常規(guī)型實(shí)驗(yàn)——緊扣教材，融會(huì)貫通教材中的實(shí)驗(yàn)是高考創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的命題根源，這就要求我們?cè)诟呖紝?shí)驗(yàn)備考中要緊扣教材中的實(shí)驗(yàn)，弄清和掌握教材中每一個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟、數(shù)據(jù)處理、誤差分析等，對(duì)每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都應(yīng)做到心中有數(shù)，并且能融會(huì)貫通．[例2]某小組利用如圖5所示的裝置驗(yàn)證牛頓第二定律．實(shí)驗(yàn)中，他們平衡了摩擦力，用天平測(cè)出小車的總質(zhì)量，用細(xì)線所掛鉤碼的總重力代替小車所受的牽引力大小F.圖5(1)他們還在實(shí)驗(yàn)時(shí)調(diào)節(jié)木板上定滑輪的高度，使?fàn)恳≤嚨募?xì)線與木板平行．這樣做的目的是________．A．避免小車在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中發(fā)生抖動(dòng)B．使打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出的點(diǎn)跡清晰C．保證小車最終能夠做勻速直線運(yùn)動(dòng)D．使細(xì)線拉力等于小車受到的合力(2)實(shí)驗(yàn)得到一條點(diǎn)跡清晰的紙帶如圖6甲所示，O、A、B、C、D是在紙帶上選取的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)未畫出，AB、CD間的距離分別為x1、x2，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期為T，則小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小為________．(3)下表記錄了小車質(zhì)量一定時(shí)，牽引力大小F與對(duì)應(yīng)的加速度a的幾組數(shù)據(jù)，請(qǐng)?jiān)趫D乙的坐標(biāo)系中描點(diǎn)作出aF圖線．圖6鉤碼個(gè)數(shù)12345F/N0.490.981.471.962.45a/(m·s－2)0.921.682.322.883.32(4)結(jié)合實(shí)驗(yàn)中畫出的aF圖線分析產(chǎn)生誤差的原因主要是___________________________________________________________________________________________________________________________________.【解析】(1)使?fàn)恳≤嚨募?xì)線與木板平行，這樣做的目的是在平衡摩擦力后使細(xì)線拉力等于小車受的合力．(2)因?yàn)槊肯噜弮蓚€(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)未畫出，所以相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為t＝5T，勻變速直線運(yùn)動(dòng)中連續(xù)相等時(shí)間內(nèi)的位移差為常數(shù)，即Δx＝at2，則有a＝eq\f(x2－x1,2t2)＝eq\f(x2－x1,50T2).(3)描點(diǎn)作出圖象如圖所示．(4)探究加速度與力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)鉤碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量時(shí)，可以認(rèn)為小車受到的拉力等于鉤碼的重力，如果鉤碼的總質(zhì)量太大，沒(méi)有遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量，a-F圖象不再是直線，而是發(fā)生彎曲，變成曲線．【答案】(1)D(2)eq\f(x2－x1,50T2)(3)見解析(4)不滿足小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼的總質(zhì)量【名師點(diǎn)評(píng)】(1)力學(xué)中的幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn)都可以通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶和長(zhǎng)木板組成的裝置來(lái)進(jìn)行，深刻理解了這套裝置的工作原理，就把握住了力學(xué)實(shí)驗(yàn)的核心．(2)本實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新點(diǎn)：①實(shí)驗(yàn)器材——如用力傳感器測(cè)細(xì)線的拉力，此時(shí)鉤碼的總質(zhì)量不必遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量；再如用光電門代替打點(diǎn)計(jì)時(shí)器等．②研究對(duì)象——如果以鉤碼及小車整體為研究對(duì)象，則鉤碼的總質(zhì)量不必遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量．[嘗試應(yīng)用]用實(shí)驗(yàn)測(cè)一電池的內(nèi)阻r和一待測(cè)電阻的阻值Rx.已知電池的電動(dòng)勢(shì)約為6V，電池內(nèi)阻和待測(cè)電阻阻值都為數(shù)十歐．可選用的實(shí)驗(yàn)器材：圖7電流表A1(量程0～30mA)；電流表A2(量程0～100mA)；電壓表V(量程0～6V)；滑動(dòng)變阻器R1(阻值0～5Ω)；滑動(dòng)變阻器R2(阻值0～300Ω)；開關(guān)S一個(gè)，導(dǎo)線若干條．某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：Ⅰ.設(shè)計(jì)如圖7甲所示的電路圖，正確連接電路．Ⅱ.將R的阻值調(diào)到最大，閉合開關(guān)，逐次調(diào)小R的阻值，測(cè)出多組U和I的值，并記錄．以U為縱軸，I為橫軸，得到如圖乙所示的圖線．Ⅲ.斷開開關(guān)，將Rx改接在B、C之間，A與B直接相連，其他部分保持不變．重復(fù)Ⅱ的步驟，得到另一條U-I圖線，圖線與橫軸I的交點(diǎn)坐標(biāo)為(I0,0)，與縱軸U的交點(diǎn)坐標(biāo)為(0，U0)．回答下列問(wèn)題：(1)電流表應(yīng)選用________，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用________；(2)由圖乙的圖線，得電源內(nèi)阻r＝________Ω；(3)用I0、U0和r表示待測(cè)電阻的關(guān)系式Rx＝________，代入數(shù)值可得Rx；(4)若電表為理想電表，Rx接在B、C之間與接在A、B之間，滑動(dòng)變阻器滑片都從最大阻值位置調(diào)到某同一位置，兩種情況相比，電流表示數(shù)變化范圍________，電壓表示數(shù)變化范圍________．(均選填“相同”或“不同”)【導(dǎo)學(xué)號(hào)：】【解析】(1)當(dāng)滑動(dòng)變阻器不接入電路時(shí)，估算電路中的電流I估＝eq\f(E,Rx＋r)≈0.06A＝60mA(取Rx＋r≈100Ω)，故電流表應(yīng)選A2；若連成限流式電路，滑動(dòng)變阻器R1阻值太小，無(wú)法控制電路中的電流，故應(yīng)選R2.(2)在圖線上任意取2點(diǎn)，求出斜率，即為電源內(nèi)阻．(3)若將Rx改接在B、C之間，則Rx＋r＝eq\f(E,I短)＝eq\f(U0,I0)則Rx＝eq\f(U0,I0)－r.(4)電流表測(cè)干路電流，不管Rx接在什么位置，總電阻不變，故兩種情況中電流表示數(shù)變化范圍相同；當(dāng)Rx接A、B之間時(shí)，電壓表