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文檔簡介

北師一上第四單元《10以內(nèi)數(shù)加與減》

第1課時猜數(shù)游戲

課題I課型新授課

和

分這節(jié)課通過猜數(shù)的游戲讓學生通過親身經(jīng)歷來學習6的加法及相應的減法。

本節(jié)課根據(jù)孩子愛玩好動的年齡特點，創(chuàng)設了學生喜歡的猜數(shù)游戲這一活動，使數(shù)學游戲貫

穿于整個課堂教學活動中，它好比強大的磁場，最大限度的激發(fā)了學生的學生興趣，吸引學

學情

生主動的參與到活動中來，滿足他們的好奇心，從而使他們在才猜數(shù)過程中不知不覺的學習

分析

了6的加減法。

教學

通過猜數(shù)游戲進一步理解6的合成，從而理解加減法的意義

策略

1、經(jīng)歷觀察和操作等學習活動，進一步理解加減法的意義。

教學

目

標2、能正確計算得數(shù)是6的加法及相應的減法。

3、能應用所學的知識解決簡單的實際問題。

教學

能正確計算得數(shù)是的加法及相應的減法。

W-占6

教學

占

難

八能應用所學的知識解決簡單的實際問題。

學

備多媒體課件，學生準備相應學具

課時

1課時

安排

學

節(jié)導學案

師：同學們，你們喜歡玩游戲嗎?今天我們一起玩一個小游戲?看誰最聰明。（板書課題：猜數(shù)

游戲）

師：看老師手里有多少顆棋子？（讓學生數(shù)一數(shù)）老師拿出了幾顆，你們猜猜老師手里現(xiàn)在有幾

顆棋子？

師：剛才同學們很投入啊，做得很好!現(xiàn)在老師拿了一些棋子放在兩只手里，你們看看發(fā)現(xiàn)了

創(chuàng)設

情境什么？

師：現(xiàn)在老師把兩只手握在一起了，你說一共有多少顆棋子呢?說說你是怎么想的？

師：同學們說得很好。今天這節(jié)課我們就一起來研究跟6有關的問題的解決辦法。（板書課

題：得數(shù)是6的加法和相應的減法）

猜。

猜一

1.

顆），

子（3

顆棋

有幾

手里

這只

師的

數(shù)老

數(shù)一

學們

，請同

棋子

有6顆

一共

手里

兩只

師的

在老

師:現(xiàn)

？

道的

么知

是怎

子?你

顆棋

著幾

手握

一只

的另

老師

那么

數(shù)

學生猜

”引導

了些

或“多

些”

了一

“還少

學生

提示

答，

的回

學生

根據(jù)

子。

顆棋

有2

子

6顆棋

共有

6,一

4、5、

2、3、

?1、

子。

6顆棋

共有

,一

5、6

后是

?4之

。

出來

形數(shù)

畫圖

,可以

2=6

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子。

顆棋

剩3

就還

子，

3顆棋

中的

走其

再拿

子，

6顆棋

先擺

生1：

顆。

剩下3

就還

顆，

了3

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個圓表

的3

其中

劃掉

子，

6顆棋

示這

圓表

畫6個

：先

二生2

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3—3o

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出來

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這樣安

，因此

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十分

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數(shù)均

及數(shù)

認識

數(shù)的

長，對

間不

數(shù)時

內(nèi)的

10以

學習

學生

經(jīng)歷由于

過程

主動

積極

生的

動學

氛，調(diào)

堂氣

躍課

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