶醉了，不愿走出畫面來。

（選自《詩意語文一一游牧心靈》）

1.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是（）

A.文章開頭以動寫靜,通過描寫蟋蟀的清鳴,知了的鳴叫，錦雞的聲音來襯托鄉(xiāng)村的寧靜,與

寫城市的聲音不同，作者對鄉(xiāng)村的聲音充滿了喜愛之情。

B.作者熱情贊揚(yáng)了鄉(xiāng)村里的樹木,認(rèn)為它們高大無比,與繁茂的莊稼一起形成了一片綠色的

海洋,運(yùn)用對比手法,突出了鄉(xiāng)村寧靜的美。

C.環(huán)境塑造心靈,寧靜的鄉(xiāng)村能夠調(diào)節(jié)心靈,讓人淡泊名利,容易沉浸學(xué)問，做出不凡的成就。

D.本文多處引用詩文名句,這些詩句顯然增強(qiáng)了文章的詩意境界,使文章充滿詩情畫意;假若

去掉,文章表達(dá)效果上恐怕要大打折扣。

2.閱讀全文,說說寧靜的鄉(xiāng)村美在哪里？

3.作者交替使用“你”和“我或我們”兩個不同的人稱，其中蘊(yùn)涵著怎樣的態(tài)度?請結(jié)合全

文進(jìn)行分析。

12、閱讀下面文字，完成問題。

冬景

賈平凹

早晨起來,匆匆到河邊去,一個人也沒有,那些成了固定歇身的石凳兒,空落著,連燙煙

鍋磕煙留下的殘熱也不存,手一摸,冷得像烙鐵一樣地生疼。

有人從河堤上走來,手一直捂著耳朵，四周的白光刺著眼睛,瞇瞇地睜不開。天把石頭

凍硬了，瞅著一個小石塊踢一腳,石塊沒有遠(yuǎn)去,腳被彈了回來,痛得“哎喲”一聲,俯下身去。

堤下的渡口，小船兒依然系在柳樹上,卻不再悠悠晃動,橫了身子,被凍固在河里。船夫沒有出

艙,吹著他的簫管,若續(xù)若斷,似乎不時就被凍滯了?；蛘咦齑讲辉佘浐?不能再吹下去,在船

下的冰上燃一堆柴火。什么時候,火堆不見了,冰面上出現(xiàn)一個黑色的窟窿,水嘟嘟冒上來。

一只狗，白茸茸的毛團(tuán)兒，從冰層上跑過對岸，又跑回來。后來就站在河邊被砸開的一

塊冰前，冰里封凍了一條小魚。狗便驚奇得汪汪大叫。

田野的小路上,駛過來一輛拉車。套轅的是頭毛驢,公羊般大的身子,耳朵上,身肚上長

長的一層毛。主人坐在車上，脖子深深地縮在衣領(lǐng)里，不動也不響，一任毛驢跑著。落著厚霜

的路上,驢蹄叩著,干而脆地響,鼻孔里噴出的熱氣，向后飄去,立即化成水珠,亮晶晶地掛在

長毛上。

有拾糞的人在路上踽踽地走,用鏟子撿驢糞,驢糞卻凍住了。他立在那里,無聲地笑笑，

做出長久的沉默。有人在沙地里掃樹葉,一個沙窩一堆葉子,全都涂著霜。掃葉人手己經(jīng)僵硬，

偶爾被樹枝碰了，就伸著手指在嘴邊,笑不出來,哭不出來,原地吸溜打轉(zhuǎn)兒。

最安靜的,是天上的一朵云,和云下的那棵老樹。

吃過早飯,雪又下起來了。沒有風(fēng),雪落得很輕,很勻,很自由,在地上也不消融,虛虛地

積起來，什么都掩蓋了。

只有村口的井，沒有被埋住，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見往上噴著蒸氣。小媳婦們都喜歡來井邊洗蘿卜，

手泡在水里,不忍提出來。

這家老婆婆,穿得臃臃腫腫,戴著蹄形手套,在炕上搖紡車。貓不再去戀愛了，蜷在身邊,

頭尾相接,趕也趕不走。孩子們卻醒得早,扒在玻璃窗上往外看,看見院里的電線,差不多指頭

粗了：

“奶奶，電線腫了?！?/p>

“那是落了雪。”奶奶說。

他們就跑到屋外去,張著嘴,讓雪花落進(jìn)去，但那雪還未到嘴里,就總是化了。他們互相

抓著雪,丟在脖子里，大呼大叫。

一聲槍響，四野一個重重的驚悸,陰崖上的冰錐震掉了幾個，嘩啦啦地在溝底碎了，一

只金黃色的狐貍倒在雪地里,殷紅的血濺出一個扇形。冬天的狐皮質(zhì)量好,正是村里年輕人捕

獵的時候。

麥苗在厚厚的雪下,葉子沒有長大,也沒有死去,根須隨著地氣往下掘進(jìn)。幾個老態(tài)龍

鐘的農(nóng)民站在地邊，用手抓住雪，捏個團(tuán)子，說：“好雪，冬不冷,夏不熱，五谷就不結(jié)了?！?/p>

雪還在下著，好大的雪。

一個人在雪地里默默地走