第2節(jié)常見的酸和堿第2課時常見的堿滬教版九年級化學(xué)下冊第8章酸、堿、鹽及其應(yīng)用課堂教學(xué)展示學(xué)習(xí)目標(biāo)能列舉生活中常見的堿1能通過實驗探究堿的性質(zhì)2能列舉常見的堿的用途，感受堿在生產(chǎn)生活中的重要作用3課堂教學(xué)展示新課導(dǎo)入未成熟的柿子松花蛋肥皂嘗起來澀澀的摸起來滑滑的因為它們都含有堿課堂教學(xué)展示課堂探究知識點一常見的堿石灰乳和石灰水中含有氫氧化鈣[Ca(OH)2]俗稱熟石灰或消石灰氫氧化鈉（NaOH）俗稱燒堿、火堿或苛性鈉知識點二堿的物理性質(zhì)觀察濃鹽酸和濃硫酸的狀態(tài)、顏色，比較它們與同體積水的質(zhì)量大小。打開瓶塞，觀察發(fā)生的現(xiàn)象；聞一聞是否有氣味?；A(chǔ)實驗【實驗1】觀察燒堿和熟石灰的顏色、狀態(tài)。在表面皿上放一些燒堿，露置在空氣中一點時間，觀察固體的變化。1.氫氧化鈉和氫氧化鈣的物理性質(zhì)【實驗2】在兩支試管中分別加入一些燒堿和熟石灰，加入水，振蕩，觀察其溶解過程。氫氧化鈉固體在空氣中的變化氫氧化鈉氫氧化鈣氫氧化鈉氫氧化鈣顏色狀態(tài)露置在空氣中一段時間溶解性白色白色固體粉末狀固體吸水潮解無明顯變化易溶于水，溶解時放熱微溶于水氫氧化鈉、氫氧化鈣的物理性質(zhì)氫氧化鈉和氫氧化鈣的水溶液有滑膩感（1）使用氫氧化鈉時要十分小心，如果不慎碰到氫氧化鈉，應(yīng)立即用大量水沖洗，然后涂上低濃度的硼酸溶液。（2）氫氧化鈉易潮解且具有腐蝕性，稱量時應(yīng)用燒杯盛放，以免腐蝕天平。氫氧化鈉固體可作干燥劑可干燥中性氣體：H2、O2、CO、CH4等；也可干燥堿性氣體：NH3。球形干燥管U形干燥管2.氧化鈣（俗稱生石灰）生石灰與水反應(yīng)生成熟石灰，這是一個放熱過程。CaO+H2O

Ca(OH)2具有強烈的吸水性，易與水反應(yīng)，放出大量熱量常用生石灰作干燥劑或發(fā)熱劑例1下列物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式表示正確的是（）A.二氧化碳、冰、CO2B.氫氧化鈣、熟石灰、Ca(OH)2C.氫氧化鈉、純堿、NaOHD.氧化鈣、石灰石、CaOB1.堿與指示劑反應(yīng)知識點三堿的化學(xué)性質(zhì)及用途思考：堿還能與哪些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)？氫氧化鈉溶液氫氧化鈣溶液紫色石蕊溶液無色酚酞溶液變藍(lán)變紅變藍(lán)變紅【點擊圖片播放視頻】2.堿與非金屬氧化物反應(yīng)回顧：澄清石灰水檢驗二氧化碳現(xiàn)象：澄清石灰水變渾濁化學(xué)方程式：Ca(OH)2+CO2CaCO3↓+H2O

思考：二氧化碳和氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)嗎？2NaOH+CO2Na2CO3+H2O堿與某些非金屬氧化物反應(yīng)的通式：堿+非金屬氧化物鹽+水實驗室應(yīng)該如何保存氫氧化鈉固體？氫氧化鈉具有潮解性，可以吸收空氣中的水蒸氣；在空氣中易與二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)，因此必須密封保存以防止潮解。2NaOH+CO2Na2CO3+H2OCa(OH)2+CO2CaCO3↓+H2O

仔細(xì)觀察方程式，你能寫出二氧化硫與堿的反應(yīng)方程式嗎？2NaOH+SO2Na2SO3+H2OCa(OH)2+SO2CaSO3+H2O

學(xué)以致用：硫在氧氣中燃燒，在集氣瓶底部放置一些氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫，避免污染空氣。3.堿溶液與鹽溶液反應(yīng)基礎(chǔ)實驗分別向盛有稀氫氧化鈉溶液和澄清石灰水的試管中滴加適量硫酸銅溶液，把實驗現(xiàn)象和結(jié)論填入表中。實驗內(nèi)容現(xiàn)象與結(jié)論向氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液向澄清石灰水中滴加硫酸銅溶液CuSO4+2NaOH

Cu(OH)2↓+Na2SO4CuSO4+Ca(OH)2Cu(OH)2↓+CaSO4實驗內(nèi)容現(xiàn)象與結(jié)論向氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液向澄清石灰水中滴加硫酸銅溶液藍(lán)色沉淀藍(lán)色沉淀堿與鹽反應(yīng)的通式：堿+鹽新堿+新鹽交流討論1.氫氧化鈉（NaOH）和氫氧化鈣[Ca(OH)2]都是堿，它們在組成上的相同之處是什么？2.氫氧化鈉、氫氧化鈣在化學(xué)性質(zhì)上也有許多共同之處。請你歸納它們的共同點，并結(jié)合第7章有關(guān)溶液導(dǎo)電性的實驗，對“堿的水溶液具有一些共同的化學(xué)性質(zhì)”作出解釋。①與指示劑反應(yīng)堿的通性使紫色石蕊溶液變藍(lán)使無色酚酞溶液變紅②與非金屬氧化物反應(yīng)堿+非金屬氧化物→鹽+水③與鹽反應(yīng)堿+鹽→新堿+新鹽堿的水溶液具有一些共同的化學(xué)性質(zhì)的原因？堿在水中都能解離出金屬離子和OH-，即在不同堿的溶液中都含有OH-，所以堿有一些相似的性質(zhì)。NaOH→Na++OH-Ca(OH)2→Ca++2OH-例2下圖是小慶同學(xué)歸納的幾種含鈣化合物的知識網(wǎng)絡(luò)圖，請根據(jù)該圖回答：（1）屬于堿的是__________。（2）可作食品干燥劑的是______。（3）寫出②的化學(xué)方程式：________________________________。Ca(OH)2CaOCa(OH)2+CO2CaCO3↓+H2O

知識點四復(fù)分解反應(yīng)概念由兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種化合物的化學(xué)反應(yīng)稱為復(fù)分解反應(yīng)。CuSO4+2NaOH

Cu(OH)2↓+Na2SO4CuSO4+Ca(OH)2Cu(OH)2↓+CaSO4通式AB+CD→AD+CB特點雙交換，價不變四大基本反應(yīng)類型的比較化合反應(yīng)分解反應(yīng)置換反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)定義通式特點化合價舉例由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)由一種單質(zhì)跟一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)由兩種化合物互相交換成分,生成另外兩種化合物的反應(yīng)A+B+···→CA→B+C+···A+BC→B+ACAB+CD→AD+CB多變一一變多一換一雙交換可能變化可能變化一定變化一定不變C+O2══CO2點燃2H2O══2H2↑+O2↑通電Zn+H2SO4══ZnSO4+H2↑CuSO4+Ca(OH)2══Cu(OH)2↓+CaSO4知識點五堿的應(yīng)用1.氫氧化鈉的應(yīng)用堿性清潔劑肥皂造紙煉油紡織印染2.氫氧化鈣的應(yīng)用粉刷墻壁改良酸性土壤涂刷樹木防蟲防病配制農(nóng)藥波爾多液課堂教學(xué)展示隨堂練習(xí)1.下列屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（）A.Zn+H2SO4

══ZnSO4+H2↑B.2NaOH+CO2══Na2CO3+H2OC.H2SO4+BaCl2══BaSO4↓+2HClD.CO+CuO══Cu+CO2△C2.我國研制的航天員艙外服為航天員成功進(jìn)行太空行走提供了可靠的保證。航天員艙外服內(nèi)含有與氫氧化鈉性質(zhì)相似的氫氧化鋰（LiOH），它不可能具有的化學(xué)性質(zhì)是（

）A.與二氧化碳反應(yīng)B.LiOH溶液能使無色酚酞試液變紅C.與氧化鐵反應(yīng)D.LiOH溶液能使紫色石蕊試液變藍(lán)C【教材P60練習(xí)與實踐第4題】3.簡述怎樣用不同的方法區(qū)分下列各組中的兩種物質(zhì)。氯化鈉溶液、鹽酸燒堿固體、熟石灰固體物理方法化學(xué)方法聞氣味，有刺激性氣味的為鹽酸各取少量固體放在表面皿中，易潮解的為燒堿固體各取少許于試管中，分別滴加石蕊溶液，溶液變紅的為鹽酸各取少許配制成溶液，通入二氧化碳，溶液變渾濁的為氫氧化鈣溶液，原固體為熟石灰4.依據(jù)如下方法自制葉脈書簽：取少量稀氫氧化鈉溶液與碳酸鈉溶液混合，放入幾片外形完整、葉脈清晰的干凈葉片，煮沸6~10min。當(dāng)葉肉呈現(xiàn)黃色后取出葉片，用清水漂洗除去堿液，然后把葉片平放在玻璃板上，用柔軟的毛刷（牙刷或試管刷）輕輕刷去葉肉。若要保持葉脈本色，可將刷去葉肉的葉片在清水中漂洗干凈后晾干、壓平。如要上色，可將葉片漂洗后晾至半