2025年保育員(中級)考試試題及答案(完整版)一、單項選擇題（每題1分，共60分）1.幼兒乳牙有（）顆。A.20B.22C.24D.26答案：A解析：幼兒一般在出生后6個月左右開始萌出乳牙，到2歲半左右20顆乳牙出齊。2.幼兒的眼球前后徑較短，晶狀體彈性大，具有生理性（）。A.遠視B.近視C.散光D.斜視答案：A解析：幼兒眼球前后徑較短，呈生理性遠視，隨著年齡增長，眼球前后徑逐漸增長，遠視程度逐漸降低。3.嬰幼兒呼吸的特點是（）。A.呼吸頻率快B.呼吸頻率慢C.以胸式呼吸為主D.呼吸均勻答案：A解析：嬰幼兒胸腔狹窄，呼吸肌發(fā)育不完善，主要以腹式呼吸為主，且呼吸頻率較快，年齡越小，呼吸頻率越高。4.（）是人體最大的淋巴器官。A.脾臟B.扁桃體C.淋巴結(jié)D.胸腺答案：A解析：脾臟是人體最大的淋巴器官，具有過濾血液、儲存血液、免疫等功能。5.幼兒缺乏（）會患壞血病。A.維生素AB.維生素BC.維生素CD.維生素D答案：C解析：維生素C又稱抗壞血酸，幼兒缺乏維生素C會導(dǎo)致膠原蛋白合成障礙，引起壞血病，出現(xiàn)牙齦出血、皮膚瘀斑等癥狀。6.人體最重要的內(nèi)分泌器官是（）。A.甲狀腺B.腦垂體C.腎上腺D.胰腺答案：B解析：腦垂體是人體最重要的內(nèi)分泌器官，它可以分泌多種激素，調(diào)節(jié)人體的生長、發(fā)育、代謝等生理過程。7.（）是幼兒期最常見的腸道寄生蟲病。A.蛔蟲病B.蟯蟲病C.鉤蟲病D.絳蟲病答案：A解析：蛔蟲病是幼兒期最常見的腸道寄生蟲病，主要是由于幼兒誤食被蛔蟲卵污染的食物或水而感染。8.幼兒發(fā)生鼻出血時，應(yīng)（）。A.讓幼兒仰頭B.用熱毛巾敷額頭C.捏住鼻翼，壓迫止血D.讓幼兒平躺答案：C解析：幼兒發(fā)生鼻出血時，應(yīng)讓幼兒坐下或站立，頭略向前傾，用手指捏住鼻翼兩側(cè)，壓迫止血5-10分鐘，同時可用冷毛巾敷額頭。9.幼兒燙傷后，首先應(yīng)（）。A.用冷水沖洗B.涂抹燙傷膏C.挑破水泡D.送往醫(yī)院答案：A解析：幼兒燙傷后，應(yīng)立即用大量流動的冷水沖洗燙傷部位15-30分鐘，以降低皮膚溫度，減輕疼痛和燙傷程度。10.（）是幼兒午睡中常見的問題。A.遺尿B.夢游C.夜驚D.以上都是答案：D解析：遺尿、夢游、夜驚都是幼兒午睡中可能出現(xiàn)的問題。遺尿是指幼兒在睡眠中不自覺地排尿；夢游是指幼兒在睡眠中突然起床活動，而后又繼續(xù)入睡；夜驚是指幼兒在睡眠中突然驚醒，伴有尖叫、哭鬧等癥狀。11.幼兒洗手的正確順序是（）。A.挽起袖口-沖濕雙手-涂抹肥皂-搓洗雙手-沖洗雙手-擦干雙手B.沖濕雙手-挽起袖口-涂抹肥皂-搓洗雙手-沖洗雙手-擦干雙手C.挽起袖口-涂抹肥皂-沖濕雙手-搓洗雙手-沖洗雙手-擦干雙手D.沖濕雙手-涂抹肥皂-挽起袖口-搓洗雙手-沖洗雙手-擦干雙手答案：A解析：幼兒洗手的正確順序是先挽起袖口，避免弄濕衣袖，然后沖濕雙手，涂抹肥皂，搓洗雙手，確保手心、手背、手指縫等部位都能洗到，最后沖洗雙手并擦干。12.幼兒的餐具、水杯等應(yīng)（）消毒一次。A.每天B.每周C.每月D.每季度答案：A解析：為了保證幼兒的飲食衛(wèi)生，幼兒的餐具、水杯等應(yīng)每天進行消毒，可采用煮沸消毒、蒸汽消毒或消毒柜消毒等方法。13.保育員在指導(dǎo)幼兒穿脫衣服時，應(yīng)（）。A.幫助幼兒穿脫所有衣服B.讓幼兒自己嘗試穿脫，給予適當指導(dǎo)C.只幫助幼兒穿脫困難的衣服D.讓幼兒在一旁觀看，自己示范穿脫答案：B解析：保育員在指導(dǎo)幼兒穿脫衣服時，應(yīng)鼓勵幼兒自己嘗試穿脫，培養(yǎng)幼兒的自理能力，在幼兒遇到困難時給予適當?shù)闹笇?dǎo)和幫助。14.幼兒的戶外活動時間每天不少于（）小時。A.1B.2C.3D.4答案：B解析：《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒戶外活動時間每天不少于2小時，其中體育活動時間不少于1小時。15.（）是幼兒體育活動的主要內(nèi)容。A.基本動作練習(xí)B.體育游戲C.體操D.以上都是答案：D解析：幼兒體育活動的主要內(nèi)容包括基本動作練習(xí)（如走、跑、跳、爬等）、體育游戲、體操等，通過這些活動可以促進幼兒身體的發(fā)育和健康。16.保育員在組織幼兒進行體育活動時，應(yīng)注意（）。A.活動前做好準備工作B.控制活動強度和時間C.關(guān)注幼兒的安全D.以上都是答案：D解析：保育員在組織幼兒進行體育活動時，活動前要做好準備工作，如檢查場地、器械等是否安全；要根據(jù)幼兒的年齡和身體狀況控制活動強度和時間；在活動過程中要時刻關(guān)注幼兒的安全，避免發(fā)生意外事故。17.幼兒在游戲時，保育員應(yīng)（）。A.站在一旁觀望B.參與幼兒的游戲C.制止幼兒的不當行為D.以上都是答案：D解析：幼兒在游戲時，保育員可以站在一旁觀望，了解幼兒的游戲情況；也可以參與幼兒的游戲，與幼兒互動，促進幼兒的發(fā)展；當幼兒出現(xiàn)不當行為時，保育員要及時制止，引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則。18.幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)遵循（）原則。A.教育性B.安全性C.適宜性D.以上都是答案：D解析：幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)遵循教育性原則，讓環(huán)境具有教育意義；遵循安全性原則，確保幼兒的安全；遵循適宜性原則，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展需要進行創(chuàng)設(shè)。19.保育員在制作玩教具時，應(yīng)（）。A.選擇安全、衛(wèi)生的材料B.制作過程中注意安全C.考慮玩教具的教育價值D.以上都是答案：D解析：保育員在制作玩教具時，要選擇安全、衛(wèi)生的材料，避免對幼兒造成傷害；制作過程中要注意安全，防止發(fā)生意外；同時要考慮玩教具的教育價值，使其能夠促進幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。20.幼兒的語言發(fā)展關(guān)鍵期是（）。A.0-1歲B.1-3歲C.3-6歲D.6-9歲答案：B解析：1-3歲是幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期，在這個時期，幼兒的語言能力發(fā)展迅速，能夠逐漸掌握詞匯、語法和語言表達能力。21.保育員在與幼兒溝通時，應(yīng)（）。A.語速適中B.語氣親切C.眼神交流D.以上都是答案：D解析：保育員在與幼兒溝通時，語速要適中，讓幼兒能夠聽清楚；語氣要親切，讓幼兒感到溫暖和信任；同時要與幼兒進行眼神交流，關(guān)注幼兒的反應(yīng)。22.幼兒在學(xué)習(xí)過程中，（）是最重要的學(xué)習(xí)方式。A.聽講B.觀察C.操作D.閱讀答案：C解析：幼兒的思維特點是以直觀形象思維為主，操作是幼兒最重要的學(xué)習(xí)方式，通過操作，幼兒可以親身體驗和探索，更好地理解和掌握知識。23.幼兒園的教育活動應(yīng)注重（）。A.知識傳授B.技能訓(xùn)練C.情感培養(yǎng)D.以上都是答案：D解析：幼兒園的教育活動應(yīng)注重知識傳授、技能訓(xùn)練和情感培養(yǎng)的有機結(jié)合，促進幼兒全面發(fā)展。24.保育員在配合教師進行教育活動時，應(yīng)（）。A.協(xié)助教師準備教具B.關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)情況C.幫助教師維持課堂秩序D.以上都是答案：D解析：保育員在配合教師進行教育活動時，要協(xié)助教師準備教具，為教育活動的開展做好準備；要關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并給予幫助；同時要幫助教師維持課堂秩序，確保教育活動的順利進行。25.幼兒的社會交往能力主要包括（）。A.合作能力B.分享能力C.解決沖突的能力D.以上都是答案：D解析：幼兒的社會交往能力主要包括合作能力、分享能力、解決沖突的能力等，這些能力對于幼兒的社會適應(yīng)和發(fā)展具有重要意義。26.保育員在培養(yǎng)幼兒社會交往能力時，應(yīng)（）。A.鼓勵幼兒與同伴交往B.引導(dǎo)幼兒學(xué)會分享C.幫助幼兒解決沖突D.以上都是答案：D解析：保育員在培養(yǎng)幼兒社會交往能力時，要鼓勵幼兒與同伴交往，為幼兒創(chuàng)造交往的機會；引導(dǎo)幼兒學(xué)會分享，培養(yǎng)幼兒的合作意識；當幼兒之間發(fā)生沖突時，要幫助幼兒解決沖突，引導(dǎo)幼兒學(xué)會正確的交往方式。27.幼兒園的班級管理應(yīng)遵循（）原則。A.尊重幼兒B.公平公正C.注重個體差異D.以上都是答案：D解析：幼兒園的班級管理應(yīng)遵循尊重幼兒的原則，尊重幼兒的人格和權(quán)利；遵循公平公正的原則，對待每一個幼兒；注重個體差異，根據(jù)幼兒的不同特點進行管理。28.保育員在班級管理中應(yīng)（）。A.建立良好的班級常規(guī)B.關(guān)注幼兒的情緒變化C.與教師密切合作D.以上都是答案：D解析：保育員在班級管理中要建立良好的班級常規(guī)，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；要關(guān)注幼兒的情緒變化，及時給予安慰和支持；要與教師密切合作，共同做好班級管理工作。29.幼兒的心理健康主要表現(xiàn)為（）。A.情緒穩(wěn)定B.人際關(guān)系良好C.具有良好的適應(yīng)能力D.以上都是答案：D解析：幼兒的心理健康主要表現(xiàn)為情緒穩(wěn)定，能夠合理表達自己的情緒；人際關(guān)系良好，能夠與同伴友好相處；具有良好的適應(yīng)能力，能夠適應(yīng)新環(huán)境和變化。30.保育員在維護幼兒心理健康時，應(yīng)（）。A.營造溫馨、和諧的班級氛圍B.關(guān)注幼兒的心理需求C.及時發(fā)現(xiàn)和處理幼兒的心理問題D.以上都是答案：D解析：保育員在維護幼兒心理健康時，要營造溫馨、和諧的班級氛圍，讓幼兒感到安全和舒適；要關(guān)注幼兒的心理需求，給予幼兒足夠的關(guān)愛和支持；及時發(fā)現(xiàn)和處理幼兒的心理問題，必要時尋求專業(yè)幫助。31.幼兒的個體差異主要表現(xiàn)在（）方面。A.智力B.性格C.興趣愛好D.以上都是答案：D解析：幼兒的個體差異主要表現(xiàn)在智力、性格、興趣愛好等方面，每個幼兒都有自己獨特的特點和發(fā)展速度。32.保育員在對待幼兒個體差異時，應(yīng)（）。A.尊重幼兒的差異B.因材施教C.提供適宜的教育環(huán)境D.以上都是答案：D解析：保育員在對待幼兒個體差異時，要尊重幼兒的差異，不歧視、不偏見；要因材施教，根據(jù)幼兒的特點和需求進行教育；要提供適宜的教育環(huán)境，滿足不同幼兒的發(fā)展需要。33.幼兒園的教育評價應(yīng)（）。A.關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)結(jié)果B.關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)過程C.關(guān)注幼兒的個體差異D.以上都是答案：D解析：幼兒園的教育評價應(yīng)關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)結(jié)果，了解幼兒的學(xué)習(xí)成果；關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)過程，了解幼兒的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度；關(guān)注幼兒的個體差異，全面、客觀地評價幼兒的發(fā)展。34.保育員在參與教育評價時，應(yīng)（）。A.提供幼兒的日常表現(xiàn)信息B.參與評價指標的制定C.協(xié)助教師進行評價工作D.以上都是答案：D解析：保育員在參與教育評價時，可以提供幼兒的日常表現(xiàn)信息，為評價提供依據(jù)；可以參與評價指標的制定，使評價更加科學(xué)合理；還可以協(xié)助教師進行評價工作，如收集資料、組織幼兒等。35.幼兒的飲食應(yīng)遵循（）原則。A.營養(yǎng)均衡B.清淡易消化C.定時定量D.以上都是答案：D解析：幼兒的飲食應(yīng)遵循營養(yǎng)均衡原則，保證攝入各種營養(yǎng)素；遵循清淡易消化原則，避免食用過于油膩、辛辣等刺激性食物；遵循定時定量原則，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。36.保育員在為幼兒準備食物時，應(yīng)（）。A.保證食物的新鮮衛(wèi)生B.注意食物的搭配C.考慮幼兒的口味喜好D.以上都是答案：D解析：保育員在為幼兒準備食物時，要保證食物的新鮮衛(wèi)生，防止食物中毒；注意食物的搭配，做到營養(yǎng)均衡；考慮幼兒的口味喜好，提高幼兒的食欲。37.幼兒的喝水時間應(yīng)（）。A.固定B.靈活安排C.按照教師的要求D.以上都不對答案：B解析：幼兒的喝水時間應(yīng)靈活安排，根據(jù)幼兒的活動量、天氣等情況，讓幼兒適時補充水分，而不是固定在某個時間。38.保育員在指導(dǎo)幼兒喝水時，應(yīng)（）。A.提醒幼兒慢慢喝B.鼓勵幼兒多喝水C.關(guān)注幼兒的喝水情況D.以上都是答案：D解析：保育員在指導(dǎo)幼兒喝水時，要提醒幼兒慢慢喝，避免嗆到；鼓勵幼兒多喝水，保持身體水分平衡；關(guān)注幼兒的喝水情況，確保每個幼兒都能喝到足夠的水。39.幼兒的午睡時間一般為（）小時。A.1-2B.2-3C.3-4D.4-5答案：B解析：幼兒的午睡時間一般為2-3小時，充足的午睡可以讓幼兒恢復(fù)體力，促進身體和大腦的發(fā)育。40.保育員在幼兒午睡時，應(yīng)（）。A.巡視幼兒的睡眠情況B.保持室內(nèi)安靜C.注意調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度D.以上都是答案：D解析：保育員在幼兒午睡時，要巡視幼兒的睡眠情況，觀察幼兒是否有異常；要保持室內(nèi)安靜，為幼兒創(chuàng)造良好的睡眠環(huán)境；注意調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，讓幼兒感到舒適。41.幼兒起床后，保育員應(yīng)（）。A.幫助幼兒整理衣物B.引導(dǎo)幼兒整理床鋪C.組織幼兒進行洗漱D.以上都是答案：D解析：幼兒起床后，保育員要幫助幼兒整理衣物，培養(yǎng)幼兒的自理能力；引導(dǎo)幼兒整理床鋪，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；組織幼兒進行洗漱，保持個人衛(wèi)生。42.幼兒園的衛(wèi)生保健工作包括（）。A.健康檢查B.疾病預(yù)防C.膳食管理D.以上都是答案：D解析：幼兒園的衛(wèi)生保健工作包括健康檢查，了解幼兒的身體狀況；疾病預(yù)防，采取措施預(yù)防傳染病的發(fā)生；膳食管理，保證幼兒的飲食營養(yǎng)均衡等。43.保育員在衛(wèi)生保健工作中應(yīng)（）。A.協(xié)助教師做好幼兒的健康檢查B.做好班級的衛(wèi)生消毒工作C.關(guān)注幼兒的身體狀況D.以上都是答案：D解析：保育員在衛(wèi)生保健工作中，要協(xié)助教師做好幼兒的健康檢查，如測量體溫、身高、體重等；做好班級的衛(wèi)生消毒工作，預(yù)防疾病傳播；關(guān)注幼兒的身體狀況，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的不適并報告教師。44.幼兒的體育活動應(yīng)遵循（）原則。A.循序漸進B.全面發(fā)展C.個別對待D.以上都是答案：D解析：幼兒的體育活動應(yīng)遵循循序漸進原則，根據(jù)幼兒的年齡和身體狀況逐漸增加活動強度和難度；遵循全面發(fā)展原則，促進幼兒身體各部位的協(xié)調(diào)發(fā)展；遵循個別對待原則，關(guān)注幼兒的個體差異，因材施教。45.保育員在組織幼兒體育活動時，應(yīng)準備（）。A.合適的運動場地B.安全的運動器械C.必要的防護用品D.以上都是答案：D解析：保育員在組織幼兒體育活動時，要準備合適的運動場地，確保場地安全、平整；準備安全的運動器械，定期檢查器械的安全性；準備必要的防護用品，如護膝、護腕等，保護幼兒的安全。46.幼兒在體育活動中發(fā)生扭傷時，應(yīng)（）。A.立即按摩B.立即熱敷C.立即冷敷D.立即活動受傷部位答案：C解析：幼兒在體育活動中發(fā)生扭傷時，應(yīng)立即冷敷，使血管收縮，減少出血和腫脹；在受傷24-48小時后，可改為熱敷，促進血液循環(huán)，加速消腫。在扭傷初期，不宜按摩和活動受傷部位。47.幼兒園的游戲活動應(yīng)（）。A.符合幼兒的年齡特點B.具有教育意義C.保證幼兒的安全D.以上都是答案：D解析：幼兒園的游戲活動應(yīng)符合幼兒的年齡特點，能夠吸引幼兒的興趣；具有教育意義，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)和成長；保證幼兒的安全，避免發(fā)生意外事故。48.保育員在指導(dǎo)幼兒游戲時，應(yīng)（）。A.引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則B.鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力C.關(guān)注幼兒的游戲體驗D.以上都是答案：D解析：保育員在指導(dǎo)幼兒游戲時，要引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，維護游戲秩序；鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，讓游戲更加豐富多彩；關(guān)注幼兒的游戲體驗，及時給予支持和引導(dǎo)。49.幼兒園的家園合作應(yīng)（）。A.加強溝通與交流B.共同促進幼兒的發(fā)展C.尊重家長的意見和建議D.以上都是答案：D解析：幼兒園的家園合作應(yīng)加強與家長的溝通與交流，及時向家長反饋幼兒在園的情況；與家長共同促進幼兒的發(fā)展，形成教育合力；尊重家長的意見和建議，不斷改進幼兒園的工作。50.保育員在與家長溝通時，應(yīng)（）。A.態(tài)度誠懇B.語言文明C.客觀公正地評價幼兒D.以上都是答案：D解析：保育員在與家長溝通時，態(tài)度要誠懇，讓家長感受到真誠；語言要文明，避免使用不當言辭；要客觀公正地評價幼兒，既肯定幼兒的優(yōu)點，也指出幼兒的不足。51.幼兒的學(xué)習(xí)特點主要包括（）。A.直觀形象性B.好奇心強C.好模仿D.以上都是答案：D解析：幼兒的學(xué)習(xí)特點主要包括直觀形象性，通過直觀的事物和現(xiàn)象進行學(xué)習(xí)；好奇心強，對周圍的世界充滿好奇；好模仿，喜歡模仿成人和同伴的行為。52.保育員在引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)時，應(yīng)（）。A.提供豐富的學(xué)習(xí)材料B.創(chuàng)設(shè)適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境C.激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣D.以上都是答案：D解析：保育員在引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)時，要提供豐富的學(xué)習(xí)材料，讓幼兒有更多的學(xué)習(xí)資源；創(chuàng)設(shè)適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)；激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性。53.幼兒的品德教育應(yīng)注重（）。A.言傳身教B.日常生活中的滲透C.榜樣示范D.以上都是答案：D解析：幼兒的品德教育應(yīng)注重言傳身教，成人要以身作則，為幼兒樹立良好的榜樣；注重在日常生活中的滲透，讓幼兒在生活中養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣；運用榜樣示范的方法，引導(dǎo)幼兒向榜樣學(xué)習(xí)。54.保育員在進行品德教育時，應(yīng)（）。A.尊重幼兒的個性B.關(guān)注幼兒的情感體驗C.引導(dǎo)幼兒自我教育D.以上都是答案：D解析：保育員在進行品德教育時，要尊重幼兒的個性，根據(jù)幼兒的特點進行教育；關(guān)注幼兒的情感體驗，讓幼兒在情感上認同品德教育的內(nèi)容；引導(dǎo)幼兒自我教育，培養(yǎng)幼兒的自我約束和自我管理能力。55.幼兒園的安全教育應(yīng)（）。A.貫穿于幼兒的一日生活B.采用多種形式進行C.提高幼兒的安全意識D.以上都是答案：D解析：幼兒園的安全教育應(yīng)貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒在日常生活中學(xué)習(xí)安全知識；采用多種形式進行，如游戲、故事、演練等，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣；通過安全教育提高幼兒的安全意識，讓幼兒學(xué)會自我保護。56.保育員在進行安全教育時，應(yīng)（）。A.結(jié)合實際生活進行教育B.讓幼兒參與安全教育活動C.及時糾正幼兒的不安全行為D.以上都是答案：D解析：保育員在進行安全教育時，要結(jié)合實際生活進行教育，讓幼兒更容易理解和接受；讓幼兒參與安全教育活動，提高幼兒的積極性和主動性；及時糾正幼兒的不安全行為，避免發(fā)生意外事故。57.幼兒的視力保護應(yīng)（）。A.控制幼兒看電視、玩電子產(chǎn)品的時間B.保證幼兒充足的戶外活動時間C.培養(yǎng)幼兒良好的用眼習(xí)慣D.以上都是答案：D解析：幼兒的視力保護應(yīng)控制幼兒看電視、玩電子產(chǎn)品的時間，避免長時間用眼；保證幼兒充足的戶外活動時間，讓幼兒的眼睛得到放松；培養(yǎng)幼兒良好的用眼習(xí)慣，如保持正確的讀寫姿勢等。58.保育員在保護幼兒視力方面應(yīng)（）。A.提醒幼兒注意用眼衛(wèi)生B.調(diào)整室內(nèi)光線C.定期檢查幼兒的視力D.以上都是答案：D解析：保育員在保護幼兒視力方面，要提醒幼兒注意用眼衛(wèi)生，如勤洗手、不揉眼睛等；調(diào)整室內(nèi)光線，避免過強或過暗的光線對幼兒眼睛造成傷害；定期檢查幼兒的視力，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取措施。59.幼兒的聽力保護應(yīng)（）。A.避免讓幼兒長時間處于噪音環(huán)境中B.教育幼兒不要用尖銳的物品挖耳朵C.及時治療幼兒的耳部疾病D.以上都是答案：D解析：幼兒的聽力保護應(yīng)避免讓幼兒長時間處于噪音環(huán)境中，防止噪音對聽力造成損傷；教育幼兒不要用尖銳的物品挖耳朵，以免損傷耳道和鼓膜；及時治療幼兒的耳部疾病，避免病情加重影響聽力。60.保育員在保護幼兒聽力方面應(yīng)（）。A.關(guān)注幼兒的聽力表現(xiàn)B.為幼兒創(chuàng)造安靜的環(huán)境C.提醒幼兒正確使用耳機D.以上都是答案：D解析：保育員在保護幼兒聽力方面，要關(guān)注幼兒的聽力表現(xiàn)，如是否對聲音反應(yīng)遲鈍等；為幼兒創(chuàng)造安靜的環(huán)境，減少噪音干擾；提醒幼兒正確使用耳機，避免音量過大損傷聽力。二、判斷題（每題1分，共20分）1.幼兒的骨骼硬度小，韌性大，容易發(fā)生骨折。（×）解析：幼兒的骨骼硬度小，韌性大，不易發(fā)生骨折，但容易發(fā)生變形。2.幼兒的咽鼓管短、粗、直，所以容易患中耳炎。（√）解析：幼兒的咽鼓管短、粗、直，呈水平位，細菌容易通過咽鼓管進入中耳，引發(fā)中耳炎。3.維生素D可以促進鈣的吸收。（√）解析：維生素D能夠促進腸道對鈣的吸收，有助于維持血鈣水平，促進骨骼的生長和發(fā)育。4.幼兒發(fā)生驚厥時，應(yīng)立即送往醫(yī)院。（×）解析：幼兒發(fā)生驚厥時，應(yīng)先讓幼兒側(cè)臥，解開衣領(lǐng)，保持呼吸道通暢，用手帕或紗布包裹壓舌板放在上下磨牙之間，防止咬傷舌頭，同時可用手指按壓人中、合谷等穴位，待驚厥緩解后再送往醫(yī)院。5.幼兒的體溫比成人略高。（√）解析：幼兒的新陳代謝旺盛，體溫比成人略高，一般在36-37.5℃之間。6.保育員在給幼兒分發(fā)食物時，應(yīng)注意食物的量要均勻。（√）解析：為了保證每個幼兒都能獲得足夠的營養(yǎng)，保育員在分發(fā)食物時要注意食物的量均勻。7.幼兒的游戲活動不需要規(guī)則。（×）解析：幼兒的游戲活動需要規(guī)則，規(guī)則可以保證游戲的順利進行，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和自律能力。8.幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)只需要考慮美觀。（×）解析：幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)不僅要考慮美觀，還要考慮教育性、安全性、適宜性等原則，讓環(huán)境能夠促進幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。9.保育員在與幼兒溝通時，要使用簡單易懂的語言。（√）解析：幼兒的理解能力有限，保育員在與幼兒溝通時要使用簡單易懂的語言，讓幼兒能夠理解。10.幼兒的社會交往能力是天生的，不需要培養(yǎng)。（×）解析：幼兒的社會交往能力雖然有一定的先天因素，但更多的是需要通過后天的培養(yǎng)和訓(xùn)練來發(fā)展。11.幼兒園的班級管理只需要教師負責，保育員不需要參與。（×）解析：幼兒園的班級管理需要教師和保育員共同參與，密切合作，才能做好班級管理工作。12.幼兒的心理健康問題不需要關(guān)注。（×）解析：幼兒的心理健康問題同樣需要關(guān)注，良好的心理健康對幼兒的成長和發(fā)展至關(guān)重要。13.保育員在制作玩教具時，只要考慮玩教具的趣味性，不需要考慮教育性。（×）解析：保育員在制作玩教具時，既要考慮玩教具的趣味性，吸引幼兒的興趣，又要考慮其教育性，讓幼兒在玩的過程中學(xué)習(xí)和成長。14.幼兒的飲食可以不規(guī)律。（×）解析：幼兒的飲食要規(guī)律，定時定量，這樣有助于幼兒的消化和吸收，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。15.幼兒的午睡時間越長越好。（×）解析：幼兒的午睡時間要適宜，過長或過短都不利于幼兒的健康，一般為2-3小時。16.幼兒園的衛(wèi)生保健工作只需要保健醫(yī)生負責，保育員不需要參與。（×）解析：幼兒園的衛(wèi)生保健工作需要保健醫(yī)生、教師和保育員共同參與，保育員在衛(wèi)生保健工作中也承擔著重要的職責。17.幼兒的體育活動可以隨意進行，不需要遵循原則。（×）解析：幼兒的體育活動需要遵循循序漸進、全面發(fā)展、個別對待等原則，以確保活動的安全和有效性。18.幼兒園的游戲活動可以不提供材料。（×）解析：游戲材料是幼兒游戲的物質(zhì)基礎(chǔ)，幼兒園的游戲活動需要提供豐富的材料，讓幼兒有更多的選擇和創(chuàng)造空間。19.家園合作只需要幼兒園單方面努力。（×）解析：家園合作需要幼兒園和家長雙方共同努力