熱力環(huán)流與大氣的水平運動學(xué)案【學(xué)習(xí)目標】理解熱力環(huán)流與大氣水平運動的原理。結(jié)合材料，運用熱力環(huán)流與大氣運動的原理解釋生活中的相關(guān)現(xiàn)象?！菊n前準備】復(fù)習(xí)氣壓的概念，比較近地面與高空的氣壓大?。繌?fù)習(xí)大氣的受熱過程、比熱容相關(guān)知識，比較海洋與陸地，山頂與山谷、城市與郊區(qū)的氣溫狀況，白天與夜晚是否有差異？復(fù)習(xí)力的三要素都有什么？地轉(zhuǎn)偏向力：是指地球自轉(zhuǎn)而使地球表面水平運動的物體受到與其運動方向垂直的力，北半球向右偏，南半球向左偏，赤道不偏?！驹u價任務(wù)】1、 運用熱力環(huán)流原理，結(jié)合降水產(chǎn)生的條件，解釋“巴山夜雨”的原因。A：能說出夜晚山谷熱，山頂冷，山谷空氣上升并結(jié)合降水條件進行解釋。B：僅能說出山谷空氣上升并結(jié)合降水條件進行解釋。C：僅能解釋夜晚降溫水汽凝結(jié)形成降水。2、 結(jié)合資料，畫出風(fēng)向，比較風(fēng)力大小，并說明理由。A：能畫出水平氣壓梯度力并結(jié)合地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力正確畫出風(fēng)向，同時標注風(fēng)向。能依據(jù)等壓線的疏密和氣壓梯度的大小做出判斷。B：能畫出水平氣壓梯度力并結(jié)合地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力正確畫出風(fēng)向。僅能依據(jù)等壓線的疏密作出判斷。C：僅根據(jù)水平氣壓梯度力的方向畫出風(fēng)向?！菊n堂探究】探究案例一：結(jié)合示意圖，梳理熱力環(huán)流的形成過程熱力環(huán)流熱力環(huán)流遷移案例一：解釋詩詞“巴山夜雨漲秋池”中產(chǎn)生“夜雨”原因自我評價（A、B、C）問題探究案例二：運用示意圖，理解大氣的水平運動原理，區(qū)分近地面和高空的差別？遷移案例二：比較甲乙兩地氣壓梯度大小，并說明理由。在圖上畫出甲乙兩地的風(fēng)向。比較甲、乙兩地風(fēng)速的大小，并說明理由。自我評價（A、B、C）問題【課堂小結(jié)】【課后練習(xí)】讀海陸風(fēng)形成圖，回答1～2題。1．圖中能正確表示海陸風(fēng)的是()A．①③B．②③C．①④D．③④2．海陸風(fēng)形成的原因是()①陸地白天增溫快②海洋白天增溫快③陸地夜晚降溫快④海洋夜晚降溫快A．①③B．②③C．①④D．②④下圖示意某地等壓線(單位：hPa)分布。讀圖，完成3～4題。3．若此圖表示北半球高空同一水平面，則甲點穩(wěn)定風(fēng)向為()A．①B．②C．③D．④4．若此圖表示南半球近地面同一水平面，則甲點穩(wěn)定風(fēng)向為()A．①B．②C．③D．④5．讀北半球某區(qū)域近地面等壓線(單位：hPa)分布圖，圖中氣壓差異與冷熱差異有關(guān)。據(jù)此回答下列問題。(14分)(1)圖中A、B、C、D四個箭頭能正確表示當(dāng)?shù)仫L(fēng)向的是________。(2分)(2)①地比②地氣壓________，①地比②地氣溫________。(4分)(3)圖中①②兩地相比，氣流上升的是________，原因是________________________。(4分)(4)圖中A、C兩處相比，________處風(fēng)力較大，原因是_________________