開課學(xué)院課程名稱Linux操作系統(tǒng)授課學(xué)期授課教師唐乾林授課班級總課時(shí)64

第17講模塊五任務(wù)1《RPM安裝》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)分析課題名稱RPM安裝授課方式教學(xué)做一體授課學(xué)時(shí)2授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容RPM是”RedhatPackageManager”的縮寫,簡稱RPM。rpm是RedHat這家公司發(fā)展出來的。RPM是以一種數(shù)據(jù)庫記錄的方式來將你所需要的軟件安裝到你的Linux系統(tǒng)的一套管理機(jī)制。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1能利用講授的課程學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)本課程；2能準(zhǔn)確表達(dá)出RPM的概念；3會(huì)使用RPM配置文件；能力目標(biāo)1掌握RPM的命令操作；2掌握RPM配置文件；素質(zhì)目標(biāo)1線下結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力；2培養(yǎng)學(xué)生積極探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)素養(yǎng)；3養(yǎng)成小組溝通協(xié)作共同學(xué)習(xí)，解決問題能力和團(tuán)隊(duì)合作精神；4能按照實(shí)訓(xùn)6S管理要求做好課前的準(zhǔn)備，課后的整理工作，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神；5適當(dāng)講述勵(lì)志小故事，正向引導(dǎo)學(xué)生的價(jià)值觀教學(xué)重點(diǎn)RPM安裝二、教學(xué)策略教學(xué)資源（1）教材：新形態(tài)的《Linux操作系統(tǒng)》教材，為學(xué)生提供豐富的課程資源，。（2）課程平臺：超星在線學(xué)習(xí)平臺《Linux操作系統(tǒng)》課程/course/91262336.html（3）教學(xué)資源：學(xué)習(xí)強(qiáng)國APP、CentOS中文站、CSDN論壇等資源。教學(xué)策略1.教學(xué)模式上選擇線下混合教學(xué)模式（1）課前學(xué)習(xí)邏輯卷管理微視頻，并做課前測試（2）課堂老師重點(diǎn)講授磁盤管理實(shí)踐操作，講解任務(wù)，學(xué)生完成并分享演示（3）課后完善課堂任務(wù)并完成拓展任務(wù)2.教學(xué)方法選擇問題教學(xué)法，通過發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題來完成實(shí)踐任務(wù)教學(xué)重點(diǎn)解決措施課前自主學(xué)習(xí)，試做任務(wù)--課堂小組討論、團(tuán)隊(duì)協(xié)作三、教學(xué)整體設(shè)計(jì)四、教學(xué)實(shí)施1.課前準(zhǔn)備內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖方法手段問題思考如何在linux上安裝軟件通過小組活動(dòng)去了解安裝軟件的實(shí)現(xiàn)提升學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)視頻資源學(xué)習(xí)（1）發(fā)布視頻學(xué)習(xí)任務(wù)（2）發(fā)布課前學(xué)習(xí)測試題（1）學(xué)習(xí)視頻資源（2）課前自我測試了解學(xué)生知識掌握情況學(xué)習(xí)通APP學(xué)習(xí)通APP2.課中探究內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖方法手段導(dǎo)學(xué)通過一些應(yīng)用實(shí)例導(dǎo)入本課程，如：安裝軟件需求等明確本課程的課程性質(zhì)和定位：計(jì)算機(jī)類專業(yè)基礎(chǔ)課；課程特點(diǎn)：理論性，復(fù)雜性，工程性；操作性；明確本課程學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)要求：預(yù)習(xí)+認(rèn)真+復(fù)習(xí)+用心向?qū)W生提問，檢驗(yàn)預(yù)習(xí)的效果。觸類旁通，情景引入講授、討論引導(dǎo)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。多媒體思政網(wǎng)絡(luò)安全法（2016年11月7日），從國家和民族層面提出愛國、愛黨的重要性培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全的技術(shù)，又勇于承擔(dān)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的責(zé)任信念提升愛國主義意識思政育人多媒體情景引入1、計(jì)算機(jī)如果進(jìn)行軟件安裝2、軟件安裝的方法引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行本項(xiàng)目課程。讓學(xué)生知道安裝軟件的方法。學(xué)生積極思考，主動(dòng)學(xué)習(xí)啟發(fā)式教學(xué)多媒體演示內(nèi)容演示1.RPM安裝命令格式：rpm-i(or--install)optionsfile1.rpm...fileN.rpm參數(shù)：file1.rpm...fileN.rpm將要安裝的RPM包的文件名詳細(xì)選項(xiàng)：-h(or--hash) 安裝時(shí)以"#"號顯示安裝進(jìn)度-v 顯示附加信息2.RPM刪除刪除即卸載軟件，需要注意的是卸載軟件的過程一定要由最上層往下卸載，否則會(huì)發(fā)生結(jié)構(gòu)上的問題。命令格式： -e(or--erase)optionspkg1...pkgN參數(shù)pkg1...pkgN：要?jiǎng)h除的軟件包詳細(xì)選項(xiàng)--test只執(zhí)行刪除的測試--noscripts不運(yùn)行預(yù)安裝和后安裝腳本程序--nodeps不檢查依賴性-vv顯示調(diào)試信息3.RPM升級與更新使用RPM來升級十分方便，用-Uvh即可完成升級，可以使用的參數(shù)和install是一樣的。命令格式rpm-U(or--upgrade)optionsfile1.rpm...fileN.rpm參數(shù)file1.rpm...fileN.rpm軟件包的名字詳細(xì)選項(xiàng)-h(or--hash) 安裝時(shí)以"#"號顯示安裝進(jìn)度-v顯示附加信息-vv顯示調(diào)試信息--oldpackage 允許"升級"到一個(gè)老版本--test 只進(jìn)行升級測試--excludedocs 不安裝軟件包中的文檔文件--includedocs 安裝文檔--replacepkgs 強(qiáng)制重新安裝已經(jīng)安裝的軟件包--replacefiles 替換屬于其它軟件包的文件--force 忽略軟件包及文件的沖突--percent 以百分比的形式輸出安裝的進(jìn)度。4.RPM查詢RPM在查詢的時(shí)候其實(shí)查詢的是/var/lib/rpm/這個(gè)目錄下的數(shù)據(jù)庫文件。另外也可以查詢未安裝的RPM文件內(nèi)的信息。命令格式：rpm-q(or--query)options參數(shù)：pkg1...pkgN：查詢已安裝的軟件包5.RPM校驗(yàn)已安裝的軟件包命令格式：rpm-V(or--verify,or-y)options6.校驗(yàn)軟件包中的文件語法：rpm-K(or--checksig)optionsfile1.rpm...fileN.rpm7．其它RPM選項(xiàng)--rebuilddb重建RPM資料庫--initdb創(chuàng)建一個(gè)新的RPM資料庫--quiet盡可能的減少輸出--help顯示幫助文件--version顯示RPM的當(dāng)前版本教師演示，學(xué)生實(shí)踐現(xiàn)場輔導(dǎo)學(xué)生，解決學(xué)生操作過程中遇到的問題。旨在讓學(xué)生了解實(shí)際操作過程，提高學(xué)生實(shí)操能力。啟發(fā)式教學(xué)學(xué)生實(shí)踐遠(yuǎn)程廣播任務(wù)講解實(shí)踐任務(wù)：1、用rpm安裝軟件unrar2、刪除剛安裝的unrar軟件3、查詢系統(tǒng)是否有安裝logrotate這個(gè)軟件4、驗(yàn)證軟件logrotate是否被改動(dòng)過5、驗(yàn)證軟件包java-1.7.0-openjdk的md5，pgp等信息是否有被修改過學(xué)生根據(jù)任務(wù)完成相關(guān)操作；互相幫助討論問題，解決問題；教師巡查，及時(shí)解決操作中遇到的問題；旨在讓學(xué)生了解實(shí)際操作過程，提高學(xué)生實(shí)操能力。學(xué)生實(shí)踐實(shí)時(shí)指導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)討論教學(xué)多媒體總結(jié)1、RPM安裝軟件概念2、常用RPM安裝方法提問總結(jié)引導(dǎo)同學(xué)總結(jié)旨在讓學(xué)生了解本次課程需要掌握的內(nèi)容，提高學(xué)生知識總結(jié)能力?；?dòng)教學(xué)多媒體3.課后拓展內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖方法手段資料整理整理本次課程的學(xué)習(xí)筆記和內(nèi)容，保存需要的資料；整理本次課程的學(xué)習(xí)筆記和內(nèi)容，保存需要的資料；培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成課后不斷總結(jié)的學(xué)習(xí)習(xí)慣自主整理記錄本課后練習(xí)發(fā)布課后練習(xí)測試題按要求完成課后練習(xí)題加強(qiáng)對已學(xué)知識的熟練程度做題學(xué)習(xí)通APP思考題1、除了RPM可以安裝軟件，還有哪些？2、練習(xí)RPM的命令思考為什么，主動(dòng)去查資料驗(yàn)證增加學(xué)習(xí)的主動(dòng)性自主學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)教材4.考核評價(jià)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖方法手段課堂任務(wù)完成度及時(shí)提交課堂任務(wù)并進(jìn)行評價(jià)網(wǎng)上操作平時(shí)考核課堂參與度教師根據(jù)學(xué)生課堂參與度進(jìn)行評分（1）上課認(rèn)真聽講，積極參與討論、互動(dòng)，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)100分（2）上課認(rèn)真聽講，有參與討論、互動(dòng)，能完成各項(xiàng)任務(wù)80分（3）上課不認(rèn)真聽講，未參與討論、互動(dòng)，能完成部分任務(wù)60分及時(shí)評價(jià)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，更好的督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積極向上的人生觀、價(jià)值觀評分錄入平時(shí)考核五、反思診改教學(xué)效果本次課整體完成情況不錯(cuò)，基本上都能按照要求完成，下發(fā)任務(wù)后要求所有同學(xué)都要完成任務(wù)，可以組內(nèi)討論促進(jìn)完成任務(wù)。特色創(chuàng)新1、課前視頻資源學(xué)習(xí)，任務(wù)試做后了解學(xué)生的遇到的問題，培養(yǎng)學(xué)生精益求精和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，思政點(diǎn)有機(jī)融入教學(xué)2、小組討論分析任務(wù)，找出重難點(diǎn)，分頭行動(dòng)，完成任務(wù)，總結(jié)得失，提升學(xué)生的分析問題解決問題的能力。反思改進(jìn)RPM安裝相對來說比較簡單，但安裝依賴時(shí)要麻煩一些，次序安裝錯(cuò)誤就不能使用，或者刪除時(shí)次序出錯(cuò)也會(huì)出問題，這個(gè)問題給同學(xué)講解了一下，但沒有進(jìn)行案例演示，同學(xué)的體驗(yàn)不好，計(jì)劃在下次課給學(xué)生演示，同時(shí)讓學(xué)生測試一下。

第18講模塊五任務(wù)2《YUM安裝》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)分析課題名稱YUM安裝授課方式教學(xué)做一體授課學(xué)時(shí)2授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容YUM被稱為YellowdogUpdater,Modified，是一個(gè)在Fedora和RedHat以及SUSE中的Shell前端軟件包管理器。優(yōu)點(diǎn)：安裝軟件，方便快捷，特別是不用考慮包依賴。缺點(diǎn)：安裝過程，人為無法干預(yù)，不能按需，安裝。源里面有什么就安裝什么，安裝的版本也比較低教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1能利用講授的課程學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)本課程；2能準(zhǔn)確表達(dá)出Yum的概念；3會(huì)使用Yum配置文件；能力目標(biāo)1掌握yum的命令操作；2掌握Yum配置文件；素質(zhì)目標(biāo)1線下結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力；2培養(yǎng)學(xué)生積極探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)素養(yǎng)；3養(yǎng)成小組溝通協(xié)作共同學(xué)習(xí)，解決問題能力和團(tuán)隊(duì)合作精神；4能按照實(shí)訓(xùn)6S管理要求做好課前的準(zhǔn)備，課后的整理工作，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神；5適當(dāng)講述勵(lì)志小故事，正向引導(dǎo)學(xué)生的價(jià)值觀教學(xué)重點(diǎn)YUM安裝二、教學(xué)策略教學(xué)資源（1）教材：新形態(tài)的《Linux操作系統(tǒng)》教材，為學(xué)生提供豐富的課程資源，。（2）課程平臺：超星在線學(xué)習(xí)平臺《Linux操作系統(tǒng)》課程/course/91262336.html（3）教學(xué)資源：學(xué)習(xí)強(qiáng)國APP、CentOS中文站、CSDN論壇等資源。教學(xué)策略1.教學(xué)模式上選擇線下混合教學(xué)模式（1）課前學(xué)習(xí)邏輯卷管理微視頻，并做課前測試（2）課堂老師重點(diǎn)講授磁盤管理實(shí)踐操作，講解任務(wù)，學(xué)生完成并分享演示（3）課后完善課堂任務(wù)并完成拓展任務(wù)2.教學(xué)方法選擇問題教學(xué)法，通過發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題來完成實(shí)踐任務(wù)教學(xué)重點(diǎn)解決措施課前自主學(xué)習(xí)，試做任務(wù)--課堂小組討論、團(tuán)隊(duì)協(xié)作三、教學(xué)整體設(shè)計(jì)四、教學(xué)實(shí)施1.課前準(zhǔn)備內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖方法手段問題思考如何在linux上安裝軟件，除了RPM和YUM通過小組活動(dòng)去了解安裝軟件的實(shí)現(xiàn)提升學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)視頻資源學(xué)習(xí)（1）發(fā)布視頻學(xué)習(xí)任務(wù)（2）發(fā)布課前學(xué)習(xí)測試題（1）學(xué)習(xí)視頻資源（2）課前自我測試了解學(xué)生知識掌握情況學(xué)習(xí)通APP學(xué)習(xí)通APP2.課中探究內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖方法手段導(dǎo)學(xué)通過一些應(yīng)用實(shí)例導(dǎo)入本課程，如：安裝軟件需求等明確本課程的課程性質(zhì)和定位：計(jì)算機(jī)類專業(yè)基礎(chǔ)課；課程特點(diǎn)：理論性，復(fù)雜性，工程性；操作性；明確本課程學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)要求：預(yù)習(xí)+認(rèn)真+復(fù)習(xí)+用心向?qū)W生提問，檢驗(yàn)預(yù)習(xí)的效果。觸類旁通，情景引入講授、討論引導(dǎo)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。多媒體思政網(wǎng)絡(luò)安全法（2016年11月7日），從國家和民族層面提出愛國、愛黨的重要性培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全的技術(shù)，又勇于承擔(dān)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的責(zé)任信念提升愛國主義意識思政育人多媒體情景引入1、計(jì)算機(jī)如果進(jìn)行軟件安裝2、軟件安裝的方法引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行本項(xiàng)目課程。讓學(xué)生知道安裝軟件的方法。學(xué)生積極思考，主動(dòng)學(xué)習(xí)啟發(fā)式教學(xué)多媒體演示內(nèi)容演示1.YUM查詢命令格式：yum選項(xiàng)查詢工作項(xiàng)目相關(guān)參數(shù)選項(xiàng)：-y自動(dòng)應(yīng)答yes“查詢工作項(xiàng)目”和“相關(guān)參數(shù)”的參數(shù)如下：search：搜索某個(gè)軟件名稱或者描述的關(guān)鍵字list：列出yum管理的所有軟件名稱和版本，類似于rpm–qa2YUM安裝升級命令格式：yuminstall/update參數(shù)選項(xiàng)：install 后面接要安裝的軟件。update 后面接要升級的軟件，不帶軟件名字則升級整個(gè)系統(tǒng)的軟件。3yum刪除命令格式：yumremove參數(shù)4yum清除緩存命令格式：yumclean選項(xiàng)參數(shù)5yum配置文件教師演示，學(xué)生實(shí)踐現(xiàn)場輔導(dǎo)學(xué)生，解決學(xué)生操作過程中遇到的問題。旨在讓學(xué)生了解實(shí)際操作過程，提高學(xué)生實(shí)操能力。啟發(fā)式教學(xué)學(xué)生實(shí)踐遠(yuǎn)程廣播任務(wù)講解實(shí)踐任務(wù)：1、搜索raid相關(guān)的軟件：yumsearchraid2、列出yum服務(wù)器上提供的所有軟件：yumlist，列出目前服務(wù)器上所有可升級的軟件：yumlistupdates3、安裝軟件abrt-addon-ccpp：yuminstallabrt-addon-ccpp4、刪除軟件abrt-addon-ccpp：yumremoveabrt-addon-ccpp5、更改配置鏡像地址學(xué)生根據(jù)任務(wù)完成相關(guān)操作；互相幫助討論問題，解決問題；教師巡查，及時(shí)解決操作中遇到的問題；旨在讓學(xué)生了解實(shí)際操作過程，提高學(xué)生實(shí)操能力。學(xué)生實(shí)踐實(shí)時(shí)指導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)討論教學(xué)多媒體總結(jié)1、RPM安裝軟件概念2、常用RPM安裝方法提問總結(jié)引導(dǎo)同學(xué)總結(jié)旨在讓學(xué)生了解本次課程需要掌握的內(nèi)容，提高學(xué)生知識總結(jié)能力?；?dòng)教學(xué)多媒體3.課后拓展內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖方法手段資料整理整理本次課程的學(xué)習(xí)筆記和內(nèi)容，保存需要的資料；整理本次課程的學(xué)習(xí)筆記和內(nèi)容，保存需要的資料；培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成課后不斷總結(jié)的學(xué)習(xí)習(xí)慣自主整理記錄本課后練習(xí)發(fā)布課后練習(xí)測試題按要求完成課后練習(xí)題加強(qiáng)對已學(xué)知識的熟練程度做題學(xué)習(xí)通APP思考題1、除了RPM、YUM可以安裝軟件，還有哪些？2、練習(xí)YUM的命令增加學(xué)習(xí)的主動(dòng)性自主學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)教材4.考核評價(jià)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖方法手段課堂任務(wù)完成度及時(shí)提交課堂任務(wù)并進(jìn)行評價(jià)。網(wǎng)上操作平時(shí)考核課堂參與度教師根據(jù)學(xué)生課堂參與度進(jìn)行評分（1）上課認(rèn)真聽講，積極參與討論、互動(dòng)，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)100分（2）上課認(rèn)真聽講，有參與討論、互動(dòng)，能完成各項(xiàng)任務(wù)80分（3）上課不認(rèn)真聽講，未參與討論、互動(dòng)，能完成部分任務(wù)60分及時(shí)評價(jià)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，更好的督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積極向上的人生觀、價(jià)值觀評分錄入平時(shí)考核五、反思診改反思改進(jìn)上課過程中出現(xiàn)兩種不同的情況，上進(jìn)心強(qiáng)的同學(xué)能按時(shí)完成任務(wù)，空余不少時(shí)間，但利用率不高，也有少部分同學(xué)要求的基本內(nèi)容剛剛完成，后續(xù)加強(qiáng)這方面的區(qū)別對待，讓每個(gè)同學(xué)都能有發(fā)揮自己的能力的空間，另外從測試中來看基礎(chǔ)理論掌握的不是很好，需要加強(qiáng)。

19講模塊六任務(wù)1《進(jìn)程管理》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)分析課題名稱進(jìn)程管理授課方式教學(xué)做一體授課學(xué)時(shí)2授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容進(jìn)程的概念：進(jìn)程由程序，數(shù)據(jù)和進(jìn)程控制塊組成，是正在執(zhí)行的程序，程序的一次執(zhí)行過程，是資源調(diào)度的基本單位。進(jìn)程與程序的區(qū)別：進(jìn)程是動(dòng)態(tài)的，程序是靜態(tài)的；進(jìn)程是運(yùn)行中的程序，而程序還是保存在硬盤上的可執(zhí)行代碼。進(jìn)程與線程的區(qū)別：為了讓計(jì)算機(jī)在同一時(shí)間內(nèi)能執(zhí)行更多任務(wù)，在進(jìn)程內(nèi)部又劃分了許多線程。線程是在進(jìn)程內(nèi)部，比進(jìn)程更小并且能獨(dú)立運(yùn)行的基本單元。進(jìn)程在執(zhí)行過程擁有獨(dú)立的內(nèi)存單元，但是線程基本上不擁有系統(tǒng)資源，它與同屬一個(gè)進(jìn)程的其他線程共享進(jìn)程擁有的全部資源。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1能利用講授的課程學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)本課程；2能準(zhǔn)確表達(dá)出進(jìn)程的概念；3會(huì)操作進(jìn)程的開啟停止查詢等；能力目標(biāo)1掌握進(jìn)程的查詢操作；2掌握進(jìn)程的開啟停止操作；素質(zhì)目標(biāo)1線下結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力；2培養(yǎng)學(xué)生積極探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)素養(yǎng)；3養(yǎng)成小組溝通協(xié)作共同學(xué)習(xí)，解決問題能力和團(tuán)隊(duì)合作精神；4能按照實(shí)訓(xùn)6S管理要求做好課前的準(zhǔn)備，課后的整理工作，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神；5適當(dāng)講述勵(lì)志小故事，正向引導(dǎo)學(xué)生的價(jià)值觀教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)程概念二、教學(xué)策略教學(xué)資源（1）教材：新形態(tài)的《Linux操作系統(tǒng)》教材，為學(xué)生提供豐富的課程資源，。（2）課程平臺：超星在線學(xué)習(xí)平臺《Linux操作系統(tǒng)》課程/course/91262336.html（3）教學(xué)資源：學(xué)習(xí)強(qiáng)國APP、CentOS中文站、CSDN論壇等資源。教學(xué)策略1.教學(xué)模式上選擇線下混合教學(xué)模式（1）課前學(xué)習(xí)邏輯卷管理微視頻，并做課前測試（2）課堂老師重點(diǎn)講授磁盤管理實(shí)踐操作，講解任務(wù)，學(xué)生完成并分享演示（3）課后完善課堂任務(wù)并完成拓展任務(wù)2.教學(xué)方法選擇問題教學(xué)法，通過發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題來完成實(shí)踐任務(wù)教學(xué)重點(diǎn)解決措施課前自主學(xué)習(xí)，試做任務(wù)--課堂小組討論、團(tuán)隊(duì)協(xié)作三、教學(xué)整體設(shè)計(jì)四、教學(xué)實(shí)施1.課前準(zhǔn)備內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖方法手段問題思考程序是怎么在Linux操作系統(tǒng)上運(yùn)行的？通過小組活動(dòng)去了解軟件的運(yùn)行提升學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)視頻資源學(xué)習(xí)（1）發(fā)布視頻學(xué)習(xí)任務(wù)（2）發(fā)布課前學(xué)習(xí)測試題（1）學(xué)習(xí)視頻資源（2）課前自我測試了解學(xué)生知識掌握情況學(xué)習(xí)通APP學(xué)習(xí)通APP2.課中探究內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖方法手段導(dǎo)學(xué)通過一些應(yīng)用實(shí)例導(dǎo)入本課程，如：進(jìn)程概念等明確本課程的課程性質(zhì)和定位：計(jì)算機(jī)類專業(yè)基礎(chǔ)課；課程特點(diǎn)：理論性，復(fù)雜性，工程性；操作性；明確本課程學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)要求：預(yù)習(xí)+認(rèn)真+復(fù)習(xí)+用心向?qū)W生提問，檢驗(yàn)預(yù)習(xí)的效果。觸類旁通，情景引入講授、討論引導(dǎo)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。多媒體思政網(wǎng)絡(luò)安全法（2016年11月7日），從國家和民族層面提出愛國、愛黨的重要性培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全的技術(shù)，又勇于承擔(dān)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的責(zé)任信念提升愛國主義意識思政育人多媒體情景引入1、計(jì)算機(jī)如果進(jìn)行軟件運(yùn)行2、進(jìn)程如何進(jìn)行狀態(tài)分類引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行本項(xiàng)目課程。讓學(xué)生知道安裝軟件的方法。學(xué)生積極思考，主動(dòng)學(xué)習(xí)啟發(fā)式教學(xué)多媒體演示內(nèi)容演示執(zhí)行→阻塞：執(zhí)行的進(jìn)程發(fā)生等待事件而無法執(zhí)行變?yōu)樽枞麪顟B(tài)。例如IO請求，申請資源得不到滿足。阻塞→就緒：處于阻塞狀態(tài)的進(jìn)程，若其等待的事件已經(jīng)發(fā)生，于是進(jìn)程由阻塞狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榫途w狀態(tài)。執(zhí)行→就緒：處于執(zhí)行狀態(tài)的進(jìn)程在其執(zhí)行過程中，因分配給它的一個(gè)時(shí)間片已用完而不得不讓出處理機(jī)，于是進(jìn)程從執(zhí)行狀態(tài)轉(zhuǎn)變成就緒狀態(tài)。就緒→執(zhí)行：處于就緒狀態(tài)的進(jìn)程，當(dāng)進(jìn)程調(diào)度程序?yàn)橹峙淞颂幚頇C(jī)后，該進(jìn)程便由就緒狀態(tài)轉(zhuǎn)變成執(zhí)行狀態(tài)。教師演示，學(xué)生實(shí)踐現(xiàn)場輔導(dǎo)學(xué)生，解決學(xué)生操作過程中遇到的問題。旨在讓學(xué)生了解實(shí)際操作過程，提高學(xué)生實(shí)操能力。啟發(fā)式教學(xué)學(xué)生實(shí)踐遠(yuǎn)程廣播任務(wù)講解實(shí)踐任務(wù)：1、查看所有進(jìn)程，查看進(jìn)程相關(guān)的詳細(xì)信息2、查看root用戶的所有進(jìn)程3、top命令--查看進(jìn)程動(dòng)態(tài)信息4、后臺執(zhí)行命令，把掛起的進(jìn)程調(diào)入前臺執(zhí)行5、殺死指定pid的進(jìn)程；通過模式匹配終止進(jìn)程，終止Bob用戶所有進(jìn)程學(xué)生根據(jù)任務(wù)完成相關(guān)操作；互相幫助討論問題，解決問題；教師巡查，及時(shí)解決操作中遇到的問題；旨在讓學(xué)生了解實(shí)際操作過程，提高學(xué)生實(shí)操能力。學(xué)生實(shí)踐實(shí)時(shí)指導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)討論教學(xué)多媒體總結(jié)1、進(jìn)程的概念2、常用進(jìn)程的操作方法提問總結(jié)引導(dǎo)同學(xué)總結(jié)旨在讓學(xué)生了解本次課程需要掌握的內(nèi)容，提高學(xué)生知識總結(jié)能力?；?dòng)教學(xué)多媒體3.課后拓展內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖方法手段資料整理整理本次課程的學(xué)習(xí)筆記和內(nèi)容，保存需要的資料；整理本次課程的學(xué)習(xí)筆記和內(nèi)容，保存需要的資料；培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成課后不斷總結(jié)的學(xué)習(xí)習(xí)慣自主整理記錄本課后練習(xí)發(fā)布課后練習(xí)測試題按要求完成課后練習(xí)題加強(qiáng)對已學(xué)知識的熟練程度做題學(xué)習(xí)通APP思考題1、為什么要使用進(jìn)程，和線程的區(qū)別？2、練習(xí)進(jìn)程的命令思考為什么，主動(dòng)去查資料驗(yàn)證增加學(xué)習(xí)的主動(dòng)性自主學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)教材4.考核評價(jià)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖方法手段課堂任務(wù)完成度及時(shí)提交課堂任務(wù)并進(jìn)行評價(jià)網(wǎng)上操作平時(shí)考核課堂參與度教師根據(jù)學(xué)生課堂參與度進(jìn)行評分（1）上課認(rèn)真聽講，積極參與討論、互動(dòng)，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)100分（2）上課認(rèn)真聽講，有參與討論、互動(dòng)，能完成各項(xiàng)任務(wù)80分（3）上課不認(rèn)真聽講，未參與討論、互動(dòng)，能完成部分任務(wù)60分及時(shí)評價(jià)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，更好的督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積極向上的人生觀、價(jià)值觀評分錄入平時(shí)考核五、反思診改反思改進(jìn)小組組織不好，并沒有把小組管理到位，有少部分同學(xué)與小組分離開，后續(xù)加強(qiáng)這方面的引導(dǎo)，讓每個(gè)同學(xué)都能體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作作用，通過小組的幫忙或關(guān)注重點(diǎn)學(xué)生來改善學(xué)習(xí)效果。

第20講模塊六任務(wù)2《基礎(chǔ)服務(wù)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)分析課題名稱基礎(chǔ)服務(wù)授課方式教學(xué)做一體授課學(xué)時(shí)2授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容基礎(chǔ)服務(wù)內(nèi)容比較多，包括五個(gè)方面，分別是系統(tǒng)的啟動(dòng)流程、服務(wù)管理、遠(yuǎn)程訪問、日志系統(tǒng)和計(jì)劃任務(wù)，都和系統(tǒng)運(yùn)行直接相關(guān)的。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1能利用講授的課程學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)本課程；2能準(zhǔn)確表達(dá)出五個(gè)基礎(chǔ)服務(wù)的概念；3會(huì)操作相應(yīng)基礎(chǔ)服務(wù)的應(yīng)用等；能力目標(biāo)1掌握系統(tǒng)的啟動(dòng)流程；2掌握服務(wù)管理的操作；3掌握遠(yuǎn)程訪問的操作；4了解日志系統(tǒng)和計(jì)劃任務(wù)；素質(zhì)目標(biāo)1線下結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力；2培養(yǎng)學(xué)生積極探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)素養(yǎng)；3養(yǎng)成小組溝通協(xié)作共同學(xué)習(xí)，解決問題能力和團(tuán)隊(duì)合作精神；4能按照實(shí)訓(xùn)6S管理要求做好課前的準(zhǔn)備，課后的整理工作，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神；5適當(dāng)講述勵(lì)志小故事，正向引導(dǎo)學(xué)生的價(jià)值觀教學(xué)重點(diǎn)啟動(dòng)流程二、教學(xué)策略教學(xué)資源（1）教材：新形態(tài)的《Linux操作系統(tǒng)》教材，為學(xué)生提供豐富的課程資源，。（2）課程平臺：超星在線學(xué)習(xí)平臺《Linux操作系統(tǒng)》課程/course/91262336.html（3）教學(xué)資源：學(xué)習(xí)強(qiáng)國APP、CentOS中文站、CSDN論壇等資源。教學(xué)策略1.教學(xué)模式上選擇線下混合教學(xué)模式（1）課前學(xué)習(xí)邏輯卷管理微視頻，并做課前測試（2）課堂老師重點(diǎn)講授磁盤管理實(shí)踐操作，講解任務(wù)，學(xué)生完成并分享演示（3）課后完善課堂任務(wù)并完成拓展任務(wù)2.教學(xué)方法選擇問題教學(xué)法，通過發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題來完成實(shí)踐任務(wù)教學(xué)重點(diǎn)解決措施課前自主學(xué)習(xí)，試做任務(wù)--課堂小組討論、團(tuán)隊(duì)協(xié)作三、教學(xué)整體設(shè)計(jì)四、教學(xué)實(shí)施1.課前準(zhǔn)備內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖方法手段問題思考Linux操作系統(tǒng)怎么保證系統(tǒng)正常啟動(dòng)？通過小組活動(dòng)去了解操作系統(tǒng)的運(yùn)行提升學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)視頻資源學(xué)習(xí)（1）發(fā)布視頻學(xué)習(xí)任務(wù)（2）發(fā)布課前學(xué)習(xí)測試題（1）學(xué)習(xí)視頻資源（2）課前自我測試了解學(xué)生知識掌握情況學(xué)習(xí)通APP學(xué)習(xí)通APP2.課中探究內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖方法手段導(dǎo)學(xué)通過一些應(yīng)用實(shí)例導(dǎo)入本課程，如：服務(wù)管理概念等明確本課程的課程性質(zhì)和定位：計(jì)算機(jī)類專業(yè)基礎(chǔ)課；課程特點(diǎn)：理論性，復(fù)雜性，工程性；操作性；明確本課程學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)要求：預(yù)習(xí)+認(rèn)真+復(fù)習(xí)+用心向?qū)W生提問，檢驗(yàn)預(yù)習(xí)的效果。觸類旁通，情景引入講授、討論引導(dǎo)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。多媒體思政網(wǎng)絡(luò)安全法（2016年11月7日），從國家和民族層面提出愛國、愛黨的重要性培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全的技術(shù)，又勇于承擔(dān)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的責(zé)任信念提升愛國主義意識思政育人多媒體情景引入1、計(jì)算機(jī)如果啟動(dòng)系統(tǒng)？2、操作系統(tǒng)都有哪些服務(wù)要管理？引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行本項(xiàng)目課程。讓學(xué)生知道相應(yīng)的操作方法。學(xué)生積極思考，主動(dòng)學(xué)習(xí)啟發(fā)式教學(xué)多媒體演示內(nèi)容演示1.系統(tǒng)的啟動(dòng)流程內(nèi)核的引導(dǎo)當(dāng)計(jì)算機(jī)打開電源后，首先是BIOS開機(jī)自檢，按照BIOS中設(shè)置的啟動(dòng)設(shè)備（通常是硬盤）來啟動(dòng)。操作系統(tǒng)接管硬件以后，首先讀入/boot目錄下的內(nèi)核文件。開機(jī)自檢->運(yùn)行init->系統(tǒng)初始化->建立終端2.服務(wù)管理在linux或者unix操作系統(tǒng)中，守護(hù)進(jìn)程（Daemon）是一種運(yùn)行在后臺的特殊進(jìn)程，它獨(dú)立于控制終端并且周期性的執(zhí)行某種任務(wù)或等待處理某些發(fā)生的事件。3遠(yuǎn)程訪問SSH簡介OpenSSH口令登錄公鑰登錄4日志系統(tǒng)日志管理是網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)架構(gòu)中最重要的組件之一。日志消息由許多系統(tǒng)軟件，例如實(shí)用程序，應(yīng)用程序，守護(hù)程序，與網(wǎng)絡(luò)，內(nèi)核，物理設(shè)備等相關(guān)的服務(wù)不斷生成。日志文件被證明是有用的，以解決Linux系統(tǒng)問題，監(jiān)視系統(tǒng)和審查系統(tǒng)的安全強(qiáng)度和問題。rsyslog是一個(gè)開源日志程序，它是大量Linux發(fā)行版中最流行的日志記錄機(jī)制。它也是CentOS7或RHEL7中的默認(rèn)日志記錄服務(wù)。CentOS中的Rsyslog守護(hù)進(jìn)程可以配置為作為服務(wù)器運(yùn)行，以便從多個(gè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備收集日志消息。這些設(shè)備充當(dāng)客戶端，并配置為將其日志傳送到rsyslog服務(wù)器。5計(jì)劃任務(wù)計(jì)劃任務(wù)是指在約定的時(shí)間執(zhí)行預(yù)先安排好的進(jìn)程任務(wù)，即可以在無需人工干預(yù)的情況下運(yùn)行作業(yè)。Linux下的調(diào)度啟動(dòng)分為兩種：at調(diào)度：設(shè)置一次性的計(jì)劃任務(wù)cron調(diào)度：設(shè)置周期性的計(jì)劃任務(wù)教師演示，學(xué)生實(shí)踐現(xiàn)場輔導(dǎo)學(xué)生，解決學(xué)生操作過程中遇到的問題。旨在讓學(xué)生了解實(shí)際操作過程，提高學(xué)生實(shí)操能力。啟發(fā)式教學(xué)學(xué)生實(shí)踐遠(yuǎn)程廣播任務(wù)講解實(shí)踐任務(wù)：1、查看系統(tǒng)運(yùn)行級別2、使用systemctl管理服務(wù)進(jìn)程3、ssh遠(yuǎn)程訪問機(jī)器，口令和公鑰登錄4、使用rsyslog記錄配置日志系統(tǒng)5、用at和cron設(shè)置一次性和周期計(jì)劃任務(wù)學(xué)生根據(jù)任務(wù)完成相關(guān)操作；互相幫助討論問題，解決問題；教師巡查，及時(shí)解決操作中遇到的問題；旨在讓學(xué)生了解實(shí)際操作過程，提高學(xué)生實(shí)操能力。學(xué)生實(shí)踐實(shí)時(shí)指導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)討論教學(xué)多媒體總結(jié)1、常用基礎(chǔ)服務(wù)有哪些2、具體服務(wù)的操作方法提問總結(jié)引導(dǎo)同學(xué)總結(jié)旨在讓學(xué)生了解本次課程需要掌握的內(nèi)容，提高學(xué)生知識總結(jié)能力?；?dòng)教學(xué)多媒體3.課后拓展內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖方法手段資料整理整理本次課程的學(xué)習(xí)筆記和內(nèi)容，保存需要的資料；整理本次課程的學(xué)習(xí)筆記和內(nèi)容，保存需要的資料；培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成課后不斷總結(jié)的學(xué)習(xí)習(xí)慣自主整理記錄本課后練習(xí)發(fā)布課后練習(xí)測試題按要求完成課后練習(xí)題加強(qiáng)對已學(xué)知識的熟練程度做題學(xué)習(xí)通APP思考題1、基礎(chǔ)服務(wù)的重要性？2、練習(xí)基礎(chǔ)服務(wù)的命令思考為什么，主動(dòng)去查資料驗(yàn)證增加學(xué)習(xí)的主動(dòng)性自主學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)教材4.考核評價(jià)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖方法手段課堂任務(wù)完成度及時(shí)提交課堂任務(wù)并進(jìn)行評價(jià)。網(wǎng)上操作平時(shí)考核課堂參與度教師根據(jù)學(xué)生課堂參與度進(jìn)行評分（1）上課認(rèn)真聽講，積極參與討論、互動(dòng)，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)100分（2）上課認(rèn)真聽講，有參與討論、互動(dòng)，能完成各項(xiàng)任務(wù)80分（3）上課不認(rèn)真聽講，未參與討論、互動(dòng)，能完成部分任務(wù)60分及時(shí)評價(jià)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，更好的督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積極向上的人生觀、價(jià)值觀評分錄入平時(shí)考核五、反思診改教學(xué)效果本次課整體完成情況不錯(cuò)，基本上都能按照要求完成，按照小組下發(fā)任務(wù)，組內(nèi)討論分工然后完成任務(wù)，總結(jié)需要注意的事項(xiàng)。以下是部分學(xué)生的任務(wù)截圖：特色創(chuàng)新1、課前視頻資源學(xué)習(xí)，任務(wù)試做后了解學(xué)生的遇到的問題，培養(yǎng)學(xué)生精益求精和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，思政點(diǎn)有機(jī)融入教學(xué)2、小組討論分析任務(wù)，找出重難點(diǎn)，分頭行動(dòng)，完成任務(wù)，總結(jié)得失，提升學(xué)生的分析問題解決問題的能力。反思改進(jìn)今天有個(gè)別學(xué)生上課帶手機(jī)，雖然及時(shí)讓上交了，還是要強(qiáng)調(diào)，讓學(xué)生形成自覺習(xí)慣，提升課程有多樣化教學(xué)，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)。

21講模塊六任務(wù)3《日志服務(wù)器》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)分析課題名稱日志服務(wù)器授課方式教學(xué)做一體授課學(xué)時(shí)2授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容基礎(chǔ)服務(wù)內(nèi)容比較多，包括五個(gè)方面，分別是系統(tǒng)的啟動(dòng)流程、服務(wù)管理、遠(yuǎn)程訪問、日志系統(tǒng)和計(jì)劃任務(wù)，都和系統(tǒng)運(yùn)行直接相關(guān)的，這里重點(diǎn)介紹日志服務(wù)器的使用。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1能利用講授的課程學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)本課程；2能準(zhǔn)確表達(dá)出日志報(bào)務(wù)的概念；3會(huì)操作日志報(bào)務(wù)的應(yīng)用等；能力目標(biāo)1掌握日志報(bào)務(wù)的概念；2掌握日志報(bào)務(wù)的操作；素質(zhì)目標(biāo)1線下結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力；2培養(yǎng)學(xué)生積極探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)素養(yǎng)；3養(yǎng)成小組溝通協(xié)作共同學(xué)習(xí)，解決問題能力和團(tuán)隊(duì)合作精神；4能按照實(shí)訓(xùn)6S管理要求做好課前的準(zhǔn)備，課后的整理工作，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神；5適當(dāng)講述勵(lì)志小故事，正向引導(dǎo)學(xué)生的價(jià)值觀教學(xué)重點(diǎn)配置日志服務(wù)器二、教學(xué)策略教學(xué)資源（1）教材：新形態(tài)的《Linux操作系統(tǒng)》教材，為學(xué)生提供豐富的課程資源，。（2）課程平臺：超星在線學(xué)習(xí)平臺《Linux操作系統(tǒng)》課程/course/91262336.html（3）教學(xué)資源：學(xué)習(xí)強(qiáng)國APP、CentOS中文站、CSDN論壇等資源。教學(xué)策略1.教學(xué)模式上選擇線下混合教學(xué)模式（1）課前學(xué)習(xí)邏輯卷管理微視頻，并做課前測試（2）課堂老師重點(diǎn)講授磁盤管理實(shí)踐操作，講解任務(wù)，學(xué)生完成并分享演示（3）課后完善課堂任務(wù)并完成拓展任務(wù)2.教學(xué)方法選擇問題教學(xué)法，通過發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題來完成實(shí)踐任務(wù)教學(xué)重點(diǎn)解決措施課前自主學(xué)習(xí)，試做任務(wù)--課堂小組討論、團(tuán)隊(duì)協(xié)作三、教學(xué)整體設(shè)計(jì)四、教學(xué)實(shí)施1.課前準(zhǔn)備內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖方法手段問題思考為什么要記錄日志？通過小組活動(dòng)去了解操作系統(tǒng)的運(yùn)行提升學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)視頻資源學(xué)習(xí)（1）發(fā)布視頻學(xué)習(xí)任務(wù)（2）發(fā)布課前學(xué)習(xí)測試題（1）學(xué)習(xí)視頻資源（2）課前自我測試了解學(xué)生知識掌握情況學(xué)習(xí)通APP學(xué)習(xí)通APP2.課中探究內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖方法手段導(dǎo)學(xué)通過一些應(yīng)用實(shí)例導(dǎo)入本課程，如：服務(wù)管理概念等明確本課程的課程性質(zhì)和定位：計(jì)算機(jī)類專業(yè)基礎(chǔ)課；課程特點(diǎn)：理論性，復(fù)雜性，工程性；操作性；明確本課程學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)要求：預(yù)習(xí)+認(rèn)真+復(fù)習(xí)+用心向?qū)W生提問，檢驗(yàn)預(yù)習(xí)的效果。觸類旁通，情景引入講授、討論引導(dǎo)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。多媒體思政網(wǎng)絡(luò)安全法（2016年11月7日），從國家和民族層面提出愛國、愛黨的重要性培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全的技術(shù)，又勇于承擔(dān)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的責(zé)任信念提升愛國主義意識思政育人多媒體情景引入1、計(jì)算機(jī)出現(xiàn)問題如何記錄起來？2、日志如何動(dòng)作的，如果讓你來設(shè)計(jì)？引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行本項(xiàng)目課程。讓學(xué)生知道相應(yīng)的操作方法。學(xué)生積極思考，主動(dòng)學(xué)習(xí)啟發(fā)式教學(xué)多媒體演示內(nèi)容演示日志系統(tǒng)日志管理是網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)架構(gòu)中最重要的組件之一。日志消息由許多系統(tǒng)軟件，例如實(shí)用程序，應(yīng)用程序，守護(hù)程序，與網(wǎng)絡(luò)，內(nèi)核，物理設(shè)備等相關(guān)的服務(wù)不斷生成。日志文件被證明是有用的，以解決Linux系統(tǒng)問題，監(jiān)視系統(tǒng)和審查系統(tǒng)的安全強(qiáng)度和問題。rsyslog是一個(gè)開源日志程序，它是大量Linux發(fā)行版中最流行的日志記錄機(jī)制。它也是CentOS7或RHEL7中的默認(rèn)日志記錄服務(wù)。CentOS中的Rsyslog守護(hù)進(jìn)程可以配置為作為服務(wù)器運(yùn)行，以便從多個(gè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備收集日志消息。這些設(shè)備充當(dāng)客戶端，并配置為將其日志傳送到rsyslog服務(wù)器。教師演示，學(xué)生實(shí)踐現(xiàn)場輔導(dǎo)學(xué)生，解決學(xué)生操作過程中遇到的問題。旨在讓學(xué)生了解實(shí)際操作過程，提高學(xué)生實(shí)操能力。啟發(fā)式教學(xué)學(xué)生實(shí)踐遠(yuǎn)程廣播任務(wù)講解實(shí)踐任務(wù)：1、配置rsyslo文件2、遠(yuǎn)程日志服務(wù)器的配置3、配置日志客戶端4、查看日志文件學(xué)生根據(jù)任務(wù)完成相關(guān)操作；互相幫助討論問題，解決問題；教師巡查，及時(shí)解決操作中遇到的問題；旨在讓學(xué)生了解實(shí)際操作過程，提高學(xué)生實(shí)操能力。學(xué)生實(shí)踐實(shí)時(shí)指導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)討論教學(xué)多媒體總結(jié)1、日志服務(wù)的概念2、具體日志服務(wù)的配置操作方法提問總結(jié)引導(dǎo)同學(xué)總結(jié)旨在讓學(xué)生了解本次課程需要掌握的內(nèi)容，提高學(xué)生知識總結(jié)能力?；?dòng)教學(xué)多媒體3.課后拓展內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖方法手段資料整理整理本次課程的學(xué)習(xí)筆記和內(nèi)容，保存需要的資料；整理本次課程的學(xué)習(xí)筆記和內(nèi)容，保存需要的資料；培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成課后不斷總結(jié)的學(xué)習(xí)習(xí)慣自主整理記錄本課后練習(xí)發(fā)布課后練習(xí)測試題按要求完成課后練習(xí)題加強(qiáng)對已學(xué)知識的熟練程度做題學(xué)習(xí)通APP思考題1、基礎(chǔ)服務(wù)的重要性？2、練習(xí)基礎(chǔ)服務(wù)的命令思考為什么，主動(dòng)去查資料驗(yàn)證增加學(xué)習(xí)的主動(dòng)性自主學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)教材4.考核評價(jià)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖方法手段課堂任務(wù)完成度及時(shí)提交課堂任務(wù)并進(jìn)行評價(jià)。網(wǎng)上操作平時(shí)考核課堂參與度教師根據(jù)學(xué)生課堂參與度進(jìn)行評分（1）上課認(rèn)真聽講，積極參與討論、互動(dòng)，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)100分（2）上課認(rèn)真聽講，有參與討論、互動(dòng)，能完成各項(xiàng)任務(wù)80分（3）上課不認(rèn)真聽講，未參與討論、互動(dòng)，能完成部分任務(wù)60分及時(shí)評價(jià)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，更好的督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積極向上的人生觀、價(jià)值觀評分錄入平時(shí)考核五、反思診改反思改進(jìn)小組監(jiān)控有所改善，有少部分同學(xué)做的內(nèi)容不全，后續(xù)加強(qiáng)這方面的引導(dǎo)，讓每個(gè)同學(xué)都能自主的完成任務(wù)，通過小組的幫忙或關(guān)注重點(diǎn)學(xué)生來改善學(xué)習(xí)效果。

第22講模塊七任務(wù)1《NFS&VSFTP服務(wù)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)分析課題名稱NFS&VSFTP服務(wù)授課方式教學(xué)做一體授課學(xué)時(shí)2授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容NFS，NetworkFileSystem，網(wǎng)絡(luò)文件系統(tǒng)。它最大的功能就是可以透過網(wǎng)絡(luò)，讓不同的機(jī)器、不同的操作系統(tǒng)、可以彼此分享個(gè)別的檔案。FTP，F(xiàn)ileTransferProtocol，文件傳輸協(xié)議，基于該協(xié)議FTP客戶端與服務(wù)端可以實(shí)現(xiàn)共享文件、上傳文件、下載文件。FTP基于C/S模式，F(xiàn)TP客戶端與服務(wù)器端有兩種傳輸模式，分別是FTP主動(dòng)模式、FTP被動(dòng)模式，主被動(dòng)模式均是以FTP服務(wù)器端為參照。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1能利用講授的課程學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)本課程；2能準(zhǔn)確表達(dá)出NFS&VSFTP服務(wù)的概念；3會(huì)操作NFS&VSFTP服務(wù)的配置等；能力目標(biāo)1掌握NFS服務(wù)的概念；2掌握NFS服務(wù)的操作；1掌握VSFTP服務(wù)的概念；2掌握VSFTP服務(wù)的操作；素質(zhì)目標(biāo)1線下結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力；2培養(yǎng)學(xué)生積極探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)素養(yǎng)；3養(yǎng)成小組溝通協(xié)作共同學(xué)習(xí)，解決問題能力和團(tuán)隊(duì)合作精神；4能按照實(shí)訓(xùn)6S管理要求做好課前的準(zhǔn)備，課后的整理工作，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神；5適當(dāng)講述勵(lì)志小故事，正向引導(dǎo)學(xué)生的價(jià)值觀教學(xué)重點(diǎn)配置NFS&VSFTP服務(wù)二、教學(xué)策略教學(xué)資源（1）教材：新形態(tài)的《Linux操作系統(tǒng)》教材，為學(xué)生提供豐富的課程資源，。（2）課程平臺：超星在線學(xué)習(xí)平臺《Linux操作系統(tǒng)》課程/course/91262336.html（3）教學(xué)資源：學(xué)習(xí)強(qiáng)國APP、CentOS中文站、CSDN論壇等資源。教學(xué)策略1.教學(xué)模式上選擇線下混合教學(xué)模式（1）課前學(xué)習(xí)邏輯卷管理微視頻，并做課前測試（2）課堂老師重點(diǎn)講授磁盤管理實(shí)踐操作，講解任務(wù)，學(xué)生完成并分享演示（3）課后完善課堂任務(wù)并完成拓展任務(wù)2.教學(xué)方法選擇問題教學(xué)法，通過發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題來完成實(shí)踐任務(wù)教學(xué)重點(diǎn)解決措施課前自主學(xué)習(xí)，試做任務(wù)--課堂小組討論、團(tuán)隊(duì)協(xié)作三、教學(xué)整體設(shè)計(jì)四、教學(xué)實(shí)施1.課前準(zhǔn)備內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖方法手段問題思考NFS&VSFTP的用途？通過小組活動(dòng)去了解操作系統(tǒng)的運(yùn)行提升學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)視頻資源學(xué)習(xí)（1）發(fā)布視頻學(xué)習(xí)任務(wù)（2）發(fā)布課前學(xué)習(xí)測試題（1）學(xué)習(xí)視頻資源（2）課前自我測試了解學(xué)生知識掌握情況學(xué)習(xí)通APP學(xué)習(xí)通APP2.課中探究內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖方法手段導(dǎo)學(xué)通過一些應(yīng)用實(shí)例導(dǎo)入本課程，如：如何共享文件等明確本課程的課程性質(zhì)和定位：計(jì)算機(jī)類專業(yè)基礎(chǔ)課；課程特點(diǎn)：理論性，復(fù)雜性，工程性；操作性；明確本課程學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)要求：預(yù)習(xí)+認(rèn)真+復(fù)習(xí)+用心向?qū)W生提問，檢驗(yàn)預(yù)習(xí)的效果。觸類旁通，情景引入講授、討論引導(dǎo)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。多媒體思政網(wǎng)絡(luò)安全法（2016年11月7日），從國家和民族層面提出愛國、愛黨的重要性培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全的技術(shù)，又勇于承擔(dān)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的責(zé)任信念提升愛國主義意識思政育人多媒體情景引入1、兩臺計(jì)算機(jī)如何共享文件？2、ftp可以不可以實(shí)現(xiàn)文件共享？引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行本項(xiàng)目課程。讓學(xué)生知道相應(yīng)的操作方法。學(xué)生積極思考，主動(dòng)學(xué)習(xí)啟發(fā)式教學(xué)多媒體演示內(nèi)容演示NFS服務(wù)器端安裝服務(wù)服務(wù)器端配置端口服務(wù)器端NFS權(quán)限設(shè)置服務(wù)器端防火墻設(shè)置。服務(wù)器端啟動(dòng)服務(wù)客戶端掛載VSFTP安裝vsftpd設(shè)置開機(jī)啟動(dòng)vsftpd啟動(dòng)vsftpd并查看開啟防火墻，開放21端口打開客戶機(jī)查看pub文件夾回到Linux建立測試文件匿名用戶配置客戶端測試教師演示，學(xué)生實(shí)踐現(xiàn)場輔導(dǎo)學(xué)生，解決學(xué)生操作過程中遇到的問題。旨在讓學(xué)生了解實(shí)際操作過程，提高學(xué)生實(shí)操能力。啟發(fā)式教學(xué)學(xué)生實(shí)踐遠(yuǎn)程廣播任務(wù)講解實(shí)踐任務(wù)：VSFTP1、 安裝vsftpd2、 設(shè)置開機(jī)啟動(dòng)vsftpd3、 啟動(dòng)vsftpd4、 查看ftp是否啟動(dòng)5、 開啟防火墻，開放21端口6、 安裝vsftpd虛擬用戶需要的軟件和認(rèn)證模塊7、 創(chuàng)建虛擬用戶臨時(shí)文件8、 生成虛擬用戶數(shù)據(jù)認(rèn)證文件9、 設(shè)置認(rèn)證文件的權(quán)限為75510、 配置pam認(rèn)證文件11、 新建一個(gè)系統(tǒng)用戶（ftpuser）作為虛擬用戶的映射12、 創(chuàng)建虛擬用戶配置文件所放置的目錄13、 設(shè)置vsftpd配置文件14、 為每個(gè)虛擬用戶創(chuàng)建配置文件15、 創(chuàng)建虛擬用戶各自的主目錄16、 設(shè)置權(quán)限17、 配置selinux允許ftp訪問home和外網(wǎng)訪問18、 重啟vsftpd服務(wù)19、 客戶端測試學(xué)生根據(jù)任務(wù)完成相關(guān)操作；互相幫助討論問題，解決問題；教師巡查，及時(shí)解決操作中遇到的問題；旨在讓學(xué)生了解實(shí)際操作過程，提高學(xué)生實(shí)操能力。學(xué)生實(shí)踐實(shí)時(shí)指導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)討論教學(xué)多媒體總結(jié)1、NFS服務(wù)的概念和配置方法2、VSFTP服務(wù)的概念和配置方法提問總結(jié)引導(dǎo)同學(xué)總結(jié)旨在讓學(xué)生了解本次課程需要掌握的內(nèi)容，提高學(xué)生知識總結(jié)能力。互動(dòng)教學(xué)多媒體3.課后拓展內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖方法手段資料整理整理本次課程的學(xué)習(xí)筆記和內(nèi)容，保存需要的資料；整理本次課程的學(xué)習(xí)筆記和內(nèi)容，保存需要的資料；培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成課后不斷總結(jié)的學(xué)習(xí)習(xí)慣自主整理記錄本課后練習(xí)發(fā)布課后練習(xí)測試題按要求完成課后練習(xí)題加強(qiáng)對已學(xué)知識的熟練程度做題學(xué)習(xí)通APP思考題1、NFS服務(wù)的應(yīng)用場景？2、練習(xí)NFS和VSFTP服務(wù)的配置思考為什么，主動(dòng)去查資料驗(yàn)證增加學(xué)習(xí)的主動(dòng)性自主學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)教材4.考核評價(jià)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖方法手段課堂任務(wù)完成度及時(shí)提交課堂任務(wù)并進(jìn)行評價(jià)。網(wǎng)上操作平時(shí)考核課堂參與度教師根據(jù)學(xué)生課堂參與度進(jìn)行評分（1）上課認(rèn)真聽講，積極參與討論、互動(dòng)，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)100分（2）上課認(rèn)真聽講，有參與討論、互動(dòng)，能完成各項(xiàng)任務(wù)80分（3）上課不認(rèn)真聽講，未參與討論、互動(dòng)，能完成部分任務(wù)60分及時(shí)評價(jià)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，更好的督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積極向上的人生觀、價(jià)值觀評分錄入平時(shí)考核五、反思診改教學(xué)效果本次課整體完成情況不錯(cuò)，基本上都能按照要求完成，按照小組下發(fā)任務(wù)，組內(nèi)討論分工然后完成任務(wù)，總結(jié)需要注意的事項(xiàng)。以下是部分學(xué)生的任務(wù)截圖：特色創(chuàng)新1、課前視頻資源學(xué)習(xí)，任務(wù)試做后了解學(xué)生的遇到的問題，培養(yǎng)學(xué)生精益求精和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，思政點(diǎn)有機(jī)融入教學(xué)2、小組討論分析任務(wù)，找出重難點(diǎn)，分頭行動(dòng)，完成任務(wù)，總結(jié)得失，提升學(xué)生的分析問題解決問題的能力。反思改進(jìn)小組協(xié)作有所改善，有少部分同學(xué)做的內(nèi)容不全，后續(xù)加強(qiáng)這方面的引導(dǎo)，讓每個(gè)同學(xué)都能自主的完成任務(wù)，通過小組的幫忙或關(guān)注重點(diǎn)學(xué)生來改善學(xué)習(xí)效果。第23講模塊七任務(wù)2《SAMBA服務(wù)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)分析課題名稱SAMBA服務(wù)授課方式教學(xué)做一體授課學(xué)時(shí)2授課地點(diǎn)授課時(shí)間2022.11.16第1-4節(jié)教學(xué)內(nèi)容samba是一個(gè)能讓Linux系統(tǒng)應(yīng)用Microsoft網(wǎng)絡(luò)通訊協(xié)議的軟件，samba最大的功能就是可以用于Linux與windows系統(tǒng)直接的文件共享和打印共享，samba既可以用于windows與Linux之間的文件共享，也可以用于Linux與Linux之間的資源共享。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1能利用講授的課程學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)本課程；2能準(zhǔn)確表達(dá)出SAMBA服務(wù)的概念；3會(huì)操作SAMBA服務(wù)的配置等；能力目標(biāo)1掌握SAMBA服務(wù)的概念；2掌握SAMBA服務(wù)的操作；1掌握Rsync服務(wù)的概念；2掌握Rsync服務(wù)的操作；素質(zhì)目標(biāo)1線下結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力；2培養(yǎng)學(xué)生積極探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)素養(yǎng)；3養(yǎng)成小組溝通協(xié)作共同學(xué)習(xí)，解決問題能力和團(tuán)隊(duì)合作精神；4能按照實(shí)訓(xùn)6S管理要求做好課前的準(zhǔn)備，課后的整理工作，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神；5適當(dāng)講述勵(lì)志小故事，正向引導(dǎo)學(xué)生的價(jià)值觀教學(xué)重點(diǎn)配置SAMBA服務(wù)二、教學(xué)策略教學(xué)資源（1）教材：新形態(tài)的《Linux操作系統(tǒng)》教材，為學(xué)生提供豐富的課程資源，。（2）課程平臺：超星在線學(xué)習(xí)平臺《Linux操作系統(tǒng)》課程/course/91262336.html（3）教學(xué)資源：學(xué)習(xí)強(qiáng)國APP、CentOS中文站、CSDN論壇等資源。教學(xué)策略1.教學(xué)模式上選擇線下混合教學(xué)模式（1）課前學(xué)習(xí)邏輯卷管理微視頻，并做課前測試（2）課堂老師重點(diǎn)講授磁盤管理實(shí)踐操作，講解任務(wù)，學(xué)生完成并分享演示（3）課后完善課堂任務(wù)并完成拓展任務(wù)2.教學(xué)方法選擇問題教學(xué)法，通過發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題來完成實(shí)踐任務(wù)教學(xué)重點(diǎn)解決措施課前自主學(xué)習(xí)，試做任務(wù)--課堂小組討論、團(tuán)隊(duì)協(xié)作三、教學(xué)整體設(shè)計(jì)四、教學(xué)實(shí)施1.課前準(zhǔn)備內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖方法手段問題思考SAMBA的用途？通過小組活動(dòng)去了解操作系統(tǒng)的運(yùn)行提升學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)視頻資源學(xué)習(xí)（1）發(fā)布視頻學(xué)習(xí)任務(wù)（2）發(fā)布課前學(xué)習(xí)測試題（1）學(xué)習(xí)視頻資源（2）課前自我測試了解學(xué)生知識掌握情況學(xué)習(xí)通APP學(xué)習(xí)通APP2.課中探究內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖方法手段導(dǎo)學(xué)通過一些應(yīng)用實(shí)例導(dǎo)入本課程，如：如何window和Linux共享文件等明確本課程的課程性質(zhì)和定位：計(jì)算機(jī)類專業(yè)基礎(chǔ)課；課程特點(diǎn)：理論性，復(fù)雜性，工程性；操作性；明確本課程學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)要求：預(yù)習(xí)+認(rèn)真+復(fù)習(xí)+用心向?qū)W生提問，檢驗(yàn)預(yù)習(xí)的效果。觸類旁通，情景引入講授、討論引導(dǎo)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。多媒體思政網(wǎng)絡(luò)安全法（2016年11月7日），從國家和民族層面提出愛國、愛黨的重要性培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全的技術(shù)，又勇于承擔(dān)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的責(zé)任信念提升愛國主義意識思政育人多媒體情景引入1、window和Linux兩臺計(jì)算機(jī)如何共享文件？2、samba可以不可以實(shí)現(xiàn)文件共享？引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行本項(xiàng)目課程。讓學(xué)生知道相應(yīng)的操作方法。學(xué)生積極思考，主動(dòng)學(xué)習(xí)啟發(fā)式教學(xué)多媒體演示內(nèi)容演示SAMBA服務(wù)器端安裝服務(wù)服務(wù)器端配置端口服務(wù)器端SAMBA權(quán)限設(shè)置服務(wù)器端防火墻設(shè)置。服務(wù)器端啟動(dòng)服務(wù)客戶端測試教師演示，學(xué)生實(shí)踐現(xiàn)場輔導(dǎo)學(xué)生，解決學(xué)生操作過程中遇到的問題。旨在讓學(xué)生了解實(shí)際操作過程，提高學(xué)生實(shí)操能力。啟發(fā)式教學(xué)學(xué)生實(shí)踐遠(yuǎn)程廣播任務(wù)講解實(shí)踐任務(wù)：SAMBA1、 安裝SAMBA2、 查看安裝狀況3、 設(shè)置開機(jī)自啟動(dòng)4、 啟動(dòng)服務(wù)5、 查看samba服務(wù)進(jìn)程6、 防火墻設(shè)置7、 修改主配置文件8、 建立共享目錄9、 重啟smb服務(wù)10、 測試smb.conf配置是否正確11、 訪問samba服務(wù)器的共享文件學(xué)生根據(jù)任務(wù)完成相關(guān)操作；互相幫助討論問題，解決問題；教師巡查，及時(shí)解決操作中遇到的問題；旨在讓學(xué)生了解實(shí)際操作過程，提高學(xué)生實(shí)操能力。學(xué)生實(shí)踐實(shí)時(shí)指導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)討論教學(xué)多媒體總結(jié)1、SAMBA服務(wù)的概念和配置方法2、SAMBA操作注意事項(xiàng)提問總結(jié)引導(dǎo)同學(xué)總結(jié)旨在讓學(xué)生了解本次課程需要掌握的內(nèi)容，提高學(xué)生知識總結(jié)能力?；?dòng)教學(xué)多媒體3.課后拓展內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖方法手段資料整理整理本次課程的學(xué)習(xí)筆記和內(nèi)容，保存需要的資料；整理本次課程的學(xué)習(xí)筆記和內(nèi)容，保存需要的資料；培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成課后不斷總結(jié)的學(xué)習(xí)習(xí)慣自主整理記錄本課后練習(xí)發(fā)布課后練習(xí)測試題按要求完成課后練習(xí)題加強(qiáng)對已學(xué)知識的熟練程度做題學(xué)習(xí)通APP思考題1、SAMBA服務(wù)的應(yīng)用場景？2、練習(xí)SAMBA兩個(gè)liunx操作系統(tǒng)的服務(wù)和Rsync服務(wù)的配置思考為什么，主動(dòng)去查資料驗(yàn)證增加學(xué)習(xí)的主動(dòng)性自主學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)教材4.考核評價(jià)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖方法手段課堂任務(wù)完成度及時(shí)提交課堂任務(wù)并進(jìn)行評價(jià)。網(wǎng)上操作平時(shí)考核課堂參與度教師根據(jù)學(xué)生課堂參與度進(jìn)行評分（1）上課認(rèn)真聽講，積極參與討論、互動(dòng)，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)100分（2）上課認(rèn)真聽講，有參與討論、互動(dòng)，能完成各項(xiàng)任務(wù)80分（3）上課不認(rèn)真聽講，未參與討論、互動(dòng)，能完成部分任務(wù)60分及時(shí)評價(jià)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，更好的督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積極向上的人生觀、價(jià)值觀評分錄入平時(shí)考核五、反思診改反思改進(jìn)經(jīng)過一陣子的小組協(xié)作完成任務(wù)，有的小組組織的很好，也有的小組組織不好，并沒有把小組管理到位，有少部分同學(xué)與小組分離開，后續(xù)加強(qiáng)這團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面的引導(dǎo)，讓每個(gè)同學(xué)都能體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作作用，通過小組的幫忙或關(guān)注重點(diǎn)學(xué)生來改善學(xué)習(xí)效果。

第24講模塊七任務(wù)3《DHCP服務(wù)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)分析課題名稱DHCP服務(wù)授課方式教學(xué)做一體授課學(xué)時(shí)2授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容DHCP，DynamicHostConfigurationProtocol，動(dòng)態(tài)主機(jī)配置協(xié)議，主要作用是在大型局域網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中集中管理、分配IP地址，使網(wǎng)絡(luò)中的各個(gè)主機(jī)動(dòng)態(tài)地獲得IP地址、網(wǎng)關(guān)地址、域名服務(wù)器地址等信息，并能提升地址的使用率。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1能利用講授的課程學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)本課程；2能準(zhǔn)確表達(dá)出DHCP服務(wù)的概念；3會(huì)操作DHCP服務(wù)的配置等；能力目標(biāo)1掌握DHCP服務(wù)的概念；2掌握DHCP服務(wù)的操作；素質(zhì)目標(biāo)1線下結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力；2培養(yǎng)學(xué)生積極探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)素養(yǎng)；3養(yǎng)成小組溝通協(xié)作共同學(xué)習(xí)，解決問題能力和團(tuán)隊(duì)合作精神；4能按照實(shí)訓(xùn)6S管理要求做好課前的準(zhǔn)備，課后的整理工作，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神；5適當(dāng)講述勵(lì)志小故事，正向引導(dǎo)學(xué)生的價(jià)值觀教學(xué)重點(diǎn)配置DHCP服務(wù)二、教學(xué)策略教學(xué)資源（1）教材：新形態(tài)的《Linux操作系統(tǒng)》教材，為學(xué)生提供豐富的課程資源，。（2）課程平臺：超星在線學(xué)習(xí)平臺《Linux操作系統(tǒng)》課程/course/91262336.html（3）教學(xué)資源：學(xué)習(xí)強(qiáng)國APP、CentOS中文站、CSDN論壇等資源。教學(xué)策略1.教學(xué)模式上選擇線下混合教學(xué)模式（1）課前學(xué)習(xí)邏輯卷管理微視頻，并做課前測試（2）課堂老師重點(diǎn)講授磁盤管理實(shí)踐操作，講解任務(wù)，學(xué)生完成并分享演示（3）課后完善課堂任務(wù)并完成拓展任務(wù)2.教學(xué)方法選擇問題教學(xué)法，通過發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題來完成實(shí)踐任務(wù)教學(xué)重點(diǎn)解決措施課前自主學(xué)習(xí)，試做任務(wù)--課堂小組討論、團(tuán)隊(duì)協(xié)作三、教學(xué)整體設(shè)計(jì)四、教學(xué)實(shí)施1.課前準(zhǔn)備內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖方法手段問題思考DHCP的用途？通過小組活動(dòng)去了解操作系統(tǒng)的運(yùn)行提升學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)視頻資源學(xué)習(xí)（1）發(fā)布視頻學(xué)習(xí)任務(wù)（2）發(fā)布課前學(xué)習(xí)測試題（1）學(xué)習(xí)視頻資源（2）課前自我測試了解學(xué)生知識掌握情況學(xué)習(xí)通APP學(xué)習(xí)通APP2.課中探究內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖方法手段導(dǎo)學(xué)通過一些應(yīng)用實(shí)例導(dǎo)入本課程，如：如何window和Linux共享文件等明確本課程的課程性質(zhì)和定位：計(jì)算機(jī)類專業(yè)基礎(chǔ)課；課程特點(diǎn)：理論性，復(fù)雜性，工程性；操作性；明確本課程學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)要求：預(yù)習(xí)+認(rèn)真+復(fù)習(xí)+用心向?qū)W生提問，檢驗(yàn)預(yù)習(xí)的效果。觸類旁通，情景引入講授、討論引導(dǎo)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。多媒體思政網(wǎng)絡(luò)安全法（2016年11月7日），從國家和民族層面提出愛國、愛黨的重要性培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全的技術(shù)，又勇于承擔(dān)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的責(zé)任信念提升愛國主義意識思政育人多媒體情景引入1、window和Linux兩臺計(jì)算機(jī)如何共享文件？2、DHCP可以不可以實(shí)現(xiàn)文件共享？引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行本項(xiàng)目課程。讓學(xué)生知道相應(yīng)的操作方法。學(xué)生積極思考，主動(dòng)學(xué)習(xí)啟發(fā)式教學(xué)多媒體演示內(nèi)容演示DHCP服務(wù)器端安裝服務(wù)服務(wù)器端配置端口服務(wù)器端DHCP權(quán)限設(shè)置服務(wù)器端防火墻設(shè)置。服務(wù)器端啟動(dòng)服務(wù)客戶端測試教師演示，學(xué)生實(shí)踐現(xiàn)場輔導(dǎo)學(xué)生，解決學(xué)生操作過程中遇到的問題。旨在讓學(xué)生了解實(shí)際操作過程，提高學(xué)生實(shí)操能力。啟發(fā)式教學(xué)學(xué)生實(shí)踐遠(yuǎn)程廣播任務(wù)講解實(shí)踐任務(wù)：DHCP1、 安裝DHCP2、 查看安裝狀況3、 設(shè)置開機(jī)自啟動(dòng)4、 啟動(dòng)服務(wù)5、 查看DHCP服務(wù)進(jìn)程6、 防火墻設(shè)置7、 修改主配置文件8、 建立共享目錄9、 重啟smb服務(wù)10、 測試smb.conf配置是否正確11、 訪問DHCP服務(wù)器的共享文件學(xué)生根據(jù)任務(wù)完成相關(guān)操作；互相幫助討論問題，解決問題；教師巡查，及時(shí)解決操作中遇到的問題；旨在讓學(xué)生了解實(shí)際操作過程，提高學(xué)生實(shí)操能力。學(xué)生實(shí)踐實(shí)時(shí)指導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)討論教學(xué)多媒體總結(jié)1、DHCP服務(wù)的概念和配置方法2、DHCP操作注意事項(xiàng)提問總結(jié)引導(dǎo)同學(xué)總結(jié)旨在讓學(xué)生了解本次課程需要掌握的內(nèi)容，提高學(xué)生知識總結(jié)能力。互動(dòng)教學(xué)多媒體3.課后拓展內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖方法手段資料整理整理本次課程的學(xué)習(xí)筆記和內(nèi)容，保存需要的資料；整理本次課程的學(xué)習(xí)筆記和內(nèi)容，保存需要的資料；培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成課后不斷總結(jié)的學(xué)習(xí)習(xí)慣自主整理記錄本課后練習(xí)發(fā)布課后練習(xí)測試題按要求完成課后練習(xí)題加強(qiáng)對已學(xué)知識的熟練程度做題學(xué)習(xí)通APP思考題1、DHCP服務(wù)的應(yīng)用場景？2、練習(xí)DHCP兩個(gè)liunx操作系統(tǒng)的服務(wù)和Rsync服務(wù)的配置思考為什么，主動(dòng)去查資料驗(yàn)證增加學(xué)習(xí)的主動(dòng)性自主學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)教材4.考核評價(jià)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖方法手段課堂任務(wù)完成度根據(jù)學(xué)生完成情況進(jìn)行評分界面布局合理、設(shè)計(jì)美觀10分；注冊任務(wù)實(shí)現(xiàn)30分；登錄任務(wù)實(shí)現(xiàn)30分；登錄界面有效性校驗(yàn)實(shí)現(xiàn)10分注冊界面有效性校驗(yàn)實(shí)現(xiàn)10分代碼規(guī)范10分；按時(shí)完成10分；根據(jù)完成情況進(jìn)行自我評價(jià)界面布局合理、設(shè)計(jì)美觀10分；注冊任務(wù)實(shí)現(xiàn)25分；登錄任務(wù)實(shí)現(xiàn)25分；登錄界面有效性校驗(yàn)實(shí)現(xiàn)10分注冊界面有效性校驗(yàn)實(shí)現(xiàn)10分代碼規(guī)范10分；按時(shí)完成10分；及時(shí)提交課堂任務(wù)并進(jìn)行評價(jià)，給學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，更好的督促學(xué)生及時(shí)認(rèn)真完成任務(wù)網(wǎng)上操作平時(shí)考核課堂參與度教師根據(jù)學(xué)生課堂參與度進(jìn)行評分（1）上課認(rèn)真聽講，積極參與討論、互動(dòng)，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)100分（2）上課認(rèn)真聽講，有參與討論、互動(dòng)，能完成各項(xiàng)任務(wù)80分（3）上課不認(rèn)真聽講，未參與討論、互動(dòng)，能完成部分任務(wù)60分及時(shí)評價(jià)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，更好的督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積極向上的人生觀、價(jià)值觀評分錄入平時(shí)考核五、反思診改教學(xué)效果本次課整體完成情況不錯(cuò)，基本上都能按照要求完成，按照小組下發(fā)任務(wù)，組內(nèi)討論分工然后完成任務(wù)，總結(jié)需要注意的事項(xiàng)。特色創(chuàng)新1、課前視頻資源學(xué)習(xí)，任務(wù)試做后了解學(xué)生的遇到的問題，培養(yǎng)學(xué)生精益求精和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，思政點(diǎn)有機(jī)融入教學(xué)2、小組討論分析任務(wù)，找出重難點(diǎn)，分頭行動(dòng)，完成任務(wù)，總結(jié)得失，提升學(xué)生的分析問題解決問題的能力。反思改進(jìn)經(jīng)過一陣子的小組協(xié)作完成任務(wù)，有的小組組織的很好，也有的小組組織不好，并沒有把小組管理到位，有少部分同學(xué)與小組分離開，后續(xù)加強(qiáng)這團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面的引導(dǎo)，讓每個(gè)同學(xué)都能體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作作用，通過小組的幫忙或關(guān)注重點(diǎn)學(xué)生來改善學(xué)習(xí)效果。第25講模塊七任務(wù)4《DNS服務(wù)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)分析課題名稱DNS服務(wù)授課方式教學(xué)做一體授課學(xué)時(shí)2授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容DNS，DomainNameSystem，域名系統(tǒng)，是互聯(lián)網(wǎng)的核心應(yīng)用服務(wù),可以通過IP地址查詢到域名，也可以通過域名查詢到IP地址。IP地址是平面結(jié)構(gòu)，且不容易記憶；DNS是層次化結(jié)構(gòu)，便于記憶。DNS在進(jìn)行區(qū)域傳輸時(shí)使用TCP53端口，其它時(shí)候則使用UDP53端口。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1能利用講授的課程學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)本課程；2能準(zhǔn)確表達(dá)出DNS服務(wù)的概念；3會(huì)操作DNS服務(wù)的配置等；能力目標(biāo)1掌握DNS服務(wù)的概念；2掌握DNS服務(wù)的操作；素質(zhì)目標(biāo)1線下結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力；2培養(yǎng)學(xué)生積極探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)素養(yǎng)；3養(yǎng)成小組溝通協(xié)作共同學(xué)習(xí)，解決問題能力和團(tuán)隊(duì)合作精神；4能按照實(shí)訓(xùn)6S管理要求做好課前的準(zhǔn)備，課后的整理工作，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神；5適當(dāng)講述勵(lì)志小故事，正向引導(dǎo)學(xué)生的價(jià)值觀教學(xué)重點(diǎn)配置DNS服務(wù)二、教學(xué)策略教學(xué)資源（1）教材：新形態(tài)的《Linux操作系統(tǒng)》教材，為學(xué)生提供豐富的課程資源，。（2）課程平臺：超星在線學(xué)習(xí)平臺《Linux操作系統(tǒng)》課程/course/91262336.html（3）教學(xué)資源：學(xué)習(xí)強(qiáng)國APP、CentOS中文站、CSDN論壇等資源。教學(xué)策略1.教學(xué)模式上選擇線下混合教學(xué)模式（1）課前學(xué)習(xí)邏輯卷管理微視頻，并做課前測試（2）課堂老師重點(diǎn)講授磁盤管理實(shí)踐操作，講解任務(wù)，學(xué)生完成并分享演示（3）課后完善課堂任務(wù)并完成拓展任務(wù)2.教學(xué)方法選擇問題教學(xué)法，通過發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題來完成實(shí)踐任務(wù)教學(xué)重點(diǎn)解決措施課前自主學(xué)習(xí)，試做任務(wù)--課堂小組討論、團(tuán)隊(duì)協(xié)作三、教學(xué)整體設(shè)計(jì)四、教學(xué)實(shí)施1.課前準(zhǔn)備內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖方法手段問題思考DNS的用途？通過小組活動(dòng)去了解操作系統(tǒng)的運(yùn)行提升學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)視頻資源學(xué)習(xí)（1）發(fā)布視頻學(xué)習(xí)任務(wù)（2）發(fā)布課前學(xué)習(xí)測試題（1）學(xué)習(xí)視頻資源（2）課前自我測試了解學(xué)生知識掌握情況學(xué)習(xí)通APP學(xué)習(xí)通APP2.課中探究內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖方法手段導(dǎo)學(xué)通過一些應(yīng)用實(shí)例導(dǎo)入本課程，如：如何window和Linux共享文件等明確本課程的課程性質(zhì)和定位：計(jì)算機(jī)類專業(yè)基礎(chǔ)課；課程特點(diǎn)：理論性，復(fù)雜性，工程性；操作性；明確本課程學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)要求：預(yù)習(xí)+認(rèn)真+復(fù)習(xí)+用心向?qū)W生提問，檢驗(yàn)預(yù)習(xí)的效果。觸類旁通，情景引入講授、討論引導(dǎo)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。多媒體思政網(wǎng)絡(luò)安全法（2016年11月7日），從國家和民族層面提出愛國、愛黨的重要性培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全的技術(shù)，又勇于承擔(dān)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的責(zé)任信念提升愛國主義意識思政育人多媒體情景引入1、window和Linux兩臺計(jì)算機(jī)如何共享文件？2、DNS可以不可以實(shí)現(xiàn)文件共享？引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行本項(xiàng)目課程。讓學(xué)生知道相應(yīng)的操作方法。學(xué)生積極思考，主動(dòng)學(xué)習(xí)啟發(fā)式教學(xué)多媒體演示內(nèi)容演示DNS服務(wù)器端安裝服務(wù)服務(wù)器端配置端口服務(wù)器端DNS權(quán)限設(shè)置服務(wù)器端防火墻設(shè)置。服務(wù)器端啟動(dòng)服務(wù)客戶端測試教師演示，學(xué)生實(shí)踐現(xiàn)場輔導(dǎo)學(xué)生，解決學(xué)生操作過程中遇到的問題。旨在讓學(xué)生了解實(shí)際操作過程，提高學(xué)生實(shí)操能力。啟發(fā)式教學(xué)學(xué)生實(shí)踐遠(yuǎn)程廣播任務(wù)講解實(shí)踐任務(wù)：DNS1、 安裝DNS2、 查看安裝狀況3、 設(shè)置開機(jī)自啟動(dòng)4、 啟動(dòng)服務(wù)5、 查看DNS服務(wù)進(jìn)程6、 防火墻設(shè)置7、 修改主配置文件8、 建立共享目錄9、 重啟smb服務(wù)10、 測試smb.conf配置是否正確11、 訪問DNS服務(wù)器的共享文件學(xué)生根據(jù)任務(wù)完成相關(guān)操作；互相幫助討論問題，解決問題；教師巡查，及時(shí)解決操作中遇到的問題；旨在讓學(xué)生了解實(shí)際操作過程，提高學(xué)生實(shí)操能力。學(xué)生實(shí)踐實(shí)時(shí)指導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)討論教學(xué)多媒體總結(jié)1、DNS服務(wù)的概念和配置方法2、DNS操作注意事項(xiàng)提問總結(jié)引導(dǎo)同學(xué)總結(jié)旨在讓學(xué)生了解本次課程需要掌握的內(nèi)容，提高學(xué)生知識總結(jié)能力?；?dòng)教學(xué)多媒體3.課后拓展內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖方法手段資料整理整理本次課程的學(xué)習(xí)筆記和內(nèi)容，保存需要的資料；整理本次課程的學(xué)習(xí)筆記和內(nèi)容，保存需要的資料；培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成課后不斷總結(jié)的學(xué)習(xí)習(xí)慣自主整理記錄本課后練習(xí)發(fā)布課后練習(xí)測試題按要求完成課后練習(xí)題加強(qiáng)對已學(xué)知識的熟練程度做題學(xué)習(xí)通APP思考題1、DNS服務(wù)的應(yīng)用場景？2、練習(xí)DNS兩個(gè)liunx操作系統(tǒng)的服務(wù)和Rsync服務(wù)的配置思考為什么，主動(dòng)去查資料驗(yàn)證增加學(xué)習(xí)的主動(dòng)性自主學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)教材4.考核評價(jià)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖方法手段課堂任務(wù)完成度及時(shí)提交課堂任務(wù)并進(jìn)行評價(jià)網(wǎng)上操作平時(shí)考核課堂參與度教師根據(jù)學(xué)生課堂參與度進(jìn)行評分（1）上課認(rèn)真聽講，積極參與討論、互動(dòng)，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)100分（2）上課認(rèn)真聽講，有參與討論、互動(dòng)，能完成各項(xiàng)任務(wù)80分（3）上課不認(rèn)真聽講，未參與討論、互動(dòng)，能完成部分任務(wù)60分及時(shí)評價(jià)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，更好的督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積極向上的人生觀、價(jià)值觀評分錄入平時(shí)考核五、反思診改教學(xué)效果本次課整體完成情況不錯(cuò)，基本上都能按照要求完成，按照小組下發(fā)任務(wù)，組內(nèi)討論分工然后完成任務(wù)，總結(jié)需要注意的事項(xiàng)。特色創(chuàng)新1、課前視頻資源學(xué)習(xí)，任務(wù)試做后了解學(xué)生的遇到的問題，培養(yǎng)學(xué)生精益求精和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，思政點(diǎn)有機(jī)融入教學(xué)2、小組討論分析任務(wù)，找出重難點(diǎn)，分頭行動(dòng)，完成任務(wù)，總結(jié)得失，提升學(xué)生的分析問題解決問題的能力。反思改進(jìn)經(jīng)過一陣子的小組協(xié)作完成任務(wù)，有的小組組織的很好，也有的小組組織不好，并沒有把小組管理到位，有少部分同學(xué)與小組分離開，后續(xù)加強(qiáng)這團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面的引導(dǎo)，讓每個(gè)同學(xué)都能體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作作用，通過小組的幫忙或關(guān)注重點(diǎn)學(xué)生來改善學(xué)習(xí)效果。

第26講模塊七任務(wù)5《LAMP服務(wù)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)分析課題名稱LAMP服務(wù)授課方式教學(xué)做一體授課學(xué)時(shí)2授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容LAMP是Linux、Apache、MySQL、PHP的簡寫，即把Apache、MySQL、PHP安裝在Linux系統(tǒng)上，組成一個(gè)環(huán)境來運(yùn)行PHP網(wǎng)站。這兒的Apache是httpd服務(wù)。這些可以安裝在一個(gè)機(jī)器上，也可以安裝在多臺機(jī)器上，但是httpd和PHP需要安裝在一臺機(jī)器上，因?yàn)镻HP是作為httpd的一個(gè)模塊存在的，他們兩者必須要在一起，才能實(shí)現(xiàn)效果。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1能利用講授的課程學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)本課程；2能準(zhǔn)確表達(dá)出LAMP的概念；3熟悉APACHE服務(wù)器的基本術(shù)語4熟悉LAMP結(jié)構(gòu)及原理能力目標(biāo)1能能配置httpd服務(wù)；2掌握httpd服務(wù)器的安裝和啟?？刂?掌握APACHE服務(wù)器的配置3能提供LAMP服務(wù)素質(zhì)目標(biāo)1線下結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力；2培養(yǎng)學(xué)生積極探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)素養(yǎng)；3養(yǎng)成小組溝通協(xié)作共同學(xué)習(xí)，解決問題能力和團(tuán)隊(duì)合作精神；4能按照實(shí)訓(xùn)6S管理要求做好課前的準(zhǔn)備，課后的整理工作，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神；5適當(dāng)講述勵(lì)志小故事，正向引導(dǎo)學(xué)生的價(jià)值觀教學(xué)重點(diǎn)配置LAMP服務(wù)二、教學(xué)策略教學(xué)資源（1）教材：新形態(tài)的《Linux操作系統(tǒng)》教材，為學(xué)生提供豐富的課程資源，。（2）課程平臺：超星在線學(xué)習(xí)平臺《Linux操作系統(tǒng)》課程/course/91262336.html（3）教學(xué)資源：學(xué)習(xí)強(qiáng)國APP、CentOS中文站、CSDN論壇等資源。教學(xué)策略1.教學(xué)模式上選擇線下混合教學(xué)模式（1）課前學(xué)習(xí)邏輯卷管理微視頻，并做課前測試（2）課堂老師重點(diǎn)講授磁盤管理實(shí)踐操作，講解任務(wù)，學(xué)生完成并分享演示（3）課后完善課堂任務(wù)并完成拓展任務(wù)2.教學(xué)方法選擇問題教學(xué)法，通過發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題來完成實(shí)踐任務(wù)教學(xué)重點(diǎn)解決措施課前自主學(xué)習(xí)，試做任務(wù)--課堂小組討論、團(tuán)隊(duì)協(xié)作三、教學(xué)整體設(shè)計(jì)四、教學(xué)實(shí)施1.課前準(zhǔn)備內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖方法手段問題思考LAMP的用途？通過小組活動(dòng)去了解操作系統(tǒng)的運(yùn)行提升學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)視頻資源學(xué)習(xí)（1）發(fā)布視頻學(xué)習(xí)任務(wù)（2）發(fā)布課前學(xué)習(xí)測試題（1）學(xué)習(xí)視頻資源（2）課前自我測試了解學(xué)生知識掌握情況學(xué)習(xí)通APP學(xué)習(xí)通APP2.課中探究內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖方法手段導(dǎo)學(xué)通過一些應(yīng)用實(shí)例導(dǎo)入本課程，如：如何window和Linux共享文件等明確本課程的課程性質(zhì)和定位：計(jì)算機(jī)類專業(yè)基礎(chǔ)課；課程特點(diǎn)：理論性，復(fù)雜性，工程性；操作性；明確本課程學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)要求：預(yù)習(xí)+認(rèn)真+復(fù)習(xí)+用心向?qū)W生提問，檢驗(yàn)預(yù)習(xí)的效果。觸類旁通，情景引入講授、討論引導(dǎo)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。多媒體思政網(wǎng)絡(luò)安全法（2016年11月7日），從國家和民族層面提出愛國、愛黨的重要性培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全的技術(shù)，又勇于承擔(dān)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的責(zé)任信念提升愛國主義意識思政育人多媒體情景引入1、window和Linux兩臺計(jì)算機(jī)如何共享文件？2、LAMP可以不可以實(shí)現(xiàn)文件共享？引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行本項(xiàng)目課程。讓學(xué)生知道相應(yīng)的操作方法。學(xué)生積極思考，主動(dòng)學(xué)習(xí)啟發(fā)式教學(xué)多媒體演示內(nèi)容演示LAMP服務(wù)器端安裝服務(wù)服務(wù)器端配置端口服務(wù)器端LAMP權(quán)限設(shè)置服務(wù)器端防火墻設(shè)置。服務(wù)器端啟動(dòng)服務(wù)客戶端測試教師演示，學(xué)生實(shí)踐現(xiàn)場輔導(dǎo)學(xué)生，解決學(xué)生操作過程中遇到的問題。旨在讓學(xué)生了解實(shí)際操作過程，提高學(xué)生實(shí)操能力。啟發(fā)式教學(xué)學(xué)生實(shí)踐遠(yuǎn)程廣播任務(wù)講解實(shí)踐任務(wù)：LAMP1、 安裝LAMP2、 查看安裝狀況3、 設(shè)置開機(jī)自啟動(dòng)4、 啟動(dòng)服務(wù)5、 查看LAMP服務(wù)進(jìn)程6、 防火墻設(shè)置7、 修改主配置文件8、 建立共享目錄9、 重啟smb服務(wù)10、 測試smb.conf配置是否正確11、 訪問LAMP服務(wù)器的共享文件學(xué)生根據(jù)任務(wù)完成相關(guān)操作；互相幫助討論問題，解決問題；教師巡查，及時(shí)解決操作中遇到的問題；旨在讓學(xué)生了解實(shí)際操作過程，提高學(xué)生實(shí)操能力。學(xué)生實(shí)踐實(shí)時(shí)指導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)討論教學(xué)多媒體總結(jié)1、LAMP服務(wù)的概念和配置方法2、LAMP操作注意事項(xiàng)提問總結(jié)引導(dǎo)同學(xué)總結(jié)旨在讓學(xué)生了解本次課程需要掌握的內(nèi)容，提高學(xué)生知識總結(jié)能力?；?dòng)教學(xué)多媒體3.課后拓展內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖方法手段資料整理整理本次課程的學(xué)習(xí)筆記和內(nèi)容，保存需要的資料；整理本次課程的學(xué)習(xí)筆記和內(nèi)容，保存需要的資料；培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成課后不斷總結(jié)的學(xué)習(xí)習(xí)慣自主整理記錄本課后練習(xí)發(fā)布課后練習(xí)測試題按要求完成課后練習(xí)題加強(qiáng)對已學(xué)知識的熟練程度做題學(xué)習(xí)通APP思考題1、LAMP服務(wù)的應(yīng)用場景？2、練習(xí)LAMP兩個(gè)liunx操作系統(tǒng)的服務(wù)和Rsync服務(wù)的配置思考為什么，主動(dòng)去查資料驗(yàn)證增加學(xué)習(xí)的主動(dòng)性自主學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)教材4.考核評價(jià)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖方法手段課堂任務(wù)完成度及時(shí)提交課堂任務(wù)并進(jìn)行評價(jià)網(wǎng)上操作平時(shí)考核課堂參與度教師根據(jù)學(xué)生課堂參與度進(jìn)行評分（1）上課認(rèn)真聽講，積極參與討論、互動(dòng)，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)100分（2）上課認(rèn)真聽講，有參與討論、互動(dòng)，能完成各項(xiàng)任務(wù)80分（3）上課不認(rèn)真聽講，未參與討論、互動(dòng)，能完成部分任務(wù)60分及時(shí)評價(jià)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，更好的督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積極向上的人生觀、價(jià)值觀評分錄入平時(shí)考核五、反思診改反思改進(jìn)經(jīng)過一陣子的小組協(xié)作完成任務(wù)，有的小組組織的很好，也有的小組組織不好，并沒有把小組管理到位，有少部分同學(xué)與小組分離開，后續(xù)加強(qiáng)這團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面的引導(dǎo)，讓每個(gè)同學(xué)都能體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作作用，通過小組的幫忙或關(guān)注重點(diǎn)學(xué)生來改善學(xué)習(xí)效果。

第27講模塊八任務(wù)1《LinuxVirtualServer集群配置》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)分析課題名稱LinuxVirtualServer集群配置授課方式教學(xué)做一體授課學(xué)時(shí)2授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容LinuxVirtualServer（Linux虛擬服務(wù)器，簡寫：LVS）是一個(gè)虛擬的服務(wù)器集群系統(tǒng)。由章文嵩博士在1998年5月成立的一個(gè)開源項(xiàng)目，是國內(nèi)最早出現(xiàn)的自由軟件項(xiàng)目之一，目前屬于是Linux標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)核的一部分。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1能利用講授的課程學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)本課程；2能準(zhǔn)確表達(dá)出LVS集群的概念；3會(huì)操作LVS集群的配置等；能力目標(biāo)1掌握出LVS集群的概念；2掌握出LVS集群的操作；素質(zhì)目標(biāo)1線下結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力；2培養(yǎng)學(xué)生積極探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)素養(yǎng)；3養(yǎng)成小組溝通協(xié)作共同學(xué)習(xí)，解決問題能力和團(tuán)隊(duì)合作精神；4能按照實(shí)訓(xùn)6S管理要求做好課前的準(zhǔn)備，課后的整理工作，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神；5適當(dāng)講述勵(lì)志小故事，正向引導(dǎo)學(xué)生的價(jià)值觀教學(xué)重點(diǎn)LVS集群的配置二、教學(xué)策略教學(xué)資源（1）教材：新形態(tài)的《Linux操作系統(tǒng)》教材，為學(xué)生提供豐富的課程資源，。（2）課程平臺：超星在線學(xué)習(xí)平臺《Linux操作系統(tǒng)》課程/course/91262336.html（3）教學(xué)資源：學(xué)習(xí)強(qiáng)國APP、CentOS中文站、CSDN論壇等資源。教學(xué)策略1.教學(xué)模式上選擇線下混合教學(xué)模式（1）課前學(xué)習(xí)邏輯卷管理微視頻，并做課前測試（2）課堂老師重點(diǎn)講授磁盤管理實(shí)踐操作，講解任務(wù)，學(xué)生完成并分享演示（3）課后完善課堂任務(wù)并完成拓展任務(wù)2.教學(xué)方法選擇問題教學(xué)法，通過發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題來完成實(shí)踐任務(wù)教學(xué)重點(diǎn)解決措施課前自主學(xué)習(xí)，試做任務(wù)--課堂小組討論、團(tuán)隊(duì)協(xié)作三、教學(xué)整體設(shè)計(jì)四、教學(xué)實(shí)施1.課前準(zhǔn)備內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖方法手段問題思考LVS集群的用途？通過小組活動(dòng)去了解操作系統(tǒng)的運(yùn)行提升學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)視頻資源學(xué)習(xí)（1）發(fā)布視頻學(xué)習(xí)任務(wù)（2）發(fā)布課前學(xué)習(xí)測試題（1）學(xué)習(xí)視頻資源（2）課前自我測試了解學(xué)生知識掌握情況學(xué)習(xí)通APP學(xué)習(xí)通APP2.課中探究內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖方法手段導(dǎo)學(xué)通過一些應(yīng)用實(shí)例導(dǎo)入本課程，如：如何window和Linux共享文件等明確本課程的課程性質(zhì)和定位：計(jì)算機(jī)類專業(yè)基礎(chǔ)課；課程特點(diǎn)：理論性，復(fù)雜性，工程性；操作性；明確本課程學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)要求：預(yù)習(xí)+認(rèn)真+復(fù)習(xí)+用心向?qū)W生提問，檢驗(yàn)預(yù)習(xí)的效果。觸類旁通，情景引入講授、討論引導(dǎo)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。多媒體思政網(wǎng)絡(luò)安全法（2016年11月7日），從國家和民族層面提出愛國、愛黨的重要性培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全的技術(shù)，又勇于承擔(dān)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的責(zé)任信念提升愛國主義意識思政育人多媒體情景引入1、window和Linux兩臺計(jì)算機(jī)如何共享文件？2、samba可以不可以實(shí)現(xiàn)文件共享？引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行本項(xiàng)目課程。讓學(xué)生知道相應(yīng)的操作方法。學(xué)生積極思考，主動(dòng)學(xué)習(xí)啟發(fā)式教學(xué)多媒體演示內(nèi)容演示LVS原理結(jié)構(gòu)教