第六單元主題情境卷

為了激發(fā)同學(xué)們內(nèi)心對(duì)未知的好奇，讓想象力盡情馳騁，七年級(jí)(1)班準(zhǔn)備舉

辦“播撒想象的種子”主題班會(huì)。在這里，創(chuàng)意與靈感碰撞，新奇與有趣交融，

期待每一位同學(xué)都能踴躍參與，一起在想象的天地里肆意翱翔！

想象之力

閱讀下面的語(yǔ)段，完成1—3題。(6分)1得分II

想象是人類(lèi)思維的魔法棒，揮舞間，我們踏上尋空美好的征途,試圖捕捉靈

感的宗跡。偉大的創(chuàng)作者們憑借超凡想象，將腦海中的奇思妙想化作震撼人心的

作品，毫無(wú)保留地向世界炫曜創(chuàng)作成果。想象更是心靈的庇護(hù)所，當(dāng)現(xiàn)實(shí)的風(fēng)雨

侵襲，它為我們筑起溫暖的港灣，讓我們?cè)趯?duì)理想境界的向往中，重燃奮進(jìn)的斗

志。想象，撫慰躁動(dòng)的時(shí)光，賦予文章無(wú)限的意蘊(yùn)。

1.請(qǐng)確認(rèn)以下文字的字音。(2分)

(1)尋覓(A.miB.jian)()(2)股護(hù)所(A.biB.pi)()

2.找出語(yǔ)段中的錯(cuò)別字并修改。(2分)

(1)試圖捕捉靈感的宗跡。

(2)毫無(wú)保留地向世界炫曜創(chuàng)作成果。

3.畫(huà)線詞“我們”屬于(詞性)。(2分)

想象之趣

閱讀下面材料，完成4、5題。(4分)1得分II

①古時(shí)人們看到天高地闊、人類(lèi)繁衍，就想象有神力造就一切，于是產(chǎn)生了

美妙的神話“盤(pán)古開(kāi)天辟地”“女娟造人”等……②這說(shuō)明，想象是文藝創(chuàng)作的

起點(diǎn)，沒(méi)有想象，就沒(méi)有文學(xué)和藝術(shù)。③想象也是科學(xué)創(chuàng)造的前提，沒(méi)有想象，

就沒(méi)有今天的科學(xué)世界。④從冰塊到電冰箱，從珠算到電腦，從魯班木鵲三天不

落，到“夢(mèng)天”實(shí)驗(yàn)艙對(duì)接成功，都離不開(kāi)人類(lèi)想象力和創(chuàng)造力的結(jié)合。⑤可見(jiàn)，

是文藝創(chuàng)作還是科學(xué)創(chuàng)造，想象力是不可缺少的重要能力。

4.第①句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)存在問(wèn)題，請(qǐng)將修改意見(jiàn)寫(xiě)在下面。(2分)

5.請(qǐng)?jiān)诘冖菥涞臋M線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（2分）

6.在文學(xué)的長(zhǎng)河中，諸多經(jīng)典之作憑借豐富的想象熠熠生輝。（11分）阿一|

李商隱的《夜雨寄北》中，"（1），

"，想象讓思念有了盼頭；劉禹錫的《秋詞》（其一）

中，"（2）,"，想象賦予秋景

以豪情；譚嗣同的《潼關(guān)》中，“⑶,

"，想象讓山川有了氣魄；陸游的《十一月四日風(fēng)雨

大作》（其二）中，"（4）,"，

想象讓難酬之志在夢(mèng)中有了慰藉；《穿井得一人》中，“得一人之使，

（5）"，鄰里間的誤傳、眾人的以訛傳訛，讓原本打井

省勞力的簡(jiǎn)單事兒被傳得離奇，想象讓真相被層層迷霧籠罩?！惰饺藨n天》

里，“杞國(guó)有人憂天地崩墜，（6）,

"，荒誕情節(jié)里是人類(lèi)對(duì)未知的思考本能，想象讓平

凡日常有了深度。

7.（3分M得分?1

（1）《西游記》是中國(guó)古典文學(xué)中一部極富想象力的作品，被拍成電視劇后更是

一部家喻戶(hù)曉的經(jīng)典之作。作品中師徒一行經(jīng)歷千難萬(wàn)險(xiǎn)，終修成正果，分

別被如來(lái)佛祖冊(cè)封。請(qǐng)寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的形象和封號(hào)。（2分）

示例：白龍馬——八部天龍馬

孫悟空一—旃檀功德佛

（2）八戒道："實(shí)不瞞哥哥說(shuō)。自你回后，我與沙僧保師父前行。只見(jiàn)一座黑松

林，師父下馬，教我化齋……他獨(dú)步林間玩景，出得林，見(jiàn)一座黃金寶塔放

光，他只當(dāng)寺院，不期塔下有個(gè)妖精……被他拿住……”行者道：“賢弟，

你起來(lái)。不是我去不成；既是妖精敢罵我，我就不能降他？我和你去。”這

段摘錄文字說(shuō)的是唐僧被（名稱(chēng)）抓去，八戒去花果山請(qǐng)行者營(yíng)

救師父。（1分）

想象之思

閱讀下面的材料，完成8—10題。（9分）

材料一：翻開(kāi)中華文化長(zhǎng)卷，神話故事是其中浪漫靈動(dòng)的篇章。它雖然是人

們想象的，卻可以反映歷史真實(shí)。這種真實(shí)不是攝像機(jī)成像技術(shù)追求的那種簡(jiǎn)單

機(jī)械的客觀真實(shí)，而是更高意義上的歷史記憶，是人類(lèi)生存智慧的理性選擇與藝

術(shù)表達(dá)。鬧天宮的大圣、闖龍宮的哪吒、過(guò)東海的八仙，一個(gè)個(gè)神話人物承載著

祖先對(duì)大自然和人世間樸素而富有想象力的認(rèn)知。桃山楊曦救母，華山沉香劈山，

西湖白蛇借傘，一個(gè)個(gè)神話故事蘊(yùn)藏著先民對(duì)宇宙、生命深刻而具有創(chuàng)造性的思

考。其中蘊(yùn)含的哲學(xué)思想、傳承的民俗文化等，流淌在中國(guó)人的血脈里、記憶中，

積淀出中華民族勇于擔(dān)當(dāng)、善于創(chuàng)新、勤于創(chuàng)造、敢于抗?fàn)幍木駱?biāo)識(shí)。（選自

王澤坤《中國(guó)神話是一條文化大河》）

材料二：

（選編自網(wǎng)絡(luò)資源）

材料三：《山海經(jīng)》，以山為經(jīng)，以海為緯，記述上古社會(huì)。書(shū)中的“山?！?/p>

觀念囊括了名山棋布的海內(nèi)華夏和四海之外的廣大世界，含有天下和全世界的意

義?！敖?jīng)”是經(jīng)歷、經(jīng)過(guò)的意思，有別于儒家的“經(jīng)典”之義。

我們今天看到的《山海經(jīng)》共十八卷，三萬(wàn)一千余字，其中《山經(jīng)》五卷，

《海經(jīng)》八卷，《大荒經(jīng)》四卷，《海內(nèi)經(jīng)》一卷。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全書(shū)記載山名五千三

百多處，水名二百五十余條，動(dòng)物一百二十余種，植物五十余種。至于散布全書(shū)

的神話傳說(shuō)，更是俯拾皆是。神話學(xué)家袁珂稱(chēng)贊《山海經(jīng)》''非特史地之權(quán)輿，

亦乃神話之淵府”，恰如其分。在我國(guó)古代浩如煙海的文化典籍中，《山海經(jīng)》是

相當(dāng)獨(dú)特的一部?？v觀中華五千年文明史，這樣的奇書(shū)獨(dú)一無(wú)二。（選自“央視

新聞”，有刪改）

8.對(duì)以上材料內(nèi)容理解分析正確的一項(xiàng)是（3分）（）

3

A.上述材料圍繞中國(guó)神話的起源、發(fā)展、意義和分類(lèi)等進(jìn)行介紹，突出了

神話在中華文明史中的獨(dú)特性。

B.中國(guó)神話是中華文化的一部分，它是人們想象出來(lái)的，但卻可以反映歷

史真實(shí)。這種真實(shí)是人類(lèi)生存智慧的理性選擇與藝術(shù)表達(dá)。

C.中國(guó)神話可分為上古神話、宗教神話、民間神話和文學(xué)神話四類(lèi)。伏羲

是上古神話人物，“白蛇傳”是宗教神話故事。

D.《山海經(jīng)》共十八卷，包括《山經(jīng)》《海經(jīng)》《大荒經(jīng)》《海內(nèi)經(jīng)》，記載的

都是神話傳說(shuō)。

9.你和小組成員計(jì)劃把以上三則材料作為素材制作班刊。請(qǐng)補(bǔ)全班刊設(shè)計(jì)提綱。

（2分）臉I(yè)

《新蕊》班刊設(shè)計(jì)提綱

主題中國(guó)神話

板塊一刊首語(yǔ)：中國(guó)神話的意義與價(jià)值

板塊二知識(shí)窗：

內(nèi)容（1）________________________________________

板塊三代表作：

⑵_______________________________________

10.我國(guó)許多國(guó)之重器以中國(guó)神話人物命名，許多重大賽事的徽章以中國(guó)神話為

設(shè)計(jì)元素，請(qǐng)你談?wù)勗?。?分）1得知—I

想象之趣

閱讀下面的文章，完成n—14題。（21分）

耳朵出逃

楊鵬

①婷婷做了個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己的兩只耳朵在說(shuō)話。然后，它們從婷婷的

黑發(fā)下面飛起來(lái)。婷婷趕緊去追它們，可是怎么也追不上。

②婷婷嚇得睜開(kāi)眼，太陽(yáng)已經(jīng)升得老高，四周格外靜。婷婷感覺(jué)兩腮后上方

涼颼颼的，她恐懼地把手放過(guò)去，兩只耳朵真的不知道上哪兒玩去了！

③“媽媽……”婷婷嚇得哭了起來(lái)，但是媽媽沒(méi)有進(jìn)來(lái)。婷婷打開(kāi)門(mén)，爸爸

媽媽在客廳的沙發(fā)上對(duì)坐著，愁眉苦臉。婷婷一看，哎呀，爸爸媽媽的耳朵也不

見(jiàn)了。

④海拉市所有市民的耳朵都不見(jiàn)了。

⑤原來(lái)，城市實(shí)在太鬧了，耳朵們?nèi)虩o(wú)可忍，集體出逃了。

⑥耳朵們都往森林飛去了，它們?cè)谏诌叺男∠锿赐纯炜斓叵戳藗€(gè)澡，將

城市里的污濁洗了個(gè)一干二凈，以便去聆聽(tīng)原汁原味的大自然的聲音。

⑦沒(méi)有耳朵，海拉市的市民感到極不方便。人們出門(mén)之前必須準(zhǔn)備紙筆，所

有的交談都是筆談。

⑧最苦惱的是海拉市市長(zhǎng)獅皮龍。獅皮龍?zhí)焐氖群镁褪茄葜v，他的破鑼嗓

子比飛機(jī)產(chǎn)生的噪音還高一百分貝。耳朵出逃使他的演講才能沒(méi)有了用武之地。

他要傳達(dá)自己的意思只能靠手寫(xiě)，偏偏他的書(shū)法極糟，作文很爛。他一怒之下簽

署了一項(xiàng)命令：把所有的耳朵（包括市長(zhǎng)個(gè)人的耳朵）通通抓回來(lái)！

⑨軍隊(duì)、警察、全體市民都行動(dòng)起來(lái)了。耳朵們被一步一步逼到了森林邊的

一個(gè)火山口處，它們緊緊相擁在一起。

⑩“開(kāi)火！”獅皮龍下了命令。沒(méi)有一支槍的槍口射出子彈，誰(shuí)愿意傷害自

己的耳朵?。?/p>

?這時(shí)，遠(yuǎn)方飄來(lái)悠揚(yáng)的笛聲。那笛聲仿若天籟，耳朵們聽(tīng)著聽(tīng)著，忘了眼

前的險(xiǎn)境.情不自禁地理起舞來(lái)。“撲啦啦——”所有的耳朵在陽(yáng)光下飛犁起來(lái),

飛向了海拉市。是城市里一個(gè)盲姑娘的笛聲吸引了它們。

?盲姑娘是一個(gè)流浪藝人。一年前，她爺爺因?yàn)槿淌懿涣顺鞘朽须s的聲音，

心臟病突發(fā)離開(kāi)人世。她因?yàn)樗寄顮敔?，所以吹起了笛子。耳朵們里三層外三?/p>

圍住了盲姑娘。盲姑娘對(duì)此一無(wú)所知，依然動(dòng)情地吹著笛子，一臉圣潔。返回城

市的人們望著這一切，無(wú)不震驚。

?一位音樂(lè)出版商將盲姑娘的笛聲錄下來(lái)，制成精美的音樂(lè)帶，取名《盲姑

娘的夢(mèng)》，出售給全市的市民。從此，在海拉市的每一個(gè)角落，都能聽(tīng)見(jiàn)盲姑娘

悠揚(yáng)的笛聲。耳朵們和它們的主人們和好了。

5

?海拉市的噪音在此之后降到了最小分貝，甚至連汽車(chē)的喇叭聲，都是優(yōu)美

動(dòng)聽(tīng)的薩克斯小調(diào)。市長(zhǎng)獅皮龍還專(zhuān)門(mén)請(qǐng)人為他的嗓子動(dòng)了手術(shù)，換了副歌唱家

的金嗓子。

?最近，我又問(wèn)婷婷海拉市的情況。婷婷說(shuō)大街小巷到處貼滿(mǎn)了不堪入目的

廣告。據(jù)有關(guān)人士預(yù)測(cè)，海拉市民的眼睛最近可能要策劃一場(chǎng)出逃。

11.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字概括這篇童話的主要內(nèi)容。（4分）牌分II

12.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，回答下面的問(wèn)題。（9分畫(huà)]

（1）第②段畫(huà)線語(yǔ)句運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法？有什么作用？（5分）

（2）請(qǐng)賞析第?段畫(huà)線語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（4分）

13.耳朵們?yōu)槭裁醇w出逃？逃到哪里了？通讀全文，用自己的話概括。（4

用得分II

14.文章主要反映了什么社會(huì)問(wèn)題？針對(duì)這種問(wèn)題，你有什么好的建議？（4

分）牌分II

同學(xué)們沉浸在想象的世界里，邂逅了許多奇妙的故事。然而，當(dāng)想象力掙脫

現(xiàn)實(shí)的束縛，會(huì)發(fā)生什么呢？請(qǐng)完成15—18題。（12分）

往古之時(shí)，四極①?gòu)U，九州裂，天不兼覆②,地不周載,火爆炎③而不滅，水

浩洋而不息，猛獸食顓④民，鴦⑤鳥(niǎo)攫老弱。于是女不煉五色石以補(bǔ)蒼天,斷鰲足

以立四極，殺黑龍以濟(jì)冀州，積蘆灰以止淫水。（節(jié)選自《淮南子》，有刪改）

【注釋】①四極：神話傳說(shuō)中四方的擎天柱。②覆：覆蓋。③爆姣（匕nyAn）：火

勢(shì)蔓延的樣子。④顓（zhu^n）：善良。⑤鷲（zhi）：兇猛，殘忍。

15.根據(jù)提示，解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分）］得出I

文言詞句方法提示解釋

查閱詞典法：①倒塌；②

四極廖廢棄，廢除；③破滅，（1）____________（填文字）

覆滅；④殘廢

⑵_____________________

水浩洋而不息成語(yǔ)推斷法：偃旗息鼓

⑶_____________________

殺黑龍以沛冀州語(yǔ)境推斷法

(4)____________________

積蘆灰以工淫水結(jié)合語(yǔ)境組詞

16.下列加點(diǎn)詞與“往古之時(shí)”中的“之”用法相同的一項(xiàng)是（2分）（）

A.因往曉之B.知之者不如好之者

C.夫君子之行D.而兩狼之并驅(qū)如故

17.請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）1得分）］

7

（1）天不兼覆，地不周載。（2分）

（2）于是女娟煉五色石以補(bǔ)蒼天。（2分）

18.《杞人憂天》啟示我們（1）,言

簡(jiǎn)意深；本文講述了（2）的神話，塑造了智慧勇敢

的女性形象，極具神奇色彩。兩則故事反映了中國(guó)古代人民對(duì)天地自然現(xiàn)象

的關(guān)心，以及對(duì)未知世界的探索。（2分畫(huà)I

想象是思維的翅膀，能沖破現(xiàn)實(shí)藩籬，直抵未知之境。瞧，陸游的作品中滿(mǎn)

是奇思與豪情，讀來(lái)令人心潮澎湃。閱讀下面的古詩(shī)，完成19、20題。（4分）

H■■一月四日風(fēng)雨大作（其二）

陸游

僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)成輪臺(tái)。

夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。

19.詩(shī)中“僵”“孤”點(diǎn)明了詩(shī)人怎樣的處境？（2分）1得分II

20.“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”運(yùn)用了怎樣的抒情方式？詩(shī)人借夢(mèng)境

表達(dá)了怎樣的情感？（2分）I得分II

文筑幻宇

21.通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們心底想象的種子，已然破土發(fā)芽，渴望在筆下綻放奇

幻光芒。請(qǐng)你從下面兩個(gè)寫(xiě)作任務(wù)中任選一個(gè)，按要求作文。（50分）［得分［1

⑴請(qǐng)以《假如我》為題目（把題目補(bǔ)充完整，如《假如我也有七十二變》

《假如我有一雙翅膀》《假如我是太陽(yáng)》等），寫(xiě)一篇作文，500字左右。

提示：①可以大膽想象，但要符合邏輯。②不要只是概括地?cái)⑹?，要?/p>

意通過(guò)一件或幾件事情，具體地展現(xiàn)你的性格、心態(tài)等；要在具體情境中展

開(kāi)敘述，以增強(qiáng)真實(shí)感。

（2）如果你有一個(gè)機(jī)會(huì)得到一種未來(lái)的科技產(chǎn)品或科學(xué)技能，用來(lái)幫助改進(jìn)現(xiàn)代

人的生活方式，你最想做些什么呢？會(huì)發(fā)生什么故事呢？自擬題目，寫(xiě)一篇

作文。

要求：①表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)；②500字左右；③文中請(qǐng)回避

與你有關(guān)的人名、校名、地名。

9

答案

1.(1)A(2)A

2.⑴“宗”改為“蹤"(2)“曜”改為“耀”

3.人稱(chēng)代詞(或“代詞”)

4.將省略號(hào)改為句號(hào)。

5.無(wú)論都

6.⑴何當(dāng)共剪西窗燭卻話巴山夜雨時(shí)

(2)晴空一鶴排云上便引詩(shī)情到碧霄

(3)河流大野猶嫌束山入潼關(guān)不解平

(4)夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)

(5)非得一人于井中也

(6)身亡所寄廢寢食者

7.(1)斗戰(zhàn)勝佛唐僧(2)黃袍怪

8.B解析：A.上述材料沒(méi)有圍繞中國(guó)神話的發(fā)展進(jìn)行介紹。C.“白蛇傳”是民

間神話故事。D.結(jié)合材料三“據(jù)統(tǒng)計(jì)，全書(shū)記載山名五千三百多處，水名二

百五十余條，動(dòng)物一百二十余種，植物五十余種。至于散布全書(shū)的神話傳說(shuō),

更是俯拾皆是”分析，可知選項(xiàng)錯(cuò)誤。

9.(1)中國(guó)神話的分類(lèi)(2)《山海經(jīng)》(每空1分)

10.這樣能夠展示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)出中國(guó)人對(duì)宇宙、生命深刻而具有創(chuàng)

造性的思考。(2分)同時(shí)，以中國(guó)神話人物命名“國(guó)之重器”和以中國(guó)神話

為元素進(jìn)行重大賽事徽章設(shè)計(jì)，可以表現(xiàn)中華民族勇于擔(dān)當(dāng)、善于創(chuàng)新、勤

于創(chuàng)造、敢于抗?fàn)幍木瘛?2分)

11.因?yàn)槌鞘欣锍錆M(mǎn)噪音，海拉市所有市民的耳朵集體出逃，人們?cè)谧凡抖涞?/p>

過(guò)程中，因聽(tīng)到一位盲姑娘悠揚(yáng)的笛聲而醒悟，他們作出了正確的選擇，城

市里的噪音降到了最小分貝，人們重新過(guò)上了和諧的生活。(起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)

果各1分，語(yǔ)句通順1分)

12.(1)第一層級(jí)：心理描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)。(2分)

第二層級(jí)：心理描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)，形象地寫(xiě)出婷婷夢(mèng)醒后，發(fā)現(xiàn)耳朵不見(jiàn)了

的恐懼心理。(3分)

第三層級(jí)：心理描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)，形象地寫(xiě)出婷婷夢(mèng)醒后，發(fā)現(xiàn)耳朵不見(jiàn)了

的恐懼心理，為下文耳朵集體出走的情節(jié)作鋪墊