中考英語詞匯填空專項(xiàng)訓(xùn)練一、引言詞匯填空是中考英語的核心題型（占分比例約10%-15%），其考查本質(zhì)是詞匯的“活學(xué)活用”——不僅要求學(xué)生記住單詞的拼寫，更要求掌握其詞性、搭配、語境應(yīng)用及語法變化。該題型難度逐年提升，從“機(jī)械填詞”轉(zhuǎn)向“語境驅(qū)動(dòng)”，因此，掌握科學(xué)的解題策略、加強(qiáng)專項(xiàng)訓(xùn)練是提高得分率的關(guān)鍵。二、題型分析：明確考什么？中考詞匯填空主要分為單句填空（給出提示詞，如單詞或漢語意思）和短文填空（無提示詞，需根據(jù)上下文推斷）兩種形式，核心考點(diǎn)可歸納為四類：考點(diǎn)類型示例說明詞性轉(zhuǎn)換動(dòng)詞→名詞（develop→development）、形容詞→副詞（happy→happily）、名詞→形容詞（friend→friendly）固定搭配bybus（乘公交）、onfoot（步行）、begoodat（擅長）、lookforwardto（期待）語法應(yīng)用名詞單復(fù)數(shù)（child→children）、動(dòng)詞時(shí)態(tài)（go→went）、形容詞比較級(jí)（good→better）三、解題策略：step-by-step突破解答詞匯填空時(shí)，需遵循“結(jié)構(gòu)分析→詞性判斷→詞義確定→形式調(diào)整→邏輯檢查”的五步流程，以下結(jié)合實(shí)例說明：**1.分析句子結(jié)構(gòu)，判斷詞性**先拆解句子主干（主語、謂語、賓語），確定空白處的語法成分，從而推斷詞性。例：His______(speak)Englishisverygood.句子主干：Englishisgood（主語+謂語+表語）?！癏is______”作定語修飾“English”，需填名詞或動(dòng)名詞。括號(hào)內(nèi)“speak”是動(dòng)詞，動(dòng)名詞形式為“speaking”，故答案為“speaking”。**2.根據(jù)語境，確定詞義**結(jié)合上下文邏輯，推斷空白處的具體含義。上下文提示：“春天來了”，天氣應(yīng)“更暖和”，需填比較級(jí)?！皐arm”的比較級(jí)是“warmer”，故答案為“warmer”。**3.調(diào)整詞形，符合語法**根據(jù)詞性和語法規(guī)則，變化單詞形式（如單復(fù)數(shù)、時(shí)態(tài)、比較級(jí)等）。例：Therearemany______(child)playinginthepark.“many”修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，“child”的復(fù)數(shù)形式是不規(guī)則變化“children”，故答案為“children”。**4.檢查搭配與邏輯**填完后，驗(yàn)證單詞是否符合固定搭配，且邏輯通順。例：Weusuallygotoschool______bus.固定搭配：“by+交通工具”表示“通過...方式”，故答案為“by”。**5.復(fù)查：避免低級(jí)錯(cuò)誤**最后通讀句子，檢查拼寫、大小寫、標(biāo)點(diǎn)等細(xì)節(jié)（如“a”后接可數(shù)名詞單數(shù)、“an”后接元音音素開頭的單詞）。四、專項(xiàng)訓(xùn)練：分類型突破以下針對(duì)中考高頻考點(diǎn)，設(shè)計(jì)單句填空（分詞性）和短文填空（分話題）專項(xiàng)訓(xùn)練，附答案及解析。**（一）單句填空：聚焦核心詞性**1.名詞（考查單復(fù)數(shù)、詞性轉(zhuǎn)換）①M(fèi)any______(child)areplayingfootballontheplayground.（答案：children，解析：“many”修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，child的不規(guī)則復(fù)數(shù)）②The______(develop)ofAIhaschangedourlivesgreatly.（答案：development，解析：定冠詞“the”后接名詞，develop的名詞形式）2.動(dòng)詞（考查時(shí)態(tài)、語態(tài)、非謂語）①She______(finish)herhomeworkbeforedinneryesterday.（答案：finished，解析：“yesterday”提示一般過去時(shí)）②Weshouldprotecttheenvironmentby______(reduce)pollution.（答案：reducing，解析：介詞“by”后接動(dòng)名詞）3.形容詞/副詞（考查比較級(jí)、詞性轉(zhuǎn)換）①Thisbookis______(interesting)thanthatone.（答案：moreinteresting，解析：“than”提示比較級(jí)，多音節(jié)形容詞加more）②Heruns______(quick)tocatchthebus.（答案：quickly，解析：副詞修飾動(dòng)詞run，quick變副詞加-ly）4.介詞/連詞（考查固定搭配、邏輯關(guān)系）①Igotoschool______footeveryday.（答案：on，解析：固定搭配onfoot）②IlikeEnglish______myteacherisveryfriendly.（答案：because，解析：因果關(guān)系，用because引導(dǎo)定語從句）**（二）短文填空：語境綜合考查**請(qǐng)根據(jù)上下文填寫正確單詞（每空一詞），話題為“校園生活”：Myschoollifeisverycolorful.Iusuallygetupat6:30inthemorning.ThenIhavebreakfast______home.At7:10,Igotoschool______foot.MyfavoritesubjectisEnglishbecausemyteacherisvery______(friend).Afterschool,Ioftenplaybasketballwithmyclassmates.It's______(relax)toplaysports.Intheevening,Idomyhomework______(one).ThenIwatchTVforashorttime.Igotobedat9:30.Ihaveahappyschoollife.答案及解析：1.at（介詞，“在家”用athome）；2.on（介詞，固定搭配onfoot）；3.friendly（形容詞，be動(dòng)詞后接形容詞，friend變friendly）；4.relaxing（形容詞，it's+adj.+todosth.表示“做某事令人...”，relax變r(jià)elaxing）；5.first（副詞，“首先”，one變first）。五、易錯(cuò)點(diǎn)總結(jié)：避開失分陷阱中考詞匯填空的高頻錯(cuò)誤主要集中在以下五類，需重點(diǎn)規(guī)避：**1.名詞單復(fù)數(shù)錯(cuò)誤**錯(cuò)誤示例：Manystudentareplaying.（student→students）原因：忘記“many”“some”等修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。規(guī)避：記住不規(guī)則復(fù)數(shù)（child→children、man→men），規(guī)則復(fù)數(shù)加-s/-es（如book→books、box→boxes）。**2.動(dòng)詞時(shí)態(tài)錯(cuò)誤**錯(cuò)誤示例：Hegotoschooleveryday.（go→goes）原因：未考慮主語人稱（第三人稱單數(shù)）。**3.形容詞/副詞誤用**錯(cuò)誤示例：Sherunsquick.（quick→quickly）原因：副詞修飾動(dòng)詞，形容詞修飾名詞。規(guī)避：形容詞變副詞加-ly（如quick→quickly、happy→happily）；記住“副詞=形容詞+ly”的規(guī)則（例外：fast→fast、hard→hard）。**4.固定搭配錯(cuò)誤**錯(cuò)誤示例：Igotoschoolonbus.（on→by）原因：忘記“by+交通工具”的固定搭配。規(guī)避：背誦高頻固定搭配（如bybike、begoodat、lookforwardto、infact）。**5.詞性轉(zhuǎn)換錯(cuò)誤**錯(cuò)誤示例：Sheisateach.（teach→teacher）原因：未將動(dòng)詞轉(zhuǎn)換為名詞。規(guī)避：記住常見詞性轉(zhuǎn)換規(guī)則（如動(dòng)詞→名詞：teach→teacher、work→worker；形容詞→名詞：friend→friendship、happy→happiness）。六、備考建議：高效提分技巧**1.日常積累：聚焦“核心詞匯+搭配”**每天背誦10-15個(gè)中考核心詞匯（如《中考英語詞匯表》中的單詞），重點(diǎn)記詞性、搭配、例句。例如：develop（v.發(fā)展）→development（n.發(fā)展）→developing（adj.發(fā)展中的）→developed（adj.發(fā)達(dá)的）；搭配：withthedevelopmentof（隨著...的發(fā)展）、developinto（發(fā)展成為）。**2.專項(xiàng)訓(xùn)練：針對(duì)性突破**每周做5-10篇詞匯填空（單句+短文），重點(diǎn)訓(xùn)練易錯(cuò)點(diǎn)（如名詞復(fù)數(shù)、固定搭配）。做完后分析錯(cuò)題，總結(jié)“錯(cuò)因”（如“忘記by+交通工具”），并記錄在錯(cuò)題本上。**3.語境培養(yǎng)：通過閱讀提升應(yīng)用能力**多閱讀英語文章（如課本課文、《21世紀(jì)英文報(bào)》），注意觀察詞匯的語境用法（如“happy”在“behappytodosth.”中的搭配）。閱讀時(shí)，可標(biāo)注“高頻詞匯+搭配”，加深記憶。**4.應(yīng)試技巧