高考語(yǔ)文古詩(shī)詞閱讀訓(xùn)練—崔顥請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下唐代詩(shī)歌，完成相關(guān)題目。晚入汴水【注】崔顥昨晚向南前往楚地，今朝向北溯流而上。客愁能幾曰，鄉(xiāng)路漸無(wú)多。晴日下，春風(fēng)拂動(dòng)江邊樹(shù)木，舟楫上歌聲悠揚(yáng)。長(zhǎng)淮已盡，何懼潮波？崔顥，為唐代詩(shī)人，籍貫汴州（今開(kāi)封）?？既∵M(jìn)士后，長(zhǎng)期擔(dān)任地方官員的幕僚、閑差及基層職務(wù)，最終未能實(shí)現(xiàn)抱負(fù)。汴水，指汴河。1．下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人的行程。通過(guò)時(shí)間“昨晚”到“今朝”，寫(xiě)出了詩(shī)人一路奔波、日夜兼程的場(chǎng)景。B．頷聯(lián)寫(xiě)出了詩(shī)人距離魂?duì)繅?mèng)繞的故鄉(xiāng)已經(jīng)很遠(yuǎn)了，自己無(wú)法結(jié)束多年漂泊生涯時(shí)的心情。C．尾聯(lián)用“長(zhǎng)淮”來(lái)表示詩(shī)人度過(guò)的二十年仕途不順的日子，用“寧復(fù)畏潮波”來(lái)表明自己回鄉(xiāng)一定順利。D．本詩(shī)借景抒情，語(yǔ)言質(zhì)樸無(wú)華、明白曉暢，寫(xiě)出了詩(shī)人久宦歸鄉(xiāng)時(shí)的復(fù)雜的情感。2．頸聯(lián)如何勾勒出一幅怎樣的畫(huà)面？你能解讀出詩(shī)人的情感嗎？請(qǐng)閱讀以下唐代詩(shī)歌，完成相關(guān)題目。黃鶴樓①崔顥昔日黃鶴已飛去，唯有黃鶴樓空存。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁?！咀ⅰ竣冱S鶴樓：該遺址位于湖北省武漢市武昌區(qū)，曾于民國(guó)初年因火災(zāi)損毀，1985年重建。據(jù)傳，古代有位名為費(fèi)祎的仙人曾在此乘鶴升天。②昔人：指?jìng)髡f(shuō)中的仙人子安。由于他曾駕鶴飛越黃鶴山（亦稱(chēng)蛇山），故而建樓。3．下面對(duì)這首詩(shī)的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A．首聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人滿(mǎn)懷憧憬，慕名前來(lái)，可仙人駕鶴杳無(wú)蹤跡，鶴去樓空，眼前就是一座尋?？梢?jiàn)的江樓。B．頷聯(lián)中的“黃鶴”所指甚明，只指實(shí)際中的“仙鶴”，沒(méi)有言外之意。C.頸聯(lián)勾勒出空靈悠遠(yuǎn)的景象，為詩(shī)人抒發(fā)鄉(xiāng)愁做了鋪墊。D．詩(shī)人登臨黃鶴樓，覽眼前景物，即景抒情，詩(shī)作既壯麗開(kāi)闊，又風(fēng)骨峭拔。4．在描寫(xiě)愁緒上，古人常會(huì)用化抽象為具體的手法來(lái)表情達(dá)意的，如“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”。請(qǐng)結(jié)合此手法，賞析尾聯(lián)。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成各題。雁門(mén)胡人歌崔顥高山代郡東部毗鄰燕地，雁門(mén)地區(qū)的胡人聚居區(qū)靠近邊境。解放胡鷹逐塞鳥(niǎo)，能將代馬②獵秋田。山巔野火頻燃，雨中孤峰濕霧。聞道遼西無(wú)斗戰(zhàn)，時(shí)時(shí)醉向酒家眠?！咀ⅰ竣俅?，這里指雁門(mén)。②代馬，駿馬的名稱(chēng)，產(chǎn)于古代漠北。5．下面對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．首聯(lián)不僅描繪了雁門(mén)郡山勢(shì)的險(xiǎn)峻，還揭示了胡人居住地與燕國(guó)接壤、臨近邊界的地理特征。B．頷聯(lián)生動(dòng)摹寫(xiě)了雁門(mén)胡人的日常生活狀態(tài)，形象再現(xiàn)了邊地少數(shù)民族好勇尚武，粗獷豪邁的精神面貌。C．全詩(shī)巧妙運(yùn)用虛實(shí)相生的寫(xiě)法，既描繪了“野火燒山”和“雨濕孤峰”的自然景象，又融入了“時(shí)時(shí)醉向酒家眠”的想象之景。D．作者在詩(shī)中既寫(xiě)出了邊地民族飛鷹走馬、游獵塞上的獨(dú)特生活場(chǎng)景，又寫(xiě)出了他們好酒安時(shí)的生活習(xí)慣。6．詩(shī)歌的尾聯(lián)傳遞出了作者怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容做簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。長(zhǎng)安道崔顥長(zhǎng)安甲第高入云，誰(shuí)家居住霍將軍①。日晚朝回?fù)碣e從，路傍拜揖何紛紛。莫言炙手手可熱，須臾火盡灰亦滅。莫言貧賤即可欺，人生富貴自有時(shí)。一旦天子賜予榮耀，世間眾人方始知曉?！咀ⅰ竣倩魧④姡褐肝鳚h的霍光。漢武帝臨死時(shí)讓他擔(dān)任司馬大將軍輔佐幼帝，他執(zhí)政二十年權(quán)傾天下，死后被滅族。7．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩(shī)歌起句突兀，劈頭便寫(xiě)長(zhǎng)安道邊高聳入云的宅邸，首先給人一個(gè)炫目的印象，以此引出下文。B．第二句借西漢霍光之典，暗喻詩(shī)人所處時(shí)代的當(dāng)朝權(quán)貴。C．三四兩句用賓仆擁隨散朝回家的權(quán)臣，以及賓仆等待在路旁紛紛打躬作揖表現(xiàn)權(quán)臣的權(quán)勢(shì)之盛。D．詩(shī)人把貧賤者的轉(zhuǎn)機(jī)放到皇帝的恩賜上凸顯了詩(shī)人思想的局限性，但抑強(qiáng)扶弱的思想是可取的。8．對(duì)比是本詩(shī)運(yùn)用的主要表現(xiàn)手法之一，詩(shī)歌中有哪些對(duì)比手法？要說(shuō)明什么樣的道理？請(qǐng)通過(guò)詩(shī)句進(jìn)行簡(jiǎn)要概括與分析。9．《長(zhǎng)干曲四首·其一》崔顥君家何處??？妾住在橫塘。停舟暫借問(wèn)，或恐是同鄉(xiāng)。試品評(píng)這首詩(shī)歌語(yǔ)言上的特色。閱讀詩(shī)歌，完成下面小題。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。10．下列各項(xiàng)中理解不正確的是（

）A．此為七言絕句，意境深遠(yuǎn)，對(duì)仗精妙。B．首聯(lián)中“空”字表現(xiàn)了鶴去樓空，詩(shī)人悵然所失的心情。C．“黃鶴”兩句表達(dá)了白云悠悠，歲月不再，世事茫茫的感慨。D．“日暮”兩句以黃鶴樓氣象萬(wàn)千的景色映襯詩(shī)人復(fù)雜的情感。11．下列各項(xiàng)中理解正確的是（

）A．首聯(lián)從傳說(shuō)落筆，暗指仙人騎黃鶴而去故事的荒謬不可信。B．頷聯(lián)抒發(fā)詩(shī)人對(duì)歲月流逝的感慨，也表達(dá)了對(duì)黃鶴歸來(lái)的信心。C．頸聯(lián)寫(xiě)登樓遠(yuǎn)眺，所寫(xiě)之景是想象之虛景。D．尾聯(lián)描繪日暮時(shí)分長(zhǎng)江煙波浩渺的景象，進(jìn)一步渲染了詩(shī)人深切的思鄉(xiāng)之情。12．下列各項(xiàng)中理解不正確的是（

）A．首聯(lián)借神話(huà)傳說(shuō)落筆，“空余”二字，令人心生遐思。B．頷聯(lián)緊承首聯(lián)，描繪了黃鶴樓聳入天際，白云繚繞的壯觀遠(yuǎn)景。C．頸聯(lián)中的疊音詞“歷歷”與“萋萋”，生動(dòng)描繪了樹(shù)木稀疏、野草叢生的蕭瑟河岸景象。D．尾聯(lián)表露了煙波江上日暮懷鄉(xiāng)之情，使詩(shī)意重歸于開(kāi)頭渺茫的境界。閱讀下面的詩(shī)作，完成各題。雁門(mén)胡人歌崔顥高山代郡①東接燕，雁門(mén)胡人家近邊。解放胡鷹逐塞鳥(niǎo)，能將代馬②獵秋田。山頭野火寒多燒，雨里孤峰濕作煙。聞悉遼西無(wú)戰(zhàn)事，常醉于酒肆小憩。【注】①代郡，即雁門(mén)。②代馬，古代漠北產(chǎn)的一種駿馬。13．下列對(duì)詩(shī)歌風(fēng)格的評(píng)價(jià)正確的是（

）。A．清新峻朗 B．含蓄蘊(yùn)藉 C．雄渾激昂 D．哀怨凄婉14．以下對(duì)這首詩(shī)的賞析中，不正確的一項(xiàng)是（

）。A．首聯(lián)不僅描繪了雁門(mén)郡山勢(shì)的險(xiǎn)峻，還揭示了胡人居住地與燕國(guó)接壤、臨近邊界的地理特征。B．頷聯(lián)生動(dòng)描繪了雁門(mén)胡人的日常生活，展現(xiàn)了邊地少數(shù)民族勇武豪邁的精神風(fēng)貌。C．作者在詩(shī)中既寫(xiě)出了邊地民族飛鷹走馬、游獵塞上的獨(dú)特生活場(chǎng)景，又寫(xiě)出了他們好酒安時(shí)的生活習(xí)慣。D．全詩(shī)運(yùn)用虛實(shí)相生的寫(xiě)法，既有“野火燒山”和“雨濕孤峰”的自然之景；也有“時(shí)時(shí)醉向酒家眠”的想象之景。15．尾聯(lián)表達(dá)了作者怎樣的情感？請(qǐng)綜合全詩(shī)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下唐代詩(shī)歌，完成相關(guān)題目。送單于裴都護(hù)赴西河崔顥征馬輕盈，秋月圓滿(mǎn)。請(qǐng)勿靠近邊塞，都護(hù)正準(zhǔn)備前往邊境。漢驛通煙火，胡沙③乏井泉。功成須獻(xiàn)捷④，未必去經(jīng)年⑤。[注]①征：即行，遠(yuǎn)行。②城秋：一作“秋城”。③胡沙：指少數(shù)民族居住的沙漠地區(qū)。④獻(xiàn)捷：指戰(zhàn)勝后所獲得的俘虜和戰(zhàn)利品。⑤經(jīng)年：即一年，這里指長(zhǎng)年。16．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)用“征馬”“城秋”點(diǎn)明送別的地點(diǎn)和時(shí)節(jié)，渲染了裴都護(hù)遠(yuǎn)行的氛圍。B．頷聯(lián)“單于”指敵人首領(lǐng)。本聯(lián)借告誡敵方首領(lǐng)不要輕舉妄動(dòng)，擾犯邊關(guān)，襯托出裴都護(hù)的聲威之大。C．“月亮”是古詩(shī)詞中常見(jiàn)的意象，是古人抒發(fā)思鄉(xiāng)之情或離別之恨的常用意象，在本詩(shī)中的作用是借月圓襯托朋友分別的愁情。D．從“塞”“驛”“胡沙”等字詞，可以看出本詩(shī)語(yǔ)言精雕細(xì)琢，格調(diào)剛強(qiáng)高昂，風(fēng)骨凜然。17．詩(shī)歌表達(dá)了作者怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要概括。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。晚入汴水崔顥昨晚南行楚，今朝北溯河?？统钅軒兹眨l(xiāng)路漸無(wú)多。晴景搖津樹(shù)，春風(fēng)起棹歌。長(zhǎng)淮亦已盡，寧復(fù)畏潮波?！咀ⅰ看揞?，唐代詩(shī)人，汴州（今開(kāi)封）人?？既∵M(jìn)士后被放官外地，長(zhǎng)達(dá)20年做地方官的幕僚閑差和基層小吏，終不得志。汴水，指汴河。18．對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的選項(xiàng)是（

）。A．首聯(lián)寫(xiě)行走路徑?！白蛲怼迸c“今朝”的簡(jiǎn)練措辭，生動(dòng)地描繪了詩(shī)人夜以繼日的辛勤創(chuàng)作狀態(tài)。B．頷聯(lián)寫(xiě)出了詩(shī)人距離魂?duì)繅?mèng)繞的故鄉(xiāng)已經(jīng)很近，就要結(jié)束多年漂泊生涯時(shí)的心情。C．尾聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人挨過(guò)二十年仕途艱難的日子，有急流勇退，回鄉(xiāng)歸隱之意。D．本詩(shī)情感深沉、氣勢(shì)磅礴，一氣呵成地展現(xiàn)了詩(shī)人久居官場(chǎng)歸鄉(xiāng)時(shí)的復(fù)雜心情。19．詩(shī)的頸聯(lián)有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。游俠篇（唐）崔顥少年負(fù)膽氣，好勇復(fù)知機(jī)。仗劍出門(mén)去，孤城逢合圍。殺人遼水上，走馬漁陽(yáng)歸。錯(cuò)落①金鎖甲，蒙茸②貂鼠衣。還家且行獵，弓矢速如飛。地迥鷹犬疾，草深狐兔肥。腰間佩戴兩綬，目光流轉(zhuǎn)間散發(fā)出耀眼的光芒。請(qǐng)問(wèn)今日之戰(zhàn)，與隨建威相比如何？【注】錯(cuò)落：甲上環(huán)鎖已損壞不齊。蒙茸：（貂裘）又亂又舊。③建威：軍國(guó)主將的代稱(chēng)。20．這首敘事詩(shī)前八句敘寫(xiě)少年游俠_____________的場(chǎng)景，后八句敘寫(xiě)_____________的場(chǎng)景，展現(xiàn)了古代游俠的形象。21．全詩(shī)運(yùn)用多重襯托手法塑造了一個(gè)游俠形象，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句加以分析解讀。閱讀下面這兩首唐詩(shī)，完成下面小題。雁門(mén)胡人歌崔顥高山代郡東接燕，雁門(mén)胡人家近邊。解放胡鷹還塞鳥(niǎo)，能將代馬獵秋田。山頭野火頻燃，雨中孤峰濕如煙。聞道遼西無(wú)斗戰(zhàn)，時(shí)時(shí)醉向酒家眠。塞路初晴雍陶晚虹斜日塞天昏，一半山川帶雨痕。新水漫過(guò)青草地，殘煙依傍綠楊村。胡人與羊馬應(yīng)避免南遷，漢軍旌旗則駐守于北門(mén)。行子喜聞無(wú)戰(zhàn)伐，閑看游騎獵秋原。[注]寒多燒:獵戶(hù)將山.上寒冬枯萎的蘋(píng)木燒掉，使野獸無(wú)法躲藏。22．下列對(duì)這兩首詩(shī)的分析，不正確的一項(xiàng)是()A．《雁門(mén)胡人歌》頷聯(lián)中，“胡鷹”“塞鳥(niǎo)”“代馬”三個(gè)意象，都是在動(dòng)物名前面加上了一個(gè)有邊塞特征的定語(yǔ)，突出了地域特點(diǎn)。B．《雁門(mén)胡入歌》頸聯(lián)中，“山頭野火”和“雨濕孤峰”兩幅畫(huà)面濃淡相宜，將自然景色與人們的生活場(chǎng)景巧妙地結(jié)合在了一起。C．《塞路初晴》首句以“晚虹”、“斜日”、“天昏”點(diǎn)明時(shí)間，看似重復(fù)，實(shí)則渲染出一幅廣闊雄渾的雨后塞上遠(yuǎn)景圖。D．《塞路初晴》的前兩聯(lián)由遠(yuǎn)及近，緊扣詩(shī)題，描繪了傍晚雨后的畫(huà)面，視聽(tīng)結(jié)合，動(dòng)靜相生，既稂麗又清新，使人有身臨其境之感。23．與《雁門(mén)胡人歌》相比，《塞路初晴》這首詩(shī)在思想情感上表現(xiàn)出了什么異同之處?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容加以分析。請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下詩(shī)歌，完成相關(guān)問(wèn)題。送單于裴都護(hù)赴西河崔顥征馬去翩翩，城秋月正圓單于莫近塞，都護(hù)欲臨邊。漢驛通煙火，胡沙乏井泉。功成不必待久，捷報(bào)自可傳。24．下列對(duì)本詩(shī)的理解與分析，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)以“征馬”和“秋月”為意象，不僅點(diǎn)明了送別的時(shí)間和地點(diǎn)，還營(yíng)造了裴都護(hù)出征的氛圍。B.“月亮”在古典詩(shī)歌中常象征思鄉(xiāng)離愁或團(tuán)圓喜悅，本詩(shī)中則寄托了對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。C．頷聯(lián)細(xì)膩刻畫(huà)了單于與都護(hù)的形象，對(duì)單于以警告語(yǔ)氣描繪，對(duì)都護(hù)則寄予期望，形成鮮明對(duì)比。D．胡地黃沙漫天，大漠廣袤卻無(wú)水源，自然條件惡劣。“胡沙”既描繪了邊地景象，也隱喻了都護(hù)戍守邊關(guān)的艱辛。25．詩(shī)歌表現(xiàn)了作者怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。閱讀下面的唐詩(shī)，完成各題。雁門(mén)胡人歌崔顥高山代郡東部毗鄰燕地，雁門(mén)地區(qū)的胡人聚居區(qū)靠近邊境。解放胡鷹逐塞鳥(niǎo)，能將代馬②獵秋田，山頭野火寒多燒，雨里孤峰濕作煙。聞道遼西無(wú)斗戰(zhàn)，時(shí)時(shí)醉向酒家眠?！咀ⅰ竣俅ぃ哼@里指雁門(mén)。②代馬：古代漠北所產(chǎn)的駿馬名稱(chēng)。26．下面對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)不僅交代了雁門(mén)郡內(nèi)山勢(shì)的高峻，還寫(xiě)出了雁門(mén)胡人居住地與燕國(guó)相接，靠近邊地的位置特點(diǎn)。B．作者在詩(shī)中既寫(xiě)出了邊地民族飛鷹走馬、游獵塞上的獨(dú)特生活場(chǎng)景，又寫(xiě)出了他們好酒安時(shí)的生活習(xí)慣。C．頸聯(lián)有版本作“霧里”，比“雨里”更能表現(xiàn)邊地百姓誤將“野火”和“峰煙”當(dāng)作烽火而時(shí)時(shí)緊張的心理。D．頷聯(lián)生動(dòng)摹寫(xiě)了雁門(mén)胡人的日常生活狀態(tài)，形象再現(xiàn)了邊地少數(shù)民族好勇尚武，粗獷豪邁的精神面貌。27．詩(shī)歌的尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的思想感情？對(duì)全詩(shī)的情感抒發(fā)有怎樣的作用？28．閱讀下面的唐詩(shī)，完成兩小題。入若耶溪崔顥輕舟去何疾，已到云林境。在魚(yú)鳥(niǎo)之間起坐，山水影隨風(fēng)搖曳。巖中聲響自答，溪里言辭愈靜。事事皆令人心生幽思，停舟欣賞余暉。(1)詩(shī)中若耶溪有什么特點(diǎn)?詩(shī)人的心情如何?(2)頷聯(lián)勾勒出一幅怎樣的景象？閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。黃鶴樓崔

顥昔日黃鶴已飛去，唯有黃鶴樓空存。黃鶴離去，白云長(zhǎng)存，千載悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。29．以下對(duì)這首詩(shī)的理解和分析中，有誤的一項(xiàng)是：A．文章開(kāi)篇通過(guò)傳說(shuō)引出主題，巧妙地對(duì)比今昔變化，表達(dá)了深沉的寂寞惆悵之情，氣勢(shì)雄渾，情感真摯。B．后四句寫(xiě)昔人乘鶴所見(jiàn)，由渺不可知的感覺(jué)轉(zhuǎn)到晴川草樹(shù)的景象，文勢(shì)波瀾起伏。C．尾聯(lián)緊承前三聯(lián)，用煙波浩渺的長(zhǎng)江烘托作者的歸思，與開(kāi)頭意境相應(yīng)，情融景中。D．此詩(shī)起承轉(zhuǎn)合運(yùn)用得當(dāng)，文思流暢，變化豐富，歷來(lái)被譽(yù)為題黃鶴樓的佳作。30．請(qǐng)發(fā)揮想象力，生動(dòng)描繪頸聯(lián)所呈現(xiàn)的畫(huà)面。閱讀下面兩首唐詩(shī)，完成下列小題。雜詩(shī)(其二)王維君自故鄉(xiāng)來(lái)，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。何時(shí)窗前寒梅綻放？長(zhǎng)干曲四首(其一)崔顥君家何處在？妾住在橫塘。停舟暫借問(wèn)，或恐是同鄉(xiāng)。31．下列對(duì)兩首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是A．《雜詩(shī)》前兩句采用不加修飾的語(yǔ)言形式，傳神地表達(dá)了抒情主人公急欲了解故鄉(xiāng)風(fēng)物、人事的心情。B．《雜詩(shī)》開(kāi)篇白描記言，詩(shī)末工筆繪景，全詩(shī)的表現(xiàn)手法依詩(shī)人之情運(yùn)用得流暢自然。C．《長(zhǎng)干曲》開(kāi)篇寫(xiě)女主角出口問(wèn)人，可謂“聲態(tài)并作”，泛舟女子的形象和詢(xún)問(wèn)聲都躍然紙上。D．《長(zhǎng)干曲》中女子急于停舟相問(wèn)“或恐是同鄉(xiāng)”，側(cè)面表現(xiàn)出了女子背井離鄉(xiāng)、水宿風(fēng)行、無(wú)人共語(yǔ)的孤零漂泊之態(tài)。32．兩首詩(shī)中引發(fā)詩(shī)人思鄉(xiāng)之情的因素分別是什么？?jī)稍?shī)對(duì)故鄉(xiāng)情感的表達(dá)在形式上有何異同？閱讀下面的詩(shī)歌，完成下列各題。題沈隱侯八詠樓①（唐）崔顥梁日東陽(yáng)守，為樓望越中。綠窗明月在，青史古人空。江靜聞山狖②，川長(zhǎng)數(shù)塞鴻。登臨白云晚，流恨此遺風(fēng)?！咀ⅰ竣侔嗽仒牵耗铣蚣s所建。②狖：古書(shū)上說(shuō)的一種黑色長(zhǎng)尾猴。33．下列關(guān)于本詩(shī)的說(shuō)法正確的一項(xiàng)是A．從體裁的角度看，本詩(shī)是一首古體詩(shī)。B．從題材的角度看，本詩(shī)是一首山水詩(shī)。C．本詩(shī)共有兩聯(lián)對(duì)仗，從對(duì)仗角度看。D．從押韻的角度看，本詩(shī)共有五個(gè)韻腳。以下意境適用于本詩(shī)的一項(xiàng)是：A．深沉雋永B．意蘊(yùn)深邃C．蒼涼遼闊D．凝重悠遠(yuǎn)35．全詩(shī)是怎樣表現(xiàn)作者的情感的？請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句加以賞析。請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下唐詩(shī)，并作答相關(guān)問(wèn)題。雁門(mén)胡人歌崔

顥高山代郡東接燕，雁門(mén)胡人家近邊。胡鷹解放，逐獵塞外，秋田代馬皆可獵獲。山巔野火頻燃，雨中孤峰濕霧。聞道遼西無(wú)斗戰(zhàn)，時(shí)時(shí)醉向酒家眠。36．以下對(duì)這首詩(shī)的賞析中，哪一項(xiàng)不恰當(dāng)？A．首聯(lián)不僅描繪了雁門(mén)郡山勢(shì)的險(xiǎn)峻，還揭示了胡人居住地與燕國(guó)接壤、臨近邊界的地理特征。B.頷聯(lián)生動(dòng)描繪了雁門(mén)胡人放鷹捕鳥(niǎo)、騎馬射獵的場(chǎng)景，展現(xiàn)了邊地少數(shù)民族日常習(xí)武備戰(zhàn)、時(shí)刻警惕的生活狀態(tài)。C.頸聯(lián)通過(guò)“野火燒山”與“雨濕孤峰”的描繪，煙霧似烽煙，易使邊地民眾聯(lián)想到戰(zhàn)爭(zhēng)，自然引出下文。D．作者在詩(shī)中既寫(xiě)出了邊地民族飛鷹走馬、游獵塞上的獨(dú)特生活場(chǎng)景，又寫(xiě)出了他們好酒安時(shí)的生活習(xí)慣。37．請(qǐng)概括詩(shī)歌的主要內(nèi)容和思想感情。請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下唐代詩(shī)歌，完成相關(guān)題目。雁門(mén)胡人歌

崔顥高山代郡①東接燕，雁門(mén)胡人家近邊。解放胡鷹逐塞鳥(niǎo)，能將②代馬獵秋田。山頭野火寒多燒，雨里孤峰濕作煙。聞道遼西無(wú)斗戰(zhàn)，時(shí)時(shí)醉向酒家眠?！咀ⅰ竣俅ぃ貉汩T(mén)郡。②將：駕御。38．以下對(duì)這首詩(shī)的賞析中，有誤的一項(xiàng)是。A．首句描述了雁門(mén)郡的地理環(huán)境及胡人分布狀況。B．頷聯(lián)運(yùn)用“胡鷹”“塞鳥(niǎo)”“代馬”三個(gè)意象，突出了地域特點(diǎn)。C．頸聯(lián)描寫(xiě)了代北邊塞的秋天，野火燒山，煙氣升騰：秋雨瀟瀟，孤峰在雨中佇立，雨霧籠罩，畫(huà)面富于季節(jié)和地域特征。D．尾聯(lián)刻畫(huà)了代北胡人在得知無(wú)戰(zhàn)事后，放縱飲酒、懶散自得的形象。39．簡(jiǎn)要分析詩(shī)歌表達(dá)的思想感情。閱讀下面這首詩(shī)，完成下列小題。雁門(mén)胡人歌崔顥高山代郡①東接燕，雁門(mén)胡人家近邊。胡鷹解放，逐塞上飛鳥(niǎo)；代馬馳騁，獵取秋田。山巔野火頻燃，雨中孤峰濕霧。遼西閣道之地，無(wú)戰(zhàn)事紛擾，常醉臥酒肆。[注]①代郡：這里指雁門(mén)。②代馬：古代漠北所產(chǎn)的駿馬名稱(chēng)。40．下面對(duì)這首詩(shī)的賞析，恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（

）（

）A．全詩(shī)展開(kāi)聯(lián)想與想象，既描繪了“野火燒山”和“雨濕孤峰”的現(xiàn)實(shí)之景；也夾雜著“時(shí)時(shí)醉向酒家眠”的想象之景。B．詩(shī)歌通過(guò)描寫(xiě)西域少數(shù)民族放鷹捕鳥(niǎo)、騎馬游獵的獨(dú)特生活場(chǎng)景，勾勒出他們驍勇善戰(zhàn)的戰(zhàn)斗習(xí)俗。C．首聯(lián)不僅描繪了雁門(mén)郡群山連綿的壯闊景象，還揭示了胡人居住地與燕國(guó)接壤、靠近邊界的獨(dú)特地理位置。D．頷聯(lián)生動(dòng)摹寫(xiě)了雁門(mén)胡人的日常生活，形象再現(xiàn)了邊地少數(shù)民族勇武，粗獷的精神面貌。E．頸聯(lián)有版本作“霧里”，較原詩(shī)“雨里”突出邊地百姓誤將“野火”當(dāng)作烽煙而產(chǎn)生的緊張、擔(dān)憂(yōu)的心理。41．這首詩(shī)在選材方面有何特色？這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)對(duì)全詩(shī)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。42．閱讀下面這首唐詩(shī)，回答下面的問(wèn)題。晚入汴水崔顥昨晚南行楚，今朝北溯河?？途又顚㈦S日減，歸鄉(xiāng)之路漸行漸近。晴景搖津樹(shù)，春風(fēng)起棹歌。長(zhǎng)淮亦已盡，寧復(fù)畏潮波。[注]崔顥，為唐代詩(shī)人，籍貫汴州（今開(kāi)封）?？既∵M(jìn)士后，長(zhǎng)期擔(dān)任地方官員的幕僚、閑差及基層職務(wù)，最終未能實(shí)現(xiàn)抱負(fù)。汴水，指汴河。(1)對(duì)這首詩(shī)的賞析中，不正確的一項(xiàng)是A．首聯(lián)寫(xiě)行走路徑?！白蛲怼迸c“今朝”的簡(jiǎn)練措辭，生動(dòng)描繪了詩(shī)人夜以繼日的辛勤創(chuàng)作狀態(tài)。B．頷聯(lián)寫(xiě)出了詩(shī)人距離魂?duì)繅?mèng)繞的故鄉(xiāng)已經(jīng)很近，就要結(jié)束多年漂泊生涯時(shí)的心情。C．尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人歷經(jīng)二十年的仕途坎坷后，堅(jiān)信未來(lái)仕途將一帆風(fēng)順。D本詩(shī)質(zhì)樸無(wú)華、明白曉暢，一氣呵成，寫(xiě)出了詩(shī)人久宦歸鄉(xiāng)時(shí)的那種復(fù)雜的情感。(2)詩(shī)的頸聯(lián)有何作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成各題。行經(jīng)華陰

崔顥巍峨華山俯瞰京都，三峰高聳難以削平。武帝祠前云霧漸消散，仙人掌上雨后初晴。河山北枕秦關(guān)險(xiǎn)，驛路西連漢畤①平。借問(wèn)路傍名利客，何如此處學(xué)長(zhǎng)生②?！咀ⅰ竣贊h畤（zhì）：漢帝王祭天地、五帝之祠。畤：古代祭祀天地五帝的固定處所。②長(zhǎng)生：隱居山林，求仙學(xué)道，尋求長(zhǎng)生不老。43．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)題（

）A.詩(shī)題《行經(jīng)華陰》，必有其目的地。前往之地，正是名利匯聚之所“咸京”；太華、三峰、武帝祠等亦為京都周邊著名景點(diǎn)。B．詩(shī)的前六句全為寫(xiě)景。由總而分，由此及彼，有條不紊。起句氣勢(shì)不凡，以神仙巖穴的華山壓倒王侯富貴的京師。C．頸聯(lián)思緒萬(wàn)千，意境壯闊。詩(shī)人于華山腳下，目睹黃河與秦關(guān)，馳騁想象，虛實(shí)交織，繪就一幅壯麗的圖景。D．首聯(lián)寫(xiě)遠(yuǎn)景，頷聯(lián)攝近景。遠(yuǎn)近相間，景色沁脾，自然美妙，令人移情，為尾聯(lián)“何如此處學(xué)長(zhǎng)生”的發(fā)問(wèn)作了鋪墊。44．詩(shī)歌抒發(fā)了怎樣的情感？從全詩(shī)著眼最主要的表現(xiàn)手法是什么？請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下唐代詩(shī)歌，完成相關(guān)題目。送單于裴都護(hù)赴西河①崔顥征馬去翩翩，城秋月正圓。單于莫近塞，都護(hù)欲臨邊。漢驛通煙火，胡沙②乏井泉。功成捷報(bào)應(yīng)及時(shí)呈，不必等待多年?！咀ⅰ竣賳斡冢褐竼斡诙甲o(hù)府，為唐代六大都護(hù)府之一。裴都護(hù)：具體事跡不明，但都護(hù)為官職，設(shè)大都護(hù)與副都護(hù)，負(fù)責(zé)管轄邊防、行政及各民族事務(wù)。②胡沙：指少數(shù)民族聚居的沙漠地帶。③獻(xiàn)捷：指戰(zhàn)后所獲的戰(zhàn)俘與戰(zhàn)利品。45．下列對(duì)本詩(shī)的理解和分析，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．詩(shī)歌的首聯(lián)，用了“征馬”“秋月”兩個(gè)意象，除了點(diǎn)明送別的時(shí)間、地點(diǎn)之外，還渲染了裴都護(hù)前去征戰(zhàn)的氛圍。B．“月亮”是中國(guó)古典詩(shī)歌中的常見(jiàn)意象，含有思鄉(xiāng)離愁或團(tuán)圓高興之意，在本詩(shī)中的作用是寄予思念家鄉(xiāng)之情。C．頷聯(lián)細(xì)致描寫(xiě)了單于和都護(hù)這兩個(gè)人物，對(duì)單于采用了警告的語(yǔ)氣，而對(duì)都護(hù)則是期許的語(yǔ)氣，由此形成了鮮明對(duì)比。D．胡地黃沙漫天，大漠浩瀚卻無(wú)水泉，自然條件惡劣，“胡沙”一句既是實(shí)寫(xiě)邊地之景，又暗寓了都護(hù)鎮(zhèn)守邊關(guān)的艱辛。46．詩(shī)歌表現(xiàn)了作者怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（一）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列小題。行經(jīng)華陰

崔顥岧峣太華俯咸京，天外三峰削不成。武帝祠前云霧漸消散，仙人掌上雨后初晴。北依秦關(guān)險(xiǎn)峻，西接漢畤平坦。請(qǐng)問(wèn)路旁的名利之客，何不在此處求得長(zhǎng)生之道？【注】①漢畤（zhì）：漢帝王祭天地、五帝之祠。畤：古代祭祀天地五帝的固定處所。②長(zhǎng)生：隱居山林，求仙學(xué)道，尋求長(zhǎng)生不老。47．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)題A．詩(shī)題“行經(jīng)華陰”，必有所往。所往之地，便是求名求利的集中地“咸京”；太華、三峰、武帝祠等即為京都附近名勝。B．詩(shī)的前六句全為寫(xiě)景。由總而分，由此及彼，有條不紊。起句氣勢(shì)不凡，以神仙巖穴的華山壓倒王侯富貴的京師。C．首聯(lián)寫(xiě)遠(yuǎn)景，頷聯(lián)攝近景。遠(yuǎn)近相間，景色沁脾，自然美妙，令人移情，為尾聯(lián)“何如此處學(xué)長(zhǎng)生”的發(fā)問(wèn)作了鋪墊。D．頸聯(lián)浮想聯(lián)翩，寫(xiě)意雄宏。詩(shī)人在華山下，看到黃河與秦關(guān)，馳騁想象，虛實(shí)相生，描繪出一幅雄偉壯闊的畫(huà)面。48．詩(shī)歌抒發(fā)了怎樣的情感？閱讀下面這首唐詩(shī)，完成小題。行經(jīng)華陰崔顥岧峣太華俯咸京，天外三峰削不成。武帝祠前云欲散，仙人掌上雨初晴。河山北枕秦關(guān)險(xiǎn)，驛路西連漢畤①平。借問(wèn)路傍名利客，何如此處學(xué)長(zhǎng)生②。【注釋】⑴華陰：今陜西省華陰縣，位于華山北面。一作“華山”。⑵岧峣（yáo）：山勢(shì)高峻的樣子。太華：即華山。咸京：即咸陽(yáng)。⑶三峰：指華山的芙蓉、玉女、明星三峰。一說(shuō)蓮花、玉女、松檜三峰。⑷武帝祠：即巨靈祠。漢武帝登華山頂后所建。帝王祭天地五帝之祠。⑸仙人掌：峰名，為華山最峭的一峰。相傳華山為巨靈神所開(kāi)，華山東峰尚存其手跡。⑹秦關(guān)：指秦代的潼關(guān)。一說(shuō)是華陰縣東靈寶縣的函谷關(guān)，故址在今河南省靈寶縣。⑺驛路：指交通要道。漢畤（zhì）：漢帝王祭天地、五帝之祠。畤：古代祭祀天地五帝的固定處所。⑻名利客：指追名逐利的人。⑼學(xué)長(zhǎng)生：指隱居山林，求仙學(xué)道，尋求長(zhǎng)生不老。49．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)題（

）A.詩(shī)題《行經(jīng)華陰》，必有其目的地。前往之地，正是名利匯聚之所“咸京”；太華、三峰、武帝祠等亦為京都周邊著名景點(diǎn)。B．詩(shī)的前六句均為寫(xiě)景。從整體到局部，從現(xiàn)象到本質(zhì)，井然有序。華山之巔，氣勢(shì)磅礴，超越王侯富貴的京師。C．首聯(lián)寫(xiě)遠(yuǎn)景，頷聯(lián)攝近景。遠(yuǎn)近相間，景色沁脾，自然美妙，令人移情，為尾聯(lián)“何如此處學(xué)長(zhǎng)生”的發(fā)問(wèn)作了鋪墊。D．頸聯(lián)浮想聯(lián)翩，寫(xiě)意雄宏。詩(shī)人在華山下，看到黃河與秦關(guān)，馳騁想象，虛實(shí)相生，描繪出一幅雄偉壯闊的畫(huà)面。50．詩(shī)歌抒發(fā)了怎樣的情感？從全詩(shī)著眼最主要的表現(xiàn)手法是什么？請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下唐代詩(shī)歌，完成相關(guān)題目。行經(jīng)華陰

崔顥岧峣太華俯咸京，天外三峰削不成。武帝祠前云欲散，仙人掌上雨初晴。河山北枕秦關(guān)險(xiǎn)，驛路西連漢畤①平。請(qǐng)問(wèn)路旁的名利之客，何不在此處求得長(zhǎng)生之道？【注】①漢畤：漢代帝王進(jìn)行天地與五帝祠的祭祀活動(dòng)。畤：古代用于祭祀天地及五帝的固定場(chǎng)所。②長(zhǎng)生：遁跡山林，修道求仙，追求長(zhǎng)生不老。51．下列對(duì)該詩(shī)的分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩(shī)題“行經(jīng)華陰”，必有所往。所往之地，便是求名求利的集中地“咸京”；太華、三峰、武帝祠等即為京都附近名勝。B．詩(shī)的前六句均為寫(xiě)景。從整體到局部，從現(xiàn)象到本質(zhì)，井然有序。華山之巔，氣勢(shì)磅礴，超越京師王侯富貴。C．首聯(lián)寫(xiě)遠(yuǎn)景，頷聯(lián)攝近景。遠(yuǎn)近相間，景色沁脾，自然美妙，令人移情，為尾聯(lián)“何如此處學(xué)長(zhǎng)生”的發(fā)問(wèn)作了鋪墊。D．頸聯(lián)浮想聯(lián)翩，寫(xiě)意雄宏。詩(shī)人在華山下，看到黃河與秦關(guān)，馳騁想象，虛實(shí)相生，描繪出一幅雄偉壯闊的畫(huà)面。52．詩(shī)歌表達(dá)了何種情感？全詩(shī)的核心表現(xiàn)手法是什么？請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下唐代詩(shī)歌，完成相關(guān)題目。雁門(mén)胡人歌崔顥高山代郡東部毗鄰燕地，雁門(mén)地區(qū)的胡人聚居區(qū)靠近邊境。胡鷹解放，逐塞烏獵，代馬秋田能將。山巔野火頻燃，雨中孤峰濕霧。遼西閣道之地，無(wú)戰(zhàn)事紛擾，常醉臥酒肆?！咀ⅰ竣俅ぃ哼@里指雁門(mén)。②代馬：古代漠北所產(chǎn)的駿馬名稱(chēng)。53．下面對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是A．首聯(lián)交代了雁門(mén)郡的地理環(huán)境和當(dāng)?shù)睾说姆植迹嚎?nèi)山勢(shì)高峻，雁門(mén)胡人居住地與燕國(guó)相接，靠近邊地。B．頷聯(lián)生動(dòng)摹寫(xiě)了雁門(mén)胡人的日常的狩獵生活，形象再現(xiàn)了邊地少數(shù)民族好勇尚武，粗獷豪邁的精神面貌。C．尾聯(lián)“聞道遼西無(wú)斗戰(zhàn)，時(shí)時(shí)醉向酒家眠”兩句寫(xiě)胡人們聽(tīng)說(shuō)邊塞沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，就盡情享樂(lè)，醉生夢(mèng)死，說(shuō)明他們得過(guò)且過(guò)，沒(méi)有上進(jìn)心。D．全詩(shī)運(yùn)用虛實(shí)相生的寫(xiě)法，既有“野火燒山”和“雨濕孤峰”的自然之景；也有“時(shí)時(shí)醉向酒家眠”的想象之景。E．詩(shī)中先寫(xiě)胡人的日常生活，接著寫(xiě)他們誤將野火雨霧當(dāng)作烽煙而最終釋然。在詩(shī)人筆下，胡人同樣厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)并富有人情味，表現(xiàn)凝重的反戰(zhàn)主題。54．本詩(shī)和王翰的《涼州詞》（葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？）都寫(xiě)到了“醉臥”的情節(jié)，它們的原因和表現(xiàn)的情感、主題有何不同？請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下唐代詩(shī)歌，完成后續(xù)題目。雁門(mén)胡人歌崔顥東鄰燕地，高山代郡之境，雁門(mén)關(guān)外，胡人聚居之地。解放胡鷹逐塞鳥(niǎo)，能將代馬獵秋田。山巔野火頻燃，雨中孤峰濕霧。聞道遼西無(wú)斗戰(zhàn)，時(shí)時(shí)醉向酒家眠。55．下列對(duì)這首詩(shī)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是（

）A．“胡人”本為古代對(duì)北方與西域少數(shù)民族的泛稱(chēng)，詩(shī)中特指住在代郡臨近邊境的少數(shù)民族百姓。B．“解放”是指解除束縛使其得到自由或發(fā)展，“解放胡鷹”表現(xiàn)了獵手對(duì)獵鷹的尊重和信任。C．“胡鷹”“塞鳥(niǎo)”“代馬”等意象都是有邊塞特征的詞，突出其地域特點(diǎn)，頗具邊地特色。D．“野火燒山”“雨濕孤峰”兩幅畫(huà)面，意象或濃或淡，或遼闊生動(dòng)或靜謐蒼茫，富于季節(jié)特征。E．尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)那些只關(guān)心個(gè)人安逸，不關(guān)注國(guó)家大事的民眾的批判。56．詩(shī)歌中的“胡人”形象有何特征？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。57.請(qǐng)閱讀以下詩(shī)歌，并回答相關(guān)問(wèn)題。黃鶴樓崔顥苦人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。下列對(duì)本詩(shī)分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．前四句抒寫(xiě)人去樓空、世事滄桑的感慨。兩個(gè)“空”字分別突出空間的虛無(wú)和時(shí)間的邈遠(yuǎn)。B．全詩(shī)視野開(kāi)闊，寫(xiě)景自然，抒情真摯，為詠黃鶴樓詩(shī)作之絕唱，歷來(lái)為人傳誦。C．頸聯(lián)描寫(xiě)登樓所見(jiàn)之景，天地之間陽(yáng)光朗照，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，連天的衰草凄清荒蕪。D．尾聯(lián)借景抒情，以夕陽(yáng)西下江面煙波浩渺之景，寄寓詩(shī)人遠(yuǎn)離故土、羈旅他鄉(xiāng)的凄苦思鄉(xiāng)之情，而自問(wèn)自答的方式更強(qiáng)烈地表達(dá)了詩(shī)人孤獨(dú)空寂之情。請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下唐代詩(shī)歌，完成相關(guān)題目。雁門(mén)胡人歌崔顥高山代郡①東接燕，雁門(mén)胡人家近邊。解放胡鷹逐塞鳥(niǎo)，能將代馬②獵秋田，山頭野火寒多燒，雨里孤峰濕作煙。聞道遼西無(wú)斗戰(zhàn)，時(shí)時(shí)醉向酒家眠。【注】①代郡：雁門(mén)郡。②代馬：古代漠北產(chǎn)的駿馬。58．下面對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是A．首聯(lián)不僅描繪了雁門(mén)郡山勢(shì)的險(xiǎn)峻，還揭示了當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境與胡人分布狀況。B．頷聯(lián)中“胡鷹”“塞鳥(niǎo)”“代馬”三個(gè)意象，都在動(dòng)物前冠以一個(gè)有邊塞特征的修飾詞，突出了其地域特點(diǎn)。C．頸聯(lián)有版本作“霧里”，比“雨里”更能表現(xiàn)邊地百姓誤將“野火”和“峰煙”當(dāng)作烽火而時(shí)時(shí)緊張的心理。D．尾聯(lián)描繪胡人得知遼西無(wú)戰(zhàn)事后，隨即恢復(fù)平靜，常以飲酒作樂(lè)的生活場(chǎng)景，視角獨(dú)特，充滿(mǎn)人情味。E．全詩(shī)運(yùn)用虛實(shí)相生的手法，既有“野火燒山”和“雨濕孤峰”的自然之景，也有“時(shí)時(shí)醉向酒家眠”的想象之景。59．這首詩(shī)在選材上有什么特點(diǎn)？全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面小題。遼西①作崔顥燕郊芳?xì)q晚，殘雪凍邊城。四月青草合，遼陽(yáng)春水生。胡人正牧馬，漢將日征兵。露重寶刀濕，沙虛鼓聲?shū)Q。寒衣著已盡，春服誰(shuí)與成。致洛陽(yáng)使者，傳遞邊塞之情?！咀ⅰ竣龠|西：這里指遼河流域西部地區(qū)，唐代在此設(shè)置平盧節(jié)度使。②沙虛：指沙土不結(jié)實(shí)。60．詩(shī)歌的第三、四句描繪了怎樣的景象？其作用如何？61．詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面各題。送單于裴都護(hù)赴西河①崔顥征馬輕盈，秋月圓滿(mǎn)。單于莫近塞，都護(hù)欲臨邊。漢驛通煙火，胡沙②乏井泉。功成須獻(xiàn)捷③，未必去經(jīng)年?！咀ⅰ竣賳斡冢褐竼斡诙甲o(hù)府，為唐代六大都護(hù)府之一。裴都護(hù)：具體事跡不明，但都護(hù)為官職，設(shè)大都護(hù)與副都護(hù)，負(fù)責(zé)管轄邊防、行政及各民族事務(wù)。②胡沙：指少數(shù)民族聚居的沙漠地帶。③獻(xiàn)捷：指戰(zhàn)后所獲的戰(zhàn)俘與戰(zhàn)利品。62．下列對(duì)本詩(shī)的理解和分析，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）A．詩(shī)歌的首聯(lián)，用了“征馬”“秋月”兩個(gè)意象，除了點(diǎn)明送別的時(shí)間、地點(diǎn)之外，還渲染了裴都護(hù)前去征戰(zhàn)的氛圍。B．“月亮”是中國(guó)古典詩(shī)歌中的常見(jiàn)意象，含有思鄉(xiāng)離愁或團(tuán)圓高興之意，在本詩(shī)中的作用是寄予思念家鄉(xiāng)之情。C．頷聯(lián)細(xì)致描寫(xiě)了單于和都護(hù)這兩個(gè)人物，對(duì)單于采用了警告的語(yǔ)氣，而對(duì)都護(hù)則是期許的語(yǔ)氣，由此形成了鮮明對(duì)比。D．胡地黃沙漫天，大漠浩瀚卻無(wú)水泉，自然條件惡劣，“胡沙”一句既是實(shí)寫(xiě)邊地之景，又暗寓了都護(hù)鎮(zhèn)守邊關(guān)的艱辛。E．從“塞”“驛”“胡沙”等字詞，可看出本詩(shī)作為邊塞詩(shī)的“塞垣景象”，語(yǔ)言質(zhì)樸，格調(diào)剛健高昂，風(fēng)骨凜然。63．詩(shī)歌傳達(dá)了作者怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。閱讀下面兩首唐詩(shī)，回答后面的問(wèn)題。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷，漢陽(yáng)樹(shù)茂；芳草萋萋，鸚鵡洲盛。夕陽(yáng)西下，何處是故鄉(xiāng)？江上煙波浩渺，令人愁緒難解。64．這首詩(shī)中作者的愁情是什么?65．請(qǐng)分析本詩(shī)尾聯(lián)如何表達(dá)作者的愁緒。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面題目。題潼關(guān)樓①崔顥客行逢雨霽，歇馬上津樓。山勢(shì)雄偉，扼守九州門(mén)戶(hù)。川從陜路去，河繞華陰流。向晚登臨處，風(fēng)煙萬(wàn)里愁。①潼關(guān)：位于陜西省渭南市潼關(guān)縣北，北臨黃河，南踞山腰。潼關(guān)是關(guān)中的東大門(mén)，歷來(lái)為兵家必爭(zhēng)之地。66．頷聯(lián)采用了哪些修辭手法？描述了景物的哪些特征？67．這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人哪些思想情感？請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下唐代詩(shī)歌，完成相關(guān)題目。雁門(mén)胡人歌崔顥高山代郡東接燕，雁門(mén)胡人家近邊。解放胡鷹逐塞烏，能將代馬?獵秋田，山頭野火寒多燒，雨里孤峰濕作煙。遼西閣道之地，無(wú)戰(zhàn)事紛擾，常醉臥酒肆?！咀ⅰ竣俅浚贿@里指雁門(mén)。②代馬，駿馬的名稱(chēng)，產(chǎn)于古代漠北。68．以下對(duì)這首詩(shī)的賞析中，有不恰當(dāng)之處的是兩項(xiàng)。A．首聯(lián)不僅交代了雁門(mén)郡內(nèi)山勢(shì)的高峻，還寫(xiě)出了雁門(mén)胡人居住地與燕國(guó)相接，靠近邊地的位置特點(diǎn)。B．頷聯(lián)生動(dòng)摹寫(xiě)雁門(mén)胡人放鷹捕鳥(niǎo)、騎馬射獵的圖聚,表現(xiàn)邊地少數(shù)民族日常習(xí)武備戰(zhàn)、時(shí)刻警惕的生存狀態(tài)，C．頸聯(lián)描繪“野火燒山”和“雨濕孤峰”的畫(huà)面,煙霧頗似烽煙，易使邊地百姓聯(lián)想到戰(zhàn)爭(zhēng),行文上自然引起下文。D．作者在詩(shī)中既寫(xiě)出了邊地民族飛鷹走馬、游獵塞上的獨(dú)特生活場(chǎng)景，又寫(xiě)出了他們好酒安時(shí)的生活習(xí)慣。E．全詩(shī)巧妙運(yùn)用虛實(shí)相生的寫(xiě)法，既描繪了“野火燒山”和“雨濕孤峰”的自然景象，也展現(xiàn)了“時(shí)時(shí)醉向酒家眠”的想象之景。69．請(qǐng)概括詩(shī)歌的主要內(nèi)容和思想感情。70．下列對(duì)兩首詩(shī)（曲）理解正確的一項(xiàng)是黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)老樹(shù)枯藤，昏鴉歸巢，小橋流水旁人家。古道上，西風(fēng)拂面，瘦馬行路。夕陽(yáng)西沉，旅人孤寂于遠(yuǎn)方。A．作者都借用所見(jiàn)之景來(lái)抒發(fā)情感。B．都是作者登樓遠(yuǎn)眺的所見(jiàn)所思。C．均描繪了荒涼蕭瑟的秋季景象。D．均描繪了作者返鄉(xiāng)途中的情感狀態(tài)。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成問(wèn)題。雁門(mén)胡人歌崔顥高山代郡①東接燕，雁門(mén)胡人家近邊。解放胡鷹逐塞烏，能將代馬②獵秋田，山頭野火寒多燒，雨里孤峰濕作煙。聞道遼西無(wú)斗戰(zhàn)，時(shí)時(shí)醉向酒家眠?！咀ⅰ竣俅ぃ哼@里指雁門(mén)。②代馬：駿馬的名稱(chēng)，產(chǎn)于古代漠北。71．下面對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（

）A．首聯(lián)不僅交代了雁門(mén)郡內(nèi)山勢(shì)的高峻，還寫(xiě)出了雁門(mén)胡人居住地與燕國(guó)相接，靠近邊地的位置特點(diǎn)。B．詩(shī)作生動(dòng)描繪了邊地民族的飛鷹走馬、游獵塞上生活，并展現(xiàn)了他們好酒安時(shí)的生活習(xí)慣。C．頸聯(lián)有版本作“霧里”，比“雨里”更能表現(xiàn)邊地百姓誤將“野火”和“峰煙”當(dāng)作烽火而時(shí)時(shí)緊張的心理。D．頷聯(lián)生動(dòng)摹寫(xiě)了雁門(mén)胡人的日常生活狀態(tài)，形象再現(xiàn)了邊地少數(shù)民族好勇尚武，粗獷豪邁的精神面貌。E．全詩(shī)巧妙運(yùn)用虛實(shí)相生的寫(xiě)法，既描繪了“野火燒山”和“雨濕孤峰”的自然景觀，又融入了“時(shí)時(shí)醉向酒家眠”的想象之景。72．詩(shī)歌的尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的思想感情？對(duì)全詩(shī)的情感抒發(fā)有怎樣的作用？請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下唐代詩(shī)歌，完成相關(guān)問(wèn)題。雁門(mén)胡人歌崔顥高山代郡①東接燕，雁門(mén)胡人家近邊。解放胡鷹逐塞烏，能將代馬②獵秋田，山巔野火頻燃，雨中孤峰濕霧。聞道遼西無(wú)斗戰(zhàn)，時(shí)時(shí)醉向酒家眠?！咀ⅰ竣俅ぃ哼@里指雁門(mén)。②代馬：駿馬的名稱(chēng)，產(chǎn)于古代漠北。73．下面對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（

）A．首聯(lián)不僅交代了雁門(mén)郡內(nèi)山勢(shì)的高峻，還寫(xiě)出了雁門(mén)胡人居住地與燕國(guó)相接，靠近邊地的位置特點(diǎn)。B．作者在詩(shī)中既寫(xiě)出了邊地民族飛鷹走馬、游獵塞上的獨(dú)特生活場(chǎng)景，又寫(xiě)出了他們好酒安時(shí)的生活習(xí)慣。C．頸聯(lián)有版本作“霧里”，比“雨里”更能表現(xiàn)邊地百姓誤將“野火”和“峰煙”當(dāng)作烽火而時(shí)時(shí)緊張的心理。D．頷聯(lián)生動(dòng)描繪了雁門(mén)胡人的日常生活，展現(xiàn)了邊地少數(shù)民族勇武豪邁的精神風(fēng)貌。E．全詩(shī)運(yùn)用虛實(shí)相生的寫(xiě)法，既有“野火燒山”和“雨濕孤峰”的自然之景；也有“時(shí)時(shí)醉向酒家眠”的想象之景。74．詩(shī)歌的尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的思想感情？對(duì)全詩(shī)的情感抒發(fā)有怎樣的作用？閱讀下面這首唐詩(shī)，完成問(wèn)題。雁門(mén)胡人歌崔顥高山代郡東部毗鄰燕地，雁門(mén)地區(qū)的胡人聚居區(qū)靠近邊境。胡鷹解放，逐塞烏獵，代馬秋田能將。山巔野火頻燃，雨中孤峰濕霧。聞道遼西無(wú)斗戰(zhàn)，時(shí)時(shí)醉向酒家眠?！咀ⅰ竣俅ぃ哼@里指雁門(mén)。②代馬：古代漠北所產(chǎn)的駿馬名稱(chēng)。75．下面對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（

）A．首聯(lián)不僅交代了雁門(mén)郡內(nèi)山勢(shì)的高峻，還寫(xiě)出了雁門(mén)胡人居住地與燕國(guó)相接，靠近邊地的位置特點(diǎn)。B．作者在詩(shī)中既寫(xiě)出了邊地民族飛鷹走馬、游獵塞上的獨(dú)特生活場(chǎng)景，又寫(xiě)出了他們好酒安時(shí)的生活習(xí)慣。C．頸聯(lián)有版本作“霧里”，比“雨里”更能表現(xiàn)邊地百姓誤將“野火”和“峰煙”當(dāng)作烽火而時(shí)時(shí)緊張的心理。D．頷聯(lián)生動(dòng)摹寫(xiě)了雁門(mén)胡人的日常生活狀態(tài)，形象再現(xiàn)了邊地少數(shù)民族好勇尚武，粗獷豪邁的精神面貌。E．全詩(shī)運(yùn)用虛實(shí)相生的寫(xiě)法，既有“野火燒山”和“雨濕孤峰”的自然之景；也有“時(shí)時(shí)醉向酒家眠”的想象之景。76．詩(shī)歌的尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的思想感情？對(duì)全詩(shī)的情感抒發(fā)有怎樣的作用？閱讀下面兩首唐詩(shī)，回答后面的問(wèn)題。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，自云千載空悠悠。晴川歷歷，漢陽(yáng)樹(shù)茂；芳草萋萋，鸚鵡洲盛。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。登金陵鳳凰臺(tái)李白鳳凰臺(tái)上曾有鳳凰棲游，今鳳已飛去，唯有空臺(tái)與江水長(zhǎng)流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山部分隱現(xiàn)于青天之外，二水分流至白鷺洲?？倿楦≡颇鼙稳?，長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁。[注]李白這首詩(shī)，一說(shuō)寫(xiě)于天寶年間被排擠離開(kāi)長(zhǎng)安南游金陵時(shí)，一說(shuō)寫(xiě)于流放夜郎遇赦返回后。兩首律詩(shī)的結(jié)句部落在“愁”字上。試問(wèn)：77．兩首詩(shī)中作者的愁情分別是什么?78．結(jié)合兩詩(shī)的尾聯(lián)分別談?wù)勛髡呤窃鯓邮惆l(fā)愁情的?閱讀下面這首唐詩(shī)，完成各題。雁門(mén)胡人歌崔顥高山代郡①東接燕，雁門(mén)胡人家近邊。胡鷹解放，逐塞烏獵，代馬秋田能將。山巔野火頻燃，雨中孤峰濕霧。聞道遼西無(wú)斗戰(zhàn)，時(shí)時(shí)醉向酒家眠?！咀ⅰ?①代郡：這里指雁門(mén)。②代馬：古代漠北所產(chǎn)的駿馬名稱(chēng)。79．下面對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（

）A．首聯(lián)不僅交代了雁門(mén)郡內(nèi)山勢(shì)的高峻，還寫(xiě)出了雁門(mén)胡人居住地與燕國(guó)相接，靠近邊地的位置特點(diǎn)。B．頷聯(lián)生動(dòng)摹寫(xiě)了雁門(mén)胡人的日常生活狀態(tài)，形象再現(xiàn)了邊地少數(shù)民族好勇尚武，粗獷豪邁的精神面貌。C．頸聯(lián)有版本作“霧里”，比“雨里”更能表現(xiàn)邊地百姓誤將“野火”和“峰煙”當(dāng)作烽火而時(shí)時(shí)緊張的心理。D．作者在詩(shī)中生動(dòng)描繪了邊地民族的飛鷹走馬、游獵塞上生活，并展現(xiàn)了他們好酒安時(shí)的生活習(xí)慣。E．全詩(shī)巧妙運(yùn)用虛實(shí)相生的寫(xiě)法，既描繪了“野火燒山”和“雨濕孤峰”的自然景觀，又融入了“時(shí)時(shí)醉向酒家眠”的想象之景。80．詩(shī)歌的尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的思想感情？對(duì)全詩(shī)的情感抒發(fā)有怎樣的作用？參考答案：1．B2．（1）描繪了晴朗天氣下，兩岸綠樹(shù)隨風(fēng)搖曳，江上漁歌悠揚(yáng)的景象。（2）借景抒情，表達(dá)了詩(shī)人臨近家鄉(xiāng)的喜悅之情?！痉治觥勘绢}旨在考察學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解能力。B.“已經(jīng)很遠(yuǎn)”“無(wú)法結(jié)束”并非準(zhǔn)確，詩(shī)歌中的“鄉(xiāng)路漸無(wú)多”表明故鄉(xiāng)已近在咫尺，表達(dá)了詩(shī)人即將結(jié)束多年漂泊生涯的復(fù)雜心情。故選B。2．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌意境和評(píng)價(jià)詩(shī)歌中作者的思想情感的能力。頸聯(lián)出句“晴景搖津樹(shù)”，寫(xiě)風(fēng)和日麗，汴河上煙波蕩漾，遠(yuǎn)望渡口上的樹(shù)木，似在搖曳擺動(dòng)之中；對(duì)句“春風(fēng)起棹歌”中，“棹歌”，船工行船中唱的歌。此句寫(xiě)在和煦的春風(fēng)中，傳來(lái)了陣陣棹歌聲。借景抒情，情節(jié)交融。結(jié)合“客愁能幾日，鄉(xiāng)路漸無(wú)多”“長(zhǎng)淮亦已盡，寧復(fù)畏潮波”分析，言離家鄉(xiāng)已經(jīng)很近了，返鄉(xiāng)之路定會(huì)一帆風(fēng)順的，表達(dá)了詩(shī)人臨近家鄉(xiāng)的欣喜愉悅之情。3．B4．（1）暮色漸起，哪里是我的故鄉(xiāng)？遠(yuǎn)望浩渺的江面，不禁愁緒滿(mǎn)懷；（2）“鄉(xiāng)關(guān)”點(diǎn)明思鄉(xiāng)之情，在一問(wèn)一答中，用浩渺的江水表達(dá)纏綿的鄉(xiāng)愁，化抽象為具體；（3）詩(shī)作以“愁”字收束全篇，既準(zhǔn)確地表達(dá)了日暮時(shí)分詩(shī)人登臨黃鶴樓的心情，又和開(kāi)篇的暗喻相照，使情中有景，景中含情?！痉治觥?．本題旨在考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的賞析能力。B.“只指實(shí)際中的‘仙鶴’”錯(cuò)誤，除了實(shí)際中的“仙鶴”之外，它的指向應(yīng)該是“一切”之意，具有一種普遍包舉的意味。詩(shī)句抒發(fā)了詩(shī)人歲月難再、世事茫然的空幻感。故選B.4．本題考查學(xué)生詩(shī)歌鑒賞煉句的能力。“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”用了設(shè)問(wèn)和化抽象為具體的手法表現(xiàn)愁情。“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”，天色已晚，眺望遠(yuǎn)方，故鄉(xiāng)在哪兒呢？眼前只見(jiàn)一片霧靄籠罩江面，給人帶來(lái)深深的愁緒。太陽(yáng)落山，黑夜來(lái)臨，鳥(niǎo)要?dú)w巢，船要?dú)w航，游子要?dú)w鄉(xiāng)，然而天下游子的故鄉(xiāng)又在何處呢？江上的霧靄一片迷蒙，眼底也生出的濃濃迷霧，那是一種隱隱的淚花和心系天下蒼生的廣義鄉(xiāng)愁，問(wèn)鄉(xiāng)鄉(xiāng)不語(yǔ)，思鄉(xiāng)不見(jiàn)鄉(xiāng)。面對(duì)此情此景，誰(shuí)人不生鄉(xiāng)愁也無(wú)由；此聯(lián)以設(shè)問(wèn)起筆，提出“關(guān)何處是？”的問(wèn)題。問(wèn)曰：“煙波江上愁?！贝鹪唬骸昂翁幨俏业墓枢l(xiāng)？”遙望遼闊的江水，不禁思緒萬(wàn)千。這是化抽象為具體；詩(shī)作以“愁”字收尾，精準(zhǔn)傳達(dá)了詩(shī)人黃昏時(shí)分登臨黃鶴樓的心情，并與開(kāi)篇的暗喻相呼應(yīng)。文章通過(guò)跌宕起伏的筆觸展現(xiàn)纏綿的鄉(xiāng)思，實(shí)現(xiàn)了情景交融、畫(huà)中有情、余音繞梁的效果。5．C6．①表達(dá)了對(duì)飽受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦的邊地百姓的關(guān)切和同情。②表達(dá)了民族間相安無(wú)事，百姓盡情享受安寧生活的向往和贊美。③借邊地安寧，民族和睦，百姓生活安閑從容等內(nèi)容，含蓄地表達(dá)了凝重的反戰(zhàn)主題。④體現(xiàn)出對(duì)胡人的關(guān)注，表達(dá)了不能因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)把胡人與漢人對(duì)立起來(lái)的民族觀，提升了全詩(shī)的格調(diào)?！痉治觥勘绢}旨在考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容、手法及形象的賞析能力。C.“虛實(shí)相生……想象”錯(cuò)誤，“時(shí)時(shí)醉向酒家眠”一句非想象之境，而是真實(shí)的寫(xiě)照，也就沒(méi)有“虛”。尾聯(lián)描寫(xiě)胡人百姓聽(tīng)說(shuō)遼邊并沒(méi)有發(fā)生戰(zhàn)事，所以，馬上又安定下來(lái)，時(shí)時(shí)買(mǎi)酒取樂(lè)，經(jīng)常喝得酩酊大醉而臥在酒店，這體現(xiàn)了百姓對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的恐懼及厭惡和對(duì)和平生活的向往。故選C。6．本題旨在評(píng)估學(xué)生對(duì)詩(shī)歌作者思想情感的分析能力。要想理解尾聯(lián)表達(dá)的情感，首先需要把握全篇的內(nèi)容和情感傾向。這首詩(shī)歌生動(dòng)形象描寫(xiě)了和平給少數(shù)民族人民帶來(lái)的安樂(lè)生活，反映了少數(shù)民族的生活風(fēng)俗，有聲有色地寫(xiě)出了邊地少數(shù)民族好勇尚武，粗獷豪邁的精神面貌，展現(xiàn)了凝重的反戰(zhàn)主題。然后理解尾聯(lián)的意思，分析其中蘊(yùn)含的情感。尾聯(lián)“聞道遼西無(wú)斗戰(zhàn)，時(shí)時(shí)醉向酒家眠”意思是“胡人聽(tīng)說(shuō)遼西近來(lái)沒(méi)有發(fā)生戰(zhàn)事，閑來(lái)無(wú)事常到酒家酣飲醉眠”，因?yàn)槁?tīng)說(shuō)沒(méi)有戰(zhàn)事，胡人“時(shí)時(shí)醉向酒家眠”，可以看出飽受戰(zhàn)爭(zhēng)蹂躪的人們對(duì)和平的渴望和向往，表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)飽受戰(zhàn)亂之苦的邊地百姓的關(guān)切和同情；“時(shí)時(shí)醉向酒家眠”展現(xiàn)出在和平的環(huán)境中盡情享受生活的情景，詩(shī)人借這一畫(huà)面展現(xiàn)出百姓對(duì)和平安寧生活的向往，同時(shí)也借助這種向往表達(dá)了反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)這一主題；詩(shī)人筆下的胡人與漢人一樣，同樣厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)且富有情感，這種對(duì)胡人的關(guān)注超越了狹隘的民族觀念，提升了全篇的格調(diào)。7．C8．①對(duì)比：一是權(quán)貴們的顯赫地位與最終結(jié)局的對(duì)比。權(quán)貴們?cè)@赫一時(shí)，但最終難免衰落。二是權(quán)貴階層的衰落與貧賤民眾的機(jī)遇對(duì)比。權(quán)貴者會(huì)消亡，而貧賤者也會(huì)有富貴的機(jī)遇。②道理：富貴不能驕傲，貧賤不可欺辱，富貴貧賤會(huì)在瞬息之間相互轉(zhuǎn)變，提醒世俗的人們不要諂貴傲貧?！痉治觥勘绢}旨在考察學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解與賞析能力。C.“賓仆等待在路旁紛紛打躬作揖表現(xiàn)權(quán)臣的權(quán)勢(shì)之盛”錯(cuò)誤。從第四句“路傍”分析，這些是路人的行為而不是上一句的“賓從”。故選C。8．本題旨在考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌表現(xiàn)手法的賞析能力及對(duì)作者觀點(diǎn)態(tài)度的評(píng)價(jià)。第一問(wèn)，對(duì)比手法的使用?！皺?quán)貴雖炙手可熱，但其輝煌終將煙消云散?！北疚膹臋?quán)貴者的角度出發(fā)，通過(guò)對(duì)比其顯赫的權(quán)勢(shì)與衰落的境遇來(lái)展現(xiàn)其變化?！澳载氋v可欺，人生富貴自有時(shí)”，意指不應(yīng)輕視貧賤之人，因?yàn)槿松倳?huì)有實(shí)現(xiàn)富貴的機(jī)會(huì)。本文對(duì)比權(quán)貴的衰落與貧賤者的機(jī)遇。權(quán)貴者終將消逝，貧賤者亦有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)富貴。第二問(wèn)，說(shuō)明的道理。從權(quán)貴、貧賤及其相互轉(zhuǎn)化的角度分析，權(quán)貴者可能轉(zhuǎn)變?yōu)槠胀ㄈ耍氋v者則有可能成為富貴者。既不應(yīng)諂媚權(quán)貴，也不應(yīng)輕視貧賤之人；同時(shí)，權(quán)貴自身也應(yīng)保持謙遜。特別是最后兩句，“一朝天子賜顏色，世上悠悠應(yīng)始知”意指一旦得到皇帝恩寵，貧賤者便能迅速升遷。以此表明一個(gè)道理：富貴不應(yīng)自驕，貧賤不可輕視；世事多變，貧賤亦有轉(zhuǎn)機(jī)。9．這首詩(shī)歌的語(yǔ)言樸素自然，明快清新，猶如民歌般質(zhì)樸?！昂翁幾?？在橫塘?！蓖ㄟ^(guò)自問(wèn)自答的形式，采用樸素的口語(yǔ)，不加修飾，塑造了一個(gè)質(zhì)樸直率的船家女形象?！窘馕觥勘绢}旨在考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌形象、語(yǔ)言及表達(dá)技巧的鑒賞能力。這首抒情詩(shī)抓住了人生片斷中富有戲劇性的一剎那，用白描的手法，寥寥幾筆，就使人物、場(chǎng)景躍然紙上，栩栩如生。語(yǔ)言樸素自然，明快清新，有如民歌。它不以任何色彩映襯，似墨筆畫(huà)；它不用任何妝飾烘托，是幅素描；它不憑任何布景借力，猶如一曲男女聲對(duì)唱；它截頭去尾，突出主干，又很象獨(dú)幕劇。題材平凡，而表現(xiàn)手法不凡。一個(gè)住在橫塘的姑娘，在泛舟時(shí)聽(tīng)到鄰船一個(gè)男子的話(huà)音，于是天真無(wú)邪地問(wèn)一下：你是不是和我同鄉(xiāng)？就是這樣一點(diǎn)兒簡(jiǎn)單的情節(jié)，只用“妾住在橫塘”五字，就借女主角之口點(diǎn)明了說(shuō)話(huà)者的性別與居處?！昂翁幾　薄霸跈M塘”，通過(guò)自問(wèn)自答的對(duì)話(huà)形式，采用樸素的口頭語(yǔ)言，不加雕琢，烘托出一個(gè)素樸直率的船家女形象。又用“停舟”二字，表明是水上的偶然遇合，用一個(gè)“君”字指出對(duì)方是男性。詩(shī)一開(kāi)頭就單刀直入，讓女主角出口問(wèn)人，現(xiàn)身紙上，而讀者也聞其聲如見(jiàn)其人，絕沒(méi)有茫無(wú)頭緒之感。從文學(xué)描寫(xiě)的技巧看，“聲態(tài)并作”，達(dá)到了“應(yīng)有盡有，應(yīng)無(wú)盡無(wú)”，既凝煉集中而又玲瓏剔透的藝術(shù)高度。在寥寥二十字中，詩(shī)人僅用口吻傳神，就把女主角的音容笑貌，寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。10．A11．D12．D【分析】10．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的綜合理解和賞析能力。A.“七言絕句”錯(cuò)，這首詩(shī)共有八句，2、4、6、8句押韻；中間兩聯(lián)對(duì)仗工整，符合律詩(shī)的特點(diǎn)。應(yīng)當(dāng)是七言律詩(shī)。故選A。11．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的鑒賞能力。A.“暗指仙人騎黃鶴而去故事的荒謬不可信”錯(cuò)誤。詩(shī)人滿(mǎn)懷對(duì)黃鶴樓的美好憧憬慕名前來(lái)，可仙人駕鶴杳無(wú)蹤跡，鶴去樓空，眼前就是一座尋常可見(jiàn)的江樓。“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓?！泵篮勉裤脚c尋常江樓的落差，在詩(shī)人心中布上了一層悵然若失的底色，為鄉(xiāng)愁情結(jié)的抒發(fā)作了潛在的鋪墊。B.“也表達(dá)了對(duì)黃鶴歸來(lái)的信心”錯(cuò)誤。江天相接的自然畫(huà)面因白云的襯托愈顯宏麗闊大，受此景象的感染，詩(shī)人的心境漸漸開(kāi)朗，胸中的情思也隨之插上了縱橫馳騁的翅膀：黃鶴樓久遠(yuǎn)的歷史和美麗的傳說(shuō)一幕幕在眼前回放，但終歸物是人非、鶴去樓空。人們留下什么才能經(jīng)得起歲月的考驗(yàn)？她不是別的，她是任地老天荒、海枯石爛也割舍不斷的綿綿鄉(xiāng)戀、悠悠鄉(xiāng)情。C."虛幻想象"有誤。詩(shī)人登黃鶴樓所見(jiàn)，由虛幻的傳說(shuō)轉(zhuǎn)向眼前的實(shí)景：晴空之下，漢陽(yáng)城的樹(shù)木清晰可見(jiàn)，鸚鵡洲上的芳草繁茂。這一畫(huà)面空明悠遠(yuǎn)，為詩(shī)人引發(fā)鄉(xiāng)愁做了鋪墊。故選D。12．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的鑒賞能力。D.“使詩(shī)意重歸于開(kāi)頭渺茫的境界”錯(cuò)誤。詩(shī)作以一“愁”收篇，準(zhǔn)確地表達(dá)了日暮時(shí)分詩(shī)人登臨黃鶴樓的心情，同時(shí)又和開(kāi)篇的暗喻相照應(yīng)，以起伏輾轉(zhuǎn)的文筆表現(xiàn)纏綿的鄉(xiāng)愁，做到了言外傳情，情內(nèi)展畫(huà)，畫(huà)外余音。故選D。13．A14．D15．（1）關(guān)切并同情飽受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦的邊地百姓。（2）展現(xiàn)了民族和睦共處，百姓安居樂(lè)業(yè)的美好愿景與贊美。（3）通過(guò)描繪邊地安寧、民族和睦與百姓安閑的生活場(chǎng)景，間接傳達(dá)了深沉的反戰(zhàn)主題。（4）詩(shī)中體現(xiàn)了對(duì)胡人的關(guān)懷，強(qiáng)調(diào)不應(yīng)將胡人與漢人對(duì)立的民族觀念，提升了全詩(shī)的境界?！痉治觥?3．本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌的風(fēng)格特點(diǎn)的能力。這首邊塞詩(shī)生動(dòng)描繪了和平對(duì)少數(shù)民族人民的安寧生活，展現(xiàn)了他們的風(fēng)俗習(xí)慣，并詳細(xì)刻畫(huà)了好勇尚武、粗獷豪邁的精神風(fēng)貌，深刻揭示了反戰(zhàn)的主題。全詩(shī)格律嚴(yán)謹(jǐn)，意境雄渾壯闊，筆力跌宕有致，風(fēng)格清新峻朗。故選A。14．本題旨在評(píng)估學(xué)生對(duì)詩(shī)歌意象、表現(xiàn)手法及情感的鑒賞能力。D.“時(shí)時(shí)醉向酒家眠”一句并非想象之境，而是真是的寫(xiě)照，尾聯(lián)描寫(xiě)胡人百姓聽(tīng)說(shuō)遼邊并沒(méi)有發(fā)生戰(zhàn)事，所以，馬上又安定下來(lái)，時(shí)時(shí)買(mǎi)酒取樂(lè)，經(jīng)常喝得酩酊大醉而臥在酒店。這體現(xiàn)了百姓對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的恐懼及厭惡和對(duì)和平生活的向往。故選D。15．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的內(nèi)容和情感的能力。尾聯(lián)“聞道遼西無(wú)斗戰(zhàn)，時(shí)時(shí)醉向酒家眠”的意思是胡人聽(tīng)說(shuō)遼西并沒(méi)有戰(zhàn)事，馬上又安定下來(lái)，時(shí)時(shí)買(mǎi)酒取樂(lè)，經(jīng)常喝得酩酊大醉而臥在酒店。結(jié)合詩(shī)句中的“無(wú)斗戰(zhàn)”“醉向酒家眠”等分析可知，尾聯(lián)表達(dá)了對(duì)飽受戰(zhàn)爭(zhēng)蹂躪的人們關(guān)切和同情，對(duì)和平生活的渴望，以及對(duì)民族間相安無(wú)事，百姓盡情享受生活的向往和贊美，含蓄地表達(dá)了凝重的反戰(zhàn)主題。另外，詩(shī)中強(qiáng)調(diào)的是“胡人”聽(tīng)到遼西并沒(méi)有戰(zhàn)事的表現(xiàn)，這就表明胡人與漢人一樣，同樣都是厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)胡人的關(guān)注，表達(dá)了不能因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)把胡人與漢人對(duì)立起來(lái)的民族觀。16．D17．①送別友人的不舍之情。首聯(lián)寫(xiě)友人遠(yuǎn)去，而明月正圓，暗寫(xiě)友人遠(yuǎn)去后，詩(shī)人內(nèi)心無(wú)限惆悵。②對(duì)友人的夸贊、祝愿之情。頷聯(lián)以虛擬告誡敵人的口吻措辭，告誡敵人不要擾亂邊關(guān)，襯寫(xiě)裴都護(hù)強(qiáng)大的聲威，諧謔而又豪壯地寫(xiě)出了對(duì)友人的夸贊和祝愿。③對(duì)友人的關(guān)愛(ài)和勉勵(lì)之情。頸聯(lián)既實(shí)寫(xiě)邊地環(huán)境惡劣，又暗寓鎮(zhèn)守邊關(guān)的艱辛，表達(dá)了對(duì)友人的關(guān)愛(ài)之情；尾聯(lián)寫(xiě)裴都護(hù)此去邊關(guān)，不必經(jīng)年就可“獻(xiàn)捷”，表達(dá)了對(duì)友人的勉勵(lì)之情?！窘馕觥勘绢}旨在考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的分析與理解能力。D.“本詩(shī)語(yǔ)言精雕細(xì)琢”錯(cuò)，從“塞”“驛”“胡沙”等字詞，可看出本詩(shī)語(yǔ)言是不事雕琢，質(zhì)樸簡(jiǎn)單的。故選D。17．本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌中作者的思想情感的能力。解答此類(lèi)題時(shí)，格式要規(guī)范，首先概括作者的思想情感，然后結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容進(jìn)行具體分析。首聯(lián)中，“征馬”表明裴都護(hù)遠(yuǎn)赴邊疆，而“城秋”則點(diǎn)明送別之地及時(shí)節(jié)?！霸抡龍A”以景襯情，反襯離別愁緒，抒發(fā)了對(duì)友人的依依不舍與傷感之情。分析頷聯(lián)，寫(xiě)裴都護(hù)遠(yuǎn)赴單于都護(hù)府鎮(zhèn)守邊關(guān)，這里“單于”既是實(shí)指敵人首領(lǐng)，又暗點(diǎn)裴都護(hù)所往之地，語(yǔ)義雙關(guān)，這兩句以虛擬的告誡敵人的口吻措辭，告誡敵酋不要輕舉妄動(dòng)，擾犯邊關(guān)，襯寫(xiě)裴都護(hù)強(qiáng)大的聲威，諧謔而又豪壯，表現(xiàn)對(duì)友人的夸贊、祝愿之情。分析頸聯(lián)，邊防要道上烽煙四起，表明此時(shí)邊關(guān)形勢(shì)急迫，又暗寓了裴都護(hù)到任后，邊關(guān)防備嚴(yán)密，胡地黃沙漫天，大漠瀚海，缺乏水泉，自然條件惡劣，“胡沙”一句，既是實(shí)寫(xiě)邊地之景，又暗寓了都護(hù)鎮(zhèn)守邊關(guān)的艱辛，表達(dá)對(duì)友人的關(guān)愛(ài)之情。分析尾聯(lián)，寫(xiě)裴都護(hù)此去鎮(zhèn)守邊關(guān)，不必經(jīng)年就能成功獻(xiàn)捷，呼應(yīng)前面“單于莫近塞”，這既是夸贊和祝愿，也是勉勵(lì)。18．D19．①描寫(xiě)了天氣晴朗，夾岸綠樹(shù)搖曳，春風(fēng)習(xí)習(xí)，江上蕩起漁歌的景象。②借景抒情，表達(dá)了詩(shī)人臨近家鄉(xiāng)的喜悅之情?！窘馕觥勘绢}旨在考查學(xué)生對(duì)文學(xué)作品形象、語(yǔ)言及表達(dá)技巧的鑒賞能力，以及對(duì)作者觀點(diǎn)態(tài)度和思想情感的評(píng)價(jià)能力。D.“沉郁頓挫、慷慨悲壯”有誤。語(yǔ)言質(zhì)樸無(wú)華、明白曉暢，表達(dá)了表達(dá)了詩(shī)人臨近家鄉(xiāng)時(shí)的喜悅之情。故選D。19．本題考查學(xué)生分析鑒賞詩(shī)句作用的能力。解答此類(lèi)試題時(shí)，應(yīng)仔細(xì)審閱題干要求，重點(diǎn)關(guān)注頸聯(lián)內(nèi)容，深入分析詩(shī)句含義。如有表達(dá)技巧的運(yùn)用，還需詳細(xì)剖析，并明確其情感傳達(dá)。有時(shí)還需結(jié)合上下聯(lián)內(nèi)容分析其結(jié)構(gòu)作用。頸聯(lián)出句“晴景搖津樹(shù)”，寫(xiě)風(fēng)和日麗，汴河上煙波蕩漾，遠(yuǎn)望渡口上的樹(shù)木，似在搖曳擺動(dòng)之中；對(duì)句“春風(fēng)起棹歌”中，“棹歌”，船工行船中唱的歌。此句寫(xiě)在和煦的春風(fēng)中，傳來(lái)了陣陣棹歌聲。借景抒情，情節(jié)交融。結(jié)合“客愁能幾日，鄉(xiāng)路漸無(wú)多”“長(zhǎng)淮亦已盡，寧復(fù)畏潮波”分析，言離家鄉(xiāng)已經(jīng)很近了，返鄉(xiāng)之路定會(huì)一帆風(fēng)順的，表達(dá)了詩(shī)人臨近家鄉(xiāng)的欣喜愉悅之情?！军c(diǎn)睛】詩(shī)歌鑒賞的選擇題綜合考核詩(shī)歌形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧和文章的思想內(nèi)容。每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩(shī)歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析。常見(jiàn)的錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說(shuō)和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，語(yǔ)言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩(shī)意或只答表層含義，或故意拔高等，一般都存在明顯的錯(cuò)誤。20．從軍征戰(zhàn)，歸家狩獵。21．①通過(guò)兵器描寫(xiě)來(lái)襯托，如“仗劍出門(mén)去”“弓矢速如飛”，分別寫(xiě)出了游俠的豪氣與力量。②通過(guò)服飾穿戴來(lái)襯托，如“錯(cuò)落金鎖甲，蒙茸貂鼠衣”寫(xiě)出了游俠征戰(zhàn)艱苦，歷時(shí)長(zhǎng)久；“腰間帶兩綬”則寫(xiě)出了游俠戰(zhàn)功赫赫，居功至偉。③通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托，如“孤城逢合圍”，寫(xiě)出了游俠“雖千萬(wàn)人，吾往矣”的勇敢無(wú)畏；“地迥鷹犬疾”則寫(xiě)出了游俠打獵時(shí)的英武之氣，不輸當(dāng)年疆場(chǎng)殺敵時(shí)。【解析】20．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句內(nèi)容的理解概括能力。解答此類(lèi)題目，首先要審題，即明確題干的要求，然后要注意了解詩(shī)歌的創(chuàng)作背景，逐句翻譯詩(shī)句，再進(jìn)行概括分析。分析前八句“仗劍出門(mén)”“逢合圍”“殺人”“走馬”可知，詩(shī)的前半部分寫(xiě)俠士從軍。開(kāi)頭兩句即贊賞主人公的有膽有識(shí)，接著寫(xiě)游俠慷慨從軍及勇武善戰(zhàn)的形象。分析后八句由“還家”“行獵”可知，主要寫(xiě)游俠立功受賞后歸家游獵。這一部分描寫(xiě)了壯士歸來(lái)的悠閑生活，但寫(xiě)其唯愛(ài)游獵，并且“弓矢速如飛”，仍不失其游俠的勇武本色。21．本題主要探討詩(shī)歌所采用的表現(xiàn)手法。解答此類(lèi)試題時(shí)，應(yīng)綜合考慮詩(shī)歌標(biāo)題、注釋及關(guān)鍵意象或詞語(yǔ)，準(zhǔn)確識(shí)別并分析其手法。具體步驟包括：首先明確手法類(lèi)型；其次結(jié)合詩(shī)句詳細(xì)闡述為何運(yùn)用此手法；最后指出該手法的表達(dá)效果。本題考查的是襯托手法的分析。本詩(shī)主要用與主人公有關(guān)的其它事物以及環(huán)境作為陪襯，以突出主人公的形象。首先找到運(yùn)用該手法的詩(shī)句，再結(jié)合全詩(shī)分析其表達(dá)效果。“仗劍出門(mén)去”手執(zhí)長(zhǎng)劍離家從軍，奔赴前線(xiàn)；“弓矢速如飛”縱馬馳騁，箭射如飛。這兩句通過(guò)兵器描寫(xiě)來(lái)襯托游俠的豪氣形象?！板e(cuò)落金鎖甲，蒙茸貂鼠衣”他里面披掛著用金線(xiàn)綴成的燦爛鎧甲，外面罩著華貴的貂鼠皮外套；“腰間帶兩綬”寫(xiě)游俠腰間系著兩條系印章的絲帶，表現(xiàn)其戰(zhàn)功赫赫。這些都是通過(guò)服飾穿戴來(lái)襯托游俠形象?！肮鲁欠旰蠂北几扒熬€(xiàn)途中正遇上我方的一座孤城被敵軍團(tuán)團(tuán)包圍，抒寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的緊張形勢(shì)；“地迥鷹犬疾”獵場(chǎng)面積寬廣，老鷹獵狗緊緊跟隨，描寫(xiě)打獵的場(chǎng)景。這些是通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托游俠形象。詩(shī)歌的技巧涵蓋表現(xiàn)手法、抒情手法、描寫(xiě)手法和修辭手法等關(guān)鍵方面。描寫(xiě)手法包括：（1）襯托分為正襯與反襯兩種形式。（1）反襯包括動(dòng)靜襯、聲寂襯、樂(lè)景襯哀情、哀景襯樂(lè)情；（2）聯(lián)想與想象（亦稱(chēng)虛實(shí)結(jié)合）；（3）對(duì)比；（4）白描。修辭手法包括：比喻、擬人、夸張、雙關(guān)、用典，以及設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、借代、對(duì)偶等修辭手法。主要的表現(xiàn)手法包括渲染和烘托等。22．D23．相同點(diǎn)：都是表達(dá)對(duì)和平生活的熱愛(ài)之情。不同點(diǎn)：《雁門(mén)胡人歌》傳達(dá)了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡與對(duì)和平生活的向往。《塞路初晴》抒發(fā)了對(duì)草原的深情熱愛(ài)與對(duì)和平的美好向往?！窘馕觥?2．本題考查鑒賞詩(shī)歌的形象、表達(dá)技巧和情感的能力。詩(shī)歌鑒賞的選擇題，綜合考核詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧和文章的思想內(nèi)容，每一個(gè)選項(xiàng)都是一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩(shī)歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析，注意：錯(cuò)誤的地方一般有意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說(shuō)和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，語(yǔ)言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩(shī)意或只答表層含義，或故意拔高等，一般都存在明顯的錯(cuò)誤。D項(xiàng)，“視聽(tīng)結(jié)合”理解錯(cuò)誤，《塞路初晴》描繪了雨后塞外草原的壯麗景象，雨后黃昏時(shí),積水在青草豐茂的路上自由向低洼處流淌,裊裊的炊煙還盤(pán)旋在綠楊簇?fù)淼拇迩f上，展示出一幅旖旎如江南風(fēng)光又不失北國(guó)雄渾的壯麗圖景，并沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)的描寫(xiě)。故選D。23．本題旨在考查詩(shī)人思想情感的分析能力。詩(shī)歌情感題通常涉及兩個(gè)方面：一是情感的表達(dá)方式，二是情感的具體內(nèi)容。分析情感時(shí)，可從題材入手，同一題材常傳達(dá)相似情感；通過(guò)抒情議論句理解思想感情；結(jié)合作者與創(chuàng)作背景，知人論世；題目通常揭示主要內(nèi)容、創(chuàng)作緣由及主要情感；景物形象亦可反映詩(shī)人情感或借景抒情。本題，《雁門(mén)胡人歌》通過(guò)描寫(xiě)秋日出獵、山頭野燒的代北景色及胡人在和平時(shí)期從容醉酒的風(fēng)習(xí)的幾個(gè)生活畫(huà)面，以及誤將野火雨霧當(dāng)作烽煙而最終釋然的事件，表達(dá)了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)生活的厭惡以及對(duì)和平生活的渴望之情?！度烦跚纭吠ㄟ^(guò)描繪了雨后黃昏時(shí),積水在青草豐茂的路上自由向低洼處流淌，裊裊炊煙還盤(pán)旋在綠楊簇?fù)淼拇迩f上的雨后塞外草原的壯麗景象，以及通過(guò)寫(xiě)人們聽(tīng)說(shuō)邊疆無(wú)戰(zhàn)事之后,悠然欣賞三三兩兩的游騎在秋日的草原上游獵的景象，表達(dá)對(duì)草原的熱愛(ài)和對(duì)和平的向往之情。因此，相同點(diǎn)都是表達(dá)對(duì)和平生活的向往，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡之情。不同點(diǎn)：《雁門(mén)胡人歌》表達(dá)了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)生活的厭惡以及對(duì)和平生活的渴望之情。《塞路初晴》表達(dá)對(duì)草原的熱愛(ài)和對(duì)和平的向往之情?！窘馕觥吭?shī)歌鑒賞中的客觀選擇題，是一種綜合考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句理解能力的題目。解答此類(lèi)題目時(shí)，首先應(yīng)仔細(xì)審題，明確題干要求。接下來(lái)，需了解詩(shī)歌的創(chuàng)作背景并參看注釋?zhuān)鹁浞g詩(shī)句，把握詩(shī)歌意象，分析其營(yíng)造的意境及表達(dá)的情感，最后對(duì)照選項(xiàng)逐一確認(rèn)答案。24．D25．①表達(dá)對(duì)友人離別的深深不舍。首聯(lián)描繪友人遠(yuǎn)行，明月圓滿(mǎn)，暗寓詩(shī)人內(nèi)心深沉的惆悵。②表達(dá)對(duì)朋友的贊美與祝福。頷聯(lián)以虛擬語(yǔ)氣勸誡敵方，強(qiáng)調(diào)勿擾邊關(guān)，反襯裴部軍威之強(qiáng)大，既幽默又豪邁地表達(dá)了對(duì)友人的贊賞與祝愿。③對(duì)友人的關(guān)愛(ài)和勉勵(lì)之情。頸聯(lián)既實(shí)寫(xiě)邊地環(huán)境惡劣，又暗寓鎮(zhèn)守邊關(guān)的艱辛，表達(dá)了對(duì)友人的關(guān)愛(ài)之情；尾聯(lián)寫(xiě)裴都護(hù)此去邊關(guān)，不必經(jīng)年就可“獻(xiàn)捷”，表達(dá)了對(duì)友人的勉勵(lì)之情?！窘馕觥?4．本題綜合考查了詩(shī)歌的內(nèi)容、表達(dá)技巧、思想情感等。解答本題注意每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，每個(gè)選項(xiàng)對(duì)應(yīng)一聯(lián)，注意結(jié)合詩(shī)句分析。主要錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說(shuō)和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，內(nèi)容一般為曲解詩(shī)意，語(yǔ)言主要是風(fēng)格不正確，答題時(shí)注意仔細(xì)辨析。A項(xiàng)，“征馬”與“秋月”并未營(yíng)造出赴邊關(guān)征戰(zhàn)的氛圍，因此A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)，“月亮”在本詩(shī)中寄予的是送別友人的惆悵之情，不是思鄉(xiāng)之情，故B錯(cuò)誤；C項(xiàng)，“細(xì)致地描寫(xiě)”“鮮明對(duì)比”的表述均不準(zhǔn)確，故C錯(cuò)誤。故選D。25．本題考查評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。概括作者的思想情感，需結(jié)合全詩(shī)，具體分析。首先應(yīng)從整體上把握詩(shī)歌的題材，了解作者和寫(xiě)作背景；然后根據(jù)具體內(nèi)容，判斷詩(shī)歌表達(dá)的情感。這首詩(shī)既是邊塞之作，亦為送別之篇。首兩句“征馬去翩翩，城秋月正圓”描繪詩(shī)人送友人遠(yuǎn)行，明月圓滿(mǎn)，暗含離愁別緒。頷聯(lián)“單于莫近塞，都護(hù)欲臨邊”描繪了裴都護(hù)遠(yuǎn)赴單于都護(hù)府鎮(zhèn)守邊關(guān)的情景。這兩句以虛擬的敵方口吻告誡，勸其勿輕舉妄動(dòng)，擾犯邊關(guān)，以此襯托裴都護(hù)的強(qiáng)大聲威，既詼諧又豪邁。頸聯(lián)“漢驛通煙火，胡沙乏井泉”描繪了邊防要道上烽煙四起的景象，暗示此時(shí)邊關(guān)形勢(shì)緊迫，并暗含裴都護(hù)到任后加強(qiáng)了邊防措施。在胡地，黃沙漫天，大漠瀚海，水資源匱乏，自然條件惡劣?！昂场币辉~，既描繪了邊地景象，又隱喻了都護(hù)戍守邊疆的艱苦?！肮Τ身毇I(xiàn)捷，未必去經(jīng)年”兩句表明裴都護(hù)此行鎮(zhèn)守邊關(guān)，有望短期內(nèi)取得成功并報(bào)捷，呼應(yīng)前文“單于莫近塞”。這不僅是對(duì)他的贊賞與祝愿，也是對(duì)其的勉勵(lì)。文中透露出作者對(duì)友人的不舍、贊美、祝愿以及關(guān)愛(ài)、鼓勵(lì)之情。26．C27．第一問(wèn)表達(dá)了對(duì)民族和睦共處、百姓安居樂(lè)業(yè)的向往與贊美。第二問(wèn)：借邊地安寧，民族和睦，百姓生活安閑、從容，含蓄地表達(dá)了凝重的反戰(zhàn)主題；體現(xiàn)出對(duì)胡人的關(guān)注（表達(dá)了不能因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)把胡人與漢人對(duì)立起來(lái)的民族觀），提升了全詩(shī)的格調(diào)?！窘馕觥?6．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)詞綜合賞析能力。此類(lèi)題綜合考查詩(shī)詞的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧和思想情感等，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩(shī)詞的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析，主要的錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說(shuō)和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，語(yǔ)言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩(shī)詞意思，答題時(shí)注意仔細(xì)辨析。本提要求選出“對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)”。C項(xiàng)，“頸聯(lián)有版本作‘霧里’，比‘雨里’更能表現(xiàn)邊地百姓誤將‘野火’和‘峰煙’當(dāng)作烽火而時(shí)時(shí)緊張的心理”錯(cuò)誤，從詩(shī)中來(lái)看，“霧里”版本不如“雨里”表達(dá)明確，山頭野火和煙霧頗似戰(zhàn)爭(zhēng)中的烽火，如果是“霧里”，胡人就會(huì)認(rèn)為煙霧為自然現(xiàn)象，而不會(huì)引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)烽火的想象。故選C。27．本題旨在評(píng)估學(xué)生對(duì)文學(xué)作品思想內(nèi)容及作者觀點(diǎn)態(tài)度的分析能力。解答此類(lèi)試題時(shí)，首要步驟是明確題干要求，例如本題要求分析詩(shī)歌尾聯(lián)所傳達(dá)的作者情感。如何分析尾聯(lián)對(duì)全詩(shī)情感表達(dá)的影響，進(jìn)而理解其含義，并探討其中蘊(yùn)含的情感及其對(duì)全篇情感抒發(fā)的作用。首先，第一問(wèn)描述了“聞道遼西無(wú)斗戰(zhàn)，時(shí)時(shí)醉向酒家眠”這一場(chǎng)景。詩(shī)句意指看到山頭的煙火，胡人誤以為是狼煙而緊張，但得知遼西并無(wú)戰(zhàn)事后，隨即安定下來(lái)，常去買(mǎi)酒消遣，醉臥酒店。尾聯(lián)描繪了飽受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦的人們渴望和平，享受和平生活的情景，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)和平生活的向往與贊美。再看第二個(gè)問(wèn)題，詩(shī)人描繪了邊地胡人對(duì)和平的渴望，表明其并無(wú)敵意，反而希望他們能安逸生活。尾聯(lián)不僅傳達(dá)了詩(shī)人熱愛(ài)和平、反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的主題，還展現(xiàn)了其包容的民族觀，提升了全詩(shī)的格調(diào)?！窘馕觥胯b賞詩(shī)歌的思想情感，可以從以下幾個(gè)方面入手：①抓顯情語(yǔ)。1.詩(shī)中最精煉、最具表現(xiàn)力的詞語(yǔ)或句子，以及能鮮明體現(xiàn)作者思想情感的片段。

2.分析詩(shī)歌中的景物描寫(xiě)。揣摩時(shí)，應(yīng)遵循“意象—→意境—→詩(shī)情”的邏輯順序；③借助注解，深入了解作者的生平、思想及創(chuàng)作風(fēng)格。應(yīng)注重搜集詩(shī)人相關(guān)資料，尤其是那些影響深遠(yuǎn)、在文學(xué)史上地位顯赫的作家和詩(shī)人；④熟悉古代詩(shī)歌類(lèi)別及其常見(jiàn)主題，把握其思想情感。應(yīng)留意，多數(shù)詩(shī)歌蘊(yùn)含的思想情感并非單一，而是豐富多元；⑤同時(shí)，需注重積累古詩(shī)中常見(jiàn)表達(dá)思想感情的詞匯。愉悅、激動(dòng)、煩悶、恬淡、閑適、歡樂(lè)、激憤、堅(jiān)守節(jié)操、憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民等情感與態(tài)度。28．(1)若耶溪清幽秀麗。表現(xiàn)了作者愉悅、寧?kù)o的心情。(2)“起坐魚(yú)鳥(niǎo)間”描繪了作者在船上忽起忽坐，時(shí)仰望翔鳥(niǎo)，時(shí)俯視游魚(yú)的欣喜情景；“動(dòng)搖山水影”則刻畫(huà)了作者天真地用船槳拍擊溪水，觀察青山倒影在水中搖曳的畫(huà)面。意境靈動(dòng)、富有情趣?！窘馕觥勘绢}旨在考察對(duì)詩(shī)詞內(nèi)容的理解及情感分析能力。解答時(shí)，通過(guò)閱讀理解詩(shī)詞內(nèi)容，把握意象，體會(huì)作者情感，再組織語(yǔ)言作答。詩(shī)中，作者乘舟于若耶溪上，悠然自得。天空與水相映成趣，晚霞從背陽(yáng)的山頭升起，陽(yáng)光灑在蜿蜒的水流之上。蟬鳴高亢，林間卻異常寧?kù)o；鳥(niǎo)語(yǔ)聲聲，深山愈發(fā)清幽。若耶溪的美景展現(xiàn)了其清幽宜人的環(huán)境，表達(dá)了作者對(duì)其的喜愛(ài)和內(nèi)心的愉悅。基于上述分析，最終得出答案。2.本題考查對(duì)詩(shī)歌形象的鑒賞能力及對(duì)詩(shī)歌情感主旨的分析能力。解答時(shí)，抓住詩(shī)句中的重點(diǎn)意象，運(yùn)用想象、聯(lián)想，對(duì)詩(shī)句展現(xiàn)畫(huà)面進(jìn)行描寫(xiě)，可以結(jié)合具體的手法，答出效果。頷聯(lián)為：起坐魚(yú)鳥(niǎo)間，動(dòng)搖山水影。頷聯(lián)描寫(xiě)詩(shī)人到達(dá)云門(mén)山下，在清澈如鏡的溪水上輕輕蕩槳，暢游山水風(fēng)光的情景。但詩(shī)人并沒(méi)有正面描寫(xiě)溪兩岸的青山、綠樹(shù)、溪花、幽草，甚至也沒(méi)有寫(xiě)云門(mén)山和云門(mén)寺；而是著意抒寫(xiě)自己同美妙大自然的感應(yīng)與融合?！捌鹱~(yú)鳥(niǎo)間”一句，是寫(xiě)自己在船上欣喜地忽起忽坐，時(shí)而仰望碧空翔鳥(niǎo)，時(shí)而俯視清溪游魚(yú)；“動(dòng)搖山水影”一句，則描寫(xiě)自己天真地用船槳拍擊溪水，看青山的倒影在水中動(dòng)搖、變幻。這兩句詩(shī)，表現(xiàn)了詩(shī)人的身心無(wú)拘無(wú)羈，與魚(yú)鳥(niǎo)游翔，與山水嬉戲，完全與美妙的大自然契合無(wú)間。這兩句著重寫(xiě)動(dòng)態(tài)，從魚(yú)鳥(niǎo)、山水和詩(shī)人自己的活動(dòng)中表現(xiàn)一種“空靈”的境界，既清澈、空明，又靈動(dòng)、有情趣。綜合上述分析，整理得出答案。29．B30．在陽(yáng)光明媚的日子里，從黃鶴樓遙望對(duì)岸，漢陽(yáng)的樹(shù)木郁郁蔥蔥，鸚鵡洲上芳草茂盛，這一切都清晰可見(jiàn)。（意思對(duì)即可）【解析】本題為綜合性考查題，旨在測(cè)試學(xué)生對(duì)詩(shī)句的理解與賞析能力，涵蓋內(nèi)容、技巧及情感的多方面考量，采用客觀選擇題形式呈現(xiàn)。解答此類(lèi)題目時(shí)，首先應(yīng)仔細(xì)審題，明確題干要求，如“下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)”。接下來(lái)，需了解詩(shī)歌的創(chuàng)作背景，逐句翻譯詩(shī)句，并分析其意境與情感。最后，對(duì)照選項(xiàng)逐一判斷，選出不正確的選項(xiàng)。B項(xiàng)，“后四句寫(xiě)昔人乘鶴所見(jiàn)”錯(cuò)誤，前四句寫(xiě)作者登臨懷古，后四句“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲”，寫(xiě)黃鶴樓眼前的實(shí)景，描繪出站在黃鶴樓上極目遠(yuǎn)眺看到的一派生機(jī)勃勃的景象，烘托了作者清冷的思鄉(xiāng)之情；“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”，本句點(diǎn)題，借景抒情，以日暮途遠(yuǎn)抒發(fā)漂泊懷鄉(xiāng)之情，故后四句寫(xiě)的是作者站在黃鶴樓上的所見(jiàn)所思。故選B。30．本題考查對(duì)詩(shī)歌形象的鑒賞能力。解答此類(lèi)題目，要看是鑒賞景象、物象還是人物形象。本題是鑒賞景物，要找出用到來(lái)的意象，想象整個(gè)畫(huà)面，概括出意境特點(diǎn)。解答此題的關(guān)鍵是抓住詩(shī)中的主要景物“晴川”“漢陽(yáng)樹(shù)”“芳草”“鸚鵡洲”的特點(diǎn)，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫(huà)面。描述時(shí)，一要忠于原詩(shī)，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美。答案突出陽(yáng)光明媚、樹(shù)木郁郁蔥蔥、芳草茂盛，再現(xiàn)生機(jī)勃勃的畫(huà)面?！军c(diǎn)睛】詩(shī)歌鑒賞的選擇題考查范圍很廣，既有形象的鑒賞，如人物、景物、事物，也有語(yǔ)言的賞析，如煉字、煉句、詩(shī)眼、語(yǔ)言風(fēng)格，還有表達(dá)技巧的鑒賞，如表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、修辭手法，也有詩(shī)歌內(nèi)容的理解，如背景、題材、作者等。常見(jiàn)的設(shè)題誤區(qū)主要有一下幾個(gè)：意象意境分析不當(dāng)，基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用錯(cuò)誤，詞句解說(shuō)曲解原意，主題情感分析不當(dāng)，手法分析張冠李戴等等。解答此類(lèi)題目，讀懂詩(shī)歌是關(guān)鍵，要關(guān)注標(biāo)題、作者、注釋以及關(guān)鍵詞等；審清題目要求，細(xì)讀選項(xiàng)劃出要點(diǎn)，即切分關(guān)鍵信息，最后正選排除巧妙用。31．B32.（1）觸發(fā)詩(shī)人情感的因素：①《雜詩(shī)》中的抒情主人公借故鄉(xiāng)來(lái)客與寒梅觸發(fā)思鄉(xiāng)之情，寒梅成為情感的焦點(diǎn)和寄托；②《長(zhǎng)干曲》中的抒情主人公通過(guò)對(duì)方口音猜測(cè)“君”為同鄉(xiāng)，鄉(xiāng)音引發(fā)其對(duì)家鄉(xiāng)的思念及漂泊孤寂之感。（2）情感表達(dá)的方式：相同點(diǎn)：這兩首詩(shī)的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了、質(zhì)樸自然，生動(dòng)地傳達(dá)了抒情主人公的情感。不同點(diǎn)：①《雜詩(shī)》首句連續(xù)使用“故鄉(xiāng)”一詞，強(qiáng)烈表達(dá)了深切的思鄉(xiāng)之情。結(jié)尾以輕松的對(duì)話(huà)方式收束，既質(zhì)樸又富有詩(shī)意。②《長(zhǎng)干曲》以疑問(wèn)句起筆，生動(dòng)描繪了女主人公的音容笑貌。通過(guò)細(xì)致描繪人物的行為與心理，深入揭示其內(nèi)心世界?！窘馕觥?1．本題屬于綜合考查題，考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句內(nèi)容、技巧及情感主旨的把握能力。解答此類(lèi)題目，首先要審題，即明確題干要求，然后通讀全詩(shī)，了解詩(shī)歌的創(chuàng)作背景，結(jié)合題目和注釋逐句翻譯詩(shī)句，把握詩(shī)歌的意象，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感，思考詩(shī)歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法，再對(duì)照選項(xiàng)逐一確認(rèn)正誤，最終得出答案。B項(xiàng)，“詩(shī)末工筆繪景”表述錯(cuò)誤。從最后兩句詩(shī)文看，“來(lái)日倚窗前，寒梅著花未？”意思是“請(qǐng)問(wèn)您來(lái)的時(shí)候我家雕畫(huà)花紋的窗戶(hù)前，那一株臘梅花開(kāi)了沒(méi)有？”這里并沒(méi)有對(duì)寒梅進(jìn)行細(xì)致描繪，沒(méi)有工筆描摹，寒梅只是故鄉(xiāng)的一種象征，用以表現(xiàn)作者急欲了解故鄉(xiāng)風(fēng)物、人事的心情。故選B。32．本題旨在考查古代詩(shī)歌的比較閱讀鑒賞能力。解答此類(lèi)題目時(shí)，首先明確要求，依據(jù)題干中的比較內(nèi)容，回顧相關(guān)知識(shí)，在已有感悟的基礎(chǔ)上全面閱讀全詩(shī)，關(guān)注關(guān)鍵詞句，體會(huì)詩(shī)歌描繪的形象與傳達(dá)的情感，進(jìn)而分析所寫(xiě)事物的角度，并分別闡述異同點(diǎn)。這道題有兩問(wèn)。請(qǐng)分析兩首詩(shī)中觸發(fā)詩(shī)人思鄉(xiāng)情感的具體因素，并結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行闡述?！峨s詩(shī)》一開(kāi)篇頻繁使用“故鄉(xiāng)”一詞，強(qiáng)烈表達(dá)了深切的思鄉(xiāng)之情。一位長(zhǎng)期漂泊在外的人，偶遇來(lái)自故鄉(xiāng)的老友，自然會(huì)引發(fā)強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。這種情感主要通過(guò)“君”和故鄉(xiāng)窗前的“寒梅”來(lái)表達(dá)。寒梅象征著“我”的思鄉(xiāng)之情，是詩(shī)人情感觸發(fā)的重要元素?！堕L(zhǎng)干曲》開(kāi)篇女主角出口問(wèn)人，猜測(cè)“或恐是同鄉(xiāng)”最大可能源于“口音”，即“鄉(xiāng)音”。口音與鄉(xiāng)音常成為激發(fā)詩(shī)人情感的元素。第二問(wèn)，探討兩詩(shī)在表達(dá)故鄉(xiāng)情感上的形式差異與共通之處，需從語(yǔ)言風(fēng)格、藝術(shù)手法及抒情方式等方面進(jìn)行細(xì)致分析，最終總結(jié)異同?！峨s詩(shī)》首兩句以樸素自然的筆觸，生動(dòng)地展現(xiàn)了詩(shī)人急切的思鄉(xiāng)之情，流露出一種童真與親切感。后兩句中，寒梅不再是普通的自然物，而是故鄉(xiāng)的象征，以詩(shī)化、典型化的形象和平淡質(zhì)樸的家常敘述展現(xiàn)濃郁的詩(shī)意。尾句以問(wèn)話(huà)收束，充分表達(dá)了抒情主人公的情感。《長(zhǎng)干曲》開(kāi)篇以女主角的問(wèn)話(huà)起筆，她身處他鄉(xiāng)卻聽(tīng)到了故鄉(xiāng)的聲音，仿佛將他鄉(xiāng)當(dāng)作了自己的故鄉(xiāng)，因此倍感欣喜。通過(guò)人物的行為和心理描寫(xiě)，僅在紙上重現(xiàn)了女主角的外在表現(xiàn)，并深入挖掘了其內(nèi)心世界。詩(shī)歌的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔質(zhì)樸，宛如民歌。這首詩(shī)先聲奪人，想象大膽，聲情并茂，激發(fā)豐富想象力，彰顯其高超的藝術(shù)表現(xiàn)力。兩首詩(shī)的語(yǔ)言均平實(shí)自然，情感表達(dá)充分，相同之處在于這一點(diǎn)。不同之處體現(xiàn)在開(kāi)篇與結(jié)尾的處理方式上，具體分析如下：33．C34．CD35．答案示例：首聯(lián)點(diǎn)明八詠樓的由來(lái)；頷聯(lián)“明月在”與“古人空”形成對(duì)比，由眼前景物聯(lián)想到歷史變化，抒發(fā)時(shí)空變遷、物是人非的感慨；頸聯(lián)以聲襯寂，視聽(tīng)結(jié)合，描繪登臨八詠樓所見(jiàn)環(huán)境的幽靜開(kāi)闊及引發(fā)內(nèi)心的傷感；尾聯(lián)由景入情，直抒胸臆，表達(dá)當(dāng)下古人遺風(fēng)缺失的遺憾之情?！窘馕觥?3．本題考查對(duì)詩(shī)歌相關(guān)知識(shí)的掌握能力?？忌鷳?yīng)掌握相關(guān)的詩(shī)歌文化常識(shí)，本題A項(xiàng)，“本詩(shī)是一首古體詩(shī)”，表述錯(cuò)誤，從詩(shī)歌形式判斷，這是近體詩(shī)中的五言律詩(shī)；B項(xiàng)，“本詩(shī)是一首山水詩(shī)”，表述錯(cuò)誤，根據(jù)詩(shī)歌題目《題沈隱侯八詠樓》以及詩(shī)歌內(nèi)容判斷，這是借景抒懷，屬于抒懷詩(shī)范疇；D項(xiàng)，“本詩(shī)共有五個(gè)韻腳”，表述錯(cuò)誤，韻腳為每聯(lián)的尾字韻，本詩(shī)