年月日第06練師生之間一、選擇題1．人民教育家陶行知被譽為中國近代教師的代表和楷模，他有一句至理名言“千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人”說明教師所承擔的使命是A．傳授學生理論知識 B．培養(yǎng)學生道德情感C．解答學生疑難問題 D．教書育人【答案】D【解析】老師的工作是一種特殊的、富有創(chuàng)造性的勞動。老師是知識的傳播者，智慧的啟迪者、情操的陶冶者。是老師，交給我們做人的道理，幫助我們掌握科學文化知識和技能，D觀點正確；ABC觀點片面，所以本題選D。2．現(xiàn)代社會，教師已經發(fā)展為一種專門的職業(yè)。明確規(guī)定了教師的資格、任用、培養(yǎng)和培訓等要求的是A．《中華人民共和國憲法》B．《中華人民共和國教師法》C．《中華人民共和國未成年人保護法》D．《中華人民共和國義務教育法》【答案】B【解析】本題考查教師法的內容。《中華人民共和國教師法》明確規(guī)定了教師的資格、任用、培養(yǎng)和培訓等要求，B是正確的。A是錯誤的，憲法規(guī)定了國家生活中的根本問題，排除。C是錯誤的，未成年人保護法是一部專門保護未成年人合法權益的法律，排除。D是錯誤的，義務教育法為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質，根據憲法和教育法，制定的法律，排除。故本題選B。3．時代在發(fā)展，教師工作的理念和方式發(fā)生了很大的變化，今天對老師提出了更高的要求是①有理想信念 ②有道德情操③有扎實的學識 ④有仁愛之心A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④【答案】D【解析】依據教材內容，教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人的使命。時代在發(fā)展，教師工作的理念和方式發(fā)生了很大的變化，今天對老師提出了更高的要求。今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實的學識、有仁愛之心的好教師。①②③④正確，故選D。4．在學校，我們經常會遇到風格不同的老師。老師之所以呈現(xiàn)出不同的風格，主要是由于①年齡、學識、閱歷的不同②性格、情感的差異③思維方式的差異④解決問題的方法和表達方式的不同A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④【答案】D【解析】此題旨在考查學生對老師的認識，根據所學，由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風格，所以①②③④都符合題意，正確答案選D。5．習近平主席指出：“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)一批又一批好老師則是民族的希望。”老師之所以如此重要，是因為老師①是人類文明的傳播者②教給我們做人的道理③幫助我們掌握科學文化知識和技能④是我們學習和成長唯一的指導者和引路人A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】A【解析】本題考查的知識點是教師的作用。根據教材知識，老師是人類文明的傳播者，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學文化知識和技能，被譽為人類靈魂的工程師。老師的工作不只是傳授知識，老師的巨大力量在于做出榜樣，老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。①②③說法正確，符合題意。④錯誤，老師不是唯一的指導者和引路人，排除。故選A。6．《禮記·學記》中說，“是故然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自強也。故曰：教學相長也?！睂Υ?，下列說法正確的是①教與學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程②與老師交流互動，也可以促進老師更好地“教”③我們的學習離不開老師的引領和教導④教學相長使得老師的權威受到挑戰(zhàn)，教師的地位大大下降A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③【答案】D【解析】教與學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。一方面，我們的學習離不開老師的引領和指導；另一方面，我們與老師交流互動，也可以促進老師更好地“教”。我們的學習離不開老師的引領和教導。①②③說法正確；④說法錯誤，教學相長并不是使老師的權威受到挑戰(zhàn)，會增進教學效果。故選D。7．師生之間彼此尊重，相互關心，攜手共進，是師生交往的良好狀態(tài)，下列選項符合這一狀態(tài)的是A．甲同學受過老師批評后，經常故意不完成老師布置的作業(yè)B．乙同學性格開朗，經常與老師開玩笑、給老師取綽號C．丙同學在課余時間與老師共同探討學習生活中遇到的問題D．丁同學向班主任提出了班級管理的不同意見，班主任很生氣【答案】C【解析】A的說法是不能正確對待老師的表揚與批評的表現(xiàn)，說法錯誤；給老師取綽號是不尊重老師的表現(xiàn)，B說法錯誤；丙同學在課余時間與老師共同探討學習生活中遇到的問題，這時與老師和諧相處的表現(xiàn)，C說法正確；丁同學向班主任提出了班級管理的不同意見，班主任很生氣，這是不能做到和諧師生關系的體現(xiàn)，D說法錯誤；故選C。8．下列同學的言行能體現(xiàn)“正確對待老師的表揚和批評”的是A．小誠：我不接受老師的任何批評，因為這會傷害我的自尊心B．小毅：今天老師對我的批評雖然有些嚴厲，但也是對我的愛護C．小博：昨天老師對我的批評是錯的，所以我當場跟他吵了起來D．小勇：今天班會課上老師只表揚了我一個人。哈哈哈！還是我最有才【答案】B【解析】本題考查正確對待老師的表揚和批評。A是錯誤的，老師的批評是鞭策，也是對自己缺點的指出，所以不接受的觀點是錯誤的，排除。B是正確的，這是正確對待老師批評的態(tài)度，也是理解老師的表現(xiàn)。C是錯誤的，與老師吵架是不尊重老師的表現(xiàn)，排除。D是錯誤的，老師的表揚是加油站，但不是驕傲的資本，排除。故本題選B。二、非選擇題9．感念師恩，禮敬教師我們在行動。2019年9月10日是我國第35個教師節(jié)?！皫煹馈惫饷㈤W耀至今，薪火相傳，源自一代代教育工作者的堅守和無私奉獻。黨的十九大報告指出“建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程”，逾1673萬名教師正在為這個工程可持續(xù)發(fā)展貢獻力量。目前，全社會已經形成尊師之情、重教之風，盡顯對師道的尊重和對教師群體的深情關懷。教師節(jié)的當天晩上8點到9點，在31個省市自治區(qū)的地標性建筑、公共交通設施等，為教師亮燈，感念師恩，禮敬教師。結合上述材料，運用所學知識，思考下列問題：（1）說說我們心目中好老師的形象。（2）師生交往的良好狀態(tài)是什么？（3）如何與老師建立亦師亦友的師生關系？【答案】（1）我們心目中的好老師應該是：有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師。（2）學生樂于學習，老師寓教于樂，師生彼此尊重、相互關心、攜手共進，這是師生交往的良好狀態(tài)。（3）彼此尊重，是我們與老師建立良好關系的開始；在平等相待、相互促進的師生交往中，我們可以和老師成為朋友；老師給予我們生活上的關心和情感上的關懷，我們也應該主動關心老師、理解老師?！窘馕觥勘绢}考查教師的作用、師生交往的良好狀態(tài)等。解答時要把握好教材知識，綜合作答。（1）此問考查走近老師。結合教材知識，從當代對教師提出的更高的職業(yè)要求，有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心，等方面作答即可。（2）此問考查新型師生關系。依據課本內容，師生交往的良好狀態(tài)是：學生樂于學習，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關心、攜手共進。（3）此問考查怎樣建立亦師亦友的關系。解答從彼此尊重、平等相待、關心老師、理解老師等角度分析即可。10．材料一：“你跋涉了許多路。總是圍繞著大山；你吃了很多苦，但給孩子們的都是甜。堅守才有希望，這是你的信念。三十六年，絢爛了兩代人的童年，花白了你的麻花辮?！边@是感動中國人物支月英老師的頒獎詞。材料二：觀察下圖，回答問題。（1）根據材料一，說說你理想的師生關系是怎樣的。（2）作為學生，你覺得應該怎樣和老師交流？（3）根據材料二，作為學生，應該怎樣對待老師的批評？【答案】（1）學生樂于學習，老師寓教于樂，師生彼此尊重，相互關心，攜手共進。（2）①面對老師的引領和指導，主動參與，勤學好問。②真誠、恰當?shù)叵蚶蠋煴磉_自己的觀點和見解。③與老師分享自己的學習感受、學習成果等。（3）①老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，幫助我們反省自己，改進不足；②對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內容和用意上，理解老師的良苦用心?！窘馕觥浚?）本題考查理想的師生關系