9/9《段太尉逸事狀》學(xué)案1．實詞(1)通假字①不嗛，輒奮擊折人手足：________________________________________________________________________②椎釡鬲甕盎盈道上：________________________________________________________________________③辭甚巽：________________________________________________________________________④出入歧周邠間：________________________________________________________________________⑤覆校無疑：________________________________________________________________________(2)古今異義①再拜古義：________________________________________________________________________今義：________________________________________________________________________②幸致貨幣古義：________________________________________________________________________今義：________________________________________________________________________③今不忍人無寇暴死古義：________________________________________________________________________今義：________________________________________________________________________④太尉曰：“無傷也！請辭于軍?！惫帕x：________________________________________________________________________今義：________________________________________________________________________(3)一詞多義①固eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(尚書固負(fù)若屬耶：,泚固致大綾三百匹：))②辭eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(請辭于軍：,太尉盡辭去：))③即eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(即告太尉：,即自取水洗去血：))④盡eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(白日依山盡，黃河入海流：,食之不能盡其材：,晞一營大噪，盡甲：))⑤數(shù)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(我知入數(shù)而已，不知旱也：,孝德使數(shù)十人從太尉：,范增數(shù)目項王：))(4)詞類活用①殺一老卒，何甲也：________________________________________________________________________②暴且亂：________________________________________________________________________③輿來庭中：________________________________________________________________________④市谷代償，使勿知：________________________________________________________________________⑤乃我困汝：________________________________________________________________________⑥手注善藥：________________________________________________________________________⑦處賤無以拒也：________________________________________________________________________⑧裂裳衣瘡：________________________________________________________________________⑨北上馬嶺：________________________________________________________________________2．虛詞(1)以eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(汾陽王以副元帥居蒲：,,汝將何以視天地：,,率以貨竄名軍伍中：,,公誠以都虞候命某者：,,又以刃刺酒翁：,,以大杖擊二十：,,未嘗以色待物：,,邠寧節(jié)度使白孝德以王故：,,以亂天子邊事：))(2)且eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(且大亂，若何：,甲者出，太尉笑且入：,,今尚書恣卒為暴，暴且亂：,,罪且及副元帥：))(3)則eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(則肆志：,然則郭氏功名，其與存者幾何：))3．特殊句式(1)段公，仁信大人也：________________________________________________________________________(2)淮西寓軍帥尹少榮，剛直士也：________________________________________________________________________(3)公見人被暴害：________________________________________________________________________(4)欲誰歸罪：________________________________________________________________________(5)汝將何以視天地：________________________________________________________________________(6)邠人偷嗜暴惡者：________________________________________________________________________(7)公幸教晞以道：________________________________________________________________________(8)植市門外：________________________________________________________________________(9)愿奉軍以從：________________________________________________________________________(10)至則曰：________________________________________________________________________(11)且大亂，若何：________________________________________________________________________梳理文本結(jié)構(gòu)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1．典型的細(xì)節(jié)描寫，彰顯人物個性?！抖翁疽菔聽睢芬晃氖侨绾纬晒\用細(xì)節(jié)描寫塑造人物的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．本文作者是怎樣采用對比映襯的手法來描寫段太尉的人物形象的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．本文在謀篇布局上有什么特點？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．本文結(jié)尾一段是否有損人物形象而有狗尾續(xù)貂之嫌？去掉好不好？為什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________巧妙鋪排引人入勝[文本回顧]本文寫作的一個重要特點是精心選材，巧妙鋪排，多角度地表現(xiàn)人物思想性格。全文精心選取了段太尉的三件逸事，每一件逸事都表現(xiàn)他思想性格的一個側(cè)面。第一件事突出了他凜然正氣大智大勇，第二件事表現(xiàn)了他仁義愛民，第三件事表現(xiàn)了他的政治遠(yuǎn)見、清正廉潔。三件事聯(lián)系到一起，就完整地勾勒出段太尉的可敬形象。[技法點撥]鋪排是鋪陳、排比的簡稱。在古代民歌中運用得極為普遍。鋪排是將一連串內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)的景觀物象、事態(tài)現(xiàn)象、人物形象和性格行為，按照一定的順序組成一組結(jié)構(gòu)基本相同、語氣基本一致的句群。它既可以淋漓盡致地細(xì)膩鋪寫，又可以一氣貫注、加強(qiáng)語勢，還可以渲染某種環(huán)境、氣氛和情緒。在我們的寫作中，就可以常常運用這種手法。比如《孔雀東南飛》的開頭這樣來寫劉蘭芝：“十三能織素，十四學(xué)裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩書?！边@組句子，是一種縱的鋪排，按照時間順序，羅列了一組數(shù)字，并運用了互文的修辭，突出了劉蘭芝的多才多藝、知書達(dá)理、聰明能干。就是這樣有教養(yǎng)的媳婦最終還是被婆婆遣回了娘家，字里行間不僅有作者的欣賞之情，也彌漫著一種同情的氛圍。[技法運用]以“選擇”為話題，寫一組鋪陳排比的句子，注意選材的一致性，字?jǐn)?shù)200字左右。

【答案解析】自主梳理1．實詞(1)①通“慊”，滿足，滿意。②通“槌”，用棍棒打。③通“遜”，謙恭。④通“邰”。⑤通“復(fù)”，反復(fù)。(2)①兩次。又一次。②財物禮品。充當(dāng)一切商品的等價物的特殊商品。③無故死亡。突然死亡。④不要緊，無妨。沒有傷口。(3)①疑問副詞，豈，難道副詞，堅決②動詞，致辭，陳說動詞，辭退③連詞，就副詞，立即④完，沒有了，形容詞竭盡，用盡，動詞全，都，副詞⑤數(shù)量，表計量單位幾個，表不確定的數(shù)目屢次(4)①名詞作動詞，穿盔甲②形容詞作動詞，作亂③名詞作動詞，抬④名詞作動詞，買⑤使動用法，使……處于困境險地⑥名詞作狀語，親手⑦形容詞作名詞，卑微的地位⑧名詞作動詞，包裹⑨名詞作狀語，向北2．虛詞(1)介詞，憑借……身份介詞，憑借介詞，用介詞，用介詞，用介詞，用介詞，用介詞，因為目的連詞，來(2)副詞，將，將要連詞，表示并列關(guān)系，可譯為“一面……一面……”連詞，表遞進(jìn)關(guān)系，而且，并且副詞，將，將要(3)連詞，就連詞，那么3．特殊句式(1)判斷句(2)判斷句(3)被動句(4)賓語前置句(5)賓語前置句(6)定語后置句(7)介賓短語后置句(8)省略句(9)省略句(10)省略句，省略主語“太尉”(11)省略句，省略主語“公”預(yù)習(xí)思考文本探究1．(1)勇服郭晞。郭晞?chuàng)碛兄乇?，?quán)大位尊，卻放縱士兵不法肆暴，令人發(fā)指。節(jié)度使白孝德懦弱無能，憂戚無法。在這樣嚴(yán)峻的形勢下，段秀實奮身而起，自薦平亂，擔(dān)任節(jié)度使府中的執(zhí)法官，將郭軍中橫行不法的十七個人斬首示眾(“斷頭注槊上，植市門外”)，顯示了他平定亂軍、安撫民心的決心和魄力。段秀實的這一大膽舉動，使亂軍“一營大噪，盡甲”。為了化解矛盾，消除動亂的隱患，明示道理，段秀實決定只身獨往軍營。文章中描寫他前往軍營的句子有：解佩刀，選老躄者一人持馬，至?xí)勯T下。甲者出，太尉笑且入曰：“殺一老卒，何甲也？吾戴吾頭來矣！”一方面，段秀實是有準(zhǔn)備而去的；另一方面，則顯示了他的膽識，表現(xiàn)他的大無畏精神。他抓住“副元帥一世功名將毀于亂軍”的要害，正氣凜然，慷慨陳詞，曉之以理，動之以情，明之以利害，震懾了披甲暴怒的士兵，說服了郭晞，平息了這場風(fēng)波。(2)仁愧焦令諶。在段秀實擔(dān)任營田官時，他的頂頭上司涇州節(jié)度使焦令諶掠奪田地，不顧天災(zāi)，依然勒索地租，傷天害理。段秀實委婉陳詞，反而惹怒了對方，以致佃農(nóng)被杖擊垂死。段秀實沒有和焦令諶正面沖突，沒有像第一件事那樣勇闖軍營，那是否體現(xiàn)了他的懦弱呢？恰恰相反，作者用對比的手法，用焦令諶的驕橫無禮、殘暴與段太尉的寬厚仁慈形成對比。段秀實親自為農(nóng)民敷藥晡食，見到含冤挨打的農(nóng)民，“太尉大泣曰：‘乃我困汝！’即自取水洗去血，裂裳衣瘡，手注善藥，旦夕自哺農(nóng)者，然后食?！边@一連串的動作描寫，僅用寥寥幾筆，卻寫的絲絲入扣，一個正直、仁義而又滿腔義憤、無處說理的君子形象躍然紙上，褒貶分明，愛憎強(qiáng)烈。段秀實以自己體察百姓疾苦的實際行動感動上司，綿里藏針，柔中有剛，處理方法十分得體