年級(jí)五年級(jí)備課時(shí)間上課時(shí)間總第1課時(shí)●能了解本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容、考核項(xiàng)目及評(píng)定體育成績(jī)。學(xué)學(xué)程序啟迪情緒激發(fā)興趣階段標(biāo)標(biāo)容■課堂常規(guī)右后轉(zhuǎn)法■徒手操六節(jié)●能了解游戲規(guī)則、動(dòng)作方法，并能按要求試做出游戲?！裢ㄟ^自我模仿、體驗(yàn)，能掌握手指拋接的靈活性和準(zhǔn)確性?！耋w育成績(jī)的評(píng)定及本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容●游戲：拾子運(yùn)動(dòng)負(fù)荷間運(yùn)動(dòng)負(fù)荷間5二八小拍教師活動(dòng)5二八小拍△檢查常規(guī)，與學(xué)△宣布本節(jié)課學(xué)習(xí)△帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行練△教師示范、講解游戲方法及要求△保持安靜，快速整同座位表△明確學(xué)習(xí)目的與要△教師喊口令按要求合△情景導(dǎo)入：同學(xué)△集體聽教師講解本同座位表們新的一學(xué)期已經(jīng)學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容。開始了，在這一學(xué)1作作探究探究創(chuàng)新階段展示自我積極進(jìn)取階段穩(wěn)定情緒恢復(fù)身■1、本學(xué)期2、本學(xué)期考核內(nèi)容哈哈接力座位座位期里由我和大家一起共同上好體育▲簡(jiǎn)單地講講這學(xué)期的我們的學(xué)習(xí)內(nèi)▲講解本學(xué)期我們仔細(xì)聽講，記下本學(xué)期考核內(nèi)容，以便于座位座位手，講解、示范游戲的方法、規(guī)則和要求，最終讓同學(xué)請(qǐng)一個(gè)小組進(jìn)行模仿練習(xí)，其它學(xué)生組織學(xué)生進(jìn)行游戲提出要求后，帶領(lǐng)△小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)后，小聲交流自己的規(guī)則和要求的理解。拋、接時(shí)的動(dòng)作，相互之間比較，以便更好掌握拋、抓、接動(dòng)在教師的指導(dǎo)下分組△按要求在教師的帶同領(lǐng)下，隨教師進(jìn)行練表表1112~32~312~33中中△請(qǐng)值日組收拾器本節(jié)課學(xué)生基本掌握所學(xué)內(nèi)容，能知道并了解本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容、考核項(xiàng)目及評(píng)定體育成績(jī)。游戲時(shí)能團(tuán)結(jié)合作并能按要求試做出游戲。個(gè)別學(xué)生對(duì)本學(xué)期的體育考核不太理解。年級(jí)五年級(jí)備課時(shí)間上課時(shí)間總第2課時(shí)●通過隊(duì)形隊(duì)列的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生有一個(gè)良好的開端與學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)目標(biāo)●能了解簡(jiǎn)單熟悉足球球性動(dòng)作，并能會(huì)做一些簡(jiǎn)單的足球動(dòng)作?！衲芗?xì)心觀察，敢于自我表現(xiàn)，能樂意進(jìn)行討論交流，并相互配合?！耜?duì)形隊(duì)列練習(xí)：原地踏步、跑步走—立定●足球：熟悉球性序?qū)W習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織隊(duì)形間啟■課堂常規(guī)△觀察隊(duì)形，檢查保持安靜，快速整齊。-------迪常規(guī)，與學(xué)生親切小-----++情問好。△明確學(xué)習(xí)目的與要+++++++緒△宣布本節(jié)課學(xué)習(xí)求。+++激內(nèi)容和要求?！髯⒁饬σ?，走5◎發(fā)△帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行練時(shí)要認(rèn)真有力。中---+++---+++趣300米△教師喊口令按要求拍◎練習(xí)：體操隊(duì)形組織學(xué)生進(jìn)行向左學(xué)生聽口令進(jìn)行完整------------++3合+++++++作講解原地踏步、齊相互討論、交流，體+++探步走—立定、跑步驗(yàn)做得整齊有力。2究■隊(duì)列練習(xí)：走—立定的動(dòng)作方究右、后轉(zhuǎn)法才能做得更好?！氁痪殻赫?、交流并說出自己論、交流并說出自己◎3、齊步走—組織學(xué)生做原地轉(zhuǎn)立定法，以小組為單位4、跑步走—進(jìn)行練習(xí)。賽，每組選一人做走—立定▲動(dòng)腦能力：▲看、想結(jié)合：-------邊看，邊聽后，小聲-----交流自己的想法，理簡(jiǎn)單講解一些熟悉邊看，邊聽后，小聲-----交流自己的想法，理▲想、練結(jié)合：+++++++想一想兩人一組進(jìn)行+++++學(xué)生根據(jù)教師的講解進(jìn)行練習(xí)，要求腳觸球時(shí)必須要緊張。在教師的指導(dǎo)下分組▲想、練結(jié)合：+++++++想一想兩人一組進(jìn)行+++++學(xué)生根據(jù)教師的講解進(jìn)行練習(xí)，要求腳觸球時(shí)必須要緊張。在教師的指導(dǎo)下分組■足球：熟悉教師提出兩人一組球性做熟悉球性練習(xí)。重點(diǎn)講解和糾正腳組織學(xué)生分組進(jìn)行進(jìn)行比賽匯報(bào)展示各------------+++++++++3+++■放松練習(xí)：△組織學(xué)生練習(xí)，△按要求在教師的帶抖腿放松提出要求后，帶領(lǐng)領(lǐng)下，隨教師進(jìn)行放走、跑放松學(xué)生進(jìn)行------------+++++++++3+++△小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)△參與教師的小結(jié)?！靼匆笫帐捌鞑摹靼匆笫帐捌鞑摹颉髡?qǐng)值日組收拾器212~32~312~3中中場(chǎng)場(chǎng)地器材課后小結(jié)學(xué)生本課表現(xiàn)的非常積極，練習(xí)的非常認(rèn)真，基本掌握并了解簡(jiǎn)單熟悉足球球性動(dòng)作，并能會(huì)做一些簡(jiǎn)單的足球動(dòng)作。能作到看、想結(jié)合：邊看，邊聽后，小聲交流自己的想法，理解熟悉球性的重點(diǎn)性。本節(jié)課學(xué)生的互助精神沒能得到充分體現(xiàn)，下節(jié)應(yīng)年級(jí)五年級(jí)年級(jí)五年級(jí)備課時(shí)間上課時(shí)間總第3課時(shí)●能了解正確的呼吸方法，能進(jìn)行各種地形跑學(xué)習(xí)目標(biāo)●能了解游戲規(guī)則、動(dòng)作方法，并能按要求試做出游戲?！衲芗?xì)心觀察，敢于自我表現(xiàn)，勇于克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志和精神?！衽埽?000～1200米自然地形跑●游戲：射擊序?qū)W習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織隊(duì)形間啟■課堂常規(guī)△觀察隊(duì)形，檢查△保持安靜，快速整迪常規(guī)，與學(xué)生親切齊。------------++緒△宣布本節(jié)課學(xué)習(xí)△明確學(xué)習(xí)目的與要小趣—立定△教師示范、講解△教師喊口令按要求階■小游戲：叫游戲方法及要求。進(jìn)行練習(xí)。練習(xí)：體操隊(duì)形提出問題讓學(xué)生思相互討論、交流說出考：你知道長(zhǎng)跑是長(zhǎng)跑有幾種呼吸的方1合■跑：1000怎樣呼吸的嗎？法。-----++作~1200米自▲合作能力：+++++++探然地形跑教師示范、講解長(zhǎng)▲看一看：+++究跑要領(lǐng)及途中要注學(xué)生注意聽講，相互1探意的事項(xiàng)交流、相互幫助共同究理解長(zhǎng)跑的動(dòng)作及途◎11中新分組進(jìn)行1000米至▲練一練：3領(lǐng)跑”的方法。相互幫助，不讓一個(gè)示范，講解游戲的然后小聲交流自己的重點(diǎn)提示投準(zhǔn)現(xiàn)靈組織學(xué)生分組嘗游戲比賽，輪流給予規(guī)則和要求的理解。在教師的指導(dǎo)下分組進(jìn)行比賽匯報(bào)展示各戲，教育學(xué)生關(guān)心俘同伴”■放松練習(xí)：△組織學(xué)生練習(xí)，△按要求在教師的帶走、跑放松提出要求后，帶領(lǐng)領(lǐng)下，隨教師進(jìn)行放------------++++++++++++△小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)△參與教師的小結(jié)?！蚯闆r?！靼匆笫帐捌鞑摹髡?qǐng)值日組收拾器2~31大中大中2~312~33通過學(xué)習(xí)學(xué)生基本了解正確的呼吸方法，能進(jìn)行各種地形跑，做到跑得輕松、協(xié)調(diào)，并了解游戲規(guī)則、動(dòng)作方法，并能按要求試做出游戲。能作到細(xì)心觀察，敢于自我表現(xiàn)，勇于克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志和精神但個(gè)別學(xué)生在跑的過程中動(dòng)作不太協(xié)調(diào)下節(jié)應(yīng)注意培養(yǎng)。備課時(shí)間上課備課時(shí)間上課時(shí)間總第4課時(shí)●能知道加速跑的方法和要領(lǐng)，能做逐漸加快跑速到最高速度，動(dòng)作●了解游戲方法、規(guī)則和要求，能按要求做出游戲?！衽埽?0米加速跑序?qū)W習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織隊(duì)形間啟■課堂常規(guī)△觀察隊(duì)形，檢查△保持安靜，快速整-------迪常規(guī)，與學(xué)生親切齊。-----++緒■二路縱隊(duì)△宣布本節(jié)課學(xué)習(xí)△明確學(xué)習(xí)目的與要+++發(fā)300米△帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行練△注意力要集中，跑---+++---+++趣節(jié)△教師示范、講解△跟著教師進(jìn)行完整◎二八階并用鏡面示范領(lǐng)學(xué)練習(xí)，要求：動(dòng)作到練習(xí)：體操隊(duì)形拍中段生進(jìn)行練習(xí)。位，有力。組織學(xué)生分組練習(xí)體會(huì)蹲踞式起跑的加-------高抬腿跑接加速速跑動(dòng)作要領(lǐng)-----++跑、蹲踞式起跑的2合加速跑▲想一想：+++作▲探究能力：通過相互觀察，進(jìn)行究速跑50米加速跑，根據(jù)結(jié)加速跑的要領(lǐng)。1探不同情況，進(jìn)行指▲練一練：究導(dǎo)。在教師指導(dǎo)下練習(xí)分12創(chuàng)▲自鍛能力：解的50米加速跑的動(dòng)◎新分組先練習(xí)蹲踞式作。中段跑，再組織比賽。體驗(yàn)自我總結(jié)的動(dòng)作2~3要領(lǐng)，并改進(jìn)動(dòng)作。展展示自我積極進(jìn)取階段請(qǐng)部分學(xué)生當(dāng)助邊看示范，邊聽講解，--+手，講解、示范游然后小聲交流自己的---++戲的方法、規(guī)則和想法，以加深對(duì)方法、++-要求，最終讓同學(xué)規(guī)則和要求的理解。++分組練習(xí)游戲嘗試擲分組練習(xí)游戲嘗試擲球動(dòng)作，相互之間比較，以便更好地完成◎◎動(dòng)靶請(qǐng)一個(gè)小組進(jìn)行模仿練習(xí)，其它學(xué)生在教師的指導(dǎo)下分組在教師的指導(dǎo)下分組戲，四塊場(chǎng)地同時(shí)小組學(xué)、練情況。練習(xí)，提高練習(xí)密12~3大2~3■放松練習(xí)：△組織學(xué)生練習(xí)，△按要求在教師的帶-------閉目養(yǎng)神提出要求后，帶領(lǐng)領(lǐng)下，隨教師進(jìn)行放-----++哈哈接力++++++++++◎1△小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)△請(qǐng)值日組收拾器△按要求收拾器材通過學(xué)習(xí)學(xué)生知道加速跑的方法和要領(lǐng)，能做逐漸加快跑速到最高速度，動(dòng)作放松、協(xié)調(diào)。通過講解游戲方法、規(guī)則和要求，學(xué)生能按要求做出游戲。學(xué)生能積極參與練習(xí)，表現(xiàn)出不通過講解游戲方法、規(guī)則和要求，學(xué)生能按要求做出游戲。學(xué)生能積極參與練習(xí)，表現(xiàn)出不怕苦、不怕累，發(fā)揚(yáng)勇敢、頑強(qiáng)的精神。五年級(jí)備課時(shí)間上課時(shí)間五年級(jí)標(biāo)●了解游戲方法、規(guī)則和要求，能按要求做出游戲。●跑：50米加速跑序?qū)W習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織隊(duì)形間啟■課堂常規(guī)△觀察隊(duì)形，檢查△保持安靜，快速整-------迪常規(guī)，與學(xué)生親切齊。-----+++++++++~緒隊(duì)形隊(duì)△宣布本節(jié)課學(xué)習(xí)△明確學(xué)習(xí)目的與要3小~發(fā)口令”△帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行練△注意力要集中。4趣慢跑200~△教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)△跟著教師進(jìn)行練◎段組織學(xué)生分組練習(xí)體會(huì)蹲踞式起跑的加-------高抬腿跑接加速速跑動(dòng)作要領(lǐng)-----+++++++++2~31合速跑加速跑▲想一想：+++作▲探究能力：通過相互觀察，進(jìn)行探觀察學(xué)生練習(xí)魚貫小組討論和交流，總究50米加速跑，根據(jù)結(jié)加速跑的要領(lǐng)。1探不同情況，進(jìn)行指▲練一練：究導(dǎo)。在教師指導(dǎo)下練習(xí)分12創(chuàng)▲自鍛能力：解的50米加速跑的動(dòng)◎新分組先練習(xí)蹲踞式作。中階起跑的50米加速在分組練習(xí)，比賽中，2~3段跑，再組織比賽。體驗(yàn)自我總結(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)，并改進(jìn)動(dòng)作。展展示自我積極進(jìn)取階段手，講解、示范游戲的方法、規(guī)則和要求，最終讓同學(xué)接力組織學(xué)生分小組分散練習(xí)，體會(huì)十字△組織學(xué)生分四小然后小聲交流自己的規(guī)則和要求的理解。分散自我嘗試十字接力跑動(dòng)作，相互之間◎比較，以便更好地完在教師的指導(dǎo)下分組進(jìn)行比賽匯報(bào)展示各12~3大■放松練習(xí)：△組織學(xué)生練習(xí)，△按要求在教師的帶-------抖臂抖腿提出要求后，帶領(lǐng)領(lǐng)下，隨教師進(jìn)行放-----++原地踏步++++++++++◎1△小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)△請(qǐng)值日組收拾器△按要求收拾器材學(xué)生基本掌握加速跑的方法和要領(lǐng)，能做逐漸加快跑速到最高速度，動(dòng)作放松、協(xié)調(diào)。能了解游戲方法、規(guī)則和要求，能按要求做出游戲。課堂上學(xué)生積極參與練習(xí)，表現(xiàn)出不怕苦、不怕累，發(fā)揚(yáng)勇敢、頑強(qiáng)的精神。結(jié)結(jié)五年級(jí)五年級(jí)備課時(shí)間上課時(shí)間總第6課時(shí)●能記住“幸福舞”的歌曲節(jié)拍和已學(xué)過和舞步，能掌握歌曲第一段舞蹈動(dòng)作，并通過學(xué)練，體驗(yàn)舞姿的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感?！窳私庥螒蚍椒?、規(guī)則，能簡(jiǎn)單說出跑進(jìn)中的目標(biāo)需放“提前量”的道理，攻方在奔跑中靈活躲閃，守方努力用正確的投擲方法投擲●韻律活動(dòng)和舞蹈：集體舞—幸福舞●游戲：沖過火力網(wǎng)標(biāo)容程程序啟迪情緒激發(fā)興趣階段合作探究探究創(chuàng)新階段運(yùn)動(dòng)負(fù)荷間運(yùn)動(dòng)負(fù)荷間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織隊(duì)形■課堂常規(guī)■隊(duì)形隊(duì)列■課堂常規(guī)■隊(duì)形隊(duì)列△觀察隊(duì)形，檢查常規(guī)，與學(xué)生親切△宣布本節(jié)課學(xué)習(xí)------------++++++++++++△保持安靜，快速整△明確學(xué)習(xí)目的與要拍■一路縱隊(duì)△教師△注意力要集中，跑螺旋形跑喊口令。時(shí)要認(rèn)真有力?！鞲處熯M(jìn)行完整△在教師的帶領(lǐng)下練習(xí)，要求：動(dòng)作到組織學(xué)生學(xué)唱“幸跟著教師學(xué)唱“幸福-------福舞”歌曲，熟記舞”歌曲，熟悉歌詞-----++出示掛圖，教師示范、講解歌曲中第出示掛圖，教師示范、講解歌曲中第2+++重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)⑤~⑦節(jié)拍中的動(dòng)在音樂伴奏下，將第一段舞蹈動(dòng)作連2~3隨教師口令切拍模仿舞蹈分解動(dòng)作，然后自我模仿，著重踵趾步、跑跳步動(dòng)作。2~3▲練一練：成做操隊(duì)形，手拉手，隨歌曲節(jié)拍邊唱邊舞第一段展展示自我積極進(jìn)取階段手，講解、示范游戲的方法、規(guī)則和要求，最終讓同學(xué)火力網(wǎng)組織學(xué)生采用多球分小組分散練習(xí)形后，小聲交流自己的規(guī)則和要求的理解。躲球動(dòng)作，相互之間▲檢驗(yàn)效果：在教師的指導(dǎo)下分組戲，分四塊場(chǎng)地同小組學(xué)、練情況。時(shí)練習(xí)，提高練習(xí)密12~3■放松練習(xí)：△組織學(xué)生練習(xí)，△按要求在教師的帶-------哈哈接力提出要求后，帶領(lǐng)領(lǐng)下，隨教師進(jìn)行放哈哈接力11+++◎△小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)△參與教師的小結(jié)。情況?！靼匆笫帐捌鞑摹髡?qǐng)值日組收拾器課后小結(jié)學(xué)生能記住“幸福舞”的歌曲節(jié)拍和已學(xué)過和舞步，能掌握歌曲第一段舞蹈動(dòng)作，并通課后小結(jié)備課時(shí)間上課時(shí)間備課時(shí)間上課時(shí)間總第7課時(shí)●能了解簡(jiǎn)單的移步步法，能試做出起動(dòng)、側(cè)身跑、急停、滑步動(dòng)作?！窳私庥螒蚍椒?、規(guī)則，能簡(jiǎn)單說出游戲，按要求做出游戲?！裨谥貜?fù)練習(xí)中，表現(xiàn)出不怕苦、不怕累，發(fā)揚(yáng)勇敢、頑強(qiáng)的精神?！窕@球：籃球移動(dòng)步法●游戲：炸碉堡程序序啟迪情緒激發(fā)興趣階段合作探究探究創(chuàng)新階段■課堂常規(guī)■隊(duì)形隊(duì)列教師活動(dòng)△觀察隊(duì)形，檢查常規(guī)，與學(xué)生親切△宣布本節(jié)課學(xué)習(xí)習(xí)200~300米△在教師的帶領(lǐng)下△保持安靜，快速整△明確學(xué)習(xí)目的與要△跟著教師進(jìn)行完整練習(xí)，要求：動(dòng)作到組織隊(duì)形------------++++++++++++◎間53度度小中提出問題讓學(xué)生思考：同學(xué)們看過籃球賽嗎？知道怎么運(yùn)球傳球接球及籃-------相互討論、交流并說-----+++++++++賽，并能簡(jiǎn)單說出幾+++■籃球：籃球教師示范、講解起集中觀察教師示范，用口令或手勢(shì)指導(dǎo)手勢(shì)或信號(hào)做起動(dòng)、學(xué)生練習(xí)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)側(cè)身跑、急停、滑步情況。重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)將球接住和一人運(yùn)112~3展展示自我積極進(jìn)取階段生困難者。球、一人滑步防守練手，講解、示范游戲的方法、規(guī)則和要求，最終讓同學(xué)分散自我嘗試進(jìn)攻與堡組織學(xué)生分小組分散練習(xí)形式，二人防守，其余人持球◎堡組織學(xué)生分小組分散練習(xí)形式，二人防守，其余人持球◎2~32~3在教師的指導(dǎo)下分組戲，分四塊場(chǎng)地同小組學(xué)、練情況。時(shí)練習(xí)，提高練習(xí)密■放松舞蹈：△提示學(xué)生放松身△按要求在教師的帶-------“只要媽媽體，組織學(xué)生隨音領(lǐng)下，隨音樂節(jié)拍跳-----++露笑臉”樂節(jié)拍舞蹈，并教“只要媽媽露笑臉”+++++++3育學(xué)生要聽媽媽的3■小結(jié)話?！鲄⑴c教師的小結(jié)?！颉餍〗Y(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)△按要求收拾器材△請(qǐng)值日組收拾器器器材課后小結(jié)學(xué)生能了解簡(jiǎn)單的移步步法，能試做出起動(dòng)、側(cè)身跑、急停、滑步動(dòng)作。知道了解游戲方法、規(guī)則，能簡(jiǎn)單說出游戲，按要求做出游戲。他們重復(fù)練習(xí)中，表現(xiàn)出不怕苦、不怕累，發(fā)揚(yáng)勇敢、頑強(qiáng)的精神。存在問題是步法的銜接較差五年級(jí)五年級(jí)備課時(shí)間上課時(shí)間總第8課時(shí)●能知道放松跑的要求和方法，能做出放松跑動(dòng)作，做到兩臂前后擺動(dòng)，前腳掌著地，跑得自然放松?！窳私馄古仪蛭张?、持球的方法，并能做出持球動(dòng)作。●能相互配合，表現(xiàn)出勇敢、果斷的品質(zhì)。●跑：50米放松跑序?qū)W習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織隊(duì)形間啟■課堂常規(guī)△觀察隊(duì)形，檢查△保持安靜，快速整-------迪常規(guī)，與學(xué)生親切齊。-----++緒△宣布本節(jié)課學(xué)習(xí)△明確學(xué)習(xí)目的與要+++發(fā)200~300米△教師的領(lǐng)跑。△注意力要集中，跑趣節(jié)△教師用鏡面示范△跟著教師進(jìn)行完整二八階領(lǐng)學(xué)生練習(xí)。練習(xí)，要求：動(dòng)作到拍段位，有力。中------組織學(xué)生練習(xí)原地分散練習(xí)，體會(huì)中等2擺臂、原地高抬腿速度跑時(shí)擺臂腳蹬地+++++++合跑，速度控制在中的動(dòng)作感覺。2~3探▲動(dòng)腦能力：觀察、模仿自由組成探■跑：50米放米放松跑的方法并放松跑的動(dòng)作方法創(chuàng)主嘗試。分組練習(xí)，體驗(yàn)保持新▲自鍛能力：跑速的放松跑，進(jìn)一中階分組練習(xí)30米加速步掌握跑的正確技2~3段跑接20米放松跑。術(shù)，力圖跑得自然、指導(dǎo)學(xué)生在20米放放松。的跑速。價(jià)，根據(jù)實(shí)際存在問展展示自我積極進(jìn)取階段分組練習(xí)50米放松題，在放松跑中加以跑，要求在跑中改改進(jìn)?！季S訓(xùn)練：▲看、想結(jié)合：-------助邊看示范，邊聽講解，-------手，講解、示范游然后小聲交流自己的1戲的方法、規(guī)則和想法，以加深對(duì)方法、+++++++要求，最終讓同學(xué)規(guī)則和要求的理解。+++++++熟悉游戲的方法?！?、練結(jié)合：+■游戲：乒乓■游戲：乒乓▲展示自我：分散自我嘗試持球動(dòng)球持球接力組織學(xué)生分小組分作，相互之間比較，2~3散練習(xí)形式，體會(huì)2~3在教師的指導(dǎo)下分組2~3▲檢驗(yàn)效果：進(jìn)行比賽匯報(bào)展示各戲，分四塊場(chǎng)地同時(shí)練習(xí)，提高練習(xí)密■放松練習(xí)：△組織學(xué)生練習(xí)，△按要求在教師的帶-------跑跳步提出要求后，帶領(lǐng)領(lǐng)下，隨教師進(jìn)行放-----++原地踏步學(xué)生進(jìn)行放松練松練習(xí)。++++++++++△小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)△參與教師的小結(jié)。情況?！靼匆笫帐捌鞑摹髡?qǐng)值日組收拾器1通過學(xué)習(xí)他們能知道放松跑的要求和方法，能做出放松跑動(dòng)作，做到兩臂前后擺動(dòng)，前腳掌著地，跑得自然放松。掌握了乒乓球握拍、持球的方法，并能做出持球動(dòng)作。能相互配合，表現(xiàn)出勇敢、果斷的品質(zhì)。備課時(shí)間上●記住“幸福舞”的歌曲節(jié)拍和已學(xué)第一段舞蹈動(dòng)作方法，能掌握歌曲第二段舞蹈動(dòng)作，并能自我模仿、體驗(yàn)交叉步動(dòng)作?！衲苡涀∑古仪虻某峙募邦嵡虻膭?dòng)作名稱和方法，完成乒乓球的持拍及顛●積極參與學(xué)習(xí)，樂于重復(fù)練習(xí)，勇于克服困難?！耥嵚苫顒?dòng)與舞蹈：集體舞—幸福舞序?qū)W習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織隊(duì)形間啟■課堂常規(guī)△觀察隊(duì)形，檢查△保持安靜，快速整-------迪常規(guī)，與學(xué)生親切齊。-----++緒■一路縱隊(duì)△宣布本節(jié)課學(xué)習(xí)△明確學(xué)習(xí)目的與要+++發(fā)200~300米△教師帶領(lǐng)學(xué)生練△注意力要集中，跑趣節(jié)△跟著教師進(jìn)行完整二八階△用鏡面示范領(lǐng)學(xué)練習(xí)，要求：動(dòng)作到拍段生練習(xí)。位，有力。中舞蹈動(dòng)作，并及時(shí)容，領(lǐng)悟規(guī)范化動(dòng)作○○○○○○合糾錯(cuò)誤。要求?！痢痢痢痢痢?作▲動(dòng)腦能力：▲看一看：××××××探出示掛圖，教師示觀察、模仿并在互相究范、講解歌曲中第交流中，能說出第一1探二段分解舞蹈段與第二段有何區(qū)新舞—幸福舞生練習(xí)分解動(dòng)作，隨教師的口令節(jié)拍模階重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生左右仿分解舞蹈動(dòng)作，然2~3中段交叉步走的動(dòng)作方后自我模仿、體驗(yàn)左法。右交叉步走及配合手在音樂伴奏下，將臂動(dòng)作。第二段舞蹈動(dòng)作連手拉手，隨歌曲節(jié)拍貫起來練習(xí)。要注意動(dòng)作的準(zhǔn)確性和邊唱邊舞第二段，舞姿要準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)，與手，講解、示范游戲的方法、規(guī)則和要求，最終讓同學(xué)接力組織學(xué)生采用多種后，小聲交流自己的規(guī)則和要求的理解?！搿⒕毥Y(jié)合：-------分散自我嘗試練習(xí)動(dòng)-----作，相互之間討論交++++++++++++◎+++++◎式，并自己擺放器組織學(xué)生分四小組游戲同時(shí)練習(xí)，提高練習(xí)密度教師的指導(dǎo)，分組進(jìn)行比賽匯報(bào)展示各小■放松練習(xí)：△提示學(xué)生放松身△按要求在教師的帶-------“小魚游啊體，組織學(xué)生隨音領(lǐng)下，隨音樂節(jié)拍進(jìn)-----++