在《人民報》創(chuàng)刊紀念會上的演說第三單元語文學習目標1.繪制文本結構圖，理清文章的行文思路，并重點分析各部分之間的邏輯關系。2.概括文本的核心內容，提煉作者的主要觀點和立場，并結合寫作背景，深入理解作者的寫作意圖和目的。3.品味文本的語言特色，分析作者運用的獨特表達技巧，并探討其如何增強表達效果。重點：合作探究文章結構，梳理清馬克思對社會發(fā)展的認識，概括馬克思的功績。難點：品味語言魅力,揣摩字里行間蘊含的深邃思想和真摯的感情。學習重難點1856年4月14日，在英國倫敦的一場盛大集會上，眾人齊聚慶?！度嗣駡蟆穭?chuàng)刊四周年?！度嗣駡蟆纷鳛橐环莩休d著特殊使命的報紙，致力于為無產階級發(fā)聲，彼時，它在英國乃至歐洲的工人運動中發(fā)揮著重要作用。馬克思作為流亡倫敦的外國革命人士代表受邀發(fā)表演說。在這一特殊時刻，他將目光投向歷史與未來，從1848年革命講起，深刻剖析社會矛盾，闡述無產階級的歷史使命?，F(xiàn)在，就讓我們走進馬克思的《在〈人民報〉創(chuàng)刊紀念會上的演說》，感受他對時代脈搏的精準把握，聆聽他對無產階級解放的激昂號召，探尋那些改變世界的思想力量。導入新課整體感知，把握主旨新課講授【文本主旨】本文是馬克思面對志同道合的革命友人發(fā)表的即席演說，以歷史唯物主義的觀點闡發(fā)了蘊含在資本主義社會“干硬外殼”下的深層矛盾，富于前瞻性地向世界宣告無產階級的歷史使命——擔當資本主義滅亡的“執(zhí)刑者”。在這篇演說中，馬克思把1848年資產階級民主革命與將來的無產階級革命以比喻性的評價對照起來，通過列舉大量事實，把無產階級革命的宏偉氣勢、重大意義展示在聽眾的面前。文章善用比喻和典故，將睿智的思想和深刻的理論表達得鮮活生動，極具鼓動性和感召力?！疚拿}梳理】梳理文本思路，理解文本內容新課講授活動1：閱讀文本，把握文章大意，完成下面的表格。演說時間1856.4.14演說場合《人民報》創(chuàng)刊紀念會演說對象志同道合的革命友人演說背景資本主義社會生產力與生產關系之間存在尖銳對抗，無產階級登上歷史舞臺，具有全新的強大的革命力量演說主題無產階級革命與解放演說邏輯提出論點——分析現(xiàn)實——剖析原因——得出結論活動2：梳理文本結構，概括文本內容。第一部分(第1、2段)：無產階級革命和社會革命均處于初始階段，卻都具有潛在的巨大力量。第二部分(第3段)：生產力與生產關系之間的對抗，為無產階級革命運動提供了條件。第三部分(第4段)：各種矛盾的充分體現(xiàn)，歷史的發(fā)展趨勢，預示著無產階級革命的光輝前景。品味語言，賞析技巧新課講授【精彩一瞬】本文邏輯嚴密，條理清晰。演說的中心觀點是無產階級在社會革命中起主要作用，最終會推翻資本主義，建立共產主義。馬克思首先從1848年革命談起，以此來對照反襯由它宣布預示的無產階級解放運動；接著，馬克思列舉了大量無可辯駁的事實，說明了現(xiàn)代工業(yè)、科學與現(xiàn)代貧困、衰頹之間，生產力與生產關系之間的尖銳對抗；最后，馬克思從歷史唯物主義的思想高度闡述了這場社會革命的階級力量，指出無產階級是舊社會的掘墓人、資產階級的執(zhí)刑者。整篇演說邏輯嚴謹，圍繞主題分析透徹，具有較強的思辨色彩。活動1：作為一篇號召革命的演講詞，作者是如何將革命的主張與信念傳遞給聽眾，并產生讓他們信服的感染力的？【精彩一瞬】本文以事明理、以理服人。在闡述自己的理論時，作者注意運用典型的貼合生產和革命實踐的事實進行論證，使得演說具有說服力和感染力。比如：“的確，這個社會革命并不是1848年發(fā)明出來的新東西。蒸汽、電力和自動走錠紡紗機甚至是比巴爾貝斯、拉斯拜爾和布朗基諸位公民更危險萬分的革命家?！薄罢羝㈦娏妥詣幼咤V紡紗機”是當時無產階級熟悉的生產資料，而“巴爾貝斯、拉斯拜爾和布朗基”是剛過去不久的資產階級革命家，作者在對比中，表明現(xiàn)在的無產階級是更有力量的革命者。活動1：作為一篇號召革命的演講詞，作者是如何將革命的主張與信念傳遞給聽眾，并產生讓他們信服的感染力的？【精彩一瞬】本文以事明理、以理服人。在闡述自己的理論時，作者注意運用典型的貼合生產和革命實踐的事實進行論證，使得演說具有說服力和感染力。又如：“在我們這個時代，每一種事物好像都包含有自己的反面。我們看到，機器具有減少人類勞動和使勞動更有成效的神奇力量，然而卻引起了饑餓和過度的疲勞。財富的新源泉，由于某種奇怪的、不可思議的魔力而變成貧困的源泉。技術的勝利，似乎是以道德的敗壞為代價換來的。隨著人類愈益控制自然，個人卻似乎愈益成為別人的奴隸或自身的卑劣行為的奴隸?！庇么罅咳藗內粘Ｄ軌蚋惺艿降臒o可辯駁的事實，說明了現(xiàn)代工業(yè)、科學與現(xiàn)代貧困、衰頹之間，生產力與生產關系之間的尖銳對抗。而這樣尖銳的對抗，預示著改變（革命）的必然到來?；顒?：作為一篇號召革命的演講詞，作者是如何將革命的主張與信念傳遞給聽眾，并產生讓他們信服的感染力的？【精彩一瞬】善用修辭，深入淺出。作者在演說中運用比喻、類比、用典等多種手法，使得抽象深刻的理論變得淺顯易懂，便于聽眾理解與接受。比如：“但是，盡管我們生活在其中的大氣把兩萬磅重的壓力加在每一個人身上，你們可感覺得到嗎？同樣，歐洲社會在1848年以前也沒有感覺到從四面八方包圍著它、壓抑著它的革命氣氛。”作者用生活中想見的科學現(xiàn)象類比，表現(xiàn)了革命氣氛的普遍存在，以此證明無產階級的巨大力量，具有令人信服的效果?；顒?：作為一篇號召革命的演講詞，作者是如何將革命的主張與信念傳遞給聽眾，并產生讓他們信服的感染力的？【精彩一瞬】化用典故，雋永深沉。在演說時，作者將文學和歷史的典故巧妙地化入言語中，文化和經典的融合，為演講增加了文學的韻味和歷史的厚重感。比如：“在那些使資產階級、貴族和可憐的倒退預言家驚慌失措的現(xiàn)象當中，我們認出了我們的勇敢的朋友好人兒羅賓，這個會迅速刨土的老田鼠、光榮的工兵——革命?！绷硗猓闹羞€運用英國著名文學家莎士比亞經典著作中的知名人物來比喻革命，機智而有趣，使得革命一詞充滿樂觀精神和鮮活氣息；而德國中世紀的“菲默法庭”，“審判官”和“執(zhí)刑者”的典故，則讓“革命”一詞富有正義的力量和歷史的厚重之感，也能極大地鼓舞無產階級的革命斗志和革命信心?；顒?：作為一篇號召革命的演講詞，作者是如何將革命的主張與信念傳遞給聽眾，并產生讓他們信服的感染力的？【精彩一瞬】善于抓住聽眾。在演講的各個部分，始終注意用富有鼓動性或引導性的句子和內容，吸引聽眾的注意力。示例①：“所謂的1848年革命，只不過是一些微不足道的事件，是歐洲社會干硬外殼上的一些細小的裂口和縫隙?！保▽Ω锩脑u價與聽眾的心理認知形成巨大的落差，產生先聲奪人的效果）示例②：“那些革命吵吵嚷嚷、模模糊糊地宣布了無產階級解放這個19世紀的秘密，本世紀革命的秘密?！保ㄓ谩懊孛堋币辉~抓住聽眾的好奇心）活動1：作為一篇號召革命的演講詞，作者是如何將革命的主張與信念傳遞給聽眾，并產生讓他們信服的感染力的？【精彩一瞬】善于抓住聽眾。在演講的各個部分，始終注意用富有鼓動性或引導性的句子和內容，吸引聽眾的注意力。示例③：“我們知道，要使社會的新生力量很好地發(fā)揮作用，就只能由新生的人來掌握它們，而這些新生的人就是工人。工人也同機器本身一樣，是現(xiàn)代的產物。”（肯定工人階級的先進性，引導無產階級認識并正視自己在時代中的力量）示例④：“歷史本身就是審判官，而無產階級就是執(zhí)刑者?！保ㄎ恼履┚?，簡短有力，內容富有鼓動性，又有強大的氣勢和力量）活動1：作為一篇號召革命的演講詞，作者是如何將革命的主張與信念傳遞給聽眾，并產生讓他們信服的感染力的？1.“在看來似乎堅硬的外表下面，現(xiàn)出了一片汪洋大海，只要它動蕩起來，就能把由堅硬巖石構成的大陸撞得粉碎?！被顒?：賞析文本中重要文句的技巧及表達效果文句中運用了比喻的修辭手法。“堅硬的外表”喻指資本主義生產關系貌似強大，但已是外強中干，“汪洋大?！庇髦笩o產階級解放運動，“堅硬巖石構成的大陸”喻指依然比較強大的資產階級統(tǒng)治勢力。整句話多處運用比喻的修辭手法，說明無產階級革命一旦發(fā)動起來，將會產生摧枯拉朽的強大力量，從而徹底摧毀資產階級的反動統(tǒng)治，創(chuàng)立無產階級的宏基偉業(yè)。馬克思把1848年資產階級民主革命與將來的無產階級革命以比喻性的評價對照起來，這就把后者的宏偉氣勢、重大意義藝術地展示在聽眾的面前，震撼著人們的心靈。2.“可是我們不會認錯那個經常在這一切矛盾中出現(xiàn)的狡獪的精靈?！被顒?：賞析文本中重要文句的技巧及表達效果運用了比喻和用典的修辭手法?！敖篇湹木`”語出莎士比亞喜劇《仲夏夜之夢》，用在此處喻指生產力和生產關系之間的矛盾，生動形象地闡明了馬克思深刻的理論，即工人階級是化解這一矛盾的不二人選，工人階級將推動社會的新生力量高效發(fā)揮作用。3.“在那些使資產階級、貴族和可憐的倒退預言家驚慌失措的現(xiàn)象當中，我們認出了我們的勇敢的朋友好人兒羅賓，這個會迅速刨土的老田鼠、光榮的工兵——革命?！被顒?：賞析文本中重要文句的技巧及表達效果運用了比喻和用典的修辭手法?！昂萌藘毫_賓”出自莎士比亞喜劇《仲夏夜之夢》，此處用來喻指造福于勞動大眾的革命?！斑@個會迅速刨土的老田鼠、光榮的工兵”出自莎士比亞悲劇《哈姆萊特》，此處用來喻指革命。這些手法的運用生動形象而又不乏幽默，表現(xiàn)了無產階級革命的強大力量。4.“蒸汽、電力和自動走錠紡紗機甚至是比巴爾貝斯、拉斯拜爾和布朗基諸位公民更危險萬分的革命家?！被顒?：賞析文本中重要文句的技巧及表達效果運用了擬人和對比手法。把“蒸汽、電力和自動走錠紡紗機”說成是“革命家”，用了擬人的修辭手法；說“蒸汽、電力和自動走錠紡紗機”比“巴爾貝斯、拉斯拜爾和布朗基諸位公民更危險萬分”是對比手法。兩種手法兼用，生動、鮮明地指出了經濟的社會形態(tài)的變革給當時社會帶來的變化更加巨大。5.“但是，盡管我們生活在其中的大氣把兩萬磅重的壓力加在每一個人身上，你們可感覺得到嗎？同樣，歐洲社會在1848年以前也沒有感覺到從四面八方包圍著它、壓抑著它的革命氣氛?！被顒?：賞析文本中重要文句的技巧及表達效果運用了類比手法。這里將大氣壓加在每一個人身上，人們渾然不覺，與經濟的社會形態(tài)的變革并不顯豁、直觀類比，強調經濟變革集中表現(xiàn)為生產力的變革，特別是由科技帶來的生產力的變革，由于慣性、感覺經驗，人們卻并非總是能夠意識到它。同時，“從四面八方包圍著它、壓抑著它”也強調了經濟的社會形態(tài)的變革雖不能被人明顯地覺察，但其背后卻潛藏著足以顛覆社會的蓬勃偉力。6.“為了報復統(tǒng)治階級的罪行，在中世紀的德國曾有過一種叫作“菲默法庭”的秘密法庭。如果某一所房子畫上了一個紅十字，大家就知道，這所房子的主人受到了“菲默法庭”的判決?，F(xiàn)在，歐洲所有的房子都畫上了神秘的紅十字。歷史本身就是審判官，而無產階級就是執(zhí)刑者?！被顒?：賞析文本中重要文句的技巧及表達效果運用了比喻和類比手法。這里將“歷史”比作“審判官”。同時，將德國的秘密法庭實施判決，與歷史將會給歐洲的資產階級給予公正的審判進行類比，生動、鮮明地指出了無產階級是一種新生的人類，必將承擔起執(zhí)行歷史法官的判決的重任，并通過革命實踐徹底推翻資產階級的統(tǒng)治。細讀文本，深度探究新課講授活動1：首段為什么先從“1848年革命”寫起？馬克思稱這場革命“只不過是一些微不足道的事件，是歐洲社會干硬外殼上的一些細小的裂口和縫隙”。當時，1848年革命的壯烈場面、浩大聲勢還深深印在聽眾的心中。因此，從聽眾的接受心理來看，馬克思對1848年革命的這種評價就與聽眾的接受期待產生了巨大的落差，從而在一開始就緊緊地抓住了聽眾?；顒?：文章首段說：“那些革命吵吵嚷嚷、模模糊糊地宣布了無產階級解放這個19世紀的秘密，本世紀革命的秘密?！薄俺吵橙氯隆⒛Ｄ：闭f明了什么？作者連用兩個“秘密”，有何用意？①“吵吵嚷嚷、模模糊糊”說明當時的社會革命處于一種比較懵懂、盲目的原生狀態(tài)，還缺乏科學的革命理論指導。②連用兩個“秘密”，強調了無產階級作為獨立的政治力量已經登上了歷史舞臺，顯示了這一新生力量所具有的巨大歷史價值、政治意義?；顒?：馬克思為什么要把1848年資產階級革命與將來的無產階級革命進行對比？在這篇演說里，馬克思把無產階級解放運動喻為“一片汪洋大?！?，一旦它洶涌動蕩起來，就能把“由堅硬巖石構成的大陸撞得粉碎”。馬克思把1848年資產階級民主革命與將來的無產階級革命以比喻性的評價對照起來，這就把后者的宏偉氣勢、重大意義藝術地展示在聽眾的面前，震撼著人們的心靈?；顒?：文章第2段說：“的確，這個社會革命并不是1848年發(fā)明出來的新東西?！薄斑@個社會革命”指的是什么？它是由什么帶來的？①馬克思這里所說的“社會革命”是指“經濟的社會形態(tài)”的變革。②它是由經濟變革(集中表現(xiàn)為生產力的變革，特別是由科技帶來的生產力的變革)帶來的?；顒?：文章第3段所講“偉大事實”的兩個方面有何特點？這又預示著什么？①“偉大事實”的兩個方面形成了鮮明的對比，工業(yè)和科學的快速發(fā)展與民生的凋敝極不協(xié)調。②預示著需要有一場大的社會變革來改變這種衰頹的現(xiàn)狀，而無產階級正是這一歷史職責的承擔者?；顒?：如何理解“一方面產生了以往人類歷史上任何一個時代都不能想象的工業(yè)和科學的力量……這種衰頹遠遠超過羅馬帝國末期那一切載諸史冊的可怕情景”這段話？馬克思從兩個方面分析了19世紀的社會現(xiàn)實，他在看到工業(yè)和科學突飛猛進發(fā)展的同時，也指出資產階級社會顯露出的衰頹的征兆。前者構成了爆發(fā)無產階級解放運動的經濟基礎，而后者則說明了這場革命的時機已經成熟?；顒?：“隨著人類愈益控制自然，個人卻似乎愈益成為別人的奴隸或自身的卑劣行為的奴隸。甚至科學的純潔光輝仿佛也只能在愚昧無知的黑暗背景上閃耀?！本渲袃蓚€“奴隸”含義是否相同？“愚昧無知”的內涵是什么？為什么這樣說？①不同。前者是指工人成為資本家的奴隸，后者則是指資本家成為自己所攫取的財富的奴隸。②“愚昧無知”指資本家借助生產力的發(fā)展，對工人剩余價值的榨取變本加厲，從而引發(fā)無產階級革命，資產階級