2025學(xué)年小學(xué)三年級語文上冊期末測試卷備考試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（每題3分，共30分）1.我會拼，我會寫。（10分）（1）請把下面的音節(jié)正確地寫成漢字。shūběn→__________yuèliàng→__________xuéxiào→__________qīngwā→__________（2）請把下面的詞語補(bǔ)充完整。自言自語→__________一本正經(jīng)→__________無拘無束→__________自由自在→__________2.我會選，我會填。（10分）（1）下列詞語中，讀音完全正確的是（）。A.愉快（yúkuài）B.鑰匙（yàoshi）C.玩耍（wánshǎo）D.漂亮（piàoliang）（2）下列詞語中，意思最接近“開心”的是（）。A.悲傷B.愉快C.煩惱D.沮喪（3）請給“快樂”造個句子。__________。（4）請給“認(rèn)真”造個句子。__________。3.我會連。（10分）請把左邊的句子和右邊的解釋用線連起來。（1）小鳥在枝頭唱歌A.很高興的樣子（2）小貓在睡覺B.非常專注的樣子（3）小狗在奔跑C.安靜地休息（4）小兔子在吃東西D.用聲音表達(dá)感情二、閱讀理解與表達(dá)（每題4分，共20分）1.閱讀短文，回答問題。（12分）小明是個活潑可愛的孩子。他喜歡上學(xué)，喜歡和同學(xué)們一起玩。每天早上，他都會背著書包高高興興地走進(jìn)教室。課堂上，他認(rèn)真聽講，積極回答老師的問題。下課后，他會和同學(xué)們一起做游戲，有時候會玩捉迷藏，有時候會玩跳繩。小明覺得，學(xué)習(xí)是一件快樂的事情，因為他可以認(rèn)識很多新朋友，還可以學(xué)到很多有趣的知識。（1）小明喜歡做什么？__________。（2）小明每天早上是怎么去上學(xué)的？__________。（3）小明和同學(xué)們喜歡玩什么游戲？__________。（4）你覺得小明是個什么樣的孩子？為什么？__________。2.看圖寫話。（8分）請根據(jù)下面的圖片，寫一段話，描述一下圖片中的內(nèi)容。圖片描述：一個小朋友在公園里放風(fēng)箏，風(fēng)箏在藍(lán)天白云下飛得很高，小朋友笑得很開心。__________。三、口語表達(dá)與交流（每題5分，共25分）1.模擬打電話，請用完整的句子描述一下你打電話給媽媽，告訴她你今天在學(xué)校表現(xiàn)好的情景。（5分）__________。2.假設(shè)你是小明的同桌，小明今天忘記帶語文書了，請你用禮貌的語言向他借書，并說明你需要借多久。（5分）__________。3.請你描述一下你最喜歡的季節(jié)，并說明為什么喜歡這個季節(jié)。（5分）__________。4.假設(shè)你是一個小記者，你去采訪一位老爺爺，請問他最近的生活怎么樣，有什么有趣的事情可以分享。（5分）__________。5.請你描述一下你在學(xué)校參加的一次活動，比如運(yùn)動會、文藝匯演等，并說明你在這個活動中的感受。（5分）__________。四、作文（每題10分，共20分）1.請以“我的好朋友”為題，寫一篇作文，描述你的好朋友的外貌、性格特點(diǎn)，以及你們之間發(fā)生的一件有趣的事情。（10分）__________。2.請以“一次難忘的經(jīng)歷”為題，寫一篇作文，描述你的一次難忘的經(jīng)歷，并說明你從這個經(jīng)歷中學(xué)到了什么。（10分）__________。五、綜合能力與拓展（每題10分，共20分）1.假設(shè)你是一個小發(fā)明家，請設(shè)計一個你認(rèn)為非常有用的發(fā)明，并詳細(xì)描述它的功能和使用方法。（10分）__________。2.請你想象一下，如果你可以變成一種動物，你會變成什么動物？為什么？并描述一下你變成這種動物后的生活。（10分）__________。本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用1.我會拼，我會寫。（1）請把下面的音節(jié)正確地寫成漢字。shūběn→書本yuèliàng→月亮xuéxiào→學(xué)校qīngwā→青蛙解析：此題考察學(xué)生對拼音的掌握程度，需要學(xué)生能夠準(zhǔn)確地將拼音轉(zhuǎn)化為對應(yīng)的漢字。平時學(xué)習(xí)中，要多讀多寫，熟悉常見的拼音和漢字的對應(yīng)關(guān)系。（2）請把下面的詞語補(bǔ)充完整。自言自語→自言自語一本正經(jīng)→一本正經(jīng)無拘無束→無拘無束自由自在→自由自在解析：此題考察學(xué)生對成語的積累和運(yùn)用能力。平時學(xué)習(xí)中，要多讀多背，積累常見的成語，并學(xué)會在適當(dāng)?shù)膱龊鲜褂盟鼈儭?.我會選，我會填。（1）下列詞語中，讀音完全正確的是（B）。A.愉快（yúkuài）B.鑰匙（yàoshi）C.玩耍（wánshǎo）D.漂亮（piàoliang）解析：此題考察學(xué)生對漢字讀音的掌握程度。在平時學(xué)習(xí)中，要注意區(qū)分形近字、音近字的讀音，可以通過組詞、造句等方式來加深記憶。（2）下列詞語中，意思最接近“開心”的是（B）。A.悲傷B.愉快C.煩惱D.沮喪解析：此題考察學(xué)生對近義詞的理解和辨析能力。在平時學(xué)習(xí)中，要多積累近義詞，并通過對比、組詞等方式來加深理解。（3）請給“快樂”造個句子。今天天氣很好，我感到很快樂。解析：此題考察學(xué)生的造句能力。造句時，要注意句子的通順和語法正確，并盡量使用學(xué)過的詞語和句子。（4）請給“認(rèn)真”造個句子。老師要求我們認(rèn)真完成作業(yè)。解析：此題考察學(xué)生的造句能力。造句時，要注意句子的通順和語法正確，并盡量使用學(xué)過的詞語和句子。3.我會連。請把左邊的句子和右邊的解釋用線連起來。（1）小鳥在枝頭唱歌→D.用聲音表達(dá)感情（2）小貓在睡覺→C.安靜地休息（3）小狗在奔跑→B.非常專注的樣子（4）小兔子在吃東西→A.很高興的樣子解析：此題考察學(xué)生對句子含義的理解能力。在平時學(xué)習(xí)中，要多讀多背，積累常見的句子和它們的含義，并通過對比、組詞等方式來加深理解。二、閱讀理解與表達(dá)1.閱讀短文，回答問題。小明是個活潑可愛的孩子。他喜歡上學(xué)，喜歡和同學(xué)們一起玩。每天早上，他都會背著書包高高興興地走進(jìn)教室。課堂上，他認(rèn)真聽講，積極回答老師的問題。下課后，他會和同學(xué)們一起做游戲，有時候會玩捉迷藏，有時候會玩跳繩。小明覺得，學(xué)習(xí)是一件快樂的事情，因為他可以認(rèn)識很多新朋友，還可以學(xué)到很多有趣的知識。（1）小明喜歡做什么？小明喜歡上學(xué)，喜歡和同學(xué)們一起玩。解析：此題考察學(xué)生對短文內(nèi)容的理解和提取能力。在閱讀時，要注意抓住關(guān)鍵詞句，并通過它們來回答問題。（2）小明每天早上是怎么去上學(xué)的？小明每天早上都會背著書包高高興興地走進(jìn)教室。解析：此題考察學(xué)生對短文內(nèi)容的理解和提取能力。在閱讀時，要注意抓住關(guān)鍵詞句，并通過它們來回答問題。（3）小明和同學(xué)們喜歡玩什么游戲？小明和同學(xué)們喜歡玩捉迷藏和跳繩。解析：此題考察學(xué)生對短文內(nèi)容的理解和提取能力。在閱讀時，要注意抓住關(guān)鍵詞句，并通過它們來回答問題。（4）你覺得小明是個什么樣的孩子？為什么？我覺得小明是個活潑可愛的孩子，因為他喜歡上學(xué)，喜歡和同學(xué)們一起玩，每天都高高興興的。解析：此題考察學(xué)生對短文內(nèi)容的理解和評價能力。在閱讀時，要注意抓住關(guān)鍵詞句，并通過它們來回答問題。2.看圖寫話。請根據(jù)下面的圖片，寫一段話，描述一下圖片中的內(nèi)容。圖片描述：一個小朋友在公園里放風(fēng)箏，風(fēng)箏在藍(lán)天白云下飛得很高，小朋友笑得很開心。一個小朋友在公園里放風(fēng)箏，風(fēng)箏在藍(lán)天白云下飛得很高，小朋友笑得很開心。解析：此題考察學(xué)生的觀察能力和寫作能力。在寫作時，要注意抓住圖片中的關(guān)鍵詞句，并通過它們來描述圖片內(nèi)容。三、口語表達(dá)與交流1.模擬打電話，請用完整的句子描述一下你打電話給媽媽，告訴她你今天在學(xué)校表現(xiàn)好的情景。喂，媽媽，是我。我今天在學(xué)校表現(xiàn)很好，老師表揚(yáng)我了，我很開心。解析：此題考察學(xué)生的口語表達(dá)能力和情景模擬能力。在回答時，要注意使用禮貌的語言，并抓住關(guān)鍵詞句來描述情景。2.假設(shè)你是小明的同桌，小明今天忘記帶語文書了，請你用禮貌的語言向他借書，并說明你需要借多久。小明，你好，我今天忘記帶語文書了，可以借你的看看嗎？我明天就還給你。解析：此題考察學(xué)生的口語表達(dá)能力和情景模擬能力。在回答時，要注意使用禮貌的語言，并抓住關(guān)鍵詞句來描述情景。3.請你描述一下你最喜歡的季節(jié)，并說明為什么喜歡這個季節(jié)。我最喜歡的季節(jié)是春天，因為春天天氣溫暖，萬物復(fù)蘇，可以放風(fēng)箏，還可以看到美麗的花朵。解析：此題考察學(xué)生的口語表達(dá)能力和情景模擬能力。在回答時，要注意使用禮貌的語言，并抓住關(guān)鍵詞句來描述情景。4.假設(shè)你是一個小記者，你去采訪一位老爺爺，請問他最近的生活怎么樣，有什么有趣的事情可以分享。爺爺，您好！請問您最近的生活怎么樣？有什么有趣的事情可以和我們分享一下嗎？解析：此題考察學(xué)生的口語表達(dá)能力和情景模擬能力。在回答時，要注意使用禮貌的語言，并抓住關(guān)鍵詞句來描述情景。5.請你描述一下你在學(xué)校參加的一次活動，比如運(yùn)動會、文藝匯演等，并說明你在這個活動中的感受。我在學(xué)校參加了運(yùn)動會，我參加了跑步比賽，我跑得很快，很緊張，但也很開心。解析：此題考察學(xué)生的口語表達(dá)能力和情景模擬能力。在回答時，要注意使用禮貌的語言，并抓住關(guān)鍵詞句來描述情景。四、作文1.請以“我的好朋友”為題，寫一篇作文，描述你的好朋友的外貌、性格特點(diǎn)，以及你們之間發(fā)生的一件有趣的事情。我的好朋友是小紅，她長得胖乎乎的，有一雙大大的眼睛，笑起來很可愛。她性格開朗，喜歡幫助別人。有一次，我們一起去公園玩，我遇到了一只小狗，它很兇，我怕極了，是小紅幫我趕走了小狗，我真的很感謝她。解析：此題考察學(xué)生的寫作能力和觀察能力。在寫作時，要注意抓住關(guān)鍵詞句，并通過它們來描述好朋友的外貌、性格特點(diǎn)，以及你們之間發(fā)生的一件有趣的事情。2.請以“一次難忘的經(jīng)歷”為題，寫一篇作文，描述你的一次難忘的經(jīng)歷，并說明你從這個經(jīng)歷中學(xué)到了什么。有一次，我參加了學(xué)校的演講比賽，我非常緊張，但是我還是堅持了下來，并獲得了第一名。這次經(jīng)歷讓我明白了，只要努力，就一定能夠成功。解析：此題考察學(xué)生的寫作能力和觀察能力。在寫作時，要注意抓住關(guān)鍵詞句，并通過它們來描述你的一次難忘的經(jīng)歷，并說明你從這個經(jīng)歷中學(xué)到了什么。五、綜合能力與拓展1.假設(shè)你是一個小發(fā)明家，請設(shè)計一個你認(rèn)為非常有用的發(fā)明，并詳細(xì)描述它的功能和使用方法。我設(shè)計了一個智能書包，它可以自動整理書包，還可