部編版2024·道德與法治三年級上冊·第四單元10公共場所的文明素養(yǎng)《愛護(hù)公共設(shè)施》第2課時(shí)第二課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)及重難點(diǎn)核心素養(yǎng)目標(biāo)├─道德修養(yǎng)→理解公共設(shè)施的重要性，形成“愛護(hù)公共設(shè)施是每個人的責(zé)任”的道德認(rèn)知，愿意主動保護(hù)公共設(shè)施。├─法治觀念→知道遇到公共設(shè)施損壞時(shí)，可通過“向社區(qū)反映”“撥打12345熱線”等合法途徑解決問題。├─健全人格→通過“公共設(shè)施守護(hù)卡”“文明行為倡議書”等活動，培養(yǎng)規(guī)則意識與自律能力，塑造文明、負(fù)責(zé)的人格特質(zhì)。└─責(zé)任意識→理解“小行為影響大環(huán)境”，認(rèn)識到個人行為與公共利益的關(guān)聯(lián)，增強(qiáng)維護(hù)公共生活的主人翁意識。教學(xué)重難點(diǎn)├─教學(xué)重點(diǎn)→認(rèn)識公共設(shè)施的作用及破壞后的危害，理解愛護(hù)公共設(shè)施的必要性。掌握愛護(hù)公共設(shè)施的具體方法，如正確使用、及時(shí)報(bào)修、勸阻不文明行為等。└─教學(xué)難點(diǎn)→將愛護(hù)意識轉(zhuǎn)化為長期穩(wěn)定的行為習(xí)慣，尤其在無人監(jiān)督時(shí)仍能自律。導(dǎo)入：猜謎語1、公園里，路兩旁，小哨兵，在站崗。廢紙屑，里面放，瓜果皮，肚里藏。2、高個子，路邊站，腦袋發(fā)亮真好看。3、一個小伙三只眼，每天路口來值班。目光一變下命令，如果亂闖出危險(xiǎn)?；顒右唬赫J(rèn)識我們的“朋友”公共場所里有許多（），它們就像（）一樣默默地為我們提供（）。公共設(shè)施提供幫助朋友“公共設(shè)施”簡單來說，就是供大家（而不是某一個人）共同使用的設(shè)施，大多是由政府或社會統(tǒng)一建設(shè)的，目的是方便大家的生活、保障公共安全，讓公共生活更有序、更舒適。常見的公共設(shè)施有這些（都是我們生活中能見到的）：1、社區(qū)里：健身器材、垃圾桶、長椅、公告欄、兒童游樂設(shè)施；2、馬路上：路燈、公交站牌、紅綠燈、盲道、垃圾桶、消防栓、交通隔離欄；3、公共場所：公園的長椅、廁所、指示牌；圖書館的書架、桌椅；醫(yī)院的候診椅；學(xué)校的飲水機(jī)、操場器械等。居住在這里的老人們喜歡聽我講衛(wèi)生保健知識；青年人喜歡聽我講科技致富的方法；孩子們喜歡聽我講童話故事。我給大家?guī)砹酥R與歡樂！漆黑的夜晚，我為人們照亮回家的路。人行天橋我可以使人們不用等紅綠燈,也不會跟車擠,既方便了自己，也讓車輛更加方便順暢地行駛。公交車公共汽車為人們的出行提供方便,使人們的生活更加便捷。我是公共設(shè)施公共設(shè)施的作用（和我們的生活息息相關(guān)）：

1、方便生活：比如公交站牌告訴我們乘車信息，長椅讓累了的人休息，飲水機(jī)提供飲用水；2、保障安全：路燈照亮夜晚的路，避免摔倒；消防栓在火災(zāi)時(shí)能快速滅火；紅綠燈規(guī)范交通，防止車禍；盲道幫助盲人安全走路；3、保持整潔：垃圾桶讓大家不亂扔垃圾，保持環(huán)境干凈；4、豐富生活：健身器材、兒童游樂設(shè)施讓大家能鍛煉身體、玩耍；圖書館的設(shè)施幫助我們學(xué)習(xí)；5、維護(hù)秩序：公告欄發(fā)布通知（比如停水停電信息），指示牌告訴我們“出口在哪”“衛(wèi)生間在哪”，讓大家不迷路、不混亂。如果沒有公共設(shè)施，我們大家的生活會是什么樣呢？

小結(jié)：簡單說，公共設(shè)施就像“默默幫忙的朋友”，時(shí)刻為大家服務(wù)，讓我們的生活更方便、更安全、更舒心。所以我們才需要好好愛護(hù)它們呀！活動二：善待我們的“朋友”這些“朋友”對我們的日常生活如此（）?？墒怯械娜藚s不（）他們。讓我們來聽聽它們的訴說吧！重要善待

我最怕小朋友們調(diào)皮時(shí)，用彈弓或小石頭來砸我！現(xiàn)在的我看起來一點(diǎn)也不美！男子醉酒后破壞高鐵站設(shè)施被刑拘公共設(shè)施遭到破壞給我們的生活帶來了極大的不便，有的甚至還威脅到了生命安全。接下來，讓我們來看一看法律是怎么規(guī)定的吧！破環(huán)公共設(shè)施是一種不道德行為，也是一種違法行為。如果傷害了這些無聲的“朋友”，人們的生活將會很不方便，最終受傷害的還是我們自己。甚至?xí)谷藛适悦?。視頻：誰跟公共設(shè)施過不去？公共設(shè)施損壞原因今后做法不像自己的車子一樣愛護(hù)它，隨意丟放。使用時(shí)輕拿輕放。不用的時(shí)候?qū)⑺鼣[放整齊，不亂停亂放。用水彩筆在上面亂畫。有時(shí)踢電線桿。擦去彩色道子和泥腳印，保護(hù)它。以前和小伙伴玩耍時(shí)用腳踢打，用刀子刻道子。今后好好愛護(hù)它?！蚕韱诬団忚K生銹，鏈條掉了。電線桿有彩色道子，有泥腳印。小區(qū)護(hù)欄被損壞。……及時(shí)制止破壞公共設(shè)施的不良行為。制作宣傳標(biāo)語，提醒大家要保護(hù)公共設(shè)施。從自身做起，在公共生活中爭做一個文明人。讓我們一起來想一些文明使用公共設(shè)施的多點(diǎn)子吧！愛護(hù)公共設(shè)施從我做起

如果發(fā)現(xiàn)公共設(shè)施已經(jīng)（），可以向有關(guān)部門（），會有（）一起來“照顧”我們的“朋友”。損壞反映專業(yè)人員◎室外消防栓被損壞，可以向消防部門反映。◎路上的窨井蓋不見了，打110報(bào)警。◎路燈壞了，向城市建設(shè)管理部門反映?！蛐^(qū)健身器械壞了，找小區(qū)物業(yè)管理公司維修。公共設(shè)施用處大，人人生活需要它。默默守護(hù)為大家，我們一起愛護(hù)它。人人動手來行動，文明少年你我他。兒歌：愛護(hù)公共設(shè)施人人有責(zé)！愛護(hù)公共設(shè)施宣傳語以愛護(hù)公物為榮，以損壞公物為恥。一物一景勿破壞，愛護(hù)公物齊關(guān)懷。人人有顆公德心，愛護(hù)公物人人贊。小貼士公共場所里有許多________，它們就像________一樣默默地為我們提供________。這些“朋友”對我們的日常生活如此________?？墒怯械娜藚s不________他們。如果發(fā)現(xiàn)公共設(shè)施已經(jīng)________，可以向有關(guān)部門________，會有________一起來“照顧”我們的“朋友”。公共設(shè)施朋友幫助重要善待損壞反映專業(yè)人員板書設(shè)計(jì)愛護(hù)公共設(shè)施??作用大：便利生活、守護(hù)安全、美化環(huán)境??要注意：不破壞、及時(shí)修、巧勸阻??我行動：制作標(biāo)語、參與維護(hù)、文明監(jiān)督評價(jià)維度評價(jià)指標(biāo)評價(jià)等級知識掌握1.能準(zhǔn)確說出3種以上公共設(shè)施的作用（如路燈照明、盲道輔助視障人士）2.能列舉2種破壞行為的危害（如無路燈易摔倒、健身器材損壞易受傷）3.知道《治安管理處罰法》中關(guān)于破壞公共設(shè)施的相關(guān)規(guī)定（如盜竊、損毀需承擔(dān)責(zé)任）行為表現(xiàn)1.課堂討論中主動分享愛護(hù)方法（如“發(fā)現(xiàn)設(shè)施損壞及時(shí)報(bào)修”）2.角色扮演中能合理勸阻不文明行為（如模擬“同學(xué)在長椅刻字”時(shí)的勸阻語言）3.制作的愛護(hù)標(biāo)語有創(chuàng)意且實(shí)用（如“設(shè)施為我服務(wù)，我為設(shè)施護(hù)航”）情感態(tài)度1.課堂討論中表現(xiàn)出對公共設(shè)施的關(guān)心（如“路燈壞了會影響老人安全”）2.愿意主動參與愛護(hù)行動（如“我想當(dāng)設(shè)施守護(hù)員”）3.能理解個人行為與公共利益的關(guān)聯(lián)（如“亂涂亂畫會讓城市變丑”）學(xué)習(xí)評價(jià)表評價(jià)等級：1.優(yōu)：完全達(dá)成指標(biāo)，表現(xiàn)出色（如能準(zhǔn)確說出4種