湖南湘潭歷年中考滿分作文大全2021—2023年目錄2023年湖南湘潭中考滿分作文 3在奶奶生日會(huì)上的發(fā)言稿 32023年湖南湘潭中考滿分作文 5帶上夢(mèng)想去遠(yuǎn)方 5帶上夢(mèng)想去遠(yuǎn)方 5【附：審題指導(dǎo)】 62022年湖南湘潭中考滿分作文 8堅(jiān)持·成功 8征途漫漫，惟有奮斗 8窮山距海，追光前行 9【附：審題指導(dǎo)】 92022年湖南湘潭中考滿分作文 11給媽媽的一封信 11給美術(shù)老師的一封信 12給爺爺奶奶的一封信 12給自然的一封信 13【附：審題指導(dǎo)】 132021年湖南湘潭中考滿分作文 15讓真理永存心間 15心中追求，永不平凡 16懷揣理想，奮力前行 16追尋理想，奮力前行 17未名湖畔的聲音 18追求 18渴望追求 19我追求，我快樂(lè) 19墨香不止，求索不盡 20【附：審題指導(dǎo)】 20

2023年湖南湘潭中考滿分作文【作文原題】請(qǐng)從下面兩個(gè)作文題中，任選一個(gè)，寫一篇不少于600字的文章。不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名、地名，否則扣分。作文題一：閱讀下面材料，請(qǐng)以《在奶奶生日會(huì)上的發(fā)言稿》為題，寫一篇文章。“家有一老，如有一寶”，明天就是奶奶的70歲生日了，親友們將來(lái)家里為奶奶慶祝。在家人閑坐、燈火可親的溫馨時(shí)刻，爸爸媽媽想請(qǐng)你代表家人致辭，以表達(dá)對(duì)來(lái)賓的歡迎和感謝、對(duì)奶奶的美好祝福。你還可以在致辭中回顧奶奶對(duì)自己的點(diǎn)滴關(guān)愛(ài)、對(duì)家庭的辛勤付出，借此機(jī)會(huì)表達(dá)感恩之情……在奶奶生日會(huì)上的發(fā)言稿尊敬的各位親朋好友：大家好！非常高興能夠在這個(gè)特別的日子里與大家相聚，共同慶祝我們慈愛(ài)的奶奶的生日。在這美好的時(shí)刻，我代表全家向奶奶表達(dá)我們最真摯的祝福和感激。奶奶是我們家庭的中心，是我們的榜樣和典范。奶奶不僅僅是一位母親，更是一位偉大的奶奶。無(wú)論是在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中還是在我們的困難時(shí)刻，奶奶始終給予我們無(wú)盡的關(guān)愛(ài)和支持。奶奶無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深地感染了我們每個(gè)人，讓我們懂得了什么是親情和愛(ài)。奶奶，您是我們家族的紐帶，您的智慧和慈愛(ài)將我們凝聚在一起。每當(dāng)我們抬頭看見(jiàn)您堅(jiān)毅而寬厚的笑容，我們都會(huì)感到無(wú)比的幸福和溫暖。奶奶，您用自己的生命告訴我們什么是堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，在您的教誨下，我們學(xué)會(huì)了正直、善良和努力。您堅(jiān)韌的精神和毅力永遠(yuǎn)是我們攀登人生巔峰的動(dòng)力。在這個(gè)特殊的日子里，我們要感謝奶奶對(duì)我們的照顧和培育。無(wú)論是在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中給予我們溫暖的胸懷和鼓勵(lì)，還是在我們遇到困難的時(shí)候給予我們堅(jiān)定的支持和指引，奶奶始終是我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。奶奶，您用自己的愛(ài)和關(guān)心把我們引導(dǎo)走在正確的道路上，您的教誨是我們?nèi)松闹改厢?。今天，我們不僅僅是為奶奶慶祝生日，更是為我們共同的回憶和美好的時(shí)光慶祝。奶奶，每次我們回憶起您準(zhǔn)備給我們的那些美味的點(diǎn)心和特色菜肴，我們都會(huì)流連忘返。您總是用心地烹飪，為我們營(yíng)造一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境。而那些美味的食物始終會(huì)讓我們回味無(wú)窮，它們成為了我們心中難以磨滅的記憶。最后，讓我們共同祝愿奶奶生日快樂(lè)！愿您的每一天都洋溢著幸福和快樂(lè)，愿您的微笑永遠(yuǎn)充滿您的臉頰；愿您擁有健康和長(zhǎng)壽，愿我們每一個(gè)人都能繼續(xù)得到您的關(guān)愛(ài)和祝福。謝謝大家！讓我們盡情慶祝奶奶的生日，留下更多美好的回憶。謝謝！

2023年湖南湘潭中考滿分作文【作文原題】請(qǐng)從下面兩個(gè)作文題中，任選一個(gè)，寫一篇不少于600字的文章。不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名、地名，否則扣分。作文題二：請(qǐng)以《帶上去遠(yuǎn)方》為題，寫一篇文章。（先補(bǔ)充題目，再作文）帶上夢(mèng)想去遠(yuǎn)方雪野茫茫，你知道一棵小草的夢(mèng)嗎？寒冷孤寂中，她懷抱一個(gè)信念取暖，等到春歸大地時(shí)，她就會(huì)以兩片綠葉問(wèn)候春天，而那兩片綠葉，就是曾經(jīng)在雪地下輕輕的夢(mèng)囈。候鳥南飛，征途迢迢。她的夢(mèng)呢？在遠(yuǎn)方，在視野里，那是南方湛藍(lán)的大海。她很累很累，但依然往前奮飛，因?yàn)閴?mèng)又賜給她一對(duì)翅膀。窗前托腮的少女，你是想做一朵云的詩(shī)，還是做一只蝶的畫？風(fēng)中奔跑的翩翩少年，你是想做一只鷹，與天比高？還是做一條壯闊的長(zhǎng)河，為大地抒懷？我喜歡做夢(mèng)。夢(mèng)讓我看到窗外的陽(yáng)光，夢(mèng)讓我看到天邊的彩霞；夢(mèng)給我不變的召喚與步伐，夢(mèng)引我去追逐一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)。1952年，一個(gè)叫查克貝瑞的美國(guó)青年，做了這么一個(gè)夢(mèng)：超越貝多芬！并把這個(gè)消息告訴柴科夫斯基。多年以后，他成功了，成為搖滾音樂(lè)的奠基人之一。夢(mèng)賦予他豪邁的宣言，夢(mèng)也引領(lǐng)他走向光明的大道。夢(mèng)啟發(fā)了他的初心，他則用成功證明了夢(mèng)的真實(shí)與壯美——因?yàn)橛辛藟?mèng)才有夢(mèng)想；有了夢(mèng)想，才有了理想；有了理想，才有為理想而奮斗的人生歷程。沒(méi)有淚水的人，他的眼睛是干涸的；沒(méi)有夢(mèng)的人，他的夜晚是黑暗的。太陽(yáng)總在有夢(mèng)的地方升起；月亮也總在有夢(mèng)的地方朦朧。夢(mèng)是永恒的微笑，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情，使你的雙眼永遠(yuǎn)澄澈明亮。世界的萬(wàn)花筒散發(fā)著誘人的清香，未來(lái)的天空下也傳來(lái)迷人的歌唱。我們整裝待發(fā)，用美夢(mèng)打扮，從實(shí)干開始。等到我們抵達(dá)秋天的果園，輕輕地擦去夏天留在我們臉上的汗水與灰塵時(shí)，我們就可以聽(tīng)得見(jiàn)曾經(jīng)對(duì)春天說(shuō)過(guò)的那句話：美夢(mèng)成真！帶上夢(mèng)想去遠(yuǎn)方夢(mèng)想的力量究竟有多大呢？這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我，伴隨著我一路成長(zhǎng)。小時(shí)候的我懵懂無(wú)知，以為夢(mèng)想只是美好的想象，僅僅是人們?cè)诖蹬Ｆ?，盡是些大話、空話而已，永遠(yuǎn)也不可能實(shí)現(xiàn)。因此，我也曾經(jīng)有過(guò)許多的夢(mèng)想，可都只是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，從沒(méi)當(dāng)真，更沒(méi)有想過(guò)為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想去奮斗。直到現(xiàn)在，我依然成天混混噩噩，得過(guò)且過(guò)，就像是“做一天和尚撞一天鐘”，迷失在了人生的旅途中。今天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)集體收看了中央電視臺(tái)播出的《開學(xué)第一課》，大家都被深深地震撼到了。我也終于為自己的困惑找到了一副靈丹妙藥：看過(guò)這部不可多得的優(yōu)秀電視節(jié)目后，我懂得了夢(mèng)想的力量無(wú)窮大！老師們的傳道消除了我的疑慮，啟迪了我的人生，令我終生難忘。在《開學(xué)第一課》的課堂里，主講老師中有一位大名鼎鼎的傳奇人物，稱得上是影視界的王侯將相，他就是功夫巨星——李連杰。講課時(shí)，他妙語(yǔ)連珠，侃侃而談，字字珠璣，句句發(fā)人深省。誰(shuí)又能料到：這位武林巨子的背后，支撐他取得成功的僅僅只是一個(gè)個(gè)看似微不足道的夢(mèng)想。頓時(shí)，我徹底醒悟了。原來(lái)，一個(gè)小小的夢(mèng)想，竟能產(chǎn)生出如此巨大的能量！當(dāng)然，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是要付出巨大代價(jià)的。李連杰就是先有夢(mèng)想，然后朝著目標(biāo)去努力，去拼搏，去克服困難爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)。實(shí)現(xiàn)完一個(gè)又一個(gè)的小夢(mèng)想后，最終才實(shí)現(xiàn)了人生的宏偉目標(biāo)，成為威震全球、名揚(yáng)四海的杰出華人代表?，F(xiàn)在我終于覺(jué)醒，開始迷途知返了?！巴鲳B(yǎng)補(bǔ)牢，猶未為晚”，我相信：有了夢(mèng)想，有了付出，就一定能成功！成功的起點(diǎn)，是夢(mèng)想；成功的關(guān)鍵，是夢(mèng)想；成功的歸途，是夢(mèng)想。在老師們推心置腹的講課中，我還明白了一個(gè)道理：夢(mèng)想是循序漸進(jìn)、由小到大的，無(wú)數(shù)個(gè)小夢(mèng)想可以組成一個(gè)看似遙不可及的大夢(mèng)想。夢(mèng)想還是永無(wú)止境的！實(shí)現(xiàn)了個(gè)人的夢(mèng)想后，我們還要齊心協(xié)力去實(shí)現(xiàn)十三億中華兒女的夢(mèng)想。雖然我現(xiàn)在的力量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但是我一定會(huì)努力，去逐步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)中國(guó)的夢(mèng)想！不，我要去實(shí)現(xiàn)世界的夢(mèng)想！我的夢(mèng)想，中國(guó)的夢(mèng)想，世界的夢(mèng)想，正在召喚著我慢慢去實(shí)現(xiàn)……那就讓我們一起，帶上夢(mèng)想去遠(yuǎn)方吧！【附：審題指導(dǎo)】湘潭今年的中考作文命題延續(xù)了去年的雙題模式，提供了兩個(gè)作文題供考生自行選擇。與作文題一《在奶奶生日會(huì)上的發(fā)言稿》不同的是，作文題二是半命題作文，題干簡(jiǎn)潔，沒(méi)有設(shè)定具體情境，沒(méi)有體裁要求限制，給寫作留下了足夠的靈活、思辨、創(chuàng)新的空間。一、咬文嚼字，精準(zhǔn)審題準(zhǔn)確理解，辨清題意，這是前提。首先我們要抓住題目中的關(guān)鍵詞語(yǔ)或句子的意思，理解每個(gè)詞語(yǔ)或句子的含義。這個(gè)半命題作文是一個(gè)后空型，要求我們?cè)跈M線上填寫合適的詞或短語(yǔ)來(lái)補(bǔ)充完整。題目中的“遠(yuǎn)方”是關(guān)鍵詞，可以從空間角度理解為一個(gè)具體的地方，也可以從時(shí)間角度理解為未來(lái)的某個(gè)節(jié)點(diǎn)，還可以是一個(gè)抽象的境界或目標(biāo)。題目中的“去”表示一種動(dòng)作狀態(tài)，“去遠(yuǎn)方”則可理解為去往某地、完成某事或達(dá)成某愿的過(guò)程，顯然帶有一種追尋之意，不論選擇哪種文體寫作，主旨、情感均應(yīng)是積極向上的。處在中考這一人生節(jié)點(diǎn)，學(xué)生在寫作時(shí)完成對(duì)自我、對(duì)人生、對(duì)世界的思索，這種自我教育價(jià)值體現(xiàn)的是立德樹人的根本理念。二、補(bǔ)充文題，精妙立意立意是決定文章質(zhì)量的關(guān)鍵。半命題作文的立意，往往與作者的補(bǔ)題構(gòu)思同步進(jìn)行。文題中需要補(bǔ)充的“帶上”這一動(dòng)作的賓語(yǔ)就是在“去遠(yuǎn)方”過(guò)程中所需要的，可以是某一具體的人或物，也可以是某種抽象的品質(zhì)精神等?？忌鷱某踔凶魑挠?xùn)練的幾大母題中，如“情感生活”“成長(zhǎng)感悟”“家國(guó)情懷”等角度均可以尋找到合適的切入點(diǎn)，進(jìn)行構(gòu)思立意。考生經(jīng)過(guò)初中三年的訓(xùn)練，解讀出“遠(yuǎn)方”的多重內(nèi)涵是可以做到的，關(guān)鍵是恰當(dāng)補(bǔ)題，并能根據(jù)自己填寫的物品或者人物給“遠(yuǎn)方”確定一個(gè)合適的含義，建立好關(guān)聯(lián)，在作文中進(jìn)行闡釋和論證。本題不在審題設(shè)障，又可以從熟悉的角度立意，每個(gè)考生在考前都有過(guò)相應(yīng)的訓(xùn)練，這也就意味著平穩(wěn)易，突圍難。在取材時(shí)要盡量避開那些“高頻素材”，不落入俗套。考生可從以下角度考慮：有意義的，借以表達(dá)自己的價(jià)值觀、人生觀、世界觀；有特色的，反映自己的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)等，展示自我個(gè)性與風(fēng)格；有詩(shī)意的，運(yùn)用比喻、象征等手法賦予其特定內(nèi)涵，在聯(lián)想、想象的創(chuàng)造中為文章增添一些新穎與別致色彩。三、匠心獨(dú)運(yùn)，精彩行文題目沒(méi)有限定文體，但寫作時(shí)必須文體明確。如寫記敘文，考生要在選材上尋找合適的突破口，做到“人無(wú)我有，人有我優(yōu)”。選擇真實(shí)的素材，展示真實(shí)的生命體驗(yàn)，易于打動(dòng)讀者。寫作時(shí)要注意對(duì)材料進(jìn)行合理剪裁，根據(jù)主題立意確定詳略，對(duì)能凝聚中心的細(xì)節(jié)進(jìn)行精心打磨，尤其是較為平常的素材，更要注重以細(xì)節(jié)的獨(dú)特來(lái)取勝。在敘事時(shí)，也要運(yùn)用一定的寫作技巧，如插敘、懸念、伏筆、照應(yīng)等，來(lái)增添事件的生動(dòng)性。同時(shí)，“滴水藏?！薄敖孀蛹{須彌”，可以采用以小見(jiàn)大的手法來(lái)寫，凡人小事、平常表象下蘊(yùn)含著哲理與智慧，這樣能使文章內(nèi)容充實(shí)，主題深刻。如果采用了詩(shī)意化補(bǔ)題，則還要將所補(bǔ)內(nèi)容的象征義、比喻義、引申義挖掘出來(lái)，凸顯出深刻含蓄的獨(dú)特之處。如寫議論文，則要注意觀點(diǎn)正確、新穎、鮮明，論證思路清晰，遵循由淺入深、由表及里、個(gè)體到群體的認(rèn)知邏輯。在論證時(shí)，調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備與生活閱歷，從古今中外、文化、科技、社會(huì)、生活等不同角度選擇具有一定新鮮度與獨(dú)特性的論據(jù)材料，綜合運(yùn)用合適的多種論證方法，注意思辨性與文學(xué)性的統(tǒng)一，寫出文質(zhì)兼美的好文。不論哪種文體，都應(yīng)特別注意文章的結(jié)構(gòu)布局，盡可能做到長(zhǎng)短段結(jié)合，不要壓長(zhǎng)段，也不能過(guò)多獨(dú)句成段，要使閱卷老師第一眼就獲得一種結(jié)構(gòu)上的視覺(jué)審美。另外，文章開頭及結(jié)尾的出彩、文筆的出眾也是拿高分的重要條件，應(yīng)盡可能做到。

2022年湖南湘潭中考滿分作文【作文原題】閱讀下面材料，按要求作文。(1)現(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的；將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的?！獓?guó)家領(lǐng)導(dǎo)人(2)湯洪波經(jīng)受超強(qiáng)訓(xùn)練，初心如磐。終于圓夢(mèng)航天；武大靖面對(duì)傷病，咬牙堅(jiān)持，再次閃耀冬奧賽場(chǎng)；江夢(mèng)南半歲失聰，從無(wú)聲中突圍，在清華園里怒放……他們用堅(jiān)持成就更好的自己，用奮斗書寫精彩的人生。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)自擬題目寫一篇文章。堅(jiān)持·成功堅(jiān)持往往是成功的代名詞，如果想要成功，想要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，甚至生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事也需要我們的堅(jiān)持。堅(jiān)持的過(guò)程是枯燥的，是孤單的，是不被人理解的。當(dāng)我們?nèi)σ愿暗娜プ鲆患档米龅氖碌槐粍e人所理解時(shí)，就會(huì)遭到巨大的壓力，會(huì)使我們?cè)谂Φ倪^(guò)程中分心，不利于我們完成這件事，就有很多人因?yàn)楸池?fù)不了這巨大的壓力而放棄了。還有的人因?yàn)楹ε乱淮未蔚氖?，心理上承受不了也放棄了。但是被譽(yù)為發(fā)明大王的愛(ài)迪生在尋找適合做燈絲的材料時(shí)，經(jīng)歷了一次次的失敗，但他并沒(méi)有氣餒。面對(duì)別人的冷嘲熱諷，他持著毫不在意外界的看法，依舊認(rèn)認(rèn)真真的實(shí)驗(yàn)，最終終于找到了適合做燈絲的材料。在經(jīng)歷過(guò)別人的不理解，他依然堅(jiān)持著自己的信念，最終獲得了成功。所以只要我們堅(jiān)持，只要我們有恒心，有毅力，正確的看待挫折，我們是一定能獲得成功的。堅(jiān)持也是幸福的，因?yàn)樵诙潭痰娜松飞衔覀冇辛藠^斗的目標(biāo)，有了前進(jìn)的方向，人生因?yàn)閳?jiān)持有了活力，有了生機(jī)。堅(jiān)持會(huì)在我們每天的生活中成為一種習(xí)慣，這種習(xí)慣會(huì)讓我們不由自主的堅(jiān)持，但是習(xí)慣的形成會(huì)需要一段很長(zhǎng)的時(shí)間。所以堅(jiān)持在某種意義上來(lái)說(shuō)也是簡(jiǎn)單的，我們?cè)谝欢螘r(shí)間內(nèi)有目的的去堅(jiān)持一件事情，久而久之這件事情就會(huì)融入我們的生活，不需要刻意去提醒自然而然也就會(huì)去做。所以，懂得把堅(jiān)持變?yōu)榱?xí)慣也很重要。堅(jiān)持其實(shí)也難，但也不難，畢竟事物都有兩面性，這也是正常的。所以想要成功，想要實(shí)現(xiàn)自己的理想，要懂得正確的看待堅(jiān)持中所遇到的困難、挫折。要有一顆平常心，大不了從頭再來(lái)。但是堅(jiān)持也要懂得選擇正確的事情，不能把時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)用的事情上。還要懂得享受堅(jiān)持中的失敗，從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，奠定基礎(chǔ)。做任何事情都要堅(jiān)持，無(wú)論成功與否，重要的是在過(guò)程中我們學(xué)到了什么，有什么收獲，這比我們是否成功更加重要。征途漫漫，惟有奮斗蚌殼里的夜，有多長(zhǎng)？不再思量，不再思量。我已擺脫苦悶與憂傷，如果被昔日的淚水淹沒(méi)，我的生命不會(huì)發(fā)光。我，是一個(gè)曾與失敗作伴的國(guó)王。在那次戰(zhàn)爭(zhēng)中，我被敵兵殺的丟盔棄甲。一個(gè)人坐在那陰暗潮濕的小黑屋子中，我彷徨，我迷茫，失敗的場(chǎng)面仍歷歷在目，我？需要放棄？在我抬頭的那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網(wǎng)?？粗侵贿€未有掌心大的蜘蛛，它，是怎樣結(jié)出一張不符它的網(wǎng)？又是怎樣上到與它不成比例的房梁之上？它，它竟是一點(diǎn)一點(diǎn)努力爬上去的，我吃驚于它的勇敢與執(zhí)著，為自己的目的而奮斗。這時(shí)它的網(wǎng)絲黏到地上，我本以為它會(huì)放棄，可它卻將網(wǎng)絲重新整好，繼續(xù)向前。那是我明白了?？粗高^(guò)窗戶外的朝陽(yáng)，我，要用奮斗將它染紅。我，曾是一個(gè)貪玩的孩童。每天只會(huì)玩耍于青蓮之間。一日，我見(jiàn)一位老奶奶竟在石頭旁磨鐵杵，卻只為一顆針。望著這位奶奶的背影，每日幾乎都在不停的打磨，默默望著剛剛升起的朝陽(yáng)，我相信鐵杵終能磨成針。于是，笑語(yǔ)小溪旁不在有我的背影，每日書行間多了我朗朗之聲。我，終用我的奮斗將朝陽(yáng)染紅。王羲之，臨池學(xué)書，池水盡黑，終成一代大家；匡衡，鑿壁借光，囊螢映雪，終流傳千古；達(dá)爾文進(jìn)化論，十年如一日，持之以恒，終被后人認(rèn)可……夢(mèng)不遠(yuǎn)，路很長(zhǎng)，所以失落，所以逃避。路很遠(yuǎn)，夢(mèng)不遠(yuǎn)，所以昂揚(yáng)，所以?shī)^斗。齊聲呼喊，用奮斗點(diǎn)亮夢(mèng)想，用奮斗染紅朝陽(yáng)！窮山距海，追光前行月光如流水般清澈而瀉，灑向廣袤的大地，灑向巍峨的高山，灑向壯闊的大海，同時(shí)也灑向了朵朵微小的苔花。苔花沒(méi)有牡丹花雍容華貴，沒(méi)有牡丹花絢爛奪目，沒(méi)有牡丹花清香四溢。她渺小，渺小到幾乎看不見(jiàn);她平凡，平凡到少有人知;她柔弱，柔弱到無(wú)力與任何花朵爭(zhēng)奇斗艷。但當(dāng)月上柳梢頭，牡丹花攏蕊酣睡時(shí)，她卻在積蓄力量，努力地向花苞匯集能量，因?yàn)樗难b志向——要在明日像牡丹一樣絢麗地綻放。午夜凌晨苔花未眠，只為明朝陽(yáng)光下盛放心中華彩。志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)弗屆，窮山距海，不能限也?？吹侥档さ捏@艷，小小苔花徹夜未眠，她要付諸行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)心愿。作為觀者，我們是不是也深受感染和觸動(dòng)?當(dāng)你看到小小的苔花，抬頭迎著朝陽(yáng)綻放，感嘆其迸發(fā)的力量與勇氣時(shí)，你是否想過(guò)那是她經(jīng)當(dāng)你看到他人金榜題名、功成名就時(shí)，內(nèi)心會(huì)不會(huì)也有一種向他們學(xué)習(xí)的沖動(dòng)，決定拼搏奮斗攀向人生的巔峰?殊不知你信誓旦旦的昨日卻再度淪為荒廢著的今日。過(guò)一夜無(wú)眠積蓄力量的結(jié)果?當(dāng)你看到他人取得一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)時(shí)，你是否想到那是他們刻苦努力無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜而換來(lái)的成果?親，像苔花一樣有了想法便行動(dòng)吧，不要虛度了你昨日在佛前竭力乞求的明日。當(dāng)你在奮斗中失去毅力，失去信心時(shí)，不妨看看面前含苞待放的花兒，要知道，午夜花未眠。即使像依米小花一樣用數(shù)年的艱辛只換取一回的綻放，她也從未停止過(guò)奮斗。只要絢麗地開過(guò)，奮斗過(guò)努力過(guò)，就會(huì)有收獲和結(jié)果。凌晨四點(diǎn)海棠花仍未眠，而你起床開始奮斗了嗎?為了圓我的大學(xué)夢(mèng)，再次回到熟悉校園，感覺(jué)自己就是渺小的苔花?？粗?jīng)的同學(xué)，拿著理想大學(xué)的通知書，如牡丹花般絢麗綻放，刺痛了我的雙眼。我不愿只在一旁默默無(wú)聞地欣賞她人的嬌艷，更不甘心十八歲的青春錯(cuò)失最美的綻放機(jī)會(huì)。即使“學(xué)”了“開”過(guò)后，苔花依舊沒(méi)有牡丹的令人驚異的嬌艷多姿，但對(duì)于她而言已經(jīng)是最美的綻放，生命如此，足矣。即使復(fù)讀一年，仍舊未能實(shí)現(xiàn)自己的理想，但嘗試過(guò)拼搏過(guò)的人生便了無(wú)遺憾。日日伏案，焚膏繼晷，廢寢忘食，學(xué)至深夜，只為我的選擇，我的如牡丹花般美麗的心愿。每當(dāng)學(xué)習(xí)疲憊想要放棄時(shí)，總會(huì)想起那嬌小的苔花，激勵(lì)自己，埋頭苦讀。小小苔花學(xué)牡丹，大大啟示給我們：生命不已，理想不息，奮斗不止!【附：審題指導(dǎo)】第一，審題：材料（1）習(xí)近平總書記的話是教導(dǎo)青年要奮斗，要使自己的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。用奮斗創(chuàng)造一個(gè)值得回憶的青春。據(jù)此可以立意為：青春要奮斗，奮斗的青春最美麗。材料（2）的落腳點(diǎn)是“他們用堅(jiān)持成就更好的自己，用奮斗書寫精彩的人生”據(jù)此可以立意為：堅(jiān)持成就自己和奮斗書寫人生；二者的共同點(diǎn)是“奮斗”。綜上所述，本次作文，圍繞“堅(jiān)持”“奮斗”等立意行文即可。第二，文體選擇和選材：如圍繞“堅(jiān)持”作文。“堅(jiān)持”的意思是堅(jiān)決保持住或進(jìn)行下去，結(jié)合材料（2）可知，“堅(jiān)持”才能圓夢(mèng)航天，堅(jiān)持才能再次閃耀冬奧賽場(chǎng)，堅(jiān)持才能在清華園里怒放。如本文寫成議論文，則可立意：堅(jiān)持下去才能成功。然后可以選取古今中外或生活中堅(jiān)持取得成功的事例做論據(jù)進(jìn)行論證，如李時(shí)珍寫《本草綱目》的事例，司馬遷寫《史記》的事例，愛(ài)迪生曾花了整整十年去研制蓄電池，其間不斷遭受失敗的他一直咬牙堅(jiān)持，經(jīng)歷五萬(wàn)次左右的試驗(yàn)，終于取得成功，被人們譽(yù)為“發(fā)明大王”；也可以引用名人名言，如不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海；最后總結(jié)全文，再次強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)。如寫成記敘文，則可選取學(xué)習(xí)或生活中因?yàn)樽约旱膱?jiān)持最終取得成功的事來(lái)寫，注意運(yùn)用適當(dāng)?shù)拿鑼懯址ǎ詈笥靡粌删渥h論來(lái)點(diǎn)題。本題也可寫成記敘文，通過(guò)具體事例來(lái)體現(xiàn)“堅(jiān)持”的主題。根據(jù)自己的所長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行文體選擇。如圍繞“青春，奮斗”作文，可以寫記敘文，記錄自己或身邊的青年人不畏險(xiǎn)阻，不懼困難，堅(jiān)持奮斗，在磨礪中成長(zhǎng)，在奮斗中堅(jiān)強(qiáng)的故事。也可以寫議論文，談?wù)勛约簩?duì)“青春，奮斗”的看法。寫議論文，注意恰當(dāng)處理論點(diǎn)、論據(jù)，論證三者之間的關(guān)系。采用舉例論證，道理論證，比喻論證，對(duì)比論證等論證方法。

2022年湖南湘潭中考滿分作文【作文原題】請(qǐng)從下面兩個(gè)作文題中任選一個(gè)，寫一篇不少于600字的文章，文內(nèi)不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名、人名、地名，否則扣分。作文題二：盛夏的微風(fēng)，掠過(guò)一千多個(gè)日夜，載著三年的情誼，匯成一首不舍的驪歌。臨別之際，往事如昨。三年的時(shí)光里，父母的關(guān)懷，老師的教誨，同學(xué)的幫助……曾給你力量，助你成長(zhǎng)。請(qǐng)選擇一位你最想感謝的人，以“給的一封信”為題目，寫一封致謝信。給媽媽的一封信親愛(ài)的媽媽：您好！當(dāng)我攤開這張叫感恩的的信紙，寫下這一行行飽含真情的字，心中只有兩個(gè)字：感恩。當(dāng)我來(lái)到這個(gè)世界，體重不到十斤，身長(zhǎng)僅有一尺。不會(huì)說(shuō)話、不會(huì)走路、只能哭泣，用來(lái)表達(dá)我的心意。是您用無(wú)限的愛(ài)心、無(wú)限的辛勞、無(wú)限的心血、無(wú)限的期盼來(lái)哺育我、教育我、栽培我。一切的一切，都是您的恩賜。媽媽您是海，您的愛(ài)是溫暖無(wú)私，淳樸而又細(xì)膩。您教會(huì)了我如何去感恩生命，感恩生活。早上起床，空氣中略帶寒意，桌上卻洋溢著一份溫情——熱氣騰騰的早餐已恭候多時(shí)了，我知道，這時(shí)媽媽一早起來(lái)為我精心準(zhǔn)備的，其中蘊(yùn)含著深沉的愛(ài)。每次考試失敗，您總會(huì)來(lái)安慰我。從您親切的話語(yǔ)中，我能深刻感受到一份真切的愛(ài)。在我遇到困難而無(wú)措的時(shí)候、在我因?yàn)槭适ё孕诺臅r(shí)候、在我傷心而無(wú)助難過(guò)的時(shí)候，是您給了我克服困難的勇氣，給了我十足的信心。您的話語(yǔ)總像冬天的暖陽(yáng)，像夏日的清泉，像干旱的甘霖……句句給我啟迪，給我安慰，給我溫暖。您的愛(ài)如太陽(yáng)般溫暖，似春風(fēng)般和煦，同百花般美麗。您的愛(ài)讓我的世界充滿了溫暖，讓我的生活多姿多彩，讓我的心靈充實(shí)美麗……連微笑都散發(fā)著迷人的醉意。如今，您的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，漸漸懂得了您的用心良苦，發(fā)自內(nèi)心的感恩。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況您，為我付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。我應(yīng)該懷著一顆赤誠(chéng)的感恩之心來(lái)回報(bào)您。是您賜予了我們生命，讓我看到了世界的絢麗多彩。我要感謝您，是您一直用溫暖的羽翼保護(hù)著我；我要感謝您，是您一直賜予我力量與勇氣，是您對(duì)我永不言棄；我要感謝您，是您一次次在十字路口為我指明了前進(jìn)的方向，您是我停泊的港灣……感恩是一種溫暖的情感，像一條緩緩流淌的小溪，輕輕吟唱著，在心與心之間傳遞著人世間最純美的訊息。親愛(ài)的媽媽，您辛苦了，感謝您用翅膀?yàn)槲艺陲L(fēng)擋雨，為我撐起一片晴空；感謝您細(xì)心呵護(hù)我長(zhǎng)大，包容著我的過(guò)錯(cuò)，做我的堅(jiān)強(qiáng)后盾；感謝您無(wú)私的為我付出那么多……我對(duì)您感恩的心是永遠(yuǎn)無(wú)法用三言兩語(yǔ)來(lái)表達(dá)的，千言萬(wàn)語(yǔ)都匯成了一句最樸實(shí)的話：“媽媽，您辛苦了，您的好，我會(huì)一直放在心里深處細(xì)細(xì)感受，靜靜聆聽(tīng)，深深體會(huì)，我一定會(huì)好好讀書，將來(lái)做個(gè)有用的人，以報(bào)答您對(duì)我的養(yǎng)育之恩。”祝您萬(wàn)事如意！您的孩子X(jué)XXX年XX月XX日給美術(shù)老師的一封信致美術(shù)老師：十里寒塘,長(zhǎng)歌倚樓，煙花綻月國(guó)。記憶深處，暗香浮動(dòng)，涌起思緒，給您寫一封信，還記那次，……鶯語(yǔ)呢喃，暗香浮動(dòng)，一樹梨花盈勝雪，隨風(fēng)蝶影，庭院里，梨樹下，畫板前的我，手里拿著的不是畫筆，而是手機(jī)。我倚靠在椅背上，蹺著二郎腿，手指不斷地在屏幕上滑動(dòng)?！拔钡男β暡粩鄰淖炖锇l(fā)出。不知何時(shí)，屏幕上忽然映出一個(gè)人影，下一秒，一只手突如其來(lái)，抽走了我的手機(jī)、驀地回首，望見(jiàn)的，便是您皺起的眉頭和嚴(yán)肅的神情。我的心不由顫動(dòng)，仿佛預(yù)感到了不好的事情。果然，您閉著的嘴唇忽然張開?！澳憧纯茨愕漠嫞袷裁礃幼?，就這不流暢的線條，你還在玩手機(jī)，不認(rèn)真練習(xí)!”悲傷，委屈，失落涌上心頭。想到師兄師姐們的畫可謂栩栩如生，我不由得淚無(wú)聲，心茫然?！拔覀兌贾缊A規(guī)能夠畫圓，是因?yàn)樗牟蛔?，腳在走，但有多少人知道，是自律才使得它這樣做,其實(shí)你挺有天賦的，但你想做好一件事，還要學(xué)會(huì)自律?！崩蠋煂⑹执钤谖业募缟希p聲說(shuō)道。后悔的淚水噴涌而出。聲續(xù)斷，淚自彈，似杜鵑，啼別院。我抽噎著，拭了淚，拉起畫筆，開始練習(xí)。落日的余暉染紅了半個(gè)天空，潑墨般的紅暈與絲絲縷縷的白云相襯,微風(fēng)撫云，雁過(guò)留聲，幾時(shí)夕陽(yáng)下，云卷云舒。蒼穹下，庭院里，我執(zhí)筆，如云涌飛涌，一點(diǎn)一線，縱橫超然，我的心早已融入畫里，身旁的手機(jī)，顯得毫無(wú)魅力。畫完了，凝眸細(xì)看，抹抹神韻躍然畫上。那天，我領(lǐng)悟到自律的美好。微風(fēng)習(xí)習(xí)，月色溶溶，燈光下，我挑燈夜畫。不去思考其他，抵制外界的誘惑，一次又一次，不斷進(jìn)步。一天又一天,無(wú)眠,畫筆與我相伴，畫卻愈加靈動(dòng)。終是那日，鎂光燈下，筆如伊人之纖纖素手在行云流水般滑動(dòng)，連貫流暢的線條煥發(fā)出勃勃生機(jī)、面前的畫那么可人。一樹梨花簌簌吟唱著自律的戰(zhàn)果。歌聲清悠，梨花清濯，自律的樂(lè)趣于我心里蔓延，于記憶中定格。感謝您，老師!給爺爺奶奶的一封信親愛(ài)的祖父母:你好！從我小時(shí)候的胡言亂語(yǔ)到現(xiàn)在的青春期，你們都可以看到我的言行和變化。我記得當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我的父母經(jīng)常不在身邊，我的父親每年新年都會(huì)從遠(yuǎn)方回來(lái)。那時(shí)，我所依賴的只有你。早上，你早起帶我去學(xué)校。晚上，你在日落時(shí)分接我回家。有一次，凌晨4點(diǎn)，你出去工作，把我一個(gè)人留在隔壁鄰居家。那時(shí)，天還是黑的，天空還是灰色的。因?yàn)槟愕碾x開，我覺(jué)得天更黑了。我獨(dú)自坐在地上，期待著早晨，期待著你送我去學(xué)校。但是，你說(shuō)讓我和鄰居的孩子一起去，我的心很冷。那是我最害怕的時(shí)候。這一次，我以為你不想要我，把我留在了身后。現(xiàn)在想想，我還是太天真了。當(dāng)我長(zhǎng)大后，我總是想對(duì)你說(shuō)對(duì)不起。當(dāng)我長(zhǎng)大后，我不再像以前那樣有禮貌或聽(tīng)話了，我經(jīng)常讓你發(fā)脾氣。例如，我在上學(xué)遲到幾分鐘時(shí)對(duì)你大喊大叫。我不想早上起床，但是我不感激你打電話給我的好意。我甚至對(duì)你大喊大叫.在這些事情之后，我一直想對(duì)你說(shuō)對(duì)不起，但是我從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)。我感謝你對(duì)我所做的一切，包括我的小脾氣，我的驕傲和我的叛逆。你記得那天嗎？那次出門前，奶奶堅(jiān)持要我穿棉毛褲，但我很生氣，告訴奶奶有體育考試，我不能穿。這是真的。我以為那周有體育考試，所以我沒(méi)有穿。我?guī)缀鯖](méi)吵過(guò)架，但奶奶還是讓我出門前戴上它。但奇跡般的是，那一周沒(méi)有考試，我的腿凍僵了。唉~，別聽(tīng)老人的，在你面前受苦！因此，我想早點(diǎn)向奶奶道歉，我沒(méi)有聽(tīng)你的指示。爺爺奶奶，你們年紀(jì)大了，我也漸漸長(zhǎng)大了。我會(huì)記住你閃爍其詞的教導(dǎo)，不會(huì)浪費(fèi)你對(duì)我的愛(ài)和寬容。給自然的一封信親愛(ài)的自然：您好！您陪我們走過(guò)多少幸福的歲月。您像和藹的老師，給了我們美麗多姿的世界，開闊了我們的視野；您像慈祥的母親，給予我們溫暖的家園，讓我們?cè)谶@生息；您像純潔的天使，守護(hù)著大地，無(wú)私贈(zèng)與地球一切美好的事物……您做得太多太多，卻不求回報(bào)。對(duì)此，我要向你深深地鞠上一躬，以示我的感謝。四季在您的手中變換著。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，都是您的功勞。在您的召喚下，小草輕輕探出頭來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，樹木也勤生枝葉。更妙的還是百花齊放，百鳥爭(zhēng)鳴呀！夏天，綠意濃濃，人們?cè)跇湎聯(lián)u著大扇子，也在炎熱的季節(jié)中帶著一絲清涼。讓人拍手叫好的還是豐收的秋，勞動(dòng)人民的臉上洋溢著笑容，不管大汗淋漓。田野里，望去一大片一大片滿是金黃，糧食的收成可真不少。咦？是什么如此清香？嘿！果園里碩果累累。我想：這一定是您托秋風(fēng)送來(lái)的吧！少了生機(jī)的冬，寒風(fēng)一直吹呀吹呀，不過(guò)，全年都是溫暖的倒也乏味，寒冬也頗有些樂(lè)趣了。您的奉獻(xiàn)數(shù)不清，瞧！翻閱詩(shī)詞名篇，多少詩(shī)歌是贊美您的?！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”“天門中斷楚江開，碧水東流至此回”“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。”這三句可都是李白的詩(shī)詞呢，他把您的自然風(fēng)光描寫得如畫?！按猴L(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”……句句生動(dòng)形象，朗朗上口，包含詩(shī)人無(wú)限的贊美之情。雖然我感謝您的，不如偉大詩(shī)人那么富有文采，但是真誠(chéng)的。請(qǐng)讓我再深深鞠您一躬吧！祝您：永葆青春！【附：審題指導(dǎo)】審題：我們要先補(bǔ)充題目，題干要求我們選擇以為最想感謝的人，寫一封信，所以我們需要補(bǔ)充的內(nèi)容只能是人，可以是父母、老師、同學(xué)，甚至是在疫情防控下，戰(zhàn)斗在一線的醫(yī)護(hù)人員等等，都可以是我們補(bǔ)充的對(duì)象。同時(shí)，我們還需要注意，題干要求我們寫的是致謝信，所以在行文時(shí)需要正確使用書信格式，務(wù)求規(guī)范。稱呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、結(jié)束語(yǔ)、署名和日期都要齊全。在行文過(guò)程中要始終把握好“誰(shuí)讀信”“為什么寫”“誰(shuí)來(lái)寫”“怎么寫”等問(wèn)題，注意與收件人的交流對(duì)話，情感語(yǔ)氣要真摯，遣詞用語(yǔ)要恰當(dāng)?shù)皿w。立意：本題立意已經(jīng)給明，就是要表示“感謝”，確定好致謝人，圍繞“感謝”展開寫作，寫清楚為什么要感謝對(duì)方，感謝對(duì)方哪些方面，對(duì)自己的幫助給自己帶來(lái)了那些改變，會(huì)如何感謝對(duì)方等等。選材：書信形式比較自由，可敘可議，還可以穿插抒情?？梢詫懪c被感謝人之間發(fā)生的故事，也可寫被感謝人對(duì)你的幫助，分析這種幫助帶給你怎樣的改變等等。

2021年湖南湘潭中考滿分作文【作文原題】閱讀下面材料，按要求作文。(50分）我畢生的追求就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓?！∑皆系脑捯l(fā)了你的怎樣的聯(lián)想與思老，請(qǐng)你以“追求”為話題，自擬題目寫一篇文章。要求：①可以表述經(jīng)歷、感受，可以講述故事，也可以發(fā)表議論。②書寫工整，標(biāo)點(diǎn)規(guī)范，不少于600字。③不得抄襲，不要套作。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名或地名。讓真理永存心間人類前行的歷史，就是部追求真理的歷史。我們無(wú)法忘記那些為追求真理而奉獻(xiàn)自己青春年華的人，是他們告訴了我們：在人生的道路上，我們應(yīng)當(dāng)追求真理。自古以來(lái)，有多少有識(shí)之士為了追求真理、踐行真理而進(jìn)行著不屈不撓的斗爭(zhēng)。他們用行動(dòng)告訴了我們應(yīng)當(dāng)追求真理，他們用生命告訴了我們應(yīng)當(dāng)捍衛(wèi)真理！這使我想起了意大利著名科學(xué)家布魯諾的故事。在大多數(shù)人都反對(duì)哥白尼的“日心說(shuō)”的時(shí)候，布魯諾沒(méi)有人云亦云，而是選擇相信真理，并勇敢地捍衛(wèi)真理。布魯諾通過(guò)科學(xué)的研究與實(shí)踐，得出了結(jié)論：宇宙是無(wú)限大的，不存在固定的中心。這一主張被提出后，便遭到了當(dāng)時(shí)權(quán)威人士的反對(duì)，甚至遭到了宗教裁判所的指控，但他并沒(méi)有屈服，也沒(méi)有退縮，最終他被處以火刑。盡管遭到眾人的反對(duì)，但他依然無(wú)所畏懼，他堅(jiān)信，終有一天自己存在的價(jià)值會(huì)得到證明。正如他所說(shuō)的，歷史證明了他的正確與偉大。布魯諾為了追求真理、捍衛(wèi)真理而犧牲生命的精神值得我們銘記與學(xué)習(xí)。斯人已逝，但其追求真理的精神將永遠(yuǎn)被后人銘記。追求真理是需要無(wú)畏與執(zhí)著的。這使我想起了“共和國(guó)勛章”獲得者鐘南山院士?！案裔t(yī)敢言”是掛在鐘南山院士辦公室中的一幅字畫，這也是他一直以來(lái)堅(jiān)守的原則。他認(rèn)為，只有敢于說(shuō)真話，堅(jiān)持做實(shí)事，才能追求真理。時(shí)間回到2003年，當(dāng)時(shí)有人宣稱非典疫情已經(jīng)得到了有效控制，但鐘南山院士當(dāng)場(chǎng)否定了這一說(shuō)法，并堅(jiān)持找出真正的病因，這為抗擊非典疫情帶來(lái)了轉(zhuǎn)機(jī)。再看2020年，當(dāng)新冠肺炎疫情肆虐全國(guó)時(shí)，鐘南山院士不顧自己的安危，毅然奔赴抗疫前線。他懷揣著對(duì)真理的追求，深入實(shí)踐，研究出一系列抗疫的有效措施，以科學(xué)的思維為醫(yī)務(wù)工作者贏得了寶貴的時(shí)間，在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，與全國(guó)人民同心協(xié)力，取得控制疫情的重大勝利。我們要向鐘南山院士學(xué)習(xí)，窮其一生，追求真理，捍衛(wèi)真理。作為擔(dān)負(fù)建設(shè)祖國(guó)美好未來(lái)這一重任的新時(shí)代青年，我們要讓追求真理的精神永存心間，要像布魯諾、鐘南山等人一樣，畢生追求真理，捍衛(wèi)真理，為人民謀福，為人類造福。【名師點(diǎn)評(píng)】1．立意高遠(yuǎn)，彰顯深刻。在人生的道路上，不同的人會(huì)有不同的追求。本文將立意定為追求真理，這超出了一般考生的境界與視野，顯得高遠(yuǎn)而深刻。這樣的立意，發(fā)人深省，催人奮進(jìn)。2．舉例典型，論證透徹。本文提出觀點(diǎn)后，為緊扣觀點(diǎn)，列舉了布魯諾為追求真理而犧牲生命、鐘南山院士為捍衛(wèi)真理而大膽發(fā)聲的事例，事例典型，論證深刻，具有強(qiáng)烈的說(shuō)服力，能給讀者以有益的啟示?！镜梅贮c(diǎn)提示】1．立意高遠(yuǎn)，彰顯深刻。追求的對(duì)象多種多樣，本文將立意定為追求真理，超出了一般考生的思想境界與視野，顯得高遠(yuǎn)而深刻。而后具體闡述該如何追求真理，邏輯嚴(yán)密，發(fā)人深省。2．舉例典型，論證深刻。本文于開頭提出觀點(diǎn)之后，緊扣觀點(diǎn)，設(shè)置了兩個(gè)分論點(diǎn)，列舉了布魯諾為捍衛(wèi)真理而犧牲的故事、鐘南山為追求真理而深入一線、大膽發(fā)聲的故事進(jìn)行論證。事例典型，論證深刻，具有很強(qiáng)的說(shuō)服力。心中追求，永不平凡歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“思想活躍而又懷著務(wù)實(shí)的目的去進(jìn)行最現(xiàn)實(shí)的任務(wù)，這就是世界上最有價(jià)值的事情?！彼莱隽藘r(jià)值的真諦。在現(xiàn)實(shí)生活中，有許許多多的普通人，他們出生在普通家庭，過(guò)著平凡的生活，在各自的崗位上默默地奉獻(xiàn)社會(huì)。正是因?yàn)槊恳粋€(gè)普通人的付出，才有了我們幸福的生活、和諧的社會(huì)。普通人也能創(chuàng)造大價(jià)值，也值得尊重。前不久，微博被“炫富摔”刷屏，其中最引人注目的并不是那些炫車、炫錢的“土豪”，而是普通人炫出的幸福生活。他們有的是努力奮斗的學(xué)生，有的是攝影愛(ài)好者，還有的是令人敬佩的消防員。他們將生活中最真實(shí)的部分展現(xiàn)出來(lái)，不是在訴苦，也不是在喊累，而是在與他人分享自己生活的快樂(lè)、人生的價(jià)值。他們做著最普通的事，卻彰顯出了最有價(jià)值的精神內(nèi)涵。普通人也有不平凡的時(shí)刻。帕斯卡爾說(shuō)過(guò)：“人是一棵能思想的葦草，人的全部尊嚴(yán)就在于他的思想?！笨梢?jiàn)，唯有思想能夠讓人變得更有尊嚴(yán)，讓人活得更有價(jià)值。這不禁讓我想起了一名環(huán)衛(wèi)工人在雨天免費(fèi)為行人送傘的故事。起初，他的這一善舉并不被人理解，甚至有不少人認(rèn)為，他是想借雨天賣傘大撈一筆。當(dāng)他給一位女士送傘時(shí)，那位女士拒絕了他，但他把傘塞進(jìn)她的手中，便匆忙向雨中走去。直到這時(shí)，那位女士才明白他的善舉。她很是感動(dòng)，同時(shí)也為自己惡意揣測(cè)他人而后悔。感人的故事折射出不凡的真情，溫暖了你我，也溫暖了社會(huì)。普通人也有不平凡的追求。每一個(gè)人只要做著自己認(rèn)為有價(jià)值的事，就不是浪費(fèi)時(shí)光，就能創(chuàng)造不平凡的人生。網(wǎng)絡(luò)紅人“木工耿”是一位“民間發(fā)明家”，發(fā)明過(guò)“超大聲叫醒鬧鐘”“自動(dòng)洗頭機(jī)”“鐵錘包包”……他發(fā)明的物品被網(wǎng)友稱為“最沒(méi)有用的發(fā)明”，甚至連他的父母也極力反對(duì)。面對(duì)外界的質(zhì)疑，“木工耿”仍然堅(jiān)持自己的愛(ài)好，做著自己喜歡的事情。然而，隨著“木工耿”在網(wǎng)絡(luò)上被越來(lái)越多的人關(guān)注，他開始有了一定的收入，創(chuàng)造了自己的價(jià)值。他的父母也因此逐漸改變了對(duì)他的看法?，F(xiàn)在，擁有幾百萬(wàn)粉絲的“木工耿”仍從事著自己最愛(ài)的“發(fā)明”事業(yè)，給人們帶去歡聲笑語(yǔ)?！澳竟すⅰ彪m然平凡，但他的不懈追求創(chuàng)造了不一樣的價(jià)值。請(qǐng)記住，不是擁有金錢才會(huì)被人尊敬，不是炫富才會(huì)被人羨慕，只有展現(xiàn)內(nèi)在的美麗，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，才能讓人處處感受到你的不平凡！【點(diǎn)評(píng)】標(biāo)題“心有追求，永不平凡”新穎深刻，富有哲理，明確了作文的觀點(diǎn)；開頭引用歌德的名言，恰到好處地引出了本文的中心論點(diǎn)：“正是因?yàn)槊恳粋€(gè)普通人的付出，才有了我們幸福的生活、和諧的社會(huì)?！敝黧w部分緊扣材料展開論述，指出普通人的“奮斗摔”更具有價(jià)值和意義，并列舉環(huán)衛(wèi)工人雨中送傘、“木工耿”堅(jiān)持自主發(fā)明等事例，有力地論證了普通人只要心懷善意、心有追求，就能創(chuàng)造自己價(jià)值的觀點(diǎn)。結(jié)尾運(yùn)用排比的修辭手法，既點(diǎn)明了作文的中心，照應(yīng)了開頭，又深化了作文的主旨，給讀者以深刻的啟迪。懷揣理想，奮力前行人在世間行走，應(yīng)當(dāng)追求理想。理想，就像為遠(yuǎn)航輪船照亮前行之路的燈塔。一個(gè)人只有追求理想，才能找到正確的前進(jìn)方向，最終到達(dá)成功的彼岸。青年一代的我們，應(yīng)從小樹立遠(yuǎn)大的理想，在人生的旅程中奮力前行。理想是人生的指南針，指引我們前行的方向。有了理想，我們才有目標(biāo)，才有前行的方向，才有前行的動(dòng)力。我們不會(huì)忘記，革命先輩毛澤東以救國(guó)為理想，他的一生都在為建立一個(gè)美好的新中國(guó)而努力奮斗。正因?yàn)橛行貞烟煜碌某绺呃硐?，他才踏上了革命的征程。在崢嶸的革命歲月里，毛澤東遇到了許許多多的艱難險(xiǎn)阻，但是他始終沒(méi)有放棄對(duì)理想的追求。他以無(wú)比堅(jiān)韌的革命意志、不屈不撓的斗爭(zhēng)精神，帶領(lǐng)中國(guó)人民披荊斬棘、前仆后繼，終于推翻了壓在中國(guó)人民身上的“三座大山”，建立了新中國(guó)。正是理想的指引，才讓毛澤東、周恩來(lái)等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家不懼風(fēng)雨，不懼艱險(xiǎn)，奮力前行，最終帶領(lǐng)中國(guó)人民取得了革命的勝利。我們應(yīng)該追求什么樣的理想？時(shí)代發(fā)展至今，此時(shí)的中國(guó)比歷史上任何一個(gè)時(shí)候都更接近我們理想中的模樣。中國(guó)實(shí)現(xiàn)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。是什么讓我們迎來(lái)了富強(qiáng)？是無(wú)數(shù)中國(guó)人民奮力前行、追求理想的執(zhí)著。你看，當(dāng)新世紀(jì)的號(hào)角吹響時(shí)，我們的理想是實(shí)現(xiàn)全面小康，共同富裕。于是，一批批扶貧干部懷揣著脫貧的理想，舍小家，為大家，將大量精力投入扶貧工作中，最終取得了脫貧攻堅(jiān)的重大勝利。你看，當(dāng)人類向往遨游太空時(shí)，我們的理想是積極探索，造福人類。于是，一批批航天工作者懷揣著探索太空、造福人類的理想，彈精竭慮，攻堅(jiān)克難，最終實(shí)現(xiàn)載人航天逐夢(mèng)太空、遨游星辰大海的理想。前人為我們樹立了榜樣，前人為我們指明了前行的方向。年輕的我們，理應(yīng)為實(shí)現(xiàn)報(bào)效祖國(guó)的理想而奮斗，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奉獻(xiàn)自己的青春年華，由此，我們才能書瀉人生最輝煌的篇章！【名師點(diǎn)評(píng)】1．善用修辭，表達(dá)豐富。本文善于運(yùn)用修辭手法，如比喻、設(shè)問(wèn)、排比等修辭手法，使得語(yǔ)言生動(dòng)而形象，豐富而深刻，富有感染力、鼓動(dòng)力和號(hào)召力。如“理想是人生的指南針”一句就運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)且貼切地寫出了理想對(duì)人生的引導(dǎo)作用。2．語(yǔ)言優(yōu)美，意蘊(yùn)深刻。文章的語(yǔ)言，要根據(jù)情感表達(dá)的需要而正確地使用?！袄硐搿边@一主題，宜用優(yōu)美的語(yǔ)言加以表達(dá)。于是，本文在遣詞造句上十分考究，如“懷揣”“指引”等詞語(yǔ)，用語(yǔ)準(zhǔn)確而精練。另外，長(zhǎng)短句結(jié)合，整散句交替使用，讓文章的語(yǔ)言流暢而深刻，富有哲思，啟人心智，催人奮進(jìn)，讀來(lái)令人心潮澎湃。追尋理想，奮力前行遠(yuǎn)航的輪船需要燈塔的指引，才能到達(dá)成功的彼岸；而人在世間行走，需要理想的指引。作為年青的一代，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，在追求理想的路上奮力前行。理想是人生的指南針，為我們指明前行的方向。有了理想，我們才有了目標(biāo)，我們才有了正確的方向，我們才有了前行的動(dòng)力。革命前輩毛澤東，他的理想是拯救深陷戰(zhàn)火與壓迫的中國(guó)百姓，建立一個(gè)獨(dú)立自主的全新的中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族的解放。正是這個(gè)胸懷天下的崇高理想，讓毛澤東踏上了革命的征程。在艱難困苦的革命斗爭(zhēng)中，毛澤東遇到了許許多多的挫折坎坷，也曾陷入低谷，但是他始終沒(méi)有放棄對(duì)理想的追求，帶領(lǐng)全國(guó)人民披荊斬棘，建立了中華人民共和國(guó)，中國(guó)人民從此站了起來(lái)。正是理想的指引，讓毛澤東等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家不懼艱險(xiǎn)，奮力前行，取得革命的勝利。今天，中國(guó)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了從站起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)、富起來(lái)的偉大飛躍。是無(wú)數(shù)中國(guó)人民懷揣著人民幸福、國(guó)家強(qiáng)盛的理想奮力前行，讓中國(guó)走上了富強(qiáng)的道路。你看，當(dāng)新冠肺炎疫情來(lái)臨時(shí)，我們的理想是戰(zhàn)勝疫情，保衛(wèi)人民健康，于是一批批醫(yī)務(wù)工作者白衣執(zhí)甲，逆行出征，最終取得抗擊新冠肺炎疫情斗爭(zhēng)重大戰(zhàn)略成果，創(chuàng)造了人類歷史上的壯舉；你看，當(dāng)全面建成小康社會(huì)的號(hào)角吹響時(shí)，我們的理想是打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，于是一批批扶貧干部舍小家、為大家，深入農(nóng)村，忘我工作，最終脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得了全面勝利……對(duì)理想的追求，激勵(lì)著我們矢志不渝地奮斗，取得一個(gè)又一個(gè)勝利，讓中國(guó)在富強(qiáng)的路上大步邁進(jìn)。前人為我們樹立了榜樣，告訴了我們理想的正確形式。年輕的我們，應(yīng)學(xué)好本領(lǐng)，堅(jiān)持不懈地追求理想，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奉獻(xiàn)自己的青春年華！【得分點(diǎn)提示】1．善用修辭，生動(dòng)形象。本文善于運(yùn)用修辭手法，如比喻、設(shè)問(wèn)等，使得語(yǔ)言生動(dòng)形象，富有感染力、號(hào)召力，鼓舞人心。如“理想是人生的指南針”，運(yùn)用比喻的修辭，把理想具象化，易于理解，卻又不失深度。2．語(yǔ)言準(zhǔn)確，句式多樣。本文在用詞上十分講究，如“艱難困苦”“無(wú)比堅(jiān)韌”“不屈不撓”“披荊斬棘”等詞，準(zhǔn)確而精練地描述了革命的艱難與勝利的來(lái)之不易。多樣的句式增強(qiáng)了文章的可讀性，長(zhǎng)短句的交替使用，使得文章富于變化；設(shè)問(wèn)句的使用，在強(qiáng)調(diào)文章觀點(diǎn)的同時(shí)引人深思。未名湖畔的聲音時(shí)光如水，歲月無(wú)聲。轉(zhuǎn)眼間，我已從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童成長(zhǎng)為一名初中生了。隨著時(shí)光的流逝，很多事物都變了樣。門前的小河不見(jiàn)了，童年的伙伴失散了，媽媽的眼角爬上了皺紋，我的個(gè)子也比媽媽高了。但那次北京之行，美麗的未名湖，像盛開在記憶深處的花朵，不經(jīng)意間一觸碰便光鮮如昨。上個(gè)周末，我乘公交車去書店，車?yán)镬o悄悄的，窗外的陽(yáng)光隨意地灑在車窗上。我眼角的余光掃著窗外一閃而過(guò)的風(fēng)景，思緒飄出了很遠(yuǎn)。三年級(jí)的時(shí)候，我第一次去北京，媽媽特地帶我參觀了北京大學(xué)。我好奇地看著校園里來(lái)往的學(xué)生，留戀于美麗的未名湖畔，忍不住動(dòng)了心，我問(wèn)媽媽：“北京大學(xué)是最好的大學(xué)嗎？”“是啊！是非常好的大學(xué)?！眿寢屝Υ??！笆菃?？那我長(zhǎng)大了以后也要在這里上學(xué)?！蔽矣弥赡鄣耐暳⑾铝诵坌膲阎尽＼囃蝗煌Ａ讼聛?lái)，到站了。我的思緒飄了回來(lái)。這時(shí)一對(duì)母女上了車，我立馬被那個(gè)小女孩吸引了，她穿著一件印有向日葵的白色衛(wèi)衣，藍(lán)色的牛仔褲，一蹦一跳地坐在我前面的位子上，她望向窗外，出神地看著，不時(shí)還輕聲念出一些店鋪的名字?！翱炜?，是第一中學(xué)?！眿寢屘嵝阉?。她睜大眼睛隨著前行的車轉(zhuǎn)過(guò)頭凝望著美麗的校園，那古色古香的建筑掩映在綠樹之間，簡(jiǎn)約、雅致、大氣。很快第一中學(xué)遠(yuǎn)去了，小女孩沉默著，突然，她稚氣又認(rèn)真地說(shuō)：“媽媽，我長(zhǎng)大后，也要在這里上學(xué)?！薄澳悄憧梢Π?”她媽媽笑著摸了摸她的頭。仿佛是一顆石子投入了心中的湖泊，激起一陣陣漣漪，多么熟悉的場(chǎng)景，多么熟悉的對(duì)話！那時(shí)，我也是這樣，用稚氣卻認(rèn)真的聲音說(shuō)出了類似的話。從那時(shí)起北大夢(mèng)便在我心里扎了根，發(fā)了芽。只是好多年過(guò)去了，一次次考試，無(wú)休止地做題，緊繃著的神經(jīng)讓我疲憊不堪，似乎遺忘了當(dāng)初的追求，那個(gè)夢(mèng)也似乎沉入了未名湖底不再清晰。小女孩提醒了我，只要有夢(mèng)，便有希望。那朵盛開在心底的花，怎能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)困難就凋謝呢？我在心里重新把北大夢(mèng)拾了起來(lái)，它一如當(dāng)初那般鮮艷，永遠(yuǎn)盛開在我記憶的深處，激勵(lì)著我不斷前行。追求夢(mèng)想是人一生的堅(jiān)守，而追求則是夢(mèng)想的起步。可以說(shuō)，沒(méi)有追求，就沒(méi)有夢(mèng)想，也就沒(méi)有人生。我們都知曉追求的定義，可是又有誰(shuí)能真正了解追求的內(nèi)涵呢?真正去做的又有幾人呢?追求是一種善良?！白蠲浪緳C(jī)”吳斌，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的公交車司機(jī)，在生死危難關(guān)頭，第一時(shí)間想到的不是自己的生死，而是全車人的安全。他熟練地，又是緩慢地停下了車，示意眾人有序離開。在生命的最后，他還在奉獻(xiàn)著，還在散發(fā)著最后的光和熱。他追求的是生命最可貴的高度，讓生命之花更加絢爛奪目，更讓這個(gè)世界感受愛(ài)，學(xué)會(huì)愛(ài)。追求是一種堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)世人為他感到嘆惋，當(dāng)命運(yùn)之神開始遺棄他時(shí)，他選擇了追求。十歲的一次意外奪走了他的雙臂，讓他從此離開了這世上所有的歡聲笑語(yǔ)，取而代之的是無(wú)盡的黑暗與掙扎。他哭過(guò)，痛過(guò)，沉淪過(guò)，可是心中的夢(mèng)想?yún)s從未熄滅。劉偉，這個(gè)令世人瘋狂的名字，在維也納舞臺(tái)上用雙腳訴說(shuō)著他綿綿不斷的追求，那些年的堅(jiān)強(qiáng)，那些年的堅(jiān)持，終于讓命運(yùn)在他面前低下了頭。追求是一種淡泊。高齡退休之后，他本可以得到國(guó)家的優(yōu)待，更可以享受晚年的清福，而他毅然決然的放棄了這些。在他眼里，又有什么能比那一方凈土更讓人憧憬呢?楊善洲，他扎根于農(nóng)村，奉獻(xiàn)于山村，兩袖清風(fēng)，清廉履職。義務(wù)植樹造林，一干就是22個(gè)年頭，這其中的風(fēng)霜雨雪，又有幾人能夠完全知曉。當(dāng)昔日的荒山凸嶺變成今朝生機(jī)勃勃的綠色天地，舉國(guó)上下，為之動(dòng)容。他的追求，是衣袖后的淡泊，他用雙手實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)了他的追求，去講給那陣陣風(fēng)聲去聽(tīng)。當(dāng)所有的追求在現(xiàn)實(shí)面前緩緩落下帷幕，就只剩下那些飾演者，一個(gè)個(gè)灰頭土臉，再?zèng)]有當(dāng)年的盛氣?；蛟S我們都像是一個(gè)個(gè)小丑，盡管去拼了，追求了，可還是失敗了。一敗涂地之后的我們是不是輸?shù)袅艘磺心?我想，并不是這樣的。我們馬不停蹄地追逐著自己小小的夢(mèng)想，不知道什么時(shí)候就會(huì)被現(xiàn)實(shí)所湮滅?？墒钦?qǐng)回頭看看，那些走過(guò)的路，都是金燦燦的。現(xiàn)實(shí)會(huì)給你失望，但他從不會(huì)讓你絕望。你還有機(jī)會(huì)去追求，那還有什么資格說(shuō)放棄?所有沒(méi)有止步的追求，都是值得努力的。追求，讓生命從此不再平凡；追求，讓夢(mèng)想不再遙不可及。追求，永不止步……渴望追求追求曾被詮釋為是生命的動(dòng)力，又或是一種向往和一種渴望；就好似初陽(yáng)般的絢麗，好似花園般的芬芳，令人陶醉，讓人神往。誰(shuí)都有心愿誰(shuí)也都有夢(mèng)想，我卻把追求夢(mèng)想轉(zhuǎn)化成了我人生前行的動(dòng)力；在我還很小的時(shí)候，我便有了一個(gè)夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名教書育人的老師。能夠?qū)W富五車、滿腹經(jīng)綸。我希望能用盡之我所學(xué)來(lái)幫助學(xué)子，讓他們能在知識(shí)的天地里遨游，都說(shuō)老師是紅燭，是春蠶，奉獻(xiàn)自己，成全他人。而我卻甘愿做墊腳石！做橋梁！為的就是讓學(xué)子們?cè)趽P(yáng)帆起航前來(lái)助他們一臂之力，哪怕是踩在我的肩上，又或是踏在我的身體上，我也毫無(wú)怨言，為的只是助他們騰飛?！按河隄?rùn)物細(xì)無(wú)聲”，我情愿做學(xué)子們的春雨，做學(xué)子們成功的基石。就是希望能有一天桃李滿天下、學(xué)子遍天涯！又是幾度春秋，我已是一名小學(xué)生了，而我此時(shí)又有了一個(gè)更大的理想，那就是做醫(yī)生。因?yàn)槔蠋熤荒軗嵛啃撵`，卻不能救死扶傷；所以我要做一位替病人排憂解難，分擔(dān)痛苦的仁醫(yī)。從生死邊緣，從死神的手中奪回生存的權(quán)力，奪回信心、奪回希望。醫(yī)者仁也，用一顆仁心，將一個(gè)個(gè)重病纏身的患者‘變’成一位位健康壯碩的青年。挽救生命、救死扶傷，是我應(yīng)盡的責(zé)任。讓他們擺脫疾病，重獲新生！是我最大的信念和畢生的追求。我不求回報(bào)，只求能夠挽救他人的生命，為他人帶來(lái)幸福安康。在我上中學(xué)以后，我的理想又隨之發(fā)生了變化，因?yàn)槲乙?dāng)一名光榮的鋼鐵戰(zhàn)士，我要努力把自己打造成一把利刃鋼刀。為了祖國(guó)的和平安定，為了祖國(guó)明天的幸福、繁榮與昌盛；我寧愿放棄現(xiàn)在安穩(wěn)的生活，去磨練自己，挑戰(zhàn)自己。我要堅(jiān)守在祖國(guó)邊境線上，就像一棵白楊那樣堅(jiān)強(qiáng)的屹立在祖國(guó)的邊疆，就這樣守衛(wèi)著、注視著……。我絕不會(huì)讓祖國(guó)的每一寸土地在我的手中被侵略者玷污被它國(guó)所掠奪。我將竭盡我所能，傾盡全力去保衛(wèi)國(guó)家。隨著時(shí)間的推移，我的夢(mèng)想雖然不斷的在發(fā)生著變化，可是我那顆追求夢(mèng)想的心永遠(yuǎn)都不會(huì)止步；重要的不是你在最后有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，而是去享受追求夢(mèng)想的過(guò)程和那種為夢(mèng)奮斗的體驗(yàn)與快感！那就讓我們一起朝著心中的夢(mèng)想一起去奮力的追求吧！我追求，我快樂(lè)“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我的胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航……”唱著這首激情的歌，我放縱自己盡情地飛翔，因?yàn)槲矣幸浑p夢(mèng)想的翅膀。我努力地追求，因?yàn)槲易非?，所以我快?lè)!我是一條歡歌而行的小溪。我從一座險(xiǎn)峻的高山流下，一路走來(lái)，我從巖石的身旁掠過(guò)，我曾滋潤(rùn)菌菌的綠草，也曾觸摸過(guò)大地的脈搏。我的追求是追尋大海的足跡，一路奉獻(xiàn)。在我前進(jìn)的路上，人們喜歡用我潔凈的身軀映照自己的臉龐，或者用我擦把臉。我至今仍能夠聽(tīng)到孩子們?cè)谖疑磉呮覒虻幕匾艉湍乾槵樕峡诘南匆卢?。我在巖石間飛漱，我在平原上飛騰，我在鄉(xiāng)野間飛瀉，我一定要和大海融為一體。雖然前進(jìn)的路上充滿艱辛，但我知道，大海是我的歸宿，不管追求的路上有多少痛楚等著我。只要勇敢地追求，我就會(huì)感到快樂(lè)。我是一片樹葉。我用一生執(zhí)著地綠著，我想成就一個(gè)金色的夢(mèng)。我擁有美麗的容顏、美好的青春，我的追求是在人生舞臺(tái)的大幕合攏之際，悠然飄零，化作春泥，然后微笑著對(duì)自己說(shuō)“生命無(wú)悔”。于是，我在陽(yáng)光下經(jīng)受考驗(yàn)，我在暴雨中堅(jiān)強(qiáng)自己。當(dāng)生命的戀歌奏起，我微笑著閉上眼睛，欣然地飄落到大地母親的懷抱，沒(méi)有猶豫，沒(méi)有遲疑。因?yàn)槲抑?，這是我回報(bào)大地母親關(guān)懷的形式。我愿用我的生命給大地帶來(lái)新的生機(jī)和活力。我是天空中的一片執(zhí)著追求的云，我因追求而快樂(lè)……我是沙漠里的一株執(zhí)著追求的樹，我因追求而快樂(lè)……一直都記得一句話：要輸就輸給追求，要贏就贏得幸福。追求是一個(gè)美麗的過(guò)程。無(wú)論成敗，我都會(huì)追求不已。因?yàn)槲易非?，所以我快?lè)!墨香不止，求索不盡輕展書卷,一杯香茗,蝶舞成群，花開成海。游弋于書香之海,蹁躚于墨香之中。爺爺極其熱愛(ài)書法,兒時(shí)的記憶里,他總倚著午后的暖陽(yáng),在書房中習(xí)字,只見(jiàn)他輕挽衣袖,潑墨揮毫，筆鋒斗轉(zhuǎn),蒼勁有力。從那時(shí)起,在門縫中偷看的幼小的心便沉醉于這行書楷字之中。爺爺見(jiàn)我心中熱愛(ài),便帶領(lǐng)我開啟了書法之旅。夏光粲然,溫婉如約。一束陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在宣紙上,泛起黃色的光。爺爺耐心地教著我,先是提筆落下黑色一頓再將筆尖斗轉(zhuǎn)劃出長(zhǎng)長(zhǎng)一橫，點(diǎn)到為止,立刻向中回收。提筆,沾墨,書寫一筆一畫如此飽滿。淡淡墨香伴我與爺爺開啟書法之旅。小學(xué)時(shí),我的技藝漸長(zhǎng),不再筆筆臨帖,看著寫出的一幅又一幅作品對(duì)書法的熱愛(ài)也隨著作品增長(zhǎng)。可爺爺卻總是對(duì)作品不滿,每次他提筆為我指導(dǎo)時(shí)，我也總認(rèn)為沒(méi)意義。這時(shí)爺爺便會(huì)笑起來(lái),臉上皺紋如一朵綻放的花,意味深長(zhǎng):“還是99分,你還差了一些呢！”步入初中,沉重的學(xué)業(yè)讓我對(duì)書法的熱愛(ài)漸漸消散?？蔂敔攨s要求我精進(jìn)技藝,持筆凝思。每當(dāng)想起爺爺為我打的99分,我都會(huì)疑惑,那個(gè)一分差在了哪?可我卻依舊寫著我那個(gè)99分的毛筆字。這個(gè)特別的數(shù)字，也成了爺爺與我特殊的聯(lián)系。偶然間,我來(lái)到書房,看見(jiàn)了墻上爺爺提筆的幾個(gè)大字