演講人：XXX日期:古田會(huì)議導(dǎo)游講解會(huì)議歷史背景會(huì)議核心內(nèi)容關(guān)鍵歷史人物舊址參觀要點(diǎn)歷史意義闡釋導(dǎo)游實(shí)務(wù)要點(diǎn)目錄CONTENTS01會(huì)議歷史背景紅軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)閩西歷程戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移與根據(jù)地建設(shè)1929年初，紅四軍為擺脫國(guó)民黨圍剿，從井岡山向閩西地區(qū)轉(zhuǎn)移，沿途突破封鎖線，最終在閩西建立以古田為中心的革命根據(jù)地，為后續(xù)會(huì)議奠定地理基礎(chǔ)。軍事斗爭(zhēng)與群眾動(dòng)員轉(zhuǎn)戰(zhàn)過(guò)程中，紅軍通過(guò)發(fā)動(dòng)群眾打土豪、分田地，擴(kuò)大政治影響力，同時(shí)與地方武裝配合，取得長(zhǎng)嶺寨、三打龍巖城等戰(zhàn)役勝利，鞏固了閩西蘇區(qū)。毛澤東、朱德領(lǐng)導(dǎo)作用毛澤東提出“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想，朱德指揮部隊(duì)靈活作戰(zhàn)，二者協(xié)同解決了紅軍在流動(dòng)中如何生存和發(fā)展的核心問(wèn)題。革命低潮期現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)黨內(nèi)思想混亂部分官兵對(duì)革命前途悲觀，存在“紅旗到底能打多久”的疑問(wèn)，極端民主化、單純軍事觀點(diǎn)等非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想蔓延，削弱了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。生存環(huán)境惡劣國(guó)民黨經(jīng)濟(jì)封鎖導(dǎo)致物資匱乏，紅軍缺衣少糧，傷病員安置困難，加之頻繁作戰(zhàn)，部隊(duì)減員嚴(yán)重，亟需統(tǒng)一思想以穩(wěn)定軍心。組織建設(shè)滯后軍隊(duì)中黨組織職能弱化，政治工作形式化，士兵委員會(huì)權(quán)力膨脹，影響了黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，亟待制度性改革。思想建軍迫切需求重塑紀(jì)律與信仰加強(qiáng)官兵馬克思主義教育，嚴(yán)明群眾紀(jì)律（如“三大紀(jì)律八項(xiàng)注意”），將紅軍改造為真正的人民軍隊(duì)，為長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)提供保障。確立政治綱領(lǐng)通過(guò)系統(tǒng)總結(jié)南昌起義、秋收起義以來(lái)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制定適應(yīng)農(nóng)村包圍城市戰(zhàn)略的政治綱領(lǐng)，統(tǒng)一全軍思想認(rèn)識(shí)。糾正錯(cuò)誤傾向針對(duì)“軍事高于一切”的單純軍事主義、流寇主義等傾向，需明確“黨指揮槍”原則，強(qiáng)化政治工作在軍隊(duì)中的核心地位。02會(huì)議核心內(nèi)容糾正黨內(nèi)錯(cuò)誤思想決議批判非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想針對(duì)黨內(nèi)存在的單純軍事觀點(diǎn)、極端民主化、非組織觀點(diǎn)等錯(cuò)誤傾向，會(huì)議明確指出這些思想對(duì)革命事業(yè)的危害性，強(qiáng)調(diào)必須從思想上肅清這些非無(wú)產(chǎn)階級(jí)意識(shí)。規(guī)范黨內(nèi)政治生活對(duì)黨內(nèi)存在的個(gè)人主義、小團(tuán)體主義等不良現(xiàn)象進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)，制定了開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)的具體方法，為健全黨內(nèi)民主生活奠定基礎(chǔ)。確立思想建黨原則決議首次系統(tǒng)提出"著重從思想上建設(shè)黨"的重要原則，要求通過(guò)黨內(nèi)教育和思想斗爭(zhēng)，保證黨的無(wú)產(chǎn)階級(jí)先鋒隊(duì)性質(zhì)。確立黨對(duì)軍隊(duì)絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)明確軍隊(duì)性質(zhì)定位決議規(guī)定"中國(guó)的紅軍是一個(gè)執(zhí)行革命的政治任務(wù)的武裝集團(tuán)"，從根本上劃清了新型人民軍隊(duì)與一切舊式軍隊(duì)的界限。廢止軍事長(zhǎng)官專權(quán)廢除舊軍隊(duì)的"長(zhǎng)官說(shuō)了算"制度，規(guī)定重大決策必須經(jīng)過(guò)黨組織討論決定，從制度上防止軍事指揮權(quán)脫離黨的領(lǐng)導(dǎo)。建立黨委領(lǐng)導(dǎo)制度在軍隊(duì)中建立黨的各級(jí)組織，實(shí)行黨委集體領(lǐng)導(dǎo)下的首長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)制，確保黨對(duì)軍隊(duì)的政治、思想和組織領(lǐng)導(dǎo)。政治工作制度奠基在軍隊(duì)中設(shè)立系統(tǒng)的政治工作機(jī)關(guān)，包括連隊(duì)黨支部、營(yíng)以上各級(jí)黨代表（后改稱政治委員）制度，形成完整的政治工作組織體系。建立政治機(jī)關(guān)體系規(guī)范政治工作內(nèi)容創(chuàng)新政治教育方法明確政治工作的三大任務(wù)（保證軍隊(duì)政治方向、提高官兵政治覺(jué)悟、密切軍民關(guān)系）和七大制度（黨代表制度、政治訓(xùn)練制度等）。提出"十大教授法"，包括啟發(fā)式、討論式、參觀見(jiàn)學(xué)等方法，為軍隊(duì)政治教育提供了科學(xué)的方法論指導(dǎo)。03關(guān)鍵歷史人物毛澤東起草決議貢獻(xiàn)確立思想建黨原則制定黨內(nèi)教育方法提出政治建軍綱領(lǐng)毛澤東在古田會(huì)議決議中系統(tǒng)批判了單純軍事觀點(diǎn)、極端民主化等非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想，明確提出“思想建黨”的核心原則，強(qiáng)調(diào)用無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想改造黨和軍隊(duì)，為黨的建設(shè)奠定理論基礎(chǔ)。決議首次系統(tǒng)闡述黨對(duì)軍隊(duì)絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的根本制度，規(guī)定紅軍必須執(zhí)行黨的政治任務(wù)，糾正了當(dāng)時(shí)軍隊(duì)中存在的軍閥主義傾向，確立了“黨指揮槍”的建軍方向。毛澤東在決議中詳細(xì)規(guī)劃了黨內(nèi)教育的內(nèi)容與形式，包括馬克思主義理論教育、形勢(shì)政策教育等，并創(chuàng)新性提出通過(guò)批評(píng)與自我批評(píng)解決黨內(nèi)矛盾，成為黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。朱德軍事經(jīng)驗(yàn)整合總結(jié)游擊戰(zhàn)術(shù)體系朱德結(jié)合井岡山斗爭(zhēng)和贛南閩西游擊戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，在會(huì)議上系統(tǒng)提出“敵進(jìn)我退、敵駐我擾、敵疲我打、敵退我追”的十六字訣，奠定了紅軍靈活機(jī)動(dòng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)。強(qiáng)化軍隊(duì)紀(jì)律建設(shè)朱德強(qiáng)調(diào)軍隊(duì)必須嚴(yán)格執(zhí)行“三大紀(jì)律八項(xiàng)注意”，并通過(guò)建立士兵委員會(huì)等制度加強(qiáng)官兵平等，有效提升了紅軍的組織性和戰(zhàn)斗力。推動(dòng)軍民融合發(fā)展他提出“分兵以發(fā)動(dòng)群眾，集中以應(yīng)付敵人”的工作方針，要求紅軍既承擔(dān)作戰(zhàn)任務(wù)又參與根據(jù)地建設(shè)，為后來(lái)人民戰(zhàn)爭(zhēng)思想形成提供實(shí)踐依據(jù)。調(diào)解黨內(nèi)分歧矛盾他在會(huì)議上推動(dòng)民主選舉產(chǎn)生以毛澤東為核心的新前敵委員會(huì)，既貫徹中央精神又尊重紅軍實(shí)際，確保黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)具備高度權(quán)威性。主持選舉前委班子落實(shí)決議執(zhí)行機(jī)制會(huì)后陳毅牽頭制定決議分級(jí)傳達(dá)方案，組織團(tuán)以上干部專題學(xué)習(xí)，并建立檢查督導(dǎo)制度，確保決議精神滲透到連隊(duì)基層，成為全軍行動(dòng)指南。陳毅作為前委書記，在會(huì)議籌備階段主動(dòng)協(xié)調(diào)毛澤東與中央“二月來(lái)信”指示之間的分歧，促成各方對(duì)紅軍建設(shè)根本問(wèn)題的共識(shí)，為會(huì)議順利召開(kāi)創(chuàng)造思想條件。陳毅協(xié)調(diào)組織作用04舊址參觀要點(diǎn)廖氏宗祠建筑特征閩西傳統(tǒng)宗祠建筑風(fēng)格廖氏宗祠采用典型的閩西客家建筑風(fēng)格，以青磚灰瓦為主體，屋頂采用硬山頂設(shè)計(jì)，檐角翹起，體現(xiàn)了客家建筑的精巧與實(shí)用。木雕與彩繪裝飾宗祠內(nèi)部梁柱、門窗等部位裝飾有精美的木雕和彩繪，圖案多以吉祥花卉、人物故事為主，展現(xiàn)了清代閩西地區(qū)高超的民間工藝水平。功能分區(qū)明確建筑內(nèi)部嚴(yán)格遵循宗祠傳統(tǒng)功能分區(qū)，包括前廳、天井、正廳等區(qū)域，正廳為會(huì)議主會(huì)場(chǎng)，保留了當(dāng)年古田會(huì)議召開(kāi)時(shí)的基本格局。會(huì)場(chǎng)原貌復(fù)原細(xì)節(jié)會(huì)場(chǎng)嚴(yán)格依據(jù)歷史照片和文獻(xiàn)記載復(fù)原，主席臺(tái)位置、代表席長(zhǎng)凳擺放方式均按1929年12月召開(kāi)時(shí)的原貌布置，連煤油燈、標(biāo)語(yǔ)等細(xì)節(jié)都精準(zhǔn)再現(xiàn)。會(huì)議場(chǎng)景高度還原革命標(biāo)語(yǔ)復(fù)原取暖設(shè)施還原墻面復(fù)原了"中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲""打倒軍閥"等當(dāng)年手寫標(biāo)語(yǔ)，采用傳統(tǒng)石灰書寫工藝，字跡斑駁效果真實(shí)呈現(xiàn)歷史滄桑感?，F(xiàn)場(chǎng)復(fù)原了炭火盆等簡(jiǎn)陋取暖設(shè)備，生動(dòng)展現(xiàn)參會(huì)代表在嚴(yán)寒冬季堅(jiān)持開(kāi)會(huì)的艱苦環(huán)境，炭盆位置根據(jù)歷史見(jiàn)證者口述資料確定。歷史文物陳列解析會(huì)議原始文件展示陳列館珍藏有古田會(huì)議決議手稿影印件、會(huì)議記錄本等一級(jí)文物，決議文本上修改痕跡清晰可見(jiàn)，反映當(dāng)時(shí)黨內(nèi)思想斗爭(zhēng)過(guò)程。參會(huì)者個(gè)人物品軍事裝備專題展展陳毛澤東用過(guò)的馬燈、朱德公文包等實(shí)物，配有詳細(xì)使用背景說(shuō)明，通過(guò)這些日常物品具象化展現(xiàn)革命領(lǐng)袖的簡(jiǎn)樸作風(fēng)。設(shè)有紅四軍武器裝備專柜，展示土槍、大刀、自制手榴彈等實(shí)物，配合戰(zhàn)術(shù)沙盤說(shuō)明古田會(huì)議后紅軍戰(zhàn)斗力提升的實(shí)證。12305歷史意義闡釋新型人民軍隊(duì)定型確立黨對(duì)軍隊(duì)絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)古田會(huì)議首次以決議形式明確"黨指揮槍"原則，規(guī)定紅軍必須服從無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想領(lǐng)導(dǎo)，建立各級(jí)黨組織和政治委員制度，從根本上解決了軍隊(duì)為誰(shuí)打仗的核心問(wèn)題。明確軍隊(duì)根本任務(wù)決議指出紅軍不僅是戰(zhàn)斗隊(duì)，更是工作隊(duì)和宣傳隊(duì)，要執(zhí)行打仗、籌款和做群眾工作三大任務(wù)，這一思想至今仍是人民軍隊(duì)的重要職能。規(guī)范軍隊(duì)組織體系會(huì)議系統(tǒng)制定了紅軍編制方案，建立士兵委員會(huì)制度，實(shí)行官兵平等、經(jīng)濟(jì)公開(kāi)等民主管理措施，形成區(qū)別于舊軍隊(duì)的新型組織架構(gòu)。思想建黨政治建軍原則糾正黨內(nèi)錯(cuò)誤思想會(huì)議系統(tǒng)批判了單純軍事觀點(diǎn)、極端民主化等八種非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想，提出通過(guò)思想教育解決黨內(nèi)矛盾的方法論。建立政治工作制度決議規(guī)定在連以上單位設(shè)立政治機(jī)關(guān)，建立宣傳鼓動(dòng)制度，這一制度設(shè)計(jì)成為我軍政治工作的源頭和基石。確立政治建軍方略首次提出"政治工作是紅軍的生命線"著名論斷，形成思想建黨、政治建軍的完整理論體系，這一原則在新時(shí)代仍具指導(dǎo)意義。當(dāng)代軍隊(duì)建設(shè)源頭提供軍隊(duì)改革理論依據(jù)古田會(huì)議確立的基本原則為新時(shí)代政治建軍、改革強(qiáng)軍、科技興軍、依法治軍提供了歷史參照和理論源頭。孕育軍事文化基因會(huì)議形成的"聽(tīng)黨指揮、服務(wù)人民"等價(jià)值理念，已深度融入我軍血脈，成為軍事文化傳承的核心要素。指導(dǎo)軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)會(huì)議確立的黨對(duì)軍隊(duì)絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)原則，始終是我軍現(xiàn)代化建設(shè)的根本遵循，確保軍隊(duì)改革正確方向。06導(dǎo)游實(shí)務(wù)要點(diǎn)黨史故事化敘述技巧結(jié)合歷史人物與事件提煉精神內(nèi)核運(yùn)用時(shí)間軸與場(chǎng)景還原通過(guò)講述毛澤東、朱德等革命領(lǐng)袖在古田會(huì)議期間的生動(dòng)故事，將會(huì)議背景、決策過(guò)程與人物性格相結(jié)合，增強(qiáng)游客的代入感。例如，可描述毛澤東如何通過(guò)深入調(diào)研形成《古田會(huì)議決議》的細(xì)節(jié)。以“會(huì)議前-會(huì)議中-會(huì)議后”為主線，穿插關(guān)鍵場(chǎng)景的細(xì)節(jié)描述（如會(huì)場(chǎng)布置、爭(zhēng)論焦點(diǎn)），輔以圖片或?qū)嵨镎故?，幫助游客?gòu)建完整的歷史畫面。將“思想建黨、政治建軍”等抽象理論轉(zhuǎn)化為具體案例，如通過(guò)“士兵委員會(huì)制度”的建立過(guò)程，說(shuō)明黨對(duì)軍隊(duì)絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)原則的形成。青少年群體講解策略組織青少年模擬古田會(huì)議分組討論環(huán)節(jié)，分配“紅軍代表”“干部代表”等角色，通過(guò)情景再現(xiàn)理解民主集中制原則。活動(dòng)后可設(shè)置簡(jiǎn)答題獎(jiǎng)勵(lì)徽章等紀(jì)念品。設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)多媒體互動(dòng)輔助關(guān)聯(lián)當(dāng)下價(jià)值觀教育利用AR技術(shù)還原會(huì)議場(chǎng)景，讓青少年通過(guò)平板電腦掃描展廳文物觸發(fā)動(dòng)畫解說(shuō)，或設(shè)計(jì)“決議條款拼圖游戲”強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)記憶。將古田會(huì)議精神與校園生活結(jié)合，例如用“廢止肉刑”條款引申反對(duì)校園暴力，用“黨內(nèi)教育”聯(lián)系現(xiàn)代少先隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)共鳴。基礎(chǔ)問(wèn)題（如會(huì)議召開(kāi)年份）面向全體游客，進(jìn)階問(wèn)題（如決議核心內(nèi)容）針對(duì)主動(dòng)參與者，深度問(wèn)題（如古田會(huì)議