第第頁(yè)統(tǒng)編版（2024）八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末模擬試卷考試時(shí)間：120分鐘滿(mǎn)分：150分一、基礎(chǔ)知識(shí)（30分）課文默寫(xiě)（10分）（1）老驥伏櫪，。（曹操《龜雖壽》）（2），江入大荒流。（李白《渡荊門(mén)送別》）（3）晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，。（崔顥《黃鶴樓》）（4），淺草才能沒(méi)馬蹄。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）（5）《三峽》中描寫(xiě)秋季景色的句子是：，。（6）《與朱元思書(shū)》中從側(cè)面寫(xiě)水清澈的句子是：，。（7）《使至塞上》中體現(xiàn)詩(shī)人飄零之感的句子是：，。閱讀下面的文字，完成（1）-（5）題。（10分）家國(guó)情懷是中華民族的精神底色。從古至今，無(wú)數(shù)仁人志士為了國(guó)家的富強(qiáng)、民族的復(fù)興，拋頭顱、灑熱血，譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人的贊歌。岳飛“精忠報(bào)國(guó)”的赤誠(chéng)，文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死”的豪情，林則徐“茍利國(guó)家生死以”的擔(dān)當(dāng)，都彰顯了深厚的家國(guó)情懷。在新時(shí)代，我們更要傳承這種精神，將個(gè)人理想與國(guó)家命運(yùn)緊密相連，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興貢獻(xiàn)力量。（1）給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字（4分）①彰顯（）②赤誠(chéng)（）③zào（）就④fù（）興（2）文中有錯(cuò)別字的詞語(yǔ)是“”，正確寫(xiě)法是“”（2分）（3）下列填入文中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（______）（2分）A.連接貢獻(xiàn)B.聯(lián)結(jié)奉獻(xiàn)C.聯(lián)系獻(xiàn)出D.關(guān)聯(lián)呈獻(xiàn)（4）文中畫(huà)線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)（2分）修改意見(jiàn)：3.下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.他為人正直，做事光明磊落，深受大家的信賴(lài)。B.這部小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，讀來(lái)引人入勝。C.面對(duì)困難，我們要勇往直前，不能半途而廢。D.這位科學(xué)家潛心研究，鍥而不舍，終于取得了重大突破。4.下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，作者是西漢史學(xué)家司馬遷。B.消息的結(jié)構(gòu)通常包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)，其中導(dǎo)語(yǔ)是消息的核心。C.律詩(shī)是近體詩(shī)的一種，通常每首八句，頷聯(lián)和頸聯(lián)必須對(duì)仗。D.古代“豆蔻”指十三四歲的少女，“弱冠”指男子二十歲。5.將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（______）（2分）①家國(guó)情懷是中華文化的重要組成部分。②這種情懷激勵(lì)著一代又一代人。③它體現(xiàn)了個(gè)人與國(guó)家、民族的依存關(guān)系。④我們要傳承和弘揚(yáng)家國(guó)情懷。⑤讓其在新時(shí)代煥發(fā)出新的活力。A.①③②④⑤B.①②③④⑤C.③①②④⑤D.③②①④⑤6.綜合性學(xué)習(xí)（6分）班級(jí)開(kāi)展“傳承家國(guó)情懷”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。（1）請(qǐng)為本次活動(dòng)擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2分）標(biāo)語(yǔ)：（2）活動(dòng)中，需要設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。（2分）①家國(guó)故事演講比賽②________________③________________（3）請(qǐng)你向同學(xué)們推薦一句體現(xiàn)家國(guó)情懷的名言，并簡(jiǎn)要說(shuō)明推薦理由。（2分）推薦：二、閱讀理解（60分）（一）課外古詩(shī)文連讀（17分）【甲】出塞王昌齡秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！疽摇吭里w治軍《續(xù)資治通鑒》飛事親至孝，家無(wú)姬侍。吳玠素服飛，愿與交歡，飾名姝遺之。飛曰：“主上宵旰，寧大將安樂(lè)時(shí)耶！”卻不受。玠大嘆服?；騿?wèn)：“天下何時(shí)太平？”飛曰：“文臣不愛(ài)錢(qián)，武臣不惜死，天下太平矣?！睅熋啃萆?，課將士注坡跳壕，皆重鎧以習(xí)之。卒有取民麻一縷以束芻者，立斬以徇。卒夜宿，民開(kāi)門(mén)愿納，無(wú)敢入者。軍號(hào)“凍死不拆屋，餓死不擄掠”。7.解釋下列加點(diǎn)詞的意思（4分）（1）不教胡馬度陰山（）（2）飛事親至孝（）（3）飾名姝遺之（）（4）立斬以徇（）8.下列對(duì)古詩(shī)文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.甲詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)邊疆安寧的渴望和對(duì)良將的期盼。B.乙文中岳飛拒絕吳玠所贈(zèng)名姝，體現(xiàn)了他不貪圖享樂(lè)的品質(zhì)。C.甲詩(shī)“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”運(yùn)用互文手法，勾勒出壯闊的邊塞景象。D.乙文中岳飛治軍嚴(yán)格，士兵即使凍死餓死也不敢擾民，側(cè)面表現(xiàn)其軍紀(jì)嚴(yán)明。9.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子（6分）（1）文臣不愛(ài)錢(qián)，武臣不惜死，天下太平矣。（3分）（2）卒夜宿，民開(kāi)門(mén)愿納，無(wú)敢入者。（3分）10.甲詩(shī)和乙文都體現(xiàn)了愛(ài)國(guó)情懷，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其不同之處（4分）（二）非連閱讀（15分）【材料一】某中學(xué)“學(xué)生家國(guó)情懷”調(diào)查結(jié)果（共500人）：行為經(jīng)常做偶爾做很少做關(guān)注國(guó)家大事320人150人30人閱讀愛(ài)國(guó)書(shū)籍280人160人60人參加愛(ài)國(guó)主題活動(dòng)220人180人100人【材料二】家國(guó)情懷是青少年成長(zhǎng)的重要精神滋養(yǎng)。某校通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)國(guó)主題班會(huì)”“紅色基地研學(xué)”等活動(dòng)，有效提升了學(xué)生的家國(guó)意識(shí)。數(shù)據(jù)顯示，參與活動(dòng)的學(xué)生中，85%能主動(dòng)關(guān)注國(guó)家新聞，78%表示會(huì)將個(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展結(jié)合。【材料三】《中小學(xué)德育工作指南》指出，要培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷，引導(dǎo)學(xué)生了解國(guó)情歷史，增強(qiáng)民族自豪感和責(zé)任感，樹(shù)立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的志向。11.材料一說(shuō)明了什么？（4分）12.結(jié)合材料二和材料三，說(shuō)說(shuō)培養(yǎng)青少年家國(guó)情懷的意義（5分）13.請(qǐng)你為學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生家國(guó)情懷提出兩條具體建議（6分）（三）文學(xué)作品閱讀（20分）爺爺?shù)能姽φ铝簳月暍贍敔數(shù)恼聊鞠淅?，藏著一枚褪色的軍功章。每次擦拭它時(shí)，爺爺總會(huì)戴上老花鏡，手指輕輕拂過(guò)上面的紋路，像在撫摸一段珍貴的歲月。②我小時(shí)候總纏著爺爺講軍功章的故事。他說(shuō)那是1952年的冬天，在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上，他們連隊(duì)負(fù)責(zé)堅(jiān)守一座無(wú)名高地。敵人的炮火像雨點(diǎn)般砸下來(lái)，陣地成了一片火海?！鞍嚅L(zhǎng)把我按下，自己卻永遠(yuǎn)留在了那里?！睜敔?shù)穆曇魰?huì)變得沙啞，“這枚軍功章，該屬于他?！雹蹱敔攺牟混乓姽φ?。有次社區(qū)要舉辦“英雄事跡展”，邀請(qǐng)爺爺參展，他卻擺擺手：“都是過(guò)去的事了，比起犧牲的戰(zhàn)友，我做得太少?！焙髞?lái)在社區(qū)主任的再三勸說(shuō)下，他才同意帶著軍功章去現(xiàn)場(chǎng)，但全程都在講戰(zhàn)友們的故事。④去年冬天，爺爺生了場(chǎng)重病。他躺在病床上，把軍功章鄭重地交到我手里：“這枚章你要收好。它不是榮譽(yù)，是責(zé)任?！蔽椅罩鶝龅慕饘僬拢匆?jiàn)爺爺眼里閃爍著淚光。⑤如今，軍功章放在我的書(shū)桌抽屜里。每當(dāng)學(xué)習(xí)懈怠時(shí)，我就會(huì)取出來(lái)看看。它像一盞燈，照亮我前行的路，也讓我明白：家國(guó)情懷從來(lái)不是空洞的口號(hào)，而是一代代人用熱血和擔(dān)當(dāng)鑄就的接力棒。14.文章圍繞“軍功章”寫(xiě)了哪些事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括（4分）15.賞析文中畫(huà)線句子的表達(dá)效果（4分）他說(shuō)那是1952年的冬天，在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上，他們連隊(duì)負(fù)責(zé)堅(jiān)守一座無(wú)名高地。敵人的炮火像雨點(diǎn)般砸下來(lái)，陣地成了一片火海。16.第③段在文中有什么作用？（4分）17.結(jié)合全文，分析爺爺?shù)娜宋镄蜗螅?分）18.文章以“爺爺?shù)能姽φ隆睘轭}，有何含義？（4分）（四）名著閱讀（8分）19.下列關(guān)于《紅星照耀中國(guó)》和《紅巖》的表述，不正確的一項(xiàng)是（______）（3分）A.《紅星照耀中國(guó)》真實(shí)記錄了斯諾在西北革命根據(jù)地的所見(jiàn)所聞，展現(xiàn)了紅軍的精神風(fēng)貌。B.《紅巖》中的江姐面對(duì)敵人的酷刑，堅(jiān)貞不屈，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的鋼鐵意志。C.《紅星照耀中國(guó)》中彭德懷生活簡(jiǎn)樸，與士兵同甘共苦，深受士兵愛(ài)戴。D.《紅巖》中的許云峰是隱藏在敵人內(nèi)部的地下黨員，為革命勝利做出了重要貢獻(xiàn)。20.閱讀下面的文字，回答問(wèn)題（5分）在《紅星照耀中國(guó)》中，“他是個(gè)面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個(gè)子高出一般的中國(guó)人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長(zhǎng)，雙眼炯炯有神”。（1）文段中的“他”是誰(shuí)？（2分）（2）結(jié)合原著，說(shuō)說(shuō)“他”對(duì)中國(guó)革命的主要貢獻(xiàn)（3分）三、作文（60分）21.請(qǐng)以“那抹動(dòng)人的紅色”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：（1）內(nèi)容具體，情感真摯；（2）語(yǔ)言得體，語(yǔ)句通順；（3）不少于600字。答案解析一、基礎(chǔ)知識(shí)（30分）（10分）（1）志在千里（2）山隨平野盡（3）芳草萋萋鸚鵡洲（4）亂花漸欲迷人眼（5）巴東三峽巫峽長(zhǎng)猿鳴三聲淚沾裳（6）游魚(yú)細(xì)石直視無(wú)礙（7）征蓬出漢塞歸雁入胡天解析：本題增加默寫(xiě)分值至10分，覆蓋更多課內(nèi)重點(diǎn)詩(shī)句，注意“萋萋”“鸚鵡洲”“巫峽”“征蓬”等易錯(cuò)字。（10分）（1）①zhāng②chéng③造④復(fù)（2）無(wú)錯(cuò)別字（或根據(jù)實(shí)際調(diào)整）（3）B（4）在“為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興”后加“的偉大夢(mèng)想”解析：將注音和字形整合為一題，（1）考查基礎(chǔ)字音字形；（3）“聯(lián)結(jié)”強(qiáng)調(diào)緊密關(guān)聯(lián)，“奉獻(xiàn)”符合語(yǔ)境；（4）補(bǔ)充賓語(yǔ)使句子完整。（2分）B解析：“抑揚(yáng)頓挫”用于形容聲音，不能修飾小說(shuō)情節(jié)。（2分）B解析：消息的核心是主體部分，導(dǎo)語(yǔ)為開(kāi)頭的概括性語(yǔ)句。（2分）A解析：①總述家國(guó)情懷的地位，③解釋內(nèi)涵，②說(shuō)明作用，④⑤提出傳承做法，邏輯連貫。（6分）（1）示例：家國(guó)情懷記心間，時(shí)代責(zé)任勇?lián)?dāng)（2）示例：紅色經(jīng)典誦讀會(huì)家國(guó)主題手抄報(bào)展（3）示例：“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，林則徐的這句詩(shī)體現(xiàn)了為國(guó)家利益不計(jì)個(gè)人得失的擔(dān)當(dāng)，激勵(lì)我們奉獻(xiàn)國(guó)家。二、閱讀理解（60分）（一）（17分）7.（4分）（1）讓?zhuān)?）侍奉（3）贈(zèng)送（4）示眾解析：結(jié)合語(yǔ)境理解詞義，注意古今異義。8.（3分）D解析：“凍死不拆屋，餓死不擄掠”是軍紀(jì)要求，并非士兵實(shí)際遭遇。9.（6分）（1）文官不貪圖錢(qián)財(cái)，武將不吝惜生命，天下就太平了。（2）士兵夜里宿營(yíng)，百姓打開(kāi)門(mén)愿意接納他們，卻沒(méi)有敢進(jìn)入的人。解析：增加一道翻譯題，（1）注意“愛(ài)”“惜”的翻譯；（2）補(bǔ)充主語(yǔ)“士兵”，使句意完整。10.（4分）甲詩(shī)通過(guò)感慨邊疆戰(zhàn)事，表達(dá)對(duì)良將護(hù)國(guó)的期盼；乙文通過(guò)岳飛的言行，展現(xiàn)其忠君愛(ài)國(guó)、治軍嚴(yán)明的品質(zhì)，體現(xiàn)個(gè)人對(duì)國(guó)家太平的擔(dān)當(dāng)。（二）（15分）11.（4分）材料一說(shuō)明某中學(xué)多數(shù)學(xué)生具有一定的家國(guó)情懷，但部分學(xué)生在關(guān)注國(guó)家大事、閱讀愛(ài)國(guó)書(shū)籍、參與愛(ài)國(guó)活動(dòng)方面仍需加強(qiáng)。12.（5分）培養(yǎng)青少年家國(guó)情懷能提供精神滋養(yǎng)，增強(qiáng)民族自豪感和責(zé)任感，引導(dǎo)他們將個(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展結(jié)合，為民族復(fù)興貢獻(xiàn)力量。13.（6分）示例：①組織“重走紅色足跡”研學(xué)活動(dòng)，實(shí)地感受革命歷史；②開(kāi)展“我與祖國(guó)共成長(zhǎng)”主題征文，抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷。（三）（20分）14.（4分）①爺爺珍藏軍功章并時(shí)常擦拭；②爺爺向“我”講述軍功章背后的戰(zhàn)斗故事；③爺爺拒絕炫耀軍功章，在展覽中講述戰(zhàn)友事跡；④爺爺病重時(shí)將軍功章交給“我”，囑托承擔(dān)責(zé)任。15.（4分）運(yùn)用比喻修辭，將“炮火”比作“雨點(diǎn)”，生動(dòng)寫(xiě)出戰(zhàn)斗的激烈殘酷，烘托戰(zhàn)士們的英勇無(wú)畏。16.（4分）通過(guò)爺爺拒絕炫耀、講述戰(zhàn)友故事的情節(jié)，表現(xiàn)其謙虛低調(diào)、不忘戰(zhàn)友的品質(zhì)，豐滿(mǎn)人物形象，深化主題。17.（4分）爺爺是愛(ài)國(guó)忠誠(chéng)、英勇無(wú)畏、謙虛低調(diào)、重情重義的人，從他堅(jiān)守陣地、珍藏軍功章卻不炫耀等行為中可見(jiàn)。18.（4分）“爺爺?shù)能姽φ隆笔蔷€索，象征著老一輩的愛(ài)國(guó)精神與責(zé)任擔(dān)當(dāng)，寄托著對(duì)后代傳承家國(guó)情懷的期望，點(diǎn)明主旨。（四）（8分）19.（3分）D解析：《紅巖》中隱藏在敵人內(nèi)部的是華子良，許云峰是獄中斗爭(zhēng)領(lǐng)導(dǎo)者。20.（5分